下面小编给大家带来研学旅行个人心得体会,本文共12篇,希望能帮助到大家!本文原稿由网友“死神来了”提供。
篇1:研学旅行个人心得体会
1、既能寓教于乐,也能激励学生。研学旅行,让学生觉得很兴奋,出发前,每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力,他们“装备齐全”,胸前挂着数码相机、腰里装着智能手机,兴奋之情溢于言表。路途中,车里的学生们唱着歌,气氛非常活跃。
2、培养学生团队精神。研学旅行中,华穗农庄组织活动细致到位,在活动一开始就通过一场热血沸腾的升旗仪式来点燃学生的爱国主义精神和集体荣誉感,我校学生在团队活动中各方面表现突出也得到了承办方华穗农庄教练的高度评价。通过集体活动,培养了学生集体意识,关心他人意识,培养了团队精神。
3、增进了与教师和同学之间情感。通过同行、同吃、同住、同研学,教师与同学,同学与同学之间的感情变得非常融洽。有的学生看到教师背着物品,抢着帮教师提。有的学生物品丢了,同伴主动帮助他寻找。亲其师,信其道,相信研学过后,师生关系会更加和谐。
4、增强了学生安全意识。此次研学旅行活动安全方面做得很成功,没有出现一点事故。学校领导最担心的就是安全问题,173多人集体外出,就餐、行车、意外事故等,每项都令人揪心,但由于组织到位,事前有预案,每次在学生离队后的整合中带队老师都要亲自清点学生人数,每辆车至少有2位指导教师敦促教育,安全方面没有出任何问题。另外学生自我保护意识也较强,能听从带队教师和导游的安排。
篇2:研学旅行个人心得体会收获
我终于得以看见清华大学博物馆的“庐山真面目”了。清华大学博物馆是一座历史艺术类综合性博物馆,收藏特色是中国历代艺术品和近现代历史文献、地方史料并重,现有古代青铜器、陶瓷器、玉器、书法、绘画、文房用具、地方民间工艺及近现代历史文献等各类藏品。
我们怀着激动的心情来到清华大学博物馆,这是一座层次错落,空间感极强的现代化建筑。进入博物馆,可以看到馆内共有三层,一层是大厅,二层是清华大学的同学们的毕业作品,三层主要展出馆藏古代青铜器、玉器、书画、瓷器、工艺等类别文物中代表性的艺术珍品。每个展厅都有一个非常诗意的名字,突出了各展厅的主题“线走风姿”。它历经数千年的发展,具有独特的审美价值,不仅是中华文化瑰宝,而且是世界文化艺术宝库中的奇葩。“寄情画境”展出的是明清时期的绘画,展览将各流派绘画自身发展演变的过程直观呈现的同时,勾勒出明清中国绘画的总体面貌。“青蓝雅静”展出的是明清时期的青花瓷器。我们都知道,中国是瓷器的故乡,中国的瓷器不仅深受国人的喜爱,还受到外国人的青睐,远销海外。而青花瓷胎质细腻,釉质滋润,白地蓝花,具有中国传统水墨画的效果,更能给人以清新素雅的美感。
与古人相比,我们少了份恬淡闲适,更多的是浮躁虚荣。在这样一个物欲横流的社会,我们需要的是淡泊名利的心境,需要的是心灵的净化。与此同时,时代在发展,我们不能因古代文化的璀璨而沾沾自喜,也不能因耻辱的历史而止步不前。文化是由人来延续,由人来创造,作为华夏子孙,我们有义务也有责任继承和发扬中华民族的优秀文化,同时也要放眼世界,吸取他国的优秀之处,跟上时代的步伐,创造更多属于我们自己的灿烂文化。
这次研学很开心,也收获了很多,是一次非常有意义的活动。
篇3:研学旅行个人心得体会收获
周日早晨阳光明媚,空气清新,陈老师带我们去文化公园进行户外采风活动。同学们纷纷穿上校服,个个兴高采烈地踏上“旅程”。路上鸟语花香,黄莺婉转,麻雀热闹,燕子呢喃……桃花、樱花、白玉兰、紫荆花等都在秀自己鲜艳的嫁衣。
到了公园,老师说第一个活动是“不倒森林”比赛。分为男女两队,大家先练练。我们欢呼雀跃,喜不自禁。一开始由于大家还不熟悉,不一会就有摔倒的、争吵的、嘲笑的……后来,经过老师指导要点,大家又各找到自己的缺点,不大一会儿,同学们就合作的非常默契。快要比赛时,同学们都在想:我们组会不会赢呢?老师一声令下:比赛开始!同学们倒计时:五、四、三、二、一,随着欢呼声我们女生队赢了!
接下来,开始第二个活动——踢毽子比赛。一听踢毽子,同学们有的说这是我的盲区,有的说我根本不会踢毽子,有的干脆说我放弃比赛……老师严肃地说:“正因为你们不会才要加强这方面的学习和练习呀!踢毽子是我国传统的休闲娱乐活动,历史悠久,可不能在你们这里‘被消失’哦。”听到这,我们每个人都认真地模仿老师开始练习。正式比赛开始了,旁边的松树似乎也在为我们加油……
不知不觉夕阳西下,我们的活动结束了。晚风徐来,众鸟归鸣,我们在阵阵花香中恋恋不舍地回家。
篇4:研学旅行个人心得体会收获
人生中就应该来一场说走就走的旅行,不必在意目的地是何方,只管往前走,终有一个归处会在前方等待着我们。在我看来,旅途的意义不在于那些纪念品、那一两张炫耀似的朋友圈,更不在于终点,而是要让我们的心灵也踏上征途,在旅途中感受我们的成长。
将时光的琴弦拨回几日之前,我来到了七星湖营地进行研学旅行。在这里,我真的学会了很多很多。
每每到晨光还未降临之时,便会有一阵浑厚而有力的号角声把我们惊醒。醒来之后,没有一个人抱怨,全部迅速换好军装,整齐划一地向楼下集合,跟随教官开启今日的晨跑。清晨,几缕微光透过云层照向正在晨跑的少年们,即使有人跑得喘着粗气,也不听任何人有着抱怨之声,只有整齐划一的口号响彻云霄。因为他们知道,真正的军人比他们还辛苦,我们的岁月静好皆是军人们经过不知多少个不眠之夜换来的,我们又有什么理由去抱怨呢?
饭前的餐前训亦是这次旅行的一道亮点。在这里,每次吃饭前都要大声背诵餐前训:盘中餐饭,皆自辛苦,不餐则饥,不学则愚……在这里,没有吃饭的嘈杂声,没有谁为了喜欢吃的菜而霸占整道菜,只有人们的互相谦让,公平分配。
最后的一堂课更是令我受益匪浅。教官拿来了两条长绳,让我们在绳子边缘围成一个圈坐下,手持绳子,不停地逆时针画圆。随着音乐声的加快,我们也铆足了劲,全力以赴地画着圆。可不怎的,手中的绳子突然向反方向移去,不得已,我们也只能放下绳子。教官看着一脸茫然的我们,语重心长地说:“我知道你们之中一定有人全力以赴的按我安排的去做,可同样,亦有人没有按我说的去做,他们只随意摇摆,这就使得那些认真做的人不得不改变方向,就这样全乱套了。这只是一个简单的小游戏就有人作乱,那么以后呢?你们始终要铭记,你们,是一个整体,只有团结的力量才是的,我们应该为这个团体去贡献一份力量,而不是捣乱,让整个团体的成功功亏一篑!”烈日的阳光照在我们每个人的脸上,每个人的眼中都多了一缕光,教官这一番话印在了我们每个人的心里。
这一趟七星湖沿线旅行我受益匪浅。晨跑告诉我,我们现在的安宁生活是军人们用多少个不眠之夜换来的;餐前训告诉我,我们应该珍惜粮食,公平分配食物;教官告诉我,我们是一个整体,要永远地团结友爱!
这一趟旅行的终点逐渐显现在眼前,但终点并不意味着结束,而是新的开始,经过这一研学旅行,我们都成长了!
篇5:研学旅行个人心得体会收获
驾驶飞机翱翔在天空中,也许是每个男孩的梦想,我也不例外。今天要去航空研学基地,能驾驶模拟飞机,高兴得我早早的就起床了。
走进金职院的航空研学基地,根据地图指示来到了飞机游戏角。这里一排排的电脑整齐的摆放在桌上,我找个位置坐下戴上VR装备,好似进入了一架战斗机中。屏幕上显示了本次飞行的任务:轰炸敌方的坦克部队。照着屏幕上的地图指示,操作着手中的游戏机,我驾驶着轰炸机逐渐向目标靠近。发现目标,迅速的向坦克群俯冲下去,瞄准-发射-拉升。炸弹在坦克边上爆炸,炸出了一个深坑,但是坦克未被命中。这时候敌人也发现了我的飞机,密集的.炮火向我飞来。我驾驶着飞机东躲西藏,躲避着敌人的射击。再次俯冲瞄准发射,地面上爆发出一片火光,一辆坦克被我准确击中,灰飞烟灭了,本次任务顺利完成。取下装备,发现自己手心都是汗了,好紧张啊。
顺着指引我又去了无人机驾驶基地。手拿操纵杆,驾驶着一架无人机在空中规避各种障碍。突然前方出现密集障碍,一个躲闪不急,直直的撞了上去,机毁人亡。
整个基地非常大,玩的东西也很多。虽然不能驾驶真正的飞机,但是通过驾驶简单的模拟机,已经让我深深感到当一名飞行员的难度:不仅需要学习各种知识,还要进行日复一日的艰苦训练,才能成为一名合格的飞行员,我要向着目标努力。
篇6: 研学旅行心得体会
【研学,你好!】
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是陆游说的一句话。近日,我们踏着轻快的脚步,走向泉州西畴农场……
打头阵的是栽木耳菜,它们一个个娇嫩欲滴,小巧玲珑。我捧起一把营养土,小心翼翼地抖进小盆里,然后用手指挖一个小小的坑,把我心目中最可爱的一株放进小坑里,轻轻把根用土埋起来,就完工了!
到了插秧之时,大家纷纷卷起裤管。踏进水田,泥沙包围着脚,像在做天然SPA一般。我拿起秧苗,正要插进土里,秧苗却不听使唤,倒下了。一连插了四五次,还是没能成功,这淘气的秧苗真是让我哭笑不得。不过三番五次的尝试,也让我吸取了很多的经验。在第六次尝试时,秧苗终于挺立了起来,我开心极了。在这里,我体会到了农民伯伯劳作的辛苦,真真切切地感受到了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之真实。
【哈哈小农夫】
近日,晋江经济报组织我们晋江市第二实验小学五年4班学生前往泉州西畴农场进行研学活动。
首先,我们进入一个巨大的温室,体验种木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜,因为这种农活在老家我可没少干过!
小试牛刀后,教官又带领我们来到两块大水田边,一声号令:“每人至少栽种三棵秧苗,从左往右栽!开始!”我们便随即展开一场激烈的“插秧大战”!记得奶奶曾经说过,最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎个深洞,再把秧苗根须插进泥里填实!说起来容易做起来难!我本来只想捅个小洞,结果用力过猛,差点摔个大马趴。等我把秧苗插进冒泡的小洞,一看,歪七扭八的,站都站不直!我拍拍淤泥,想让淤泥结实点,让秧苗别再倒来倒去,可它似乎不听我的话,就是松松垮垮的。无奈之下,我也顾不得泥水会打湿衣袖,便把整只手臂深深插进泥塘,扎出个深深的洞,再牢牢地将秧苗插进去,用脚使劲踩实淤泥,终于,这秧苗看上去就像一个威风凛凛的将士!
【小小农民】
近日,我们怀着激动无比的心情前往泉州西畴农村,开始研学之旅。
第一站,我们来到泉州西畴农场。在教官的带领下,我们认识了蔬菜水果种植基地,了解了菜棚温度。随后,我们要下地插秧。到了插秧的水田,大家卷起裤脚迈入田里。我刚踩进水田,就差点跌到泥里。当我完成插秧任务时,全身都是泥土。原来插秧这么辛苦。
第二站,我们来到了“海丝电影小镇”,教官带着我们参观各种建筑,介绍了建筑的历史文化。紧接着,我们就开始探险寻宝活动。每个小组都分到了一张任务卡,谁先集满上面的章,谁就赢了。我们最后集到了四个章,这可是我们小组团结一心、坚持到底的成果。
【劳动的快乐】
盼望着,盼望着,终于把这一次的研学之旅盼来了。
最期待的活动——插秧要开始了,在教官的总指挥下,我们排队踏入水田。
我一手拿秧苗,一手挖泥土,轻轻地将秧苗插入泥中。可是秧苗却像病了一样,有气无力地倒在水面上。我一边请教同学,一边自己琢磨,费了九牛二虎之力才把它稳稳立在水田上。看着自己种好的秧苗,我的心别提多高兴了。
去,满怀期待;回,收获满满。这一次研学,我留下了美好的足迹和回忆,也深深体会到了农民伯伯的辛苦,更加明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
篇7:研学旅行心得体会
旅行;就是通过空间移动来丰富时间价值,而研学;就是在旅行的过程中学习知识“游中有学,学有所得”。
就在昨天下午我们刚从研学基地回来,嘿呀真是令人感叹!时间过得真快啊,真是似水流年啊!
当然了,在回学校那个下午在我的身边不断出现同学们唉声叹气的声音“明明前几天才开始研学旅行,怎么今天就点结束了啊?”“咳,真是烦人,我还想再玩几天呢”“你们想咱们教官吗?反正我有点想我们的教官了,咳。”“我也想咱们教官了!”等等等等……许许多多的声音传进我的耳朵里面,就在这些声音里面,我发现同学们谈论最多的还是我们的教官了。
说到这里,你一定会好奇,我们的教官是个什么人吧!嘿嘿,想知道吗?就不告诉你!
嘿嘿,开个玩笑,要说我们的教官啊,他姓崔,是一个帅小伙,嘿呀!想到这里我又想到了崔老师让我们叫他大帅哥的事,还经常问我们他帅不帅,如果我们说不帅的话,他就会假装生气,不让我们吃饭。
不过崔帅哥对我们真的很好,经常逗我们开心,给我们讲笑话。会有照顾到每一位团员的情绪,不得不说,崔帅哥真是一个好教官,好老师!
但是崔帅哥在该严厉的地方,一点都没有对我们宽容。
所以你可不要说我们是因为崔帅哥宽容而喜欢他的哦。
咳咳,接着来说我们的助教老师,尚老师。说起尚老师啊,我有话要讲,第一次见到尚老师的时候,崔帅哥是这样介绍尚老师的;这位是没我高,没我帅,没我聪明的尚老师。这个介绍一出,我和同学们可就笑开了花儿了。
还有那么一件小事,就在昨天上午的感恩活动中,我们被崔帅哥所讲的一些令人感动的事给感动哭了,尚老师一直就在旁边拍照,嘿呀,拍完照还把我们哭的稀里哗啦的丑照发在了研学群里。
在这里我想说一句;嘿呀,尚老师,你拍照就拍照吧,别发群里呀!这下好了,我们的脸可丢大发了。
旅行中我们还玩了许多项目,其中我觉得最刺激的是飞跃丛林。
这个游戏呀,差点把我吓哭呦。
虽然有挂钩可以保证你掉不下去,可是我有恐高症。在第二关走钢丝的时候我的腿就已经抖到不行了,在我后面的同学都看着我哈哈大笑。
嘿呀,真是颜面尽失啊。
当“旅行”不再轻松,我们才能迅速的成长起来。
我坚信!研学之旅是我们成长过程中重要的一部分!
篇8:研学旅行心得体会
七月流火,九转丹成。为聆听窗外的声音,寻求更为自由的行走,我们上路了。“我只能行走,不行走时就无法思考。”我如行者,穿梭于腾冲大地,徜徉于青山绿水及乡愁之中,且行且思。
一、见人见事见山水
“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,始为研学旅行之初心。
人之精神,在于志趣于道。叩问腾冲教育之道,教育研学馆给予了我们清晰的解答。
古朴庄重的木屋,陈列着古代、近代、现代教育发展的厚重史册,教育的源起、转化、兴盛、升华的清音铿锵有力,一代代腾冲人怀揣“兴腾”的梦想,从家乡出发,走遍祖国大好河山,创造了许许多多不朽的神话,令后人不由自主的神往和追随。没有追随时代,就无法抓住时代。遥想明朝军屯、民屯、商屯后中原文化于腾冲大地绵延后世,明清进士、举人、贡生、文官、秀才辈出。追忆陈鉴1471年即设司学始叹家国情怀之重,仰望唐知州16捐资开办义学领风气之先……南方丝绸古道提振了腾冲人的精气神,义学官学的兴盛织就了腾冲人的文脉,李根源、艾思奇、张问德、赵端礼、寸树声等腾冲骄子挺起了腾冲的脊梁……一路走来,见证前贤兴利除弊之伟绩,可歌可泣!
造化钟神秀,这块大自然最钟情的奇葩——腾冲,她特有的教育土壤,孕育出了厚重的人文、独有的民族风情、谦谦君子式的腾冲风骨,这一切起于教育,又反哺教育,并牵引着教育往更高处渐行渐远。
人之心灵,在于修德于性,追求弘道但却务本修身。中华传统文化的浸润为我们立身指明方向。
绮罗文昌宫历经四百年风雨依旧散发出神秘而深邃的魅力,从民间传说的文昌帝君,到孔子四大贤徒,再演绎到儒家文教与道教宫冠合一的民俗文化,无一不透射出中原文化在腾冲流动的气韵。李家大院的建筑风格特异,展现出“三坊一照壁、四合五天井、走马拐角楼”的范式,凝固成画。各种雕刻蕴意深远,各种造型栩栩如生,契合虔诚达善之意,诸如“凤穿牡丹、龙凤呈祥、三阳开泰、喜上眉梢”等精美装修让人目不暇给,尤其是“一担水照壁”上“有多少德行就有多少财富”的指意发人深省,矫正生命的向度。
人之境界,在于践仁于行。达则兼济天下,价值的张力为研学的畅行腾出时空。
江东银杏村,自然与身心相遇后绽放出生命之光使人勃发对生活的热爱。爱银杏村的人,必然是敬畏生命的人;爱银杏村的人必然是诗意而浪漫的人;爱银杏村的人必然是自由而有梦想的人。——因为“五种树”的理念扎根人心:感恩树,前人栽树后人乘凉;健康树,叶皮茎果皆入药;摇钱树,食药同源白果香;科普树,生物化石究成因;和谐树,一枝一叶总关情。银杏村不仅风光甲腾冲,更因祖辈传承的寨风家风使人崇敬。家庭“分官”总把银杏树留给老人养老,与邻舍树枝交错生长的果实平分,养雄株银杏的人家总能收到别人家收获的银杏果作为答谢之物,这代代相传的朴质礼仪成为了银杏村最厚重的人文精神。
人之经历,在于游艺于情。即兴于每日每事,笑对日出日落。乐情于山水,游艺于春秋。
蒲川茶山之旅,邂逅如约而来的美丽。水碧山清秀,人在画中游。在茶人的引领下,从采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上:茶字形象地点出了“人在草木间”的自然真谛;文化上:儒家喝茶长精神,佛家品茶见空灵,道家饮茶冲淡自如;文明上:茶道演绎出做人做事之风骨,既有内外兼修之执着,更有行进之样式。茶之前世今生,四季轮回,苦尽甘来,给人于出尘之感,飘飘乎天高地迥。
二、所思所感所悟
教育研学突破了学校与家庭教育的藩篱,营造了教育的“第三课堂”,构建了大教育的平台,让师生一路行走一路思索,自觉探寻物外之趣,真正“聆听了窗外的声音”。“仰佐国家之风致,厚培桑梓之福基”,既增长见识、拓展视野,培养师生的创新意识以及批判性思辨和解决实际问题的能力,又能回归自然、感受祖国大好河山的美好,激发师生爱国爱乡爱家的情怀,自主建构热爱生活、热爱生命、热爱事业的的价值信仰。让师生阅历更加丰富、经历更加精彩,人生更加丰盈,最终实现全面提升核心素养的育人目标和立德树人的教育根本任务。
为此,教育研学应该基于几个方面来开展活动。
1、融合自然教育
天地大舞台,大自然是的学校,要提倡走出学校、走出家庭、走近自然的教育理念,解放孩子们的手、口、脑、腿,带领孩子们去认知新奇世界、了解万事万物,触摸自然的脉络,感受生命的美好。
2、融合合作教育
交流、沟通、合作是成长之基,让“一个人走的快但不如一群人走的远”的理念植根学生心灵,让学生在研学旅行的路上,从团队合作中汲取成长的营养。
3、融合体验教育
“百闻不如一见”,让学生亲身实践、亲身体验和亲身品味,方能循事物之理,明德于物外。搭建舞台,让学生自我表现、自我发展和自我超越,发展生存生活能力,全面提升学生的自信力。
4、融合家庭教育
从小我走向大我,从备受关爱关注到独立行走,在研学路上自觉保护自己,自愿展示自己,敢于为自己的所作所为担当,把师长、家长的谆谆教导化为具体行动,获得生命真正的成长。
5、融合学校教育。
既读有字之书又读无字之书,兴之所至,信手随笔,学校之所学均可在研学之中善思善用,把课本搬上研学剧场,课堂内外相统一,互为弥补,从而获得深度发展。
6、融合社会教育
知识世界是从生活世界提炼出来的,是为生活服务的,教育只有融入社会才真正体现课程的本职功能。社会即学校,取之不尽用之不竭的社会资源丰富了学生的生活世界。在研学中加强公民意识教育和健全人格教育,提升社会责任感,培养学生关心他人、服务社会的良好品质。
三、善思善为善做成
自由的行走,深度的融合,必将塑造出教师的人生高度。
1、从教育层面看
研学即生长——激扬人的天性和与生俱来的潜能,直抵人心,指向至善;研学即生活——勃发人的好奇心和理性思维的能力,激发情感,回归本真;研学即创造——唤醒人对世界本源的探寻和智慧追求,建构信仰,绽放生命。
2、从教师层面看
首先是为教师寻求到了一个可以汲取营养的花园,激发教师教书育人的情感,寻求事业发展的支点,坚定教育信仰,终身从教;其次是改变了教师的行走方式,从困囿于学校的圈子中走出来,敞开胸怀,拥抱生活,变单一为多元,从封闭走向开放;三是提升了教师的教育理念,自觉改变陈旧的教育方式,寻求更为智慧的教育方法,去领略课外的精彩,去发现美的教育;四是升华了教师的育人观念,摆脱现实的奴役,跳出教育看教育,为国家社会培养健全人格、健康人性、健美体魄的大写的人。
3、从管理层面看
一是不断提供教师研学的机遇,让教师可以在日常生活和工作中“来一场说走就走的研学旅行”;二是积极鼓励学生及家长参与研学旅行,从家乡出发,走遍腾冲大地,并一路追寻,向着世界明亮那方奔跑;三是积极开发校本课程,把世界的精彩纳入学校、纳入课堂,让学生不出门亦知天下事;四是探寻“新教育”与研学的融合之路,创新研学方式,走自己的路;五是积极对接引进市外研学资源,打造教育研学共同体,博采众家之长,同研同学,全面发展。
人生若只如初见。“世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命”。研学旅行必然有最美丽的遇见,最美丽的记忆,最美丽的生活,一切文化的印记都将镌刻在我们灵魂深处,历久弥香。生活中孕育着美,而美隐匿于生活的深处。世界因研学而精彩,未来之腾冲必有“回行之思”,更多“行者”必返回人文传统,于历史的深处获得更多跃入当下的力量,“俯察品类之盛”,代代传唱腾冲精美的故事。
研学之路一路花开,远方更美丽。
篇9:研学旅行心得体会
前几天,我们学校组织了一次研学旅行的活动。这是我们第一次离开家去外面锻炼的机会,我踏着轻松的步伐,闻着春天的花香,感受着春天的气息,坐上了大巴车。在车上,我们有的唱歌,有的吃零食,一路上说说笑笑。不一会儿就来到了长沙市雷锋纪念馆。
教官带着我们下了车,走进雷锋纪念馆,一进门,一个巨大的雷锋雕塑映入我们的眼前,我们来到了雷锋生平事迹陈列馆,我们跟着教官走进了文廊,里面有雷锋的日记,虽然有很多字我看不懂,但我清晰得记着雷锋日记里有这样一句话:“做一颗永不生锈的钉子。”是呀!雷锋就是一颗这样的钉子。我们随着讲解员上了二楼,看到了许多惊心动魄的画面,我觉得自己好像穿越到了战争时期,看到了以前那落后的中国,看到了人民子弟兵想振兴中国的决心。我不禁想,国家的兴旺发达是革命前辈抛头颅洒热血换来的,我们一定要好好珍惜现在的幸福生活。
离开了雷锋纪念馆,一个小时后,就来到了我们的最终目的地——千龙湖。我们稍作休息,吃完午饭,教官就带着我们来到了体育馆,开展“团队浮桥”的活动。我们分成两队,面对面扛着木板,就像一座真的浮桥,不过桥墩就是我们的肩膀。教官让另外一些同学从浮板上爬过去,教官同时还选了几名同学作为地保队员和安保队员,以为拉拉队。尽管有许多人保护,但我还是有些忐忑不安,教官就鼓励我去试一试。尽管我有些害怕,却也想挑战一下自己,轮到我过桥时,我勇敢跨上了第一步,同学们大喊加油,我不再那么害怕了,勇敢的爬了过去,加油声越发大了,自信充满了我的胸膛,我终于顺利过了浮桥,我为战胜自己而自豪。
晚上,老师分发宿舍,我一进宿舍,简单洗漱之后就睡了,睡的很熟,睡得很好,连自己带的零食都忘记吃呢!
第二天下午,我们乘着大巴车回到了学校,参加了感恩活动,那专家的一番话把我们感动的流泪了,从这次研学旅行活动中,我知道了要好好孝敬父母,尊敬老师,团结友爱,学会感恩。
篇10:研学旅行心得体会
生活不止眼前的苟且,还有诗和远方;但生活又不止诗和远方,还有田野和家乡。读万卷书不如行万里路,的课堂在路上,为了开拓我们的学习视野,经教育局批准,在学校领导、老师的精心组织下,我们初二年级到了韶山、长沙等地开展了一次有意义的研学旅行。
我们第一站到了爱国主义教育基地——韶山,参观学习,接受革命传统教育。韶山是一个美丽的地方;韶山是一个出伟人的地方;韶山是一个人人都景仰的地方。一代伟人毛泽东生于斯,长于斯。在韶山,我们重温了峥嵘的历史,观看了众多文物,收获甚多。之后我们又来到了毛泽东铜像广场,全体师生伫立于毛主席铜像前,久久地凝望着气宇非凡的毛主席,他仿佛微笑起来,一种追怀和敬慕油然而生。
下午我们又去到了靖港古镇,用主持人汪涵的话来说,靖港古镇固执地在邻居都市的`地方保持了自己的时间感。没有外界的干扰,即便有来往旅客,古镇也保持着接近完美的模样。“湘江河里的风蓬,洞庭湖里的网,靖港的小吃有得讲”。这是长沙一带称赞靖港古镇的民谣。说的就是特色小吃——臭豆腐,香干......
傍晚时分,我们又去到了千龙湖度假村,在去千龙湖的路上,畅通无阻,一路上都是水泥路,沿途可以看很多乡村美景。千龙湖的环境也很好,湖面非常清澈,小桥流水,湖心亭醉。晚上,一位教官给我们开展了一场激情四溢的演讲,讲述的是关于感恩的故事,周围的同学都被感动得眼泪直流。我也明白了,父母为我们付出那么那么多,我们又怎么能因为放不下面子而不感恩?在今后的日子里,我要更爱爸爸妈妈,做他们为之骄傲的女儿。
夜晚,丰富多彩的篝火晚会在漫天星空之下开始了。那天晚上我们所有同学和老师都汇聚在体育馆外,正中间有一个火炉,燃烧着火焰,好像在给我们的晚会助兴。晚会的开场舞由我们的康校长出演,点燃全场。每一个节目,我们都跟着节奏一起打拍子,低声的合唱,然后大声的叫好,气氛真是嗨翻天了。
篝火晚会后,我们来到住宿的地方,很好看,是一幢小房子,我们住在水云轩,一个富有诗意的名字,周围的环境也是格外诗意。
第二天下午我们去到了雷锋纪念馆,看了许多关于雷锋叔叔的故事。一个人做好事并不难,难的是一辈子做好事。雷锋叔叔做好事,为人民服务,绝不是靠一时的热血和冲动,而是始终如一,是我们学习的榜样。
这次研学旅行到这里便也结束了,非常的丰富多彩,为我们紧张的学习生活增添了丝丝活力。
篇11:研学旅行心得体会
今天学校组织了去中国地质大学参观的活动,对于此次活动有许多收获。不仅是知识上的收获,更是精神上的收获。
首先我们参观了学校的攀岩馆,中国地质大学以攀岩为主。他们的“七加二”计划是十分著名的,所谓“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北极点和南极点。在这段过程中的艰难是难以想象的,然而中国地质大学的攀登热爱者不畏艰险,勇往直前地完成了这个目标。后来,当年成功登上珠穆朗玛峰的四人之一,也是唯一的女性攀登者——陈晨也给我们分享了一些攀登故事。
她先给我们简单讲解了一下攀登的工具与基本方式,也给我们分享了她攀登至7990米时与氧气瓶的小故事,即使她现在平静地讲出这个小故事,但是当时那种背部冒冷汗,猛然地在夜中惊醒救助与同伴,那种生死一线的感觉真的很难以想象。此外,她还表示她并不是女英雄的代表,而是整个攀登团队的代表。她说在她攀登上峰顶时,那是因为背后有坚强的后盾在支持着她。最后她还教育我们的人生也是在攀登,是的啊,在这人生途中,就像在攀登,我们的背后总有人在支持着我们,我们有时会幸运的被机会选中,但最终还是要靠自己去走出路来。
后来我们参观了逸夫博物馆。很喜欢馆长的解说,既让我们领悟了知识,又十分的有趣。将地理与历史事件,文化习俗结合在了一起,通俗易懂又富有趣味。讲解主要是地球的诞生与发展。当我们进入博物馆,第一眼看到的便是一个一百平方米的幕墙,看起来平淡无奇,只是一堵白墙罢了,但是馆长的详细介绍让我们知道了幕墙描绘的是中生代“龙”的足迹,旁边的文字也对“龙”进行了解说,让我们进一步了解了幕墙,感受到了其壮观。于是我们开始了正式的参观。首先就是介绍了我们的地球,然后讲到地球的发展史,首先便是困扰科学家们许久的未解之谜——生命大爆发,并主要介绍了我国的澄江生物群。后来随时间推移又分别介绍了植物登陆,脊椎动物登陆以及恐龙时代。最后还介绍了博物馆的一个保存较完整的海百合化石。
对于这次的参观真的受益匪浅,很感谢地大的知识提供与精神传播。
篇12:研学旅行心得体会
深秋的清晨,有那么一点儿冻人。一出门,就与刺骨的寒风撞了个满怀。但这也阻挡不了我们内心对研学旅行的期盼。期待着旅游大巴快点到来!
随着朝阳的升起,大巴车也跟着到来。导游和老师组织大家有秩序的上了车,开启了这一天的旅程——参观革命纪念馆“八路军驻陕办事处”和历史悠久的“秦兵马俑博物馆”。
伴着一路的欢声笑语,历经了长达两个小时的路程,我们已经到达了“八路军办事处”。刚下车,讲解员就带领我们来到了周恩来、朱德革命伟人生活和工作过的地方。在这些普通简陋的农家小院里,我们的革命领导人衣着朴素,粗茶淡饭,却取得了一次又一次的胜利。一件件珍贵的革命文物,一张张感人的历史照片,一个个震撼人心的历史故事,使我们真切感受到了周恩来、林伯渠等老一辈无产阶级革命家和革命先烈为共产主义的远大理想和革命的事业奋斗不息的精神!
通过参观八路军西安办事处,让我感受到革命伟人的艰苦生活,了解革命斗争历史,作为一名小学生,我们要有良好的学风,发扬艰苦奋斗精神,珍惜我们现在的美好生活!
第二站我们要去的地方是世界八大奇迹之一——“秦始皇兵马俑”。进入展厅,映入眼帘的是一座座秦兵马俑和来自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑,是我国古代人民智慧的结晶。也是世界艺术史上的不朽伟作。它举世无双,是享誉世界历史文物。兵马俑不仅规模宏大,而且个性鲜明,它体现了中华民族的强大力量和劳动人民的智慧。而我,身为中国人,更是倍感自豪!
我印象最深的是二号坑,这里有像真马大小的陶马32匹。陶马4匹一组,拖着木质战车。兵佣们有的身穿战袍,有的身披铠甲,手里拿的青铜兵器,都是实物。组织严密,队伍整肃。几十匹战马昂首嘶鸣,攒蹄欲行。整个军队处于整装待发之势。二号坑灯光灰暗,沧夷满目。秦俑的表情在庄严肃穆中似乎带着悲哀。残手断臂散落一地,再加上昏暗的灯光,似乎有些狰狞。
参观完了俑坑,我们还做了个小游戏“我们是最棒的”,游戏过程可有趣了,而且我们有好多人都跟外国人合照了呢!
时间总是跑得如风,一转眼,太阳便溜到西边去了。我们也该乘车回去了,虽然我们已经离开,我们的内心还停留在研学旅行的那段旅程中,即使那已经成为一段美好的回忆!
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