下面是小编整理的月的散文诗，本文共11篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“是周周的粥粥”提供。
篇1：月的散文诗
如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。
但对于月之随人却带着一丝迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢?可以说它既是错觉，也是真实。
由于我们知道月亮只有一个，人人却都认为月亮跟随自己，这是错觉;但当月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。
长大以后才知道，真正的事实是，每一个人心中有一片月，它是独一无二、光明湛然的，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。
在这个世界上 ，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。
只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
这是为什么禅宗把直指人心称为“指月”，指着天上的月教人看，见了月就应忘指;教化人心里都有月的光明，光明显现时就应舍弃教化。
无非是标明了人心之月与天边之月是相应的、含容的，所以才说“千江有水千江月，万里无云万里天”，即使江水千条，条条里都有一轮明月。
从前读过许多诵月的诗，有一些颇能说出“心中之月”的境界，例如《蔽月山房》:
山近月远觉月小，便道此山大于月;
若人有眼大如天，当见山高月更阔。
确实，如果我们能把心眼放开到天一样大，月不就在其中吗?只是一般人心眼小，看起来山就大
篇2：月的宿命散文诗
月的宿命散文诗
乌云伴月而生，皎洁的月亮在云中穿行，时隐时现。
月光透过阴森的云层照亮大地，透出黑夜的一丝阴森与冷寂。
我站在泌水河头，想起那个已有所属的女孩——小莹，
心想：“黑夜如此阴森，同自己的，真的要断送了自己的青春。”
我说过，无论如何，都会等她五年，难道说这是自掘的坟墓？我不敢再往下想，于是抬头，同好友共赏千秋月。
它确实很美，不知守了多少年。可结果呢？欣赏它的人又有几个？
曹操吗？不，
他只是想借它表明自己的凌云壮志；李白吗？
不，他只是想借它一解千愁；苏轼吗？不，
他只是想借它传达千里的相思。唯有愿登危楼，恨不能将它收入囊中的人才了解它的哀思。
它，自从生在茫茫宇宙中的那一刻，就注定一世生活在孤寂冰冷的太空，无缘尘世。
希望与自己喜欢的人相伴一世，却隔着三十八万公里的'死亡距离，何其悲哉。
既然孤寂一世是月不能更改的宿命，那么什么又是我的宿命。
曾经冒着心受伤的危险去追求心中的女神，结果呢？心不但伤了，而且碎了。
那一刻，便觉得孤寂一世是我的宿命，直到小莹出现在我身边。
她给了我一个温暖的世界，那一刻，便觉得孤独并不属于我的宿命，我的宿命应是小莹。
为了她，我愿意赌上自己最重要的东西——五年的青春。
篇3：披月乘凉散文诗
披月乘凉散文诗
一
深夜，披着阵阵凉意，细细踱步出门，悄悄移至阳台，倚着一架背椅，仰望璀璨而深蓝的夜空，用心静观天象的变化：于那遥遥星子的一眨一闪间，当否有许多说不尽道不完的银河故事；于弯弯月芽的一晃一晃里，是否闪烁着几许光阴如箭的情节。
我总感生命的瞬息是如此之快，如白驹过隙，相对于漫漫历史长河，我们又算得了什么，或许仅是那微不足道的一缕尘埃；生命的渺小是如此的轻微，像烟尘一缕，似微风一束，但我们还能做些什么呢？是让她闪逝于时光的长河，还是重拾起青春那段暖暖的岁月，于开冰融雪的'季节里，再次点燃我们的花季，去临摹春日里木棉花开的殷红和满山吐绿的新芽。
二
于漫漫半辈生涯中，几曾起起落落，花开花逝，也不过一枚无枝可栖的秋叶，逝水于跌宕的江河——欲沉不能，欲浮不起。忽如一阵秋风，沙沙扫落许多泛黄的叶子。于今，也只有随波逐流，一任漂忽于命运的所有航程。让随意而安的出世心态，回首陶子所有“心远”历程，然后再用心去享受所有的一切，以及所余入世的人生。如是秋日里一颗饱满的种子，让风送的旅程，安一处幸福而美满的家。
月朗星稀的秋夜是如此的完美。街灯早已灭去，静密之中又总感思想的火花在跳跃。在那风景树下的一片灰暗，总让人依稀感觉有一枚枚秋叶在痛苦地呻吟，这是一种对生的渴望，对明亮的需求；这是一种对爱的焦渴，对情的赞美。她虽然仅存于我所独具的感观里，却时时映衬在我生命的过往中，成为我生命的全部与爱心的旅程碑，留守在我的脑海里。
三
看那弯秋月正渐渐西斜，它正像在告诉人们：生命的秋天，正面临冬季的来临。秋风扫落叶只是一种最为现实的场面，而严寒，又将让我们面临更加冷酷的局面。打点生命里所有的行装，向前踏歌而行，这才是最现实、最完美、最欢畅的旅程。
因为，这一季的所有美丽与凄凉画面，都将构思在我们早已想象好的童话王国里，已不再有什么值得我们可描摹，可惧怕的。
四
那声声的秋虫夜鸟，也正不断啼鸣着生命的乐章，似一折天宫舞曲，落下成了一出大自然的舞台。哦，它们如果不是为了明日的朝阳与希望，又何必做如此的悦耳？就是地底的蚯蚓也忙跑来瞎伴奏，要知道，白日的希冀已足够它们饱餐生命的风光，又何必连夜跑来穷词瞎附和？我想：这当该也是对春的希望，对红花与绿叶的追求，以及——对太阳与月亮的最美好幻想。
是的，大自然有它生存的道理，似如今夜，我不惧夜深，不惧黑暗。披月乘凉，为的是——寻求生命的真相与人生的真理！
篇4：紫月的随笔散文诗
关于紫月的随笔散文诗
相遇是罪
相识是罪
相爱是罪
一切都是罪
你我是铁路的两条轨道
原本是没有交集的
一列远来的火车短暂的连接了你我
让你我相遇
可叹短暂终究是短暂的
在长达几十年的光阴里
一年只不过是大海中不起眼的浪花
不该有的，不该存在的是奢求
奢求是种罪相遇是一种罪
你说我是一片绿叶
为你遮挡一片风雨
可我知道你是一只蝴蝶
蝴蝶爱的是鲜花不是绿叶
蝴蝶在累的时候会在叶下停留
可蝴蝶的家是朵花鲜艳的花也只能是花
只有花的`芬芳才能挽留蝴蝶的骄傲
叶是避风的临时港湾也只能是临时的港湾
叶和蝴蝶短暂的相识
但终究是一时所以叶不会强求
叶和蝴蝶不应该有情不应相识
情是罪相识是最
你是海燕我是风雨
海燕喜欢在风雨中翱翔
风雨是海燕的背景
因为有了海燕风雨不再沉闷单调
因为有了风雨海燕快乐而洒脱
但风雨多了带来的却是上海、
比起短暂的风雨过后的彩虹更令她向往
那是海燕搏击后的荣耀风雨只是旅途
风雨为了海燕而短暂
海燕终究要归巢
海燕爱风雨风雨何尝不爱海燕
可风雨总要短暂而急促
不是不敢爱有时候爱会成为伤害
海燕风雨不该相爱不该去留恋
留恋是罪相爱也是罪
短暂的终究是一片浮云
挥一挥手带走的只能是回忆
命运的长河惊起一片水花
一只鱼儿游向大海
一只鱼儿留在小溪
河底的见证石泯灭成尘
篇5：12月来了的散文诗
在这将要过去的一年
可能还有些
不如意、麻烦或困难
但要
客观地分析
勇敢地面对
生活就是
战胜困难的过程
风雨过后便是彩虹
有些事儿 有些心愿
不能过急
往往
解决问题的最好方法 就是
等待时间
/
篇6：月照半间屋散文诗
月照半间屋散文诗
《日月交替的空隙》
月，你究竟见证过多少时光？半阙旧词，许它干净撤离指尖。凝眸，他为我煮的茶还热，月色却自心底凉过，一直往南。
一直往南，若是蔓延到十里坡的花坟之上，无人接应，可怎么办？
窗已开多时，我持过沉香的手，没有理由不将一曲小令虔诚递交。
请原谅我的娇情。我也知道，太阳是一首古诗，同在天空，被人反复抒情，而他，披着星仔的寒光，总与人我择路而行。
何必曾经相识？何不煮一壶陈年老酒，醉死于色彩斑斓的花朵？
《在人间》
真的，我已经竭力安稳自己的情绪，争取不泄露半点风声：“我看见了这些鲜艳斑斓的花朵，暗含着某种火焰，开在风中期待欣赏……”
“就是凄凉的坟上，也不惜人间的诋毁，使温柔的灵魂终宵彷徨，把坟上的花儿灼伤。”晨间种下的诗句，临近暮色，越发的.寂寞。在人间，诗人要完成多少心灵的沧桑，才能成就一场花朵的盛宴？
夜色苍茫如幕，我试着闭上眼睛，想念画中的女子：她令人沉醉的晕红的脸颊，和她婀娜的身材。
这一切应该都是真的，并且清晰可见。
《垄上行》
想必，你的天空，月色如花般灿烂。不结果的蔷薇，她的美丽，依附另外的途径延续大片的洁白或者粉红。
行于夜色，某些无法比拟的花朵，我还是在你未转身之前，逞强地索要我薄薄的喜爱。
垄上紫烟弥漫，有人嫉妒过原野的和谐，你宁静如水的眼眸，总是成功地躲闪掉天空飘来飘去的影子。在你庆幸之后，鸟声要来惊扰，如何是好？
一个手握锄头铁锹的家伙，即使年少时有过意气风发的诗意，面对朴素如禾的女子，又怎能忍心弃旧图新，赴往盛唐的约会？
《内心的隐秘》
夜色加重了我的忧伤。
我需要户外运动，借以消化饱和的美食。我血管里的酒精尚未清除干净，它们在我的肉体内相互残杀。
没有谁肯出面调和。
昨晚写的诗，此刻，被我重新把玩，宣泄之后，那弄皱的心事，像一朵花儿，站在风中等待某种宿命。那些规范的内心平平仄仄，与白天五颜六色的花儿，形成鲜明的对比，我仿佛听见了凋落的声音。
春蚕以绝食的方式表达对爱情的忠贞，桑叶经过雨水的洗涤，舒展着贪婪的欲望。你，终于肯回归现实，劝和蚕与桑重新亲密和欢。
原来，一切的繁华，都可以在风中慢慢细说。
篇7：散文诗
散文诗三篇
春
西北的春天就这么任性：冷着冷着，突然之间，好像接到了一个紧急命令，一树一树的柳叶眨眼间就展示给你：春天到了。一串一串的榆荚忙不迭地用透亮的绿色率先取代了灰黑的颜色。似乎就在转瞬之间，田野上、山坡下、公园里、街道边，红色的、白色的、紫色的、粉色的，各种各样的树，形形色色的花，在阳光下、阴雨中、薄雾里，一树一树地向人们宣示：春天是我们的。
看上去刚刚有了些绿色的原野上、万紫千红或者缕缕丝绦的树木下、古老的似乎忘掉了岁月的河滩边、甚至是稍微有些裂缝的水泥路间，就有一些不知名的小花，小小的`、弱弱的，有些羞涩，可倔强地冲了出来，好像在用自己的倔强告诉世界：春天也是我们的。
古老河道上已经半枯的柳树，似乎也忍受不了这浓酽的春意，顽强地伸展出新的枝叶，绿着自己，也感染着别人。微风中，飘动的枝条仿佛在说：尽管属于我们的春天已经过去了，但春天毕竟也还是春天。
沙枣树
单位后院有五棵沙枣树，暮春的阳光暴晒时，香味很浓郁。
喜欢站在树下，呼吸沙枣花独特的香味。
童年时的老家有一片沙枣林。
村小的教室就在沙枣林边上一栋被主人遗弃的破院子里。
枯燥到逃课，逃课又无处可去时，会爬上其中一棵比较大的沙枣树，躲在浓密的树叶里，看着星星点点的天空，想一些稀奇古怪的事情。
那棵树也是那漫长的好像没有尽头的夏日中午，我的最爱。
吃过饭又不愿意睡觉，我就躲到那棵树上。
在那里听鸟叫、听在树林里纳凉的乡亲们的家长里短、听自己小小的心跳、在昏睡之中也听树枝慢慢成长的声音…
前些年回了一趟老家，房子漂亮多了，可总觉得空空落落的。不知道怎么聊着就问起了那片沙枣树林，“什么？”年长的长辈觉得奇怪，好像在听着一件他乡的事情。
儿时的沙枣树已经没有了，如同儿时的自己。
我曾经生活过的村子已经变得陌生，当然，在它眼里我也肯定是一样的陌生。
生活在日渐繁华的城市的我已经成了一个城市人，一个没有了土地的人。我好像也已经习惯了这种生活。
是的，我已经习惯了这种生活。可我也能安然地站在阳光下，站在这些沙枣树下；安然地呼吸着这浓郁的沙枣花香气，安然地看别人从身边走过。
喜欢站在后院的沙枣树下，呼吸沙枣花独特的香味，在暮春正午阳光暴晒的时候…
火烧云
似乎已经忘记了自己曾喜欢看云，尤其是看夕阳西下时的火烧云
喜欢看火烧云
寂寞、无助、痛苦时，会找一个无人的地方：田埂间、麦垛上、废墟旁甚至荒滩枯树下，静静地听时间流去，等待着看火烧云…
曾有一位同学，初三时吧，他到了古长城边的学校读书。他告诉我，黄昏时坐在破败的古长城上，抽着烟不是为了抽烟而是为了营造一种气氛，以便看太阳落入西山…
是的，我明白那种心境。
我也曾在无人的荒漠上，呆呆地看过太阳缓缓地落入西山。
是的，我明白那种心境。可我更喜欢看黄昏时的火烧云。
有各种各样的云，也觉得看过各种各样的云，每次看却总觉得是新的。
本来洁白的、乌黑的、似黑非黑的、似白非白的…
本来厚的密不透风的、薄的用嘴吹散的、不厚也不薄的…
本来满布天空的、独立一股的、分散几队的…
千姿百态的云突然之间被太阳点燃了起来。有全部点燃的、有表面点燃的、也有只是一个边边点燃的、还有一大片乌云却有中间一坨被点燃的…
看着它们渐次的变化，没有了自己，会觉得自己成了那些云的一部分…
多年城市的生活，已经习惯了低头看路，似乎再也不会抬头看天。
但总会有那么一天、那么一段时光、那么一瞬间会有意又或者无意间抬起头去看天或者看云。
喜欢看云，尤其是看夕阳西下时的火烧云…
篇8：散文诗
散文诗集锦
（1） 伊人荷塘
伊人甜甜天堂伞下媚，
轻舟悠悠伞下美美甜。
塘池绿满花粉衬莲映，
瀑丝婀娜抛媚惹君怜…
（2） 垂穗
勃勃垂穗寓灵生，
金谷饱硕滋萬灵。
光茫独炙溢动动，
叙尚灵性道无垠……
（3） 农家女
花裳婆姨担高粱，
粉面长辫婀娜尚。
花鹅唱歌妹伴曲，
俏姿作美农家娘…
（4） 遥乡音
初夏垂柳丝丝盈，
粉阳波光謦涛声。
遥遥微信乡音叙，
仁兄和家万事兴！
（5） 初夏播勿扰
初夏鸟欢声，
粉阳煦和謦。
勿扰邻有叙，
选择播无音。
宝宝多福幸，
陪伴又聆听…
（6） 墨染
墨謦染渲旧纸中，
笔搅泉池墨渐浓。
愚好浓染点金处，
思淫好相发艳容…
（7） 独舞溢射
独舞自生多彩溢，
众亲丰富遥映月。
深富丰实硕满满，
寥去嗨起越雀跃…
篇9：《散文诗》
《散文诗两篇》
教学目标：1. 基础知识目标：
A、了解有关散文诗的知识 。
B、理解《记忆》中所蕴涵着真谛。
C、了解 《门槛》一文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。
2. 能力培养目标：
把握《记忆》回旋婉曲、层层深入的写作特色及《门槛》的象征手法。
3. 思想教育目标：
A、通过学习《记忆》一文，追求真善美，远离假丑恶，做生活的仁者、智者、强者。
B、学习《门槛》一文，在面对人生选择的时候，要从容、镇定、要对理想执著追求，对信念坚定不移。
教学重点、难点：
1． 理解《记忆》中所蕴涵着真谛，把握《记忆》回旋婉曲结构特点
2． 理解“门槛”的象征意义
教学方法：诵读法，讨论法，比较阅读法。
一． 预习课文
1． 给加点字注音或根据拼音写汉字
狭隘（ ） 灰烬（ ） 作孽（ ） 冠冕（ ）
门槛（ ） 执拗（ ） 端详（ ） 怜悯（ ） 鬓（ ）角
2． 解释下列词语
（1） 芥蒂：细微梗塞物，比喻很轻微的嫌隙或不快。
（2） 执拗：固执任性，不听从别人的意见。
（3） 泯灭：形迹、印象等消灭。
（4） 作孽：造孽，做坏事。佛教用语。
（5） 得大自在：得到极大的自由，不受拘束。
（6） 春华秋实：春天开花，秋天结果。（多用于比喻）
二． 认知过程
导入：
开学至今我们学习了大量的诗歌和散文，今天我们将学习一种新的文体，也是这二者的结合体――散文诗。散文诗是中国诗歌发展史上第四次对诗歌形式专制的反叛,是一种新兴诗体。散文诗这种诗体在“五四”时期随着新文化运动诞生以后，大半个世纪以来,经过历代诗人的探索,至今取得独立地位并繁盛起来。它既具有散文的形式，更具有诗歌的意境美。下面就让我们一起来品读《记忆》和《门槛》这两篇散文诗的精品，来领略散文诗的语言美、形式美、意境美。
（一） 学习《记忆》
1． 请学生有感情的朗读，有条件播放配乐朗读材料，充分酿造课堂气氛，
2． 简析课文内容，深入鉴赏课文
（1）《记忆》中，“记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示这一真谛的？
提示：回答第一问既要从全文提炼又要重点归纳课文的几段。回答第二问先根据行文中领起与转折的标记，将全文分成几个部分，然后用简练的语句串联起来。
答：第一问，记忆是衡量人的高下、贵贱、美丑、善恶的尺度；在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦夫将遭唾弃，大公无私、乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。
第二问，先说什么是忘却，再说记忆没有这样那样的外在形式，然后才能触及什么是记忆的核心话题，最后对怀有各种记忆的人做出评价。领起与转折处有明显的标志：“记忆，是什么？”――“这说的是忘却，记忆呢？”――“记忆究竟是什么？”全文“先言他物”，几经盘旋，才“引起所咏之辞”，回环婉曲，层层深入，意趣盎然。
（2）在《记忆》中，作者假设我和你面对面亲切交谈，这一问答的写法有什么好处？
答：本文假设我（作者）与你（一个年轻的朋友）面对面亲切交谈，一问一答，这样“假设”的情境，有助于缩小读者与作者的.距离，有助于使作者“笔谈”变得和蔼可亲。虽如话家常一样，但是作者却用优美的语言，写出了许多优美的意象，使文章呈现出典雅的气象。
（3）文中两个传说表达了作者的什么观点？后面的议论表达了作者什么样的情感？
答：这两个传说表明了记忆是永恒的，作孽者人不毁之自毁之，行善者虽殒其身却人记之。表达了作者对庸人、叛徒、蠢货、懦夫的憎恶和对智者、勇士的崇敬与赞扬之情。
（4）在《记忆》中，哪两种修辞手法用得最多，最好？
答：比喻和排比。
比喻，具有系列化的特点。 “记忆 ” 被比喻成种种事物：灰烬、流水、落花。每一种比喻中，又作生动形象的进一步比喻性描写，以 “流水”之喻而论，更进一步的比喻性描写还在后面：“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去”，“即便是流水，到了天尽头，不还能解一解远行人的干渴么。”
排比，“医学家说……道德家说……佛家说……”“……是庸人……是叛徒……是懦夫”或引用名言，或写成精妙的警句，像诗一样单行排列，有气势，有分量。
（5）读完文章，请谈谈你对“记忆究竟是什么”这一问题的认识。
答：《记忆》从记忆角度，对纷繁的社会现象和人们的种种品行作了概括而生动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假恶丑的批判。从根本上说，这里的“记忆”，是广大人民心中判断是非曲直的客观尺度。
总结：本文形散神聚。表面上好像零散杂乱，其实始终围绕着“记忆”的话题，而且“记忆”的话题，也不过是作者思想感情赖以表达的凭借，作者真正想表达的是对正义、对高尚情操的歌颂，对恶势力、对卑下行为的批判，但这写作意图藏而不露。在思路上，没有 “直线式”平铺直叙写来，而是采取曲线式写法，迂回婉转地表达思想感情。根据这一中心，作者尽情挥洒，力求形式生动活泼。总之，文章在形式上放得开，但表达的中心很集中，开与合很好地统一起来了
(二)学习《门槛》
1．作者介绍
屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国著名的批判现实主义作家。他第一部具有影响的作品是《猎人笔记》。50年代起，写长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《烟》、《处女地》（“艺术史诗”）
2．背景介绍
《门槛》是作者晚年的作品中思想境界较高的一篇。作者与女革命家一直有来往。 1878 年 1 月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的事件，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄钦佩不已。于是，集她们于 \\“ 俄罗斯的姑娘 \\” 之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。
3．研习课文
（1）找出文中描写环境的语句，这是怎样一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？对表现女主人公形象又有什么作用？
提示：找准相关语句，结合背景思考环境描写的作用
答：找出相关的环境描写的语句，“一座大楼。正面一道窄门敞开。门里一片阴森的黑暗。”“望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼深处传来一个慢吞吞的、不响亮的声音”这阴森恐怖的环境象征着当时俄国严酷的社会环境和严峻的革命形势。“大楼”象征伟大而壮丽的革命事业；“门槛”象征参加革命和不参加革命、进步与落后的分界线，也可象征革命者面前的一切艰难险阻。
这阴森恐怖、冷峻严酷的环境，是人物形象凸现的底色。
（2） 语言描写的句子，对女主人公的性格特点作出评价，女主人有哪些优秀品质，作者对她寄予了什么样的思想感情？
答：文中的语言描写有三类：一类是问话，声音慢吞吞、不响亮，语调冷冰冰，语句长，陈述一切苦难，表现正义事业的艰难，衬托出女主人公的坚强性格；另一类是答语，简短、坚决、果敢、有力，直接表现女主人公的坚强品质；最后一类是评语，“疯子”“圣人”截然相反，表现女主人公品格的伟大，也暗示出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。
在塑造女主人公形象时，作者寄托了对女主人公由衷的赞美和颂扬之情。
（3） 揣摩相关语句，回答下列问题。
A． 为什么一个人投身于革命后，会遭到“跟人们疏远，完全的孤独”的结果？
提示：联系鲁迅的《药》来理解。
答：这正反映了革命者脱离群众，漠视群众力量，缺乏进步的指导思想的弊端和当时人民群众的麻木。
B． 为什么说“你准备着无名的牺牲吗？你会死去――没有一个人……甚至没有一个人会知道，他尊敬的怀念的是谁……”？
答：牺牲而无名，这是最朴实、最高贵、最伟大的牺牲，展示了革命者崇高无私的精神境界。
C． 何理解问者的最后一个问题“你知道吗？将来你会不再相信你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你年轻的生命？”
答：“会”愿意是“有可能”，而不是“一定会”。这是一个假设性提问，一方面有革命半途而废的落荒者存在，另一方面，门内的声音要求她再次从内心里检验自己对革命的认识和思想准备。
D． 章最后两句话有什么含义？
答：那个远远躲在后面“咬牙切齿地咒骂”的人，是当时社会中一批庸人和市侩的代表。赞美“以为圣人”象征着人民群众对革命者的崇敬，代表整个社会和历史对这些英勇无私的革命志士唱出了歌颂的最强音。
（4） 关于象征
象征即借助对某一特定的具体形象的描写来体现某种抽象思维以及情感。象征的艺术效果在于能够赋予被象征物以暗示，引导读者想象和联想，使被概括的内容显得含蓄、深广。
结合背景理解本文中门槛和姑娘的象征意义。
“门槛”象征革命征途的险峻；
“一个姑娘”象征勇于献身的革命勇士。
提示：不看写作背景，“门槛”可以象征两种选择的分界线，人们心灵中矛盾的标尺，前进或后退，坚持或是放弃，都需要人们作出选择，
篇10：散文诗
散文诗二首
教学目标
1. 对散文诗的特点有所了解
2. 增强对诗歌的感受力
教学重点
1.《叶笛》的.写作技巧
2.《花的世界》中选取的花的.不同的象征意义
教学课时：[一课时]
教学过程
引言：今天我们将接触一个新的文学体裁――散文诗。散文诗起源于俄国,流传到我国已经90多年的历史了。是兼有抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。它是“混血儿”,它的形式是散文,灵魂是诗。散文诗没有模式,它本身是解放出来了的一种文体
茅盾先生曾用一句话概括了散文诗的特征：“散文形的诗”
介绍散文诗
散文诗：我们应该怎样理解茅盾的话呢，首先我们要明确诗和散文诗；抒情散文和散文诗的区别。当然只能大体地加以区别，绝对的区别标准是难以规定的。
a. 诗与散文诗
我们在此引用一下那家伦的观点，他以为散文诗是从诗或散文领域中分离出来，是近代文学向更精细的文学体裁发展的一种趋向，这一说法，值得注目。的确，在近代文学中，如报告文学、杂文都是从散文领域内分离出来而成为独立的文体的
1. 散文诗与一般新诗的区别在于： 散文诗不像一般新诗那样有严谨的格律，它不分行，不押韵
2. 可是既然是“诗”，散文诗必须具备诗的最主要的基质：感情，必须强烈；想象，必须丰富；意境，必须和谐。
b. 抒情散文与散文诗
1. 散文诗篇幅短小，有一定字数限制，抒情散文可稍长些；
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篇11：散文诗
《写作》
把自己也写进去，不但有肉体，还有血和灵魂。
所有的字和词，像老农选种一样，粒粒要饱满，要赋予情感，有时还要鄙弃偏执，打破常规。
不是简单的混，也不是形同虚设，大把的隐喻和顿悟不会一而再、再而三的缺席。
我只想收纳了自己，把自己一生仰望的图腾搞得再隆重一些，再气势一些，在磅礴一些。
我会用诗歌安住流逝的时光，所有的抒情都是双重的，虽不是什么交易，但也在某种涉猎中找到平衡和快感。
写作就是我的软肋，也是我最敏感的部位，请小心爱护，请轻易不要碰触和戳痛它。
如果你做不到，请迅速的远离，一刻也不要停留。
《静下来》
静下来，让空着的座位，不再消沉和腐烂。
那些气息，那些伤口，那些疤痕，那些不为人知的呻吟和牙齿，那些被打乱了的秩序，无法用语言，一一精确的记录。
但记忆，迅速凝固，一度混淆了听觉和视觉。
那些微小的变化，那些似是而非的理由，那些可有可无，那些支离破碎，风再也搬不动它们了，风也就安静了下来。风是无辜的，用小碎步挤占了缝隙和水面。
肉体静下来，心静下来，呼和吸也静了下来，静到了一定的序，却永无终止。像是一块石头，即使沉入黑暗或者被抛入火海，也显不出原形来。
静下来，左手和右手就会握手言和，或者两败俱伤。
《空间》
再大点，就是海洋了。
空空如也，空不是经历和约定。
风在里边转一圈，把时间带走，留下了幻想。
很久了，很久了，记忆重新回到了清白的纸上，整个的行程也就不再有任何的悬念。
像某种尺度的汇聚，词和词结婚了，就成了诗篇。
没有借口，没有爱，泪水也是多余的。
自然些，不是捏造的，空间。像极了一个词在跳，在穿越，把所有的光搞得很乱，很褶皱。
却无需回响，或应和。
《那一年》
那一年，已是久远。它生了二，也生了三，繁衍了无序的生活。
很多可以忽略不计，唯独那一年就是真相，很是复杂。
和你相遇了，你就是我的春天，所有的一切开始泛起永不歇息的涟漪，它自由，它荡漾，它迷人，它天经地义。
那一年，就像我曾经的仰望，高高在上，仿佛真理，不可思议。
如果错过了，我不可以拥有一个高尚的词语，思维，浪漫，或者微妙。那些都是感觉，出于简洁和灵性。
那一年，我们得不到安宁，但得到了永远的自由。像打开了梦幻，那么多的擦肩而过，都是无辜的。
那一年，我陷入了执着，得到了爱。然后，我永远的学会了微笑。
