下面就是小编给大家整理的让孩子怀有成就感，本文共7篇，希望您能喜欢！本文原稿由网友“猛男王建强”提供。
篇1：让孩子怀有成就感
让孩子怀有成就感
让音乐充满了孩子的生活1、播放各种类型的音乐
对成年人来说，音乐好象是自然而然地流淌着，将要演奏的下一乐章和我们心里设想的一模一样。而一旦我们已知的那种音乐构建被打破，就会感觉非常痛苦。听到其他民族文化的旋律、节奏或和声，我们常常会感到极不舒服。
生长在西方文化背景中的人们往往倾向于听那种带有西方音乐特征的旋律，相反，西方人很少会称赞亚洲的乐曲，在他们看来，东方的音乐只不过是有序的发出声音罢了。如果你的孩子对音乐涉猎广泛，他们日后往往会欣赏和享受各种不同风格的音乐。所以，还是让你的孩子聆听“雅克兄弟”的音乐，拉脱维亚的民间音乐，以及莫扎特的音乐吧！这些音乐都非常好，也能训练孩子的.大脑。
通过玩耍嬉戏，以及生活在一个丰富的学习环境中，你的孩子会有最佳的学习表现。孩子们会自然地接受音乐，把音乐编进他们自己的玩耍，以及与大人的游戏之中。尽管他们的年龄还不适合进行正规的器乐训练，但已经到了和他们进行音乐游戏的年龄了，所以请广泛地给孩子们听音乐，唱歌，跳舞，吹口哨和哼小曲吧！
2、播放复杂的音乐
为你的孩子播放风格迥异的音乐是你能给他的一份珍贵礼物，但为他选择某些特定风格的音乐似乎更为明智。例如，莫扎特的音乐可能就比莫特利・克鲁的音乐要好一些。这是由于音乐的谱写往往与脑的复杂结构形式相联系，比如经典音乐就与脑电波十分吻合。
记住，当人们谈到婴儿与音乐的关系时，总避免不了谈到莫扎特这个作曲家，而其他诸如巴赫和秘鲁民间音乐这样的复杂音乐形式，也被认为具有相同的效果。
3、用音乐来开发孩子的记忆力
圣约翰大学心理学系的杰弗理・费根及其同事证明，3个月大的婴儿就能以音乐为线索来记忆事物。研究人员在让婴儿聆听音乐的同时，交给他一个汽车模型让他记忆。7天后，当播放同一首曲目时，婴儿能较好地回忆起汽车模型，而播放其他音乐时其记忆的效果则不是太好。费根认为，提供诸如音乐之类的适当记忆线索，就能帮助婴儿检索先前的记忆信息。
这为父母向孩子暗示记忆信息提供了一个极好的方法。在给小孩洗澡、穿衣时，哼上一段小曲，每次都哼同一首，重复哼唱有助于孩子理解这是一首什么样的歌曲，还可以帮助孩子们预见下面的旋律与歌词该如何变化。这一方法还有助于更为容易地调节日常生活。
婴儿最喜欢的音乐
研究者发现婴儿对某些音乐特别偏爱：
・婴儿辨析高音的能力比辨析低音的能力好，因此婴儿偏爱声调较高的音乐，如女声，“父母爱语”，以及歌剧中的女高音。
・婴儿偏爱大调旋律。
・婴儿喜欢那些简单而又具有重复节奏的音乐。
然而，你的孩子也许会一反常态。不管是什么音乐，只要你的孩子好象有所反应，那就是最适宜给他播放的音乐。
4、开始为音乐学习打基础
婴幼儿还不会弹钢琴，拉小提琴和吹单簧管，但最好在适当的时候尽可能早地(最有可能的是6岁左右时)将乐器交给他们。一个明显的好处是，早期聆听音乐与接受音乐训练将为他们以后学习音乐打下坚实的基础。就像语言的学习过程一样，一个置身于魅力无穷的音乐中的孩子，就获得日后学习乐器的基础。南卡罗来纳大学教授埃德温・E・戈登发现，婴儿接受的音乐熏陶，如果时间和顺序安排得当的话，将培养起孩子的音乐才能。在适当时候为孩子播放音乐，那么在以后的音乐学习过程中就会事半功倍。
5、轻哼，舞动，跳跃，打拍子
对你的宝宝来说，开始正规的音乐学习确实显得太早，但你仍然可以将许多有关音乐的活动引入孩子的生活。像听音乐时随着节奏轻哼，舞动，跳跃或者打拍子等。下面狂想曲的奠基者林恩・克莱纳给我们提供了五种小孩最喜爱的音乐游戏，而翻到本书的年龄与阶段部分，你还会看到有关这方面更多的内容。
\"尽管我不愿意吹捧别人，但巴尼这些美妙的歌曲确实作用非凡。每当我唱起这些小曲时，我那10个月大的孩子就会扔掉积木岁我一起哼唱。--珍尼・罗伯逊，卡林和爱米莉的母亲
莫扎特与音乐的力量
大多数人都知道莫扎特是一个音乐神童。他在不到5岁时就开始写协奏曲，6岁时已经在维也纳的舞台上演奏。然而，颇不为人所知的是，莫扎特早期的音乐熏陶只不过是聆听音乐而已。他的大姐玛丽亚・安娜在莫扎特幼年充当其音乐家庭教师的角色，通过她的安排，莫扎特所接受的音乐训练非常广泛。莫扎特的音乐天才之所以被较早地发现，就在于其对音乐的反应与理解。莫扎特的父亲提高了他儿子的音乐训练的层次，接下来他的儿子就名震乐坛了。
篇2：如何让员工拥有成就感？
有人曾对一家酒店员工心理进行调查，不喜欢工作的员工竞达83%，造成这种结果的确令人吃惊，当然是多方面的，但其主要原因是很多员工对工作没有兴趣。兴趣，就是对某种事物积极的情绪。兴趣的产生，往往源于成功。因此，提高员工兴趣的首要任务是要让员工拥有一种成就感。那么，怎样让员工拥有一种成就感呢？
第一、转变对员工的评价观。
长期以来，在工作评价中，存在着上司对员工尊重、理解不够的倾向：一是对员工的情感理解、尊重不够。我们喜欢用挑剔的眼光来审视员工在工作中表达的思想和感情，总认为员工抒写的思想感情不够成熟，不够深刻；二是对员工的实际生活理解、尊重不够。员工真实地书写自己的工作，常常被判为幼稚、琐碎、不典型。这样一来，员工面对工作常常怀疑自己的情感和生活的价值，不敢写自己的普通的生活和抒发自己的真情实感，只好撇开自己真实的工作体验而编造生工作，装腔作势，糊弄上司。因此，上司首先要学会理解和尊重员工对工作的认识和情感体验。
其次，不要求全责备。在工作评估时，我们喜欢用酒店的标准来衡量员工的工作，把评估的着力点放在挑毛病上，有一点毛病就意味着工作的失败。事实上，任何工作都能挑出毛病，即使经典之作。对于员工工作的评估，当然应该指出问题所在，并指出问题之后帮助他们找出原因，但是，最重要的最主要的应是发现、发掘员工在工作中所表现的语言表达、思维发展的优势和特长，并帮助其进一步发展。
第二，要学会欣赏员工。
在以往的工作评价中，上司缺乏欣赏的意识和心情，即使员工干出了在上司看来是“优秀”的工作，上司给予的往往是“表扬”而不是欣赏，更不是激赏，
表扬是馈赠，是“我”与“他”的关系，而欣赏才是平等的交流，是“我们”的情感共鸣；表扬诉诸价值判断，而欣赏诉诸审美价值。欣赏更易于通达员工的心灵，让员工享受到尊重、理解的快乐。因而，对于员工中的优秀表现或工作中的某一闪光点，最重要的不是堂而皇之的表扬，而是发自内心的激赏。一次对员工工作发自内心的激赏，往往会影响员工的工作态度。
对待员工评语不要千篇 一律。每一项工作都注入员工的心血，如果千辛万苦干出来的工作，得到的是千篇 一律、浮光掠影的评语，员工就会觉得劳而无功、无所适从，员工对工作的亲近感、热情心就在一次次上司的空洞指导下逐渐消失，甚至产生逆反心理。
第三、给员工一个创新的广阔空间。
上司要积极组织员工各种工作竞赛活动，并且力争获奖，利用竞赛的权威性、竞赛活动的高等级性、竞赛舆论的社会性刺激员工工作的热情。第一个创新的员工要成为上司树立的典型，要不吝啬给他（她）的赞美，并要时时提起。
如果一个员工多次做出创新的工作，可以提名为“有创造力的员工”，培训课上请他（她）交流自己工作的经过、感受，介绍自己的“经验”和下一步的工作目标，员工的创新性工作要复印给全体员工，甚至在酒店的橱窗里展览，在会议上点名表扬，一定要让其家人知道这件事，让家人也享受到儿女成功的快乐。试想，仅仅靠一次创造性工作的成功就能成为酒店的典型人物，享受到如此之多的乐趣和快感，哪个员工不想试一试呢？在此基础上上司再及时进行工作技巧指导，员工的工作水平何愁提不高呢？
篇3：梁冬：幕后工作让我更有成就感
从凤凰卫视《娱乐串串秀》的节目主持人转型成为百度的营销副总裁，梁冬的角色变化让人大跌眼镜，但他却认为自己并没有转型，而是“回归”。
梁冬：幕后工作让我更有成就感
“以前做主持人，很容易为众人所知，那种广泛的知名度确实很能给你带来成就感；而现在在百度工作，出镜的机会少了，但是看着自己参与的每个策划成为现实，看着自己和同事完成的每一个文案，这同样会给你带来满足。”
“这两个月下来，我都忘了自己曾经是一个主持人了。
”在正式就任百度营销副总裁53天后，梁冬在《第一财经日报》记者面前感言。
而这段时间里，一向以低调谨慎著称的百度却频频成为各大媒体的报道对象，从今年赴美上市到百度、胡润“百富人气榜”的推出，梁冬，这位娱乐节目《娱乐串串秀》的主持人让百度在市场、公关方面的动作也仿佛“串串秀”般地招数层出。
投身互联网
虽然在“凤凰卫视”的工作只是与娱乐、体育相关，但梁冬与it、互联网实际上结缘已久。
“早在，我就和张静君（时任董事长，现时代财富科技公司总裁）、丁磊等人联合发起组织了华南it俱乐部。”
而最早与百度打交道则是在，梁冬当时认识的是百度华南区负责人刘计平，此后双方一直都有接触。
实际上在此之前梁冬就曾有过投身互联网的机会。梁冬坦承，在20底，曾经有一家网站邀请他加盟，并许以高管职位；就在梁冬准备认真考虑这一邀请的时候，中国互联网的泡沫却过早来临，那家公司也在这次危机中宣告倒闭。梁冬的这次互联网情缘也只能不了了之。
，在操办了近两年选美大赛之后，梁冬发现自己对工作的兴奋度和新鲜感已经降到了一个最低点。
“当时走到大街上，看到一个漂亮点的女孩子，就想着是不是该把她介绍到选美大赛上。”
梁冬发觉，娱乐节目主持人的工作已经很难再让自己提起兴趣、得到提高，于是加盟凤凰七年以来，他第一次产生了离开的念头。
而在去年底凤凰规划节目的时候，梁冬被安排继续主持“娱乐串串秀”，这坚定了他寻找新的平台的决心。
恰在此时，成立五年以后，李彦宏发现自己的百度已经到了需要加强公关和市场开拓的时候，拥有丰富媒体资源和公关经验的梁冬自然成为李彦宏的争取对象。
“当时robin（李彦宏的英文名字）在劝说我加盟时，说了三点理由：一是觉得百度的精神气质和我比较契合；二是觉得凭我在品牌推广方面的经验能够有助于百度的发展；第三则是说我的确需要转型。”
在作出决定之前，梁冬特意给他的中医同学丁磊（两人在去年底同拜著名中医邓铁涛为师，学习中医）打了电话。丁磊在电话中鼓励他作出转型的决定，同时表达了对百度、对搜索引擎良好前景的看法。
“跟丁磊的谈话坚定了我加盟百度的决心。事实上，我加入百度，百度承担的风险要比我本人的风险大得多，我还有什么好担心的呢？”接手营销“
从媒体主持人到市场营销的副总，这种转型会不会觉得很困难？”
梁冬笑着摊了摊手，“严格来说，现在做营销对我来说，并不是转型，而是回归。”
梁冬介绍说，他在中国传媒大学（原北京广播学院）读书时就修了两个专业，一个是电视编导，一个是电视广告，而大三到凤凰卫视实习时，最早做的也是撰写商业计划书的工作。
“应该说，我从事主持人职业才是一个偶然。”
而在凤凰卫视工作之余，梁冬一直以个人身份出任广东九易传播集团资深品牌行销顾问，直接参与了中国移动动感地带等品牌的推广工作。
“当时我管理着一支几十人的团队，并不比现在在百度管的人少。一个人把10％到20％的时间用来干一件事，但被大家看到了，就可能觉得他100％的时间都用来干这件事情。我做主持人就是这样。”
在月的百度征集“苹果奖”创想的市场活动中，梁冬即担任了大赛的评委，参与了冠军阶段的评选工作。而梁冬同时承认，这次大赛的创意和策划事实上也是出自他本人之手。
“以前做主持人，很容易为众人所知，那种广泛的知名度确实很能给你带来成就感；而现在在百度工作，出镜的机会少了，但是看着自己参与的每个策划成为现实，看着自己和同事完成的每一个文案，这同样会给你带来满足。幕后工作会让我更有成就感，这也许是我成熟的表现。”刚过三十岁生日不久的梁冬如是说。
梁冬甚至举起《世说新语》里的一个故事来说明他的感受：一位文人想起很久没见的老朋友，就划船看望他，然而在船快要到朋友家时，这位文人看到朋友家里的灯光，突然掉转船头回家，当船工问他为何不去朋友家拜访时，他认为看望朋友的这种兴致已经得到了满足，至于见不见朋友本身已经不重要了。
的确，在3月3日百度、胡润联手推出的“百富人气榜”颁奖典礼上，身为营销副总的梁冬一直坐在场下，静静地看着李彦宏和昔日的同行路一鸣在台上发言，他似乎已经习惯了居身幕后的状态。
百度大舞台
与门户不同，专门从事搜索业务的百度是靠技术起家的公司，因此一直给人以低调、严谨的印象，但生性外向、健谈的梁冬表示，自己融入百度没有任何困难。他连用两个“绝对没有”应对记者的提问。
“百度是一个人际关系非常简单的公司，robin本人在美国生活很多年，对同事都很包容。在百度工作，我非常愉快。”
在的新年晚会上，梁冬最为惊讶的就是百度的技术人员在节目编排上表现出的非凡的创造力：技术部的同事将不同时期的革命歌曲串起来，编成一个反映百度五年发展历程的短片。“认为技术出身的人员内向、没有创造力的想法是很片面的。”
谈及百度，梁冬认为搜索引擎的出现对媒体的影响是巨大的。“以前做媒体，我们把我们找的东西push（推）给我们的受众，而在这个资讯爆炸的年代，搜索引擎让受众拥有了自己的选择权，变媒体将信息‘塞’给受众为受众主动按照自己的需求去寻找信息，而这个变化除了是表面上的观众提供内容的转变之外，我相信它背后是一个商业模式的转变。”
而梁冬现在的工作就是把百度搜索这种面向全体网民、完全客观的操作模式转化为针对不同人群、不同客户的产品和商业模式。“我们已经推出的‘百富人气榜’，还有即将推出的‘百度指数’，都是在为这种分众化、可持续的商业模式作努力。”
为了这个梦想，梁冬暂时没有太多的兴致和时间顾及其他。在问及他的业余爱好时，他反问道：“难道工作本身就不能是爱好吗？”除了中医和佛教以外，梁冬把主要精力都放在百度的工作上。
“塑造一个伟大的品牌是我一直以来的一个梦想，百度在中文搜索互动媒体领域的全球领先地位为我提供了这样一个理想的舞台。”梁冬动情地扬起了手臂。
相关链接
梁冬，加盟凤凰卫视。在中文台主持《凤凰早班车》、《体坛消息》、《相聚凤凰台》。主编、主持《娱乐串串show》因“用后现代解构的方式对现代信息娱乐、文化现象进行剖析，充满辛辣及无奈”而荣获中国电视榜~最佳娱乐节目主持人，主持风格广泛获得肯定。主编及主持《美力新世纪》，并发起“美力阵线联盟”。
曾主持theoneshow全球广告大奖中国区作品研讨、戛纳广告作品中国巡展、中国时报广告奖颁奖典礼、新丝路模特儿总决赛、中华小姐环球大赛等大型文艺晚会。201月加盟百度，任营销副总裁。
来源：人民网
篇4：如何让孩子吃好饭
如何让孩子吃好饭
现在孩子挑食是普遍现象，保育员如果只是把饭菜简单的发下去让孩子吃，就无法保证每个孩子都能吃好饭，这就需要老师动脑筋想办法。
一、介绍营养法
在开饭的时候，给孩子们介绍谷类、肉蔬菜等食品的营养成份，告诉他们为什么不能偏食。这样他们在吃饭的`同时，也增长了这方面的有关知识。
二、给菜取名法
有的孩子不喜欢吃白菜、萝卜等蔬菜，在吃饭时让他们根据菜的颜色、形状来给饭菜取名。这样不仅发挥了他们的想象力和语言表达能力，而且还能让他们在活跃的气氛中愉快地进餐。
三、座位调换法
让班里食欲旺盛的孩子跟那些食欲不好的孩子挨着坐。这样食欲不好的孩子在潜移默化中受到影响，同时也培养了他们团结友爱、互帮互助的好品质。
四、少盛多添法
每次盛饭少盛点，多给孩子盛几次。这样，孩子就会很自豪地说：“瞧！我又吃了一碗。”增加了他们吃饭的乐趣。
五、榜样示范法
吃完饭后，让孩子们集体评议，把那些吃饭时不撒饭、不说话、不挑食的孩子选出来，作为大家的榜样。这样，不仅提高了孩子的评议能力，知道什么是好，什么是不好，同时还让他们争取做个爱吃饭的好宝宝。
篇5：如何让孩子改正错误？
帮孩子分析，犯错的原因，由于孩子年龄比较小缺乏自主反省的能力，作为父母要与孩子沟通，引导孩子自我反省，
培养孩子自我思考能力，帮孩子养成一个自我思考的习惯，这样孩子再次犯错时，他就会自己分析原因，找出解决方案。
02
鼓励孩子，在孩子犯错时要鼓励他，给他自信，然而有些家长对孩子的错误简直就是零容忍性，在孩子犯错时不管原因劈头盖
脸一顿大骂，这样会使孩子恐惧错误，不敢面对错误，更无法去改正错误，在孩子犯错时要鼓励他，帮他树立改正错误的自信。
03
让孩子，做同样的事，孩子在什么地方出错，就让他从什么地方从做，不要帮他，这样不但能让孩子有效改正错误，还能磨练孩子的毅力。
04
给孩子讲故事，如果孩子因为犯错而一蹶不振，闷闷不乐，就要注意，你要给他讲小朋友改错的励志故事，孩子更容易从故事中找到自己的影子，从故事中受到启发，找到改正错误的方法。
05
不要包庇孩子，有些家长过于包庇孩子的错误，在孩子犯错时，不管其原因，一律帮孩子办妥，这样不但不能帮孩子改正错误，
还会让错误更加糜烂，会在孩子滋生有父母帮我摆平，犯错没事的想法。
06
让孩子承担错误，所带来的后果，在孩子犯错时，要让孩子承担错误所带来的后果，这样不但可以让孩子更清楚的认清错误，还可以减少孩子犯错的频率。
这间接告诫孩子，做事要认真。
让孩子自己承担错，还可以养成孩子敢于担当的品格。
07
错误是一种成长过程，给孩子讲清楚错误存在的意义，是成长的过程，遇到错误要有一种好的心态，即不要胆怯逃避错误，也不要因害怕错误，停步不前。
只有不断在错误中磨练自己，以后才能飞的更高。
08
与孩子平等。
在孩子犯错误时，与其沟通，要把彼此放在平等的地位，不要带着我是在教育你，你必须服从的口气。
孩子也有自尊心，你这样的口气只能让表面服从，而内心却是在反驳你，无法从根本上解决问题，只有亦师亦友的方法才能让孩子真的接受教育，更好的改正错误。
End
特别提示
以上是个人经验，希望对你有所帮助。
篇6：如何让孩子改正错误？
蒙台梭利理念中有一条基本原则，那就是友好地对待错误。
一位蒙台梭利教师和家长的聊天能给我们一些很实际的建议。
如果我们研究错误本身，那么很显然，每个人都会犯错，这是人生中最现实不过的事情了。
承认每个人都会犯错误，我们的认识也就前进了一大步。
进而我们还可以尝试友好地看待犯错，把它当作我们人生中不可分离的伙伴。
在我们的生活中，许多错误自己就被纠正了。
小孩在蹒跚学步时总会摇摇晃晃甚至摔倒，可是最终，他却能轻松自如地行走。
他的错误就是随着自己的成长和经验的积累被纠正了。
无论是在学校还是在家庭生活中，理解了这一点，教师和妈妈们就不必刻意在孩子面前追求完美了。
在孩子看来，成人犯错是很有趣的，它向孩子展示了生活中自然的点点滴滴。
“人人都会犯错”这样一个事实也激起了他们心中这样一种感觉：犯错是母亲和孩子之间一条重要的纽带，让他们靠得更近，成为更好的朋友。
蒙台梭利很早就通过观察得出结论：惩罚并不能很好地纠正错误，这种消极的方法并不十分奏效。
在蒙台梭利教室当中，对于那些犯错误的孩子来说，更为有效的方法是让其安静地独自坐着或与老师待在一起，与别的小朋友暂时分隔开。
那么，在家里的时候，我们该怎么办呢?
蒙台梭利方法中最不为认识和关注，却又十分重要的一点，就是成人对待错误的态度和改正的方法。
不过这里请注意，我们针对的是行为举止。
一直以来，人们总是通过两种方式来引导对孩子的训练，即奖励和惩罚。
大部分家长认为，他们最主要的事就是纠正和批评孩子——尽管多数人都同意要通过文明、积极的方式进行。
他们认为，孩子犯错误是最坏的情况，应该不惜一切代价避免再次发生。
许多成年人煞费苦心地为自己塑造一个永远不会犯错的形象，以免给孩子树立坏的榜样或造成坏的影响。
家长一旦犯了错误，便会小心翼翼地加以掩饰，绝对不会向孩子坦然承认，因为在他看来，自己的尊严是建立在“永远正确”的基础上的。
许多成人认为：我们高大，我们强壮有力量，所以我们必须永远是对的。
正确地认识如何面对错误，将会对孩子的成长有难以想象的巨大影响。
我们忽视了那些被我们批评得不断退却的孩子。
成人的批评使得羞愧、缺乏信心以及其他许多莫名的恐惧都浮现出来，这样的结果就是使孩子认定：“我肯定做不好，所以我干脆不做了。
”对犯错的恐惧会对孩子的'个性造成十分严重的后果，因此我们必须创建一种积极的方法。
孩子生活中的大部分时间都在家里度过，不要让他长时间呆坐着、看电视或独自一个人玩耍。
无论在家里，还是在外面，都要邀请他多多地融入你的生活，融入整个家庭的生活。
之后，孩子就会越来越喜欢你，并觉得自己是很重要的。
如果家长仔细、认真地告诉孩子如何叠被子，那么每个四岁的孩子都可以很好地胜任这项工作，甚至会喜欢上叠被子。
但是如果孩子的被子叠得不是很完美或是不符合你的标准，你便大喊“天哪，你怎么把被子叠成这样?!看看你都做了些
什么!”，接着把被子摊开重新叠，那就你就再别指望孩子会高高兴兴地叠被子，因为你的这个做法已经深深地伤害到了孩子。
下一次，他也许早早就会退缩了：“嗯……妈妈，还是你来做吧，我会做不好的……”
在上面的情形下，如果你没有立刻指出，而是心里面记着，等到更换被单时才对孩子说“哦，我们需要更换被单了!来吧，我们一起
再来做一遍!”，而后你仔细地再演示一遍给孩子，那么孩子就会看清楚真正正确的方法了。
这就是蒙台梭利的教育方式。
我们从不直接对孩子说“错了!”或是“你不能这样做!”之类的话，我们将孩子犯的错误记下，之后找适当的机会再次向孩子
展示正确的方法，这样才能真正帮他们学到东西，却又不会伤害他们的信心。
爱心提示：请记住，成人自己尚且不能在别人首次教授某些东西时就完全掌握，何况孩子。
家长们应该认真的对待孩子的错误。
篇7：如何让孩子改正错误？
首先要以很平等的方式与态度 和孩子交流
然后告诉孩子他做的事情出现的结果和影响是什么
再来问孩子对那样的结果和影响有什么看法，好还是不好
如果孩子回答不好，那么正好告诉孩子那的确是错误的，因此要孩子以后不能再出现
如果孩子回答是好，那么需要多花点时间从其他方面来调整一下孩子的观点，引导孩子认识到错误
总之，耐心平等 是必须的 不能以家长的身份来指责和说教
