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《水浒传》读后感陈思琪

时间：2025年03月04日

来源：lefly

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以下是小编帮大家整理的《水浒传》读后感陈思琪，本文共11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“lefly”提供。

篇1：《水浒传》读后感陈思琪

《水浒传》读后感陈思琪

《水浒传》读后感五、五陈思琪《水浒传》和《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》被称为中国的四大名著，几百年来，一直受到大家的喜爱，就连我也不例外。利用这个假期我读了一部分《水浒传》，虽然没读完，不过，我还是知道了书中的好多故事，明白了很多道理。《水浒传》里讲了很多人物故事：太尉高俅原来是个无赖，就因为会踢球得到了皇帝的赏识，从此横行霸道、无恶不作。《水浒传》中也有108位英雄好汉，例如打虎英雄武松、机智聪明的吴用、路见不平，拔刀相助的`李逵等，他们最终都因为不同原因而被逼上梁山。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贫的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了封建统治者，宏扬了人民群众的英勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的事业。我想在生活中我们要学习他们的英雄精神，要相互帮助，乐于助人，为社会多做有意义的事。

篇2：《院士的故事》读后感陈琪

《院士的故事》读后感陈琪

感怀《院士的故事》读后感今天晚上看了央视的《感动中国》节目，钱伟长院士的大名被排在了评选人物的首位。然而，这位著名的科学家、中国近代理学奠基人已经过世了半年之久。在“九一八事变”发生后，就读于清华大学历史系的钱伟长做出了一个大胆的决定：弃文从理，改学物理，他“要学造飞机大炮”，以振兴中国的军力，来抗击日本的侵略。当年，钱伟长属于极度偏科，入学成绩中文和历史都是满分，而物理只有5分。为了能尽早赶上课程，钱伟长废寝忘食的学习。毕业时，他成为物理系中成绩最好的学生之一。“七七事变”爆发后，钱伟长不得已辗转到美国继续深造，抗日战争结束后，学有所成的钱伟长毅然回国，参与创建北京大学力学系，为我国的机械工业，土木建筑，航空航天和军工事业建立了不朽的功勋。然而，解放后的钱伟长被打成了右派。他不仅本人被下放务农，子女都无法上大学。他对子女说，被人可以剥夺你们上大学的权利，却剥夺不了你们受教育的权利。钱伟长的长子便是拿着莫斯科大学的教材和铁锹一起去首钢上班的。对于钱老的经历，我感到久违的震撼。首先，是因为他在当年作为一个文科生的.选择。一个能考上清华大学历史系的人，同时又是一个极度偏科的人，他自己的潜力被爱国情怀激发得超越了正常的可能。再通过不懈的努力，钱伟长突破了一个文科生的极限。对于我们来说，高一的文理分科时，我们几乎是被告知，要用一年的时间来决定我们一生的方向；学校的人生规划课上，我们又被告知，要用几个礼拜的时间来绘制人生的蓝图。然而，现实的人生的道路，又哪里都能像人生规划中规划的那样，如我们当时所愿呢？假如一切都能在如此之短的时间内决定，那么钱伟长就不会出现，那么人类的创造力，应变能力与激情就会被扼杀，那么由于这一切都被规划好了，我们生活的意义又何在?…只是中学生的我们，也许还没有资格做一个信心满满的人生规划。我感怀钱老在人生道路上的坚定抉择，感怀钱老敢于跳出文科生的固有路线，为了理想偏要违反正常人生轨迹的勇气。其次，是因为他几十年如一日的为国奉献。在那个“掌握知识越多，就越反动”的年代，不尽其数的学者都仅为受不了不公的待遇选择结束生命，其中不乏从国外突破重重阻碍回国的爱国者。可是“被打倒”的钱伟长却没有这样做，他坚守着对祖国的热爱，仍不断地为各种项目、课题提供无偿帮助与指导。现如今，又有几个人能在没有回报，没有赏识的环境下努力坦然的工作？在这个强调自身价值的社会中,“老子不干了”被认为是最潇洒的处理本情况的方式，然而，这却是最缺乏责任心的表现。不知在遇到“不公平”待遇的时候，我们还能否记起钱老以及老一辈科技工作者一切为了国家，不图回报全力工作的场景。同时，学术界的整体浮躁日益显现也与此不无干系，这浮躁的根源也可追溯到仍处于学生时代的我们。我们的世界里充斥着对物质的绝对崇拜。小到分数、排名，大到择校，我们的一切努力都被希望是高效的，也就是能被迅速转化为成果（分数）的。等我们成长起来，要投身建设祖国事业的时候，这种“高效”的思维方式便会贯穿于我们行为的始终，形成新的学术浮躁。于是我感怀钱老以及老一辈科技工作者那踏踏实实尽力工作、严谨治学的态度与对祖国发自内心的热爱，怀念那迷失许久的学术淳朴之风。最后我抒发一个小小的疑惑：为什么中国的奉献者们几乎都是死后扬名?也许是保密工作的需要，也许是怕那些耄耋之年的老人受不了荣誉突发心脏病而死（?），但我还是希望中国的人们能在这些贡献者的在世之时对他们发出肯定与赞美的声音。

篇3：《白牙》读后感-张思琪

《白牙》读后感-张思琪

《白牙》读后感学校：大连市金州新区红梅小学班级：四年二班姓名：张思琪指导教师：马忠华 “妈，都卖了什么好东西啊!”“没什么。哦，对了，我给你买了一本故事书。”“给我看看！”“你呀，就是猴急！”以上是我和我的妈妈之间的一系列对话。我冲上前去，打开袋子，取出了一本不薄不厚的书，定眼一看――《白牙》这个书名跳入我的眼帘。我迫不及待的翻开书，只看了一会儿，就被书里的内容迷住了。《白牙》这本书讲的是混血狼――“白牙”的故事。这种有狗和狼混血形成的小“狼”从小失去父母，被带到人类的住地，受尽最初把它当成摇钱树、搏斗工具的主人――史密斯残酷的折磨，变得孤僻、残忍，它那颗对世界充满好奇和友善的心逐渐冰冷了、对世界上任何东西都存有敌意、敌视、仇恨。最后，在它的一场和狗搏斗中失败了，被他的'主人――史密斯遗弃的关键时刻，它遇到了一位善待它的新主人――司各特。司各特从它的敌手口下救出了“白牙”。司各特对它百般呵护使白牙冰冷的心融化、萌发了一种新的感情――对它的主人的忠诚和爱。当司各特遇到危险时，白牙拼死保护主人。通过这种对主人忠诚的保护行为，表现了它对主人的“爱”的回报，表达它对主人――司各特的爱。而书中又描写了白牙的原主人――史密斯，在他安排白牙和其他狗搏斗，白牙失败身负重伤、生命垂危，把白牙遗弃，当白牙恢复体力后他厚颜无耻的在一个深夜拿着铁链和棍棒想把白牙偷走，却被白牙咬的遍体鳞伤。读了这篇文章，我感受很深：我觉得世界上的所有生物都是平等的。可能你觉得动物只是人类的奴隶，那你就大错特错了。动物有感情，有灵性，它们也拥有爱的天性，会哭、会笑、会玩耍、会生气。我们应该学会尊重动物，但人类免不了杀生，免不了吃猪肉、羊肉、喝牛奶……免不了用马代步，用牛耕地，用狗看守财产。但我想我们完全可以表现得仁慈一些，善待它们。至少在它们大汗淋漓为我们干完活儿之后、或在它们被杀掉之前，让我们向网上流传的“虐猫妹”、“虐兔妹”投一反对票。

篇4：《房思琪的初恋乐园》读后感

看完这本书有一种深深地无力感。

它写了这个世界的另一面，是这个世界上确实存在却又讳莫如深的事情。用最没有感情最客观的几句话好像可以把整本书描述完，补习班国学老师利用自身职权诱奸，强暴，性虐待女学生长达几年的故事。

但我真的不想用上面的简短的几句话去描述这本书。读完这本书以后内心是挣扎的。王小波说：“我活在这世上，无非是想要明白些道理，遇见些儿有趣的事儿。倘能如我所愿，我的一生就算成功。为此也要去论是非，否则道理不给你明白，有趣的事儿也不让你遇到。”

但如果遇到或听到的是这样的事儿呢?

文中伊纹姐姐对依婷说：怡婷，你才十八岁，你有选择，你可以假装世界上没有人以强暴小女孩为乐;假装从没有小女孩被强暴;假装思琪从不存在……

作者在书中用精美的工笔或者记者访谈中极力强调这几年是有爱的。是女学生爱上国学老师诱奸犯的故事。

其实所有人都知道，这明明就是老师的谎言，用最美丽的文学语言掩盖他最惨暴的兽性行为。

只是，我们有为房思琪或者林奕含想过吗?

那些幸存下来的人过着怎样生无可恋的生活，只有当事人知道。那种无力感和羞耻感，也迫使女性闭上了自己的嘴，就像文中一句扎心的话：并不是你的错，痛苦却要你余生承担。

在她的书中或者她的访谈中都能感受到她深厚的文学功底，她用譬喻，她用修辞，她用无比美好的文字去描述这样一件事情，她真的想要挣扎地走出阴影。但这种痛苦，这种明明知道是错误的东西，却需要自己认为这就是爱，假如这种错误的感觉一直存在也行呀，但现实总是更加残忍地纰漏事实。正如书中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的时间去接受丑恶，到最后连丑恶都要把她抛弃。

在房思琪看来，李国华老师即是她所向往的文学的集大成者，又是诱奸少女的强奸犯。当两种极端同时存在于同一个人身上时，导致李国华的形象对于房思琪来说，一直是两极撕裂的。所以便有了因为爱，所以可以忍受甚至原谅。甚至哪怕房思琪可能想到李国华对自己就是玩弄不恭，就是用文学来作为施暴的借口，可能她自己出于对文学的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作为了文学而殉节献身，而这种殉节或献身维护的是她构建的、高度文艺化的“李国华”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超过了阈值，或者干脆是领悟到其实一切都是自己贫乏无力的自我欺骗，那么等待她的，要么是崩溃，要么是幻灭。

林奕含写：

我宁愿大家承认人间有一些痛苦是不能和解的，我最讨厌人说经过痛苦才能成为更好的人，我好希望大家承认有些痛苦是毁灭的，我讨厌大团圆的抒情传统，讨厌公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。

所以伊纹姐姐还对依婷说：

你也可以选择经历所有思琪曾经感受过的痛楚，学习所有她为了抵御这些痛楚付出的努力，从你们出生相处的时光，到你从日记里读来的时光。你要替思琪上大学，念研究所，谈恋爱，结婚，生小孩，也许会被退学，也许会离婚，也许会死胎。但是，思琪连那种最庸俗、呆钝、刻板的人生都没有办法经历。你懂吗?你要经历并牢牢记住她所有的思想、思绪、感情、感觉、记忆与幻想，她的爱、讨厌、恐惧、失重、荒芜、柔情和欲望，你要紧紧拥抱着思琪的痛苦，你可以变成思琪，然后，替她活下去，连思琪的份一起好好地活下去。

书中房思琪，刘依婷，和伊纹姐姐应该都是林奕含内在思想的体现，她真的有抗争过。

真正的悲剧，不是林奕含被诱奸后选择了自杀，而在于在她被诱奸后的里，依然没人能帮助她走出阴影，她想要努力活着，她和内心的自卑感抗争了13年，却还是失败了。

她的这本书好像古代的“死谏”，希望这本书真的可以帮助到一些人吧。

篇5：《房思琪的初恋乐园》读后感

人生无法重来。并不是要我们把握当下，而是欣喜当下即将过去，无论快乐的，亦或是痛苦的。事实上从来没有哪段时间是纯粹的快乐，人们常常讲得怀念都往往言不由衷，往往是忘却不能反抗与终于捱过的怀念。

七月无法重来，夜晚与小学无法重来。那个晚上灯火昏暗，让那些优秀的孩子和普通的孩子看起来一样，灯火昏暗没人看得出老师看他们的眼神的区别。W异常兴奋，W，样貌普通，成绩普通，家境普通。此刻他跃跃欲试想参加老师提倡的才艺表演。他去了，他唱完歌了。老师说:勇气可嘉。有些人的愚蠢在于他们不能完全掩饰自己但他们以为自己做到了。W明白什么叫做勇气可嘉，他还明白什么叫精神文明奖，区别于一二三等奖，他明白安慰的意思，安慰是自欺欺人是掩耳盗铃而最终失败已然失败的典故。灯火昏暗他鲜活的心脏被插了一刀，七月不会再重来，以后站上台的W尽可以做到侃侃而谈风度翩翩，但下台的时候总会想起那个七月老师说着勇气可嘉的灯火昏暗。

十五岁不会重来，有人讲着笑话取悦那个唯一陪着自己的朋友，他的朋友还有很多朋友，他只有一个。他所有带到学校的东西都要带双份的，这双份的快乐对他而言很艰难但他不得不如此。W厌恶这些人，事实上他既做过带给别人双份快乐的人，也做过享受双份快乐的人，所以他都厌恶，厌恶卑躬屈膝讨好别人的人，厌恶坐享其成未能给予别人同等回报的人。事实上，他厌恶自己，过去的自己现在的自己他通通厌恶。他无意识已经走到了即将自杀的边缘，但他擅长遗忘，每一次遗忘都是一次新生。正如他每次在家里受了委屈总沉默无言直到走出家才泪如雨下，到了学校门口时泪已经尽了，再微笑和每个人打招呼仿佛一切从未发生。忘记说，他也讨厌遗忘。

现在不会重来，现在，刘怡婷对房思琪说你好恶心，房思琪对自己说我爱老师，李国华用着始终如一的诈术对待每一个女孩，而那些女孩只能一辈子被困在自己的乐园中。那些美丽的，含有世界所有美好事物的譬喻都变得意义模糊。在某一天，我们都老了，被时间熬煮透了，但那些在一个人身上无法重来的一切可能又在另一个地方上演着。

篇6：《房思琪的初恋乐园》读后感

当我尝试去翻阅这本书的时候，我以为自己能完整的看下去，结果还是中途有些崩溃。就像当时我看《人间失格》一样，我想世界上怎么会有这种人的存在，怎么也像不明白。我不明白，就像房思琪到最后也没能明白过来。

你要问我读这本书有什么感受，我只能说我看着自己一步一步的随着作者走进冰窟、掉入地狱中。这本书捧在手中很是沉重，可是当你去认真的翻阅内容时，忽然就觉得里面的房思琪很轻，很想将她捧在手心细细的呵护，她简直没有任何重量存在。就像当初许伊纹对刘怡婷所说的”……怡婷，你才十八岁;你可以假装世界上没有人以强暴小女孩为乐，假装思琪从来都不存在……”

假装房思琪不存在吗?可是许伊纹又是谁呢，刘怡婷又是谁呢。她们之间的人生到底是那里出了错呢，以至于这个节点会活生生的吞噬掉一条可爱的生命。她是那么聪明啊……就像小酒馆老板娘说的叶藏是个好孩子一样啊。

……

许伊纹是她平行世界中的未来，刘怡婷是她平行世界中的现在;本来的生活模样就是房思琪慢慢变成那个她们口中的”美丽、坚强、勇敢的伊纹姐姐。”坐下来静静的回想房思琪的一生，回顾作者接受采访时说的”：我就是要看看房思琪的人生到底是在哪里出现的问题，刘怡婷和的思想一样、行为举止一样甚至连喜怒哀乐都一样，可唯一的差别就在于美丽这个词汇上。刘怡婷脸上有着小小的雀斑，而房思琪却没有，她长得就像她的伊纹姐姐一样，瓷白而可爱，就如同天使……”

记忆慢慢剥离现实而独立存在，林奕含在后记中写下了这些内容。当我读到这些美丽而脆弱的不堪一击的文字时，浑身战栗不止，我仿佛能感受到她写下这些文字时的痛苦与挣扎。

先前有个朋友知道我买了这本书，就问我这本书如何”：不怎么样，我不知道为什么这么多人会喜欢这种有些故作聪明的语言叙述风格，总之我不喜欢。”

直到后来有一整天的时间，我想着既然花钱买过来了”：不看完，怎么对得起自己花的这些钱呢?”我向来是节约主义者，尤不喜浪费精神食粮。

于是，这一整天我什么地方都没有去。

……

这本书的故事很简单，简单到可以用”房思琪被国学补习班的李国华于十三四岁时被强暴了，许伊纹在和钱一维结婚后的很短时间内被家暴了。最后的结果是房思琪疯了，被送进台中精神病院，她什么都不记得了;许伊纹最终和毛毛(毛敬苑)在一起了，虽然许伊纹不知道自己还有没有爱与被爱的权利，但她觉得这样也挺好的……”它简单到可以用寥寥数语概括完……

但相信我，这只是它的表面，就像你的衣服;当你慢慢的随着作者的笔端沿着故事中的两条主线走着，你最终能看到的是一种真正的真相;而很可惜的是，现在有太多人去喜欢看事物的表面而不去发现内在的涵义，就如同长相……有趣的灵魂和俊朗的外表到底那个重要……仁者见仁智者见智，毕竟王小波和李银河的那种不多。

房思琪和刘怡婷用只有她们之间才懂得的语言说着类似的话”：皇帝的新装、大人的皇帝的新装……”她们一直在用她们不懂得词汇来形容那些大人得行为，是的，她们的确不懂，否则当房思琪第一次被强暴的时候，她选择了沉默……她曾经小心翼翼地问过这样地问题”：她们学校和地某个女生和老师好上了……”房妈妈连看都没看思琪就冷漠的说道”：那她可真骚啊。”

我看到这里在想，如果当时房妈妈能够留心女儿说的话，那该有多好啊。她一定能发现自己女儿神态地异样，能够早早地将这一切都扼杀在摇篮中，可是没有如果，它就这样冷冰冰地展现在你的面前，直到把你冻的浑身战栗……

”你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，你们恶毒又愚蠢，你们胆小怕事，别人做什么你们就跟着做什么，你们巴不得世界上多死一个人，因为你们的日子过得真是无聊……”

不知道在那里看到的这句话，当时看过一遍直到现在还记得，就我的记忆来说，这确实算是一种超乎寻常的奇迹。今天，我想把这句话用在这本书中，为什么，因为它比较适合，适合这种美到极致便为地狱的美，它就像一种你面对死亡的时候，嘴角依旧是狠狠的翘起来，直到鲜血流满嘴角，口水从嘴角诞出来，也要保持微笑的态度……

房思琪在这件事情上保持了沉默，李国华知道房思琪会保持沉默，房妈妈知道自己的女儿很漂亮很懂事就行了，刘怡婷知道房思琪和李国华好上了，但仅仅局限于知道，许伊纹曾经有机会知道房思琪所经历的故事，但她还有自己的故事没有讲完……

许伊纹的故事源自于张太太的冷漠”：钱一维打跑了几个女朋友我不是不知道，今天就是穷死也不让婉如嫁过去。”婉如就是他们的女儿，后来他们的女儿嫁的很体面，张太太就开始把许伊纹退下去了，我想这就是在道德法律上的谋杀，如果有的话，也就是说为什么造成许伊纹后来的种种遭遇的原因并不是钱一维，那真的太狭隘了，这笔帐应该记在人类的冷漠上面：房思琪的悲剧也在于冷漠，在于这个社会对她们女孩的冷漠，否则房思琪也不会选择默默的将这一切吞下去，所以她需要一个理由”：既然老师他说是爱我的，那么如果我也爱他的话，那么这发生的一切也就顺理成章了……”她如是想。

这不是斯德哥尔摩综合症，绝对不是。

……

整个故事的语言叙述确实有瑕疵，这也就是为什么我会喜欢上这本书的原因。我不了解时，我对这种风格不甚喜欢;当我了解时，我就陷了进去。打个最简单的例子来说：不知道你是否看过颜真卿的一个祭文帖，我先前在某个视频中见到过，这个帖是颜真卿的初稿，并没有经过任何的修饰，因为这才是他内心情感的真实流露，他的不完美成就了他的完美，也就是赋予了故事的涵义，字画的内在精神……这本书也是如此。”

或许这本书的社会意义大于它的文学价值，它最让人心碎的是以一种近乎纯真的口吻来叙述地狱中的事情，它中间的反差真的很难让人去接受和理解。这或许也就是作者想要说的”：如果可以重来一遍，我不会对过去说既往不咎，因为那太装逼了。我会对过去的生活说声”：滚。”作者林奕含在接受采访时说过，她写下这些东西只是因为她实在是太过于痛苦了，她需要一个宣泄的出口;所以写作这件事情，不是我找上它的，而是它找上我的，我每天写上八个小时，然后就会陷入到一种无可名状的状态中，痛苦……无尽的痛苦，我想在这里形容我自己一个词：幸存者。”

她不需要别人理解，因为她最终知道人类的幸福是相通的，但痛苦却永远不是相通的。她想说出来，只讲给自己听，讲给那些不再消费房思琪的人听，讲给如今仍在痛苦中的人听，她只是想讲给一部人听这个故事，很难过的一个故事……

她不是一个讲故事的高手，所以她一点点的将自己肢解开来，让你看……

谢谢。

篇7：读《绿野仙踪》读后感陈思雨

读《绿野仙踪》读后感（陈思雨）

主人公多萝茜被龙卷风刮到一个陌生的`地方。在行路当中，遇到了许多朋友，稻草人、铁皮人、胆小的狮子。在路上，它们遇到了许多困难，但是她用自己的聪明智慧打坏了敌人们的主意。最终，多萝茜和小狗托托顺利回到了家乡。他们是多么地开心呀！

这个故事让我学到了遇到困难要想办法，要用自己的聪明智慧拯救自己。

篇8：房思琪的初恋乐园小说读后感

五二的下午，就是一直看这本书。看得时候，感觉心里有千言万语，看完了，心里仍有万分感慨，但就是不知道该如何描述。

这本书讲了一个本该有美好前程的少女，却被补课老师诱奸，乃至最后疯掉的故事。

了解的人应该知道，这本书是基于作者真实故事改编，而作者在两年前在家中自杀身亡了。所以在看这本书的时候，就会愈发感到惋惜。

“她知道一定哪里出错了，从那一刻开始失以毫厘，以至于如今差以千里。他们平行、肩并肩的人生，思琪在哪里歪斜了。”

从十三岁开始，当她第一次被补课老师侵犯的时候，她就开始失去了她的未来。会有人说，如果她反抗，也许她可以重新把握未来。她何曾没有尝试过呢，但是各种原因都导致了她的悲剧发生。

·她的自尊心

“最终让李国华决心走这一步的是房思琪的自尊心。一个如此精致的小孩是不会说出去的，因为这太脏了。自尊心往往是一根伤人伤己的针，但是在这里，自尊心会缝起她的嘴。”

她受到的教育告诉她，这件事是肮脏的，就算是别人的过错，她却要为此说对不起。

甚至她还“爱上”了强奸犯，这有点像“斯德哥尔摩症候群”，当她发现自己无法从困境中解脱时，她自然而然地把自己与代课老师紧密联系起来。

“这几天，我唯一想出的解决之道，我不能只喜欢老师，我要爱上他。你爱的人要对你做什么都可以，不是吗?”

“不只是他戳破我的童年，我也可以自己戳破自己的童年。不只他要，我也可以要。如果我先把自己丢弃了，那他就不能再丢弃一次。反正我们本来就说爱老师，你爱的人要对你做什么都可以，不是吗?”

所以为了不让自己的自尊心破碎，她骗自己说，这是爱。所以就可以解释，为什么，故事中这五年来发生的事情。一直不过是房思琪在与她的内心，她的自尊心作斗争，或者说是自欺欺人。可是架设在这“虚假”、“脆弱”、“丑陋”、“肮脏”上的爱怎会牢固，终会有分崩离析的一天。

在与自尊心斗争的日子里，她早已经伤痕累累。书的后记中，作者在描述她吞药自杀未果，在医院病房里的经历中写道：“自尊?自尊是是什么?自尊不过是护理师把围帘拉起来，便盆塞到底下，我可以准确无误地拉在里面。”

·她的家庭

尽管粗心的家长从来没有发现女儿的异样，但是当房思琪想要主动寻求他们的帮助时，他们却间接把女儿的路给堵死，给她判了死刑。

“刚刚在饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：‘我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。’妈妈诧异地看着她，回答：‘什么性教育?性教育是给那些需要性的人。所谓性教育不就是这样吗?’思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。”

“思琪在家一面整理行李，一面用一种天真的口吻对妈妈说：‘听说学校有个同学跟老师在一起了。’‘谁?’‘不认识。’‘这么小年纪就这么骚。’思琪不说话了。她一瞬间决定从此一辈子不说话了。”

在她第一次被性侵，当她想起父母时，她想到的是：“我抬起头，觉得自己看透天花板，可以看到楼上妈妈正在煲电话粥，粥里满满是我的奖状。”她的父母给了她太多期待，期待她变得更加优秀，可是这期待更多只是满足他们炫耀的虚荣心罢了。当思琪疯了之后，他们想到是把她送的远远的。

“医生的诊断刘怡婷听不清楚，但她知道意思是思琪疯了。房妈妈说当然不可能养在家里，也不可能待在高雄，大楼里医生就有好几个。也不可能待在台北，资优班上好多父母都是医生。折中了，送到台中的疗养院。”

当她陷入绝境，父母本可能是她可以抓住的最后的一根稻草，显然稻草最后放弃了她。

书中还有几个主要的女性人物：怡婷、伊纹、饼干、郭晓奇。不知怎么，阅读过程中总觉得她们都是一个人，可能都是作者想出的思琪的分身。

·怡婷，在书中被称作是思琪的“灵魂双胞胎”，她们各方面都很像，唯一不同是：思琪很漂亮，而怡婷却不那么漂亮。书中反复强调了怡婷很喜欢、崇拜李老师，每次作文课她都很期待、很认真去上。

“怡婷很喜欢每周的作文日。单独跟李老师待在一起，听他讲文学人物掌故，怡婷都有一种面对这满汉全席无下箸处的感觉。因为不想要独享老师的时间被打扰，根据同理心，怡婷也从未在思琪作文日敲老师家的门。”

如果怡婷真的是没有被性侵的思琪，那她是真的很喜欢这位老师。但是我觉得这喜欢，绝对不是爱，只不过是十三岁少女对博学的老师的崇拜罢了。但是因为性侵，这份“喜欢”最终扭曲、演变成了畸形的“爱”。

·伊纹，本是一位文学博士，但是因为“爱情”，放弃了她本来向往的道路。书中多次写到她和思琪很像。“交响乐大奏，掌声如暴雨，闪光灯闪得像住在钻石里。她们后来才明白，她们着迷的其实是新娘子长得像思琪”。但是她的婚姻是不幸的，也许是作者在借她的经历，在描写思琪的另外一种人生，依旧悲惨的人生。

但是书中，伊纹最后好像是和毛毛在一起，看读者的书评，好像毛毛是以作者现实生活中的丈夫为原型。希望她在书中可以一直幸福。

·饼干和郭晓奇是书中另外两个被李老师诱奸的女学生。

我个人对书中描写的社会不是很理解，老师们聚在一起高谈阔论的居然是关于小三、嫖娼、诱奸女学生这种话题，似乎在他们眼里，这才是常态、常事。甚至，书中的女性班主任居然会把女学生送上门给禽兽李老师。。。当然我觉得仅一海峡之隔，对岸的宝岛不至于这么混乱，我就权当是作者作的艺术化处理吧。

饼干是李老师诱奸的第一个学生，饼干在这件事情后就和他男朋友坦白了，结果换来的是男友的唾弃与厌恶。

“饼干的男朋友抽烟，三根烟的时间，他就决定跟饼干分手。饼干哭得比在小旅馆还厉害，问为什么?男朋友把第四根烟丢在地上，才抽了四分之一。烟是饼干男朋友唯一的奢侈品。‘我干嘛跟脏掉的饼干在一起?’饼干求他留下。‘所以你刚刚才给我!脏死了，干’饼干跟地上的烟一起皱起来、矮下去、慢慢熄灭了。”

而郭晓奇就是那个被女班主任亲自开车送到李老师公寓的学生，在这件事发生后，她选择了沉沦，然后她被学校退学，然后她的父母知道了，然后是典型的场面。

“两秒钟后，郭爸爸的声音如泥石流，淹埋了整个家：‘你以为做这种事你以后还嫁的出去?’‘什么叫‘这种事?’‘乱伦!’那两个字像石头一样击中了晓奇的眉心，晓奇倒在长藤椅上，藤椅痒痒地嘎吱响。妈妈把喉咙都吼出来：‘你跑去伤害别人的家庭，我们没有你这种女儿!’”

不同的是在这之后，她选择了反抗，她把她的经历放在了论坛里，希望能有所改变。

“她心中只有一个想法：这样的事情应该停下来了。论坛每天有五十万人上线，很快有了回复。只不过与她想象的完全不同。”

“所以你是拿了他多少钱?”

“当补习班老师真爽!”

“第三者去死!”

“可怜的师母!”

“对手补习班工读生发的文吧?!”

……

她接受到的是恶俗舆论的暴力，也许这也是作者在世的时候，每天必须面对的吧。

也许她们都是思琪的分身，作者借用她们的经历表达，不管思琪怎么选，结果都是相似的。

在某种程度上，房思琪或者作者的悲剧结局，其实是一种必然。

她们自己或者这个社会，终究是没放过她们。

篇9：房思琪的初恋乐园读后感字

这是一本台湾出版的书。刚翻开第一章就看到那些太过直白的语言，有点震惊，思考着是不是发达点儿的地区性教育都是这么普遍。然而看完后发现完全不是这样。至少那时的台湾跟几年前的大陆没什么两样。

整个故事分了两条线，一条家暴，一条性侵。很多人评价这本书都说社会意义大于文学意义。可能是我太过冷漠，看书过程虽极其压抑，但也觉得事情走到最后她们自己也有责任，怒其不争哀其不幸。

这两个女生都长得很漂亮，大概因而也有一种别样的虚荣心和自尊心。

家暴线的女生(伊纹)已经是个大人了，有明辨是非的能力。这其中还牵扯到一个人结婚前后的反差如此巨大，谈恋爱的时候却什么都不去了解，罢了，这段暂且不提。男人每天抱着你说爱你，喝了酒就拳打脚踢，还打掉了自己的孩子。直到这时被伊纹才幡然醒悟早就应该离开。

无知的女生在爱情里的付出都是沉没成本，这是我对恋爱最深的感悟。自己付出时间精力爱情，得到一点甜头就会立刻自我催眠，他爱我。即便被冷热暴力相向，第二天男人痛哭流涕道歉，无知女生百分之八九十还是会原谅，这也是中国有这么多悲剧婚姻的原因。

所以家暴线走到这一步，我无法不说是她自己太懦弱太愚蠢。

性侵线是一场自我约束道德的博弈。人坏就要坏到极致，最怕不好不坏，每天用世俗那些道理折磨自己。这个原则放在这个故事也一样成立。被性侵的女生(房思琪)是被迫的，但是学着接受已经发生的事情和已经这样的自己很重要。接受才能反抗，不接受只会一味的自我否定。

他插进来，而她为此道歉。

后期，思琪的道德感越来越强，知道自己跟老师李国华的关系不正常，她总认为她应该爱上李国华才能逃脱内心的指责，这种自我催眠，自我拷问，自我厌恶，自我洗脑最终导致她被自己的道德感和无法自我反抗的性爱逼疯了。

很多人看这本书都在替受害者惋惜，谴责社会环境和那些连狗都不如的牲畜。而我关注的点却在，我们要防患于未然，但若真的发生了，怎么才能让自己走出来。可能这一席话太过天真，但若本已伤痕累累，我绝不愿再给爱自己的人平添更多伤口，死了疯了是解脱，好好活着是另一种解脱。

作者已于自杀身亡，在她去世后，她的父母发表声明证实书中所写即是女儿13岁时遭补习班名师诱奸的真实记录。

希望她安息，希望她勇敢。

篇10：房思琪的初恋乐园小说读后感

读书最奇妙的感觉莫过于：翻开一本书，再也放不下，如饥似渴地读完之后，掩卷，怅然若失。「思琪」，多美的名字;十三岁，多美好的年华……却被衣冠楚楚的「李老师」践踏了。愤恨，恶心，心痛……大概就是我的观感……最可怕的是，这种感觉，直到一周之后，还是经常袭来。我总是仿佛看到了思琪颤动的睫毛，「无限快乐」的笑容……仿佛看到她在马路边醒过来，却忘了自己怎么到那里。为什么会这样?世界上为什么会有「李老师」那种禽兽一样的男人?他们享受自己的犯罪感，自以为是，认为自己是天之骄子并拥有极高品味。他们利用女学生(甚至男学生)对自己的崇拜，对她们采用极其龌龊的手段，加以践踏。真的好心痛……心痛，不只是因为思琪而心痛，更是为了忙碌麻木的父母，假如他们及时发现、及时介入、在合适的时间，为早熟又拥有极高自尊心的女儿进行性教育，结果也不会是这样。对于女儿的成长，「他们旷课了，却以为还没有开学」……心痛之余，查了作者林奕含的经历，多美的名字，多美的脸颊，多美的文字……但这却是她唯一的作品。书中的思琪说：「书写，就是找回主导权，当我写下来，生活就像一本日记本一样容易放下」……林奕含书写了，自杀了，放下了自己的生活，正如放下日记本、放下这本书……她说自己选择原谅，是为了自己活下去……只是痛苦的活到二十六岁吗?他们的行为哪里是爱?不过是欲望的发泄罢了，可悲的存在。想起来思琪笑着，问：老师，那时候我才十三岁，你是怎么舍得的?我好希望能够抱抱她，摸摸她的头说：李老师那不是爱你，你也不是爱李老师……他伤害了你，但你还是纯洁的，不要害怕，我们来打败他……我好希望可以陪着林奕含成长……在她十三岁的时候，挽救她……对于她，一切都晚了……但是世界上，受害者、潜在的受害者千千万万，能做的事情还很多吧。美丽，明明是财富，但是在男权社会，却成为了女人的负担……思琪的好闺蜜，没有好看的皮囊，但却成就了她的青春。所以，我们能做什么呢?只能尽力，让这种悲剧，不要再重演……这条路，阻且长……我想，很多人读完这本书之后都想说：「走过危机四伏的成长，我们每个人都是青春的幸存者」……我感觉到了自己对这个世界的失望……真想告诉自己：这是小说，是虚构的……但是，这偏偏是作者自己的经历，虽然有所改动，但是大致相似……至少痛苦，是相同的。回想自己的人生：我喜欢的人，也喜欢我，这真的是神迹……我为什么，配有这种神迹呢?不想了，不想了，不想了，不想了……绿草苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……冥河为界，愿你，在往生得到安宁……

篇11：房思琪的初恋乐园小说读后感

今天在蜗牛读书时，看到了《房思琪的初恋乐园》这本书。也看到了众多名人推荐与书评，于是也带着疑惑走进了这本书。

起初看的时候，并未觉得有什么惊艳之处。第一章只是平平淡淡以刘怡婷为视角讲述了与两个好朋友之间的趣事。一个是“灵魂双胞胎”，还有一个是年纪大一些的姐姐伊纹。第二章从“失乐园”开始，开始描述主线房思琪--一个未成年、喜爱文学的妙龄少女被五十多岁的秃头补课老师李国华诱奸，姐姐伊纹被丈夫家暴却又隐忍的故事。

文章看到一半，犹如一颗巨石压在心底，让人喘不过气来。真的想钻进书里去，枪毙了那些道貌岸然、禽兽不如的“老师们”。他们以文学为幌子，诱骗她们，让她们去崇拜他，甚至还将这些龌龊之事当成炫耀的资本。导致了这些花季少女错误的认识了爱情，丢掉了信仰，毁了一生。

理解了作者在这五年时间所受的屈辱与痛苦，也就明白了作者为何要自杀，自杀才能真正的解脱，才能引起人们的重视。

看完之后，想起来去年因老师猥亵而得抑郁症跳楼自杀的庆阳姑娘。

为何世界对女生充满了恶意，为什么只有人死了才能明白事情的重要性?凭什么这些老师做了这个畜牲事，还能大摇大摆的活在阳光下。却让那些受了屈辱的姑娘生活在阴暗里，抑郁甚至自杀?

她们曾有机会自救，比如伊纹在遭受家暴的时候能够勇敢一点，离婚或报警，比如房思琪给父母说“为什么家里里什么教育都有，唯独没有性教育”的时候，父母能够问她原因，又或者自己敢对父母坦白此事，法律能给她们应给的答复，给坏人应得的惩罚，也许悲剧就会少点发生。

但是，事实就是事实，这种事情接二连三的发生，警醒的不光是教会女孩对侵犯行为说no，要对那些亵渎教育的下流无耻之徒做出严厉的惩罚，还要更早的进行性教育，让孩子们懂得如何维护自己的权利，保护自己的身体。