如何让自己学习做到坚持不懈

下面是小编收集整理的如何让自己学习做到坚持不懈，本文共5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“芝士脆骨”提供。

篇1：如何让自己学习做到坚持不懈

如何让自己学习做到坚持不懈

知识的积累是一个长期艰苦的过程，没有毅力是很难取得应有的成果，

江苏高考状元吴敌同学说：“我一直想找到不累的学习方法。但是到高三，我渐渐打消了这种念头，因为我发现，这种东西本来就不存在。学习本身就是非常艰苦的。”吴敌特别强调意志和毅力在学习上的重要作用。他认为学习的秘诀就是永不言弃的精神和坚持不懈的拼搏。“学习根本就没有秘诀。如果一定要有的话，只有两条：第一条就是坚持到底、永不言弃;第二条就是如果你想放弃的话，直接按照第一条去做。”

如果你感觉自己在学习上总是缺乏毅力，不能坚持，可以尝试以下的做法：

一、为目标写日记

写学习日记是一种很好的激励方法，能让你对自己的学习更有目标规划，更有坚持性。你可以在日记中写下自己每天的学习情况，以及你对此的评价、感受。在学习中应吸取哪些经验教训，有什么改善学习的方法，也可以写下来。通过这种自我交流，你会对学习更有毅力和信心。过一段时间以后，再回过头看以前的日记，可以见证你的学习成果和取得的进步，你会因此深受激励，充满成就感，

二、用榜样激励自己

苏轼说，“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”古今中外凡有所成就的人，大多都要通过坚持不懈的努力。找一个你特别佩服的对象，读读他的`传记，了解他是如何成功的，以他为榜样，用榜样的力量激励自己持之以恒地努力学习。

优等生经验谈：在学习上要有坚持不懈的精神，你的意志越坚韧，就越容易不受干扰的完成学习计划，学习上的收获、进步就会越大，也容易形成良性循环。

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篇2：如何让自己做到坚持不懈

知识的积累是一个长期艰苦的过程，没有毅力是很难取得应有的成果。

江苏高考状元吴敌同学说：“我一直想找到不累的学习方法。但是到高三，我渐渐打消了这种念头，因为我发现，这种东西本来就不存在。学习本身就是非常艰苦的。”吴敌特别强调意志和毅力在学习上的重要作用。他认为学习的秘诀就是永不言弃的精神和坚持不懈的拼搏。“学习根本就没有秘诀。如果一定要有的话，只有两条：第一条就是坚持到底、永不言弃;第二条就是如果你想放弃的话，直接按照第一条去做。”

如果你感觉自己在学习上总是缺乏毅力，不能坚持，可以尝试以下的做法：

一、为目标写日记

写学习日记是一种很好的激励方法，能让你对自己的学习更有目标规划，更有坚持性。你可以在日记中写下自己每天的学习情况，以及你对此的评价、感受。在学习中应吸取哪些经验教训，有什么改善学习的方法，也可以写下来。通过这种自我交流，你会对学习更有毅力和信心。过一段时间以后，再回过头看以前的日记，可以见证你的学习成果和取得的进步，你会因此深受激励，充满成就感。

二、用榜样激励自己

苏轼说，“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”古今中外凡有所成就的人，大多都要通过坚持不懈的努力。找一个你特别佩服的对象，读读他的传记，了解他是如何成功的，以他为榜样，用榜样的力量激励自己持之以恒地努力学习。

优等生经验谈：在学习上要有坚持不懈的精神，你的意志越坚韧，就越容易不受干扰的完成学习计划，学习上的收获、进步就会越大，也容易形成良性循环。

篇3：如何让自己学习做到坚持不懈方法

如何让自己做到坚持不懈

1、为目标写日记。

要想长期坚持不懈去学习，最好经常去给自己激烈，最好的方法之一就是写日记，写学习日记是一种很好的激励方法，能让你对自己的学习更有目标规划，更有坚持性。你可以在日记中写下自己每天的学习情况，以及你对此的评价、感受。在学习中应吸取哪些经验教训，有什么改善学习的方法，也可以写下来，事实证明，这种效果极好，对自己长期坚持学习效果极明显。

2、用榜样激励自己。

感觉自己学习特别累的时候，看一看一些名人传记，对激烈自己坚持下去极有帮助，找一个你特别佩服的对象，读读他的传记，了解他是如何成功的，以他为榜样，用榜样的力量激励自己持之以恒地努力学习。

3、制定科学的学习计划。

科学合理的学习计划，能帮助我们按计划按部就班的坚持下去，这样学习成绩会更好。

总结学习退步的原因及对策

1、一定要分析自己退步的原因。

思想上要彻底找出学习退步的原因，然后对症下药，到底什么原因导致的退步，只有自己最清楚。

2、对不懂的知识进行补课。

知识方面，都是互相有联系的，都是有浅入深的，如果不把不懂的知识搞明白，会影响以后的学习，立即从现在不懂的地方倒退回去，检查前面学过的知识，从哪个部分起没有弄通，原因是什么?这是退步的“根”。应从这个“根”起补课，才能赶上进度。

3、对将要学习的新课，一定要课前进行预习。

课前预习是提高学习成绩最好的一个习惯，所以课前一定要预习，课内认真听课后及时复习，预习时千方百计弄清前面已学过而自己又未懂的知识，否则新课旧课还是脱节，肯定学不好新课。

4、不明白的问题要多问。

经过自己认真反复思考分析后，还是找不到解决问题的方法时才去问别人。不要问答案或结果是什么，而是要通过问来启发自己掌握分析。解决问题的方法.

5、要多总结、多练习。

总结归纳同类题目的觖题规律为目的去多练，反复练，才不枉为练。

学生学习怎么克服拖延症

不少人身上都有拖延症，只不过有些人比较明显，有些人并不严重。

对于学生来讲，很多人在学习上也存在严重的拖延现象，比如作业自己也知道应该写了，但不到最后一刻就是不写，学习上有拖延症的同学，对成绩影响都会特别大。

学生学习怎么克服拖延症?其实方法也不麻烦，那就是通过制定计划来克服拖延症。

如果你感觉自己学习上拖延症比较明显，可以试着制定学习计划，可以更有效地来学习。

根据时间的划分，计划分为长期计划和短期计划。长期的可以有年度计划、学期计划，比如这学期我要保证考试成绩排名前进几位，等等。然后再根据这个年度计划分配到每周的计划中。比如，物理力学这部分我上次课考的很不好，特别是选择题部分丢分很严重，而且考试时投入的时间太多;这周的计划就是：我要每天拿出十五分钟的时间，来专门演练力学选择题。

看似很简单，坚持一段时间，效果是非常明显的。半年之后，你会发现自己原来的拖延症已经彻底消失了。

有了详细的学习计划，你就会发现自己身上的拖延现象得到了很大的改变。

只要长期坚持下去，你身上的拖延症就能得到解决。

篇4：如何才能做到让孩子快乐学习

让孩子快乐学习的方法

1、让孩子自己选择

在激励中长大的孩子，长大了有自信心;在称赞中长大的孩子长大了学会感谢。Mario是一个爱笑，但是又有点腼腆的可爱小男生，从小Mario取得了每一点进步或者成长的时候，我都会夸奖他做的很棒。对于Mario要学什么，我更想让孩子自己选择，听从孩子的内心。在Mario很小的时候，我偶尔会教他一些关于动物、颜色的英文单词，让我欣喜的是他每次都能准确地跟读，而且发音也很标准，慢慢的他会脱口而出一些简单的英文单词。

在苗班下学期的时候，有一天我问他，马上放暑假了，我们要不要去学一些新的本领啊，你想学什么呢?他说那就学英语吧。其实那时候的他对于学习是没有概念的，他认为学习就是很多小朋友在一起快乐的做游戏，而我对他的要求就是你能快乐的学习，享受学习的乐趣就行了。于是我带着Mario开始寻找合适的英语培训学校。因为自己也是做老师的原因，所以对于培训学校的选择，我不会盲目的道听途说，而是自己实地去观察，根据教学理念、师资情况、教学环境、教材设定、孩子的喜好等因素综合进行评判，最终为Mario选择了朗悦英文培训学校。事实证明我当初的选择是正确的，Mario在朗悦已经学习三年了，他已经从那个腼腆的小男生变成了开朗、爱学习的小男孩。

2、让孩子快乐学习

英语说到底是一门语言，我们学习语言的最终目的不是为了考试，而是为了交流和沟通，对于孩子来说，能够坚持学习的动力在于他对英语感兴趣。所以对于Mario的英语学习，我的要求从来不在于他学会了一些单词或者句型，而是在于享受学习的乐趣，所以一直以来我从不给他学习的压力，我更关心他学的开不开心。朗悦有一支非常优秀、年轻而有活力的教学团队，每位老师都充满了激情和梦想。无论是Sheewin还是Amy ，每一位教过Mario的老师，都非常认真负责，对小朋友们也很有耐心，循序渐进的引导孩子们进入英语学习的殿堂，让孩子们爱上英语的学习，每一次Mario总是开开心心的去上课，高高兴兴的回来，我想这也是老师的魅力吧。

记得Mario 六岁时参加了朗悦的集体生日会，很多小朋友在一起用英语做游戏、变魔术，还亲手制作了一个美味的蛋糕，度过了一个开心又不一样的生日。去年Mario参加了CCTV希望之星英语大赛，因为我对他的要求一贯是享受学习的乐趣，所以对于比赛并没有做很多事前的准备。我只要求他享受比赛的过程，结果并不重要，最终他一路顺利通过了初赛、复赛，取得了无锡赛区决赛二等奖的好成绩。

3、让孩子快乐生活

每天晚上我们都会和孩子进行亲子互动，无论是做游戏，还是搭积木、玩磁力片，Mario都玩的很开心。每个周末我们也会安排一天时间亲近自然，带孩子去公园、博物馆走走看看。每个暑假我会安排一次旅游，带孩子去国内、国外，看看不同的风土人情。其实对于孩子来说旅游不仅拓宽了视野，更是一种很好的学习方式，在旅行途中随时都可以学习。现在Mario的中文识字量已经达到小学四、五年级的水平，很多的字其实就是边玩边学的时候认识的。在国外旅行的时候，我也会让Mario用简单的英文和外国友人进行沟通，虽然很多时候只是简单的蹦单词，但是至少他明白了语言的学习是为了更好的使用。

让孩子快乐学习的建议

不以成绩论英雄

今日的孩子都在动感和科技中长大，要引起他们学习的兴趣和专注，不是一件容易的事，如果利用考试、利用分数去鞭策他们、去评核他们，很多不能接受催谷和操练的孩子，就会成为失败者，失去了学习的兴趣和信心，走上一条艰辛且痛苦的学习路。

如果以考试成绩去论英雄，过分注重争取名次，只求取得好成绩，其他一切视作等闲，忽略了品德的教育、生活的纪律、常规的养成、自理的能力、对人的尊重等重要的素养，就不能视作成功的学习了。

在我每次的演讲中都会强调孩子生来就爱学习且会学习，父母是孩子最好的老师，好的家庭是最好的学校，首先要了解每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都有天赋的才能，不要勉强把他们放进同一个模型里，要找出他们的兴趣和潜质，更要了解孩子是如何学习的，好奇心和求知欲是孩子最宝贵的东西，千万不要让填鸭式的教育扼杀了他们的天赋。

愉快的学习氛围很重要

如何为孩子制造一个愉快的学习氛围，让家庭和学校成为一个安全且快乐的地方，有爱护他们但不纵容的家长，有友善亲爱的同伴，有慈爱积极的老师，一个有竞争但没有斗争的环境，共同努力，互相支持去追求卓越，没有人追求第一，但都追求优秀，因为第一只有一个人，优秀可以是全班，甚至全校。

学会表达是关键

要孩子有成功的学习，打好语文基础十分重要，语文是表情达意的工具，很多学科都需要通过语文去学习，为孩子提供一个适切的语言环境是学习语文成功的秘诀，在不知不觉间获得的语感，是比老师教授的规条来得更稳固，要学好语文，先要爱上该语言，然后多听多讲多阅读，语言就能进入思维，稳妥地发展下去。

让孩子快乐学习的技巧

一、让孩子保持愉快的学习情绪家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：

1.不要操之过急家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。

2.要保持自己愉快的心情家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。

3.帮助孩子一起解决问题家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。

二、用游戏性的语言对孩子提出要求许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。

有一次，我到一个朋友家做客，见他的孩子玩意正浓。这时，孩子的母亲用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧!”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。

相反地，如果这位母亲用责骂的语气对孩子说：“学琴的时间到啦，赶快到房间去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟妈妈去学琴，也一定学不好!

三、给孩子恰当的关怀和鼓励家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。

我有一个学生伟强。他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情：爸爸静静地坐在沙发上读报;妈妈轻轻地做家务;伟强也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。

适当的时机，爸爸妈妈会走到伟强面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下，伟强养成了自动学习的态度。

篇5：如何做到高效学习

如何做到高效学习

如果一个人在学习的过程中，背负着太多与学习无关的东西，反而会让这个学生垮掉。因为学习本身其实是一件很快乐的事。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就是说学习本身可以给人带来一种非常快乐的享受。

维持课堂的高效率，提高我们的记忆力，维持用脑卫生，都是为了好好学习，也就是说，我们要调动各种积极因素，把我们学习的效率提高。

有自信必然有好结果

有很多实验证明，用同样的时间干同样的事情，有没有信心，差距是很大的。

1992年，山东省搞了一个自下而上的演讲比赛。我当时在沂水一中，学校要求每个教研组抽一个人参加，结果数学组就把我给选出来了。我一想这个演讲比赛，自己一点优势都没有：第一，我是搞数学的，压根儿就不懂文学；第二，普通话讲得也这么普通。要是跟语文组、历史组、政治组的老师比起来，我只是做个陪衬。但是数学组把任务给了我，我就当个任务来完成，潦潦草草地写了几张纸。工会要求提前把演讲稿交给工会，我因为比较磨蹭，交得最晚。工会主席当时跟我说：“这次比赛，估计第一名非语文组莫属，他们的稿子写得特别好，另外参加演讲的张老师普通话讲得非常纯正。”

工会主席很随意的一句话，不知怎么触动了我哪根神经，我当时就想：欺负人也没有这样欺负的，演讲比赛还没开始，你就把第一名定了。我原先确实想着糊弄糊弄就得了，但是工会主席说了这句话以后，我必须要把这个第一拿过来。于是我说：“我这个稿子写得太差劲了，影响不好，我带回去再修改修改。”

这个时候再写稿子，就是以拿第一为目标。当时正好是期中考试，我要监考，反正监考也不是个好差事，不能说话，也不能走动，只能傻傻地看着。我正好利用监考的时间，思考怎么写演讲稿，怎么拿第一。本人形象不行，普通话不行，要想拿第一，就得从内容上下工夫。所以在写稿子的时候，就站在这样的高度和立意上来写，没想到越想思路越多。有一句话叫你想打动别人，必须先打动自己。到最后，我自己写的稿子，自己看着，都感动得流眼泪。我想，挺好，估计能拿第一。

但我迟迟不交这个稿子，我怕提前交了，把秘密武器给暴露了。直到比赛的前半天，才把稿子给了工会主席，说：“主席，你现在必须当着我的面把这个稿子看一遍。”

工会主席就拿起我的稿子看，可以说看了第一句他就眼睛发亮，看完以后，眼泪汪汪地看着我，说：“这个第一就是你的了。”

本人非常自豪地笑了一下，信心也有了。到了晚上，一共12个组参加演讲比赛，我是第三个上场，语文组的张老师是第九个上场。当时全校上下都有一种共识，这次来就是看语文组以什么样的作品拿第一的，结果没想到我第三个闪亮登场以后，把大家都弄懵了：怎么突然之间有这么一个人大放异彩呢？我的评分出来，去掉的最低分比前边两个人去掉的最高分还要高。大家顿时感觉到有看头了，语文组的竞争对手找到了。听完我的演讲以后，语文组的组长就召集骨干教师出去开会：“咱们语文组要在演讲比赛上败给王金战，就丢人了，咱能不能调整调整思路？”

马上要上场了，再去调整思路，这不是自乱阵脚吗？

不过语文组的稿子写得确实好，普通话又讲得好，我也捏了一把汗。但最后总分一出来，我的分数比语文组高，于是我就夺得演讲比赛的第一名。

这一次使我感觉到，一个人只要有信心，想干成一件事，确实能把自身的潜能挖掘出来。不久之后，我又参加教育局组织的演讲比赛，层层选拔，直到最后拿了全省演讲比赛的一等奖。

像我这样一个普通话讲得实在很普通的人，一个一点儿文艺细胞都没有的人，竟然就凭着一种信念，一路过关斩将，拔得头筹。这件事也使我认识到，一个人非常有信心地去干一件事和非常不在乎，甚至没有信心地去干一件事，效果差距很大。所以我说提高学习效率的第一个问题就是你要自信，你就能够学好。

用快乐的心情去学习

一个人要想学习好，首先要保持心态的宁静，用愉快的心情去从事你的学习。在学习的过程中，如果我们过分强调学习之外的事，总想着要是考不上大学的话会多么悲惨，那你是无法安心学习的。甚至你看到你上学，家庭和学校都为你付出了那么多，不时地告诉自己，不好好学能行吗？

如果一个人在学习的过程中，背负着太多与学习无关的东西，反而会让这个学生垮掉。因为学习本身其实是一件很快乐的事。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就是说学习本身就可以给人带来一种非常快乐的享受。当你碰到一个数学题，把你折磨得死去活来的时候，突然茅塞顿开，那种豁然开朗的感觉确实令人心情激荡，这是非常幸福的一种感觉。如果你的学习现在处在一个比较落后的状态，经过努力以后，成绩不断地提了上来，周边的同学投给你的那种羡慕的目光，老师给你的那种赞许的眼神，家长对你表扬的语气，无不是学习本身带来的快乐。

我当这么多年的老师，我也当了许多年的学生，我发现学习的过程其实本身充满着快乐，如果我们忽视学习的快乐，去一味地探讨学习之外的压力，反而让学习变得无味。

前不久，我到四川灾区，去给灾区的学生、家长讲了五天的'课。我在讲课期间遇到了一个学生，向我提了很多问题，并执意要留我的电话，我就把我的电话留给她。后来这个学生就经常跟我信息来往，应该说在我的引导下，这个学生的情绪越来越好。

前不久这个学生给我发了一条很长的短信，说，新加坡有一个学校到她这个学校招收高二的学生，问我应该不应该去。

我给她回的短信说可以考虑。结果她就报名了，没想到她的班最后推选了八个学生去参加面试，她可能因为成绩的原因没排上。就因为这件事，这个学生就给我发了长长的短信，说她觉得没法儿活了。短信大意是：你看我们班都推选了八个，我也报名了，竟然没推选我。我们学校有一个竞赛班，我也报名了，但是因为我的成绩不突出，老师也不把我当成重点对象。人家都能考上清华、北大，我现在能不能考上一本都要苦苦挣扎，我活着还有什么意思呢？特别是面对家长那种困惑的表情、期待的眼神，我真的感觉到我活得太窝囊，我都不想活了。所以我现在有一种非常悲观、非常厌世的感觉……

我一看，不过就是生活中一个小小的挫折，新加坡的大学算什么好大学？但是我一想这个学生既然是这样的心态，确实需要给她引导，更何况我面对来自四川的求助没法儿拒绝，所以我给她回了一条短信，大体是这样说的：

新加坡本来就是可去可不去的，所以我的回信是可以考虑。如果这件事很重要，我就会用别的语气跟你说。至少你还很漂亮，很聪明，化学很突出，成绩至少能够一本。更重要的是，你还认识了我，将来考到北京还可以到我的单位实习和工作，想想有几个人能有你这么幸运？上帝把太多的偏爱都给了你，你却还那么苦恼。多愁善感的小姑娘，要坚强地面对生活。

这个学生接到我的短信以后，非常感动地给我回了一条：“王老师，我接到你的短信以后，我在感动中，有一种幸福，有一种冲动，我已经从心理的困境中走了出来。王老师，我会把你的短信永远地保留着，当我没有信心的时候，当我情绪低落的时候，我看看你的短信，就会有劲头了。”

就这么一条短信，就可以让她从心理的困境、郁闷的心态中走出来，我想这个学生的学习效率应该能提高。

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