下面是小编整理的带你走近我,本文共7篇,希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“庚三五四”提供。
篇1:关于带你走近
乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅,持一本好书徜徉于书海的博大。漫步语林,徜徉书海,与书产生共鸣,在宁静中体会活力,美哉!
无数文人墨客,无数感人故事,伴着阵阵墨香,悄然飘入我的心头,如同在语林漫步,吮吸着大自然不羁的律动,触摸着赤裸裸真实的语文。如同在书海徜徉,纵然惊、险、奇、难、却滋味百般,浪花与我的心灵猛烈撞击,如此神奇之感,读书也。
古人曾云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”然也!捧一本好书,翻开书的扉页,上面或深或浅的墨字在瞬间使读者如临夏日冰凉,冬日温暖。
读书,似与童真的孩子游戏,在当中感受真诚;读书,似与老者促膝谈心,在字里行间触摸静谧;读书,似与亲人共唠家常,在温暖词句中体会熟悉;读书,似与朋友推心置腹,在怀念思考中回味美好……
在书中成长,在书中欢乐,更在书中体会!读《骆驼祥子》,体会人生百味;阅《红楼梦》,感受人情世故;品《三国演义》,赞叹英雄豪情……在文字中可以学习很多,也可以感受很多。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”那是文天祥的大义;“我们把世界看错了,反说他欺骗我们。”那是泰戈尔的深知;“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”那是鲁迅的志向……
正是读书,给一成不变的生活添加了趣味,告诉人们什么是酸、甜、苦、辣。正是读书,让一张白纸,涂上了缤纷的色彩。“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”原来一切书中都有。真情、斗争、光明、黑暗、社会、人生,一切书中都有。
何不捧起一本书,品书情,闻书香,漫步语林,徜徉书海……
美哉,美哉!
篇2:关于带你走近
一个周日的早晨,我们一家三口出发,乘火车前往杭州游玩。
雷锋?应该是不该错过的地方。据说白娘子曾被压在塔下面,塔用砖石砌成的,走到它的最上面可以将西湖的大好风光尽收眼底。烟波淼淼,锦鳞沉跃,苏堤白堤横贯湖面,两岸山色空濛,桃红柳绿。难怪有“人间天堂”之美誉。
岳飞庙也是一个热闹的景点。岳飞是一个民族英雄,精忠报国是他的志向,也是他一生的写照。所以来杭州的游客总不忘来此瞻仰凭吊。头门是一座二层重檐建筑,巍峨庄严,正中悬挂“岳王庙”三字竖匾,继而是一个天井院落,中间是一条青石铺成的甬道,两旁古木参天,庄严肃穆。在岳飞的墓碑前有马、狗、羊三个雕像,象征着他一生的品行——忠、孝、信。雕像的旁边就是害死岳飞的四位奸人的跪像,其中罪行最大的就是秦桧。与岳飞的流芳百世相比,他只能是遗臭万年了,这一定是他当年没有想到的下场吧。
岳飞庙
于谦祠是一个比较难找的地方,它坐落在密林之中。走进大堂,里面是一尊高大的于谦像,他的事迹和他最著名的诗《石灰吟》被刻在的两旁的墙上。于谦是一个品行忠义的人,他的遭遇同岳飞差不多,也是被奸臣所害。相比岳飞庙作文wWw.ZuoWenwang.Net/,于谦祠的规模就很小了,只有岳飞庙的五分之一,差不多就八个教室那么大,游人也寥寥无几。不知他是否有寂寞之感?走出于谦祠,我们来到于谦墓前,双手相合拜了一下,以怀念这位伟大的民族英雄。
于谦祠
沿着青石板甬道前行,穿过五座牌坊,就到了钱王祠。钱王钱鏐的塑像气宇轩昂,一身正气,身披盔甲,怒目前方,使人不由得敬畏三分。这位仁兄统治了五代十国中存在时间最长经济最发达的吴越国。因为他不主动与其他国家征战,致力于发展经济,使吴越国成为了一片和平富饶,人民安居乐业的土地。直到北宋初年,宋朝已经统一了其他国家,吴越国王才主动交出了王位,避免了战火。
钱王祠
夜幕降临,我们来到了著名的商业街清河坊,这里到处都是商铺,到处都是小贩的叫卖声,阵阵香味随风而来,令人垂涎欲滴。我们走进杭州的著名特色餐馆知味观,东坡肉当然是必不可少的,还有西湖醋鱼,龙井虾仁等等杭州的美食真多啊。
吃完饭我们又来到了著名的剪刀店张小泉。我缠着妈妈给我买了一把竹子形的迷你剪刀,真的是做工精细,栩栩如生。
杭州是一个美丽的城市,她犹如一颗璀璨的明珠,耀眼无比。
篇3:带你走近辛弃疾作文1000字
带你走近辛弃疾作文1000字
亲爱的观众朋友们:
大家好!欢迎来到本期的《中华古代名诗人》,我是今晚的主持人。
他是中国历史上由行伍出身,以武起事,而最终以文为业的第一,他能在沙场点兵间意气风发,能在剑拔驽张下破阵杀敌,也能写下“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,这样情意绵绵的词句,他就是辛弃疾。
辛弃疾是个奇男子,满腹诗书,才华横溢,却不是个文气书生,反倒一身军人硬气,雄肝义胆威震四方。但谁成想,他这本该发光发热的传奇人生,最后却落的“可惜”二字。那么接下来,就让我们一起走进辛弃疾的故事吧。
在公元1140年的夏天,此时的南宋仍偏安一隅,金势力正盛,抗金名将岳飞被小人诬陷入狱,这时,辛弃疾在山东出生了。从小就在敌国长大的他,目睹了国家分裂的惨状,汉人在金人统治之下的屈辱与痛苦。辛弃疾的祖父虽仕于金国,却一直希望能拿起武器,收复失地,他常常带着辛弃疾登高望远,指画山河。这一切使辛弃疾在少年时代就立下恢复中原、报国雪耻的志向。他日日钻研兵法,勤练武术,只能说他真是天命所归的将才。前有投奔起义军,单枪匹马杀异端,后有夜闯敌军军营,成功手擒叛徒。于是,辛弃疾终于被南宋朝廷看到,年仅22岁的他一战封神,从此走上了仕途。
我们很难想象,这种似乎只会在武侠小说里发生的情节,竟然映照进了现实。我们也体会不到,在战火连天、水深火热中成长是什么滋味,但辛弃疾却做到了,即使身处异族之中,也不忘自己的根和本,一腔爱国热情全部化作他收复南宋失地的决心。事实上,辛弃疾也的确从未放弃过他的愿望。
辛弃疾南归以后,他被迫离开了战场,再无用武之地,他不明白为什么朝廷只图苟安而不愿收复本属于自己的国土,他只好不停地上书,请求带兵出战,但一封封书信如石沉大海,没有回音。在这期间,他被频繁的调任近40次,或许是因为他由异族之地归来,又或许是疑惑于辛弃疾过度的打仗热情,朝廷对他始终心存芥蒂。日子一天天地流逝,而辛弃疾也不再年少,他在那首《破阵子》中写道:“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。”他多想金戈铁马般再上一次战场啊,由他的经历,我们不难联想到现实生活,为了梦想,我们都说我们可以奋不顾身,可以勇往直前,现实中的难题却无一例外地绊住了我们的脚步,学习的枯燥,工作的劳累,家庭的矛盾,生活的艰难我们都曾是少年,满腔的热忱与雄心壮志,但没有人永远少年,当某一天忽然回想起那个尘封的梦想,发现自己早已不再年轻。
如果我们每个人也像辛弃疾一样,曾被命运玩弄于股掌之间,空有一腔才华抱负却无处施展,又有谁能一直保留坚持下去的勇气呢?但辛弃疾可以。
他自始至终都保持着他那颗赤热的`爱国之心,我想这是他固执的一面,却也正是他性格中难能可贵的一部分,“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。”他不停地被起用与放弃,不停地把栏杆拍遍,但辛弃疾至死也没能完成理想,终其一生,满是遗憾。
我想,真正的辛弃疾就是这样,无论现实多么不堪,他依旧对理想坚定如一,愿为国家九死不悔。我们从他身上学到的,是那种坚守初心的精神和品格,哪怕有一丝希望,也要去尝试,经受了血泪的洗礼,刀枪的雕琢,历尽沧桑,知世故而不世故,就是走过一生最宝贵的财富辛弃疾没能实现他的愿望,而正值年少的少年,更应该无畏前路漫长,勇敢且坚定地飞向远方。
也不知是幸还是不幸,正因为辛弃疾的怀才不遇,才给后人留下无数传世之作,从豪放到婉约,从战场到田园,他全都信手拈来。但如果可以选择,我更希望在南宋的疆场上能看到一个勇猛的热血男儿,骑马持枪,大手挥落间,全他等了一生的英雄梦。
这,就是辛弃疾的故事。本期节目到此结束,感谢您的收看,我们下周同一时间再见!
篇4:托福听力之带你走近生物学
托福听力之带你走近生物学
ETS在官方指南中明确指出,托福听力Lecture涉及学科包括四大类:艺术类,生命科学类,自然科学类,以及社会科学类。而四大类中的学科又涉及上百种小学科,那么到底ETS最青睐哪个学科呢?我们在备考时又该如何把握重点和方向呢?
首先,我们先来一起回顾一下的托福考试的真题机经(机考经验)我们不难发现生命学科中的生物学还是站了很大的比例的,我们一起来回顾一下今年一月到目前为止考到的内容。
目前为止的34场考试中,只有一场是完全没有涉及到生物类有关的话题,而在涉及到的学术讲座文章中,动物学占了绝对的优势。
如果20的真题机经还不够又说服力的话,我们可以继续寻找ETS真实题库的踪影,那就是我们都熟悉的官方真题Official(TOEFL Practice Online 的缩写,即托福在线考试练习, 官方真题Official都是ETS之前考过的真题,对于考生考前模拟和复习具有很大的价值)只要粗略翻一下,我们就会又一个感觉-几乎是每套题必考。这些数据对我们备考提供了非常有力的数据支持。
很多同学认为,每次托福考试后的真题回忆对听力来说意义不大,因为顶多知道考了什么话题,却不能更详细了。但是当我们分析了近几次托福考试的真题机经之后,还是发现了很多很又价值的东西。就拿上面的表格来说,今年的动物学讲座中同样考察了动物行为,动物交流,动物进化,动物的灭绝与保护的相关的内容。这些文章都能够在官方真题Official里找到影子。我们通过对官方真题Official里同类文章的分析,就可以找出动物学专科的文章的套路。
通过对数据的分析和总结,我们发现动物学比较常考的有这几个方向:
1. Species:各个物种的特点。比如mammal、reptile、amphibian、rodent、herbivore、carnivore、vertebrate、invertebrate等等。介绍物种特点的时候比较常用的是两种行文方式。
第一种是总分总或者是总分的结构。文章在一开始就会非常清楚明白地告诉你今天我来介绍一种动物,这种动物有哪些奇特的点是值得我来分享给你们的。通常会听到教授直接说first,second,third这样的提示词,这一类的文章层次感一定要把握好,比较常见的迷惑项就是答非所问的选项(比如在第一点的问题中出现了第三点的细节作为待选项)
第二种是直线型的,也就是串着下来讲故事的。通常老师在开篇就会告诉学生我们今天来讲什么,通常是某个现象或者学术概念,注意这是主旨题的定位,然后教授就会给出解释。这一类话题通常会涉及到教授与学生的互动,以一问一答的形式出现偏多。注意:一问一答出现必有考点,一定要一对一对地记。问题只需要记个特殊疑问词加问号,答案一定要写清楚!
2. Animal behavior:动物行为。比如:migration、habitat selection、hibernate、food foraging、mate。
这类文章比较简单,也比较宏观,一般也是直线型的行文结构。讲座一开始的时候教授抛出一个专有名词-某个动物行为,接下来就开始用某个具体的动物做例子,解释这个专有名词的意义及特征。这里需要注意一点:但凡讲到动物行为,必然会考行为背后产生的原因是什么,切记!这类话题也可能会涉及到教授与学生的互动,注意捕捉互动过程中产生的考点。
3. Evolve:动物进化。
这类文章相对难度就比较高了,做过官方真题Official练习的同学应该深有体会。这类文章的结构通常是对比的。通常出现的内容是,传统的观点认为某种动物归属于哪一类,但是现代的观点挑战了传统观点,在听这类文章的时候尤其要抓住文章第一段先说以前再说如今的套路,记下转折逻辑和对比关系。注意:但凡出现“traditionally”必有考点,通常是因为传统的方法是对比化石或者骨骼的不同形态来分类,以前是如何错误的通常会考到,现在又是如何正确的也需要捕捉一下。另外,对于总结的内容,大家一定要捕捉一下教授的态度是什么。
4. Extinction and conservation : 动物的灭绝和保护。比如:human interference、deforestation、hunting、introduce new species、rewilding等。
这一类文章比较常见的套路就是一开始的时候教授交代因为什么原因导致对动植物的影响,于是人类想要实施拯救生态环境的计划。注意捕捉原因(因果出现必有考点)。作为一个严谨的教授,对于这项保护策略必然会列举利弊,注意通常考的是“弊”,一定要记下来。教授通常不太会有正面的评价结果要么是“拭目以待的不确定性”,要么是“又是一场人类自以为是的干预”。讲座的结尾段一般是各个方面(比如government、other biologist、student等)对上述方案的观点点评,注意教授展开的是谁的观点,支持还是反对,为什么等等这几个最容易出题的地方。
5. Adaptation to the environment:动物如何适应环境。
动物和环境之间的关系主要有两个方面:第一是动物为了适应环境,身体结构发生了变化;第二个是动物为了适应环境,行为发生了变化。看到变化必然产生比较,这一类文章的行文结构也是对比结构的,听的时候注意捕捉对比关系,也很可能会出表格搭配题。
偏微观的文章其实出现的比较少,但是比较难。因为文章结构不太清晰,涉及到多个概念和功能。通常出现专有名词后面必然会跟着解释,所以大家在听的时候注意去捕捉解释说明的内容,千万不要因为听到单词不认识就开始纠结或者放弃。
备考托福听力的七大要点
托福听力备考心得一:坚持以听力真题为根本
没有完全了解和熟悉托福听力真题前,不要去听friends,voa,空中美语,等,特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够,依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3,那么你听力已经不是一般水平了,所以你能够熟悉所有真题,耳熟能详,就已经算是功力高深了,千万不要好高骛远。
托福听力备考心得二:听4次ok,再不懂就看文章
全部听完真题,你可以试着背托福听力里面一些句子,有些人主张听不出就死听,直到听懂,我不是很理解,其实很多听不懂是由于1,连读 2。词汇不认识 3。习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程,如果你听多次不懂,也不肯翻文字出来背,那么这些就是不懂的东西,甚至你查字典才能明白的东西,又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?;其实你认真背一下,再结合磁带读几次,这个东西就是你自己的,何必反复听,听到最后还是不懂,费时费力。
托福听力备考心得三:单词是大前提,名词要特别重视
建议大家把历年托福听力中出现名词背一下,很管用,这些词汇都是长对话里的重要特征,其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果,其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物,你能够听明白在说个什么东西,即使后来很多不懂,连蒙带猜也可以做对3-4个。
托福听力备考心得四:简短答案不可忽视
托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案,要先有印象,这些答案往往是时间,比值,问题顺序和文章顺序基本一致,如果出在第二题,则答案基本在对话开头,你就盯住选项,听到哪个选哪个,尽管放心不会错,否则一旦你漏听,神仙也救不了你,因为答案短,则对话提及的时间也短。
托福听力备考心得五:一边听对话一边做题
首先,容易造成听后不反应文章意思的恶习,的确大部分你能够听懂,基本都可以做对题,那么你是否想过有些你似乎理解意思,其实根本是错误的,只有做过题目对过答案才能够纠正,就算不存在以上问题,虽然听力选项答案简单,但是个体浏览和理解速度有差异,长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次,托福听力答案偶有陷阱,D比A好,可是一上来就选A,所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后,在你万一听不懂的情况下,你看着选项必须猜题,这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案,这也是能力,试问你平时不猜,考试的时候怎么会猜对。
托福听力备考心得六:不用诵读,重点在听和背
托福听力练习时要求大家跟读,除了一些连读需要跟读几次,一些词汇习语背一下以外,听一次的效果远比读一次好,首先,这是听力不是朗诵会,第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好,比较实战。
托福听力备考心得七:加入激情到学习中
主张在托福听力中要精听,少泛听,特别是傻坐着,以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了,你如果没有激情,不去想想对话的场景,我在什么时候可以使用,那么还不如去做语法和阅读,毕竟时间有限。所以你不要希望听磁带和MP3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。
托福听力中跟读有利于培养和提高大家学习英语兴趣,但要持之以恒。如果过程中你实在觉得这个复杂,那么就听N遍之后跟着感觉走吧。托福听力学习中,不仅要有耐心,更重要的是有信心。
托福听力笔记常用的符号缩写
一、字母、图像
A 表示农业: agriculture. agriculture,经常用到,所以用首字母代替。
B 表示商业:business。
C× 表示冲突,矛盾:conflict, confrontation,“C×”中的“×”表示反对。
C 表示政府,统治:government,govern,希腊字母C读/ga:ma/,近似government, 所以就用C来表示govern, government。governmental official 可以表示为 CZ。
E 表示总数:total, totally, entire, entirely, on the whole, all in all, to sum up, ect. E在数学符号中表示总值。
P 表示政治:politics, political,希腊字母P读/pai/,近似politics, political。那么politician就可以表示为 PZ。
G 表示效率:efficient, effective。G为效率符号。
Q 表示“通货膨胀”:inflation,因为这个符号酷似一个上升的气球。
W 表示工作,职业: work, employ 等。它是work的第一个字母。所以WZ就可以用来表示worker, 而W(Z在字母上方表示employer, 在字母下方表示employee)。
i 表示工业: industry, industrial,字母i像只烟囱,所以用来可以用来表示工业。
U U酷似一个酒杯,在笔记中表示合同、协议(treaty, agreement)一般只有在谈判成功、协议成交后才会表示“举杯祝贺”。如果在U内填入2_,就可以表示为bilateral(双边的),填入3表示为trilateral(三边的)。在U中填入1表示: Unilateralism(单边主义),填入m (multiple) 表示多边主义。如果在U上加一个/_表示谈判破裂。
O 表示“国家”、“民族”、“领土”等:country, state, nation, etc.gO表示进口,Og表示出口。这个符号酷似一把椅子,可以表示主持、主办:chair, host, preside over。那么在此符号上加Z表示主席,主持人:chairman, host, etc.
T 表示“领导人”:leader, head,那么head of government, head of company 便可以表示为 CT ⊙ 圆圈表示一个圆桌,中间一点表示一盆花,这个符号就可以表示会议、开会等:meeting,conference, negotiation,seminar,discussion,symposium。
k 这个符号看上像条鱼,所以表示“捕鱼业”等和fishery有关的词汇。
O 圆圈代表地球,横线表示赤道,所以这个符号就可以表示国际的、世界的、全球的等: international, worldwide, global, universal, etc.
J 表示开心:pleasant, joyful,happy,excited, etc.
L 表示不满、生气:unsatisfied, discomfort, angry, sad, etc.
EO 表示听到、众所周知:as we all know, as is known to all, as you have already heard of, etc.
O 表示漠不关心、无动于衷:indifferent, apathetic, unconcern, don't care much, etc.
Z 表示“人” people/person,因为 Z 看上去像个人头,它通常被写在一个词或符号的右上角。例如:日本人:JZ。
二、较长单词的处理办法
-ism 简写为 m 例如:socialism Sm
-tion 简写为 n 例如:standardization (标准化) stdn
-cian 简写为 o 例如:technician techo
marketing (市场营销) MKTg
托福听力中需要注意的语法事项
-ing 简写为 g 例如:
在托福听力中需要语法的情况多以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况,可以运用语法知识进行判断,假定这篇短文由你来写的话,此处应该用什么词。
当我们在托福英语听力考式时,录音中有比较大的干扰时,就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词,但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把 in fighting听成in Friday,但是根据语法,如果是Friday的话,应 该是on Friday,而不是in Friday,听成in Friday显然是不对的,继续推敲下去有可能听出in fighting。
英语水平提高到了一定程度以后,在托福听力材料中碰到听不清的词就假定自己是作者的话,在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。
英语新闻中经常使用同位语解释主语或宾语,注意这一点有利于快速判定句子的语法结构。例如听到(不是看到)以下一句:
In Jordan,three men,one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded;
托福听力训练好以后,如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位语,就可立即听懂。否则可能把意思搞错。另外,语法中的词语常用搭配也可以使句子中的某些音不清楚时有一个着手的途径,例如听写He has been accused of spying for foreign country.一句,如能听写出He has been caused(前面的音听不清)。of spying for foreign country,根据词语常用搭配关系,一般情况下可以认为这个词是accused。
特别注意:一些固定搭配中某些发音既快又轻的词,例如播音员在读the city of、be charged of、be accused of、aim at、talk with和to prevent (protect, stop, block) from等固定搭配中of、at、with和from等词时往往既快又轻,一带而过。就语音论语音很难听出来,初学者往往认为没有这些词。只有辨音能力提高到一定程度,对这些固定的搭配已经熟悉到能下意识反应时,听到 the city、be charged、be accused、aim、talk后不论其他词听不听清,都会自然而然地联想到后面可能有of、with和from等词,就比较容易听出这些词。
篇5:带你走近杭州西湖-写景作文650字
带你走近杭州西湖-写景作文650字
“上有天堂、下有苏杭”杭州是一座美如画卷的江南城市。西湖,则是一颗明亮的夜明珠,镶在了杭州中央,古往今来多少名人志士为其折腰。我也终于有幸来切身感受西湖的美。
炎夏已过,正值秋天。早晨时分,我来到了西湖旁,微风拂过岸边的杨柳,在湖面上荡起一圈圈涟漪,湖面极为宽阔,犹如一面平镜,平镜中映衬着晴朗天空中的朵朵白云,实在是让人心情大好,心旷神怡。
我沿着湖边小道散步,正品味着那秋色美景,眼前刹那间出现了一座断桥,断桥两侧的金黄色荷花在阳光的照耀下熠熠生辉。传说断桥是牛郎织女的相会之地,在七夕时会自动闭合。这里背倚青山,蔚蓝的湖水,青翠的山峦,金黄的荷叶,构成了一幅秀美的图画。
我继续向着那小路深处走去,约有十分钟后,我来到了湖旁的栖霞岭。栖霞岭正是南宋爱国将军岳飞的墓园所在地,栖霞总是让人联想到“青山有幸埋忠骨”一句诗。西湖是一位心胸宽广的仁人志士,它包容了岳飞,也融汇了历史上诸多的文化传承。
走着、走着,陶醉于西湖美景的我眼前出现了雷峰塔。雷峰塔曾经有“天下第一塔”的美誉,站在塔上,你会感受到“山色空蒙雨亦奇”之美,也可以瞭望那宽广的西湖。此时,太阳将大地照得金灿灿的,漫山遍野的红色、黄色交织在一起,湖上的游船荡起了白色的`浪花,恰似“看万山红遍,层林尽染,漫红碧透。百舸争波,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”的雄壮厚美之景,令人宠辱偕忘。
最后,我走到了沿湖那条路的尽头,但我眼前依旧是胜似仙境的湖中之景,仿佛我依旧在湖旁浏览,令人难忘。
带你走近西湖,就像走近一册展开的画卷,泼墨流淌的是唐诗里令人醉心的烟雨山水,工笔细描的是宋画里朱颜未改的亭台楼阁,既潇洒俊逸,又顾盼生辉。
“只言山色秋萧索,诱出西湖三四峰。”
怎可不叹一句:人来人去,最忆是杭州西湖!
篇6:让我走近
一
你是否能懂,从我的坚持,从我的固守,从我退避那袭来的风雨?我在等待,相信你能看到我从未曾远离。我在期盼守得云开日出,再见那绚丽的彩虹期!
你听见了我的沉默,看见了我的退缩,那是我的无奈,可能伤到了你却难以诉说。
虽然看到了冰雪,可从不怀疑冬天也有花香;也曾体会过悲苦,记忆里却有许多欢乐。每个黄昏之后都有日出,每次花谢过后依然有春天。
二
感伤每一片落地知秋的枯叶而无回天之力挽留弥漫花香的季节,怀念飞逝了的时光。有一天忽然明白,时不待我,于是给许多瑰丽的希望匆匆划上句号。一心想要留住的纯真在脸上时隐时现,而愁绪早已缠绵在发际那一缕早生的鬓白,笑声依旧年轻,心头却积满风尘,情感的领地开始荒芜。学会了把向往寄托在夜空,把美好留给记忆中的从前,就这样让自己的心老去吗?我不愿意!
三
世界是沙漠,人只是其中的一粒沙,人生苦短,犹如流星划过天际而后消失得无影无踪,无处找寻。人与人相识相知并且友好相处,必定是一种缘分,为着拂面而过的微笑与无言的心灵召唤,我们直到一起,欢欣于渐渐的亲密又每每伤感亲切的面孔变得陌生,能够珍惜的为什么不珍惜呢?
走是一种选择,来是一种拥有,这样走了,还能那样再来,根植于心的牵念如深埋的种子悄然发芽,你知道吗?
让我走近你,握着你的手,让我们做个朋友,做个好朋友。
篇7:我正在走近,我正在感受作文
我正在走近,我正在感受作文
四川省资阳 城关二小六(一)班 曾培耘 ──有感于“我心中的教师”
雁二小六一班 曾培耘;指导教师:任老师
过去,我心中的教师手握教鞭,一不小心,我的头上就会长出一个小萝卜头儿。
过去,我心中的教师像地狱的看守者,身前是无限希望的人间,身后是阴暗可怖的地狱。
过去,我心中的教师是活生生的恶魔,常喜欢用利爪撕碎我的心。
过去,我心中的教师是浑身长满刺的仙人球,即使我因为爱而靠近,仙人球也毫不犹豫地让我变得鲜血淋漓。
现在,我眼中的.教师总是让自己蹲下身子,和孩子们一样的高度。
现在,我眼中的教师就是一支红烛,用自己血泪中伸出的火焰,点燃所有青春的生命。
现在,我眼中的教师是冬天的飞雪,用自己的洁白把荒草枯树包裹。
现在,我眼中的教师是未来的使者,天天给我明天的消息。
过去,我站得很远,我把我的老师放在我自欺欺人的想象里,越想越不敢靠迫害。
现在,我靠得很近,我把自己的整个身心很埋在老师温暖的怀抱,我感到亲切而实在。
从过去到现在,我走的是一条漫长的心灵之路。我说不清楚我心里的老师是一个什么样子,但我知道,我正在走近,我正在感受。
指导教师:任素君
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