这里小编给大家分享一些八年级狼图腾阅读笔记，本文共9篇，方便大家学习。本文原稿由网友“辣味沙拉”提供。
篇1：初中生《狼图腾》阅读笔记
暑假里我阅读了《狼图腾》一书，这本书让我熟悉了草原狼的特性，了解了我们的历史，认识了我们自己，从狼身上我似乎感悟到了一些东西：
首先，要认清自己的周围环境。狼非常熟悉草原，熟悉周围的一切，所以才能利用周围的环境来捕获自己的猎物，躲避敌人的攻击。狼能利用大雪围捕黄羊群，能借白毛风之势全歼军马群，能利用地形给小狼崽选择最安全的洞穴，这些都是建立在它们对草原极其熟悉的基础之上的。
作为一名高一的新生，在人生又一个新的起点击鼓出发了，此时的我们必须先静下心来熟悉东莞一中的情况，熟悉自己处在一个什么样的环境中，认清自己的位置，尽快适应这里的学习和生活。《孙子兵法》又说“知己知彼，百战不殆”，如果我们对现在的学习环境都不熟悉，在这里适应都成问题，那么何谈学习，何谈三年后的高考。
其次，学习要讲究方法。《狼图腾》向我们展示了草原狼丰富多样的杀敌方法。开篇就是一次草原狼围捕黄羊的大战役，波澜壮阔，一气呵成。真正的作战时间不过十几分钟，但作战前，狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，作战时的迅疾如风、放掉还有战斗力的黄羊、攻击毫无抵抗能力的黄羊，这些极其实用的狼抓黄羊的绝招，真是让我们拍案叫绝，赞叹不已。
在学习中，我们要主动寻找高效的学习方法，要锻炼自己勤于总结、善于应用知识的能力。我们要有计划，有策略地学习，同时要积极思考。面对不同的学科采用不同的学习方法，在理解的基础上记忆，懂得举一反三，学会变通，形成自己的学习风格，当然更重要的是在实践中磨练自己，这样才能大大提升学习的效率。
然后，学习应有危机意识。狼的本领和智慧，不是与生俱有的，它们是在相当艰苦的草原生活中磨练出来的。变幻莫测的草原气候、恶劣的草原环境，各种动物的逃生本能，特别是来自人类的巨大威胁，使狼始终生活在险境之中，如果没有危机意识，则随时会有灭顶之灾。
【初中生《狼图腾》阅读笔记6篇】
篇2：初中生《狼图腾》阅读笔记
暑假里我阅读了《狼图腾》一书，这本书让我熟悉了草原狼的特性，了解了我们的历史，认识了我们自己，从狼身上我似乎感悟到了一些东西：
首先，要认清自己的周围环境。狼非常熟悉草原，熟悉周围的一切，所以才能利用周围的环境来捕获自己的猎物，躲避敌人的攻击。狼能利用大雪围捕黄羊群，能借白毛风之势全歼军马群，能利用地形给小狼崽选择最安全的洞穴，这些都是建立在它们对草原极其熟悉的基础之上的。
作为一名高一的新生，在人生又一个新的起点击鼓出发了，此时的我们必须先静下心来熟悉东莞一中的情况，熟悉自己处在一个什么样的环境中，认清自己的位置，尽快适应这里的学习和生活。《孙子兵法》又说“知己知彼，百战不殆”，如果我们对现在的学习环境都不熟悉，在这里适应都成问题，那么何谈学习，何谈三年后的高考。
其次，学习要讲究方法。《狼图腾》向我们展示了草原狼丰富多样的杀敌方法。开篇就是一次草原狼围捕黄羊的大战役，波澜壮阔，一气呵成。真正的作战时间不过十几分钟，但作战前，狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，作战时的迅疾如风、放掉还有战斗力的黄羊、攻击毫无抵抗能力的黄羊，这些极其实用的狼抓黄羊的绝招，真是让我们拍案叫绝，赞叹不已。
在学习中，我们要主动寻找高效的学习方法，要锻炼自己勤于总结、善于应用知识的能力。我们要有计划，有策略地学习，同时要积极思考。面对不同的学科采用不同的学习方法，在理解的基础上记忆，懂得举一反三，学会变通，形成自己的学习风格，当然更重要的是在实践中磨练自己，这样才能大大提升学习的效率。
然后，学习应有危机意识。狼的本领和智慧，不是与生俱有的，它们是在相当艰苦的草原生活中磨练出来的。变幻莫测的草原气候、恶劣的草原环境，各种动物的逃生本能，特别是来自人类的巨大威胁，使狼始终生活在险境之中，如果没有危机意识，则随时会有灭顶之灾。
篇3：《狼图腾》阅读笔记与收获
一本《狼图腾》，我已不知是第几遍阅读了，号曰“书痴”的我，但凡能看到一部惹自己心动、思虑的书，总是咀嚼数遍，漫思无限。
从对狼的厌恶、惧怕到肯定、喜爱，可能是这本小说带给我的第一感性收获。如编者荐言：千百年来，占据正统主导地位的鸿学巨儒，畏狼如虎、憎狼为灾，汉文化中存在着太多对狼的误解与偏见，从来狼就是残暴、狠毒的同义词，由狼而派生的令人厌恶的文词、文句不胜枚举，而真正的“狼性”却是如此令人感动。狼的智慧、狼的桀骜、狼的博爱、狼的宽仁、狼的顽强不屈、狼的团队精神和家族责任感，让我沉迷而震颤。一种对狼性的.尊敬油然而生、沁然于心。
“不自由，毋宁死”小狼拒绝驯化，拒绝被牵，即使磨蚀狼毛、磨秃狼掌、鲜血喷出也决不屈服，这种为了维护自己的独立和尊严，不惜以生命为代价的精神，怎不让人肃然而敬?油然而爱?群狼的战斗、孤狼的不屈、小狼的挣扎、狼王的智慧与责任感、母狼的护崽深情，点滴都令人感动而神往。
我们一直在教育孩子要学会做人，这个“做人”的的过程包涵着太多的容忍、圆滑甚至要生生吞咽许多的不甘和屈辱，“打掉牙齿和血吞”那种压抑的痛苦是求得了一时的平安和平和，但内心的激颤岂是短时间可以消除?这也许正是许多人患“精神障碍”或者“精神疾病”的因子吧。我们是否可以让孩子、让我们活得更加感性一些、更加坚定一些也更加简单一些?犹如那些面面俱到，八面玲珑的人士，失却了本真，便难以引起人本能的喜欢。是否我们可以给孩子一点狼性指导，善良、博大、宽厚、同时也坚定、果敢、不屈?
人性需要崇拜，而真正能令人产生崇拜感的只有真正的强者，性格上的果敢，精神上的独立，在挫折和灾难面前岿然不动、刚强进取;对待亲人、爱人柔情款款，极富责任感?如今还有多少人能令人甘心拜服、醉心崇拜?而草原狼便令我产生了这种崇拜感!小狼的不屈不挠、狼王的绝地求生，都让人崇敬且崇拜!人生不可能没有失败，生活不可能没有沮丧，但只要精神不倒，我们依然有重生站力的机会。
在这个高度文明的时代，在这个礼仪井然的时代，也许有人会说狼已是过去式，是茹毛饮血时期应该尊崇的。但我说，这个时代更需要狼性，刚强进取的性格应是狼之魂、人之性、民族之支柱。我们是腾空翱翔的龙的传人，亦是雄健强悍的狼的后代!向往在精神上真正图腾!
篇4：长篇小说《狼图腾》满分阅读笔记
读完《狼图腾》，不得不说这是一本让我拿得起放不下，让我的心灵备受震撼的一本书。作者姜戎20世纪70年代在内蒙古锡盟东乌珠穆沁旗草原插队，在那里生活了20多年。在漫长的时间里他从害怕狼到喜欢上狼。与狼成为朋友，这其中的曲折是很难想象的。每一个时代的人都有自己不同的生活，作者生活的那个时代已经过往，但那个时代留给我们的沉思却通过作者的笔尖传递给了我们。
读这本本书时，我首先想到的是草原。我向往草原，从电视上看到过，从课本的描述中想象过。我想那里应该是人间的天堂：阳光总是明媚，天空永远湛蓝，空气总是那么清新，人们的生活富足而安逸。当作者将他那个时代的草原胜景展现在我眼前的时候，我被震撼了，我有一种立即就往草原的冲动，那是我魂牵梦绕的地方啊。那里的湖水总是清澈，可以洗涤你心中的污垢;那里的草原辽阔，让心可以自由的驰骋。我想，面对这样的草原，再怎么自私的人也会变的伟大。由于面对它，你会发现心中有不洁之念时多么的龌龊。我向往草原，我在心里热爱着它，将它与我的生命相连。
随着作者的笔尖，我一步一步走进草原，越往下读，心里越是沉重。我被那些草原的灵魂——草原狼所震撼。当看到草原狼齐心协力围捕猎物时，我感受到的是团结的伟大;当读到阵阵他们捕到的小狼一只只死往的时候，我的心里是那样的难受，我不想看到这样的结局，但我无能为力;当读到领头狼和狼群主力为保护弱小而惨死在枪口之下的时候，除了悲痛，我更多的是愤恨，我痛恨那些可恶的刽子手;当读到小狼为了自由而导致浑身重创的时候，我感受到了自由对一只狼的重要;当读到结尾，草原狼消失，草原消失的时候，我只能说‘一切都结束了’。
以上，就是我对该本书的读后感。
篇5：长篇小说《狼图腾》笔记
暑假里我阅读了《狼图腾》一书，这本书让我熟悉了草原狼的特性，了解了我们的历史，认识了我们自己，从狼身上我似乎感悟到了一些东西：
首先，要认清自己的周围环境。狼非常熟悉草原，熟悉周围的一切，所以才能利用周围的环境来捕获自己的猎物，躲避敌人的攻击。狼能利用大雪围捕黄羊群，能借白毛风之势全歼军马群，能利用地形给小狼崽选择最安全的洞穴，这些都是建立在它们对草原极其熟悉的基础之上的。
作为一名高一的新生，在人生又一个新的起点击鼓出发了，此时的我们必须先静下心来熟悉东莞一中的情况，熟悉自己处在一个什么样的环境中，认清自己的位置，尽快适应这里的学习和生活。《孙子兵法》又说“知己知彼，百战不殆”，如果我们对现在的学习环境都不熟悉，在这里适应都成问题，那么何谈学习，何谈三年后的高考。
其次，学习要讲究方法。《狼图腾》向我们展示了草原狼丰富多样的杀敌方法。开篇就是一次草原狼围捕黄羊的大战役，波澜壮阔，一气呵成。真正的作战时间不过十几分钟，但作战前，狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，作战时的迅疾如风、放掉还有战斗力的黄羊、攻击毫无抵抗能力的黄羊，这些极其实用的狼抓黄羊的绝招，真是让我们拍案叫绝，赞叹不已。
篇6：姜戎的《狼图腾》阅读笔记
这一学期，我在爸爸的建议下，阅读了小说《狼图腾》。
本文作者作为一名北京知青，自愿到内蒙古大草原上插队。在这里，他与牧人一起放牧，一起欣赏草原美景。经过不断的摸索、学习，他知道了狼是蒙古人心中的'神，是不可侵犯的。于是，他亲自到狼窝中去掏狼崽，甚至养了一条小狼。他在这些年的研究中，领悟到了狼作战的英明，真正做到了“与狼共舞”的境界。读到这里时，我心中充满了向往：内蒙古大草原一定像童话一般美吧!牛羊们自在地吃着草，大山深处活动着充满智慧的狼。这该是一幅多么壮观、美丽的画面啊!
正当我陶醉其中时，文中的一些片段使我愤怒起来：一些外来人员大量放牧、杀狼、吃天鹅肉，偷动物们的崽，无恶不作。没过几年，小动物们死的死、逃得逃，内蒙古竟看不到狼的踪影了!美丽的草原一去不复返，最后只剩下了几个蒙古包与一片茫茫大漠……
看到这些，泪水涌出了我的眼睛。人们为什么要放牧，为得是自己挣更多的钱;人们为什么要猎杀动物，还是为了钱!那些人们脑中只留下了一个“钱”字。但是，他们却没有关心他人，关心大自然的生态平衡。从而导致了这一环境界与动物界的悲剧。
同学们，抬头看看我们中国的的地图吧!你会看到，内蒙古地区有大大小小许多许多沙漠，这些足以说明我们国家的环境正在走向一个不良好的状况。据老人描述，过去的内蒙古到处都是草原，牛儿羊儿们悠闲自得地享受着阳光与美草，别提有多美了!可是如今，草原迅速减少，那是因为牧民们越放牧越穷，越穷越放牧，导致我们的生态环境进入了一个恶性循环。
为了复原美丽的大草原，让我们从现在做起，保护野生动物，保护我们赖以生存的家园!
篇7：八年级草房子阅读笔记
经过五天的努力，我看完了一本书，这本书的名字叫做《草房子》。这本书的作者是曹文轩，
这本书记叙了油麻地小学孩子们上学的故事，桑桑是一个坚强的小孩子，他得了一种病如果在不医治那就会死，这时，他的爸爸毫不犹豫的把桑桑带去医院看病，但是，在这县里没一个会医治这病，桑桑一点也不怕，他没有哭，也没有不高兴，而是快乐的面对这病，而爸爸很着急，也很伤心，因为他知道桑桑活不久了。一个消息把桑桑一家人从忧愁中救了出来：在油麻地的一户人家口中找到了治疗这病的方法，最后桑桑的病医治好了。
读完了这本书，我们可以感受到油麻地小学同学们的快乐，在下课时可以在操场上玩耍，还可以在校园里帮老奶奶种蔬菜，放学时还可以去河里游泳。我们可以感受到那里有多么的欢快。
从这本书中我知道了一个道理：只有想不到的，没有做不到的。只要坚强，什么事情都难不倒我们，所以我们大家要坚强。
我感觉这本书很适合我们这个年龄段的学生阅读，所以我极力向大家推荐这本书，希望大家好好阅读。
篇8：八年级草房子阅读笔记
暑假里，我读了一本书：《草房子》，这本书使我印象深刻。
《草房子》里最令我难忘的人物是杜小康和细马。杜小康家开始是油麻地里家庭条件最好的一家。正因为如此，杜小康和其他的孩子不一样，杜小康有别的孩子没有的东西。杜小康的生活让他的同学很羡慕。最后，一心想发财的杜雍和拿了他们家几代人攒下的积蓄买了一批货，结果在回家的路上发生了不幸！杜小康一家从此破产了，杜小康为了赚钱，不得不退学了。
而细马是邱二爷和邱二妈从江南领回来的一个孩子。因为种种原因，细马没上学。于是就开始了放羊的生活。因为细马总惹邱二妈不高兴，于是邱二爷要送细马回家。一天晚上，暴雨如注，摧毁了邱二爷的家……可是更大的不幸有降临到这个贫穷的家庭，这一年的冬天，邱二爷身患重病无钱医治不幸去世了。家庭的重任一下子落到还未成年的细马身上。他没有选择逃避，而是勇敢的承担起了家庭的重任，最后，细马凭借自己的努力盖起了一座大房子。
同学们，好好想想，当我们遇到困难时，有多少人选择放弃、逃避；又有多少人选择面对？其实人的一生不可能一帆风顺，如果我们都去勇敢面对困难，困难就会迎刃而解。我就有一次亲身感受。
有一次，我到大山中去玩，在走吊起来的桩子时，刚走几步就觉得自己体力不支，腿发软了。看着下面的湖水，我不禁打了个寒战。此时，有两条路摆在我面前：一是马上往回走，二是继续向前走。经过一段时间的思想斗争后，我选择了第二者。我打起勇气，冷静的向前走，可是桩子摇摇晃晃，令我掌握不了平衡，可是我还是没有选择放弃，又坚定地走了两步，最后，我赢了！那时我才发现，原来困难在有决心的人面前是那么不堪一击！
相信大家都听过一句话：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我们一定要勇于面对困难，战胜困难。
篇9：八年级草房子阅读笔记
《草房子》这是一本非常好的少儿文学长篇小说，作品写了小男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。
桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原来是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了油麻地学校的校长。
在这六年小学生活中，桑桑亲眼目睹了一件件催人泪下，感动人心的故事：少男少女之间纯洁的友情；不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；残疾男孩对尊严的执著坚守；垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟；大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。在他的世界里有笑语，有哭泣，有悲伤，也有快乐！这就是他接受人生启蒙教育的精彩六年。
在这本书中，我学到了许多东西，在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己的力量，克服种种困难。只有刻苦，努力，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。
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