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描写关爱的初二议论文

时间：2023年08月02日

来源：Hustleo

编辑：本站小编

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下面是小编帮大家整理的描写关爱的初二议论文，本文共11篇，希望对大家的学习与工作有所帮助。本文原稿由网友“Hustleo”提供。

篇1：描写关爱为话题的议论文

很多时候，很多事情都不是我们的掌控之内，这确实让我们很沮丧，总是觉得这样也不对，那样也不行的。这当中的原因，不知道朋友们有没有仔细的琢磨及了解呢?

情绪压抑……这就是当中的原因，为什么会有这结论呢?那么请仔细想想，我们从小到大，都被教育着，凡事要忍，就像大人们把男孩子教导成男人不准哭，女孩子不准大声说话之类的等等压抑行为的教导。导致影响我们，在陆续的长大过程里，每当遇见一些不公平的事情时，就好像失去了发泄的权利似的，仅仅就为了一个完美的形象及面子问题，而长期压抑着自己的情绪，就这样一直忍，继续的忍，忍无可忍的时候，还是逼着自己忍着。然而，当累计很多自己不懂掌控的事件以及发泄不了这压抑的心情，间接让自己的心灵严重被伤害.久而久之，这不就造成了人生的《心灵扭曲》吗?

《心灵扭曲了》这问题就视情况而定了。就好比，为什么有人的个性就喜欢以伤害他人为目的，我想这就是当中之一的原因吧!因为，长期的不满，会让他实在不懂怎样去自控，舒缓他自己的心情，发泄他心里的《垃圾》。《他》有苦说不出，又不知道该怎样平衡和化解。因此，基于这原因，让他思考渐渐走《歪》了，当中之一最容易的做法，就是把压抑转移，最常见的就是《把悲伤转移于他人》。而当他发现到，伤害人确实比较容易让他自己的心灵平衡一些，就涂着一时的宽心，暂时的解压。这就是为什么很多人在潜意识里，选择这样的伤人法。道理就是《为什么要自己独自来承受这些罪呢?以其让自己难过，倒不如让他人悲哀。然而，更是将责任推到他人身上，而自己就可以免受谴责。》但是这样的做法，就是在他不理智的情况之下，一次接一次的把伤害转移给他人，而制造许许多多没完没了的悲哀。就在这恶性循环之下，人生悲剧就这样演出了。

比如我们这样看待事件：很多时候，我们生气了，然后，我们就会对自己说：“不要生气”。想想我们接下来会怎样做呢?是不是就这样把自己的情绪给压抑下去，有没有发现，越是压抑，越是愤怒，愤怒的感觉究竟会让你失去理智，而你就像是一粒被硬压在水里的《球》，越是往深水里压，伤害的反弹力就越强，相信那情绪的爆炸，会一发不可收拾，后果往往在不可预算之中。相信在这社会上，许许多多的暴力，报复，伤害等等事件，当中往往就是由这样的小事件而演变成不可收拾的局面。

倾诉……这就是缓解压抑压力的一种方式，它具有抚摸心情的功效，能让人的压力得以解脱。但是。生为倾听者，也需要拥有平静的心情，如果不能平静之下，双方就好不要进行。因为，在不是理智的情况进行类似的倾听或沟通，人人都喜欢先发制人，总是以自己的思考来断定他人，结果，倾听不但不能解决，反倒是更为严重了。事情往往就是这样，我要你听我说，而不是我听你说，你要照着我的话去做，而不是我认真的在听你的罗嗦。而这样争吵，不断的重复发生。本来可以利用《倾听》来缓解压抑压力的，结果处理不好，更是让人的情绪不满恶化，很可能就因为小小的一件事情，演变得一发不可收拾，一触即发的情绪炸弹总于爆发了，后果真是惨不忍睹!所以，当我们准备要缓解压力而进行倾听沟通的时候，请记得，大家都必须要拥有平静的心情来进行。如果你或对方也处在情绪不稳定当中，那么我就奉劝你们，在这个时候实在是不适合进行倾听沟通，因为会弄巧成拙。

上帝造人，很有意思。祂不就造就人的五官里，人人都有《两个耳朵一个嘴巴》吗?这个意思是就是要我们多听他人述说，自己少说。而倾听他人的说法之后，往往你会发现到，你会越来越了解对方的感受，而对对方更是拥有有一份很真挚的感觉。而对方也因为你的倾听，心存感激，而肯定你在心里。为什么会这样呢?因为，说话的人，长期的情绪压抑能得以发泄，心情舒坦轻松了，就会造就对方对你的心灵感激，也自然对你多付出一份情感，关怀，而觉得你就是最懂他、知他的人。而你呢?也会对方的感激，心灵升华，感觉满足，肯定自己的信心，也会因对方的满足而开心。这就是为什么乐意沟通倾听的人，总是比较快乐。

希望大家能体会，乐于倾听也是幸福的一种。因为你将会发现到，你越是利用这种方式来沟通倾听，你就会和对方更是亲近密切，而愿意将自己的感觉流露给他人的人，同时也会感觉《情感》的回流，缓缓的溜进你的心头，温暖你的心。

珊珊祝福所以的朋友们，有时候，关爱确实由倾听开始的，友谊也是如此，何不我们相互鼓励，大家都乐意把耳朵借给别人，为自己和他人建立一座桥梁呢?须知道这就是一种沟通的幸福，何乐不为呢?

篇2：关爱老人议论文

今年夏天暑假，我做了一件很有意义的事情，那就是——去看望、帮助了养老院的老人们。

这个主意，是我和朋友们在暑假想出来的。既能做好事，也能消磨无聊的时光，何乐而不为呢？

我和朋友收拾好东西正准备出发时，爸爸过来说：“几个小孩出行太危险了，今天我反正还有时间，要不我也陪你们去吧？”我想了想，有大人陪，会更好些，就毫不犹豫地答应了老爸。但老爸说：“我只是陪你们去，不帮你们做事哦！”我们就开始上路了。

不久，我们就来到了一个破旧的养老院。院子中有棵榕树，长时间无人清理，叶子落满了院子。这个地方不仅设备老旧，而且卫生也不好。大概有十几位老人挤住在这块巴掌大的地方。我们望着那些慈祥的老人们，心中便燃起了想要帮助他们的激情。

我和一位朋友扫院子，老爸则去帮他们做菜，其它的人去帮老人送茶端水。我握着扫把，看着满地的树叶，心想：怎么可能扫得完？但一看见老人们微笑的脸庞，我的干劲又回来了。我挥动着扫帚，发出“沙，沙”的声音，快速地把落叶扫成一堆。由于太用力扫，还把扫把弄歪了几次。我一会儿打扫角落，一会儿打扫中间，落叶越积越多。扫完之后，落叶堆起来已经有膝盖这么高了，等到把这堆落叶清理完，我的汗水不禁往下流，浸湿了全身。老人们望着干净的院子，对我们微笑，我心里有种说不出的喜悦。

时间过得很快，我们探望了好老人们后，依依不舍地离开了养老院。我回到家中，顿时感觉只有家里是最好的。回想起那些孤独的老人，我觉得老人们其实是很想回家的，换作是我，我才不会去什么养老院。可能是因为家里人要工作，没有时间照顾，才不得已要来养老院的吧。我今天去了养老院才知道：老人也是人，也要亲情，才不要子女们把自己丢弃在养老院里呢！请爱护老人吧！

篇3：关爱的议论文

那天，我在路上跑了很久，大口大口的喘着粗气，最后终于赶上了公交车。车上虽然人不多，但是车上没有一个座位空着。我一边喘气一边拖着身子走到下客门那里，靠在扶手上。

过了一站后，没有人下车。这时，我身边的一个老奶奶跟我说：“小孩子，你坐这儿吧，我下一站要下车了。”我把目光投向了她：她看起来时一个年过花甲的老奶奶，脸上布满了皱纹，头发黑白相间，嘴唇跟皮肤几乎融在一起。身体佝偻着，那双手上满是老茧，看样子她精神也不怎么好。“老奶奶，您还是自己坐着，等到下一站再站起来吧。”我对老奶奶说。“不用，你坐着，到下一站时间也不是很远，我站着就好啦。”老奶奶一边说话，一边硬让我坐着。既然我已经坐在上面啦，我也就不说什么啦。

但是，到了“方家塘”站，老奶奶却丝毫没有下车的意思。我诧异地问老奶奶：“老奶奶，您怎么还没有下车啊？”可是老奶奶好像没听见似的，只顾自己望着窗外的风景。过了十几站后，车上终于有了座位，老奶奶才坐了下来。我想：难道她为了给我让座，故意说谎吗？我在不解之中想找寻一个答案，几次要问，却没有开口。又过了五六站，我下车了，老奶奶也跟着我下了车。

答案终于揭晓了，一种复杂的心情在我心头涌动。幼吾幼，以及人之幼；老吾老，以及人之老。老人正用那善意的谎言呵护我这棵幼苗。

那位老奶奶越走越远，渐渐消失在我眼中。但是，她却留在了我的脑海中。常说帮助过我的陌生人温暖过我内心的陌生人，他们的爱也终将让我受益无穷。

篇4：关爱的议论文

关爱别人就是关爱自己，我一直坚信着这句话，我始终相信这个世界还是充满爱的。

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福，关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

关爱别人，就是关爱周围所有的人，关爱社会，关爱人类。

我们要用爱心和勇气直面人类的灾难，我们要用科学精神和科学知识去破解社会难题，我们要以高度的责任感和睿智去铺设人类未来……这是每一位有志青年关爱别人、关爱社会、关爱人类而必须挑起的重担。

而在日常的学习、生活中，却要从时时处处点点滴滴去关爱别人。要学会宽容，要学会赞美，要学会感谢，要学会道歉……人人如果皆能如此，整个社会就会更加和谐美好。

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

关爱，拉近了人与人之间的距离，让世界不再那么的冰冷。

篇5：关爱老人议论文

幸福的感觉很微妙，很复杂，然而获得幸福却很简单……知足常乐！我不清楚敬老院里的老人们是否都幸福，但我知道他们都挺快乐。今天我们有六个好朋友提着早已准备好的礼物来到了敬老院，一踏进敬老院，就看到一幢简洁的楼房，楼房周围整齐地种着些树木。两位老人坐在竹椅上晒太阳，悠闲地聊天。当他们察觉我们的到来时，他们的脸上溢出无限的欣慰，我们迫不及待的把中的礼物双手送给了老人们。

老人们接到我们的礼物笑得合不笼嘴。礼物虽然不多，但礼轻情意重。正在这时我看见一位瘦弱的婆婆踏出门槛，走向我们，我下意识地走向她，搀扶着她的手臂，她用苍老的双手紧紧地握住我的手，惟恐我离她而去，那种强烈的需要被关心的愿望再一次震撼了我的心灵，我就知道，我“走近”敬老院绝对是我明智的选择，无论是小学、初中我都参加这类活动，也许，我们所做的事不能让他们感到非常的幸福，但至少我们可以让他们有一丝安慰，这世界还有爱，还有我们这些愿意奉献爱心的人“她要的也许不多，你能听听她诉说，陪她聊聊天，她也会很开心”站在一旁的老人如实说，其实，我能做的也并不多，但我会用心去做我能做的事，我会永远珍惜那颗感恩的心。

我们又去参观老人们的住所，和他们聊聊天，给他们敲敲背，时间很快就过去了，在临走前，我们拍照留念。这次活动使我们明白了：社会上有许多需要我们关注的老人，要孝敬老人，利用假期的时间多去关心关心这些敬老院的老人们！

篇6：关爱老人议论文

去年下学期，河南南阳油田实验小学的学生带着精心准备的节目来到了油田东区的“爱馨”敬老院，为爷爷奶奶们送去了祝福。

那天下午，我们都穿上了光彩夺目的服装，充满朝气，整齐地走进汇演大厅。爷爷奶奶们早已坐好，期待地看着我们，眼里尽是期待、疼爱的目光，他们的头发都斑白了，穿着朴素整洁的衣服迎接我们，脸上洋溢着笑容。

表演开始了！精彩的节目令人眼花缭乱：搞笑的相声、技冠群雄的武术、美轮美奂的舞蹈……爷爷奶奶们安静地看着节目，称赞不绝，高兴得合不拢嘴。我是主持人，爷爷奶奶们看着我，就像看着自己的小孙女一样，慈爱的笑容把温暖洒满了整个大厅。

节目表演结束，爷爷奶奶们把拿手的绝活也送给我们欣赏。一位白发苍苍的老奶奶为我们演唱了一首《爱的奉献》。她曾是我们油田的一位音乐教师，在热烈的掌声中，她灿烂地微笑着，慢慢清唱起来：“这是爱的奉献……”奶奶虽然年近古稀，声音的底气却很足。可以猜得出，她年轻时的歌声肯定像歌唱家一样清澈嘹亮。我们都和着奶奶的声音唱起来。真好听！一曲终了，我们身边响起了雷鸣般的掌声。

奶奶歌唱时，我环顾四周，爷爷奶奶们心满意足地拍着手，一个步履蹒跚的老爷爷吸引了我的注意。他头发花白，拄着拐杖，离开座位，弯着腰，缓慢地走着。我不禁想起了与我同楼的爷爷，他三代同堂，每次走路时虽也是这般缓慢，但身边总有儿孙搀扶；我姥爷虽然年纪大了，但他可爱的小孙子在膝前陪伴着。可这个老爷爷，虽然吃穿不愁，也有好友陪他消遣，但儿女不在身边，心里或许也有几分孤单无助吧！而这位奶奶，她教过很多学生，把自己美好的青春年华献给了教育事业，是敬老院里的这些老一辈的爷爷奶奶们，为我们创造了大好的今天。我们要珍惜现在，用尊敬、关爱的态度，即使在风烛残年时，让他们也能感到幸福。

时隔一年，那次敬老院的义务演出难以忘怀。任何人都有老的一天，让我们趁年轻，多关爱老人，学会感恩，把爱与温暖永远传递下去！

篇7：初二议论文

是不是失去了就再也得不到了呢?未必如此。

有些时候，失去却意味着得到。古往至今，很多人都有过失去，也都有过得到。

例如：《水浒传》中的李;前苏联生活在国内战争的保尔。柯察金;还有桑兰和海伦。凯勒……他们都失去了自己的东西，但他们却得到了心灵的慰藉。

李逵在送老母上山时，母亲被老虎吃了。他虽然失去了自己深爱的母亲，但他却得到了梁山众兄弟的“呵护”与“爱戴”;生活在苏联国内战争的保尔柯察金，他在战争中严重受伤，但他却得到了坚强的意志，坚坚定不移的信念。不畏痛楚的折磨，坚持不懈的写下了巨着。

又比如：在蹦床时，桑兰不小心的失误，让她失去了自己的梦想，让她失去了动手的能力。但也正因为她的一个不小心，锻炼了她的意志，又让她重获新生;从小就双目失明，双耳失聪的海伦凯勒。黑暗中的阴霾并没有让她失去斗志，从而又让她从困苦与黑暗中重生。

他们都是失去了自己本该有的东西，但在失去的同时，上天有赠给了他们另一样东西，那就是坚强与乐观。不是说所有的失去就意味着再也得不到了。也不是说失去就能得到你想要的。那只是“不择手段”。

今天掉了钱，我们可以再赚，但流失的时间却换不回青春;树枝剪了，它可以更好的生长，但失去的生命却换不回任何东西。

有些人为了一点点的失去就寝室难安，哭闹个三四天。

失去并不意味着一无所有，它有时还会锻炼人的意志和信念。

有失才有得，那才是快乐的人生，有意义的人生……

篇8：初二议论文

何为书？有人说：书不过是几张纸，纸上一些字而已。确实如此，可又并非如此。书乃人类数百年来智慧的结晶，大地万物的精华。好似春日西沉的太阳；好似清秋苍空的明月；好似夏夜苍穹的繁星。书在我们身边，如日月星辰。

宋朝第三任皇帝宋真宗赵恒，曾御笔亲作《励学篇》，传布天下，流芳千年。“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”这耳熟能详的句子便出自这首诗。再者，少年周总理面对老师的提问：“为什么读书？”他坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”铿锵有力的声音，字字震撼人心，震撼着雄阔的天空。

穿越历史的烟雨，蓦然回首，原来，从古至今，读书始终贯穿其中，为世世代代所推崇。那么，读书为何如此受重？读书有什么好处？

读书，教人知识也。身为学生，我们所读的更多是课本。它教我们基础知识，让我们开拓思维去思考问题，使我们成为富有学问的人。但是，仅仅读此书，死读书仍然不够。我们从书中所学的知识或过眼云烟或过目不忘，这些都是死知识。唯有与实践相结合，才能化死为生，真正刻骨铭心。陆游笔下“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，说的正是这个道理。

读书，修身养性也。莽莽红尘，浮嚣沉浮。陶渊明却能“采菊东篱下，悠然见南山”，因“心远地自偏”。他选择归隐，远离世俗官场，放下功名利禄，亦是放下了一切，超然物外，超尘脱俗。如今，归隐于我们而言已是不可能。而读书却有着异曲同工之妙。读好书，可以净化心灵滋养心性，达到静若秋水，红尘如洗的境界。潜移默化，我们的谈吐与品行也在渐渐提高。可以说，读书就像是一支魔法棒，于无形之中改变着人的一言一行。

读书路漫漫，永无休止。大千世界，并非只有读书一条出路，可却是最值得的一条。何不以书为重，静心修炼？方能度化自己。

篇9：初二议论文

找规律是一种十分锻炼人逻辑思维的数理游戏，它千变万化，没有一种固定的模式。有些同学可能讨厌它，认为它很枯燥很无奈，一碰到这样的题就变得抓耳挠腮。但我很喜欢，因为在找规律的过程中不但锻炼了我的观察力、相互联系的能力及逻辑思维能力，我还从中体会到了无穷的乐趣。

其实，我对找规律的喜好，还是从做妈妈给我买的《哈佛给学生做的300个思维游戏》这本书上的游戏开始的。书中列举了300个思维游戏题，内容丰富，形式活泼，其中有许多找规律的题型。例如：你能找出最后一个数字盘中问号部分应当填入的数字吗？

猛一看三个圆盘中相连的两个数字之间毫无规律可言，这可怎么解呢？别急，慢慢地观察或许不难发现，假若把每个圆盘中相对应的一组数字拿出来比较一下，规律好像就出来了。真的吔，每个圆盘中相对应的一组数字之间都存在相同的倍数，或叫“特定数”。如：

第一个圆盘中：21÷7=39÷3=315÷5=327÷9=3;即第一个圆盘中的特定数就是3。

第二个圆盘中：30÷5=624÷4=612÷2=636÷6=6;即第二个圆盘中的特定数就是6。

好吧，既然第一、第二个圆盘中的规律都是找“特定数”，那么第三个圆盘中相对应的一组数字也应该符合这个规律，即找特定数。从9÷1=945÷5=927÷3=9就可得出，第三个圆盘的特定数是9。以此类推，？÷8=9那么？=72

所以，问号部分应当填入数字72。

啊！终于找出来了问号部分的答案了。每当此时，我都无比的激动和兴奋。因为经过苦苦思索后，又猛然间豁然开朗，那种成功的喜悦是任何言语都无法形容的。

就是这样，一次次的苦思觅想，一次次的豁然开朗，使我欲罢不能。慢慢地我喜欢上了这种痛苦并快乐着的找规律游戏，只有亲身经历过的人才能真正体会到其中的乐趣。

通过找规律的游戏，我渐渐地领悟到一个真理：规律是看不见摸不着的，只有深入其中，不断探索，勇于拼搏的人才能真正的找到它。

篇10：初二议论文

初二议论文

功过相立_初二议论文

俗语说，功过相抵。很久以来，在对人的评价中，“功过相抵”的思维占据了主动。实际上，把功与过搬来搬去，互补互消，这种逻辑本质上是大错特错，在文明社会中更本不应存在。

功与过，不是天平两端的砝码，不是账目上的收支数字，不是轻重多寡的计量。功于过，是历史，是定局，是客观，一旦存在，便是永恒。不能扭曲，不可或忘，不容抵消。

没有人会忘记美好于良善，而丑恶和劣行亦然。

弗朗西斯-培根是著名的科学家与哲学家，“知识就是力量”的名言天下皆知。就连马克思都成称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。就是这样的一个令人仰视的人物，在生活中却是个劣迹斑斑令人憎恨的顽劣分子。他生活放荡，恩将仇报，陷害勋爵，后来因受（hui）贿，舞弊锒铛入狱。分而论之，我们必须尊重他的成就，但对他的品行亦要侧目视之。

明朝书画家董其昌，此人才溢文敏，通禅理，精鉴藏，工诗文，善书法。被誉为“海内文霸”，也算是一位杰出人物。但他借势欺人，横行乡里，豪夺土地，民愤极大。做一句不偏不倚的评价，它只能算是一位卑鄙的文人而已。

楚汉之争，两军阵前，项羽拿刘邦父亲做人质。岂知刘邦眼都不眨道：“约为兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一羹。”之后刘邦建立西汉，功勋显着，但他这段为“大义”而罔顾亲人的不义之举，却也被史书不折不扣的记载下来。

功为是，过为非，二者本就毫无关联，怎能混为一谈？金无足赤，人无完人，人一生经历坎坷，有功有过才是常情。并无丝毫必要将其积累叠加，形成一概而论的“分数”标准！功如高山耸立势可凌云，过，似深峡险涧望而生畏，二者相对而立，才是跌宕起伏，曲折丰满的人生

所以，理性的思辨，秉承功过相立的思想，才能正视人，慎断事，只有对历史苟之以严，自己才能走向更好的明天。

寻找黑暗中的光_初二议论文

当乌云掩盖天空时，只要阳光够强，就能冲破黑暗的遮掩；当黑夜覆盖大地时，只要月光够强，就能摆脱黑夜的枷锁；当绝望占据心灵时，只要信念够强，就能寻找到生的希望。寻找黑暗中的光。

我曾听过一个故事：有两个人走在沙漠中，天上是炽热的太阳，地上是一望无际的沙路。一人提议去找水，另一个人没十分钟开一枪，好确认位置。过了一会儿，打枪的人觉得没戏了，就毫不犹豫的朝自己的脑袋开了一枪，而另一个人正在送水来的路上。哈尔西曾说过：“没有绝望的处境，只有对处境绝望的人！”是啊！我们有时在黑暗中找不到出口的`方向和生的希望，但只要坚信有光，那么光就在眼前！马克思曾说过：“自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬心灵的毒蛇，它吸走心灵新鲜的血液，并在其注入厌世和绝望的毒汁。”是啊！有时并不是生命放弃了你，而是你放弃了生命。寻找黑暗中的光。

有时他们放弃生命是因为他们没有静如大海的心。寻找黑暗中的光。

我曾看过这么一幕：在《中国汉字听写大会》，杭州外国语学校只剩下刘浥尘，赛场上出现了一比七的局面，这对刘浥尘非常不利，刘浥尘并没有因此紧张，也没有因此放弃。在每位选手听写完毕时总是热烈的给他们鼓掌，这种局面在第九回合的时候，就烟消云散了，赛场上出现了一比一的局面。对手上去听写了，她的手心全是汗，错了。全场都屏住呼吸，一切都变得那么沉重，空气都仿佛凝固了，只看到刘浥尘用笔不快不慢的写下答案，他有些有些犹豫，因为他背负着全队的使命，最终他按下了“确认”键。“扑通”“扑通”“扑通”，所有人都注视着这一幕，队友们都着急的蹦蹦跳跳，对了！场下响起了暴风雨般的掌声！塞内加在《致鲁西流书信集》上写道：“没有绝望便无所谓希望，没有希望便无所谓绝望。”寻找黑暗中的光。

乌云再多，也要冲破黑暗的遮掩；黑夜在暗，也要摆脱黑夜的枷锁；绝望再痛，也要心如止水，不能自暴自弃。寻找黑暗中的光。

寻找黑暗中的光。