梦游“哈罗”书城

下面就是小编给大家整理的梦游“哈罗”书城，本文共9篇，希望您能喜欢！本文原稿由网友“白桃莓莓”提供。

篇1：梦游“哈罗”书城

梦游“哈罗”书城瞿海灵 望着桌上一大堆的书，不禁叹了一口气：唉！好重的负担！一阵睡意袭来，不知不觉进入了梦乡，

梦游“哈罗”书城

。咦！奇怪，这是哪？怎么都是书？路是书铺成的，椅子也是书堆积成的，花圃中开出的花也是一本本书。我停留在这书路上，找不到出路。忽见前面有一本大书，上面工工整整写着四个大字：“哈罗书城。” 正当我感到莫名其妙的时候，不远处传来了“铛─D铛”的钟声和欢呼声。我循声走去，见前面用大大小小的书搭成了一个主席台，我刚靠近，便被一群“书人”拥上了主席台，见一位长得又矮又胖的“老者”已经站在了主席台上。他看见了我，就热情的和我握手，随即又走向麦克风，清了清嗓子说：“现在，大家欢迎我们从人类世界请来的评委！”台下掌声一片。“上场为大家演讲的`是Mr Egnglish。”话音刚落，一位具有英国绅士风度的“书人”走上演讲台。这就是Mr English。只听台下一片吹呼DD“Yeah”。 Mr English做了个 posh以示安静 ，然后大声说：“Ladies and gentlmen，我觉得，现在英语是最为重要的，社会在进步，对人的要求也在提高，你看现在人们从小就学习英语，拼命考四级p六级p八级。所以我觉得我们的英语是最重要的……Thank you！”台下面又是一阵喧哗，

篇2：梦游“哈罗”书城

“Yeah”声响成一片。 接下来，踱上场的是老夫子语文先生，他摸摸胡子，慢条斯理，摇头晃脑地说：“吾以为，英语固然重要，而我们中国的文字有五千年多年历史，连那老外也常借鉴也，且吾辈皆炎黄子孙也，又岂能背信忘本也？故吾认为语文乃重中之重也。谢谢，谢谢大家。”“善哉！善哉！”台下传来吹哨声。 接下来，数学博士p化学先生，以及书人们所谓的具有天才头脑的物理小姐也一一上台发表了演讲，说什么“学好数理化，走遍天下都不怕。”台下的掌声一阵接一阵，好不热闹。 等到各位书先生小姐们演讲完毕，那位可爱的主持人又走上台，咳了两声说：“演讲完毕，请评委打分。”语音一落，书人们都蜂拥而上，围在我这个评委周围，叽叽喳喳为自已家族的侯选人说情，吵得我头昏脑胀。我实在忍不住了，便大吼一声：“是！你们都很重要，可是DD请给我一点自由清新的空气好不好？” “唉！”沉重的叹息声令我猛然一惊。呵，南柯一梦！望着妈妈叹着气缓缓走出书房的背影，望着眼前杯中热气腾腾的牛奶，我轻叹一口气，毅然抱起了那一堆书…… （指导老师：尹萍）

篇3：中班音乐：哈罗哈罗

设计理念（或教材分析）：中班幼儿好动活泼，爱唱爱跳，歌唱活动是他们喜欢的一种音乐形式，特别是能贴近他们生活的，具有一定情境性的歌曲。而《哈罗哈罗》正是这样的一首歌曲。在设计活动时，我重点引导幼儿把握歌舞欢快的特质，在初步学会歌曲的基础上，尝试用合唱、对唱、创编动作等多种形式来表现歌曲，丰富幼儿的歌唱表现力，激发幼儿对歌唱活动的热情。

活动目标：1. 感受乐曲欢快的气氛，体验与朋友一起唱歌的乐趣。

2．根据歌词自编动作，体验与朋友共同歌舞的快乐。

活动重点：学唱歌曲，体验与朋友一同歌唱的乐趣。

活动难点：根据歌词自编动作，体验共同歌舞的快乐。

活动准备：音乐磁带

活动过程

设计意图

执教者修改

一、经验导入，激发兴趣。

1.当你遇到好朋友时，你是怎么打招呼的？请你和你身边的小朋友打个招呼。

2.小朋友，你们知道吗？有一首好听的歌曲就叫《哈罗哈罗》，我们一起来听一听。

二、初步熟悉歌曲，感受歌曲氛围。

1.播放歌曲，边听音乐边拍手、点头等。

2.引导幼儿用“啦啦啦”哼唱歌曲，感受乐曲欢快的气氛。

3.你听到歌里唱了些什么？帮助幼儿理解并记忆歌词。

三、在理解基础上学唱歌曲，体验歌唱的乐趣。

1.带领幼儿一起学唱，要求唱清歌词，唱得连贯。

2.和好朋友见面打招呼时心情是怎么样的？脸上的表情呢？

3.教师演唱歌曲。

4.和幼儿一起用轻松欢快的歌声进行演唱，并感受与朋友一起唱歌跳舞的快乐情绪。     5.尝试多形式演唱。如师幼对唱、男女对唱。   四、谁的动作最好看。    1. 幼儿自由结伴一起自编动作演唱歌曲。     2. 欣赏、交流幼儿自编的动作。    3. 交换伙伴，共同歌唱、舞蹈，体验与同伴交往的乐趣。

联系生活经验，激发幼儿对于活动的兴趣。

帮助幼儿熟悉歌曲旋律，为之后学唱歌曲打下基础。

通过多种形式的演唱，帮助幼儿巩固歌曲，增加活动趣味性。

在创编中感受歌舞的快乐，享受与同伴歌唱的快乐。

篇4：徜徉书城

我是一只迷失方向的蝴蝶，美丽去不知飞向何方，我是一只柔弱的小鸟，拥有翅膀却无法飞翔……在沉晕钟声的指引下，我找到了方向，在古城湛蓝天空的熏陶下，我飞向了天空自由的翱翔……这座神秘的古城，就是——书城。

晨晕的钟声使我陶醉，神秘幽深的小巷是我的向往。精险刺激的旅途使我前进的动力，绊倒我的石头增加了我的志气。在这座古城里，我从无知走向有知，从知之甚少走向知之更多，从以自我为中心走到了为他人着想，在艺术中找到了真情～

记得那天，好奇天真的我无意中走到古城，从此便被他深深地吸引了，虽然有很多绊脚石，但他们激发了我的斗志，在我心中树立了一个目标：总有一天，我会在宁静的小街上漫步，在古老的城堡里嬉戏，在浓浓谜雾中无拘无束的飞翔……

儿时美好的憧憬华为了动力，在古城中一步一步的前进，认识了摆着博士架子的文言文，惹人发笑的幽默小故事，感人肺腑的人间真情小说……我或哭，或笑，或沉思，在这里没有课堂的约束，没有发呆的无聊，自由的灵魂在这里独舞，让这座古城充满了韵味……

繁多的故事构成了公园古朴的文言文建成了古城的大厅，旋转的旋律带来哀怨中带走一丝甜蜜的传说～

早已习惯了多彩的古城堡，你是我心中的殿堂……

幕烟笼罩的晨光，旋转着魂牵梦萦的音律一个女孩漫步在幽深的古城，抚摸着一朵妖娆的红花，遥望着属于自己的绚烂梦幻……

篇5：书城“捉迷藏”

书城“捉迷藏”

出了少年宫往前走了一点路，便到了书城。“Book深圳书城”几个大字衬在灰色玻璃建筑前，显得十分地大气、壮观。不过呀，令我印象深刻的并不是书城里琳琅满目的书，而是我们寻找书城的过程。

你一定很奇怪，我们不是已经到书城了吗?到了是到了，建筑本身就这么壮观了，里面肯定也不小啦，况且舅妈也是第一次来这里，找到书城可不是那么容易的。我们率先进入了书城的大门，却不是直接到达书城的——进去之后不过是一块空地，不过两边都有楼梯，我们先走上其中一个。

到了上面，原以为会见到“雄伟壮观”的'书城，哪料到，上面就如大阳台一样，空荡荡的，却也有一些花花草草——当然了，也有三三两两的行人，和两边的各种“咖啡店”、“肯德基”“书店”……既然不是这里，我们一行人继续向前寻找。又遇到一个楼梯，于是又顺着楼梯下去。

楼梯下面有一个书吧，我们推门进去，里面很安静，或静静读书、写作业，或惬意地听着音乐。见这里貌似不是我们所寻找的地方，大家悄无声息地穿过，推开了后门。一出后门，可就热闹了。各种各样的服装店、首饰店等等，依次排列着，让人觉着眼花缭乱。突然，我们看见一个大面积的书店——难道就是我们寻找的书城吗?大家快步走上前去，逛了一圈怏怏地走了出去——虽然看上去很象，但是还没有上次去的“南山书城”大呢，肯定不是。

正当大家寻找书城无果，准备返程时，舅妈忽然眼睛一亮——前面还有一个区域呢!我们可谓是喜出望外，兴冲冲地在里面寻找。可不是嘛，不一会儿便找到了书城，里面书有序地摆放着，各种各样的书，上面都依次分了类型。在里面看了一会儿书，表妹嚷嚷着饿了，再看天色也不早了，于是我们去肯德基内饱餐了一顿，这才回家。

看书是一件陶冶情操、修身养性的好习惯，大家一定要养成哦!

篇6：逛书城

逛书城_小学写人记事作文

忙碌的人们总盼着五一节的到来，因为可以趁着休息日美美地睡上一觉。我从上周星期一就开始扳着手指盼望。我可不是睡懒觉！因为妈妈答应了我，2号的'时候让我自个儿去西南书城购书，所以我才不睡懒觉。

2号终于到了，下午两点，妈妈对我说：“现在是下午两点整，我和爸爸去逛家具城，四点半在收银台等你。”我一溜烟就跑了。

我开开心心、欢欢喜喜地跑进书城，首先我来到了历史书专柜，咦？那是什么东东啊？我小跑过去一看。哦，原来是中国传统文化经典文库当中的《汉书》。翻开一看，还蛮有意思的，他讲了西汉王朝的许多名人，如：高祖刘邦、武帝刘彻、西楚霸王项羽、相国萧何、将军韩信、外交家、探险家张骞等等，我就买了一本，并选了晋朝陈寿写的《三国志》，里边包括魏纪、蜀纪、吴纪和乙力写的《中国古代宰相传――上、下两辑》，并买了刘老师要求买的《红色之旅》，高高兴兴地跑到科普知识专柜去了。

咦？那不是《绝境生存秘籍――丛林篇》吗？踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，我终于买到它了，我心里十分高兴。

时间到了，我恋恋不舍地走出书城，告别了这次书城“一日游”……

忙碌的人们总盼着五一节的到来，因为可以趁着休息日美美地睡上一觉。我从上周星期一就开始扳着手指盼望。我可不是睡懒觉！因为妈妈答应了我，2号的时候让我自个儿去西南书城购书，所以我才不睡懒觉。

2号终于到了，下午两点，妈妈对我说：“现在是下午两点整，我和爸爸去逛家具城，四点半在收银台等你。”我一溜烟就跑了。

我开开心心、欢欢喜喜地跑进书城，首先我来到了历史书专柜，咦？那是什么东东啊？我小跑过去一看。哦，原来是中国传统文化经典文库当中的《汉书》。翻开一看，还蛮有意思的，他讲了西汉王朝的许多名人，如：高祖刘邦、武帝刘彻、西楚霸王项羽、相国萧何、将军韩信、外交家、探险家张骞等等，我就买了一本，并选了晋朝陈寿写的《三国志》，里边包括魏纪、蜀纪、吴纪和乙力写的《中国古代宰相传――上、下两辑》，并买了刘老师要求买的《红色之旅》，高高兴兴地跑到科普知识专柜去了。

咦？那不是《绝境生存秘籍――丛林篇》吗？踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，我终于买到它了，我心里十分高兴。

时间到了，我恋恋不舍地走出书城，告别了这次书城“一日游”……

篇7：深圳书城

许多人放弃在春节里游玩的机会，来到书城看书、求知，这种勤学好读的精神是我们中华民族的骄傲与传统。我希望每个人能从书中吸取更多的知识，为祖国的富强出一份力，让祖国越来越辉煌！

四川省绵阳市外国语学校三年级:付铭昊

篇8：在书城

星期六下午，我和哥哥还有戴相龙哥哥(哥哥的同学)去了南山书城，不是图书馆，书城是买书，而图书馆是借书。

戴相龙哥哥决定步行到深圳大学，再坐车到南山书城，就这么定了，我们走了好久，终于到了深圳大学，哇！有好多辆车到海雅百货，而麒麟花园只有一辆车――37路，我们等了一下，就有一辆车来了，原来戴相龙哥哥是这样想的，到了书城，我们上了五楼，在那里，人山人海，真是太多人了，我们到处找位置，都没位置坐了，我们好不容易找到了一个小位置，但够我们坐了，我们找了好多本历险记，我们最喜欢看惊险、搞笑……的书，那里的书像一座耸立的大山，我们坐下来，开始看书，我发现，我凡事一看书，都像书呆子一样，一动不动，样子搞笑极了，除了这些，还会有一个缺点，最不好的缺点，看了之后，会听不到别人说话，左耳进右耳出，把它当做耳旁风，这可不好，我得改掉这个缺点，过了好一会，我已经看了好多书了，突然，戴相龙哥哥说：“喂！邹贝铎，到时间没？是不是该回家了？”哥哥看了一下手表，到了，我们赶快回家吧！不然该挨骂了！我看了看手中看了一大半的书，依依不舍的回到家里。

但是，我还是很满意，我学到了很多的知识，除了那个缺点，我要改掉它,我一定要改掉它。

篇9：在书城

端午节那天，我们放假，我利用早上的时间与同学朱碧薇到句容书城看了一上午的书。

那天，阳光灿烂，我和爸爸乘车到了句容。本来我和朱碧薇约好八点在书城见面的，我到了那里已经八点半了，朱碧薇已以那里等了我半个多小时了。我俩先来到了三楼，她悄悄对我说：“等你爸爸走了，我带你去小金桥市场逛逛，顺便买点东西。”我说：“这不好吧。”她还是坚持去，我就陪她到小市场，结果门没开，我们只好扫兴归到书城。

我们挑选了一会儿，我买了一本《1000个宇宙之谜》和《女生小小》。买完了书后，我们各找了一本看了起来。我找是是《非常老师》，她找的是《老和尚和小和尚和男人的秘密》。《非常老师》这本书里面介绍了各种各样的`老师，有新潮的，有漂亮的，有幽默的，有温柔的，还有神秘的。我最喜欢新潮老师，因为他有个性，不轻易的找家长，对学生和蔼可亲，同学们犯错，总是一次又一次的提醒，从不生气。我爸爸也是老师，我从内心真诚的希望我老爸也成为这样的新潮老师。我更希望教我的老师对学生温柔而不过于严厉，就像我们的英语老师一样成为我们心中的“新潮”。接下来，我又看了很多的书，直到十一点多钟，爸爸来接我。

书籍是人类进步的阶梯，人多读书才能明白更多的道理，掌握更多的本领。今天我在书城度过了一个难忘而又美好的端午的早晨，我希望书籍永远陪伴着我。

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