书香家庭主持稿

下面是小编为大家整理的书香家庭主持稿，本文共10篇，以供大家参考借鉴!本文原稿由网友“leilei910”提供。

篇1：书香家庭主持稿

第一组：郭懿颉于金瑶

【共同】：敬爱的老师，亲爱的同学们，叔叔阿姨大家上午好！

【共同】：在这寒冷的季节里，唯有这冬日的阳光撒下一缕缕温暖，在这暖暖的惬意中，三九班“第一届书香家庭评选活动”正式开始啦！

【郭懿颉】：读书熏陶了我们的心灵，读书开阔了我们的眼界！

【于金瑶】：读书增长了我们的见识，读书扩大了我们的视野！

【共同】：亲爱的爸爸妈妈请陪伴我们一起坚持亲子阅读吧！

第二组：袁宇乔 李紫晨

【袁宇乔】：亲子阅读是架起爸爸妈妈和孩子感情的桥梁！在亲子阅读中会发生哪些有趣的故事呢？下面有请梅峻诚妈妈给我们分享一下亲子阅读中的故事！欢迎梅峻诚妈妈！

【李紫晨】：亲子阅读有很多很多的好处，但和中年级的孩子一起进行亲子阅读需要注意哪些事项呢？有请于金瑶妈妈给我们聊一聊中年级孩子阅读需要注意的事项！欢迎于金瑶妈妈！

【袁宇乔】：从明天起我们都要做个幸福的人，喂马劈柴周游世界！有请常骅以捷和妈妈给我们带来一首浪漫的诗：《面朝大海 春暖花开》！

【李紫晨】：山村的早晨是恬静的，山村的早晨是热闹的！有请王柯馨和妈妈带我们一起去参观一下《山村的早晨》！

第三组：吴梦威杨沛涵

【吴梦威】：假如我是一个大人，我就可以穿任何我喜欢的衣服！假如我是一个大人，我就可以随便看我喜欢的电视节目！假如我是一个大人，我还能做什么呢？有请王尚菲和妈妈一起来给我们表演诗歌朗诵《假如我是一个大人》！

【杨沛涵】：水有源，树有根，炎黄子孙都是龙的传人！有请袁一帆和妈妈给大家表演诗歌朗诵《龙的子孙》！

【吴梦威】：无论春夏无论严寒，点燃自己照亮他人的是谁？无论晴雨无论风霜，坚守在岗位上的是谁？有请袁宇乔和妈妈一起来给我们表演诗歌朗诵《路灯》！

【杨沛涵】：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！学习是我们每一位同学最重要的任务！有请王宇昕同学带领着我们一起去《学习》。

第四组：王尚菲 袁一帆

【王尚菲】：树上的叶子慢慢地落下来了，小河里的水也结冰了，这是为什么呢？原来啊！是《冬爷爷来了》！热烈欢迎刘涵旭和妈妈给我们表演诗歌朗诵《冬爷爷来了》！

【袁一帆】：“怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”这是著名爱国将领岳飞意气风发时写得很有气势的一首词！！有请孟灿灿同学给我们表演诗朗诵《满江红》！

【王尚菲】读国学经典，做有根之人！有请罗尔熙同学给大家诵读《德道经》！

【袁一帆】：雅言传承文明，经典浸润人生！有请李紫晨同学诵读《朱子治家格言》！

第一组：郭懿颉 于金瑶

【郭懿颉】：大家知道雨后的山里会有什么好玩的呢？可以采蘑菇啊！有请袁宇乔同学为我们演唱《采蘑菇的小姑娘》！

【于金瑶】：红色象征着热情奔放！黄色代表每一天的朝阳！蓝色代表着冷静永恒！让我们用这三原色来调制美丽多彩的快乐童年吧！ 有请乔鑫淼同学给大家演讲《我爱三原色》

第二组：袁宇乔 李紫晨

【袁宇乔】：国王让手下人去寻找三个笨蛋，这三个笨蛋是谁？他找到了吗？请魏选恒同学给我们讲一个精彩的故事《三个笨蛋》

【李紫晨】：相声是一门语言艺术，相声演员讲究的`是说学逗唱！有请郭懿颉和妈妈一起给我们表演相声《反正话》！热烈欢迎！

第三组：吴梦威杨沛涵

【吴梦威】：小提琴梦幻曲具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律跌宕起伏婉转流连，使人不知不觉中被引入轻盈缥缈的梦幻世界！有请屈奕辰同学为我们演绎优美的小提琴独奏《梦幻曲》！

【杨沛涵】：古筝是一种传统的民族乐器，声音婉转清脆，悠扬古朴！有请于金瑶同学给我们演绎一下八百里洞庭，碧波荡漾鱼虾满场稻谷飘香的洞庭美景，以及人们由衷的欢欣喜悦之情――《洞庭新歌》！

第四组：袁一帆 王尚菲

【袁一帆】：三九班的同学们真是多才多艺啊！不仅会唱而且能跳！有请刘怡洁同学给大家表演歌伴舞《画心》！

【王尚菲】：妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，她将一生都无私地献给儿女，无怨无悔！有请李紫晨同学倾情演唱献给妈妈的歌――《妈妈格桑拉》！

第一组：郭懿颉 于金瑶

【郭懿颉】：天雾山中遍地竹，砍颗竹子做巴乌，巴乌吹到庄稼熟！请欣赏葫芦丝合奏《多情的巴乌》！有请刘涵旭 张美慧王宇昕同学！

【于金瑶】：跆拳道是一项既能强身健体又能防身自卫的搏击术。一招一式都是那么地舒展豪放洒脱自如，充分展示了跆拳道的无穷魅力和深刻内涵！有请梅峻诚李骁鹏樊航宇刘涵旭同学给我们展示具有恢弘气势的跆拳道表演！

第二组：

【袁宇乔】：音乐星光都浪漫，忧愁烦恼都和我无关，只因我们来到了青苹果乐园！有请吴家烁同学给我们演唱快乐歌曲《青苹果乐园》

【李紫晨】：愉快的时光总是非常的短暂，今天我们欢快的唱啊跳啊，大家开心不开心？

第三组：吴梦威 杨沛涵

【共同】：晨诵，为我们的每一天注入生命源泉！

【共同】：午读，唤醒我们生命中的美好与神奇！

【共同】：暮省，让我们反思成长中的每一步！

第四组：袁一帆王尚菲

【共同】：虽然，我们的亲子阅读分享会开得很短，但我们读的书会越来越长！

【共同】：敬爱的老师亲爱的同学，各位叔叔阿姨们！三九班“第一届书香家庭评选活动”到此结束！

第一组郭懿颉 于金瑶

第二组袁宇乔李紫晨

第三组吴梦威 杨沛涵

第四组袁一帆王尚菲

【共同】：敬爱的老师，感谢您对于我们的培养和爱护！在这辞旧迎新的时刻，祝您一生幸福，平安开心！

【共同】：亲爱的爸爸妈妈感谢您们给予我们的陪伴和养育之情！在这辞旧迎新的时刻，祝福您新年快乐，永远幸福！

篇2：书香家庭主持稿

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，家长们：

大家下午好！欢迎大家光临学校第二届“书香家庭”比赛活动的现场。我是主持人xxx。伏尔泰曾说：拜读名家大作，可造就雄辩之才。高尔基也曾说：书籍是人类进步的阶梯。无论纵观历史还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。今天我们相遇于此，借此契机用知识的钥匙打开真理的大门。首先让我们用热烈的掌声有请百花实验学校刘全兴校长为我们的活动致辞。

感谢刘全兴校长的精彩发言，接下来我宣布学校第二届“书香家庭”比赛活动现在开始，首先上场的是1号家庭，请2号家庭做好准备。

感谢选手们的精彩分享，接下来有请上台进行总结发言。

感谢的精彩总结，我们的计分统计已结束，一等奖获得者是xx，二等奖xx，三等奖......

请获奖家庭上台领奖，请刘全兴校长为获奖家庭颁奖。

结尾：

让我们用热烈的掌声恭喜以上获奖家庭，我想对我们家长朋友来说，最大的责任是教育孩子，因为他关乎着孩子一生的幸福，关乎着民族的未来。沐浴在幽幽书香中，让经典伴随我们成长，丰富我们的人生。今天我们的书香家庭活动就此落下帷幕，希望大家在今后的生活、学习中，都能与书籍相伴。下面我宣布第二届“书香家庭”比赛活动到此结束，感谢各位选手的精彩分享，下一届书香家庭我们再见！

篇3：书香教室主持稿

书香教室主持稿

尊敬的各位老师，你们好！我是二一班的班长陶xx，下面由我来给老师们介绍一下我们二一班的班级文化。

我们班的个性班名是“向日葵之家”，向日葵是始终朝向太阳的，因此向日葵又像是一个小太阳，它象征着我们班积极向上的态度和朝气蓬勃的精神，为了追寻心中的理想，意志坚定地往前走，不惧任何困难。正是因为我们班的吉祥物是向日葵，所以我们的班训是阳光、积极、坚强、勤奋；我们班的奋斗目标是“今天比昨天更进一步，明天比今天做得更好！” 我们的口号是“面向太阳，茁壮成长！”我们的班歌是《向日葵花》。

接下来请各位老师跟着我的步伐来看看我们班的设计，在教室前面往左边的是公告栏板块，张贴我们班的班级公约、课程表、值日表等等的公告。在教室前面往右边的是我们班的荣誉栏，里面张贴了我们开学以来得到的各种各样的表彰，是值得我们骄傲的地方，也一直警示着我们要努力，做到更优秀的自己。

班级后面的黑板报是由我、邢增成、李浩冉和钟雪琪合力完成的，图画和文字是相呼应的，上面介绍了阅读的好处，以及阅读的方法。给了我们班阅读方面很实际的指引。

在黑板报的左手边是我们班同学旅游的照片，里面记录了我们成长的足迹。身体和灵魂，总有一个在路上。从书本里学到的知识点践行到生活中去。照片的摆放也是存在着大学问的，摆成一个心性象征着我们是团结友爱的一个大团体，一个积极向上的向日葵之家。

黑板报的右手边展览着我们优秀的诗歌书写作品，能被贴在上面的`作品都是很厉害的、经过评选的作品。我们都为了能被粘贴上而努力着。

在我们的课室周围的墙壁上还张贴了很多警示的标语。你看，这一句“让阅读成为一种习惯”时刻在警惕着我们每天都要阅读；这一句“不是尽力而为，而是全力以赴。”就是要告诉我们不能偷懒，要明确自己的目标，做什么事情都要全力以赴，绝对不能马马虎虎。

在我们最明显的这一面墙上还张贴了这一副成功的阶梯。我们每天都会问自己，我究竟在上面的哪一个阶梯？我们不能停留在“我才不去做，我做不到”的层面上，我们应该要试着去做，直到我做到了为止。

再看看我们的这四个字，它们不是简单的几个字，里面存在着很大的意义，“静：入室即静，净：保持干净。竞：公平竞争，进：永向前进！”

班级设计我们是认真的。阅读我们也是认真的。

我们班的每一个人都热爱阅读，能坚持每天阅读。除了阅读老师布置的共读书目之外，我们还会阅读班级图书角的书，家里的课外书籍，图书馆里的书籍等等。我们的书包每天都会带着一本课外书，早读前的十几分钟我们也会用来阅读，课间时间我们也不会错过。阅读已经成为我们生活中的一部分了。

书香教室发幽香，潜移默化聚力量。乐为青春洒汗水，二年一班不一样。

篇4：书香校园主持稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，阳光明媚，春风送爽。在这个充满希望的日子里，我们欢聚一堂，共同见证一场充满书香气息的校园活动。首先，让我们用热烈的掌声拉开今天活动的序幕！

今天，我们的活动主要分为两个环节：第一个环节是“经典诵读”，让我们欣赏同学们带来的精彩表演；第二个环节是“好书推荐”，请同学们分享自己喜欢的好书，并阐述推荐理由。

在第一个环节中，我们邀请了六位同学，他们将用最真挚的情感，最优美的声音，为我们诵读经典文学作品。他们的表演将带给我们无限的想象空间，让我们感受到中华文化的博大精深。

接下来，我们进入第二个环节——“好书推荐”。在这个环节中，我们邀请了五位同学，他们将为我们推荐自己喜欢的好书。他们将从不同的角度，阐述推荐理由，让我们对好书有更深入的了解。

在这里，我要特别感谢我们的领导、老师和同学们，正是因为你们的支持与参与，才让这场活动充满了生机与活力。让我们再次用热烈的掌声，表示对他们的衷心感谢！

最后，让我们共同期待，在未来的日子里，我们的校园将更加浓郁，充满书香气息。让我们一起努力，用知识的力量，照亮我们前行的道路，书写我们美好的未来！

谢谢大家！

篇5：书香校园主持稿

尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：

大家好！欢迎来到“书香校园”主题活动的主持现场，我是今天的主持人。今天，我们欢聚一堂，共同探索阅读的海洋，品味书香四溢的校园生活。

首先，我想向大家介绍一下今天的到场嘉宾。他们是我们的校长，还有各学科的资深教师，以及一些在阅读方面表现突出的学生代表。他们将和我们一起，分享他们的阅读体验和感悟。

接下来，我想给大家介绍一下本次活动的主题。我们的主题是“书香校园”，我们希望通过这次活动，让我们的校园充满书香气息，让我们的学生热爱阅读，让阅读成为我们生活的一部分。

在这里，我要感谢所有参与到这次活动中的同学们，是你们的热情和参与，让我们的活动更加丰富多彩。同时，我也要感谢我们的老师们，是你们的引导和鼓励，让我们的学生更加热爱阅读。

最后，我要向大家宣布，本次“书香校园”主题活动正式开始！让我们一起，在书的世界中漫游，感受书的魅力，享受阅读的快乐。

谢谢大家！让我们一起走进阅读的海洋，品味书香四溢的校园生活！

篇6：书香家庭作文

书香家庭作文

如果我问你世界上什么最香，你可能会回答花香、香水香等。但是如果是问我的话，我会不加思索的说，是书香。

书，在我的生活中频频出现。或是在学校课余时间的时候，又或是在写完作业之后……我总会翻上几页，给枯燥的生活添加上生动的画面。

由于我自小就出生在一个教师家庭中，所以妈妈经常给我讲故事。什么丑小鸭、三只小猪……都是我最早听读读的书目，并且每次只要妈妈一结束，我就可以完整的.把这个故事说下来，引得众人惊奇的目光。

后来我渐渐长大了，便不再让妈妈给我讲，自己读了起来。那时候，虽说读的都是很稚气的文章，但对于我来说，我仍然很高兴，每次都读的津津有味。但是随着我年龄的增长，童话故事类的小画书已经无法满足我了。于是妈妈来到附近的一些小书店买了一本只有巴掌大的《水浒传》。虽然这本书比起那些精装版的书籍差之甚远，但我仍是欢天喜地，抱着这本书高高兴兴的跑回了家。

后来，我读书的胃口越来越大。童话、小说、散文、记叙文……都包含其中。随着阅读量的增加，我的知识也在与日俱增。几乎每天都有一些稀奇古怪的问题要请教妈妈和爸爸。有时候，爸爸妈妈也不知道，我只好去电脑前查。如果查不到，我就绝对不离开。

书籍赋予我了无限的知识，无尽的快乐，也让我的作文水平提高了不少。特别是校讯通里的各种美文佳作，更是给我了无限的力量。

虽然以后的路可能会坎坷而艰辛，但是我不怕，因为书籍，永远是我最得力的助手。

篇7：书香家庭作文

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”书给了我们家太多启发，太多快乐，现在，我们家在也离不开它们，它们早已入进我们的骨髓，如进我们的生活，它们就像一个个设计师，把我们家精心装修，让我们家不在那么单调，无味。对我们来说，我家则是一个充满浓浓“书香”味的家庭。

“光说不练假把戏”我家每个人都喜欢阅读呢！上至祖宗，下至儿孙，几乎没有一个人不喜欢阅读，光是看着我家那书柜里的书就可以用“堆积成山”这四个字来形容。

爷爷，乃是我阅读最好的朋友。我遇到语文上的困难，便会去问爷爷，我爷爷可是这方面的行家呢！据他说，曾经他语文打90分以上呢，所以他比较爱看文学之类的书。平日里，有空闲的时候，总会在桌子上抽一本书，津津有味地看起来，有时都忘记自己待会儿要干什么活儿了。所以，我家里人都称爷爷为“书虫”。

“糊涂虫”就是我弟啦！他呀，也喜欢阅读，不管，他只好军事类和童话类的书籍。他每次看书的时候，时不时会笑一下，像灌了蜜糖一样，眉含眼笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的小疙瘩也泛着红光。

“姐姐，你看！”弟弟指着书说，“这段话是什么意思？”

“这个是…”于是我便跟弟弟讲解起来。

我的奶奶——“字盲”虽然她大字不识几个，但也是非常喜欢阅读的，只要遇到不会的字就会问我和爷爷，而我呢，遇到自己知道的，就告诉奶奶，不知道的字，就同奶奶一起查字典，这样不仅解答了奶奶的疑问，也让自己获得了更多的'知识。

而我吗，嘻嘻，则是一个喜爱名著小说与幽默笑话的一个人，什么《城南旧事》《骆驼祥子》《朝花夕拾》等一系列名著我都看过了，就如同一个微型粉碎机，把这些书籍里的重点提出来，消化，吸收，把这些重点运用起来。还有，我每次看书都有一个习惯：读一本书，最多在12天内读完。为什么呢？因为啊！文章的内容，若一次性没看完，就会想继续看下去，从而影响我的学习与生活，所以我看书的速度是比较快的爷爷看到我这么快速的看书，就对我说：“心急吃不了热豆腐，静下心来，把这些知识都读到心里去。”

阅读是乐事，无论故事是悲伤还是欢喜，书籍永远是我们家心灵停靠的港湾，给了我们家巨大的精神财富和力量，所以让我们大家一起阅读名篇，品中华传统美德，闻书香味道吧！

篇8：书香家庭心得体会

我们家是一个书香家庭。从66岁的爷爷，到刚满2岁的妹妹，个个都爱看书，特别是姥爷和爸爸，很爱读书，他们不仅知识丰富，写作也很好，我从小就爱上了读书，作文也有所进步。

从我出生起，妈妈就给我买了许多绘本、图画书等，并一有空，就和我一起看。培养了我的阅读能力和阅读兴趣。上了幼儿园大班后，我已经能自己一个人读书，很少有不认识的字，也成了家里一个“小小知识家”。

上了小学后，我便有一个自己的书架和“阅读存折”。每天晚上，我都会把今天读过的书写到阅读存折上，把它的.作者、字数写到上面，保存下来。才到二年级，我的阅读存折上就已经“存”了一百多本书名，累积字数已经超过五百万字，这本存折将会使我的知识积累每天都会丰富，每天都会提高。

我们家被评为“书香家庭”的称号。我还在我们学校举办的“诗词英雄”比赛中被评为“金牌诗词英雄”了呢。这更提升了我的读书兴趣。因此，爸爸和另外几位同学家长专门为我们组织成立了一个读书小组，我们读书小组在这一年里，家长们把我们从一颗颗小种子，培育成了一棵棵不怕困难的、挺拔的小树；从回答问题也回答不好，到自已出题自己思考自己主持；从背古诗量仅几十首，到现在几百首都倒背如流。

正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”一本书是一个台阶，只有多读书、读好书，才能安安心心、稳稳当当地登上“阅读之峰”的最高层。

篇9：书香家庭心得体会

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

最后让孩子学会阅读、思考和表达现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的；而对孩子有教育

意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

篇10：书香家庭心得体会

和孩子一起读书是一件快乐的事情。我喜欢读书，闲暇时一杯香茗，一本喜欢的书便可消遣一段惬意的时光。书橱里，书桌上，沙发上，床头柜上随处可见一本本或排或摞或散落着，想看书的话随时随地就可以拿在手上了。菲苒从小耳濡目染便也养成了喜欢看书，买书甚至是收集书的好习惯。

从懵懵懂懂的时候起就喜欢听故事，自不必说。直到现在依然是睡觉前的一两个故事是不能少的，否则的话这个觉真不知道该怎么睡了，呵呵。菲苒在学习上，生活中取得了进步，最大的要求和奖励就是书。如果得到了满足，那个高兴劲儿就别提了，又蹦又跳的，还憋不住的哈哈笑出声来，让人忍俊不禁。我们此时也是感到由衷的高兴和欣慰。

《老人与海》学到了要有坚强的意志可不怕失败和困难的信念，《木偶奇遇记》学到了要做一个诚实好学的孩子，《哈佛女孩刘亦婷》《曾子墨》则分别讲述了两个优秀女孩的成长历程，《剑桥家训》则讲述了很多有哲理的人生故事。《西游记》里师徒四人历尽千难万险终于西天取经，《红楼梦》里“黛玉初入荣国府”“村姥一进荣国府”，《三国演义》里“桃园三结义”“三顾茅庐”，《水浒传》里“武松打虎”等故事孩子听得津津有味，乐不可支。当然了，除此之外还少不了很多很多的童话故事。在书里，在故事里孩子开拓了视野，丰富了想象，培养了品格。

今年春节后的一天，苒苒到爷爷奶奶家去玩儿，回来的时候手里拿了一本按摩保健的书。爷爷就问苒苒：“你拿着本书干什么呀？”苒苒告诉爷爷：“我妈妈肩膀疼，我拿回去给妈妈看看，等妈妈好了再把书拿回来。”爷爷听了很感动，为此在博客上写了一首诗。诗是这样写的：

《感动》（孙女七岁成年心）

孝心见年少，二老事为先。

喜得按摩册，回家医母肩。

孩子喜欢读书喜欢学习，必须要有一个良好的环境和氛围。我们做家长的更要注重给孩子创造一个好的学习成长的环境和氛围。古人语“读万卷书，行万里路”。不但要多读书读好书，还要更多的走出去。孩子现在慢慢地长大了，我们还会带她多多的去旅游，多多的长见识，增加培养动手实践的能力，在蓝天，碧水，阳光下快乐健康的成长！

书香家庭事迹材料

书香家庭作文

书香家庭申报表范本

书香家庭 颁奖主持词

书香家庭读书事迹

书香家庭主持稿.doc

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