小班科学：小镜子真奇妙

这里给大家分享一些小班科学：小镜子真奇妙，本文共7篇，供大家参考。本文原稿由网友“广式早点螺蛳粉”提供。

篇1：小班科学：小镜子真奇妙

小班科学：小镜子真奇妙日期   活动名称 小镜子，真奇妙 执教者   活动目标 1、  感知镜子有趣的反射现象。

2、喜欢动手操作、探索。 环境创设 数字0-8的卡片若干套。幼儿人手两面小方镜、有半只动物的图一张、玩具小汽车一辆。 重点与

难点 在操作活动中，感知镜子的反射现象。 活动过程：

一、玩一玩：小方镜

教师发给幼儿人手两面小方镜，请幼儿将小方镜竖立在桌上，说一说自己能看到些什么？

二、小镜子真奇妙

1、  将一面小方镜（垂直于纸面）放在图上，变出各种小动物，然后说说小动物的名称。

2、  将两面小方镜（垂直于纸面）放在图上，看看镜子里的图形会有什么变化、

三、试一试：变多变少

1、  教师示范：将两面小镜子竖着靠在一起，呈一角度摆放。在镜子的前面放一辆玩具小汽车，请幼儿观察镜子中的成像及数量。

2、  引导幼儿自由操作，变换两面镜子摆放的角度，观察成像数量的变化。

3、  幼儿互相交流自己的发现。

四、看一看、想一想：镜子里的数字

1、  请幼儿将0-8的数字卡片逐一放在镜子前方进行观察。

2、  请幼儿说说自己的发现：镜子中，哪些数字发生了变化？（如：2、3、4、5、6、7）而哪些没有发生变化？（如：0、1、8）

延伸活动：

请幼儿将两面镜子相对而放，把一件玩具放在两面镜子中间，分别从两面镜子里看一看有什么有趣的现象。 价值分析：

第一环节玩小方镜，激发幼儿的探索欲

第二环节在具体操作中初步感知镜子的反射现象。

第三环节通过变换两面镜子摆放的角度，观察成像数量的变化。发展幼儿动手操作能力。

第四环节，观察镜子里的数字的变化，激发幼儿进一步探索的兴趣。反思与调整：

篇2：科学真奇妙

科学真奇妙

科学真奇妙 浙江省温州市  广场路小学 一（6）班  赵近    我在报纸上看到一则消息：一个男人经过手术变成了女人。我感到好奇，就问妈妈：男人怎么会变成女人呢？变成女人后她的声音会不会变的更优美呢？而且会不会还要长胡子呢？ 妈妈说：“妈妈读书不多，也不太懂，所以你现在要好好读书，以后就比妈妈强了,就什么都懂了。”    我觉得真是神奇，眼睛一眨，老母鸡变鸭，科学发展了，很多不可能的事情都会发生。就象我们小区这几天正在安装的可视电话，我就搞不懂了。相隔几千里两人说话能听见，这已经很希奇了，现在，还要让两人见面这不是更希奇吗！还有，风、太阳光、海浪都能使我们的`电灯亮起来，而且人类竟然爬到月亮上了，我们中国的杨立伟叔叔也能上天了，近来又听说人类的基因密码也快被解密了，实在是太希奇了，    科学知识真有意思，我真喜欢科学知识。投稿:-7-9 9:04:05

篇3：科学真奇妙作文500字

晚上，我洗完澡趴在床上，等着妈妈帮我搽药。原来是我背上长了几个包，被我不小心抓破了，为了预防感染，只能用碘伏消毒。

妈妈拿着碘伏和棉签，走进我的房间里。只见她先把碘伏的瓶盖打开，然后把棉签插进去沾上药，再拿出来在我背上搽，她的动作很轻柔，一圈一圈的转着小圈圈，冰冰凉凉的，太舒服了，我正眯着眼睛享受着。突然，听到妈妈的一声惊呼，“啊！”我赶紧回头看，糟糕，原来是她不小心把碘伏滴到床单上了，虽然只是小小的一滴，却很快扩散，把床单染上一块硬币大小的像泥土一样的颜色，我大惊失色，妈妈懊恼的说：“唉，这可是我昨天刚换的床单，怎么今天就弄脏了？”我和妈妈一起想怎样才能把床单弄干净。突然，妈妈灵机一动，说：“牛牛，我们上次擦白板擦不干净，最后是用什么擦的？”我想了想说：“好像是用酒精。”“对呀，那我们这次做个实验，看能不能用酒精把这个碘伏擦干净。”我也恍然大悟，说：“好，我们用酒精试一下。”很快，妈妈拿来一瓶酒精，用棉签沾上酒精，在刚刚粘上碘伏的地方来来回回擦了几下。不一会儿，奇迹发生了，碘伏居然慢慢消失了，我和妈妈瞪大了眼睛，异口同声的说：“天呐，好神奇呀！”

我赶紧上网查原因，原来碘伏是不溶于水的，就像油难溶于水一样，而碘伏会溶于酒精，所以用酒精就可以轻松去除了。

科学真奇妙呀！小朋友们，如果你们想知道科学还有什么神奇的地方，就要认真学习，天天向上。加油！

篇4：科学真奇妙作文500字

当我们看着有趣的动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速的列车，接听着越洋电话的时候，……你可曾想过科学是什么。科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学处处不在。

我们热爱科学，因为生活中往往离不开科学。我常常看《少年科学》、《少年科学报》、《中国青少年百科全书》等刊物，更喜欢做一些小实验。在暑假里，我做了一个实验，通过那个实验我感到了科学的奇妙之处。

一天早晨，我拿毛巾准备洗脸。刚摸到毛巾，我怀疑自己碰到了石头，毛巾硬邦邦的.，像结了一层厚厚的冰。奇怪，昨天毛巾还好好的，今天怎么变得这么硬？我带着疑惑 问爸爸，爸爸说他也不清楚，叫我上网查查看。我上网搜索，原来当用肥皂洗毛巾时肥皂中的脂肪酸纳与水中的钙、镁结合在一起，成为一种不能在水里溶解的物质，粘在毛巾上，毛巾就会变硬。是这样啊！我恍然大悟。我想做实验来证明这个定理。

我拿出两条新毛巾，全都是软软的，我把其中的一条挂在了一根绳子上，另一条则是放在水里浸湿，我拿出肥皂把毛巾洗了一遍拧干之后也把它放在了绳子上，等待着结果，我想：这两个毛巾会有什么区别呢？会不会真像那样变硬呢？是不是因为没有洗的毛巾是干的，洗过得虽然拧干了，但还是很潮，所以它容易粘上脏的东西呢？。……我猜想了很多很多，就是不知道结果。到了晚上两个毛巾仍然没有区别，于是我没精打采的对爸爸说：“它们两个什么区别也没有，我不做这个实验了，我还是换一个做吧。”爸爸却不高兴地说 ：“你既然作了这个实验，就要坚持下来等待结果，我相信它们两个一定会有区别的。你晚上先睡觉，明天起来看看吧！”“好吧。”我半信半疑地上床睡觉了。我早上起床之后的第一件事――就是去看看那两条毛巾的区别。“啊！真的有变化了妈妈、爸爸快来看啊！被我用肥皂洗过的毛巾竟然变硬了”“是吗”爸爸、妈妈连忙走过来，“嗯，是变硬了”妈妈点了点头，我真是太高兴了。

我想：要想获得科学中的奥秘，必须自己动手做实验，无穷无尽的科学知识像磁石一样吸引着我们，只要我们从小爱科学，肯专研学问 ，将来一定是一位对社会有帮助的人。

篇5：小班科学：奇妙的水

设计意图：   玩水是每个孩子都喜欢的，该活动通过实验操作，借助某些材料设法使水的特性显露出来，让幼儿在亲眼目睹、亲身体验中理解水，认识水。物质在水中溶解是生活中常见的一种物理现象。本活动旨在通过激发幼儿对水的兴趣，体验水的味道颜色的变化让幼儿探索了解奇妙的水能溶解某些物质。引导幼儿感受水的奇妙，采用变魔术的形式，则是依据幼儿的年龄特点设计的，引导幼儿探索水的变化，实际上是对科学探索方法的指导，激发孩子们用不同的方法探究相同的结果。活动结束，幼儿享用自己变魔术的成果。活动目标：   1、运用多种感官初步感知食盐、奶粉、橘子粉、咖啡溶解在水里后水会变味变色。   2、操作感受有些物质在水中溶解的现象，将自己的发现大胆的表达出来。   3、愿意参与实验活动，对实验操作有兴趣。活动准备：   1、食盐、奶粉、橘子粉、咖啡粉若干，带有数字标号的透明塑料杯每人4个，勺子每人一把。   2、“年年有鱼”的魔术视频。活动过程：一、激发幼儿对水的兴趣播放“年年有鱼”的视频师：孩子们，在寒假春节联欢晚会上演了一场非常精彩的魔术，大家想不想在看一次？这个魔术真精彩，这个叔叔能让画里的鱼自己游到水里，太厉害了，今天符老师也给大家变个小魔术，一个关于水的魔术，想不想看？二、引导幼儿感受水的奇妙（一）、请小朋友品尝白开水，引导幼儿自由说出白开水的味道，淡淡的，没有味道。（二）、初步感知水的奇妙1、教师示范在盛有白开水的一号杯子里放入白色粉末（食盐），用勺子搅拌，请幼儿仔细观察水里的白色粉发生了什么变化，幼儿共同回答。2、引导幼儿闻一闻，水里放入了白色粉末之后味道有没有发生变化，个别幼儿回答。3、教师尝一尝放入白色粉末之后水的味道发生了什么变化4、教师指导幼儿集体操作，尝试，幼儿品尝自己的作品，说出水的味道。  提问：淡淡的水为什么变成了咸咸的水了呢？5、教师小结：食盐碰到水，被奇妙的水溶解了，眼镜看不到了，可水的味道发生了变化，用嘴巴一尝就能尝到咸味。三、指导幼儿探索水的变化（一）、教师引导幼儿依次将奶粉、橘子粉、咖啡粉放入水中，引导幼儿通过看、闻、尝说出水的变化。（二）、引导幼儿比较四杯水的不同，幼儿自主回答。（三）、教师小结：因为在水中放入了四种不同种类的粉末，所以水的颜色和味道也就发生了不同的变化。（四）、幼儿享用自己变魔术的成果。

篇6：大班科学活动方案：奇妙的镜子

大班科学活动方案：奇妙的镜子

活动目标：

1．识镜中影像和镜子外物品的关系。

2．建立初步的镜面反射的概念。

活动准备：

1．科学：《奇妙的镜子》

2．镜子，照片，时钟。

活动过程：

1、幼儿人手一面小镜子，引导幼儿观察镜子中的自己，激发幼儿的活动兴趣。

师：请小朋友拿出镜子，看看镜子前的东西和镜子中的`东西有什么地方是相同的，有什么是不同的。

（1）小朋友你们看这是什么？

（2）它有什么作用？

（3）现在要请小朋友拿出镜子，照照自己，照照喜欢的东西，并看看镜子前的东西和镜子中的东西有什么地方是相同的？有什么是不同的？

2、师生互动。

（1）教师与小朋友一起用两面镜，三面镜；照这些东西。

（2）你们用镜子看到了什么呢？

（3）在照镜子的时候你发现了什么？

（4）重点：让幼儿了解和认识镜中影像和镜子外物品的关系。

3、教师在镜子前放一个时钟，请幼儿进行观察。

（1）请你看看镜子里的时钟，说说哪里不一样了？

（2）再将镜子放在时钟的中线上，你又会看到什么？（鼓励孩子大胆的描述他所看到的）。

（3）难点：帮助幼儿初步建立镜面反射的概念。

4、结合幼儿用书，让孩子尝试更多的镜子游戏。

（1）你知道镜子还有哪些游戏吗？

（2）请你看看书中还有哪些镜子的游戏，告诉大家？

（3）说说镜子里的物体和镜子外的物体有哪些变化？

活动结束：

小朋友一起探讨。

篇7：“世界真奇妙科学探索社团”社团

“世界真奇妙科学探索社团”社团_700字

星期一是美好的的一天，上完这一整天的课后，就来到社团之中，社团会给所有人带去快乐，给人带去全身心得放松。 “世界真奇妙科学探索社团”只听这个名字觉得这个社团是多么的吸引我们呀，可以说你的感觉是正确的也可以说是错误的，在这个社团里会放一部昆虫为主角拍的电影，这部电影主要讲述了那些昆虫，在放大镜头之中可以看见那一些奇形怪状的.昆虫在一簇簇绿叶之间，每一个肥沃的土地上都是他们的乐园，他们在这里玩耍嬉戏，做着自己的工作，在这些奇形怪状的昆虫的生活之中都有属于自己所需要完成的工作，每一天都这样做着自己的工作就已经十分满足了，忙忙碌碌，并不平庸。在这部影片中可以观察到平时生活中难以看到的另一个世界――微观世界，在那个世界中有着许许多多让人叹为观止的，也有许多让人耳目一新的昆虫。在世界真奇妙科学探索社团中不仅仅只是看电影，还会给每位同学看一些关于科学的书，老师让我们在美文中成长，在美文中学到各种各样的科学知识，让我们欣赏美文，快乐学习。

老师为了检测我们是否掌握了这些书上的知识，是否认真观看影片，老师还会问我们一些问题，例如：“我们之前看的电影中你学到了什么？这部电影主要讲了什么？你对这篇美文有什么看法？这篇美文中讲到了那些科学知识，这些让你学到了什么？老师的这种方法让我们耳目一新，她让我们自己发现自己自身的错误，自己就会感到赤红耳热，感到懊悔。在世界真奇妙科学探索社团的一名同学告诉我最使他震撼的东西：“虽然这个社团主要的是看电影，在这个电影之中，我发现许许多多微观世界的美，我最震撼的就是那只毛毛虫历经千辛万苦破壳而出的那一瞬间，在那一瞬间中，我看到了那只蝴蝶扇着自己那美丽的翅膀在绿叶的衬托之下显得十分的特别，十分的显眼。

在这快乐的星期一之中我们采荷二小的同学都在这快乐社团中，放松心身，一起领略了一次社团的快乐。让我们一起参与这丰富有趣的社团之中吧！

小班科学：电话真有趣

小班科学公开课教案《奇妙的声音》

科技真奇妙作文

大班科学：奇妙的声音

小班科学小实验材料的投放

小班科学：小镜子真奇妙.doc

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