AI未来读后感1000字精选范文

时间：2024年10月19日

来源：城西

编辑：本站小编

下面就是小编给大家分享的AI未来读后感1000字精选范文，本文共11篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“城西”提供。

篇1：《AI•未来》读后感1000字优秀

乍看书名，以为是只有懂技术的理工人才能看懂的书籍，但是打开引言，尤其是以5月27日人类围棋排名榜上排名世界第一的柯洁与世界上最智能的机器之一的AlphaGo对战，以AlphaGo击败柯洁并取得压倒性胜利开篇，你会发现这并不是一本特别技术的书，而是一本用贴合生活实际的语言描绘了人工智能新世界的样貌、未来人工智能对社会的冲击以及在人工智能时代我们的应对策略，引发我们深思、并逐步激发我们兴趣的书籍。

书中，开复老师讲述了人人网、美团、搜狐等国内知名品牌的起源、发展历程，阿里巴巴、淘宝网、360、滴滴打车的经营模式，以及这些国内知名品牌的商业和竞争模式。这些事例、现象都在一定程度上启发生活在科技不断进步的今天我们需要不断创新、跟上时代的步伐。就像，随着智能手机的普遍使用，微信(全球最强大的移动应用程序)已成为我们通用的APP,无论生活、工作或商业(微商)都在广泛应用，我们能够迅速反应并应对变化一样。

我们流行在真实的世界里用移动支付消费，出门可以不带钱包、但一定要带手机，无论是购物、买票、乘车、甚至曾经风靡一时的共享单车等刷手机支付条码、扫二维码成了我们的一种习惯。

人类智能正在改变着我们的世界，开复老师将人工智能应用分为四波浪潮。

我们经常购物的淘宝、京东、订餐、订外卖的美团、即时通讯、办公、生活的微信、时不时刷一刷的抖音等都是属于第一波浪潮，即互联网浪潮。“互联网人工智能可能已经牢牢吸引你的目光，甚至已经紧张抓住你的钱包。你是否沉迷抖音视频无法自拔?看到在线视频网站向你推荐本就打算买的内容有没有感到惊讶?淘宝和京东怎么好像知道你买什么”。这就是我们大数据、强大的电脑运算能力的魅力所在，经过这么多年互联网的快速发展及普及，互联网商家已经收集了大量的数据，它能够根据你所浏览、搜索过的网页、商品，为你推送你想要的内容。

第一波浪潮能给你推送你想要的内容，第二波浪潮：商业智能化则可以上升到公司层面，对传统公司所掌握的数据的价值进行充分挖掘，例如银行可根据数据对贷款人进行自动核对，审查是否具有贷款资格及还款能力等。

第三波浪潮：实体世界智能化。人工智能延伸至我们的生活环境，OMO即“数字世界和现实世界完全整合起来，把线上世界的便利性带进线下世界里，把在线下世界里感知的内容带到线上世界里。”这个过程中，公共数据和个人隐私将被逐步重新定义，也必然面临不少挑战，但是人类追求效率的天性将使得这个趋势不可逆转。

第四波浪潮：自主智能化。这种智能化与生产线上的自动化设备是不同的，它可以自主做出决策或者处理突发状况，能够应付偏差或异常。当人工智能具有了视觉和触觉等感知能力，并且可以使用数据进行优化的能力，机器能够处理的工作范围就大大增加了。

这四波浪潮，充分体现了智能是发展的，相对的。

伴随着人工智能的发展，书中提到人工智能时代将面临的危机：严重的失业问题、未来庞大财富将落入新崛起的人工只能巨擘手中，导致财富分配严重不均衡的问题。更加倾向于“赢家通吃”，将会加剧获利与财富集中的问题。因此，分析哪些工作最不容易被取代，变得尤为重要。开复老师用社交属性和创意属性作为横纵两个坐标，分别对体力劳动和脑力劳动进行了分类，并预测了在四个象限中，人工智能与人类可能存在的合作模式。

人工智能固然强大，但是开复老师从他长期从事人工智能的研究和观察工作及抗癌经历告诉我们，像医生的职业可能会因为人工智能掌握大量数据及病理，能够根据数据制定治疗方案所替代，但是患者是不愿意面对一台冰冷的机器来看病的，我们更需要的可能是一种精神上的关怀，那么传统的医生可能会被演变为另一种职业“关怀护理医生”;就像柯洁在与AlphaGo对战中泪眼朦胧，但是他的敢于拼搏的精神是我们敬畏、学习的地方，虽败犹荣，他能与我们分享他的情绪;但是，AlphaGo的胜利它能与我们分享吗?这就是人类与机器的最大区别，人类最有价值的是我们的人心，人类独有的爱才是我们生活中所需要的。

篇2：AI未来读后感1000字左右

最近看了朋友推荐的李开复老师的《AI未来》，打开封面，脊背上写着黑天鹅图书，觉着有趣，因为最近股市弥漫着黑天鹅、绿恐龙的说法，恐慌一片，我还有种冲着这个名字想过段时间再看，不过又觉得可笑，可见股市上人性的可怕，凡是门槛低的行业，往往成功更难，因为要反人性而行之，巴菲特讲过，每次当股市暴跌之际，都有种壮汉进女儿国的感觉，因为暴跌而清仓有价值的公司股票是一种愚蠢的做法，难当应该越涨越贵越买?如果不能正常的看待这一点，说明一个人并不适合从事投资这个行业，几天前有个广东朋友讲了一个俗话，意思大约是广东人喜欢收购看好资产的时机是，这个人上了病床再挨刀的时候，意思是要趁价值低估的时候抄底，所以说巴菲特讲股市投资的两个基本功，一是要有估值的能力，二是正确看待市场波动的能力。

OK，还是回到这本书，主要讲述了人工智能的过去，现在以及未来，没有太多专业的内容，读起来易懂，本人不是从事这个行业，看完感悟最深的几点：

1人工智能对于很多行业的影响，这个话题一直以来都是近几年的热点，但除了人工智能本身之外，对于其他行业所带来的的变化，主要是越来越集中化和扁平化，集中化主要是人工智能会带来越来越多的产业“赢家通吃”，从而加剧获利和财富集中的问题。顶尖的公司把充足的数据量和资本结合起来，就能吸引到顶尖的人工智能人才，进一步扩大产业领导者与落后者之间的差距，从而产生更强烈的寡头效应。另一个就是传统行业透过人工智能的快速扁平化，去媒介的速度更快，像滴滴美团抖音都是去媒介化的产物，对于投资者来说，未来的很多传统中间媒介行业的投资就要慎重，如零售服务业(百货、传统超市等)，唱片公司，租车公司，报纸电视等很多行业可能会颠覆性的改变，还有支付手段的变化颠覆了自助取款机行业的发展等等。

2人工智能对于很多人的影响

下图里面内容让人感受颇深，如果实在危险区的行业的确不能要不断学习，不然简单重复的工作真的会容易被替代，特别是对于年轻人择业本人觉得还是有一定的方向性。

3人工智能所无法替代的内容

李开复老师之情曾被诊断为淋巴癌四期，现在已经痊愈，这段的描述让人印象深刻，人工智能可以将很多事物加以量化，但却无法将人的情感以及对家人的陪伴去量化，人工智能所无法为人亲自去做的就是爱以及去分享这份爱，其中星云大师对李开复老师的回复是最好的总结。

“开复，人类不该这样思考，这样一刻不停的计算、量化一切事物，会侵蚀掉我们内心本真的东西，会阻碍生命中真正的能量的涌现——那就是爱。许多人都认识到了，但在生活中践行很难，我们必须放低自己的姿态。我们必须在骨子里认识到自己的渺小，必须承认，在世界上，没有什么可以比与他人分享爱这个简单的行为更重要、更有价值。如果我们从这点出发，其余的事情就顺其自然了。这是我们真正实现自我的唯一方式。”

篇3：AI未来读后感1000字左右

而随着时间推移，现中美AI企业的五五开胜率，未来五年将变成八二开胜率。中国八，美国二。理由如下

第一，中国企业不认为模仿可耻，反而因为模仿可行的路线，节约了大量的时间;中国企业残酷的竞争环境，让中国企业不得不在此基础上不断完善改进;反观以硅谷为代表的美国企业，人们不屑模仿别人的ideal，以剽窃他人想法为耻;这样使创造新想法的企业缺乏竞争，从而导致止步不前。这很像街舞，大家通过不断的模仿和改进他人的技巧，再分享出来;如此往复从而加速街舞的整体迭代速度，产生一种“群体性加速创新”。

第二，因为最创新的人工智能专家无法短时间做理论突破，导致人工智能理论研究整体放缓，人工智能领域从开拓季节变成了收割的季节;也就是说现在不需要拥有最具创新的专家只要足够优秀的人工智能研究者，也能做人工智能应用。

第三，现在的人工智能都是通过大量的数据去拟合目标，从而导致谁拥有最大量的数据，谁的AI就越精准;而中国的数据规模很多方面都远超美国，比如移动支付是美国的50倍……这些恰恰是中国的优势所在。

第四，中国的反应速度和中国拼杀出来的企业家;硅谷的互联网员工们相比美国其他地区算是非常勤奋的，但是对比起中国的互联网员工简直可以用懒惰来形容;人工智能专家吴恩达举了一个例子，在中国无论多少点打电话，人们总是能很快集合开会;更别提什么周六周日…中国供应商能在3天帮你修改;而在美国需要9天;以至于一天美国供应商打电话说:这里是美国!我们没法用中国的速度给你做!

以上是李开复老师的观点，我是很认同的，但是我觉得我们也不应该自满…比如中国的数据这块，虽然量大但不通用，比如各医院的数据各是各的样，而美国90年代就打通了。

篇4：《教育的未来》读后感1000字

《教育的未来》读后感1000字

21世纪是个信息化、科技化、国际化、多元化的地球村时代，教育是国家迈入21世纪的最基础工程，因此教育的改革与落实已成世界各国的共同趋势与大业。温世仁先生从科技的观点，对教育现代化与未来教育的面貌提出精辟的见解，不但阐述多元化的学习面貌，更以科学的方法发觉教育的无限可能，以下是本人阅读温世仁先生的《教育的未来》一书的心得分享：

一、未来的教育必须应用计算机科技促进教育现代化：

（一）应从计算机教室推进到教室计算机：在班班有计算机下，落实信息科技融入教学，使计算机变成无远弗界的知识库，活化教学与教育。

（二）应用计算机科技改进知识教育方法：

1、善用交互式多媒体教学于物理化学数学……等知识学科，但在国文、道德……类课程重视文字与课本教学，因为我们内心的思考是靠文字而不是多媒体。

2、学生进度导向：以学生学习为中心，落实有教无类、因材施教。

3、着迷学习：将生涩的教材趣味化、寓教于乐，提高学习兴趣。

4、实境模拟：透过模拟实作，落实学习过程，强化知识应用。

5、知识网络：因特网如一座无远弗届的知识库，可扩展我们的视野。

二、未来的教育必须体认第三波学习时代教育的质变，做出以下的调整或改变：

（一）从偏重“知识教育”转变为“全方位教育平衡发展”：

学校主要在培养孩。的学习能力，教育孩。成为有能力的人。我们可应用计算机科技缩短学习一般知识的时间，把另一部分时间应用在开发潜能、提高学习能力上，以达全方位的平衡发展。

（二）从“集中同步学习”转变为“分散学习”：

善用计算机科技打破时空限制，发展网络学习、数字学习、视讯会议……，以达处处是教室、时时可学习。

（三）从“阶段学习”转变为“终身学习”：

今日信息科技时代、知识爆炸，知识半衰期加速，必须帮助人们建构永不毕业的人生、终身学习，才能跟上后现代知识经济时代的脉动。

（四）从“文凭认定”转变为“实力认定”：

未来的社会实力重于学历，以实力认定个人价值，所以学校除培养有道德的人外，更要培养有学习能力，有能力做事的人。

（五）未来的.学校：从“generalpurpose”变为“specialpurpose”，除现在的一般学校外，更增加如补习班型态的某种专门技术及涵养指导的地方，包括实体的与虚拟的，形成“处处皆学校，人人为老师，时时可学习”的学习型社会。

（六）未来的老师：须具备沟通、使用信息科技能力、并能产生道德示范作用。角色上由“主导者”转变为“辅导者”，注重课程导引、学习评估、生活辅导、生涯指导、创意和潜能的开发五项辅导工作，以培养具创意，有核心专长、具有能满足自己和别人需要的能力的人。

（七）未来的父母：在教育上的角色须由屋顶保护的心态调整为提供土壤的心态，以“辅助”角色，让孩。自由成长，培育孩。成为坚强、独立、有能力、具特长的人。

《教育的未来》一书，从《教育的未来》的全人教育观，阐述多元化的学习面貌，更以科学的方法发掘教育的无限未来，使人深深体悟到：必须建立“以人为本”的全人教育，协助个人完成“人之所以为人的意义”，才能使科技发挥最大效能，也才是教育的最大目的。

期望教育界的朋友及全天下的父母，以人为本圆为心，以科技为半径，为孩。画个全人发展的人生圆。

篇5：《我在未来等你》读后感1000字

《在未来等你》，同哥以改以前的写作风格，此书主要是讲，当下穿越过去，遇见，回归，懂得的故事。书中夹了一封信，白色信封上，写着一行字“读完全书前，请勿打开”，控制不住好奇的心，书还未翻阅，信便早早的拆开了，看完以后，一直处于，云里雾里的感觉。

36岁的大学老师的郝回归，觉得生活如死潭一般，不愿过中规中矩、安稳的生活，不满于现状，被生活绑架，即孤独，又迷茫无助。越发觉得身旁的亲朋好友似乎都变了，倍感现状太糟，无比怀恋过去。

偶然一次机会，他在出租车上，捡到一本“与时间对话的日记本”，离奇的穿越到了过去。遇见了17岁的自己刘大志，那个他觉得失败的自己。

若不是那时候的自己太失败，也不至于让36岁的自己陷入如此境地，进退两难。意外，当了刘大志的班主任，郝回归认定，来自未来的自己，无论如何，都要彻底改变刘大志，这个成绩垫底，颓废的少年人生方向和未来。还有他所熟悉的陈小武、叮当、陈桐、微笑这群狐朋好友。

可慢慢的他发现，这群流淌这青春气息的少年，却无声无息的改变了他，即使他有预知未来的本事，看似无所不能，法力无边，其实他是错了，每一个结果，每一件事件，他拯救不了任何人，只能眼睁睁的看着，谁失去什么，只能无奈的，在原地等待已知的结果，那种无助，唯有自己才能深刻的体会到。

知道未来，每一天，都是等待，不知道未来，每一天都是期待。

读此书，你会想起属于你的青春，你的颜色。贴满偶像海报的墙壁，张国荣到刘德华,有属于那个时代的旋律歌曲，疯狂，肆无忌惮，策马奔腾。偶尔你会泪眼婆娑，感慨时间流逝飞快。

突然，想起曾经一起同甘共苦的伙伴，到而今，却成为若即若离的朋有。熟悉的场景，似曾相识，忆起，布满粉笔字的黑板，角落旁那些，密密麻麻的课堂作业，鬼画符的课桌上，歪歪斜斜的的三八线，旁边还有显目的小抄，广播体操的每个搞笑动作，褶皱脏兮兮的红领巾，厌恶处处针对你的对手，还有你暗恋许久，不敢表达的对象。似乎很多青春的时光，都在学校里发生。正因为简单，纯净，才会让人回想，倍感珍惜。

篇6：《我在未来等你》读后感1000字

最迷茫的日子，谁在你的身边?你现在身处何方?后你向往的生活是什么?你想成为谁?你想对你身边最好的朋友说什么?这些问题是否在你的日记中出现过?现在的你和10年后的你是否能给出同样的答案?

在这个故事里，36岁的自己以班主任老师的身份回到17岁的自己的身旁，重温自己17岁的青葱岁月，36岁诸多不顺的他将怎样去改变自己原有的生活轨迹?

当36岁的自己遇见17岁的自己，17岁的自己会相信36岁的自己的话吗?如果17岁的自己杀了自己，36岁的自己会凭空消失吗?如果这件发生在你的身上，你会像周校工一样告诉年轻的自己未来发生的事情，而年轻的自己依然无法改变人生既定的轨迹而濒临精神崩溃?还是会像郝回归那样用自己的热情感染年轻的自己，潜移默化的改变自己?

读这本书，书里的每一段文字都是一次对话，是郝回归与刘大志的对话，亦是读者与过去的自己的对话，每一种心境似乎都有自己的影子。

敞开心扉，向周围的人诉说自己的心声，将会发现不一样的世界。当刘大志与离异的父母谈话时，才发现他们仍是彼此的依靠;当叮当与自己想象中的笔友见面时，才发现陈小武虽与想象中的“他”完全不符，却是可以与自己共度一生的那一个人;当别人眼中的坏学生与别人眼中的好学生成为朋友时，才发现他们彼此羡慕着对方……人生中有许多的错过，不是情深缘浅，而是没有诉说情深故而缘浅。

现在的自己觉得过去的自己虚度光阴，从而造就了现在的自己懦弱无能、诸事不顺，可当再次回顾过去的自己时，才会发现：不是过去太糟糕，而是现在的自己太麻木。埋怨过去不过是为自己逃避现实找一个借口，让自己生活在自己编织的世界，没有流言蜚语，亦没有惊心动魄，麻木的活着，嘴里说着自己有目标、有信仰，其实什么也没有，那不过是安慰自己罢了。

要改变人生，并不是从哪一刻去改变，而是从此刻去改变。现在的自己想回到过去，那么就是意识到了自己的不足，想要回到过去改变什么，那么就改变现在的自己，我在未来等你，在每一个路口拥抱你。

篇7：《我在未来等你》读后感1000字

青春的电影和书籍近几年来不断的被搬上荧幕，推上大众的视野。关于青春我们用无数的形容词来形容它。无知，迷茫，破天荒，疯狂。

如果你遇见17岁的自己，只能说一句话，你会说什么?

当初真傻，不过真好。

如果真的可以回到17岁，回想自己的17岁，才过去6年，“才”字说的这般让人心痛，让人深思。读书生涯，师生同学关系，前后桌，上下铺。真的像书中说的一样，越怀念过去的人，越是对现状的不满足吗?QQ邮箱里，写了一封长长的给未来自己的信，定了固定的时间，于某年某月某日发送。

未来，似乎是很奇妙的样子，每个人的青春都属于自己，美好甜蜜，刻苦铭心，我们明明知道已经回不去了，却还是忍不住回头去看。

青春里，我们相约，即使散落在天涯，分布在不同角落，也要年年相聚，因为坚信，当下的友谊肯定可以，天长地久，海枯石烂。渐渐地，誓言，诺言被时间的风一次次拉扯，吹散，变得千疮百孔，面目全非，离开了校园，友情各自东南飞，年聚会，节假日，群里大家起哄，相约来聚会，最终来的人寥寥无几。喝着酒，聊着天，开口闭口、字字句句都是过去，都是曾经。偶尔的空白，便是尴尬的沉默。

我们总把喜欢当成爱，殊不知爱的复杂，让我们没有资格随便说喜欢。

世界没有时光机，明天是条笔直的路，一直通往未来，通向死亡，倘若能回到过去，见到曾经的自己，你会回去吗?答案是否定的。

过去的成就了，现在的这个好坏集于一身的我。假设，如果，最终也不会发生，还得回归现实，科幻的世界里，充满奇思幻想，是让你抽离过去，回归现实，然后体验，感悟，更好的接受当下，迎接未来。

篇8：《我在未来等你》读后感1000字

《我在未来等你》读后感1000字

最迷茫的日子，谁在你的身边？“”你现在身处何方？后你向往的生活是什么？你想成为谁？“”你想对你身边最好的朋友说什么？“这些问题是否在你的日记中出现过？现在的你和10年后的你是否能给出同样的答案？

在这个故事里，36岁的自己以班主任老师的身份回到17岁的自己的身旁，重温自己17岁的青葱岁月，36岁诸多不顺的他将怎样去改变自己原有的生活轨迹？

当36岁的自己遇见17岁的'自己，17岁的自己会相信36岁的自己的话吗？如果17岁的自己杀了自己，36岁的自己会凭空消失吗？如果这件发生在你的身上，你会像周校工一样告诉年轻的自己未来发生的事情，而年轻的自己依然无法改变人生既定的轨迹而濒临精神崩溃？还是会像郝回归那样用自己的热情感染年轻的自己，潜移默化的改变自己？

读这本书，书里的每一段文字都是一次对话，是郝回归与刘大志的对话，亦是读者与过去的自己的对话，每一种心境似乎都有自己的影子。冰心说过：”年轻人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你自己能够创造你自己。“当郝回归与刘大志同时站在了元旦汇演的舞台上，他们都跨越了自己心中的那道坎，成为了全新的自己。相信自己罢，只有你自己能创造你自己。

敞开心扉，向周围的人诉说自己的心声，(本文来自于范-文-先-生-网)将会发现不一样的世界。当刘大志与离异的父母谈话时，才发现他们仍是彼此的依靠；当叮当与自己想象中的笔友见面时，才发现陈小武虽与想象中的”他“完全不符，却是可以与自己共度一生的那一个人；当别人眼中的坏学生与别人眼中的好学生成为朋友时，才发现他们彼此羡慕着对方……人生中有许多的错过，不是情深缘浅，而是没有诉说情深故而缘浅。

现在的自己觉得过去的自己虚度光阴，从而造就了现在的自己懦弱无能、诸事不顺，可当再次回顾过去的自己时，才会发现：不是过去太糟糕，而是现在的自己太麻木，埋怨过去不过是为自己逃避现实找一个借口，让自己生活在自己编织的世界，没有流言蜚语，亦没有惊心动魄，麻木的活着，嘴里说着自己有目标、有信仰，其实什么也没有，那不过是安慰自己罢了，()骗着骗着，谎言变成了自己接受的现实，也就随遇而安，随波逐流，人生也就成了无言的笑话。还记得那场关于”一个人想回到过去是因为自身的强大“”一个人想回到过去是因为自身的弱小“的辩论赛，台上辩手热情澎湃，台下观众掌声不断。其实，我们都知道人是无法回到过去的，即是不可能，那么不论是强大还是弱小，都要做到无悔。

”如果有机会重回17岁，见到那时的自己，只能说一句话，我能说什么？“刘同的回答是”我会在未来等你，在每一个路口拥抱你。\"那么你呢？

文：17化工王秋莲

篇9：李开复《AI未来》读后感500字

一直以来，我对AI的认识都停留在科幻电影的虚构情节、或者新闻报道里面，对人工智能的基础技术知之甚少。

显而易见的是，人工智能应用已经不断影响到我们的生活的各个方面，不少研究显示，人工智能会使大量的重复劳动从业者面临失业的状态并且这个状态持续不可逆的发生;在书中，李开复老师也回答了这个问题，有的重复劳动力会被更有效率的人工所取代;但是有的工作依然存在，比如陪护工，老人需要陪伴，需要温暖;

人工智能只能学到人的大脑，学不到人的心;

我们应该致力于更多的分配给多的富有爱心的工作给到人们;那么在未来的社会中，人和AI将会面临怎样的状态，人与AI共存，讲那些繁琐重复劳动力的工作分配给AI，AI辅助人类，人类指导AI;

书的最后，作者表达了自己患有淋巴癌之后整个的心路变化，花更多的时间陪伴家人;思考人生的意义，或许对于李开复老师级别的人而言，物质已经不再是追求，但是也会一直不断探索寻找属于自己生命的价值意义，那么我们作为普通人是不是更应该努力

推荐最近我看的受益比较多的得到专栏-吴军老师《吴军的谷歌方法论》，至少对于我而言，提高认知和见识都有一定的效果，希望可以帮到你们;

篇10：李开复《AI未来》读后感500字

第四波浪潮:自主智能化

开复老师在书里写道:“自主人工智能是前三波人工智能浪潮的集大成者，也是顶峰，把极复杂的数据和机器感知能力结合起来，就会得到不仅能了解世界，也能改变世界的机器，比如自动驾驶汽车。”

这种智能化将不同于现在生产线上的自动化设备，它不是只能机械的重复某个单一动作，这种“自主”的智能化可以自主做出决策或者处理突发状况，能够应付偏差或异常。当人工智能具有了视觉和触觉等感知能力，并且可以使用数据进行优化的能力，机器能够处理的工作范围就大大增加了。

人工智能的这四波浪潮，或者说发展的四个阶段，充分体现了“智能是发展的，智能是相对的”这样一个事实。每一个阶段的所谓“智能”，在下一个阶段有可能只是一个基础条件。智能就是在这样不断积累和迭代的过程中，引领着并改变着人们的生活。

篇11：李开复《AI未来》读后感500字

人与人工智能将如何协作

伴随着人工智能的发展，最令人关注的恐怕就是人工智能大量取代人类工作之后，那些失去工作岗位的人类将何去何从的问题。

在美国的硅谷，关于人工智能将要引发的失业问题，已经有了广泛的讨论，大致上有三类解决方案:就业再培训(Retraining workers)、减少工作时间(Reducing work hours)或者重新分配收入(Redistributing income)。每一类方案的出发点都是调节就业市场的某一个变量(技能、时间或者报酬)。开复老师在书中对三种方案的优缺点都进行了详细的分析。

其中后两种方案都是需要政府进行一个规则的重新设计，而只有第一种就业再培训的方案，对于一个个体人类来说，是可以主动去寻求的解决方案。应该说，人类社会的前几次生产力变革，都是通过这种再就业培训来解决失业问题的。比如当工业革命导致大量手工业者和农民失去工作的时候，他们通过培训走进工厂，成为了生产线上的工人。然而对于人工智能这波浪潮来说，与前面几次变革最大的不同就是速度太快，而且方向不确定。也就是说，人工智能的快速发展使得它在取代人类工作的道路上大踏步地前进，以至于就业者每隔几年就不得不更换职业。同时由于人工智能发展路径具有极大的不确定性，导致很难预测在未来几年内哪些工作将会受到影响，所以很难指望一名普通的就业者在选择再培训计划时，能准确预测几年后哪些工作更安全。

因此，分析哪些领域的工作最不容易被人工智能取代，对于每一个个体来说，变得异常重要。在分析这个问题的时候，开复老师使用了“角思维”的方式，用社交属性和创意属性作为横纵两个坐标，分别对体力劳动和脑力劳动进行了分类，并预测了在四个象限中，人工智能与人类可能存在的合作模式。

弱社交且弱创意的工作最容易被人工智能所取代;强社交且强创意的工作，最不容易被取代;在强社交但对创意要求不强的领域，属于“结合区”，可以进行人工智能和人类之间的协作，由人工智能负责数据的收集和处理，由人类工作人员负责与人类客户之间的交互。在强创意但是弱社交领域，则会存在人类与人工智能共存的现象。总之，由于各种工作性质的不同，人类与人工智能之间的关系也就不同。

在书中举了一个医生领域的例子。由于人工智能可以掌握大量的病例和数据，因此在诊断疾病、制定治疗方案等方面一定能超过人类医生。但是问题是很多患者不希望面对一台冰冷的机器来完成看病的过程，因此传统的医生可能会演变成一种新的职业，李开复老师称之为“关怀护理医师”。这种职业集护士、医疗技术人员、社会工作者，甚至心理学家的技能于一身，能够了解和操作诊断工具，同时可以与患者交流，在患者遭受生理或者心理创伤时给予安慰，给患者情感上的支持。

这些都是人工智能所不能够做到的事情，这就是人在人工智能普及的时代中，所独一无二不可替代的地方。

之所以能够做到这一点，是因为人类最有价值的不是大脑，而是人心。这就是作者在这本书中重点向读者传递的一个理念，而这个理念是他经过一段与癌症作斗争的经历之后，感悟得来的。