校园周边津坂路环境调查

下面是小编为大家准备的校园周边津坂路环境调查，本文共5篇，欢迎阅读借鉴。本文原稿由网友“螺蛳粉鉴赏家”提供。

篇1：校园周边津坂路环境调查

校园周边（津坂路）环境调查

一、课题的产生

??我校位于丰泽新村，与后坂新村相邻。同学们反映，后坂的周边环境较差，感到有很多的不便和不适。通过观察发现：与校门（丰泽新村南大门）相连的津坂路交通拥挤。卖菜的，卖牛奶的，上超市的，上班的，卖早点的，卖杂物的，人声鼎沸，熙来攘往，一条不足4米的津坂路有时5、6分钟都穿不过。污水散发着臭味，积在路边，一不小心溅了一身。废气大量排放，饭店的油烟味，机动车的汽油味混杂在一起，令人作呕。这一切影响着学生们的上下学，影响着学生们的健康。学生家长、孩子和老师怨声载道。科技组老师于是有了这样一条想法，可组织学生进行调查研究，既能够提高学生的能力，又能为向有关部门反映时提供一份科学的依据，于是产生了以上命题。

??

二、实施的过程

??（一）确立调查着眼点

??在科技组老师的带领下，在班主任的协作下，每班选出几个孩子进行讨论，该从哪些方面入手调查津坂路。有的说可从机动车、汽车、三轮车、自行车调查，因为早上这些路上的车子很多，马路穿也穿不过，有个孩子受到启发，说：＂机动车、汽车排放出的废气对人体是有害的。＂老师点头表示赞许并归纳这些都属于交通情况。那么关于交通方面，我们周围还有什么不够令人满意的地方呢？受此启发，孩子们纷纷说，有的人把卖菜摊、牛奶摊、生活用品摊、鞋服摊设在路边两侧，路变得更窄，车子又多，相当拥挤，因此非常危险。在老师的启发下，孩子们还说出了很多影响这几条路的因素，如菜市场、超市、饭馆、店铺等。在孩子们的七嘴八舌中，在老师的归纳下，确定了如下调查着眼点：

??1、商业环境：摊贩、超市、菜场、饭馆。

??2、交通情况：车流量、人流量、道路侵占情况。

??3、污染情况：废气排放、污水排放、油烟排放。

??（二）调查分工

??根据以上的归纳，科技组老师给每个班级确定了调查任务四（3）调查学校周围的商业情况，四（2）调查自行车流量、机动车流量、调查人流量、道路侵占情况，四（1）调查废气、污水排放情况、油烟排放情况。

??（三）实地调察

??1、商业环境

??班主任要求以小组为单位，对津坂路各种店铺进行统计。可是统计出来的结果大相径庭，是什么原因引起的呢？班主任老师召开了小组长会议，在会议中了解到，有的.小组是早上出去统计的，所以统计到了早点摊和牛奶摊，有的小组是中午出去的就看不到了。小孩子补充说：＂早上是摊位最多的时候，卖早点的，卖牛奶的，卖菜的都摆出来了，我们可以利用8：00做操之前的时间进行调查。＂第二个问题就是统计涉及的范围，经过科技老师和班主任商量，将范围定在后坂市场向东25米的津坂路段。各个小组开始了重新调查。最后班长将各小组的数据整理成以下的表格。

??4/11～4/13 8：00前有如下固定的商业情况：

（表一） 四（3）统计

??2、交通情况

??交通情况最主要的就是调查流量，什么叫流量呢？科技老师对四（2）班的各小组长作了解释，流量就是单位时间里通过的数量。单位时间就是固定的一段时间。人流量就是在固定的一段时间里行人通过的数量，车流量就是在固定的一段时间里车子通过的数量。但是一天的数量并不能作为代表，应该取几天的平均数。但是几天下来，发现有一些不足，来不及数，数错，观察点没选好这三个问题。科技组及时召开了学生代表会议，要求讨论怎样来解决以上问题。人和车有的由南往北，有的由北往南，有的孩子提出，分工数不同方向的人和车，这样就不会因为来不及数而数错。那些地方的交通拥挤会影响学生上学吗？

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篇2：校园周边清理环境整治简报

绵阳中学校园周边环境综合治理工作由学校安全工作领导小组具体统筹部署。领导小组首先召集行政领导干部召开了绵阳中学传达全国全省安全生产电视电话会议精神的行政会。会上，具体明确了“一岗双责”，细化分工，由安全处牵头负责落实具体工作。

12月18日，安全处主任李国锐带领安全处干事刘晓荣，与学校安保工作人员一起，对校园周边环境进行了综合巡视排查。李主任一行首先重点巡查了校园周边门面摊点。考虑到校园马路对面行人通道狭窄，交通情况复杂，巡查人员核查了各商贩在摊位的设置、商品摆放上是否合法合规，是否存在乱摆乱放现象，与此同时，李主任与商家进行了深入详细的沟通交流，详细分析了乱摆乱放、占道设摊对于学生出行带来的巨大安全隐患。各商店老板表示一定重视，摊点物品不会随意摆放，更不会占道经营。

最后，回到校门口，李主任进一步跟安保人员沟通，强调了工作纪律，要求按时到岗。明确了工作职责，要求定时定岗责任一定要落实到人头。提出了工作规范，家长到访时候车辆要按照要求摆放、登记，规范马路中间隔栏的开合制度。及时疏导规范校外车辆的分流，如有违规停车现象，及时处理。加强监督巡查，及时杜绝流动商贩利用管理巡查间隙向校内学生兜售零食、盒饭等。

篇3：抚仙湖周边两栖动物栖息环境现状调查

抚仙湖周边两栖动物栖息环境现状调查

对抚仙湖周围的主要入湖河流、人工湿地、湖滨带等两栖动物栖息的环境进行了调查,以揭示两栖动物与环境之间的关系.结果显示:抚仙湖周边两栖动物分布狭窄,无尾类相对丰富.其中人工湿地数量多,种类丰富;入湖河流中路歧河、尖山河等地数量多.两栖动物季节栖息范围的'变化与栖息地的水质、植被、地形等密切相关,同时也受到人类活动的影响.

作 者：李红梅 聂金芬 LI Hong-mei NIE Jin-fen  作者单位：李红梅,LI Hong-mei(玉溪师范学院资源环境学院,云南,玉溪,653100)

聂金芬,NIE Jin-fen(云南省玉溪市红塔区环境监测站,云南,玉溪,653100)

刊 名：畜牧与饲料科学 英文刊名：ANIMAL HUSBANDRY AND FEED SCIENCE 年，卷(期)： 30(10) 分类号：Q958.1 关键词：两栖动物   栖息环境   水质   植被  

篇4：校园周边治安环境整治自查工作总结

校园周边治安环境整治自查工作总结

学校安全工作是学校教育的头等大事，学校周边环境的好与坏直接影响到学校的稳定安全。为了加强校园安全管理，为广大师生营造一个安全和谐的校园工作、学习生活环境，我校认真对照学校及周边治安环境集中整治自查表全面查找各种安全隐患，并进一步消除影响学校安全稳定的因素和隐患，强化学校内部安全保卫，切实加强学校内部安全管理工作。现就我校周边环境治安自查情况工作总结如下：

一、自查情况

1、食品卫生安全方面。学校食堂及人员证照齐全；食堂物资虽非定点采购，但每次索证，且登记；蔬菜每次清洗；饮水设备定期进行清洗、消毒，水塔有盖、加锁；学校食堂卫生施舍基本达标；学校周边有商店，且有销售“三无”食品现象；

2、校舍安全方面。对校舍情况进行逐一排查，教学楼楼道有提示标志，如“上下楼梯靠右行”、“上下楼梯，轻声慢步”；课间活动有任课教师、值周员、值周领导巡查、监控；楼梯、走廊符合安全标准；校园内道路、校舍楼道都有照明设施；门窗、讲台、课桌凳、床架等无破损，不存在安全隐患；无住宿学生。存在问题：操场的联合器械有点倾斜，厕所围墙向外倾斜，教师宿办楼电线老化。

3、交通安全方面。河营路及南环线十字路口有警示标志和减速带，但是车流量大、车速高，有安全隐患。

4、消防、用电安全方面。重点检查消防安全责任制是否落实，消防通道是否安全、畅通，设施是否齐全等情况，对校园内电网、水管、电讯等基础设施进行逐一排查。学校对配备的.消防器材能定期检查；消防通道畅通，学校电路无私拉乱接等不良现象。学校教师宿舍楼电线老化，存在隐患；校园内无高压线通过，周边无变电站、变压器。

5、其它安全管理方面。学校与学生家长签订了责任书，安全制度完善；坚持值周员24小时安全巡查制度；坚持在节假前对学生进行针对性安全教育，班会课经常进行安全教育；学校周围200米范围内无电子游戏厅、网吧；学校门卫管理严格，实行封闭式管理，不存在上课及课余学生私自外出的情况；实验室药品管理规范；学校周边无山塘、水库、江河。

6、安全教育宣传方面。学校将安全教育纳入教学内容，经常对师生有针对性地开展安全知识教育；学校按要求开展了安全教育月、安全教育周、安全教育日活动；聘请派出所所长康晓明为法制副校长，定期开展法制安全教育；对有不良心理及行为的学生由班主任负责进行疏导、帮教，并建立档案；春秋季对师生开展常见病、传染病防治宣传，对控制学生常见病、传染病有预防措施，且制度齐全；建立了重大突发事件应急预案，能按要求进行演练，突发公共卫生事件信息通报通畅，及时上报安全隐患排查情况。

二、整改措施

1、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。同时利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、完善责任追究制度。学校将安全保卫工作列入各有关工作的目标考核之中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故的当事人本学年度不得评为先进，年度考核不得评为优秀。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

篇5：校园周边治安环境整治自查工作总结

为了进一步推动我校“校园及周边整治活动”的深入开展，贯彻落实泰综治委号文件精神，按照学校及周边治安综合治理工作领导小组的决定要求，为加强学校安全工作，深入持久地开展安全教育活动，确保学校财产和师生生命安全，结合我校安全工作的实际，我校开展了开展“校园及周边治安秩序整治专项行动”，现将本次专项整治活动工作总结如下：

一、领导重视

成立厦门大学附属实验中学“学校及周边治安综合治理工作专项整治活动领导小组”。

组长：xx校长

副组长：xx（副校长）

组员：xx

二、要求明确

1、学校领导要高度重视，切实加强学校本次“专项行动”工作的领导，建立健全学校“专项行动”工作的领导小组，督查、指导学校“专项行动”工作的深入开展，并积极参加对学校安全工作人员、班主任、教职员工的安全轮训工作，提高教职员工对安全工作重要性的认识；积极参加对学生安全常识。安全防范常识的教育工作；积极参加学校安全检查工作。

2、各处室、各部门负责人明确职责，在学校安全工作领导小组的统一部署下，制订部门安全工作计划，并组织、落实具体的安全教育、安全防范实施方案，消除麻痹思想和侥幸心理。定期检查部门（含所属部门）安全工作情况，排查安全隐患，及时上报和整改。

3、年段长、班主任应增强责任意识，积极配合学校各部门做好学生安全教育工作，排查班级安全隐患。具体如下：

⑴、利用班会课、黑板报等加强对学生的安全知识、安全防范教育。

⑵、利用家长会、家访等向家长宣传安全工作的.重要性。

⑶、关注学生的日常生活，洞察学生的日常行为做好耐心细致的教育工作。

⑷、做好学生集体活动的上报、带班工作。

⑸、组织、落实“特殊生”的帮教工作。

⑹、参与学校寄宿生的管理工作（按《寄宿生管理考核细则》要求）。

⑺、做好“学生参加帮派”排查，并组织帮教的工作。

⑻、做好“禁止学生私自组织郊游，禁止学生下河游泳，禁止学生外出乘坐非客运车船”的教育工作。

4、全体教职员工有义务主动参加学校安全工作的各种方式的培训和学习，以提高对安全工作重要性的认识，增强安全意识，提高安全防范能力，增强对偶发事件的应变处理能力；积极参加到学校安全工作、学生安全教育的各项工作中去，无条件地服从学校的安排；积极配合班主任做好学生的安全教育工作，充分利用学科特点对学生进行安全知识、防范措施的宣传。

三、措施到位、重点突出

1、建立健全了领导机构，做到主管领导亲自抓，分管领导具体抓，全体员工共同抓，做到办事人员到位，分工明确，团结协作，职责相称，责任到人，做到有计划、总结，有检查、评比，有兑现奖惩制度。

2、健全了学校安全工作制度，按照《漳州市学校安全工作管理细则》要求，健全规章制度。对学校安全工作人员、班主任、教职员工进行安全整治轮训。

3、做好校舍安全检查和维修，消除危房。对校舍工程进行二次以上的定期检查。

4、加强了安全教育。加强对学生进行游泳安全、交通安全、防火安全教育，不断提高广大学生的字防、自卫、自救能力。严禁组织学生参与商业性庆典、演出活动；严禁组织参与危险性大的劳技项目和实践活动；积极采取有力措施制止学生私自下河游泳；严禁未满12岁的学生骑自行车上学；严禁未满18岁的学生骑摩托车；严禁学生搭乘拖拉机、农用车等。

5、严格了集体外出活动的审批制度任何人不得越权审批，未经审批不得组织活动。凡不安全的地方或安全措施没落实的均不得组织学生前往。

6、强化了学校管理。一是深化特殊生教育管理工作；二是严格寄宿生管理制度，做好宿舍防火、防盗、查铺、巡视工作，重点加强女生宿舍的特殊保护措施；三是加强学校重点部位的安全保卫设施建设，完善管理措施，确保学财产和师生生命安全；四是加强学生食堂管理严防食物中毒事故的发生。

7、加强了校园及其周边治安综合治理。学校主动与公、检、法及工商、文体等单位密切配合，严厉打击各种滋扰校园、侵害学校财产及师生人身安全的不法分子，制止学生上电子游戏机室和网吧，认真整改学校周边隐患，保障学校和师生安全。

8、排查校园周边食品商店等，协同有关部门进行有效整治。

9、认真研究并建立了校园及周边治安秩序的长效管理机制，明确各部门的职责，定期召开会议，研究解决校园及周边治安问题的意见和措施，建立校园周边治安秩序责任制和校园治安保卫信息报送制度。

10、建立学校学生和教师护校队，加强对校园及周边地区侵害师生人身、财产安全的多发地和多发时段的执勤巡逻。

11、加强了消防安全工作对全校消防设施进行了全面检查，更换了一批过时灭火器，进一步改善了锅炉，提高了锅炉消防系数。

12、加强了饮食安全工作，严格禁止在校门口摆摊设点。

我校的“校园及周边治安专项整治工作虽然取得了一定成效，我们感谢开发区及有关部门的支持和帮助，但离根本治理还有一段距离，我校将一如既往地做好安全治理的各项工作。

街道校园周边治安环境集中整治工作总结

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三年级环境调查作文

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