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悉心营造良好的技术文化

时间：2022年12月19日

来源：魔法烧鹅

编辑：本站小编

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以下是小编为大家整理的悉心营造良好的技术文化，本文共7篇，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“魔法烧鹅”提供。

篇1：悉心营造良好的技术文化

众所周知，良好的技术文化不仅有助于人才成长和提升团队内聚力，更是吸引和留住优秀人才的一大法宝，然而，该如何营造良好的技术文化呢？且听本期三位嘉宾的经验分享。本文是《怎样营造良好的技术文化》中的第一篇。

工程师的荣誉感

存在主义认为，文化是对一群人存在方式的描述。一个技术团队能长期存在下去，一定会产生某种技术文化。也就是说，技术文化会自然产生，受人的因素影响而变化。随着团队规模的变化，团队的技术文化可能变好或变坏，可以通过以下一些表象来衡量。

技术上的活跃度。

高质人才的密度。

工程师的满意度和荣誉感。

良好的技术文化能给工程师某种荣誉感，自然满意度也不会低。这种荣誉感里带有某种优越感，比如会觉得其他公司的技术很“土”，理念落后、工具落后等。一种技术文化中会包含某种共同的规范、意识、价值观和做事原则等，新加入的人如果认同，便会因受其影响而很好地融入到团队中。

“净化空气”很重要

技术文化好比空气，营造良好的技术文化就是改善空气质量。降低“污染物”排放是第一要务。而哪些是“污染物”呢？

过重的管理行为。管理的目的是保证产品开发按计划有序进行，而过重的管理行为会适得其反。

不当的开发流程，

这是一个槽点，草率进入开发环节，会致使开发进程不是一种有序的迭代，经常由于随意变更需求而做无用功。

急功近利的心态。为了攒业绩，不管质量、不愿意同他人协作，或单纯追求本部门业绩，不为合作方考虑。

不适合团队的人。不适合团队的人不一定是能力不行，主要是价值观跟团队技术文化中的价值观相悖。这些人的负面作用远大于他们的贡献，应该果断淘汰掉。

提升团队内聚力

对于快速发展中的团队，注重团队技术文化塑造是团队进一步发展的基础。它的基因往往是最初的几个人或十几个人决定的。这方面跟企业文化的形成没什么不同。但如果在初期没有将其中的精华提炼出来，那么随着团队新人增多，技术文化会很快被稀释，而且人越多越难向好的方面导向。在Facebook创业初期，创始人Mark确定了几条很精练的工程师的行为准则，并贴在墙上。这些准则体现出了技术上务实、践行的风格，它吸引了一些同样有如此风格的优秀工程师。整个技术团队的内聚自然越来越强。

对于快速发展中的团队，注重团队技术文化塑造是团队进一步发展的基础。营造良好的技术文化，需要在以下几方面努力。

树立行为准则。它虽然没有强制性，但在各环节之间协作、各角色之间协作中出现分歧时，它是很好的参照物。因此它要有这样的效力，而不只是写在纸上的标语。

注重技术积累。技术积累是技术文化的底蕴。认真对待每一次项目实践，不以解决问题为目的，而是在解决问题的同时，将经验记录和积累下来。

奖励贡献，包容错误。激励制度是不可或缺的。工程师对团队的贡献要有荣誉和物质上的双重奖励，激励才能有效。包容错误，才不会让工程师顾虑重重，因为只有突破陈规、大胆尝试，才能有所收获。

人人都要有工程技术思维。良好的技术文化的形成不只是技术团队内部的事情，它也受企业风气影响。不合理的开发流程、不适当的行政制度等，都会让所有试图改善技术文化的努力付之东流。

营造良好的技术文化，就好比孩子性格的养成和心智的发展，它将决定这个孩子未来的命运。

作者张克军，豆瓣前端团队负责人。

篇2：如何营造良好的课堂气氛

1、重视课前预习，可提高学生的自学能力，激发学生学习兴趣，养成自己动脑、探索的习惯，是全面提高教学质量不可忽视的一环。

子曰：工欲善其事，必先利其器。课前预习是一种行之有效的学习方法，它能明显地培养和提高学生的自学能力的独立思维能力，提高学生学习的效率，激发学生自觉学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权。

学生在进行课前预习时，遇到不懂的问题可以通过老师教授过的方法去查找资料，思考解决，这是一个查漏补缺的过程，同时在老师授课讲到这一部分时，学生会特别重视，并且积极的与老师交流、探讨，如此便会激发学生的学习兴趣与解决问题的欲望。若通过预习也不能解决的问题，学生可将此问题预留记录下来，在课堂上带着问题去听课，因此上课时就会特别注意听老师是怎么解决这个问题的，这样听讲目的明确、态度积极，注意力也容易集中，听讲效果好。长期以往，学生在预习中逐渐养成了自觉学习的习惯，逐步掌握了自学的方法，并且锻炼了独立思考的能力，从而提高学习效率，培养了自身的综合能力。因此，预习这个环节不但不能淡化，而且要大力强化，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。

2、要提高课堂教学有效性，教师必须要具备扎实的基本功，不断提高自身专业素养，善于钻研教材，能正确认知教育教学的目标与要求，做到“有的放矢”。

语文新课标指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。让学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。

课堂教学不仅仅是为完成传授知识任务，而是要对学生的成长产生巨大的正面的影响。训练学生基本技能、提高学生语言能力，是教师教学的基本目标;注重学生品德修养、促进学生全面和谐发展，是教师教学的最终目标。有效课堂是要从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体的全方位发展，使获得知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

深入钻研教材,充分把握教学内容,是有效教学必不可少的条件,甚至可以说是课堂教学成功的关键。教师要能明确教育教学的要求与目标，确定在课堂教学中到底要让学生学会什么、收获什么。如果老师自身对文本没有吃透，教学目标不明确，教学重难点无法突破，备课时不考虑教学的预设与生成，没有充分考虑学情，教学内容不能面向全体学生，这样的课堂不仅不能帮助学生提高语文素养，健全学生的人格品德，更甚至会让学生抵触语文学习，产生厌学情绪。因此教师必须吃透教材，有目的性的教学，做到“有的放矢”。

3、制造宽松融洽的课堂氛围，多维的人性化教学方式更加有利于学生投入学习，提高学习的效率。

良好的教学效果取决于师生之间良好的沟通。在课堂教学中，师生是平等的，师生之间的交流更多的是尊重与信任、倾听与沟通、探讨与补充。教师应本着“一切为了学生发展”的理念，“好学生是赞赏出来的”观点，采用多样化、个性化和科学化的激励方式，激发学生求知欲望，激励学生主动思考，启迪学生探究创新，鼓励学生能够持之以恒的去实现学习目标。教师要注重课堂的动态生成，要及时对学生进行赞赏与鼓励，允许学生答错、允许学生有不同的观点、允许学生质疑老师……不要对学生进行挖苦、讽刺、责骂甚至体罚，要让每一个学生都对自己充满自信，让每一个学生在课堂上都能体会到学习的乐趣，让每一个学生都获能获得成功的喜悦。现代教育的课堂不是死板、僵硬、模式化的，而应是一个充满人情味，让人感到愉悦的和谐课堂。

4、摒弃教师“霸权”现象，真诚凸显学生“主人翁”地位。正确认识教师在课堂教学中的引导作用，竭力追求教师引导与学生主体的和谐统一。

自从课程改革以来，新的教育理念就强调老师的角色不再是课堂的主导者而是引导者。将课堂的主动权还之于学生，为学生开拓展示主体风采，张扬主体个性的空间，让学生成为课堂真正的主人。“授人以鱼不如授人以渔”，让学生学会“钓鱼的”方法，而不是硬塞“鱼”给他们吃。这样更能调动学生学习的积极性与热情。教师对学生的引导要科学、恰当、有效。在引导过程中，要坚持以学生为本，以促进学生主动发展为宗旨，开启学生思维，启迪学生智慧，给学生留下思考、创新的空间，把自由权、判断权、创新权留给学生。著名教育大师叶圣陶先生说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”教师的引导是顺势引而不是牵着引，要做到不露痕迹;巧妙导而不是强行导，要做到水到渠成。教师的导是为学生的学服务的，而不是为了达到某个教学目标而强行牵引着学生跟着教师的步伐走。正确引导、帮助学生，欣赏学生主体才能，展现学生的主体风采，才能在课堂教学中让教师引导与学生主体同时熠熠生辉。

打造有效课堂，非一日之功，需要千锤百炼，有效课堂对老师的个人素养与专业能力提出了更高的要求，我们还应在实践教学中不断努力探索更好的教学方法，把课堂还之于学生，真正打造一个能提高学生综合能力，展现学生主体风采，促进学生全面和谐发展的有效课堂。

参考文献：

【1】《义务教育语文课程标准》[S]北京师范大学出版社，.

【2】雷树仁。《新课程有效教学模式探索》[M]陕西人民教育出版社，2011.

篇3：营造良好学风倡议书

亲爱的同学们：

诚实守信是中华民族的传统美德，是现代社会每个人都要遵守的道德规范。转眼间，20xx―20xx学年第二学期期末考试就要到来，考试成绩固然重要，但个人的品德也需要规范。诚信，是一种品格，是一个人安身立命之本。考试是对自己的检阅，是实力的证明，作弊不仅是对自己能力的蔑视和否定，更是对学校优良学风的亵渎。因此，在期末考试来临之际，为营造一个公平、公正、诚实、守信的考试氛围，树立“廉洁从学”的良好学风，班团联合会向全院学生发出以下倡议：

一、认真复习，科学备考

希望同学们能够根据个人的具体情况，科学且严谨的安排复习时间，区分重点难点，脚踏实地复习学过的所有知识，做到劳逸结合，提高复习效率，切忌“临时抱佛脚”或熬夜复习，以充足的精力迎接考试。成功是留给有准备的人的，作弊不是考试得胜之道，只有真正的武装自己，用自己实际的能力去对待考试，才能取得最终的胜利。

二、摆脱焦虑，冷静迎考

期末考试临近，同学们容易产生焦虑或者紧张的情绪，害怕达不到自己的期望，然而我们的大学生活的精彩不止于考试，考试只是对我们半年来学习的检验。此时，要学会冷静面对期末考试，以平静的心态迎接期末考试，调整心理状态，以自信的心态迎接每一场考试，用真实成绩证明实力，为自己交上一份满意的答卷。

一、诚信考试，抵制作弊

严肃考风考纪，严格遵守《西南交通大学本科教育规范》的有关规定，遵守考试纪律和考场纪律，服从监考老师的安排，接受监考老师的监督。同时坚守诚信的道德底线，与不良风气作斗争，勇于检举和揭发考试作弊行为，让考试真正成为一场公平公正的自我检验。

最后，希望同学们在最后的时间里认真复习，在期末的考试中，展现真我，接受检验，预祝各位同学在期末考试中取得好成绩！

倡议人：

日期：

篇4：营造良好学风倡议书

亲爱的同学们：

今年是我校的“学风建设年”，建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个师大人的责任和义务。在这里，我们教育科学学院团总支倡议全校同学在学风建设活动中要努力做到以下几点：

一、树立正确的人生理想和远大的成才目标，做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才；

二、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学校、学院的学风建设，从自身做起，从严要求，努力提高专业知识的应用能力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生；

三、在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养理论研究、逻辑推理、比较分析的综合能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量；

四、熟练掌握专业知识和操作技能，切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力，牢固树立终身学习、终身教育的理念；

五、培养良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和校园环境。

同学们，让我们以此次“学风建设活动月”为契机，树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，弘扬刻苦学习、顽强拼搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献力量。

倡议人：

日期：

篇5：营造良好学风倡议书

亲爱的同学们：

学风，是一种读书之风，治学之风，更是一种做人之风。学风关系着学校的发展和人才的培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，而优良的学风更是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。

今天，学院在这召开学风建设主题教育启动大会，为响应学院号召，创建一个积极向上的学习环境，营造我院良好的学风，院学生会学习部郑重向全院学生发出倡议：

一、树立正确的人生观、价值观和成才观。端正学习态度，养成良好的学习习惯，刻苦钻研，积极进取，牢固树立终身学习的理念。

二、注重基础知识的学习与积累。制订切合实际的学习计划，发挥学习的积极性和主观能动性，广泛涉猎各种书籍，拓宽知识面，不断提高基础知识水平和专业能力。

三、严格遵守课堂、考试、宿舍的纪律要求和学校的各项规章制度，做到零作弊、零违纪。上课不迟到、不早退，不迷恋网络，不在宿舍内使用各类违章电器，不夜不归宿，诚信应考，展示出当代大学生诚信、文明、自觉、向上的真我风采。

四、开拓创新，积极参加各类竞赛及社会实践活动。努力培养自己的实践能力和创新精神，在实践中拓展自己的能力，提高自己的综合素质。

五、发扬集体主义精神，团结友爱，注重品德的修养，培养良好公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐宿舍、和谐班级、和谐学院，创建良好的学习、生活环境氛围。

同学们，新的时代赋予了我们神圣的使命感和责任感，我们应该走在时代的前沿，与社会同步，与学校和学院发展同步，从自身做起，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、智慧的头脑、广博的知识和高超的技能来回报祖国与社会。让我们用自己的实际行动为我院的学风建设贡献出自己的一份力量！

倡议人：

日期：

篇6：职场营造良好人缘

职场营造良好人缘

1.初交手：先倾听，不要「6档全上」

在社交场合，许多人不知如何对全然陌生的新朋友踏出第一步。

因应人际间的初次相会，第一件事通常不是开口，而是「倾听」。

「有些人在社交场合中比较慢热、拘谨，太主动反而制造压力。认识新朋友不要一头热，最好先倾听及观察对方的方式，」，这道理就像开车，刚开始不要「6档全上」，先以1、2档起步，然后维持在3档一阵子，慢慢加速到4档；如果感觉到对方有压力了，就再退回3档看看。

2.只有当朋友出事──喜事或有难时，应该6档全上，第一个冲到现场，

在朋友最需要时有所奉献，是交友首要原则。

好态度：专注凝视，诚恳关心对方

态度面，就是「表现诚恳」。说来笼统，必须通过一些方式传递，例如，「最起码说话时要专注看着对方。」，眼神往往传递出更多言外之意。

自一些小处观察他人，如何展现诚恳、如何做人，像握手那一刹那的「手感」，或对方的小动作。以对方的'方式与人互动，「用平辈的态度跟他们说话，不要把人家当笨蛋，

」

3.找话题：赞美必胜，远离八卦

在彼此认识还不够深时交谈，有些话题比较讨喜，但有些则可能误踏「地雷」。如何打开话匣子，百试不爽的切入话题是「运动」与「娱乐」，政治、宗教等敏感议题就要审慎。遇到女性另有一招：先赞美就对了！从对方的外表开始，皮肤不错的称赞肤质，身材不出色的就称赞穿衣品味……，永远是最佳「破冰」话题。

「我不喜欢谈论别人的是非，谈八卦虽然带动现场气氛，但不知道哪天传到当事人耳中，反而得罪人，」碰到那种态度狂妄自大、说话以上欺下或爱打官腔的人物，通常敬而远之，并以此自我提醒。

至于如何让话题越聊越多、不冷场？以打球作比喻：「聊天就像是传接球，不是一个人讲个不停，包办全场，而是适时『作球』给别人，让别人有机会发言。人家说完了，再小心接好，传回去。」这样你来我往才叫作「对话」，现场气氛也才会热络、有节奏。

4.炒气氛：当谐星或绿叶，让人放松畅谈

所以，为了炒热气氛，自比为「谐星」，不必特意准备笑话，「我的招数就是善用幽默感，当然戏谑也要看交情、看现场氛围，要雅俗共赏，宁愿自嘲，不能亏人、为了『笑果』伤害某人。」这也是从多年经验学来的心得。」

懂得何时该当「绿叶」的人，比「红花」更受欢迎。「就像每个团体中一定有一个『胖子』、开心果，我很乐意扮演那个角色，负责活络全场。」因为真心喜欢交朋友，对陌生人也轻易敞开心防，使在交朋友时不会预设目的、立场，让人感觉舒服、好相处。

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篇7：如何营造良好的企业文化

随着我国的改革开放和世界经济一体化，企业面临着日益激烈的竞争。在新的世纪，企业采用何种方式才能对现有人力资源进行有效的激励呢?我们说：就是追求卓越的企业文化。

企业文化是企业员工共有的价值体系，它体现了企业核心价值观念。企业文化是全体员工衷心认同和共有的企业核心价值观念，它规定了人们的基本思维模式和行为模式，或者说是习以为常的东西，是一种不需要思考就能够表现出来的东西，是一旦违背了它就感到不舒服的东西，而且这些思维模式和行为模式，还应该在新老员工的交替过程中具有延缓性和保持性。一个优秀的企业，就是要创造一种能够使企业全体员工衷心认同的核心价值观念和使命感、一个能够促进员工奋发向上的心理环境、一个能够确保企业经营业绩的不断提高、一个能够积极地推动组织变革和发展的企业文化。当我们遇到问题时，企业文化为我们提供正确的途径来约束员工的行为--什么是我们该做的，什么是我们不该做的--并对问题进行概念化、定义、分析和解决。

作为一个企业的领导，我们应当赋予企业文化什么样的内涵和风格呢?尽管一个企业的文化与企业所处地区、行业、发展阶段、员工素质、管理层的管理意识、管理者等一系列因素息戏有关。但是作为领导者，对以下回答不容忽视：

第一，如何看待外部顾客;第二，如何看待内部员工;第三，如何思考和定义竞争;第四，如何考虑对社会和环境的责任;第五，如何考虑合作与竞争;第六，如何认识成本和利润等。

从目前成功企业的企业文化分析中看，他们都非常重视对企业人力资源的爱护与尊重。惠普的企业文化明确提出：“以真诚、公正的态度服务于公司的每一个权力人”的思想，这与IBM公司的“让公司的每一个成员的尊严和权力都得到尊重，为公司在世界各地的消费者提供最上乘的服务”有异曲同工之处。

建立企业文化，必须使每一位客户满意，他们包括顾客、员工、股东、社会与环境，甚至包括供应商和竞争对手，在这里我们仅讨论员工问题。企业究竟有没有把员工真正视为企业的资源?我时常听到管理层讨论如何让员工努力工作，但很少听到管理层认真研究他们如何实现对员工所承担的义务(有多少企业认真考虑过对员工应承担什么义务和责任)的承诺。如果你要营造一个使每一位员工都努力工作而不问报酬是什么的环境，那么你应该首先想一想，为此你对员工承担了什么?如果你要员工忠于企业，那么企业对员工的承诺又是什么?

前几日，笔者在为某外资企业进行培训前的诊断与策划时，与其总经理助理进行了广泛的交流，从而了解了该企业的文化。该公司将员工视为企业的主人，如：每月为员工设有庆生日，每月评选明星员工，让一线班组制订自己的工作目标、“行动纲领”等，同时为员工提供“犯错误的机会”，不仅在知识上对员工进行全方位的培训，同时在实践中进行培养，让其在岗位中进行锻炼，使员工的积极性得到了极大地发挥，用员工自己的话讲：这样的企业我们能不热爱吗?由于员工的目标与企业的目标得到了统一，该企业仅用了两年的时间，年利润逾千万。

一句话，要想使员工关心企业，能够与企业同心同德、尽职尽责，最着急的在于员工能否分享企业成长所带来的好处。只有在这种企业文化下，员工才能树立积极的工作价值观，才能真正感受到成功的乐趣，才能体会出人格的被尊重，也才能表现出敬业敬职的精神，公司才真正被员工所热爱。

企业文化的建立和重塑，是目前管理层最重要的事，是人力资源管理的核心任务，它关系到整个组织系统的运行和发展系统工程。管理的问题是人的问题，主要是管理者的问题，关键在于那些管理“管理者”的人。因此，作为管理者，特别是高层管理者的观念和行为起着至关重要的作用。在企业文化中，管理者是企业利益的代表者，是群体最终的责任者，是下属发展的培养者，是新观念的开拓者，是规则执行的督导者。总之，在企业文化建设中，每一位管理者能否把握好自身的管理角色，实现自我定位、自我约束、自我实现、乃至自我超越，关系到一个优秀的企业文化建设的成败。

1.如何营造企业文化氛围

2.如何开展企业文化

3.如何构建企业文化

4.如何了解企业文化

5.如何让企业文化落地

6.如何形成企业文化

7.如何评价企业文化

8.影楼如何建立企业文化？

9.员工如何践行企业文化

10.企业文化如何影响员工

营造良好的课堂心理气氛

要主动去营造良好的人际关系