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考场小技巧

时间：2022年12月19日

来源：甘梅盐酥鸡

编辑：本站小编

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今天小编就给大家整理了考场小技巧，本文共5篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!本文原稿由网友“甘梅盐酥鸡”提供。

篇1：考场小技巧

考场小技巧

一、按规定填好考试科目与准考证编号等栏目。试卷发下来后，填写或者涂抹号码要认真、规范，一旦发生错误，无论你考得多好也是枉然。

二、通览全题，心中有数。高考时一般是提前5分钟发卷，考生应充分利用这5分钟，首先把整个考题通览一遍，对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数。

三、重视审题，快速答题。审题是解答问题的第一步，也是关键的一步。正确的审题是成功的一半，一定要准、快、全。在答题的过程中，由于考试时间十分有限，许多题目没有时间打草稿，对一些大题，在草稿上写出答题思路或提纲后，即可在试卷上直接书写。不要先做难题，答题时，一个方法不行，就要马上考虑换另外一个，要把思路放宽，并提醒自己用发散性思维来答题。

四、先易后难，最后攻坚。高考试卷的安排一般是从易到难，所以做题时也要按题目顺序做。有的同学遇到难题后就一心要把它做出来，花费很多时间，一旦做不出来，就开始急躁，忘记了后面还有很多题等着要做，造成心理上的紧张，许多能够做的`题也不会做了，阻碍思维水平的正常发挥。正确的方法是：先易后难，最后攻坚。这样有利于消除紧张，逐步提高自信，以饱满的精神和清晰的思路来攻克后面的难题。

五、全面检查，仔细认真。全部题目做完之后，要抓紧时间进行全面检查。检查的内容包括：姓名和准考证号码的填写与机读卡的填涂是否正确＼题号与答案是否有错位、答题有无遗漏、计算是否正确、书写是否有错误、内容是否完整、要点是否突出、阐述是否清晰、答案是否正确等等。检查时不要算分，不要抄答案。

篇2：考场作文小技巧

考场作文小技巧

首先我有必要说说老师批改考场作文的模式，十秒左右阅卷，十秒能看些什么?先看看开头结尾是否呼应是否切合主题，看看是否有文采，是否新颖，然后稍稍看看中间是否符合主旨，是否有可读性，然后就给这张试卷打分。

其次我粗略的总结了老师对我说过的评分标准：内容符合题意30分，主题明确35分，首尾呼应有文采37分，内容充实，有一些亮点38分，内容健康，积极向上有独到的观点40分，有文采，主旨富含正能量或事物描写的很细腻，观点出彩的45。(PS：50的作文中有5分是老师的印象分，也就是说45-50的差距在于能否打动老师)，那么我们能怎样应对考场作文，取得高分?

①多写，可以是随性创作，可以是简短的几百字甚至几十字的心情感悟。如果有时间可以考虑两天写一篇，然后每周利用一点时间反复修改写的作文，力求做到曹雪芹对待《红楼梦》那样，增删五次，批阅十载。

②多看，看看一些名家的作品，在此我特别推荐两本书，《汪国真诗集》《李清照诗集》首先这两本书是金典名作，可以带给我们心灵的启迪，前进的方向，不放弃的坚守的勇气，其次这两本里的创作感情与考场作文的出题思路有异曲同工之妙，多看能保证你在写作时永不停下来过度思考。

③多抄多背，多摘抄一些自己觉得好的，有文采的句子，然后闲适时多拿出来读一读，遇到金典的势必要背下来，因为日后定有用处。(PS：本人小背万字摘抄，写作文直接下笔，遇到容易走题的时候巧妙套用句子，不仅不失分，反而显得有些文采，二十分钟一篇作文，分数绝对不低)

④多感悟，作文考察的就是我们对于生活的感悟，常怀一颗感恩之心细细咀嚼生活中发生的一些简单却又深味的事情。

⑤学会有自己的观点，力求的是避免千篇一律的写一样的文章，尽量选择标新立异走自己的道路，发表自己的观点，不要怕失败，因为怕失败你就永远写不好作文

⑥要有自信，自信是成功的前提，曾经我也对于作文没有自信，但是不断的写不断的反思还是让我近乎“走向成功”，你要清楚，现在的失败并没有多少人会耻笑你，如果有也不用害怕，走自己的路努力奋斗日后一定“回报”他们

⑦写作文前可以有两个选择。一：列不超过十分钟的`提纲，因为如果列提纲时间超过十分钟不仅浪费时间，而且会使我们变得焦躁，紧迫，那么结果可想而知。二：直接如题，边写边构思，不要怕走题因为走不到哪里去。

⑧遇到半命题作文，首先不要忙着填题目，直接写作文，等到写好作文后阅读几遍再明确主题最后完善题目。(PS：好处：可以避免走题，可以更好的发挥水平，因为没有局限)

⑨应有良好的心态，如果写作文写到一半突然思绪全无，千万不要焦躁，停下几分钟反复阅读已经写下来的部分，你一定会找到继续写下去的感觉。

⑩应学会在开头，结尾做文章。因为开头结尾照应，且有文章就能轻松取得几分，学会在中间内容处巧设悬念，给阅卷老师保留一份神秘感，最少也能给你个内容充实的分数

最后：不要给自己留太多写作文的时间，但也不能太少。控制在20-50分钟，因为人只有在紧迫的时候才能充分发掘出自己的潜能。

小的水平有限，能说的能交代的只有这些了，希望对于你们有所帮助。

篇3：考场作文应试小技巧

考场作文应试小技巧

江西省南康市凤岗中学邱云(3414112)

俗话说：“尺有所短；寸有所长。”每个考生在写作上也都有自己的优势和劣势，然而在考场上是绝不允许你将自己的短处过分暴露出来。有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。由此看来，考生要成为考场上的“幸运儿”，还需要掌握一些应试小技巧，使之以一定的魅力产生出高效应来。

一、扬长避短

考场作文都有一定的“突然性”，它的最大特点就是防止宿构，出其不意。有时命题也可能恰巧正命在考生的薄弱环节上，这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略，比如在体裁上作文试题要求要求写记叙文，而自己却擅长分析议论，那么可采用叙议结合的写法，在记叙的过程中时而来一段精辟的议论，这样，不仅可使文采飞扬，而且还能起到画龙点晴、升华主题的作用；如果自己长于记叙描写，而考场作文却要求写议论文，那么可采用以事例来证明论点或夹叙夹议的写法，使文章既形象感人，又富有气势；如果自己长于想象，写记叙文可由远及近，由点到面联想，将文章写得内容丰富，生动形象；写议论文则可古今中外，东西南北联想，让文章“八面来风”，写得既有广度，又有力度。

二、藏拙露乖

考场写作是平时作文的检测。平时作文基础好，考生大多在考场上能“逢凶化吉”，而平时写作基础不大好的同学，在考场上也要尽量做到藏拙露乖。字写得不好，起码要做到书写规范，卷面整洁，使阅卷入看得清，不厌烦；篇幅拉不开，记叙文就增加描写或插叙成分，议论文就采用事理结合，正反结合，中外结合，古今结合，社会与自然结合，作文与政史地数理化结合……不会写命题作文，就始终抓住题目的题眼来发挥；不会写材料作文，就“就事评事”，或抓住材料中的一个“点”去创造：写不好话题作文，就将原材料延伸，写出事情的先后经过……总之，要尽量将自己的不足隐蔽起来，将自己的长处暴露在外，让阅卷人不识你“庐山真面目”，这样才能做到“遇难呈祥”。．

三、生材有道

在考场上，有时会因紧张而出现思维短路，想不起材料的现象，遇到这种情况，一要调整自己的.心态，二可将自己见闻的“新闻人物或事物”、熟悉的生活环境、学过的课文内容过电影，让这些材料与题目对撞，看看有无自己所需的材料，这样一过电影，你就会发现要写的东西很多。但有时对于个别考场作文题目，即使过“电影”也想不起合适的材料，这就需要考虑能否将自己所熟悉的材料，给它改换一下角度，把同～材料运用到不同要求的应试作文中去。

四、紧急煞尾

假定在考试时间接近终了时，自己的文章还没有完篇，此时应果断地采取“紧急煞尾术”。(教学论文 )如写议论文，自己正处于列举论据时，可减少论据，变详为略，然后尽快用简洁的一两句话为文章作出总结；如写记叙文，自己正处于描写阶段，就不必再去精雕细刻人物的神态、语言，应赶快将事件的经过、结果交代出来；如所记主要事件已完，所议主要问题已阐明，那么就可以将想写的次要事情、次要问题略去；如前文曾设置了悬念，就应立即将悬念解开，而不留下缺憾。如果时间所剩无几，没有过多时间思考筹划“豹尾”，就用简短的一两句话作为结尾，或干脆来个“首尾照应式”，即将文章开头略加改动，甚至一字不改地抄来，作为文章结尾，照应开头，使文童结构完整清晰。

篇4：高考考场语文答题小技巧

(一)(15分,每小题3分)

1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2. 【字形辨析题】答题技巧： “形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：

第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;

第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;

第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;

第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。

5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：

①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

7、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧：先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。

语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。

(二)现代文阅读(9分，每小题3分)(6-8题)

如何读懂科学类文章

注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。

【科学文】总体解题技巧

将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

7、【概念词语】理解题

答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

8、【句子】理解题

答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

9、【信息】筛选题

答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

要点概括题

答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错,高三。

篇5：托福考场4个习惯小技巧

托福考场4个实用习惯小技巧分享从各个细节抓住易扣分数

考完检查环节是基本操作不能忘

考试做完题要检查应该可以算是个老生常谈的话题，而在托福考试中，小编其实还是建议大家继续保持这种做题习惯的。因为考试时间紧张的关系，很多人的第一遍答题中其实是存在不少问题的，这些问题当时可能发现不了，但再检查一下往往就会比较容易发现，比如阅读部分选择答案，或是写作中出现拼写错误等等，考虑到部分题型存在提交答案以后就不能返回修改的限制，大家最好做完每道题目都能花个10几秒稍作检查，给粗心大意等问题可能造成的扣分一个挽回的机会。

托福考试做题脚踏实地切忌语感

凭借语感做题也是很多托福考生都有的问题，面对一些比较有难度的题目考生不知道如何选择，有时候就会下意识地把问题连着答案再读一遍，然后把读起来通顺自己觉得靠谱的答案给选了上去，这种凭语感做题的方法在小编看来其实是考试大忌，因为你并不是依靠合理的依据得出答案的，而是完全凭感觉在瞎猜，这样不负责任的解题方式实际上就是在碰运气，想要拿到托福考试高分的同学一定要避免自己使用语感来解题。

做题速度快不用有心理负担

托福考试中题目的难度对不同考生来说都是有所区别的，跟大家擅长或者不擅长的题型有很大关系。有些同学做题速度快，做完了某个部分发现进度明显超过了周围其他同学，然后就开始怀疑自己是不是之前哪里做得有问题，疑神疑鬼之下心理压力大增最后导致发挥失常。在小编看来，托福考场上太过注意他人表现本身就是一种不合理的行为，考生需要的是集中注意力把心思完全放在自己身上放在眼前的题目上，只要自己做题顺利，能在限制时间内把所有题目认真完成，那么就无需在意速度和进度问题，考场上做好自己该做的事情才是关键所在。

考场草稿纸也要学会合理运用

托福考试时考场会提供草稿纸，一般来说考生在听力部分和综合写作中会有比较多的机会使用草稿纸来辅助做题。而对于草稿纸应该如何合理运用，其实也是有一些注意事项的。比如大家记录时最好能记录得清晰一些，不要写完连自己都不知道写得是什么，另外写作中特别是独立写作部分也可以先在草稿纸上列个提纲整理一下思路再动笔。总之既然考试本身有草稿纸供大家使用，那么尽量合理运用发挥其价值就是考生需要做好的事情了。

托福考场上一些有助考生提分的解题习惯小技巧就为大家介绍到这里，希望各位同学能够多积累一些考场实战经验，不要只是埋头在做题上，这样才能更好应对考场上的各种情况，充分发挥出自己的实力，拿到符合预期的理想成绩。

托福语法技巧：表示比较的句子结构

形容词的原级可与as…as连用表示“和……同样……”，与not as/so…as连用表不“不如……那样……”：

A boy of sixteen is often as tall as his father.

一个16岁的男孩常常长得和他父亲一样高。

He was as white as a sheet.

他面色苍白如纸。

Manslaughter is not as/so bad as murder.

杀人罪没有谋杀罪那么重。

Your coffee is not as/so good as the coffee my mother makes.

你煮的咖啡不如我母亲煮的好。

形容词比较级可与than连用：

The new tower blocks are much higher than the old buildings.

新建的塔楼群比旧楼房要高得多。

He makes fewer mistakes than you(do).

他犯的错比你少。

He is stronger than I expected.

他长得要比我想像的结实。相当于：

I didn’t expect him to be so strong.

我没想到他长得这么壮。

It was more expensive than I thought.

这比我预料的昂贵多了。相当于：

I didn’t think it would be so expensive.

我没想到它会有这么贵。

如省略than…时，英语口语中常用最高级代替比较级：

This is the best way.

这是最好的办法。

在只有两种选择时也可用这种表示方法。

三个或三个以上的人或物进行比较时，以最高级与the…in/of结构连用的方式来表达：

This is the oldest theatre in London.

这是伦敦最古老的剧院。来源：考试大

The youngest of the family was the most successful.

全家年龄最小的是最有成就的。

关系从句中经常使用完成时态：

It/This is the best beer(that) I have ever drunk.

这是我所喝过的最好的啤酒。

It/This was the worst film(that) he had ever seen.

这是他所看过的电影中最差的一部。

He is the kindest man(that) I have ever met.

他是我遇到过的最仁厚的人。

It was the most worrying day(that) he had ever spent.

这是他度过的最烦恼的日子。

注意：这里用的是ever而不是never;然而可以把never与比较级连用来表示同一概念：

I have never drunk better beer.

我从来没喝过这么好的啤酒。

I have never met a kinder man.

我从来没遇见过这么仁厚的人。

He had never spent a more worrying day.

他从来没有度过这样烦恼的日子。

注意：most+形容词(most前不加the)意为“非常”：

You are most kind.相当于：

You are very kind.

你很好心。考试大论坛

意为“非常”的most主要和双音节或多音节形容词连用，如：annoying(令人烦恼的)，apologetic(歉意的)，disobedient(不服从的)，encouraging(令人鼓舞的)，exciting(兴奋的)，helpful(有帮助的)，important(重要的)，misleading(误导的)等。

要表达两个事物彼此相应增长时可用the+比较级…the+ 比较级这种结构：

House Agent：Do you want a big house?

房地产经纪人：你想买一栋大房子吗?

Ann：Yes，the bigger the better.

安：是的，越大越好。

Tom：But the smaller it is，the less it will cost us to heat.

汤姆：可是，房子越小，花的取暖费就越少。

一个事物的逐渐增长或减少用两个由and连接的比较级表示：

The weather is getting colder and colder.

天气越来越冷了。

He became less and less interested.

他越来越不感兴趣。

用动名词或动词不定式对行为进行比较：

Riding a horse is not as easy as riding a motor cycle.

骑马不像骑摩托那么容易。

It is nicer/more fun to go with someone than to go alone.

偕伴同去比自己独自去好玩。

原级与like(相似，介词)和alike连用的结构：

Tom is very like Bill.

汤姆长得很像比尔。

Bill and Tom are very alike.

贝尔和汤姆长得很像。

He keeps the central heating full on.It’s like living in the tropics.

他把暖气开到最大。就好像住在热带一样。

原级与like和as连用(下面列举几个副词和形容词的句子)从理论上讲like(介词)只能与名词、代词和动名词连用：

He swims like a fish.

他游起泳来像条鱼。

You look like a ghost.

你都不像人样了。

Be like Peter/him：go jogging.

像彼得/他那样：去慢跑吧。

The windows were all barred.It was like being in prison.

窗子都用铁棒封住了。就像住在监狱里一样。

as(连词)与动词连用的结构：

Do as Peter does：go jogging.

像彼得那样：去慢跑吧。

Why don’t you cycle to work as we do?

你干嘛不像我们这样骑车上班?

但在英语口语中，这些地方常用like代替as：

Cycle to work like we do.

像我们一样骑车上班。

I like+名词和as+名词结构：

He worked like a slave.

他像奴隶一样地干活。(非常劳累)

He worked as a slave.

他作为奴隶干活。(他是奴隶。)

She used her umberlla as a weapon.

她拿伞当武器。(她用伞打他。)

托福语法技巧：than/as+代词+助动词

当than或as的前后所用的动词相同时，常可以用助动词代替第二个动词：

I earn less than he does.

我比他钱挣得少。

主句与从句中的动词不必使用同一时态：

He knows more than I did at his age.

他要比我在他这个年龄时懂得多。

如从句由than/as+I/we/you+动词组成而时态并无变化时，常常将动词省略：

I’m not as old as you(are).

我没有你年龄大。

He has more time than I/we(have).

他的时间比我/我们多。

正规英语中as/than后仍使用I/we，因为动词虽被省略，代词仍被看做是动词的主语，因此仍用主格。但在非正式英语中，me/us更常用：

He had more time than me.

他比我时间多。

They are richer than us.

他们比我们富有。

如than/as后跟he/she/it+动词，常常保留动词：

You are stronger than he is.

你比他强壮。

但在极正式的英语中，可以用he/she/they而免去动词。在非常口语化的英语中可用him/her/them而免去动词。

这些规则也适用于副词比较级：

I swim better than he does/better than him.

我游泳比他好。

They work harder than we do/harder than us.

他们比我们干得卖劲。

You can’t type as fast as I can/as fast as me.

你打字不如我快。

托福语法技巧：the+形容词

blind(失明的)，deaf(聋的)，disabled(残废的)，healthy(健康的)/sick(病弱的)， living(活的)/dead(死的)， rich(富有的)/poor(贫穷的)，unemployed(失业的)以及其他某些说明人的性格或状态的形容词，前面加the时可以代表一类人。这一表达方式具有复数含义，所以动词也用复数形式，代词则用they：

The poor get poorer;the rich get richer.

穷者愈穷;富者愈富。

the+表示国籍的以ch或sh结尾的形容词也是同样用法：

the Dutch荷兰人

the Spanish西班牙人

the Welsh威尔士人

以se或ss结尾的表示国籍的形容词也可以这样用：

the Burmese缅甸人

the Chinese中国人

the Japanese日本人

the Swiss瑞士人考试大论坛

但这些表达方式也有可能是单数的意思。