下面是小编为大家整理的蚂蚁和蜘蛛是怎样走路的四年级日记，本文共10篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“别说未来来”提供。
篇1：蚂蚁和蜘蛛是怎样走路的四年级日记
蚂蚁和蜘蛛是怎样走路的四年级日记
蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。
对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的`三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。
在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。
小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。
接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。
通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。
篇2：蚂蚁是怎样认路的
我们经常会看见蚂蚁到很远的地方找食物，那么它会迷路吗？带着这个问题我和爸爸到小区里进行了研究。
1。实验准备
笔、尺、本子、手表、饼干若干块。
2。实验过程
(1)把饼干放在有蚂蚁出没的地上；
(2)给放饼干的位置编号；
(3)过几分钟看看放饼干的地方是否有一窝蚂蚁来搬运饼干；
(4)如果已经有一窝蚂蚁来搬运饼干，就刨走蚂蚁走过的土，宽度15cm；或把蚂蚁走过的路径用别处的泥土覆盖掉，覆盖泥土的宽度15cm；或把爬满蚂蚁的饼干拿到离原处60cm的地方，看蚂蚁会不会迷路。
3．实验条件
天气：晴，有风，气温估计33℃。
时间：中午12：15到13点。
实验一投放点：能见到太阳光的路边，地面为泥土。
实验二投放点：能见到太阳光的路边，地面为泥土。
实验三投放点：树下的石板地，有些部位能见到太阳光。
实验四投放点：不能见到太阳光的树下。
4．实验结果
实验1实验结果：在蚂蚁爬过的泥土被刨走的几分钟内，蚂蚁会感到不知所措，四处寻找回家的路。过了15分钟，蚂蚁会重新找到一条回家的路。
实验2实验结果：在蚂蚁爬过的泥土被刨走的几分钟内，蚂蚁也会感到不知所措，四处寻找回家的路。过了15分钟，蚂蚁会找到了原来的回家的路。
实验3实验结果：当把蚂蚁爬过的路径有两段被别处的泥土覆盖掉时，蚂蚁也会感到不知所措，四处寻找回家的路。过了15分钟，蚂蚁会找到回家的路。
实验4实验结果：如果把爬满蚂蚁的饼干搬到离原处60cm的一棵树下，它们会来到亲戚家里或重新搭窝，但始终没有回到原来的地方。
从实验1和2可以看出，在能见到太阳光的路边，蚂蚁爬过的泥土被刨走后仍然能找到回家的路，说明蚂蚁并不完全是根据气味来辨别方向的，还有其它辨别方向的方法。有些部位能见到太阳光的树荫下，蚂蚁也仍然能找到回家的路。而在不能见到太阳光的树下，蚂蚁却找不到回家的路。说明了蚂蚁辨别方向和阳光有关。可能是根据太阳的位置来辨别方向的。
我们知道，在没有太阳光的阴天，蚂蚁仍然能辨别方向，说明了除了根据太阳的位置来辨别方向外，还能用别的方法辨别方向。《十万个为什么》告诉我们，蚂蚁还能根据气味来认路。
5．结论
蚂蚁除了靠气味来辨别方向外，还可以根据太阳的位置和太阳光来辨别方向。
篇3：走路上学去四年级日记
走路上学去四年级日记
今天，早晨一起床，啊!外面白茫茫的一片，还飘着鹅毛大雪。
我们穿好雨衣，骑着车上学去，只走了几百米，呀!不好车子扭来扭曲，好险、妈妈说：“车子不能骑了，太危险了。”说完就用力推车子，妈妈把车子放在小姑家，然后打电话给杨老师说请假。电话刚打完，妈妈想了想我们还是走着去上学去吧!我大吃一惊什么!不会吧!我不高兴地跟着妈妈走起了，才走一会儿，我的脚很冰，妈妈讲走走就好了。
我们走呀走呀，一路听见脚下咯吱、咯吱、咯吱响，一片白茫茫的`世界我飞快地跑、跑、忘记累了，突然，轰的一声，有个阿姨摔倒了，哎、好惨!我们继续往前走，在我很累时，奇迹出现了，有一辆公共汽车来了。我们赶快拦着车子，爬上汽车来到学校门口。咦?怎么回事?明明我迟到了怎么还有很多同学在门口呢?好像是回家的样子,妈妈问了一位同学，那同学说：“今天不上学，放两天假，”听完同学说的话，我看着妈妈一句话说不出来，妈妈看着我只好说带你去玩。
今天，我好不容易走路去上学，到了学校还不要上学。
篇4：观察日记——蚂蚁四年级
10月3日星期一阴有小雨
今天，我在门口观察蚂蚁。
突然，我发现有一只大蚂蚁正在寻找食物，便立马放了一点面包渣。那只大蚂蚁看见了这从天上掉下来的“馅饼”，先是闻了闻，又看了看四周，再是回蚁穴“搬救兵”。不一会儿，从蚁穴里出来了一大批的蚂蚁大军。又过了一会儿，蚂蚁把面包渣搬走了。这时，在面包渣原来的“放置处”，有一大堆蚂蚁在乱爬。我见了，立马在那里又放了一点面包渣。蚂蚁见了，不再乱爬，都去抢食了。
过了一会儿，蚂蚁大军中的几个落下的小兵都跑着回穴了。
10月4日星期二阴有小雨
蚂蚁可是有名的大力士，能搬动比自己重好几倍的东西。要下雨时，蚂蚁常常搬着食物往高处搬家；雨停后，一般再是搬到低处。
蚂蚁分三部分，为头、胸、腹，头部和腹部较大，胸部很小，长着三对足，头上还有一对小触角。蚂蚁常常用这小触角来传递信息。蚂蚁分很多种，有红蚁、黑蚁、白蚁、棕蚁、食人蚁等等。
我对蚂蚁可友好啦！一有时间就拍几只苍蝇或蚊子来慰劳它们这些小东西。蚂蚁可机灵了，速度也快极了。点一下它的头部，它立刻跑得无影无踪了，就像是蚂蚁中的猎豹。
篇5：蚂蚁是怎样认路的作文
我们经常会看见蚂蚁到很远的地方找食物，那么它会迷路吗？带着这个问题我和
实验一投放点：能见到太阳光的路边，地面为泥土，
实验三投放点：树下的石板地，有些部位能见到太阳光。
实验四投放点：不能见到太阳光的树下。
4．实验结果
实验1实验结果：在蚂蚁爬过的泥土被刨走的几分钟内，蚂蚁会感到不知所措，四处寻找回家的路。过了15分钟，蚂蚁会重新找到一条回家的路。
实验2实验结果：在蚂蚁爬过的泥土被刨走的几分钟内，蚂蚁也会感到不知所措，四处寻找回家的路。过了15分钟，蚂蚁会找到了原来的回家的路。
实验3实验结果：当把蚂蚁爬过的路径有两段被别处的泥土覆盖掉时，蚂蚁也会感到不知所措，四处寻找回家的路。过了15分钟，蚂蚁会找到回家的路。
实验4实验结果：如果把爬满蚂蚁的饼干搬到离原处60cm的一棵树下，它们会来到亲戚家里或重新搭窝，但始终没有回到原来的地方。
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篇6：四年级作文：蚂蚁观察日记
今天，风和日丽，蓝蓝的天空上有几多白云，可爱的小鸟欢快地歌唱。
我在院子里一边吃饼干，一边散步，饼干渣掉到地上，一只小蚂蚁爬过来，准备抬走饼干渣，这就激起了我的兴趣，我回家拿了一颗糖、一把小刀、一块饼干，开始观察其蚂蚁来。
蚂蚁身体由头、胸、腹三个部分组成。蚂蚁腹下有六条腿，蚂蚁的心脏长在屁股上，头上有一对触角，别小看蚂蚁的触角哟!用处大着呢!
蚂蚁是个大力士，它搬得动比它重好多倍的食物，我用小刀把糖果切成四瓣，把其中的一瓣放到地上一只小白蚁发现了，并舔一下，我本以为它会把糖果搬回洞里，可又一想，他怎么搬得动呀!为了更好地观察蚂蚁，我回家拿了手电筒、放大镜。我蹲在蚂蚁洞旁看蚂蚁。洞里爬出了刚才那只小白蚁，接着，从洞里陆陆续续爬出来了几只红蚁和黑蚁，小白蚁将触角对着小红蚁的触角，接着，小红蚁将触角对着小黑蚁的触角摇了几下，就这样，一只传一只，这样传了二十几只蚂蚁，我看了约半个小时，都有些不耐烦了，它们在干什么呢?
原来，蚂蚁们正在传一种“信息素”，这种“信息素”能告诉其他蚂蚁：“我找到食物了!食物在什么地方!”这样能让后面的`蚂蚁走相同的路线，它们来到糖果那里，齐心协力地把糖果抬回洞，一起分享。
有时，我们用手划过蚂蚁队伍，等于是干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们哟!
你们知道蚂蚁怎样能抬起它们自己抬不起的食物的吗?是靠团结的力量，这点值得我们学习哟!
篇7：四年级作文：蚂蚁观察日记
在中秋节和国庆节中，老师让我们写《观察日记三则》，我在家整天冥思苦想：到底观察什么呢?我正想出去玩，却看见一个土坑，土坑里面藏有一大群蚂蚁，于是，我想:我就观察蚂蚁吧!正想着，我连忙蹲下来，观察起蚂蚁来。我先找来一枝细细的木条，然后，我使劲朝土坑里面塞，终于，有几只蚂蚁爬上了小木棍，我拔出来一看，哇!有五只。我把它们带回了家，装在一个透明的大盖子下，我开始观察了，原来，蚂蚁分为四种:第一种:蚁后;第二种：蚁王;第三种：兵蚁;第四种：工蚁。其中，我最感兴趣的三个是蚁后和蚁王。蚁王它长着两只粗壮的巨钳和两只触角，还长着三对又长又细的脚。而蚁后，它的身体是蚁王的十几倍，长有两对足，和一对触，还长着一个巨大无比的腹，腹里面是蚁卵，因为腹里面有许多卵，所以巨大无比。当蚁后和蚁王要交配时，都要产下几颗卵。
快要天黑了，我就去吃饭了。
--月--日 星期--
寻食
到了第二天的下午，我又来到大土坑旁，又观察了起来。今天，我看见一大群兵蚁和工蚁，它们通常都是三个一群，五个一伙地寻找好吃的食物。它们和我们儿童时期排队一样，都要懂规矩，寻食都要排队，这些工蚁和兵蚁们排成了一条长长的队伍，就像一条蛟龙。如果有些蚂蚁走丢了，它们也会靠嗅觉，它们的触角可好了，可以听、嗅、说，如果它们被其它动物袭击，比如穿山鼠、食蚁兽那些灭蚁王出现的话，那蚂蚁可就惨了，蚂蚁还没有吃东西，自己就成了别人的盘中餐。所以蚂蚁都要住在土堆里，这样就不会很容易被发现。如果遇到毛毛虫、青虫这些昆虫，蚂蚁还可以对付。如果一只蚂蚁遇到比自己大的食物，那它就爬回窝里，找来帮手，非把食物搬回家不可。
忽然，我觉得肚子有点饿了，于是回家吃饭了。
--月--日 星期--
搬家
到了第三天，我早上快速地吃完饭，又再一次地来到了上两次观察的大土坑，这次我来到土坑旁，看见只有五只蚂蚁排成一队，向别一个地方走去，于是我想：其它的蚂蚁呢?我就再等了五六分钟，大坑里还是一点动静也没有，我看见那五只蚂蚁走不远，我就跟了上去，终于到了，我来到了一个花坛，里面长着许多花，那五只蚂蚁来到了草丛里，我看见了，原来蚂蚁搬家了呀!我看见了工蚁不时用脚刨土，兵蚁也不闲着，它用钳子搬掉较大的土块，蚁王和一些兵蚁保护着蚁后，生怕自己的后代死了。它们一个大家庭可真有趣啦!
观察事物真是件有趣的事!
篇8：蚂蚁大战四年级日记350字
蚂蚁大战四年级日记350字
因为我们下午没事情，就回到院子里。我突然发现一群红蚂蚁急急匆匆地向草坪中心奔去。我就好奇地跟着它们走。走着走着，红蚂蚁军团的首领用触角和身旁的蚂蚁说了什么。我猜测，这里即将发生一场可怕的蚂蚁战争，因为我知道，红蚂蚁出来之后，只要一摆成波浪形或乱型阵，就有战争可看了！
红蚂蚁们在附近一个小洞上挖了起来，我也跟着挖了起来。我用一根小木棍在地上挖，挖开一看，好多的黑蚁！这些黑蚁中有的在搬运食物，有的在保护小黑蚁和黑蚁卵，有的则在惊惶失措地乱跑，还有的兵蚁在保护蚁后。有的黑蚁更是疯了，它们直往红蚂蚁这边跑。突然，在和黑蚁吵架的.红蚁身后出现了巨大的红蚁，这是红蚁中的——红兵蚁！
黑蚁一见大红蚁，以为是怪物，只好四处逃散，红蚂蚁则乘胜追击。这时，一只小小的黑蚁被一群红蚁包围住，小黑蚁还是小孩子，一见到张牙舞爪的大红蚁兵就吓呆了。说时迟，那时快，一只大黑蚁突出红蚁群，开始和红蚁战斗并保护小黑蚁。一大群红蚁被引了过去，后来的红蚁摆了一个圆圈，把黑蚁一网打尽了。这就叫里应外合！
在生活里，有很多事跟它们一样，都需要团结，才能把敌人消灭干净！
篇9：四年级观察蚂蚁日记350字
我躺在草地上，欣赏着美丽的大自然，突然我的眼球给一群蚂蚁吸引了，我观察者蚂蚁做了一次奇异的游历。
这群蚂蚁排成整齐的队伍向前进，这篇草地对于它们就是一座大森林，可它们却好像很熟悉这座森菱的地形，一直走，从来没有停下来。蚂蚁们终于回到了它们的村庄，一大群蚂蚁跑出村庄迎接这些远归的同伴，它们互相碰触角仿佛是再打招呼，它们在洞穴外交流很久才进了去，它们的村庄是再一棵大树下，所以很清凉。这时一只比较小的蚂蚁走出洞穴到处闲逛，走着走着它看见了一小块糖果，它试了好几次都抬不起来，于是它马上到远处找它的同伴帮忙，过了一会儿，它带了两、三只蚂蚁来到那块糖果旁，它们好不容易才把那块糖果抬起来走向它们的洞穴。
看到蚂蚁这样团结，我想到了我们人类，我们也可以像蚂蚁那样团结。
篇10：四年级观察蚂蚁日记350字
下午，妈妈带我去草坪玩了，我带了一包薯片，和妈妈在草坪上边走边吃。这时，我突然看见一群小蚂蚁。我把带来的薯片掰了一点放在地上，它们中的一只大蚂蚁站在上面，好像在指挥下面的小蚂蚁，把薯片安全搬回它们的家，可是有很多大蚂蚁，为什么不让大蚂蚁搬呢?我百思不得其解，好奇地问妈妈，妈妈说她也不知道。
回家的路上，我又发现一群小蚂蚁。但是这一群蚂蚁似乎正在找食物，我好想给它们食物啊，可是我已经没有薯片了，怎么办啊?我突然想起家里还有很多食物可以给它们，我连忙跑回家拿了薯片，就跑出去了。到了蚂蚁旁边，我赶紧把薯片撕开，掰了一点放在地上。它们还是像上一群蚂蚁一样，上面站一只大蚂蚁，下面几只小蚂蚁。我刚给它们掰一块比上次的大一点，它们可能搬不进去。没想到它们非常聪明，把薯片分成了几小块，搬进了它们家里。
小蚂蚁身子虽小，但是力量很大，小蚂蚁真可爱啊!
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