我国道德现状与道德建设的哲学思考

时间:2023年08月26日

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以下是小编为大家准备的我国道德现状与道德建设的哲学思考,本文共6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“XQ77758”提供。

篇1:我国道德现状与道德建设的哲学思考

我国道德现状与道德建设的哲学思考

对我国的道德现状进行了初步分析,并提出坚持思维的'多向性,用辩证思维方法指导我国的道德建设的必要性及重要的现实意义.

作 者:李虹  作者单位:安徽建筑工业学院,安徽,合肥,230001 刊 名:淮南工业学院学报(社会科学版) 英文刊名:JOURNAL OF HUAINAN INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE) 年,卷(期): 3(4) 分类号:B82-051 关键词:道德现状   道德建设   辩证思维  

篇2:网络道德建设的思考

关于网络道德建设的思考

网络已经对传统道德造成多种冲击,网络道德建设应当着眼于做好两方面的基础性工作.通过加强网络道德规范建设,实现自律与他律相结合,从而规范人们的网络行为;通过各种途径,积极开展网络道德宣传教育.

作 者:张朝霞  作者单位:南昌水利水电高等专科学校人文系,江西,南昌,330029 刊 名:南昌高专学报 英文刊名:JOURNAL OF NANCHANG JUNIOR COLLEGE 年,卷(期): 17(2) 分类号:B824.5 关键词:网络   网络道德   网络道德建设   网络道德规范  

篇3:我国大学生网络道德建设探析

我国大学生网络道德建设探析

随着信息网络技术的发展,互联网作为传播的新的媒体,已成为大学生获取和交流信息的重要渠道.网络信息资源的丰富和交流的.便捷,深得大学生的关注和喜爱.如何引导大学生正确运用现代化网络工具扩大知识范围、开拓眼界,同时树立正确的网络道德观念,是对高校德育工作提出的新挑战.本文就如何加强大学生网络道德建设进行了论述.

作 者:陈海涛  作者单位:山东省青年管理干部学院,山东,济南,250014 刊 名:科技信息 英文刊名:SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): “”(7) 分类号:G64 关键词:大学生   网络道德   建设  

篇4:加强道德建设的四性思考

加强道德建设的四性思考

社会主义道德建设、尤其是公民基本道德建设的加强:必须建立在深入理解重要性的基础上;目标在于调动人们的.积极性;要针对不同对象的层次性;突出行为的务实性.

作 者:杜杰 陈剑光  作者单位:黄冈师范学院,教育技术系,党总支,湖北,黄冈,438000 刊 名:广西青年干部学院学报 英文刊名:JOURNAL OF GUANGXI YOUTH LEADERS COLLEGE 年,卷(期): 14(5) 分类号:B85-082 D648.3 关键词:道德建设   重要性   积极性   层次性   务实性  

篇5:我国社会道德选择的现状及其原因

我国社会道德选择的现状及其原因

道德选择是指在一定的道德意识支配下,根据某种道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间所作的自觉自愿的.选择.在社会主义市场经济条件下,人们在解决了温饱问题的基础上,道德领域中的种种冲突日益明显,道德选择问题也就更急切地摆在了人们的面前.我国当前道德选择的突出特点是:道德选择可能性扩大,道德选择状况呈现多层次性,道德选择主体意识觉醒及非理性选择现象的存在.这是由道德价值冲突、现实社会经济关系等原因决定的.

作 者:杨华  作者单位:辽宁工程技术大学政法系,辽宁,阜新,123000 刊 名:信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 英文刊名:JOURNAL OF XINYANG TEACHERS COLLEGE(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 21(2) 分类号:B82-052 关键词:道德选择   主体  

篇6:道德建设与个性发展

道德建设与个性发展

文章从三个方面阐述道德与个性良性互动的现实可能.提出要兴国先要兴人--提高人的素质,并把道德素质的提高作为素质教育的'首期工程.同时,通过道德建设,为人的个性张扬提供良好的空间.

作 者:傅治平 作者单位:海南省发展战略研究所,海南,琼山,571100 刊 名:海南大学学报(人文社会科学版)  CSSCI英文刊名:HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF HAINAN UNIVERSITY 年,卷(期):2001 19(2) 分类号:B82-052 关键词:道德   个性   个体素质  

加强道德建设的四性思考

康德政治哲学的道德基础

谈我国哲学研究的现状与前景

加强船员道德素质教育的对策思考

科学道德和学风建设心得体会

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