以下是小编整理的二年级成长的童瑶范文，本文共13篇，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“雨天不营业”提供。
篇1：童年有梦成长日记
童年有梦成长日记
在如歌的童年岁月里，有着我许许多多的梦想，12年来，几乎每增长一岁，我的梦想都会有所变化，这是一个由小及大的过程。
1岁，我待在妈妈的怀抱里，吮吸着甘甜的乳汁，那一刻，我的梦想就是永远待在妈妈身边。
2岁，刚刚学会走路和说话的我竟想着和姐姐赛跑，可心有余而力不足，一下子摔在了地上，我哇哇大哭，叫着我学会的第一句话：“妈妈——”那时，我希望能战胜姐姐，让妈妈不再担心受怕。
3岁，家里来了一个新朋友，爷爷告诉我那是电视机，打开按钮，那小小的盒子里就会有叔叔在讲话，挂着长胡子，抹着黑脸的老爷爷在那里依依呀呀。这个东西真奇妙啊！那个时候，我的`理想就是能待在那个神奇的盒子里，让爸爸妈妈听我唱《两只老虎》
4岁，我被爸爸妈妈送进了幼儿园，那里的女老师可漂亮啦！在那儿我还交了几个新朋友：书包、铅笔、还有橡皮擦。那时，我的梦想就是每天都能在学校里学习，玩耍！
6岁，我迷上了《丑小鸭》和《格林童话》这是我拥有的头两本书，渐渐的，我就一发不可收拾了！我沉浸在书的海洋里，那里的一切令我着迷，那时候，我最大的愿望就是能当上图书管理员，因为这样既可以看到许多书，又能得到工资，何乐而不为？
9岁，在那一年，爸爸妈妈到外地工作了，我和爷爷奶奶三人在家，就在这一年，奶奶得病了，望着病房里痛苦煎熬着的奶奶，我只恨自已为何不快快长大，学医来治疗她！好在她康复了，我叮嘱自已一定要好好照顾她！那一年，我的理想是成为白衣天使！
12岁，说实话，如今的我最大的愿望就是不再长大！只是到了今天，我才懂得了亲情的伟大。随着我年龄的增长，爸爸妈妈爷爷奶奶也会渐渐老去，我不知道以后的哪一天死神会将他们中的谁带走，但此时我知道，我和他们都是彼此相爱的。我多想时间定格在这一秒，童年的时光多么美好，和亲人在一起的日子那么幸福。
美好的童年时光转瞬即逝，唉！不想长大。
篇2：二年级成长手册
我叫____ _____,今年 岁了，就读于泉州市新华中心小学 年 班，我的语文老师是 老师，数学老师是 老温馨提示：为了保存孩子珍贵的记忆，请家长用照片的形式保留下孩子每一次成长的喜悦!
师。我的同桌是 。 我喜欢的颜色： 我喜欢的水果： 我喜欢的动物： 我喜欢的运动： 我喜欢的动画片： 我的理想：
篇3：二年级成长手册
我最好的习惯：上课专心听讲，注意力集中。
我还需要养成的习惯：动作快、不迟到。
我参加的活动：5月26日在实验小学报告厅我参加了三年级讲故事比赛，荣获了一等奖;204月23日在实验小学操场我参加了团体运动会，班级获得了接力赛第一名。
我最喜爱读的书：《哈利·波特》《冒险小虎队》《中国武器》《了不起的狐狸爸爸》《苹果树上的外婆》
成长记录袋中的精品：春联书写大赛一等奖;讲故事比赛一等奖;满意的一幅字《胡地苜蓿美》;小制作《机器人》;满意的一幅画《植物》。
我取得的主要成绩：数学之星，数学大王，写字优秀，写话一等奖、特等奖、二等奖，课堂作业四次全对。
老师对我说：你好学上进，爱读书，爱思考。学习上肯下功夫，每天的作业都写得工整漂亮，晨诵作业完成得尤其出色。你学会了很多本领，会下围棋，会打乒乓球，舞蹈跳得很美，还获得了讲绘本故事比赛一等奖的好成绩呢!你很能干，为班级做很多工作。老师真为你高兴!继续努力，你会学到更多的本领，加油!
爸爸妈妈对我说：周昊扬是我们的骄傲，无论是学校学习，还是打乒乓球、拉小提琴、练字，均是出类拔萃的，这是周昊扬自己努力的结果。下一阶段，我们对周昊扬提出两个发展要求：一是学会变通与创新，二是学会主动与人交往。
篇4：二年级成长手册
这学期的成长档案由学校统一印刷，内容由家长和孩子们一同完成，曹老师说这些都会放进学生的档案里，一直保存，学校的这个方案我很赞成，比起我们读书的时候可先进多了，也丰富多了。
小学二年级的你已经1.28米了，留起了小马尾，背起了大书包，一言一行俨然一副大孩子的模样!亲爱的宝贝，三个学期过后，现在的你已经知道全科满分是多么难得了吧?哈哈，没关系，只要把丢在试卷上的宝贝都捡回来就可以啦!令我们欣喜的并非只有你的学习成绩，你专心阅读的模样，才是我们最重要的成绩!书里的世界很神奇，是不是?在那里，我们可以和无数的智者对话，学会爱和感恩，懂得进取与宽容，知道怎样让自己健康、快乐!哈哈，好处太多啦!你会慢慢体会到哒!
宝贝，我们爱你!不是因为你有多么的优秀，也不是因为你有多懂事，而是因为你是我们的女儿，世上再无一个这样的你!
是的，我们永远爱你，因为——你就是你!
篇5：童玩伴我成长初一作文
童玩伴我成长初一作文
蜜蜂离不开芬芳清香的花朵儿；鱼儿离不开蓝湛湛的大海；花草树木离不开肥沃的土地，充足的阳光和甘甜的雨水；而我们五彩缤纷的童年当然就少不了一位重要玩伴——童玩。
童玩之中最让我记忆犹新的就是“小旋风”。
记得在二年级的时候，老师让同学们回家制作一样童玩。我就毫不犹豫的选择了“小旋风”，“小旋风”顾名思义，那就是要在玩的过程中把它玩的像“旋风”那样来回翻转。
我正在思考该用材料好的时候，突然踢到了一个瓶盖。我转转眼睛，灵机一动：“有了！就这么办！”
我回到家里，偷溜进厨房拿出了整袋子的啤酒盖。又把抽屉翻来翻去，终于找到了一把锤子和两根铁钉。又去拿了一团毛线，最后才开始动手制作。
我先拿出了一个酒瓶盖，放在一块空地上。拿起锤子猛地砸下去。只见瓶盖被我砸得面目全非，我原本是想把它砸扁又平，而它现在却凹进一块，突出一块，瓶盖两边的锯齿被我的`“无敌砸功”都给砸钝了。我又拿起一个瓶盖，我这次瞄准了中间平坦的部分，再用力砸了下去。这一次瓶盖两端还是有点儿凹凸不平，我把它再修改了一下。最后它的“头发”虽然被我这位“理发师”“剪”短了些，但它却比前一个瓶盖平坦多了。我又拿了很多个瓶盖，但还是没有我想象中的美观。突然“躺”在地上的晒太阳的小瓶盖说话了：“小主人，别忙活了。来，跟我一块儿晒太阳吧！你瞧，多舒服呀！”另一个老瓶盖说话了：“别听他的，小主人你可要坚持啊！你如果放弃了那就前功尽弃了。你的父母不是常教导你要坚持吗？你只要再认真一点就会成功的，我们相信你能行的！”听了老瓶盖的话，似乎有一阵热流冲上，我顿时充满了力量！我小心翼翼地又紧握着锤子，双眼紧盯着瓶盖。我闭上眼砸了下去，深深的吸了一口气。睁开眼一看，这下锤得正好。瓶盖正舒舒服服地躺着。
接着我把瓶盖固定好，再用锤子固定在钉子上，轻轻锤上一锤。瓶盖毫发无损。我又把握好力度，力度适中的锤上一锤。瓶盖仍然毫发无损。我又试了一下，重重的锤上一锤。而这位“瓶盖兄”还是毫发无损，莫非他练了“筋钢铁骨”之身。我无奈之下只好求助“援军”——隔壁家的大哥哥。只见他不费吹灰之力，就钻好了两个小孔。那两个小孔就像那瓶盖的一双水汪汪的大眼睛，好像在对我说：“饶过我吧，我再也不敢啦！”
然后我拿起毛线穿孔，而那个孔太小了毛线穿不过。我只好拿起剪刀，用刀尖把这个小孔凿大一点。等孔凿得差不多了，我开始进行“穿针引线”了。我拿起毛线，沾了点儿水。毛线那轻巧的身子从孔中钻了进去又钻进了另一个孔。我又绑了个紧紧的结。
最后，我把食指伸进绳中甩了甩。此时的“小旋风”眨眼间变成了一位优秀的体操运动员，来回翻转着，做着360度旋转体动作。我看到自己的成果——强韧的“小旋风”。脸上漾出了一朵灿烂的花儿！
制作了“小旋风”让我懂得了一个人生的道理：失败是成功之母，做任何事情总是会有失败的，但只有勇敢的面对它，坚信自己的目标，坚持不懈，勇于拼搏。不为一点儿挫折所打倒，最后才能取得成功。
童玩，是一位朋友丰富了我们课余生活；童玩，是一位导师教导我们许多道理；童玩，是我们的母亲她悉心的哺乳我们成长。所以我们那五彩缤纷的童年怎能少了童玩呢？看着那转动的“小旋风”我看到了自己的汗水，我看到了自己的成功，我也看到了我精彩的童年。
篇6：优秀作文：童玩伴我成长
优秀作文：童玩伴我成长
蜜蜂离不开芬芳清香的花朵儿；鱼儿离不开蓝湛湛的大海；花草树木离不开肥沃的土地，充足的阳光和甘甜的雨水；而我们五彩缤纷的童年当然就少不了一位重要玩伴——童玩，童玩伴我成长作文1400字。
童玩之中最让我记忆犹新的就是“小旋风”。
记得在二年级的时候，老师让同学们回家制作一样童玩。我就毫不犹豫的选择了“小旋风”，“小旋风”顾名思义，那就是要在玩的过程中把它玩的像“旋风”那样来回翻转。
我正在思考该用材料好的时候，突然踢到了一个瓶盖。我转转眼睛，灵机一动：“有了！就这么办！”
我回到家里，偷溜进厨房拿出了整袋子的啤酒盖。又把抽屉翻来翻去，终于找到了一把锤子和两根铁钉。又去拿了一团毛线，最后才开始动手制作。
我先拿出了一个酒瓶盖，放在一块空地上。拿起锤子猛地砸下去。只见瓶盖被我砸得面目全非，我原本是想把它砸扁又平，而它现在却凹进一块，突出一块，瓶盖两边的锯齿被我的“无敌砸功”都给砸钝了。我又拿起一个瓶盖，我这次瞄准了中间平坦的部分，再用力砸了下去。这一次瓶盖两端还是有点儿凹凸不平，我把它再修改了一下。最后它的“头发”虽然被我这位“理发师”“剪”短了些，但它却比前一个瓶盖平坦多了。我又拿了很多个瓶盖，但还是没有我想象中的美观。突然“躺”在地上的晒太阳的小瓶盖说话了：“小主人，别忙活了。来，跟我一块儿晒太阳吧！你瞧，多舒服呀！”另一个老瓶盖说话了：“别听他的，小主人你可要坚持啊！你如果放弃了那就前功尽弃了，初中作文《童玩伴我成长作文1400字》。你的父母不是常教导你要坚持吗？你只要再认真一点就会成功的，我们相信你能行的！”听了老瓶盖的话，似乎有一阵热流冲上，我顿时充满了力量！我小心翼翼地又紧握着锤子，双眼紧盯着瓶盖。我闭上眼砸了下去，深深的`吸了一口气。睁开眼一看，这下锤得正好。瓶盖正舒舒服服地躺着。
接着我把瓶盖固定好，再用锤子固定在钉子上，轻轻锤上一锤。瓶盖毫发无损。我又把握好力度，力度适中的锤上一锤。瓶盖仍然毫发无损。我又试了一下，重重的锤上一锤。而这位“瓶盖兄”还是毫发无损，莫非他练了“筋钢铁骨”之身。我无奈之下只好求助“援军”——隔壁家的大哥哥。只见他不费吹灰之力，就钻好了两个小孔。那两个小孔就像那瓶盖的一双水汪汪的大眼睛，好像在对我说：“饶过我吧，我再也不敢啦！”
然后我拿起毛线穿孔，而那个孔太小了毛线穿不过。我只好拿起剪刀，用刀尖把这个小孔凿大一点。等孔凿得差不多了，我开始进行“穿针引线”了。我拿起毛线，沾了点儿水。毛线那轻巧的身子从孔中钻了进去又钻进了另一个孔。我又绑了个紧紧的结。
最后，我把食指伸进绳中甩了甩。此时的“小旋风”眨眼间变成了一位优秀的体操运动员，来回翻转着，做着360度旋转体动作。我看到自己的成果——强韧的“小旋风”。脸上漾出了一朵灿烂的花儿！
制作了“小旋风”让我懂得了一个人生的道理：失败是成功之母，做任何事情总是会有失败的，但只有勇敢的面对它，坚信自己的目标，坚持不懈，勇于拼搏。不为一点儿挫折所打倒，最后才能取得成功。
童玩，是一位朋友丰富了我们课余生活；童玩，是一位导师教导我们许多道理；童玩，是我们的母亲她悉心的哺乳我们成长。所以我们那五彩缤纷的童年怎能少了童玩呢？看着那转动的“小旋风”我看到了自己的汗水，我看到了自己的成功，我也看到了我精彩的童年……。
篇7：让童年在”读”中快乐成长
让童年在”读”中快乐成长
谌生萍
戏剧大师莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”为了使学生都有一对强硬的翅膀，为了让我们的学生在书的海洋中畅游，为了让他们在知识的滋润下成长，我们必须充分认识到课外阅读的地位和作用，高度重视培养学生的课外阅读能力。小学生的阅读，不仅要愉快的、宽松的，还应富有“童真”、“童趣”，为培养小学生课外阅读的习惯，我做以下几点尝试：
1从培养学生能认真读完一篇文章开始。
不爱进行课外阅读的孩子，他们的文字阅读范围只局限于语文书。培养他们的阅读习惯，不是一朝一夕的事，可先从课内入手。学习了《只拣儿童多处行》，指导孩子读冰心的散文集《寄小读者》。以课内向课外延伸，让学生阅读更多作家的作品，同时向孩子引荐多种体裁的作品。如学过《三袋麦子》，可以推荐学生阅读郑渊洁的童话《皮皮鲁传》；如学过《三顾茅庐》，可以推荐学生阅读小说《三国演义》；学过《冬阳・ 童年・ 骆驼队》可以推荐学生阅读《城南旧事》；学过《青山处处埋忠骨》我推荐学生去了解毛泽东。学生在小说的真情世界感受真善美，在传记的人物传奇经历中体悟成功的苦与乐、在诗歌的韵律中变得越发灵秀……每补充一篇，都一定要求学生认真完整地阅读。为培养学生良好的阅读习惯开个好头。课外，鼓励学生读完整的文章，哪怕是一则笑话，一个小故事，一篇优秀作文。只要能读完就行。这样，培养学生能沉下心来做事，避免做事虎头蛇尾。
一本本图书，一点点收获。鼓励学生读完整的一本书，哪怕是一本很薄的“几页书”也行。我在班级墙上的“你追我赶读书表”里作登记。他们的名字后能串上一本本书名，多有成就感！此后再引导他们读稍微厚些的书。
耐心、恒心是做好任何一件要具备的良好品质。培养孩子沉下心来，去完整地读完一本书，也是培养了他的耐心、恒心，他的一生都将会受益无穷。
2帮孩子建立班级图书角。
帮助孩子读到好书。小学生年龄小，阅历浅，鉴别能力差，我从儿童的心理特点和实际出发，向学生推荐阅读的书籍：一是推荐与教学内容相关的书籍，并作为语文课堂教学的延伸和补充。如上完《林冲棒打洪教头》，我向学生推荐阅读《水浒传》；学完《月光启蒙》，向学生推荐《感悟母爱》……针对高年级学生，我精选了《青铜葵花》、《我要做好孩子》等故事性强、趣味性浓、文字优美的书籍。针对农村的孩子没有过多的闲钱买更多的书，我让他们每人捐一本书在教室的图书角，指定学生分管，鼓励他们学期结束能自选读完十本，并用“我不甘落后”的'话语，激励他们一定能完成任务。经过努力，所有学生都试着与书交友了，一段时间下来，都能完整地读完一、两本书。
3给孩子做读书的导航员。
初航，老师在陪同。面对不爱读书看报的学生，我让自己做一名书的使者，带学生走进书的世界，我与他们一起走进了曹文轩先生的《草房子》，结交了两位与他们一般大，却历经磨难又享受苦难的《青铜葵花》。师生一起在阅读中增进友谊和信任，在欣赏中领略书中的神奇和美妙。阅读给孩子带来愉快。与他们同阅读、共欢笑，会让他们更快乐，因为老师在陪着他们一起高兴，一起伤心！旅书海的途中，他们不寂寞！
远航，习惯在延伸。现在，他们阅读，已无需我再陪伴在身边。已经习惯于在书海中搏击风浪。望着一张张可爱的小脸，我提醒他们，一要保持良好的阅读习惯，要读完整的一本书，读好书，经常给自己买书。二要制订阅读计划。面对浩瀚的书海，不能想着将它们一口气读完。要静下心来，认认真真地读完一本再读完另外一本。千万不能这本看几页，再那本翻几张。三要让阅读陪伴一生。让心灵在阅读中得到净化，情感得到丰富，生活更加精彩，童年会更绚丽。坚持阅读，一定会让自己能出口成章、文思泉涌。
4在阅读中培养学生摘抄的习惯
读书不能走马观花，更不能不动笔墨，阅读教学更应培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。为让学生战胜阅读中的懒惰情绪，我还让孩子们准备了一个精致的“采蜜本”，把每次阅读中的收获装进采蜜本，包括新认识的字，新理解的词等等，每周都依据每个人收获的大小进行评比，摘抄好的笔记本同学相互欣赏，评出“最勤劳的小蜜蜂”“最会采蜜的小蜜蜂”，奖给这些同学一枚书签，一枚小纪念品，或一张用红笔勾勒的笑脸。对学生来说小小的奖励幸福已充满了他的全身，摘抄的习惯就这样培养起来了。这种精神上的奖励会让孩子们的热情持续不退。
阅读重在坚持，我鼓励我们班的同学在每天坚持三十分钟阅读，及时积累摘抄优美词句，然后互相交流，欣赏。学完一篇课文之后，我总不忘让学生找到生动的语句，交流喜欢的原因，再次积累下来；好句式一定要做好仿写；还可以写读后感。
走过一年又一年，孩子们有收获了。瞧，墙上表格里他们姓名后串上的一本本书名，就是他们的收获。觉得他们真得很棒！因为他们已经变成了一位位聪明的学生。“爱读书的学生就是聪明的学生。” 更有欣喜的是：图书角充盈着一本本儿童读物；课间，孩子们在背诵名诗名句；孩子们的作文变长了、变美了；学生爱讲爱说了，更自信了。
只要我们能把养成良好的阅读习惯作为阅读教学的重要任务，并充分考虑小学生的心理特点，精心设计孩子们喜欢的、感兴趣的、易接受的方式，相信每个孩子都会养成一个终生受益的良好的阅读习惯的。
一本书就是一艘船，能把学生载到彼岸；一本书就是一盏明灯，能照亮学生的心灵。总之，语文教师应该在大语文观念的指导下，语文教学应走出封闭的课堂，向课外发展，向生活迁移。只要教师善于激发学生的阅读积极性，培养良好的阅读习惯，指导他们进行科学阅读的方法，从书中吸取营养，学会积累，学会表达，才能让语文吸引住幼小的心灵，让他们的童年在“读”中快乐成长。
篇8：3岁女儿成长的趣事童真的
“ 稚子牵衣问，归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝。”
无数个华灯初上的夜晚，我出差回来，拖着疲惫的身躯，刚进家门，女儿就高兴的扑到我的怀里，甜甜的喊一声“爸爸”，问我“你为什么才回来呀?”，那一瞬间心都化了，所有的疲惫顿时烟消云散，无论在外面多么苦多么累，也觉得值了。脑海里不由自主的就想起了杜牧这首《归家》。女儿天真无邪的眼睛里满是开心，她虽然小，也有自己的思想，几天不见我，也会吵着跟妈妈说想爸爸了，会拿起手机和我视频……
每天晚上，女儿都会拿出自己喜欢的书，煞有介事的一页一页的翻看，并且只要我在家，总是让我和他一起看书，有不懂的地方就会指着问：“爸爸，这是什么呀?”，或许对于孩子来说，一本书里有太多吸引她的地方，所以百看不厌，一遍一遍的问，忽闪忽闪的大眼睛充满着求知的欲望，而我总是一边看着手机，一边陪她看书，她一看书我就看手机，她一问我问题我就放下手机回答她，有时想想，心里满是愧疚，几乎没有用心陪过孩子，无论是学习，阅读还是带她出去玩儿，或许成人的世界里，总是离不开手机，总觉得孩子的问题大多数都很幼稚，以至于一会儿没拿手机，女儿都会把手机递给我说：“爸爸，这是你的手机。”……也许，在孩子幼小的心灵里，她能感觉到手机于我的重要性，甚至她会觉得手机比她自己更重要，所以才会把手机递给我，博取我的好感，尽管那时候我并不需要手机。
想到这些，突然觉得好内疚，平时经常出差，陪孩子的时间本来就不多，然而就这些并不多的陪伴里，我还是手机不离手，并没有为孩子的成长付出太多的时间和精力。于是，我下决心在以后的日子里，只要和孩子在一起，就一定用心好好的陪她，我知道过不了多久，孩子就长大了，陪她一起看书的机会也越来越少了。仿佛还在昨天，女儿还在襁褓之中，转眼间已经三岁多了，现在每天大部分的时间都在幼儿园里度过，和她相处的时间更是少之又少了。
记得那天早上孩子起晚了，像往常一样她自己下楼。我看了看表，已经八点了，嫌她走的太慢，就把她抱起来，急匆匆下楼。我刚抱她起来女儿突然说了一句“爸爸，我不会把你衣服踢脏的”，两只小脚用力的向后伸着，努力离我的衣服远一点儿。一瞬间，我泪流满面，心里面满是疼爱。记得她很小的时候，那个夏天，我喜欢穿纯白体恤，抱她下楼，有几次她把我的衣服踢的有点脏，我忍不住表现出不耐烦的态度，甚至会说她把我的衣服踢脏了。如今过了这么久了，女儿居然还记得，并且在我抱她下楼的时候很自觉的把小腿向后抬起来，避免她的鞋把我的衣服弄脏。突然特心疼，心疼女儿太懂事了，她才三岁，就知道大人的喜好和厌恶，还能记起一年前的事，能记着一年前我的不满，我不知道，去年的夏天她幼小的心灵里，是否还藏有我满是烦躁的表情……
前几天，女儿拉肚子，每次我带她去厕所的时候，她都会把我推开，甚至用小手捂着我的眼睛害羞的说：“爸爸，别看我拉的臭臭”。我当时就想，一个三岁的孩子，居然这么有自尊心，她不知道，即便是成年人，也有拉肚子的时候……女儿喜欢吃奶片，每次买回来都恨不得一下子全部吃完，我想，正好趁此机会教育一下，买了一盒奶片给她后，她果然一直吃，快吃完的时候，
我问她：“知道你为什么拉肚子吗?”
她回答：“不知道。”
我说：“是因为你吃太多奶片了。”
她仿佛恍然大悟的样子，若有所思。然后就不再吃了，还告诉我：“爸爸，奶片吃太多会拉肚子。”剩余没吃完的一点儿，她果然不吃了。自此以后再吃奶片就非常有节制了，再也不用我像以前那样费心了。她还会对我说：“爸爸，奶片不能吃太多，吃太多会拉肚子。”不得不说，女儿比我有自制力，我向来是好了伤疤忘了疼的。
女儿生病的时候，我们俩特别揪心。喂她吃药她极不配合，怎么说都不吃，后来我就生气，把药放在桌子上，不理她。过了一会儿，她自己跑过来对我说：“爸爸，我要吃药。”
“为什么要吃药?”
“因为我生病了。”
然后就很自觉的把药吃完了。吃完以后还必须让我夸夸她，然后才开心的去玩玩具了。
有时候，女儿玩的太投入了，忘记了去厕所，会尿到裤子上。我发现了后，正要开口问她，她就会把食指放在嘴上小声说：“嘘，别告诉妈妈。”小眼睛忽闪忽闪看起来特别机灵，小脸因为害羞，红通通的。看起来特别可爱……
教她背唐诗，两三遍就能背过一首诗，但是忘的也快，有时候还会张冠李戴，尤其是王昌龄的《出塞》，每次背，都会背成“秦时明月汉时关，万里长征人未还。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”奶声奶气的声音，发音还不太准，特别是我说她背错了，那样子那表情，给人的感觉特别无辜，又有一点儿迷茫，非常非常可爱，令我哭笑不得。
这就是我可爱的女儿，一个刚过三岁的孩子。太多太多的童趣，组成了生活的点点滴滴，或许每一个孩子的成长过程都可以写一本书，书中充满着有趣的事。孩子是我们的未来，是祖国的花朵，让我们一起关注孩子的成长，给予孩子们更多的陪伴和关爱，让我们中华民族优良的传统和博大精深的文化能够代代相传……
篇9：小学二年级童筑中国梦作文
每当校园里歌声嘹亮，国旗冉冉升起。我和同学们的心也随着国旗一同升起，这时仿佛看到了无数中华儿女，为实现中华伟大复兴，努力拼搏，前仆后继。仿佛看到了中国的不断变化，国家富强，民族振兴，人民幸福。
我作为新时代的一名小学生，也是一名合格的少先队员。我感受到了，中国梦发出了打动人心，激励人心，凝聚人心的精神，想要实现我们的伟大梦想，我们先从“小”字开始，从“小”孩子出发，从“小”事做起，让我们从现在开始节约每一滴水，每一度电，保护我们的生活环境。我们要把中国梦融入到我们的生活当中，让我们的生活过得更加幸福美满，使伟大的中国梦远远流传，让它点亮我们心中的火把。
曾几何时，周恩来立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向。鲁迅一笔为戎，以众人皆睡我独醒的毅力助其中华之魂。李大钊、邱少云、黄继光这些英雄坚韧不拔的为国献身。正是因为他们的不懈努力奋斗，为中华梦想而努力才造就现在的中国。
生活在这个新的时代里，我感到无比的幸福和快乐，梁启超先生曾说过，少年智则国智，少年强则国强，我们正处于学习的阶段。让我们的互相接力和共同奋斗将梦想转变为现实。
路漫漫其修远兮，在梦想的这一条长长的道路上，我一定要做一个脚踏实地的实践者。再难登的山峰，也一定会有人的足迹，再崎岖的路也有我们的脚印，只要坚持，胜利就会出现在你的眼前。
篇10：为六一童节二年级小作文
今天是六一儿童节，早上八点半，我们参加阳光小记者的同学在爸爸妈妈的陪伴下由杨老师带队到了特区报业大厦参加六一儿童节联欢会。我们签了名进入会场，联欢会开始了，首先刘文华老师上台做了自我介绍，然后给我们讲了他去新疆塔县给小朋友们送爱心的故事，我们知道了新疆小朋友的生活环境和条件虽然都(那么)很差，但是他们还努力地用功学习，我真佩服他们。刘老师还给我们介绍六一儿童节的来历。接着我们玩猜字谜的游戏，我答对了两题，答错了一题。紧接着(再)就是接歌比赛，可我一句也没接上，我们还唱了一首集体歌：“让我们荡起双桨”。
接着我们分成了两对，一对开心队，一对快乐队，我属于开心队，我们玩乒乓球比赛，在一分钟之内看哪个队夹的多，最终我们开心队获胜了，接着王岚老师给我们讲了荷兰小朋友是怎样过的儿童节，还给我们朗诵了诗歌，她朗诵的真好，接下来所有小记者上台朗诵了六一的太阳。我们还观看了一小段视频;新疆的孩子骑骆驼求学记，看到了小朋友们在那么冷的天，那么陡峭的山崖上骑着骆驼去上学，还喝那么冰凉的水，他们真辛苦，真坚强，再想想我们的条件，我们真幸福，我们知足了。我给他们写了心愿卡：祝他们幸福，平安。然后刘老师和王老师还给我们发了礼品，留影照相。最后我们分吃了蛋糕，在分蛋糕时有的小朋友竟然做抢，我觉得他们素质好低，弟弟也分到了一小块，这是我除了生日以外第二个节日，吃着甜甜的蛋糕心里真高兴，我还领到了一个小杯子。
今天是我有史以来过得最快乐的六一儿童节，我心想以后要好好学习，做一个懂事听话有爱心的好孩子，希望自己不要长大年年都过六一儿童节。
篇11：小学二年级童筑中国梦作文
我从小就有一个愿望，就是成为一个伟大的冒险家，去探索世界各地的奥秘、揭开各种神秘的面纱。
从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，随着时间的推移，我那颗充满梦想的心越来越强烈。
直到某一天的夜晚，我进入了梦乡，在梦中我已成为了冒险家去到了严寒的南极洲“拜访”企鹅。我看到了各种各样的企鹅;有帽带企鹅，它们身上有一圈黑色的羽毛从一只耳朵绕过它们的下巴;有阿德里企鹅，它们正面似乎穿着白衬衫，脸上有着大大的白眼圈;还有帝企鹅，它们是所有企鹅中体型最大的，将近是成年人的一半。我还抚摸了企鹅蛋，许许多多的企鹅蛋破裂开来，一只只年幼可爱的小企鹅破壳而出，仿佛我感觉到它们有一股重生的期盼，无数个新的小生命诞生了。与企鹅有了美丽的约会后，我就载着快艇去到了一望无际的海洋。
湛蓝的天空与大海连成水天一色，我正享受着阳光的沐浴。突然意识到不远处波浪像张着大嘴的怪兽向我袭来。我用望远镜仔细一看原来是一条庞大的蓝鲸正在朝我快活地游来。蓝鲸的身长连八个大象也比不上，我兴奋的一蹦三尺高。蓝鲸见到我像是多年不见的朋友一样围着我四周巡游，我一骨碌骑上它的背跟着它开始探寻美丽的海底世界。我看到了奇特的水草、五彩的珊瑚、柔软的鱿鱼、庞大的海龟、凶猛的鲨鱼等等，眼前的一切让我应接不暇，真是美不胜收!我还看到了一只虎鲸正在追赶着一只狡猾的乌贼，这只乌贼不停地向虎鲸喷墨，虎鲸忍受不住直接一口把它吞了下去，这一景象让我惊叹不已!
随后我还去了大峡谷挖掘岩石，观赏了岩石的种类;去了大火山了解火山的奇妙之处，寻找含有营养价值的火山灰;又去了撒哈拉沙漠，揭秘世界第一大沙漠的神奇……
每当想起那个美丽的梦，嘴角边总是洋溢着淡淡的微笑。梦想是火，点燃熄灭的灯;
篇12：小学二年级童筑中国梦作文
五千年的历史，五千年的继承，因为有梦，中国在成长。这个梦就是中国梦——自强不息，屹立于世界之林!
辉煌历史，高歌着一首不朽的篇章，巍巍山河，养育着一代代中华子孙。我们拥有黑头发黑黑眼睛黄皮肤!我们拥有龙的图腾!我们是炎黄子孙!我们是中国人!
五千年的点点滴滴，中华民族经历了无数磨难仍然屹立。从大明天子被俘到清王朝的闭关锁国;从《马关条约》到五卅惨案;从九一八事变到满洲国灭亡;圆明园，卢沟桥，南京大屠杀……您已伤痕累累，她已千疮百孔，您的痛，深深渗进我们每一个中国人的心中!
我的梦，是中国梦。
我必须得说“少年强则国强”，我也必须得说“振兴中华”。和爸爸在新闻联播里，看到中国与日本、中国与菲律宾、中国与越南摩擦不断，他们的无力挑衅，让我摩拳擦掌，义愤填膺。虽然我只是小学生，但是我有一腔热情，有一颗赤子之心。我知道要让被人瞧得起，就要发展自己的生产力，发展科技，所以，我要好好学习，只要有一天，祖国用得上我，我将全力以赴!
我的梦，是中国梦。
教师、边防战士、边疆工作者、建筑工人……每一份职业都有它的庄严与价值，我将努力，去胜任，去奉献!中国，终有一天，我们——新世纪的少年儿童，怀抱着一样的梦想——只想有一天，待我们长成苍天大树，为您遮风挡雨!我们用实力，我们倾尽全力，让您不再蒙羞，让您始终屹立在世界的顶端。
中国，我们的母亲!
我爱您，我的母亲，我爱您，我的祖国!
我的梦——我们的梦，是中国梦!
篇13：小学二年级童筑中国梦作文
很小很小的时候，我就是一个故事迷，那时，我总是会沉浸在无限的遐想中，梦想成为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”。
随着时间的流逝，我渐渐长大，明白了所谓“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”，只是古人们的梦想。在科技发达的今天，古人的中国梦想已实现了。天文望远镜、电视、电脑就是“千里眼”，可以看到千里以外的事物。手机、电话就是“顺风耳”，两个人无论相距多远，只要打开手机或电话，就能清楚地倾听对方叙述。现在的交通工具汽车、火车、飞机……速度很快，日行千里的“飞毛腿神行太保”已远远落后。
看过开学第一课的同学们都知道，祖国的现代优秀儿女都有一个梦，一个美丽的中国梦：有的梦想成为宇航员，飞向蓝天，探索宇宙奥秘，造福人类;有的梦想成为舞蹈家、钢琴家，攀登艺术高峰;有的梦想破世界纪录，摘取奥运会桂冠，为国争光……通过不懈努力，众多的中国梦已实现，有的正在实现中。
逐渐长大的我，已不再幼稚。看到电视台记者能在事情发生后，第一时间到达事发现场，用干练的语言向全国乃至全世界报道时，我便产生了当新闻记者的梦想。我深知，记者这个职业并不轻松，需要渊博的知识，敏锐的思维，坚定的立场，健康的体魄。在报道中，可能还会丧失生命，但我是不会放弃的!
为了实现记者梦，我带着欣赏的目光、愉悦的心情阅读了大量的纸刊杂志文章，学习那美好的文字和多彩的写作手法。我还影响身边的人关心国家大事，留心听取众人的议论。总之，我全心全意地、点点滴滴地为实现自己的梦想奠定基础。
我相信功夫不负有心人，只要不懈地努力，中国梦，我的梦一定能实现!
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