下面小编为大家带来《地球内部》读后感，本文共18篇，希望大家喜欢!本文原稿由网友“yanzi611”提供。
篇1：《地球内部》读后感
在这一个凉飕飕的秋天，窗外的风呼呼地吹着，把一片片树叶从树上摇了下来，落到了温暖的大地上，不过在窗户内，我正看完了一本科普书，这一本书名叫《科学探险者地球内部》。
《科学探险者》这一套书是美国初中主流理科教材，对于我来说，这一套书最为神秘的一个地方这一套书为什么没有一位准确的作者，这一个问题一直在我的脑海中浮现。一直到我看见了封底上的一句话培生教育集团原版之后，我才真正知道了这整一套书原来是由培生教育集团编写的。
接下来，让我们来看一看这一本书的'主要内容吧！这一本书通过严谨和科学的特点把这一个个的小故事分为：板块构造、地震、火山、矿物和岩石这五章。每一章都拥有着自己的特点，这一个个特点和知识让编者们把这整一本书给编了出来。其实这一本书讲的都是地球内部。
这一本书的文笔特点十分明显，我想已经五年级的同学一定会知道人教版小学五年级上册第三单元第一课――也就是《鲸》这一课。在这一课和下一课《松鼠》的比较之中，你一定会知道这一课的特点是精练平实。我想这一本书的文笔特点也是这样的，不过似乎所以的科普读物一般都是这样的。
我读过这一本书之后，懂得了一个很重要很重要的道理：我们要多多研究科学，才能好好地为国家做出自己力所能及的事情。
篇2：地球内部有什么？
同学们，你们一定都知道地球是什么样子的吧，地球是一个很大很大的球体。可是地球里面都有些什么呢？
那就让我们从里向外看：地球最中心的是地核，基本以液体状态存在，密度很大，温度高达两千至五千摄氏度，由岩石、半融状岩石组成；那么最外面的又是什么呢，大家也一定很好奇吧，岩石最外面是地壳，由土壤和岩石组成，平均厚度约33公里。这就是我们的地球，同学们要想了解更多，那我们就一定得好好学习，将来当一名科学家。担当起祖国未来的重任！
五年级:周启航
篇3：地球内部温度多高
地心温度长期以来都不会冷却的原因：
在地球形成的初期，由于地球物质的引力产生的地心压力，使地球的温度极高，使整个地球处于熔岩状态。随着热量的散发，地球外层形成地壳，但内部的'温度仍然很高，而外壳正好形成保温层。
由于太阳的照射，和大气的保温作用，地球表面温度也比宇宙空间的温度高很多。地球体积较大，其热量保持的时间会很长。
地心内大量的放射性元素的衰变，会释放热量，从而使地球核心始终保持较高的温度。
由于地球的自转，地球的固体和液体内核在太阳和月球引力的作用下，产生不断的相对运动。运动摩擦产生的热量，也是地核始终保持高温的原因之一。
篇4：《地球的内部》教学反思
反思本课的教学，我认为自己最大的成功之处在于激发出了学生更大的探究热情，在课堂上时我设计了一个“解暗箱”的活动，事先，我在盒子中放进了沙子、小石块、图钉、海绵等物品，并将盒子封住。问学生：“你们知道这些盒子里装的是什么东西吗？”学生都摇头说不知道，这时，我抓住契机对学生说：“科学家从来没有到过地球内部，他们却了解到地球内部的情况，你们想不想当一回小科学家，采用各种方法推测一下这个暗箱里装的是什么？但有一个要求不可拆开暗箱。”此时，教室里沸腾了，同学们的好奇心和探究热情已经被我鼓舞起来了，然后我又让学生说说可以用哪些方法来推测盒子里的东西，同学们争先恐后的发言，有的说掂轻重，有的说听声音、有的说闻味道，都非常有科学道理，望着学生们热情的小脸，我一声令下：“实验开始！”孩子们有的摸、有的摇、有的听、有的闻、还有的用水浇，甚至还有的用针在暗箱上扎小孔……。探究的热情十分高涨，整个课堂个性飞扬。我觉得激发学生的探究热情，培养学生的科学兴趣是科学课的`最大教育价值，作为教师必须呵护学生对科学与生俱来的好奇心，增强他们的自信心，使他们乐于参与，积极参与，亲身经历科学探究过程，从中体会到什么是科学。
至于本课的不足之处，就是学生在解暗箱时所用的方法过于单一，这和老师的准备工作也有很大关系，如果我给每组学生都准备充足的材料，也许他们的方法会更多样一些。
篇5：地球内部有什么？作文200字
地球内部有什么？作文200字
同学们，你们一定都知道地球是什么样子的吧，地球是一个很大很大的'球体。可是地球里面都有些什么呢？
那就让我们从里向外看：地球最中心的是地核，基本以液体状态存在，密度很大，温度高达两千至五千摄氏度，由岩石、半融状岩石组成；那么最外面的又是什么呢，大家也一定很好奇吧，岩石最外面是地壳，由土壤和岩石组成，平均厚度约33公里。这就是我们的地球，同学们要想了解更多，那我们就一定得好好学习，将来当一名科学家。担当起祖国未来的重任！
五年级:周启航
篇6：《地球》读后感
《人类的家园地球》给我留下的感触很深，主要内容是：我们的家园地球，已有了四十六亿年的历史。在这段时间内，她不断地生长变化：岩石、水、空气都是逐渐形成的。在她诞生的四十亿年后，地球上方才出现最古老的动物。
四十六億年前，在太空旋转的一团庞大气体和尘埃云渐渐凝聚，太阳就此诞生。在他附近的尘埃和岩石不断聚合，并形成了太阳系九大行星。地球则为其中一员。
地球从诞生以来，经历了巨大的演变，显著的重要事件有大洋的形成、生命的出现、某种物种的出现或消失等。地球形成的过程非常的不容易，但在生活中，还有一些不懂事的孩子，乱丢垃圾，不保护地球。但地球却默默无闻地奉献着……
在一次暑假里，我在小区里玩耍。当时是下午，倒垃圾的人很多，可一半的人都是“不务正业”的。有的人是逃避家长给的“任务”；有的小孩是为了不想写作业，而在“倒垃圾”的时候趁机玩一会儿；有的人是想出来走一走……而他们在倒垃圾时，往往把手上的垃圾袋系上一个结，当作“实心球”从远处投向垃圾桶。在这一瞬间中，他们就不曾想过垃圾会从空中飞出来，或没有扔进去？答案是肯定的。因为他们从来都没有想过要保护地球妈妈。后来我和玩耍的朋友们把飞出去的垃圾“还给”了垃圾桶。还有的人在这里——地球，自以为自己以前是个环保的好孩子，现在就可以乱丢垃圾。可是他自己扔一个可乐瓶，或摔一个玻璃瓶，会把地球妈妈“弄疼”，这样地球妈妈就会多一处伤疤。
地球妈妈的“疼痛”已经有很多，不要让她再“受伤”。请大家一起携手保护地球，保护环境。如果看到一个不会节约粮食的人，请告诉他：要珍惜粮食，因为这是农民的心血；如果见到一个不保护环境的人，那请告诉他：请保护环境，因为如果我们不保护环境，将生活在脏乱的世界里。如果遇到一个破坏树木的人，请告诉他：要注意绿色环保，不要破坏树木。
请大家一起携手保护地球妈妈吧！这样我们的家园就会更加多姿多彩，美好……不要让地球妈妈再受到伤害，请不要让她说：“救救我！”
篇7：《地球》读后感
每当我读起这本书，就会被它生动曲折的内容，淋漓尽致的描写，栩栩如生的人物形象所吸引，它便是公认的世界名著《80天环游地球》。
19世纪，到哪儿只可以乘马车，火车或者是轮船的时代，却有一个人用可以使自己破产打赌，可以用80天环游地球，这个人就是这本书的主人公福格。他是一个上流社会的绅士，人人都十分尊敬他，但当他提出要80天环游地球时，怀疑，不解，猜测一齐袭来，甚至有人认为他疯了，但依旧有人支持他，如他忠实的仆人与朋友路路通，瘫痪的老绅士阿尔拜马尔。但是一些心胸狭窄的人却给福格的旅行带来了一个又一个的难题，但在福格的眼中却是给他的旅行增添乐趣。一路上，福格和他的仆人路路通在庙里逃亡，渡过大海大洋，花高价买大象，穿越森林，参加群众选举，求美丽的艾娥达夫人，这一切属于勇敢者的活动。福格先生都去尝试了，他全力与厄运搏击着，在失望时保持乐观，用调侃不让自己灰心，无视别人的猜疑，最终他克服了无数的困难，又经历了从家财万贯到破产，从一无所有到又富裕起来的戏剧人生，赢得了赌，又收获了满满的爱情。
有人觉得环游地球有何难处，可是并非每个人的环球旅行都是一番风顺的。侦探菲克斯一直盯着福格先生，认为他会是盗窃犯，阻挠着他的旅行，差点害他破产，可福格先生由始至终都保持着镇定自若，他曾受暗算，被迷惑，与飓风相抗衡，与土著人以命相搏，机智地救下印度女郎，这一切，又谈何容易，又有谁可以保证，在80天之内，可以如此沉着地完成它们。福格先生有许多闪光点值得我们学习。
同为人有的`人却丧失人格，福格先生视金钱为粪土，可救他人于水火之中，而赴汤蹈火，但有的人，为了赚钱不惜触犯法律去偷，去抢，有的贩卖小孩，让孩子成为赚钱工具，甚至撺掇他人做伤天害理之事，这些人，他们不用自己的双手去做出一番事业，而是出卖自己的人格。再想想，福格先生有许多钱，可他依旧进取，依旧愿意去探索追求，多少伟大的人格啊！
《80天环游地球》让我懂得了什么是乐观，进取，什么是严谨认真，也让我学会了试着去升华自己己的人格。
篇8：《地球》读后感
《八十天环游地球》是“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的一部巨著，曾经一度轰动全世界。这本书主要讲述了：主人公菲利亚·福格，一位性格冷静，做事有些呆板的英国人。一天，这位性格古怪的福格先生用自己的全部财富和伦敦改良俱乐部其他会员打赌，从不远行的他计划八十天环游地球，凭借着自己的冷静和干练，他顺利完成计划，而且获得了人生的幸福。
在这期间，福格先生无疑受到了很多挫折、磨难，一开始，连他最忠实的仆人---“万事达”都不热心主人的活动，再加上被误认为是银行大盗，菲克斯警探一路上都在为难福格先生。可这并不能阻挡他的步伐，当他带着爱乌达夫人和“万事达”回到英国时，被菲克斯警探抓住，但他那执着的心，仍然没有放弃希望，最终他在最后一秒到达俱乐部，赢得了这场赌注。
在这惊险的环球旅行中，福格先生一行人遇到的困难多得数不清，但他用自己那颗执着的心完成了在人们心中不能实现的目标，这让我领悟到了执着和坚持的意义。
我从五岁开始学琴，起初，我对于这项新艺术是充满了好奇，看着漂亮的钢琴，两只胖嘟嘟的小手在上面随意弹奏，听到钢琴发出叮叮当当的响声，更是觉得有趣，对它爱不释手。可渐渐的，我对钢琴的兴趣被时间消磨，碰到难的曲子，更是抓耳挠腮。日久天长，甚至感觉厌烦起来，每天坐在钢琴上，练上几个小时的琴，我觉得枯燥乏味，望着琴谱上，那些高高低低的音符，简直就像是在嘲笑我。我愈发想要放弃钢琴了，但是每每想到福格先生在短短八十天内完成环球旅行，他所遇到的困难，和我的相比，简直就是庞然大物。刘禹锡在《浪淘沙》中说道：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”福格先生历经挫折，却依旧是那么执着，坚持着走完了环球旅行，我怎么能松懈呢？经过我的努力，如今，我已考出钢琴10级，我一定会继续前行，执着地追求钢琴之道。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”生活中，大风大浪到一丝微小的挫折，都在磨练人的意志，只要我们以执着的精神，坚强的意志去面对，没有什么事情能够击败我们！
篇9：《地球》读后感
《八十天环游地球》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的一部重要作品。
《八十天环游地球》讲述了一位绅士菲利亚·福克先生同牌友们打赌，要用八十天环游地球的故事。之后，福克先生便与他的新仆人路路通开始了环游地球的旅程。福克先生的镇定、冷静，以及沉着、坚韧，使他们在环游地球之旅上很多的自然困难和人为困难都一一克服。也把路路通的灵敏、直率，以及诚实、善良也发挥得淋漓尽致。他们的勇敢、坚强也“洒向地球的每一个角落”。当第八十天的太阳就要落下去的时候，福克先生正微笑着走向约定地点。事情往往如此，几秒的时间决定着事情的成败，虽然他只提前了两秒钟到达那儿，但是毫无疑问，他赢了这场赌局！八十天环游地球在交通发展的今天并不是一件难事，但在十九世纪却是一种疯狂的想法，福克先生实现了。这种不畏困难、勇于挑战的精神，鼓舞着每一个勇敢的人。
我在阅读这本小说时，不知不觉中学到很多：比如说地理知识，做人的道理。在人物的语言和动作中，知道了奇风异俗，了解世界各地的民俗。
我还觉得书里面福克先生的精神很值得我们去学习，福克先生的成功在于他良好的生活习惯：做事不拖拉，准时做好该做的事情。他不怕困难，面对危险没有退缩，在旅途中一次也没有提到过放弃。我们就应该像福克先生一样，做事有头有尾，不能半途而废，什么事都要坚持到底。对自己要充满自信。这样才能走向成功。
日常生活中，我们经常也会有许多稀奇古怪的想法：比如说想插上翅膀像小鸟一样在天空自由地翱翔，披上铠甲像土行孙一样在地底随意地穿行，甩动尾巴像鱼儿一样在大海里欢快地嬉戏……可这些想法总是要被大家否认，都说这是不可能的事。现在，我想对大家说：“有想法就大胆地去实践吧！只要你有足够的信心，只要永不放弃坚持不懈地去实践，你的想法很可能就会实现。”
篇10：《地球》读后感
在这个漫长的暑假里，我读了一本由著名作家儒勒·凡尔纳写的《八十天环游地球》，这篇文章立意深刻，跌宕起伏的文字引人入胜。 这篇文章主要写了有一个上流社会叫福克的人加入了一个俱乐部，由于与人打赌，决定要在80天环游地球的故事，在出发时，因为之前一个长相和福克先生相似的强盗抢劫了一家银行，侦探费克斯认定福克先生就是银行抢劫犯，便一路跟踪环游了地球，一路上想方设法设下重重障碍。
但是福克先生及仆人路路通却毫不知情，克服了重重障碍，一路上他们在印度救下了被迫殉葬的艾娥达夫人；在美国他们遭到了印第安人袭击；在大西洋上，他们不得不靠拆船来补充燃料......在经过一系列困难中，他们历尽艰辛，披荆斩棘，在八小时内终于回到了英国，并与艾娥达夫人成婚。合上这本书。我深深叹了一口气，我一下子读完了整本书，在这本书中，我仿佛身临其境，和福克先生一起感受各种磨难和挫折，和路路通一起感受忠心与不懈，和他们一起感受成功和荣耀......我沉思良久，考虑一个问题：是什么让福克先生如此坚强，不放弃？是什么让他们在困难面前不低头？是压力，是意志，如果不是福克的叔叔带来的压力，那福克先生是否还会坚持下去。很多人希望自己的命运一路光明，但是我却希望自己的命运荆棘丛生，充满曲折。
有一次，在期中考试中，班排名一直前20左右的我却意外失手了，原因是我之前没有复习，随心所欲。但在后来我坚持不懈，努力奋斗，，在下一次测验中，我专心复习，果然在考试中考到了前26名，在老师与家长的压力下，我考得越来越好.从此文章中，我也懂得了这种坚强的意志所对我们生活带来的影响。在此文章中，也是因为福克先生勇于尝试的精神而导致了他成功赢得这次打赌。 从此文章中，我了解了福克先生的坚持，由此得到一个宝贵的人生道理：意志可以战胜一切，拥有坚定的意志，成功就会离你更近了。 我决定在这个暑假中要坚持不懈，努力学习，认真完成暑假作业。并决定在下一学期中好好学习，天天向上！
篇11：地球内部的3He是原始起源吗?
地球内部的3He是原始起源吗?
3He的来源至今被地球学家解释为在46亿年前地球形成时贮存在地球内部的,即原始起源。但是这原始起源学说在解释有的地学问题已受到了挑战,例如:①有的金刚石中的反常高的3He/4He比值;②大洋中脊玄武岩(MORB)和洋中脊的热液气孔喷出的热流的3He/4He比值具有近似恒定的峰状分布.作者最近对火山湖水中氚的垂直分布进行了新的研究,发现火山口形成的土耳其Nemrut湖和德国Laacher湖底部同时注入有来自地幔的氚(3H)和3He.这二者都是核聚变(d-d反应)的'产物.氚的半衰期为12.4年,地球形成时的氚早已不存在.地球深处由已知的常规核反应生产的氚含量小于0.01 TU(1 TU相当3H/H=10-18),处于探测限以下.地球深处释放的氚表明其可能来源于核聚变.作者认为产生3H和3He的核聚变可能发生在地幔和地核的交界处的高温高压下富集氢的介质.由此推论:地球深处的3He并非一定是“原始起源”.
作 者：蒋崧生 JIANG Song-sheng 作者单位：中国原子能科学研究核物理研究所,北京,102413 刊 名：自然杂志 ISTIC PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF NATURE 年，卷(期)： 29(2) 分类号：P1 关键词：氚 3He起源 天然核聚变 地球内部篇12：地球内部为什么可以分成许多圈层
地球(英语：Earth)是太阳系八大行星之一(冥王星被划为矮行星，因为其运动轨迹与其它八大行星不同)，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。它有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。地球作为一个行星，远在46亿年以前起源于原始太阳星云。地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。地球是上百万生物的家园，包括人类，地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体。地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，地球上71%为海洋，29%为陆地，所以太空上看地球呈蓝色。地球是目前发现的星球中人类生存的唯一星球。
地球内部
地球内部为什么可以分成许多圈层：
地球是由许多物质组成的实体。 物质在地球内部的分布不是杂乱无章的， 而是有层次可循的，这些层次被称为地球内部圈层。地球内部圈层可分成地壳、地幔和地核三层。
地壳分为上下两部分，各部分的物质结构不同。地壳平均厚度约33千米，其体积占地球总体积的0.5%，是一种固态土层和岩石，称为岩石圈层。岩石圈层蕴藏着极丰富的矿床资源，已探明的矿物达多种。
地幔分为上地幔层和下地幔层。地幔厚度在33～2900千米，占地球总体积83.3%，温度高达1000℃～2000℃，内部压力9000～38.2万个大气压。上地幔层呈半熔融岩浆状，下地幔层呈固体状态。地壳和地幔主要由硅酸盐岩石物质组成。
地核又分为外核和内核。 外核厚度在2900～5165千米， 呈液态;再往下便是呈固态的内核。 地核主要由铁、镍物质组成，温度为4000℃左右，压力达350万个大气压以上。人类对于地球内部秘密的探索还在继续。根据探索出来的新规律，在上述三个圈层中还将分出更多的地球内部层次。
篇13：初中地理《地球的内部》教学反思
在认识了《地球的表面》之后，学生对我们生活的地球产生了浓厚的兴趣，很想探知地球的内部。在《地球的内部》一课中安排了两个探究活动：
1.猜测暗盒里物体。
2.模仿鸡蛋的结构，用橡皮泥制作一个地球内部构造模型。
出示三个密封的暗盒，分别装了粉笔、钥匙、沙。当提出在不打开盒子的前提下，学生们都提出了摇一摇、听一听、猜一猜的方法来探究暗盒里的物质。学生在探究、验证，讨论科学家收集有关地球内部信息的方法，推理出科学家也是借助这些方法来探究地球内部的构造。在引导学生阅读书上介绍地球内部构造的知识，学生知道地球内部分为“地壳、地幔、地核”。为了进一步引导学生认识地球的内部构造，让学生切开煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球内部的地壳;蛋白相当于地球的地幔;蛋黄相当于地球的地核。
在比拟认识了地球的内部构造后，又再次安排了利用不同颜色的橡皮泥做个地球内部构造的模型。采用在规定的5分钟之内，比一比哪组做的模型最漂亮、形象。学生在制作时，我发现学生采用了揉、搓、捏等各种方法，选用各种颜色，制作出了多样的地球内部构造模型。小小的橡皮泥就在学生的指尖飞舞。
有的.组选用了三种颜色，通过一层一层的包裹来制作，切开后，简洁明了地展示了地球内部的构造。有的组选用了三种以上的颜色，通过一层层的黏贴，展现了平面的地球构造模型，并将地壳、地幔的上下部分区分开。有的组把地壳部分用各种颜色来表现大陆、海洋、森林……地核与地幔又用其他颜色来表示，展现了一个立体而生动的地球内部构造模型。
看着各组的汇报和展示，真是很感叹学生的创造力和想象力。学生在活动中，锻炼了动手、合作能力，同时也进一步深刻地认识了地球内部构造。 教学中的不足是学生带的熟鸡蛋，有的学生并未完全煮熟、煮老。所以当当学生用小刀一切，还没有切开，软软的蛋黄就流出来了，污染了实验桌。我赶紧让这个学生把这个鸡蛋立即吃掉。这个学生还很不好意思，当着全班同学的面吃，最后让这个学生在教室外面吃完，进来上课，
这是对学生准备材料的情况没有充分的预想到。所以在另一半学生布置带熟鸡蛋时，一再强调一定要把鸡蛋煮熟、煮透。
篇14： 地球故事读后感
书陶治了我的性情；书，丰富了我的知识；书，给予我人生的启迪；书；让我从事情当中明白一个个道理。在这个寒假我读了《地球的故事》这本书，它是美国亨岳锟恕M廉。房龙写的一本地理书。这本书主要讲在亨岳锟恕M廉。房龙的眼里地球不是圆的，而是一个圆形球体。还讲了五个大洲五大洋的面积，和各各国家的土地的面积。还有每个国家大约有多少人口，国家土地的利害。
他以一个旅行眼光和感受将他自己所发现的地球的种种事情和当时人们所关心的地理问题联系起来，形成了一个故事。其实我觉得作者写这本书就是想让我们爱护地球尊敬地球。
篇15： 地球故事读后感
在这个暑假里我看了房龙写的《地球的故事》，有译《房龙地理》。这本书被称为百年畅销的人文地理经典，人类有史以来最佳读物之一。
这本书主要讲述了地球的起源，地理的发展。房龙打破了常规地理书的写作方式，将人的重要性提到首位。在历史的高度解释了人与地球的关系，生动地表现了“人文地理“概念。
在这本书中，我最新欢丹麦，因为它是童话的王国从小听着《安徒生童话》的我们有着不小的吸引力，“美人鱼”铜像是丹麦的标志，也是我们心中童话的标志。
但在《地球的故事》中，我看见了不同的丹麦。脱掉了童话外衣的丹麦在现实中也是耀眼。丹麦人的智慧，使得这个仅有1．6万平方英里，但缺乏自然资源、陆军、海军、矿山和山脉，但却能与一打面积大、人口众多、有军事野心的国家匹敌。他们有着理性的生式方式，时刻保持着警惕，这个小国家在过去的时代曾经进行过一些艰苦卓绝的战争，但它现在却自愿解散陆军和海军。
在某些方面是小国胜过大国的典范。
篇16：《流浪地球》读后感
原著和电影的人性对比
电影过后来看的小说，改编确实是有不一样的，不变的是浩瀚的宇宙和强大的物理知识助力，差太多的是电影的人性和原著的人性对比。
或许是因为吴京，电影仍以爱国为主基调，充满了英雄主义和团结友爱的味道，包括以李光洁为代表的执行者，以吴京为代表的操纵者，还有韩朵朵等一类普通人。电影让我不悦的两个地方，一是韩朵朵想全球人民广播，此处尬的我想躲避；二是所有人叠加推原石，这种受力方式让我很怀疑，在前面位置的不会被“推死”，还能推动原石？相反原著中的人设就要合理得多。
马斯洛的需求层次理论似乎是放之四海而皆准的。生理，安全，感情，尊重和自我实现，只有满足了物质生活才会有精神生活的丰富。当地球都在流浪，仅仅满足了生理需求的人们又如何生出更伟大的情愫呢？
原始人就住洞里，我们又住洞里了。在这个时代，死亡的威胁和逃生的欲望压倒了一切，除了当前太阳的状态和地球的位置，没有什么能真正引起他们的注意并打动他们了。这种注意力高度集中的关注，渐渐从本质上改变了人类的心理状态和精神生活，对于爱情这类东西，他们只是用余光瞥一下而已，就像赌徒在盯着轮盘的间隙抓住几秒钟喝口水一样。?
在这个被发动机推动的地球出轨的时代，人们的出轨也变得无足轻重了，同样无足轻重的还有营救顺序，作为个体的死亡或消失。
地球仍在流浪，当与人马座相遇时，哪三科金色的太阳又将毁灭第几号文明？在三体文明中，需求层次理论是否又试用呢？继续在刘慈欣的小说中探索吧。
篇17：《流浪地球》读后感
啊，地球，我的流浪地球，
好像流浪着的我，在广袤的银河系中漂流，不知道何时才能找到传说中的比邻星。
因为依附着太阳，因为太阳必将毁灭，所以必须去流浪。
为什么不能选择一起毁灭呢。为什么不能因为疯狂的热爱，而选择疯狂的殉葬呢。
因为若是生存大于一切，那一切皆可抛弃，包括那曾赖以为生的太阳。
它只是曾经，现在他只是灾难！
一切的迷茫，都是从流浪那天开始，就注定不再有选择的权利。不能再回头！
就算人马座三颗金色的太阳将天空照亮，温暖尘世。
但经过千百年磨难过后，得到的幸福，已经渗透了太多的苦楚。
地球需要的不是重生的喜悦，而是被动选择后的自我救赎。
皮肤上细小的伤口不易被察觉，可泪水一旦沾湿，苦痛就会标明它的位置。
就算沉睡了千年的种子从解冻的土壤中复苏。
他那隐隐的伤痕也深深的印在了根部。
谁能忘记启程时，那最后的一瞥时眼眶的盈盈。
没有太阳，何来地球。但太阳已死，为何地球还活着？
地球没有选择。因为选择流浪的是人类。
死是一种必然，活是一种欲望。
不知道要的是什么，只明了活着。就算再艰辛，就算再痛苦，都要活着。
好像这人生，好像这世界，好像这一切。
“我知道已被忘却
流浪的航程太长太长
但那一时刻要叫我一声啊
当东方再次出现曙光
我知道已被忘却
起航的时代太远太远
但那一时刻要叫我一声啊
当人类又看到了蓝天
我知道已被忘却
太阳系的往事太久太久
但那一时刻要叫我们一声啊
当鲜花重新挂上枝头
篇18：《流浪地球》读后感
“我知道已被忘却
流浪的航程太长太长
但那一时刻要叫我一声啊
当东方再次出现霞光
我知道已被忘却
起航的时代太远太远
但那一时刻要叫我一声啊
当人类又看到了蓝天
我知道已被忘却
太阳系的往事太久太久
但那一时刻要叫我们一声啊
当鲜花重新挂上枝头
啊，地球，我的流浪地球啊！”
这是本小书，才2万多字，讲的是太阳即将毁灭前，地球在人类控制下经历的几个时代中发生的故事，人们绝望着，希望着，淡漠着，理性着，无奈着，孤寂着，怀念着，流浪着，不舍着，而我们现在所处的前太阳时代（黄金时代），是永远一去不复返了。
虽然是科幻小说，跟小说《活着》某些方面却有异曲同工之妙，令人无穷回味：
“亲爱的，痛苦、恐惧这些东西，也只有在活着时才能感觉到，死了，死了什么也没有了，那边只有黑暗。还是活着好，你说呢？”
以下是作者描述的几个时代。
[右太极]刹车时代：
我没见过黑夜，我没见过星星，我没见过春天、秋天和冬天。
[右太极]逃逸时代：
人们在看四个世纪以前的电影和小说时都莫名其妙，他们不明白，前太阳时代的人怎么会在不关生死的事情上倾注那么多的感情。在这个时代，死亡的威胁和逃生的欲望压倒了一切。
[右太极]流浪时代：
地球航出了冥王星轨道，航出了太阳系，在寒冷广漠的外太空继续着它孤独的航程。
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