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读《大瀑布的葬礼》有感

时间：2024年08月09日

来源：xieweiqqpp

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这里小编给大家分享一些读《大瀑布的葬礼》有感，本文共12篇，方便大家学习。本文原稿由网友“xieweiqqpp”提供。

篇1：读《大瀑布的葬礼》有感

今天中午，我读了我们将要学的课文：《大瀑布的葬礼》。

课文主要讲了1986年9月，发生在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。在拉丁美洲的巴西与巴拉圭两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的瀑布-------赛特凯达斯大瀑布。后来因为20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站-------伊泰普水电站，又因沿河两岸的森林被滥砍滥伐，导致大量的水土流失，大瀑布水量逐年减少而使得大瀑布枯竭。最后巴西总统非格雷特主持大瀑布的葬礼的事情。

读完后，我想到以前也有过类似的事情发生过。这几年来，新闻上报道过许多森林严重被砍伐、破坏、污染等事件。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，也给人类生存带来了严重的威胁。

这件事启发了我们：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

篇2：读《大瀑布的葬礼》有感

我在学习了《大瀑布的葬礼》后，心里非常矛盾。因为观看塞特凯达斯大瀑布是一种美的享受，而在塞特凯达斯大瀑布的上游建伊泰普水电站则是一种物质上的享受。我矛盾就矛盾在是享受美的感受呢?还是享受物质给人类带来得方便呢?

如果选前者，那在心理感受和视觉方面是非常舒服，但是在电力，灌溉，防洪和运输方面就失去了一些便利。噢，何只是一些，应该是许多!因为在《〈大瀑布的葬礼〉另一种版本》中，介绍到伊泰普水电站的一些作用：伊泰普水电站发出的电力占巴拉圭全国用电量的89%，占巴西全国用电量的35%以上。且不说别的，就单是在电力方面就耽搁了那么多，就不要再提别的了。

如果选择后者，那确实是在电力，灌溉，防洪和运输方面为人们造福了。可为此要使这么美的一个瀑布消失，那也是非常可惜的。说夸张一点，未免有点得不偿失。我想，建这个水电站的人也一定是权衡再三吧!

古人云：鱼与熊掌不可兼得。确实如此，像这篇文章，大瀑布和水电站就不可能同时存在。再有，像三峡工程啊、各个城市的建新建筑物与保护遗址啊等等，等等的一些事情都是无法十全十美的。所以，这些不可兼得的事情是没有办法去评论哪个好哪个不好的。

还有，在《〈大瀑布的葬礼〉另一种版本》中的倒数第二自然段中，解释了“伊泰普”在印第安语中的意思是“会唱歌的石头”，这是为什么呢?众所周知，水电站是用石头做的，而“会唱歌”则是人们对它的一种期望。人们愿伊泰普人工湖将永远为塞特凯达斯大瀑布歌唱!这表明了人们将永远怀念塞特凯达斯大瀑布!

篇3：读《大瀑布的葬礼》有感

当我捧着语文书翻看目录时，《大瀑布的葬礼》这个题目像磁铁一样吸引着我，我便迫不及待地读起来。

“大瀑布的葬礼？大瀑布也要举行葬礼吗？”大家一定会问。其实，这里的大瀑布是指在巴西和巴拉圭两国的交界处，一条世界著名的大瀑布――塞特凯达斯大瀑布。它曾经是世界上流量最大的瀑布，每到汛期，每秒钟有1万立方米的水从这里落下，就是在30公里外也能听见瀑布的巨响。但是后来，由于人们在瀑布上游建起了水电站，加上人为的破坏，使大瀑布的水流量逐年减少，最后，塞特凯达斯大瀑布完全消失了。1986年9月，巴西总统穿上黑色礼服，亲自主持了这个特别为大瀑布举行的葬礼，还号召人们要保护生态平衡，爱护我们的地球。

读完文章，我感到非常震惊，世界上曾经流量最大的瀑布居然消失了，真不知道什么时候各种大大小小的瀑布、河流也会消失。根据数字显示：水只占地球的百分之三！其实，导致瀑布消失的原因主要在于人为的破坏。想到这里，那一个个破坏水资源的画面浮现在我的脑海里：人们乱砍滥伐森林，导致水土流失、土壤沙化、洪涝灾害日益严重；有的工厂不注意处理污水，使污水流入河里，河水被严重污染；还有的人洗完东西不关水龙头，任由水哗哗地流走，非常浪费……因此，我们要一起行动起来，节约用水，保护好水资源，保护好生态，让我们的地球更美好，让大瀑布的悲剧不再重演！

篇4：读《大瀑布的葬礼》有感

读大瀑布的葬礼,我感受颇深。决心爱护我们生存的地球,从身边的小事做起保护生态平衡。

塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,气势雄伟壮观,但好景不长,20世纪80年代初,为了发电，在瀑布上建起了伊泰普水电站，使得塞特凯达斯大瀑布水源大减,而且，周围的工厂用水毫无节制,浪费了大量水资源,同时延河两岸森林被乱砍滥伐,水土流失,大瀑布水量逐年减少,许多慕名而来的游客,见次情景,无不惆怅满怀,失望而去。

如此壮美的大瀑布就这样消失了,我怎能不惋惜?但现实生活中有许多不尽人意的事,如在马路上,各种车辆川流不息,除了嘈杂声外,还伴随着飞扬的尘土,一股股刺鼻的气味扑面而来,尤其是柴油车,跑的不快,可撒下的“黑龙”久久不散。

一些河、湖也不例外,特别是清河公园,污染较为严重,我们仿佛听到她哭泣的声音!她以前美丽极了,波光粼粼,清澈见底,她用甜美的水养育了成千上万条鱼儿和三原勤劳朴实的人,而今她变的浑浊不堪,生活垃圾乱倒,废水横流,鱼儿也不断死去,假若你从河床走过,阵阵恶臭袭来,让人恶心。

我们就像环保小天使，高高兴兴地扛着树苗，有的提着水桶，有的拿着铁锹，我们去植树。

大街上，许多清洁工人在打扫卫生，他们不怕脏，不怕累，把街道扫的干干净净。

工厂现在也采取措施，建成污水池及污水处理厂，使环境得到明显改善。

我衷心希望人们能保护地球，珍惜水资源！

篇5：读大瀑布的葬礼有感

1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼，是为塞特凯达斯大瀑布举行的

这条瀑布原来是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，一泻千里。尤其每年迅期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，撞开万朵莲花，溅起水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋，据说在30千米外，瀑布的巨响还清晰可闻。可为了发电大瀑布在群山之中低下了头，生命垂危，形容枯槁，奄奄一息。

像为了发电，就不管后果截水，使大瀑布一年一年的减少。

我们应该保护环境！

篇6：读大瀑布的葬礼有感

当我读到：“几年过去，赛特凯达斯瀑布逐渐枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，许多慕名而来的游人，见此情景，无不惆怅满怀，失望而去，”时，我的心中不禁一酸，人类的破坏多么残忍啊！我不由得想起了我的家乡之水――嘉陵江，听父母说，以前的嘉陵江美丽如一条翠色的带，两岸绿树成荫，每到星期天，两岸坐满了钓鱼的人，人们一边垂钓一边欣赏大江两岸的美景。可是近几年来，人类大搞建设，江边的树少了，江面上飘浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、烂骨头……更惨的是靠近化工厂的江水，早已被污染成黑色、黄色……一阵阵恶臭，随着风影响着大江边生活的人们。钓鱼的人早已不知去向。我国的母亲河――黄河，由于水源匮乏早已断流多处。我们的长江也同样受到污染，它也在怒吼，在宣泄着它们的愤，它们的怒。据查地球上条条江都受到人类的破坏。想到这儿，我眼前出现了一幅漫画，这漫画很有趣、寓言很深。“水中一条鱼撑起了一把保护伞遮住自己，在伞上面有人们丢弃的各种各样的废品：有破鞋子、烂菜帮、肉骨头、破毛巾，甚至连装剧毒药品的瓶子也扔了进去。”我不禁在心里大声疾呼：“人们啊！都来保护环境吧！从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，治理污染，绿化环境，不让海湾石油污染等一幕幕人为的悲剧重演。我们要向所有有良知的人们敲响警钟，快醒悟吧，保护我们的水、我们的树、我们的地球，不要让赛特凯达斯瀑布的葬礼再发生。把一个没有污染的地球留给子孙后代。”

看完文章，我的心仍难以平静，因为我知道：保护环境不能只说，要靠大家的行动。晚上，我做了一个梦：我正在空中播撒树种，不一会儿，山绿了，水绿了……

篇7：读大瀑布的葬礼有感

今天学习了《大瀑布的葬礼》我深受感动。一条世界上最长最大的瀑布，在汛期是那么壮观、雄伟，但就是因为人们不保护环境，对水、森林的利用，砍伐树木，浪费水资源。使这条大瀑布的水量逐年减少。在人们的破坏下，他消失了，大家十分伤心，巴西总统亲自为大瀑布举行葬礼。人们如果不好好保护环境，那这个葬礼就是为我们的地球举行的了，那地球和大瀑布未来就会是我们的人类的了。生我者父母，养我们者地球呀！

如果地球消失了，那么我们也会灭亡的。而造成这一切的罪魁祸首就是我们人类自己。让我们保护环境，善待我们的地球。地球只有一个，让我们保护地球，让人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。

篇8：读大瀑布的葬礼有感

读大瀑布的葬礼有感一

还有，在《〈大瀑布的葬礼〉另一种版本》中的倒数第二自然段中，解释了伊泰普在印第安语中的意思是会唱歌的石头，这是为什么呢?众所周知，水电站是用石头做的，而会唱歌则是人们对它的一种期望。人们愿伊泰普人工湖将永远为塞特凯达斯大瀑布歌唱!这表明了人们将永远怀念塞特凯达斯大瀑布!

读大瀑布的葬礼有感二

今天，我怀着激动的心情，打开了语文书。顿时，一个醒目的标题映入我眼帘——《大瀑布的葬礼》，只听说过人有葬礼，没听说过瀑布也有葬礼。我带着好奇而又沉重的心情看完了这篇文章。

课文主要讲了1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。当时的巴西总统穿着黑礼服，主持了这个特殊的葬礼，这次葬礼是为一条的瀑布举行的。这条瀑布的名字叫赛特凯达斯瀑布。它雄伟壮丽曾为巴西和阿根廷人民带来了财富和骄傲。但因为环境的污染和破坏，大瀑布干涸了，人民只好含着眼泪为它葬送。

当我读到：“几年过去，赛特凯达斯瀑布逐渐枯竭，它像一位生命垂危的老人，容貌枯槁，奄奄一息，许多慕名而来的游人，见此情景，无不惆怅满怀，失望而去，”时，我的心中不禁一酸，人类的破坏多么残忍啊!我不由得想起了我的家乡之水——嘉陵江，听父母说，以前的嘉陵江美丽如一条翠色的带，两岸绿树成荫，每到星期天，两岸坐满了钓鱼的人，人们一边垂钓一边欣赏大江两岸的美景。可是近几年来，人类大搞建设，江边的树少了，江面上飘浮物多了，有：白色的塑料袋、塑料瓶、烂骨头……更惨的是靠近化工厂的江水，早已被污染成黑色、黄色……一阵阵恶臭，随着风影响着大江边生活的人们。钓鱼的人早已不知去向。我国的母亲河——黄河，由于水源匮乏早已断流多处。我们的长江也同样受到污染，它也在怒吼，在宣泄着它们的愤，它们的怒。据查地球上条条江都受到人类的破坏。想到这儿，我眼前出现了一幅漫画，这漫画很有趣、寓言很深。

“水中一条鱼撑起了一把保护伞遮住自己，在伞上面有人们丢弃的各种各样的废品：有破鞋子、烂菜帮、肉骨头、破毛巾，甚至连装剧毒药品的瓶子也扔了进去。”我不禁在心里大声疾呼：“人们啊!都来保护环境吧!从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，治理污染，绿化环境，不让海湾石油污染等一幕幕人为的悲剧重演。我们要向所有有良知的人们敲响警钟，快醒悟吧，保护我们的水、我们的树、我们的地球，不要让赛特凯达斯瀑布的葬礼再发生。把一个没有污染的地球留给子孙后代。”

读大瀑布的葬礼有感三

读这大瀑布逐渐消失的情景，想着大瀑布逐渐消失的原因。眼前情不自禁地浮现出生活中，人们任以破坏环境所造成的严重后果。我们村村南原有一片葱葱茏茏的树木，据说是前辈人响应上级的号召，绿化祖国，封山造林，费了几年的心血，好不容易才造成的，而今天，这里却成了一座塑料厂。侥幸存活的一两棵树，孤零零的站立在厂房外，似乎在向人们诉说同伴们的悲惨遭遇。几只小鸟，不时在工厂上空飞来飞去，似乎在寻找它们昔日的生活乐园。

塑料加工厂的四周，到处是各种各样的废旧塑料，严重地污染着空间，再加上任意烧塑料下脚料，散发出来的那种刺鼻的怪味道，真是叫人喘不过气来。那条小河，本来河水清澈，可如今，河面上肮脏腐朽的漂浮物，高高突起，根本看不见河水。偶尔有几个好心的人，拨开漂浮物，想看看河水的颜色，结果弄得双手臭不可闻，用肥皂再三清洗，仍是余味不休。

我们学了一篇课文——《大瀑布的葬礼》。它使我深切感受到了人类对大自然破坏的恶劣程度。塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。它曾经是巴西和巴拉圭两国的骄傲，曾经是世界各地游客的宠儿，曾经是地球上难得一见的珍奇景观。可是，它却要消失了，却要因为人们对自然的破坏而永远消失了!为此，1976年9月，在巴西总统菲格雷特的指挥下，举行了一个特殊的葬礼，“大瀑布的葬礼”。

读完这篇文章，我感到无比震惊。从不知道，人类对环境的影响会如此之大。而这影响，都是因为一些点点滴滴的小事积累起来的。如果一个人小时候随地乱扔纸团，对哗哗流水的水龙头无动于衷，那么，谁能保证他长大以后，不会去偷猎，不会去乱砍乱伐树木呢?别以为这些小事和环境没多少关系，它可能就是影响你前途发展的重要因素，仔细算一算，说不定塞特凯达期大瀑布的枯竭，算到你头上，还有一大笔帐呢!毕竟，从不乱扔垃圾，从不浪费资源的人很少很少。

在学校里，我们经常看到这样的一幕：几个人排队洗抹布，可最后一个人刚洗完就急急忙忙得跑了，任水汩汩的流淌而没人心疼。水漫金山了，同学们还会踩着砖进踩着砖出，却看不见流水的龙头。最后，还是好心的老师关上了水龙头。想象一下，几十年，几百年，几千年以后，水库干了，雨不下了，到处是酸雨，人类还有条件生存吗?!人类灭亡后，几个外星来到地球，他们互相询问：“人类怎么会灭亡的?”了解后才明白，是人类破坏了环境的自然平衡，是渴死的。那真是活该啊!

读大瀑布的葬礼有感四

最近，我读了一篇文章，名字叫《大瀑布的葬礼》。读完着篇文章，我受到了强烈的震撼。

在拉丁美洲的把拉那河上有一条着名的瀑布――塞特凯达斯瀑布。人们为了发电，在瀑布上游修建了发电厂。同时周围的许多工厂用水毫无节制。另外沿河两岸的树被乱砍滥伐，造成水土大量流失。从而导致了这条世界上流量最大的瀑布逐渐枯竭。由此，我想到了奶奶家附近的一座山――东山。听爸爸讲，在二十几年前，东山的美丽是那样让人留连忘返。东山绵延十几公里，远远望去，就象一条巨龙横卧东方。在它的主峰上，有许多巨大的石头，形态各异，层层叠叠。巨石的表面非常光滑，躺在上面，享受着和煦的春风和暖暖的阳光，倍感舒爽。天气晴朗时，站在巨石上，向远处眺望，大自然的美景尽收眼底。

春天来了，到处翠色欲流。许多不知名的花竟相开放：有红的，白的，黄的还有许多蝴蝶和蜜蜂在那儿追逐嬉戏。尤其是山后面是一片松树林，每当这时，松树就比以前更加翠绿，阵阵的松涛声犹如波涛滚滚。夏天的东山，是人们乘凉避暑的好地方。人们在巨石的阴影下，谈古论今。享受着阵阵清风送来的凉爽，暑意顿消。每当下雨时，东山笼罩在雨雾之中，似人间仙境。秋天的东山也是那么的美：山上到处是酸枣树。红嘟嘟的酸枣挂满了枝头，让你垂涎欲滴。如果你上山忘了带水，觉得很渴，就找一棵酸枣树，摘下几粒酸枣，用手一搓，便可以品尝，不仅解渴，而且解谗。这时，有些树的叶子慢慢变红了，远远望去，红绿相间，那么奇特，那么让人心旷神怡，让你不得不赞叹大自然的鬼斧神工。冬天的东山也是那么的美：只要下了大雪，山上就会变成银色的世界。偶而有几只野兔出来觅食，在雪地上留下朵朵“梅花”，山后的松林被白雪覆盖，与它的点点绿色，相映成趣。

听完爸爸的话，使我陶醉不已。总想到东山去玩一玩。机会来了，我和爸爸终于来到了东山，刚到半山腰却没路了。好容易找到了一条仅有三米宽的路，沿路有许多小煤井，到处乌烟瘴气，让人“窒息”。路边的几棵孤伶伶的野花低着头，好象在向人们诉说着什么。空中没了蝴蝶，没有了蜜蜂，也没有了蝴蝶和蜜蜂嬉戏的景象，不时有几辆拖拉机栽着粘土和石头在凹凸不平的小路上颠簸着，象一个生命垂危的奄奄一息的老人。到了山顶，感到空气呛鼻，非常难受.我看了看四周，由于人们无限制地开采粘土，把石头都弄倒了。我又看了看后面的松林，松树们低垂着头，绿色已荡然无存，有很多已经枯了，松叶上落满了粉尘.整个东山满目荒凉。我问爸爸：“这就是你说的东山吗当下雨时，东山笼罩在雨雾之中，似人间仙境。秋天的东山也是那么的美：山上到处是酸枣树。红嘟嘟的酸枣挂满了枝头，让你垂涎欲滴。如果你上山忘了带水，觉得很渴，就找一棵酸枣树，摘下几粒酸枣，用手一搓，便可以品尝，不仅解渴，而且解谗。这时，有些树的叶子慢慢变红了，远远望去，红绿相间，那么奇特，那么让人心旷神怡，让你不得不赞叹大自然的鬼斧神工。冬天的东山也是那么的美：只要下了大雪，山上就会变成银色的世界。偶而有几只野兔出来觅食，在雪地上留下朵朵“梅花”，山后的松林被白雪覆盖，与它的点点绿色，相映成趣。

读大瀑布的葬礼有感五

一股巨大的水流咆哮而下，顿时激起千朵莲花……这样的景色何时才能再见到。如今的赛特凯达斯大瀑布正在逐渐枯竭，昔日的风光已不会再现。留给我们的，将是一座沉默的大山和几声催人泪下的水滴声。

这一切，都是谁之过?是赛特凯达斯大瀑布吗?不，是人类。造成悲剧发生的是那些乱砍乱伐的人们，是那些用水毫无节制的工厂，是那些破坏自然环境的鼠目寸光之辈。从此，森林里没了一棵棵生机勃勃的树，山间没了一条条清澈见底的小溪，草原上没了一匹匹自由自在的珍禽异兽……可怜啊，可悲啊!

当地球真正被毁灭时，人类才会真正体会到失去家园后的痛苦。当昔日的宏伟如今变成贫瘠的土地时，人类才会真正感受到地球的无奈。照人类这样下去，再美的景色也会消失，在平和的生活也会硝烟不断，战火连连。为了我们近乎可怜的家园，停止吧!

醒悟吧，地球难道还不够可怜的吗?让我们从现在做起，节约用水，保护自然环境，爱护我们赖以生存的家园!

篇9：读《大瀑布的葬礼》有感

星期三早上听了赵老师的课，真是受益非浅呀，她的课真的给人一种很美的感觉，这也许和《大瀑布的葬礼》这篇课文有关，也许和赵老师优美的声音有关，但是最关键的还是课堂效果本身。

这节课给我印象最深的还是课堂的前半部分，对有关昔日的大瀑布的雄伟壮观的解读，真是妙哉妙哉呀！赵老师很重视学生的个性化阅读。在语文课堂教学中对学生的个性化阅读的重视是很重要的，只要重视了学生在阅读过程中的主体地位，学生才能在整个课堂中妙语连连，个抒己见。赵老师这一点做的很好，也同时说明在平时老师就很重视这帮学生语言的训练，才有了这次上课的精彩言语。

赵老师也很注重学生的朗读训练，在这节课中学生的很多对昔日的大瀑布的赞美之情都是通过他们优美的朗读体现出来的，确实给人一种雄伟壮观，震耳欲聋呀！

篇10：读《大瀑布的葬礼》有感

今天早晨起床，就听见妈妈再唠叨，唉，苦日子就要来到了。

妈妈说：“下三星期三就要期中考试了，你还不赶紧复习。”“好好好，我马上复习。”妈妈说：“今天把六年级上册和下册复习完，听到没？”“好吧。”我不愿意的说。

我打开六年级上册的语文书，随便翻了一下，一篇文章吸引了我的眼球，那就是《大瀑布的葬礼》，我边读边想：大瀑布的悲剧不正和我们舞钢市的石漫滩水库一样吗？

以前的石漫滩水库里的水，清澈极了；每到中午，只要太阳公公照射到她身上的时候，湖水泛起金光，像金子一样在水上闪闪发光；每到晚上，三五成群的人们在湖边散步，欣赏着美景。

可现在的龙泉湖，水面上泛起了白色垃圾，让人入目不堪，水面上还漂浮着大量的死鱼，更可恶的是，旁边的饭馆，竟然在水里洗盘子，洗衣服，这些污垢都留在水面上，使天真的鱼儿喝了这些带污染的水而死去。

有的人更让人可气，他们吃完的食品袋，

喝过的饮料瓶，都扔在湖水中。

让我们保护好环境，让我们不再随手乱扔垃圾，让我们的石漫滩水库恢复原来的年轻美貌吧！

篇11：读《大瀑布的葬礼》有感

一条曾经闻名世界的大瀑布──塞特凯达斯大瀑布，为什么会枯槁，死去？这是许多人无法接受的现实。它曾经是那么雄伟，那么壮观，受万人注目，没有一条瀑布能与它相比。可至今，它变得怎样？如同一个生命垂危的老人，形同死灰，痛苦挣扎地等待死亡。这一切，不都是人类干的吗？

为了发电，他们可以使一条大瀑布死亡；为了造纸，他们可以毁坏一片森林；为了制皮衣皮具，他们可以猎杀一切动物；为了制造各种工具，他们可以把原本清澈见底的小河变成一条臭气扑鼻的黑河。这些事情，不都是在污染环境吗？如果我们再这样持续下去，我们损失的，将不再是一条瀑布，一片森林，一条小河，一种动物那么简单了，而是一个地球！

一条大瀑布的消失，已经让人们的心情足够沉痛了。难道我们还要破坏下去，让现在已经是满身伤口的生态环境，继续恶化下去吗？如果再过几十年，这一片绿色，难道也将同那条瀑布一样，永远只能出现在图片和人们哀伤的回忆中吗？

为了让大瀑布的悲剧不再重演，为了让生态环境不再恶化下去，让我们共同努力还地球的绿色，让这个生态精灵重新活泼起来，遍满世界各地！

野心如此巨大的人类啊，难道我们对地球母亲的伤害还不够深吗？为了自己的利益，我们已经让地球母亲哭泣了几次？什么时候，才能清醒过来，还地球母亲的生命，也让子孙后代不再生活在一个毫无绿色生机的世界！

篇12：读《大瀑布的葬礼》有感

昨日，听了小兵校长的《大瀑布的葬礼》一课，真正地感受到名师的风采。

小兵校长的课，质朴，扎实，学生上得高兴，老师听得入迷。有几个方面给我留下了深刻的印象。

1、善于指导学生用适当的方法进行学习，如在学生交流文章主要内容后，介绍了解主要内容的重要性，使学生学会正确的学习方法。又如，读“塞特凯达斯”这一词，许多同学对于这个外来的音译词读不准确，他又耐心地讲解读法、停顿。

2、化抽象难于理解的内容为常见、易于理解的内容。如原来赛特凯达斯大瀑布的每秒的流量为一万立方米，学生只知道流量很大，但具体是多少，并不清楚。小兵校长便用学生熟悉的一米来介绍一立方米是多少，再让学生想象一万个这么多是多大的数字，从而知道了一万立方米流量是个巨大的数量。

3、教师具有丰富的知识，在世界地图中寻找自己国家所处位置，他介绍了各国地图的排版情况，都是把自己的祖国放在最中间处。这个知识，不要说学生，就连我也不知道，让我耳目一新。这么丰厚的知识，绝非一朝一夕就能形成，要靠长期的积累。

4、教师与学生处在一种平等的地位，学生与老师赛读，纷纷给老师提建议，丝毫没有胆怯，把老师当成自己的学习伙伴。

几年前，我也曾开过这节公开课，依稀记得当时只是对塞特凯达斯大瀑布前后不同的段落用填表格的形式进行对比，还让学生找出为什么会造成这一现象。当时，觉得对于阅读课文能让学生理解就算完成任务了。现在听了这课，想到，语文不是为了某一课而学，而教，要树立“大语文”观，让学生在广阔的语文天地里遨游、成长。小兵校长已有着二十几年的教龄，但他的敬业精神是大家有目共睹的。这种精神让我佩服，值得我学习。