我爱校园的雪松

以下是小编为大家收集的我爱校园的雪松，本文共8篇，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“阿欢”提供。

篇1：我爱雪松

我爱雪松

我爱雪松我爱雪松

洪湖市第三小学 302 刘玉立

沿河路那里有着各种各样的树，但我最喜欢的还是那高大挺拔的雪松。

远远望去，它像一座碧绿的宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。走进去一看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向四面舒展。叶片像一枚枚小姑娘绣花的针，要是你用手去碰它，就会很疼。听爸爸说：雪松的叶子像针，是因为北方的天气很冷，使它的.叶子退化成针。

春天，雪松显得更是苍翠，它披着融融的春光，吸吮着甜甜的春雨，在春风里翩翩起舞，时时向我们展示它那婆娑的身影。

夏天，火辣辣的太阳，把大地烤得滚烫滚烫的。它周围的植物都有些儿萎焉了，唯有雪松还是那样生机盎然。

秋天，秋风阵阵，荷花枯萎了，很多树的叶子都落了下来，雪松仍然一片绿装。

冬天，北风呼叫，天寒地冻。在这险恶严峻的环境中，雪松不畏风刀霜剑，依然挺立，不折不饶。

我爱雪松，虽然它没有牡丹那么艳丽，也没有梨树那样给人们提供果实，但雪松那种不畏严寒的精神值得我们学习！

(投稿：xszw 于 -7-25 21:34:16)

篇2：我爱雪松作文

植物王国里有婀娜多姿的玫瑰花，有生命力旺盛的仙人球，有翠绿的多肉，但最引人注目的雪松最讨我喜欢。

雪松叶状如针，年年常青，高而壮。

春季，雪松正在贪婪地吮吸着春天的暖气，生怕自己在冬天抵挡不住冬爷爷的力量与寒气。无风时，它像战士一样笔直地站在那里；有风时，风娃娃们开心地在叶丛间跳舞，逗得雪松直拍手。

夏季，别提雪松有多翠绿了，绿得发光呢！雪松那么挺拔，那么高大，还不是为了看看这生机盎然的世界！你别看雪松平时那么庄严，它也有嬉皮笑脸的时候。比如，小百灵鸟飞到它身边，唱着那天籁之音的歌，雪松因为听得太入迷了，情不自禁地笑了起来。

初秋，其它植物妈妈不但不能见到自己的`孩子，自己还要吃些苦，它们用羡慕的眼神望着雪松妈妈。此时，雪松妈妈感到特别自豪、骄傲哩！

冬天，北风吹过植物王国，其它植物妈妈冻得打了好几个寒颤，只有雪松依然笔直地站立在雪中。现在的雪松最坚强，让人啧啧称奇，赞不绝口，好像雪松是王中王呢！

我爱雪松！因为，我喜欢它的坚强！

篇3：我爱雪松我爱雪松作文

我爱雪松我爱雪松作文

沿河路那里有着各种各样的树，但我最喜欢的还是那高大挺拔的雪松，我爱雪松。

远远望去，它像一座碧绿的.宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。走进去一看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向四面舒展。叶片像一枚枚小姑娘绣花的针，要是你用手去碰它，就会很疼。听爸爸说：雪松的叶子像针，是因为北方的天气很冷，使它的叶子退化成针。

春天，雪松显得更是苍翠，它披着融融的春光，吸吮着甜甜的春雨，在春风里翩翩起舞，时时向我们展示它那婆娑的身影，小学三年级作文《我爱雪松》。

夏天，火辣辣的太阳，把大地烤得滚烫滚烫的。它周围的植物都有些儿萎焉了，唯有雪松还是那样生机盎然。

秋天，秋风阵阵，荷花枯萎了，很多树的叶子都落了下来，雪松仍然一片绿装。

冬天，北风呼叫，天寒地冻。在这险恶严峻的环境中，雪松不畏风刀霜剑，依然挺立，不折不饶。

我爱雪松，虽然它没有牡丹那么艳丽，也没有梨树那样给人们提供果实，但雪松那种不畏严寒的精神值得我们学习！

篇4：我爱雪松作文

进入我们的校园，首先要看的当然是校园的守卫兵——雪松。

因为雪松是我们聊城市的市树，这也代表着我们聊城人民勤劳、勇敢的奋斗精神。

一眼看上去，雪松高大威猛，枝干粗壮，让人产生敬畏之情。但是，雪松的叶子是针状的，这是为什么呢?这也是雪松抗寒的'特殊技能。因为叶子小，树里面的水分蒸发慢，所以抗寒。

雪松是常青树，一年四季各有千秋，而且在同一棵树上能看到不同颜色的叶子。

春天，雪松的叶子嫩绿嫩绿的，看上去像一个呀呀学语的婴儿。

夏天，叶子翠绿翠绿的，巨大的树荫给了人们清凉。作文

秋天，树上的黄叶凋落了，绿叶却依然挺立枝头。

冬天，大雪纷飞，几厘米厚的雪压在树枝上，他也毫不惧怕，依然屹立校园，做我们校园的守卫兵。

我爱雪松，更爱他顽强不屈的精神!

篇5：我爱雪松小学生作文

我爱雪松小学生作文

在我们美丽的校园一角，有一个不大的花坛，花坛里长着三棵雪松。

这三棵雪松高大挺拔，远远望去，就像三座碧绿的宝塔直插云霄，又像三把撑开的绿绒大伞为我们遮风挡雨，还像三位穿着绿军装的战士，守卫着可爱的校园。你走进一看，雪松的树干比碗口还粗，灰黑色的树皮皲裂得像老人的手。从树干向四周伸展的'枝条，好像无数只手臂在欢迎四面八方到我们学校来学习的小朋友和来参观的客人。雪松的树叶很特别，像一根根绣花针，绣出一幅幅绿色的画卷。

这三棵雪松一年四季都青翠欲滴，鸟儿在它那繁茂的枝叶间筑巢。看着春天还是“叽叽喳喳”在雪松上张着嘴等妈妈喂食的幼鸟，变成翱翔蓝天的飞鸟时，我想：自己现在多像在校园这温暖的“巢”里吸吮知识营养的幼鸟啊，只有努力学习，练好本领，才能让理想的风帆飞向蓝天。

站在雪松下，我深吸一口气，一股清香沁入肺腑，令人神清气爽。

我爱雪松，我爱美丽的校园。

点评：小作者由远到近、由整体到部分地观察，生动形象地写出了雪松可爱的姿态，联系丰富自然。

篇6：我爱雪松小学作文

我爱雪松小学作文

一走进我们的校园，首先映入眼帘的是棵高大的雪松。它的形状像一座宝塔。又像一个士兵，守护着我们的`校园。

雪松四季常青。

春天，细雨绵绵，雪松用它粗壮的枝干和茂密的枝叶为我们遮风挡雨，让我们无忧无虑的在树下玩耍。

夏天，强烈的太阳光把大地烤焦了，别的树木的叶子被晒蔫了，而雪松仍然是青绿色。它用它的枝干和树叶，为我们遮挡阳光，让我们在它像伞的树阴下嬉戏。

秋天，秋霜落在松树上，它的叶子像无数根银针，在阳光照射下，银光闪闪，美丽动人。

冬天，雪压在树上，别的树已经枝枯叶落，而松树仍然挺直、绿意盎然，看到这种景象，我便想起陈毅爷爷写的诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”。

松树夏天不怕酷暑，冬天不畏严寒。它真像一个不屈不挠的士兵，守护着我们的校园。我被松树这种精神所感动，我爱雪松。

篇7：校园的雪松小学作文

我们校园里有两棵高大而又茂盛的雪松。

远看，她们像两把大雨伞；又像两座高耸入云的宝塔；再仔细看，她们又像两顶精致美观的圣诞帽。苍翠挺拔，挺立在操场正前方。

近看，它的干又粗又高。要三、四个小朋友才能把它围住。高度已经超过了我们的三层教学楼。它的枝又细又长，像千万只小手在空中挥舞。枝上的松针单个看，就像母亲用的缝衣针；挤在一起，簇在一起，又像一片片小雪花。松针随风飘落，落到地上，踩在脚下，脆脆的。我随手捡起几根松针，在手心里刺了刺，有点痒；又在脸上刮了刮，还有点儿疼。

树上结了很多松果。年老树上的松果大、黑、少；年轻树上的松果小、嫩黄、多，而且上面还有一层鹅黄色的绒毛。白天，这两棵雪松陪伴我们读书、游戏；晚上，它们像两位尽职的卫兵一样守护着我们的校园。

我好喜欢这两棵雪松啊！

篇8：校园的雪松小学作文

几天的绵绵细雨，洗涤了灰蒙蒙的天空，洗涤了宁静的山野，洗涤了这片在座座大山怀抱中的大地。

雨后秋阳，明媚温柔，如梦似幻。微风柔和地拂过站在走廊上的我的脸庞，轻轻掀起我的衣角。我俯视着那片绿，在细风的吹拂下微微曳动就像那浪漫不羁画家，用那浓绿色的画笔所作的狂草。它依然那么绿，那么清新，那么洒脱。它使我疲劳的双眼得到休憩。那片绿，已涌入我的心底，清新醉人。放眼望去，蔚空纯云，此刻与那片浓绿显得如此契合。

微风依依，那一枝枝绿随风曳动，摇摇颤颤，似乎有一种抚人心扉的魔力，将我原本烦躁的心抚归平静。蔚蓝天空，飘飘逸云，恬静的绿。倏忽感到，快乐其实如此简单。一瞥，就是一处美丽。

朦胧忆起，刚刚远去而以落上灰尘的七年级。那时的我，刚由小学升上陌生的初中。陌生的学校，陌生的老师，陌生的同学，一切都是空白。只是看见那片屹立不倒的绿，不管外界是何情况，它都莞尔一笑，以那片纯粹干净的绿来面对。或是“做者无心，见者有意”，我领悟了这份特殊的鼓励，以松为友。不知有多少次抬头仰望这片高不可及的绿，心中萌想着许多无故的念头，而这片绿，总是意味深长微微一笑，似乎在指引着我什么。悄无声息，我升入了八年级，这片绿依然带着熟悉的微笑欢迎我。再回到七年级我们所在的二楼时，竟感到自己矮了许多，十分不习惯。原来，这片绿一直默默地伴着我成长，编织着我的七彩青春梦。

抬起头，仰望这片盖在我头上的绿。一根根绿针错落有致地编织在一起，疏疏密密，散散落落，翠绿欲滴，自然生成了一幅美丽纯洁的图腾，为我们指明幸福的方向。那片绿似乎要冲上云霄，根根浓绿的松针间依稀透着隐隐的亮光。那看不见的树顶在我心中留下一片绿色的、充满希望的憧憬。那一枝枝尚未成熟硬朗的绿枝，也还是如它们的“前辈”一样倔强地、直挺挺地竖起，不甘心自己就如此完结。它们如浓绿的流苏，飞扬在半空中。细看，那粗壮的、承载着高达十几米雪松重量的树干，“饱经风霜，伤痕累累”，许多长成的枝子被砍去的印记清晰可见，这伤痕蕴含着这片绿在生长过程中的疼痛、挫折。伤口最终结成了痂，它抛开这一切，努力长成如叠云般的苍绿。这片绿实乃令人敬佩！

山野上的金黄慢慢散了，风仍旧不紧不慢地掠过，亲吻着那片一如既往的绿。而它，依然微笑着等待明日同样微笑的阳光。

点评：小作者对校园的雪松观察得十分仔细，对校园的雪松进行了大量的描写，还夹杂了以前的回忆，运用了拟人的修辞方法。文章开头和结尾都是描写性的语言，文章中的一些词语也用的很好。

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