初三政治第二课在承担责任中成长与政治学习技巧

以下是小编精心整理的初三政治第二课在承担责任中成长与政治学习技巧，本文共9篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“螺蛳国在逃酸笋”提供。

篇1：初三政治第二课在承担责任中成长与政治学习技巧

初三政治第二课在承担责任中成长

1. 集体利益与个人利益的关系是

①集体利益与个人利益相互依存的。

②只有维护集体利益，个人利益才有保障。

③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果。

④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

2. 关爱集体的表现是?

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。

3.怎样承担对国家和社会的责任?

①我们在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

②维护国家的尊严。

③主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。

④肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。

⑤热心公益，服务社会。

4.为什么要参加公益活动?

①在参与活动过程中，我们既承担社会责任，又帮助他人，使自身价值在奉献中得以提升。

②带动他人与我同行，共同创建一个互帮互助的和谐社会。

③有助于促进社会主义精神文明建设。

5.如何做一个负责任的公民?

①信守承诺。

②勇担过错。

③自觉承担责任。

④学会反思自己的责任。

6.集体与个体的关系?

集体，离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

7.为什么关爱集体，人人有责?

集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

8.集体的力量取决于哪些因素?

不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。

9.团结的集体的重要性?

团结的集体才有凝聚力和战斗力。

10.怎样共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围?

作为公民，我们在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

11.参加社会公益活动的意义?

我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

12.守信的重要性?

我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任;我们信守承诺，就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。

13.自觉承担责任的含义?

自觉承担责任，就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动地承担责任。

14.怎样自觉承担责任?

①我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

初三政治答题的方法技巧学习

1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)

2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)

3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)

7.怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示

8.每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办

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篇2：第二课 《在承担责任中成长》教案

第二课 《在承担责任中成长》教案

第二课  《在承担责任中成长》教案 一、教学目标： 知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力 觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。 二、教学重点与难点： 1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 三、教学方法、手段设计： 多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。 四、板书设计：   第一框 承担关爱集体的责任 一、我是集体一员 1、集体和个人的关系； 2、集体利益和个人利益的关系 二、关爱集体  人人有责 （1）为什么说关爱集体人人有责？ （2）如何关爱集体？关爱集体的表现： 五、教学过程： （一）导入新课： 放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。 （教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？ （学生回答）： （1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 （二）讲授新课： 一、承担关爱集体的责任 1、  我是集体的一员【为什么毕业后仍能感受到当初班集体的温暖？】 （1）集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 【这个班级的学生会受到什么影响？】 （2）集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体  人人有责【李泽群是多管闲事吗？】 不是，是关爱集体的'表现。 （1）为什么说关爱集体人人有责？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 【小铭为什么犹豫？】 不知道如何处理个人与集体利益的关系 （2）如何关爱集体？关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 （三）课堂小结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。 （四）巩固新课： 先放一遍板书，老师一边问学生一边回答讲过的一些知识点。 师生一起唱《爱的奉献》，体会其中的歌词说明的道理。 （五）课后思考： 1．为什么众人拾柴火焰高？ 2．为什么三个和尚却没水喝？    

篇3：初三政治知识点总结在承担责任中成长

初三政治知识点总结在承担责任中成长

1. 集体利益与个人利益的关系是

①集体利益与个人利益相互依存的。

②只有维护集体利益，个人利益才有保障。

③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果。

④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

2. 关爱集体的表现是?

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。

3.怎样承担对国家和社会的责任?

①我们在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

②维护国家的尊严。

③主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。

④肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。

⑤热心公益，服务社会。

4.为什么要参加公益活动?

①在参与活动过程中，我们既承担社会责任，又帮助他人，使自身价值在奉献中得以提升。

②带动他人与我同行，共同创建一个互帮互助的和谐社会。

③有助于促进社会主义精神文明建设。

5.如何做一个负责任的公民?

①信守承诺。

②勇担过错。

③自觉承担责任。

④学会反思自己的责任。

6.集体与个体的关系?

集体，离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

7.为什么关爱集体，人人有责?

集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

8.集体的力量取决于哪些因素?

不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。

9.团结的集体的重要性?

团结的集体才有凝聚力和战斗力。

10.怎样共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围?

作为公民，我们在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

11.参加社会公益活动的意义?

我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

12.守信的重要性?

我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任;我们信守承诺，就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。

13.自觉承担责任的含义?

自觉承担责任，就是我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是被动地承担责任。

14.怎样自觉承担责任?

①我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

初三政治看书方法学习

背

学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则有可能是同学产生厌学心理。在背的时候各位同学可以做一个计划，每天背一点。这样就不会再考试前还是一无所知了。

看

很多学生以为只要背完书，政治就学完了，这个想法是错误的。实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思考的好习惯。并且要对老师讲课时所说的重难点进行着重理解。

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篇4：第二课 在承担责任中成长 知识导引

一、学习目标

知识目标：集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应当积极关心、维护集体利益，关爱集体，人人有责；国家兴亡，匹夫有责，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互助、彼此关爱；信守承诺、勇担过错，自觉做一个负责任的公民。

能力目标：正确认识集体利益与个体利益的关系；具有关爱集体的实践能力，自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人；关爱社会，热心公益，服务社会；慎重许诺，履行诺言；自我反思，学会承担责任，努力履行责任。

情感、态度与价值观目标：“我是集体一员”的归属感；关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立“承担责任光荣、推卸责任可耻”的责任意识；体验“团结就是力量”的自豪感，体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任公民的人生追求。

二、知识网络

三、学法点拨

第一框：承担关爱集体的责任。

第一目：我是集体的一员。其一，个体与集体的关系。集体的存在离不开个体，个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。其二，个人利益与集体利益的关系。只有维护集体利益，个人利益才有保障；集体利益是集体中每个成员努力的结果，保障个人利益是集体的责任。

第二目：关爱集体人人有责。其一，要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极、主动地为集体建设贡献才智。其二，要发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。其三，要在集体中求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

第二框：承担对社会的责任。

第一目：国家兴亡匹夫有责。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。当国家处于困难时刻，我们要主动为国分忧、勇担责任、与国家共渡难关。青少年要承担起实现中华民族伟大复兴的使命。

第二目：热心公益服务社会。社会需要互助与关爱。我们要积极参加社会公益活动。在参加社会公益活动的过程中，我们既承担了社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。参与社会公益活动会带动更多的人与你同行。

第三框：做一个负责任的公民。

第一目：信守承诺勇担过错。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现；当我们做错事时，要勇于承认错误，并承担相应的责任。

第二目：自觉承担责任。自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫地承担责任。我们要学会反思自己的责任。

篇5：《第二课 在承担责任中成长》课件简介

《第二课 在承担责任中成长》课件简介

40多年前，朱邦月的朋友临终时，将两岁的儿子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的`眼神让朱邦月做了一个他至今未悔的决定：

迎娶朋友的遗孀，并将朋友的两个儿子养大。 1986年5月，朱邦月单腿残疾后病退。随后，妻子和两个儿子又都得了绝症——“进行性肌营养不良症”。1991年，母子三人的病情开始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠单腿的朱邦月照料。

每天起床后，朱邦月先装上假肢，然后开始打扫卫生，洗米做粥，帮母子三人起床，帮他们洗脸刷牙，喂早饭。随后，他还要上街买菜，为全家人准备午饭。傍晚，他要轮流给三个人擦洗身体。晚上，还得想着夜里起床给他们逐一翻身。

一晚上起床数次。 这样的日子，朱邦月过了近。但他始终坚持，因为他知道，他是一家人生命的烛光，点燃着一个家庭的希望。

篇6：中考政治模拟题《在承担责任中成长》练习题及答案

一、单项选择题(请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内）

1.我们的班集体是我们每一个同学共同的班集体，我们要关爱自己的集体，就要

① 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智

② 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难

③ 在集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量

④ 敢于同破坏集体利益的言行做斗争

A. ①②③④B. ①③④C. ②③D. ①②④

2.河南农民王凤山在参加黄河小浪底工程建设时，发现一位外国工长在施工中偷工减料，他当即进行阻止。但是这名工长不但不听，还坚持让他也这样干。王凤山冒着被解雇的危险，大声吼道：坑国家，昧良心的事，我死也不干。王凤山的行为表现，说明他()

A.坚决维护国家利益和对祖国、对人民高度的责任感

B.对民族团结的强烈企盼

C.是一个性格良好的人

D.有坚强的意志品质

3.周恩来在少年时代就立志为中华之崛起而读书向警予读书是为了国家自强，为了民族自强任弼时在学生时代的作文中，多次表达了忧国忧民、救国救民的宏大志向。他们想要承担的是()

A.家庭责任B.社会责任C.职业责任D.工作责任

4.下列对信守诺言的认识正确的有()

① 许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任

② 信守诺言，也就会为自己赢得信任

③ 失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重

④ 慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现

⑤ 在大事上要信守承诺，在小事上可以无所谓

A. ①②③④⑤B. ①②③④C. ①②④⑤D. ①③⑤

5.下列属于积极承担责任的行为有()

① 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失

② 通过自己的努力帮助集体解决困难

③ 当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益

④ 参加青少年志愿者服务活动

A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④

6.不关爱集体的人不用。这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，下面说法不正确的是()

A.关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一

B.人才招聘应主要看学历，这家单位是小题大做

C.人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力

D.关爱集体，才可能为集体贡献才智

7.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中不属于社会公益活动的有()

A.参加义务植树B.参加学校组织的活动

C.向社区居民宣传防火知识D.无偿资助艾滋病孤儿

8.小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难。学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们纷纷伸出援助之手。对小刚来说，他应该()

① 努力学习，用行动回报大家

② 主动帮助其他在学习上有困难的同学

③ 认为大家帮我是应该的

④ 培养坚强的意志，不怕困难

⑤ 在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事

A. ①②③⑤B. ①②③④

C. ②③④⑤D. ①②④⑤

9.大连市公共汽车司机黄志全，在行车的途中突发心脏病。在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉上手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸。这个真实的故事告诉我们()

① 作为一名司机，黄志全认真履行了自己全部的职责

② 随着角色的变换，黄志全承担了不同的责任

③ 黄志全具有强烈的社会责任感

④ 责任来源于传统习俗、公民身份和法律规定

A. ④B. ②③C. ①③D. ②③④

10.下图中国青年志愿者防沙治沙绿色行动给我们的启示是()

① 中学生要自觉承担人民赋予的责任，在承担责任中成长

② 认真履行责任，是对集体的关爱

③ 中学生在承担起应尽的责任和义务的同时，也就开始了塑造美好人生

④ 中学生要学会承担责任，做负责任的公民

A. ①B. ②C. ②④D. ①②③④

11.在21世纪挑战及教育改革会议上，来自24个国家的与会专家表达了一个共同的看法：新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺乏责任感的人不会真正关心他人，无法与人真诚合作，也无法适应未来社会。这一看法说明()

① 中国的青少年缺乏责任感

② 青少年承担责任、服务社会的重要性

③ 承担责任就不应该追求代价与回报

④ 青少年能不能承担责任，在承担责任中健康成长，关系到一个国家和民族的.未来

A. ①②③④B. ①③C. ②④D. ①

12.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。面对外敌入侵，林则徐毅然在虎门销烟。敢于面对淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。鲁迅毫不犹豫地把刀与枪投入茫茫黑夜。从林则徐和鲁迅的诗句中，我们感受到()

A.不是每个人都能够肩负起振兴国家、民族的责任

B.做人应信守承诺，说到做到

C.对国家、民族负责任是一种高贵的品质

D.凡是成功的人士，一定会肩负起他的社会责任

13.我愿是一片晶莹剔透的雪花，在寒冷的夜空中飞舞，停留在你心灵的窗户，为你的梦添上绚丽的色彩;我愿是一滴轻柔的雨滴，为你荒漠的心灵送去甘露，滋润你孜孜的期盼，为你的梦送上甜美的祝愿。这首诗给我们的启示有()

A.中学生要学会负责，在承担责任中健康成长

B.中学生要学会负责，承担关爱集体的责任

C.中学生学会负责，有助于实现远大的理想

D.中学生学会负责，有助于获得幸福的生活

14.我国体育界有一句名言：把集体利益放在第一位，无名也有名;把个人利益放在第一位，有名也无名。这表明()

A.集体与个人相互影响、不可分割

B.集体与个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方

C.要充分尊重和保护个人的正当利益

D.必须坚持集体主义的价值取向

15.不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。这表明()

① 人生价值的实现体现在我得到了什么

② 关爱集体、人人有责

③ 集体利益、他人利益必须高于个人利益

④ 关爱集体必须以社会对个人的尊重和满足为前提

A. ②B. ②③C. ①③④D. ②③④

16.俗话说：一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。它告诉我们的道理是()

A.不想索取也就不必付出B.要为集体建设贡献智慧

C.做人不能太懒D.要发扬团结协作的精神

17.热心公益，服务社会是()

A.志愿者的责任

B.为了让更多的人关注你

C.为了承担社会责任、帮助他人、提升自身价值

D.别人对我的希望

18.做一个负责任的公民，我们应该做到()

① 信守承诺，勇担过错

② 信守承诺，为自己赢得信任

③ 主动承担责任

④ 勇于承认错误，并对造成的后果负责

A. ①②④B. ①②③C. ①②③④D. ①③④

二、判断题(请在你认为正确的题后括号内打，反之打。)

19.集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护个人利益，集体利益才有保障。()

20.国家处于困难时刻，最能考验公民的责任意识。()

21.许诺是我们负责任的表现。()

三、简答题。

22.材料一：李文是一名出租车司机。他深切地感受到，出租车是城市流动的风景线，于是他向全市的出租车司机发出文明在的士、美化新城市的倡议。

材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。

材料三：九年级的同学利用双休日在市民广场举办珍爱生命、远离的公益宣传活动。

阅读材料，结合教材，请回答：

(1)出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法说明了什么?

(2)出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有什么教育意义?

23.小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见到表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去?在犹豫中，时间一分一秒地过去了

(1)面对这个难题，小铭应该怎么办呢?

(2)我们应该如何关爱班集体?

四、辨析题

24.集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

五、分析说明题

25.李小桐刚到七年级4班时，身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从不回答老师的课堂提问，从不和其他同学交往，处处缩手缩脚，小心翼翼。看到这种状况，同学们十分着急。于是，大家热情地接近她，鼓励她，拉她参加课外兴趣小组，逼她参加班上的文艺演出，还邀她参加了长跑队。现在，李小桐像换了个人儿似的，活泼开朗，爱说爱笑，乐于交往，身体强壮。她深有体会地说：没有七年级4班，就没有现在的我。

请回答：

(1)为什么李小桐深有体会地说没有七年级4班，就没有现在的我?

(2)升入初中后，班集体对你的成长影响最大的是什么?

(3)建立良好的班集体是全班同学的共同责任，为此，请提出至少三条合理化建议。

六、透视自我

26.下列镜头里有你吗?

镜头一：一位同学上学迟到，受到老师的批评，嘴里嘟哝着：都怪妈妈没有及时叫醒我。

镜头二：一位同学拿着物理试卷，心里暗暗地埋怨：物理老师讲课特没劲儿，我一点儿兴趣都没有，能考好才怪呢。

镜头三：放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说：你们替我干吧，我要去练球。

镜头四：一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：别吱声，就当不知道。

(1)上述镜头中的同学的做法对吗?为什么?

(2)在你的日常生活中，是否也有过类似的经历?

(3)遇到上述情况，我们应当怎样做一个负责任的公民?

七、为我加油

27.学习完《在承担责任中成长》一课后，思想品德课老师准备组织同学们去敬老院慰问孤寡老人。科代表陈明着手为此次活动设计了一个活动方案。

慰问敬老院老人活动方案

活动目的

活动时间 月日

活动地点 敬老院

活动准备

活动过程

活动总结

(1)请你策划：帮助陈明在活动目的、活动准备、活动过程和活动总结栏内填上相应的内容。

(2)请你说明：明确活动目的、进行活动总结有什么作用。

篇7：中考政治模拟题《在承担责任中成长》练习题及答案

一、单项选择题

1. A2. A3. B4. B5. A6. B7. B8. D9. C10. D11. C12. C13. B14. D15. A16. D17. C18. C

二、判断题

19. 20. 21.

三、简答题

22.(1)说明每个公民都应当承担对社会的责任。

(2)教育我们要确立国家兴亡，匹夫有责的意识，认识到每一个社会成员都负有关爱社会的责任。虽然出租汽车司机、市民和学生的具体做法不同，但蕴涵着共同的行为目标和价值追求，都是为了营造我为人人，人人为我的良好社会氛围而自觉尽职尽责。

23.(1)面对如此难题，小铭应该正确看待个人与集体之间存在的责任冲突，当二者发生冲突时，要能够理智处理，以实际行动努力维护集体的荣誉和利益。

(2)① 关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。② 关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③ 关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

四、辨析题

24. 对。虽然集体离不开个体而存在，但个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，个人应该积极关心和维护集体利益，主动关心和爱护集体，为集体建设出力。

五、分析说明题

25.(1)是班集体的教育、帮助和影响，使她成为了一个活泼开朗、健康可爱的人。

(2)符合自己的实际即可。可从习惯的养成、学习的进步、个性的完善等方面来回答。

(3)如确定班级行动目标、建立班级管理组织、拟订班级行为要求等。

六、透视自我

26.(1)镜头中几位同学的做法都不对。因为他们没有自觉承担自己应该承担的责任。

(2)结合自己的实际回答该题。

(3)例如，慎重许诺、坚决履行诺言;当我们做错事时，要勇于承认错误，并承担相应的责任;自觉、积极、主动地承担责任，而不是要我承担责任、被迫地承担责任;要学会反思自己的责任。

七、为我加油

27.(1)① 活动目的：继承尊老爱幼的中华民族传统美德，服务社会，培养爱心，增强社会责任感。② 活动准备：如了解敬老院的有关情况，购买或制作小礼物，排练文艺节目，准备好劳动工具等。③ 活动过程：与老人们聊天谈心、交流思想、为老人表演文艺节目、向孤寡老人赠送礼物、帮助打扫卫生等。(注意活动准备与活动过程要大体一致，不得有矛盾之处。)④活动总结：略。

(2)① 明确活动目的，有助于我们认识此次活动的积极意义，从而能积极主动地参加到活动中来。② 进行活动总结有助于我们了解活动的得与失，检验活动的效果，以总结经验教训，提高实践能力。

篇8：九年级政治同步练习《在承担责任中成长》测试题

九年级政治同步练习《在承担责任中成长》测试题

一.单项选择题：

1.大河有水小河满，大河无水小河干这说明 ( )

A.整体利益必须服从局部利益 B.集体利益要服从个人利益

C.维护集体利益就不能追求个人利益 D.个人利益与集体利益是相互依存的

2.下列名人名言中不属于社会责任的是 ( )

A.一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点下是责任

B.风声、雨声、读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心

C.世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验

D.我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血

3.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看世界杯足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为 ( )

A.为了看向往已久的世界杯足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事

B.不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责

C.倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒

D.我们每个人都不能离开社会而生存

4.周恩来在少年时代立志为中华之崛起而读书鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了 ( )

A.国家兴亡，匹夫有责 B.他们只是为了实现自己的人生目标

C.人心齐，泰山移 D.他们自觉地服从集体的安排

5.构建设和谐社会，需要你我齐参与，为此，当代青少年的社会责任 ( )

A.实现中华民族的伟大复兴 B.升上自己理想的学校就读

C.积极参加社会公益活动 D.信守承诺，勇担过错

6.广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明 ( )

A.为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任 B.社会需要关爱，人们需要互帮互助

C.个人离不开集体 D.个人与集体相互依存

7.承担对社会的责任应做到 ( )

①胸怀天下，勇于承担关爱社会的责任 ②为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关

③热心公益，服务社会 ④ 舍大家，保小家

A.①④ B.②④ C.①②③ D.①②③④

8.不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么。这表明： ( )

A.人生价值的实现体现在我得到了什么 B.关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足

C.集体利益、他人利益高于个人利益 D.关爱集体，人人有责

9.一家科研机构招聘人才时的首项要求是不关爱集体的人坚决不用。对此，说法不正确的是 ( )

A.关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一B.关爱集体，才可能为集体贡献才智

C.人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D.人才招聘应主要看学历，其它无关紧要

10.九年级(1)班的部分同学利用双休日在中华广场举办了践行八荣八耻，做文明人的公益宣传活动。你们以自己的实际行动关爱着社会的做法表明 ( )

A.作为公民，应共同营造人人为我的社会氛围

B.团结就能办大事 C.关心别人是我们每个人义不容辞的责任

D.热心公益，关爱社会

11.父母近来工作较忙，家里搁了好多家务活，我会 ( )

A.主动做完它 B. 偶尔会做一些 C.当作没看见

12.父母生病时，我会 ( )

A.偶尔会问一下他们 B.及时照顾他们并干些力所能及的事 C.不闻不问

13.放学太晚又遇做值日，我会 ( )

A.认真搞完卫生再走 B.随便扫一下地就走 C.不搞卫生就走

14.犯了错误时，我会 ( )

A.逃避错误 B.被人发现时才认错 C.主动认错

15.考试中同学要你帮忙时，我会 ( )

A.当时不理采，事后会给他(她)讲其危害，并帮助补习

B.有时会偷偷帮助一下

C.有求必应

16.看到他人浪费水电时，我会 ( )

A.偶尔会上前阻止 B.马上阻止 C.事不关心

17.别人向你问路时，你告诉了他，后来你发现讲错了，但他已走了，我会( )

A.不再理会它 B.有时会追去重新告知 C.马上追去重新告知

18.每天做家庭作业时，我会 ( )

A.经常按时独立完成 B.有时没有完成 C.第二天回校参考同学的

19.集体与个体的关系是 ( )

①集体与个人是相互排斥的 ②集体离不开个体而存在

③个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 ④集体与个人是相互依存的

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

20.我们每个人都是离不开集体而生活，那么，我们都应关爱集体，关爱集体

应做到 ( )

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排 ②发扬集体的好作风

③善于团结他人 ④在集体中能求大同存小异

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

21.下列现象中，不符合信守承诺，勇担过错的 ( )

①小周经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定的时间，事后只是轻描淡写地说：临时有事

②我借了同学的一本小说看，这本书是我向往已久的，于是，我告诉同学说丢了

③在一次单元测试前同学们都定了目标，可考试的前一天晚上我没认真复习，怕达不到目标，于是，考试时我就作弊，结果被老师发现了，事后我也没向老师承认错误

④一天，我上课迟到了，事后我及时与老师说明迟到的原因，并认真承认自己的过错

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

22.下列观点正确的是 ( )

①集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益

②做责任的主人，享受承担责任的快乐

③自觉承担责任就是要我承担责任 ④自觉承担责任，要学会反思自己的责任

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

23. 做一个负责任的公民必须做到 ( )

①信守承诺 勇担过错 ②慎重许诺、坚决履行诺言。

③承认错误并承担错误所造成的后果 ④自觉承担责任

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

二.简答题：

24.

周恩来：为中华之崛起而读书。

邓小平：我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

雷 锋：我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

杨利伟：树立学科学、爱科学的意识和报效祖国的远大理想。

运用所学知识请回答问题：

(1)请你根据以上格言的特点，你来试试创作仿写格言。

(2)上述名人的格言对你的启示是：

25.为什么说国家兴亡,匹夫有责?

26.开学以来，学校以及团委一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上星期三中午午休时，王老师拿着摄像机在校园里走了走，看了看，拍下了几个校园特写境头。请作答：

(1)真情再现：王老师拍到的特写可能有哪些?(至少回答三点)

(2)真情告白：这些特写境头说明了什么?

(3)行为点拨：如果让你做说客，你会怎样说服榜上题名者及其他同学都来关爱集体呢?

参考答案：

一、单项选择题：1-5 DCBAA 6-10 BCDDD 11-15 ABACA 16-20 BCABD 21-23 CAD

二、简答题：

24.(1)只要符合材料中名人格言的主题去创作均可。

(2)不同时代的人，担负着不同的历史责任，树立崇高的理想，就能够为实现民族的独立和人民的解放、国家的繁荣和人民的共同富裕而奋斗。青少年要勇于承担社会责任，树立远大理想，把个人的前途和命运同国家的繁荣和民族的.复兴联系在一起。青少年是祖国和民族的未来，实现中华民族的伟大复兴是时代赋予我们的社会责任。我们要抓住机遇，发扬艰苦创业和勇于创新精神，多做实事，要为全面建设小康社会作出应有的贡献。(只要围绕青年人应怎样承担社会责任谈言之有理方可)

25.(1)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。

(2)国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇挑重任、与国家共渡难关，是我们公民义不容辞的责任。

(3)天下兴亡、匹夫有责。现在还处在社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。

26.(1)乱扔垃圾、讲话、在教室打闹等不文明行为。

(2)这些境头说明了部分同学缺乏集体观念和责任心。

(3)应告诉他们这种行为的危害及该怎么做。大概包括的内容：这样做对己不利，即不利于自己健康成长，对集体的建设也不利等等。应该自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;善于团结他人，让集体发挥出更大的力量等。

篇9：第二课 在承担责任中成长教学案

第二课 在承担责任中成长教学案

第三课时  让社会投给我赞成票（教学案）

主备人：刘文秀   审核人：       使用者        时间：

目标点击：

1、情感、态度、价值观目标：自觉增强责任意识，服务社会、奉献社会，做一个负责人的公民。

2、能力目标：积极参加社会实践活动，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。

3、知识目标：从小事做起，养成负责任的习惯；知道法律的重要作用。

解读重、难点：

“积极承担责任，服务社会、奉献社会”是本课学习的重点。担负起自己的社会责任，树立奉献意识是本单元学习的根本目的，因而如何承担社会责任，采用何种形式奉献社会，自然成为本课学习的重点。

学法推荐：

1、联系XX年度“感动中国”十大人物的先进事迹，了解赢得社会赞成票的正确途径。

2、通过身边的榜样，感悟做一个负责人的公民，应从身边的小事做起，养成负责任的习惯。

学前准备：

1、观察我们周围的人和事，记录令我们称赞的瞬间。

2、对自己开学以来的表现，至少找两名同学作出评价，并请他们提出建议。

学习流程

（一）、教师导入：（2分钟）略

（二）、自主构建：（10分钟）

1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将发现的问题记录下来。）

2、知识结构整理：

（三）展示交流

（1）阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组合作形成简单的知识网络。对组内共疑的问题在班内寻求答案。（2—3分钟）

(2)活学活用：请选择你喜欢的一个XX年度“感动中国”人物，想一想，他们是如何赢得社会的赞成票的。（完成后把你的观点与组内其他成员进行交流、共享。7分钟）

我的选择：

我的认识：她（他）们之所以赢得社会的赞成票，是因为：

①

②

③

------

我的打算：我最想得到（谁的）        赞成票，为此，我打算：

①

②

③

------

（四）重点探究（13分钟）

有意义的的双休日

双休日为我们发展个性，参与社会实践活动提供了充裕的时间和空间，如何安排好这一自主性极强的时间，让自己的双休日过更有意义，相信这是许多同学关心且烦恼的问题，今天，让我们共同来关注这一问题。

（以小组为单位，对学习任务进行探讨、交流，通过小组合作解决疑问。）

（1）我心目中描绘的有意义的双休日是这样的：

（2）我现在遇到的主要问题是：

（3）请你在同学的帮助下，解决上述问题，并对未来的双休日作出设计。

（五）巩固提升（5分钟）。“ 感动班级”人物评选

候选人推荐：

主要事迹：

我设计的颁奖词：

（六）课外拓展（1分钟）

以小组为单位，共同确定一名推荐人，并为他制作一张海报进行宣传。（宣传海报应包括推荐人姓名，主要事迹，推荐理由，颁奖词几个要素。）

附：自我评价与反思：

参与题目 自主构建 展示交流

重点探究 巩固提升

参与次数

参与形式

今天的收获

需要改进

之处

七年级上册政治第二课第一框学习新天地教案

中考政治的答题技巧

初中政治复习方法与技巧

初三政治教学的工作计划

初三政治教学工作总结

初三政治第二课在承担责任中成长与政治学习技巧.doc

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