下面就是小编给大家带来的三年级家长会议的主持词，本文共8篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“selena”提供。
篇1：三年级家长会议的主持词
三年级家长会议的主持词
主持人全体出场
甲、乙：敬爱的老师。
丙、丁：亲爱的叔叔阿姨。
合：大家好！（集体行队礼）
甲：经历了一个艳阳高照的夏天。
乙：迎来了一个天高云淡的秋天。
丙：送走了轻松快乐的二年级生活。
丁：迎来了五彩缤纷的三年级学习。
甲：我们的年级升高了。
乙：我们的个子长高了。
丙：我们的能力提高了。
丁：我们的学习进步了。
甲：感谢学校领导的悉心关怀。
乙：感谢老师们的辛勤培养。
丙：感谢同学们的无私帮助。
丁：感谢亲人们的养育之恩！
甲：为了我们的前途和未来。
乙：为了父母的希望和期待。
丙：为了我校教学质量的提高。
丁：学校安排召开这次家长会议。
甲：今天，老师和家长共座一堂。
乙：共同探讨我们成长中的话题。
丙：共同解决我们学习中的难题。
丁：共同托起明天的太阳！
甲：我叫xx，
乙：我叫xx，
丙：我叫xx，
丁：我叫xx，
合：今天的家长会，由我们共同主持！
甲：今晚会议的主题是————方法决定成绩。
乙：掌握科学方法，轻松取得优异成绩。
丙：风轮小学三年级1班家长会议，现在开始！
丁：第一项，请数学课xx老师和各位家长交流。
（主持人退场）
（主持人全体出场）
甲：学习成绩有高就有低，
乙：学习表现有好就有差，
丙：“好”是我们共同的心愿！
丁：“高”是我们共同的目标！
甲：高的还在保持，
乙：低的`正在前进，
丙：好的还在继续，
丁：差的正在转变。
甲：英语学习，我们的新课程。
乙：学好英语，新世纪对我们的新要求。
丙：怎样才能把英语学得更好，
丁：下面请英语课杨老师和各位家长交流。
（主持人退场）
（主持人全体出场）
甲：如何才能学得更好？
乙：怎样才能进步更快？
丙：我们着急！家长更着急！
丁：老师在思考，老师在探索，老师在创新。
甲：学好语文，是学好其它课程的基础。
乙：学好语文，是培养健全人格的前提。
丙：说话作文、阅读交流，哪一样也离不开语文学习。
丁：英语数学、思品综合，哪一门都离不开语文基础的支撑。
甲：目标要明确，认识要统一。
乙：师生要配合，家校要联系。
丙：思想要先进，方法要科学。
丁：下面请班主任刘老师和各位家长交流。
（主持人退场）
（主持人全体出场）
甲：为了提高我们的学习成绩，学校领导在运筹帷幄，全体老师在辛勤工作。
乙：同时，我们还急切地想知道，学习成绩优秀的同学是如何高效学习的。
丙：下面进行会议第四项，请优秀学生家长交流家庭教育经验。
丁：首先，让我们用热烈的掌声有请甲同学的妈妈上台讲话。
（主持人退场）
（两个主持人出场）
丙：下面请第二位优秀学生家长讲话。
丁：让我们用热烈的掌声有请夏铭徽同学的家长上台讲话。
（主持人退场）
（两个主持人出场）
甲：下面请第三位家长讲话。
乙：让我们用热烈的掌声有请李艺萱同学的妈妈上台讲话。
（主持人退场）
（主持人全体出场）
甲：优秀班级的成长离不开广大家长的大力支持与积极配合。
乙：全体同学的健康成长离不开家委会的辛苦努力与积极工作。
丙：下面进行会议第五项，请家委会领导总结工作。
丁：让我们用热烈的掌声有请三年级一班家长委员会会长、xx同学的爸爸上台讲话。
（主持人退场）
（主持人全体出场）
甲：我们淘气，经常惹爸爸生气，
乙：这是我们的天性，很快就会成为过去！
丙：我们贪玩，经常让妈妈操心，
丁：这是我们的天性，很快就会发生改变！
甲：我们感到了爸爸望子成龙的期待，
乙：我们感到了妈妈盼女成凤的愿望，
丙：我们要让爸爸的期待变成现实！
丁：我们要让妈妈的愿望最终实现！
甲：祝愿爸爸妈妈身体健康！
乙：祝愿叔叔阿姨生活幸福！
丙：祝愿老师万事如意！
丁：xx小学三年级1班家长会议。
合：到此结束！（集体行队礼）
（主持人退场）
篇2：家长委员会会议主持词
家长朋友们、各位老师：
大家上午好！
首先，非常感谢各位家长，在百忙当中抽空来参加我们的七年级家长委员会。首先，请允许我代表全校领导，老师，向各位委员表示热烈的欢迎和衷心的感谢——欢迎大家的到来，更感谢大家对学校工作的大力支持。“望子成龙，盼女成风”是我们每个家长的愿望，“青出之于蓝而胜于蓝”是每位老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子“安全、健康”的成长，离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。今天在坐的家长朋友，都是我们家长委员会的成员。你们是家庭教育方面走在前面的'人！你们是班主任老师最信任的人，是学校教育教学工作的坚强后盾！你们将在全体家长中起到模范引领作用，你们将代表家长履行监督学校教育教学工作的重任！
一直以来，我校都高度重视家校共建工作，对本地家长委员会会议，学校也做了充分的准备，学校的领导班子成员全部参与此次会议
希望家长代表们有好的意见或建议能积极与相关部门领导沟通，一如既往配合支持学校工作，再次感谢大家！
下面有请石岩主任向家长委员们解读《高庄小学家长委员职责》，并就学校学生校服征订，学校周边小饭桌管理等情况向大家进行介绍。
学校的管理离不开家长的支持，学校的教育教学质量更是家长们关注的焦点，接下来有请我校梁晓静校长就我校教育教学，课程建设，教辅征订等问题向大家进行汇报。
下面有请我校王凯校长就学校整体工作向家长委员们做汇报
刚才王校长就学校整体工作及本学期工作重点向家长委员们进行了汇报。我想，不光是各位家长会从中有所收获，我们作为教师也收益颇多。在社会飞速发展的今天，教育已不仅仅只是学校社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。让我们再次用热烈的掌声谢谢夏校长的讲话。
如果说，老师的爱像春雨，润物无声，那么父母的爱就像阳光，明媚温暖。家长委员们，你们赢得了学校、老师和全体家长的信任，期待你们一如既往地关心支持学校工作，履行好自己作为委员的职责，为学校的发展，孩子的成长做好保障工作。让我们共同担当、共同践行，共同践行我们的幸福教育，把我们的孩子培养成才。最后，祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们对学校工作的支持，愿我们携手共建幸福校园，让我们的孩子在以后的日子里学业进步、幸福成长！
篇3：家长委员会会议主持词
家长朋友们、各位老师：
大家上午好！
首先，感谢各位（特别是我们的家长朋友）在百忙之中抽出时间来参加今天的会议。“望子成龙，盼女成风”是我们每个家长的愿望，“青出之于蓝而胜于蓝”是每位老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子“安全、健康”的成长，离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。
今天在坐的家长朋友，都是我们第二届家长委员会的成员。你们是家庭教育方面走在前面的.人！你们是班主任老师最信任的人，是学校教育教学工作的坚强后盾！你们将在全体家长中起到模范引领作用，你们将代表家长履行监督学校教育教学工作的重任！
今天的会议共有四项议程，下面逐项进行。
一、学校德育处主持学习《天和小学家长委员会章程》
二、表决产生主任委员、副主任委员、秘书长人选
1.主任委员（1名）
天和镇中心小学第二届家长委员会主任委员提名人选：
王才军同志
大家是否有异议？如无异议，让我们掌声通过！
2.副主任委员（2名）
天和镇中心小学第二届家长委员会副主任委员提名人选：
梁军同志刘登军同志
大家是否有异议？如无异议，让我们掌声通过！
3.秘书长
天和镇中心小学第二届家长委员会秘书长提名人选：
文谋菊同志
大家是否有异议？如无异议，让我们掌声通过！
接下来，让我们以最热烈的掌声欢迎我们的主任委员、副主任委员、秘书长到主席台就坐。
三、主任委员发言
下面掌声有请天和小学第二届家长委员会主任委员：王才军同志发言。梁军（站长）发言刘登军发言文谋菊（老师）发言
四、梁泉校长讲话
最后，让我们以热烈的掌声欢迎学校梁泉校长作重要讲话。
篇4：家长委员会会议主持词
尊敬的各位家长：
大家下午好！非常感谢您抽出空闲来参加这次家长委员会会议。首先，请允许我代表学校领导，老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面，我宣布XX家长委员会会议正式开始。会议进行第一项：宣读家长学校领导小组 会议进行第二项：宣读家长委员会组织名单
介绍家长委员会的组成。我们每个班都有班级的家长委员会，是由5名家长组成，然后每班选出一名家长代表，全校共25个班级，这25名家长组成学校的家长委员会，也就是在座的各位，可以说大家都是家长中的.精英。当时在选成员的时候学校也和班主任提出了要求，一定要优中选优，得选那些配合老师工作、支持学校工作、能传播正能量的家长。在座的各位家长代表，都是由班主任推荐，学校审核通过的，有思想、有素质、有爱心、有责任心的家长。可以说，今天各位的到来，是关心、支持孩子学习的最好表现。也是各位对学校工作支持配合的表现。请允许我代表学校、代表孩子说声“谢谢！”
会议进行第三项：宣读家长委员会职责
会议进行第四项：请家长委员会成员对学校工作提出意见和建议。
会议进行第五项：请校长讲话。
家长朋友们，你们赢得了学校、老师和全体家长的信任，期待你们一如既往地关心支持学校工作，履行好自己作为委员的职责，为学校的发展，孩子的成长做好保障工作。让我们共同担当、共同践行，把我们的孩子培养成才。都能成“龙”、成“凤”。最后祝您身体健康，合家欢乐。
今天的会议，到此结束。谢谢大家。（合影留念）
篇5：家长委员会会议主持词
尊敬的各位家长：
非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作，也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对孩子全面关心的具体表。希望您能借此机会了解孩子们在学校的学习、生活、思想等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
今天的.家长委员会会议主要有以下主要内容：首先向大家介绍参会人员，掌声欢迎胜利小学：刘校长、米校长、肇校长、陈主任等学校领导及参会老师，请大家用热烈的掌声欢迎胜利小学家委会所有成员，再次感谢大家的到来！接下来请我校的米校长就近阶段学校的工作情况作简要汇报。刚才米校长对我校的工作情况作了一个简要的汇报，学校的许多工作都有着我们众多家长的配合与支持，作为学校，作为老师，我们无以为报，只能尽心尽力，教育好您的孩子。
下面请刘校长讲话，关于我校推进校务公开方面采取的措施。大家掌声欢迎，谢谢刘校长的讲话。我们胜利中心小学推进校务公开，为的是提供更好的服务，我们的服务的宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切。大家掌声欢迎家长委员会代表讲话。我们的家长委员会代表就我校的实际情况进行分析，并提出许多好的建议，我们学校也将尽力采纳，再次感谢我们的家长代表。
家长委员会的朋友们学校的发展离不开政府的支持，离不开全校师生的共同努力，更离不开社会各界的鼎力相助，而在社会的大力支持中，各位家长的支持是无私、真诚的、也是最重要的，下面请家长委员会的朋友们向学校提出合理意见和建议。
各位家长，你们把自己的子女交给我们，把自己家庭的未来、希望交给我们，这是对我们最大的信赖和支持，最后请各位家长合影留念后观看学生表演。谢谢大家！
篇6：家长委员会会议主持词
尊敬的各位家长：
感谢大家在百忙之中，来参加我们这次家长委员会大会。在这里，我首先代表胜利小学全体教师，向前来参加家长会的家长朋友们表示衷心的感谢!感谢您们对学校工作的支持!召开大会的目的：一是加强学校与家庭、老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况;二是让家长了解学生在学校的学习生活，和学校的各项管理制度，积极参与到学生的教育管理中来，共同关心孩子的成长。今天各位的到来，是关心、支持孩子学习的最好表现。也是各位对学校工作支持配合的表现。教育和引导孩子健康成长，把他们培养成才，是学校、家庭和社会共同的责任。
今天的家长委员会会议主要有以下主要内容：首先向大家介绍参会人员，掌声欢迎胜利小学：刘校长、米校长、肇校长、陈主任等学校领导及参会老师，请大家用热烈的掌声欢迎胜利小学家委会所有成员，再次感谢大家的到来！接下来请我校的米校长就近阶段学校的工作情况作简要汇报。刚才米校长对我校的工作情况作了一个简要的汇报，学校的许多工作都有着我们众多家长的配合与支持，作为学校，作为老师，我们无以为报，只能尽心尽力，教育好您的孩子。
下面请刘校长讲话，关于我校推进校务公开方面采取的'措施。大家掌声欢迎，谢谢刘校长的讲话。我们胜利中心小学推进校务公开，为的是提供更好的服务，我们的服务的宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切。
大家掌声欢迎家长委员会代表讲话。我们的家长委员会代表就我校的实际情况进行分析，并提出许多好的建议，我们学校也将尽力采纳，再次感谢我们的家长代表。
家长委员会的朋友们学校的发展离不开政府的支持，离不开全校师生的共同努力，更离不开社会各界的鼎力相助，而在社会的大力支持中，各位家长的支持是无私、真诚的、也是最重要的，下面请家长委员会的朋友们向学校提出合理意见和建议。
家长委员会的朋友们，感谢你们的倾听，你们把自己的子女交给我们，把自己家庭的未来、希望交给我们，这是对我们最大的信赖和支持，最后请各位家长合影留念后观看学生表演。谢谢大家！
篇7：学校家长座谈会议主持词
关于学校家长座谈会议主持词
各位老师、家长你们好!
在这天气寒冷的季节里,你们从四面八方来到了xx小学,为了孩子,大家又坐在一起,促膝谈心。首先,我代表x年级x班的全体老师和学生,对远道而来的家长,说一声:“你们,一路辛苦了,对能够按时参加本次座谈会的所有家长,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!”
本次座谈会的主要目的就是沟通。让家长了解学校、了解现行的教育,了解孩子,懂得一些教育孩子的方法。知道怎样教导和辅导孩子以及大家共同探讨教育孩子的良策。
校长讲话(针对学校的教育)接下来,由数学老师说一说,她对现行教育的看法。
刚才数学教师,谈了她对数学的观点,接下来,我对语文和班级方面跟大家谈一谈。(课改内容,课的上法、要求、规定)一、课改内容:教育的课程改革至今已x年了,大家对课改也有了初步的认识。可究竟都改了些什么呢?第一:具体目标的改革,它主要表现在六个方面。1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;2改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏事例整合的现状、九年一贯整体设计课程门类和课时比例、设置综合课程、适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;3改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程与学生生活以及现代社会、科技发展的联系、关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;4改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力;5改变课程评价过于强调评价的甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能;6改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方的适应性。第二:课程结构的改革。九年一贯的义务课程,小学阶段以综合课程为主。开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、结合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
二、课的上法:大多数人都认为,上课是教师教学生学的过程。这是传统的说法。它表现为两个方面:1教师将自己拥有的知识传授给学生。教学关系为:我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。在这样的课堂上,教代替了学,学生是被教会,而不是自己学会,更不用说会学了。2教师先教,学生后学,教多少、学多少,怎么教,怎么学,不教不学。学的独立性丧失了,教也走了反面,最终遏制了学的“力量”。教师越教,学生越不会学、越不会学、越不爱学。而新课程强调,上课是教与学的交往、互动,师生启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。对学生而言,交往意味着主体性的凸现,个性的表现,创造性的解放。对教师而言,交往意味着上课不是传授知识,而是一起分享理解;交往还意味着教师角色的转换:教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,从传统的知识传授者转向现代的学生发展促进者。
三、课的要求:使学生在学习的过程中更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。在传统的学习中,学生只知道死记硬背书本知识,学生的学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程。这种学习窒息了人的思维和智力,摧残了人的学习兴趣和热情。为了改变这种状态,本次课改,着重培养学生的问题意识,以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的。注重培养学生的批判意识和怀疑精神,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特性和富有个性化的.理解和表达。积极引导学生从事实验活动和实践活动,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,切实提高学生的动手能力、实践能力。(大家都知道,我国学生都有一种普遍的现象,就是高分低能,而在外国,却是低分高能,这是为什么?这就是大家也存在的一种弊病,大家只关注分数了,却忽略了能力。这也是本次课改显着的一个方面。)四、规定:孩子的聪明离不开知识,可知识就来源于课本,希望大家给孩子们多买一些书籍,不要太单一,最少得保证学生每一学期 一本到两本,越多越好,多多益善。本学期的阅读量不少于40万字。背诵优秀诗文50篇。完成这些学习任务,没有良好的学习习惯是完不成的,所以,就希望家长,多多配合,经常督促学生去读书,去背诵。如果他们能按时按量的完成,那么,他的学习习惯也就差不多养成了。
教育方法:1差生五、差生有两类:第一类,家庭溺爱娇惯,使孩子从小未养成良好习惯,大了就是想管,也很难。方法:加强教师与家长的联系,教师针对学生的具体情况,向家长提出相应的具体要求,在学校,老师会有意识地去锻炼他们,多交给他们一些为集体服务的任务,培养其意志、毅力及劳动观念、集体观念。第二类:第二类是社会和家庭环境中所存在的不良因素。比如,家庭不和或因农活忙对孩子缺少关心和教育,孩子在社会上接触不好的人,或是家长素质不高对孩子产生的不良影响,或文化环境的污染等,造成孩子成绩下降。方法:家长和老师积极联合,尽快切断与不良因素的联系。加强对他们的教育,向他们陈述利害关系,引导其辨别是非、善恶,提高他们认识、分析问题的能力。如果属于家长存在的问题,班主任必须毫不客气地给家长指出来,指出他们将给自己孩子带来的危害,希望能密切地与学校配合,共同教育好学生。只有坚持经常,才能取得进步,才能被教育好。(动之以情,再晓之以理。)二、懒这是当前小学生的通病,如上课不认真听讲;做作业马马虎虎;劳动懒散不讲卫生等毛病,根本措施在于除掉他们身上那根懒筋。针对这一问题,做以下几点尝试:一采用故事教育法。让学生知道凡学有成就、事业有建树的人,无一不是勤奋学习、忘我工作、,走在时间前面的强者,自己要成为有用之材,从现在起就必须勤奋。而反面故事教育,则是让学生明白“懒”的危害性,为学生克服“懒”的恶习打下一个思想基矗二、学校与家庭结合,形成一个良好的治懒环境。懒是在家中父母的疼爱或溺爱滋生出来的,为此,要想对症下药,就必须齐抓共管,消除令其发懒的环境,造就和形成一个良好的治懒环境。三、在日常学习、劳动和其他活动中奖勤罚懒。无论是在家还是在学校,都应该建立一个激励制度。及时对表现好的学生进行表扬和奖励。怎么罚:大家说一说,怎样罚才能有效?
六了解学生:看成长记录袋。看学生的平时测试成绩。在家的表现。在学校的表现。
七、针对学生,交流、探讨(兴趣、爱好、特长)八、呼吁家长关心教育。(给学生创造一个美好地学习环境,多沟通,勤联系。)九、总结:百年大计,教育为本;教育大计,以人为本。让我们共同携起手来,创造孩子美好的明天!
篇8：学校家长座谈会议主持词
各位老师、家长你们好!
在这天气寒冷的季节里,你们从四面八方来到了xx小学,为了孩子,大家又坐在一起,促膝谈心。首先,我代表x年级x班的全体老师和学生,对远道而来的家长,说一声:“你们,一路辛苦了,对能够按时参加本次座谈会的所有家长,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!”
本次座谈会的主要目的就是沟通。让家长了解学校、了解现行的教育,了解孩子,懂得一些教育孩子的方法。知道怎样教导和辅导孩子以及大家共同探讨教育孩子的良策。
校长讲话(针对学校的教育)接下来,由数学老师说一说,她对现行教育的看法。
刚才数学教师,谈了她对数学的观点,接下来,我对语文和班级方面跟大家谈一谈。(课改内容,课的上法、要求、规定)一、课改内容:教育的课程改革至今已x年了,大家对课改也有了初步的认识。可究竟都改了些什么呢?第一:具体目标的改革,它主要表现在六个方面。1、改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;2改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏事例整合的现状、九年一贯整体设计课程门类和课时比例、设置综合课程、适应不同地区和学生发展的`需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;3改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程与学生生活以及现代社会、科技发展的联系、关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;4改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力;5改变课程评价过于强调评价的甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能;6改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方的适应性。第二:课程结构的改革。九年一贯的义务课程,小学阶段以综合课程为主。开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、结合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
二、课的上法:大多数人都认为,上课是教师教学生学的过程。这是传统的说法。它表现为两个方面:1教师将自己拥有的知识传授给学生。教学关系为:我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收。在这样的课堂上,教代替了学,学生是被教会,而不是自己学会,更不用说会学了。2教师先教,学生后学,教多少、学多少,怎么教,怎么学,不教不学。学的独立性丧失了,教也走了反面,最终遏制了学的“力量”。教师越教,学生越不会学、越不会学、越不爱学。而新课程强调,上课是教与学的交往、互动,师生启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。对学生而言,交往意味着主体性的凸现,个性的表现,创造性的解放。对教师而言,交往意味着上课不是传授知识,而是一起分享理解;交往还意味着教师角色的转换:教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,从传统的知识传授者转向现代的学生发展促进者
