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如何高效地找到一份好的实习？

时间：2024年02月10日

来源：carrerose

编辑：本站小编

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下面是小编帮大家整理的如何高效地找到一份好的实习？，本文共5篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。本文原稿由网友“carrerose”提供。

篇1：如何高效地找到一份好的实习？

我是个资深实习生，因为我在一家公司坚持实习了14个月，送走了一个又一个的实习生和正式员工，最后我也走了，因为找到了一个现在觉得还不赖的工作。现在回头想想，应该都是得益于找了个好实习，并且好好的实了个习。

什么是好的实习？

我觉得去高大上的公司打酱油，或者去不见经传的公司实操，都是好的实习（当然了，去高大上实操，更是好上加好了），但还有一个前提就是，得跟你未来的工作取向相符。为什么这么说呢？因为有现成的案例啊！前者是我的一个同学（后面会说到），后者就先拿我充数吧。

其实仔细想想不难理解，前者即便是酱油实习，但有高大上公司的背书，就相当于有了通关文牒；后者的效果就是，写简历的时候，不会出现“参与了XX项目，得到领导的好评”这类套话，实打实的有些收获。

如何找到这个好的实习？

其中比较重要的是招聘信息的筛选。如果招聘方是高大上公司，那自然无需犹豫，但要注意区别是否是该公司的子公司，有些子公司，其实只是挂了个招牌而已；如果招聘方不怎么耳熟能详（我实习的公司就是如此），那就需要上网查找，多方求证，该公司是否在其行业内是领先的（有些企业端的公司，确实很低调；有些行业，确实已经充分细分）。

最后，招聘信息中对岗位职责的描述很重要，如果你发现其中有“配合XX领导完成交代的相关事宜”，“整理汇总信息”等概述性质的描述，那多半儿代表着你去了之后，就是个打杂的，并且公司一方也没有让你从事某些具体项目工作的打算，这点对技术类岗位实习很重要。

那怎么算好好实习呢？

我的体会很简单，就是细心+耐心+态度。刚到任何一家公司，都不会让你直接进项目，大显身手，这时就需要等待，做些力所能及的，细心观察同事和工作。

比如我吧，熬走了前任实习生，又默默的偷学了些入门知识，找不到别人，正经的工作自然就落到我头上了。态度其实最重要，你可以不会，不知道怎么去考虑手头的工作，无法体现你的主动思考，但总得体现你的态度。比如对交代的工作，按时准时完成，形式上尽量精致些，有时候面子工程也代表你是否认真。

那找了个好实习，然后不好好实习可以不？我觉得吧，那你当初找这个实习干嘛啊……

那要是找了个不好的实习，然后好好实习呢？

咱们举例说明。

示例1：同专业的准学霸一枚，大家都拿他当学术上的百度百科用，最早出去找实习的人，而且对公司不挑食，面了一个人家要他他也就立马从了，说是懒得找来找去。结果校招的时候，找来找去，也没有他能接受的公司要他，就是因为当初他对实习的选择太过随便，倒是没少做事情，但跟他想从事的工作相关性不是那么大，现在他本人也比较后悔。

示例2：同专业的普通同学一位，一心想去高大上公司，只要收留，不论岗位。然后如愿在一个耳熟能详的互联网公司的人力资源部，咱是学理科的啊姐姐，纵使你简历里再怎么写实习中分析了这个数据，还用了那个模型，咱不还是在HR部门么，咱怎么去应聘技术岗位啊？其实就当HR不也挺好的么，没人规定理科的不能当是吧。但这位同学发现了一个现实，就是HR应届生给钱少，于是潇洒的离开，再也回不来了……

很多人会觉得，实习中工作难度是一方面，而如何与同事领导打交道也是很重要的一个方面。我想说，确实是这样的。

我遇到过很多实习生，被同事认为是让人觉得难以理解，比较奇怪，有违和感等等。其实我的体会很简单，首先就是做自己，你隐藏的再深，也有露马脚的时候，合适的才是最好的，何必曲意逢迎呢？但做自己的同时，也应该有所收敛。

可能我的性格比较偏保守，所以我在刚来到部门的时候，很少多嘴，很少主动发起聊天话题。少说话就会少犯错，因为你还不了解这个陌生的环境。但我同时也在体会大家相处的气氛，感知他们的模式，当我有了了解，并且我也共事许久之后，大家的关系自然也就融洽了，很多话题自然也就可以主动发起了。其实设想一下，你在自己熟悉的圈子里，需要给朋友沏茶倒水，需要没话找话么？

最后不得不说，一家公司对实习生的态度，也会投射到对待正式员工身上。实习14个月的那家公司，对内对外都把实习生当做正式员工一样的培养和对待，从邮件的称谓、能参与的会议、交代工作的方式都能感觉到。而后来遇到的公司就不太一样了，恨不得给你身上贴一个实习生的标签好让大家都知道你和正式员工是不同的。这种细微之处可能无伤大雅，但确实会影响到作为实习生的收获。

见到过很说实习生就是用来打杂的，公司肯用实习生就是施舍就是冒险。对此不多做评价，大家见仁见智，反正我是不会苟同的。

篇2：读书的好处有哪些如何高效地读书

书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式，读书能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和迷信，你不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。

读书能帮你树立正确的三观，通过阅读，你能够与先贤们博古烁今，你能够与文人骚客们煮酒论歌，你能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观。

读书能帮你开拓视野，你不再局限与小小生活中的一隅，你可以无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，随着读书范围的扩大，你也会练就出广博的心胸与远大的理想和信念。

读书能帮你结识朋友，扩大社交圈子，通过读书，你能找到志同道合的朋友，你们可以在一起谈天论地，开怀舒心，那何尝不是一种莫大的好处。

读书可以提高你的层次，提升你的综合素质，通过阅读，你不仅可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息，让你的气质更加出众。

篇3：读书的好处有哪些如何高效地读书

不要盲目攀比阅读的数量

我觉得网上很多读书达人晒一年书单，包括我这本书《秋叶：如何高效读懂一本书》里推广宣传一直强调我一年可以看100~150本书，其实是一种误导。

我要再次说明一下书里面也提到的观点：不要盲目地和别人攀比阅读的数量。

好多人一看秋叶老师一年这么忙还能看120本书，我自己一个月才能看2本甚至2本都没有，马上就感觉到自己的阅读好像很失败一样。

一年看120本儿童漫画，和你一年看一套《资本论》，深度能比吗?

就说我自己吧，在，阅读量直线下降，到七月份也就看了45本书，而且阅读质量也直线下降，我几乎没有看什么有深度的书，原因很简单，我在工作太忙了，天天加班都做不完。

那么我就只好牺牲一下我阅读的爱好。阅读是为了让自己更好的工作和生活，如果工作和生活有需要，有压力，没有读书，也不是什么大不了的事情。

更何况，

阅读图书量≠阅读图书的质量

阅读图书的质量≠阅读图书的效果

盲目攀比阅读数量本来就说明你不会读书。

读书好比吃饭，营养搭配要合理

很多人请教我，问我现在读什么书，然后自己要买回去读。

我一直觉得读书是一种私人体验，去发现一本不知名的好书，别人不喜欢，但自己特别喜欢的好书，是一件特别愉快的经历。

但更重要的是，在不同的阶段一个人需要读的书是不同的。

按《越读者》作者郝明义老师的建议，书应该分四种：第一种叫工具书，第二种叫干货书，第三种叫视野书，第四种叫消遣书。

少年人要多读一点工具书，年轻人要多读一点干货书，中年人要多读一点视野书、消遣的书，这就好比少年人身体生长迅速，要全面补充营养，多吃一点，人到中年体型发胖，不能吃多，吃出滋味就好。

第一类：查缺补漏的工具书

工具书是人人必备。比如我们要学英语，总要买两本字典吧，碰到不认识的单词就查一下，但是这个英语词典，我们并不需要天天看天天翻，用的时候有一本就可以了。

在职场里面，有没有类似的书?比如很多人学PPT，他一定会买一本PPT功能大全类型的书，到了要用某个功能又不知道怎么用，就把书拿出来翻一下，能解决问题就好了。

这种图书就叫做工具书，在不同行业、不同专业都会有类似的图书。

第二类：学习技能的干货书

什么叫干货书?

比如我们在刚刚找工作的阶段，进入职场，我们很快发现自己的技能跟不上职场的要求，就要自主学习一些能够快速提升能力的书籍，不管是通用的软能力，还是专业方面的硬知识，你必须在较短的时间里通过阅读进行充电，像我们大家都买过的一些“怎么做PPT”、“怎么做演讲”，都是干货类的书。

我今年又出版一本《和秋叶一起学职场技能》，出版后口碑还不错，就是定位给职场刚刚入职新人的干货图书。

但是这样的图书如果你是职场老人，可能会觉得这些我都知道，没有干货啊。这就不是书没有干货，而是有些道理你都懂了，你需要学习的是更高层次的干货。

但是也有很多职场老人买《和秋叶一起学职场技能》，为什么?因为确实总结得不错，他可以送自己单位的新人做礼物啊。

所以要说明一点，图书畅销是市场行为，图书是否对胃口是个人行为，很多畅销书你不喜欢，不一定能说明什么问题，只能确定书不适合你而已。

一个人大学的阶段、刚刚找工作的阶段、职场的头三年，这种干货书的阅读比重会相对其他阶段要高得多。因为这个阶段你缺乏经验，要快速地获得经验，你就只能通过前人的书籍里快速积累。

我刚上班时做的是软件项目经理，所以我把关于项目管理能够买到的书都买了，我记得当时买了20多本，一本本看完，在短短一个月内就恶补了一遍项目管理体系，一下子从对项目管理一无所知到看上去什么都知道一点。

那有人会问，为什么不买几本相对经典的图书，多看几遍，而是要买20多本呢?

对于这20多本书，我的方法是先多看几本经典的，快速把知识框架搭起来，再通过看不同的同一类型的书为这个框架补充一点点新看的心得。另外我不太喜欢把经典的书反复看，而学习是需要复习的，那么通过看不同的同类图书就可以帮助我快速复习已经看过的知识，这是我个人的阅读习惯。

第三类：打开格局的视野书

一个人不能只看跟专业有关的书，这个社会每天都在变化，我们得知道很多事情，包括历史的旧闻，包括今天的潮流，一个人视野打开了，格局才能变大。

你看我们国家现在提倡的口号叫“互联网+”。不管是在什么行业，你都得考虑一下什么叫互联网，什么叫互联网+，什么叫智能硬件，什么叫创客，你得把这些能打开视野的、不是你原来专业的内容看一下，也许几个不同领域的思想一膨胀，你反而能碰撞出新火花。

现在流行自媒体，讲究品牌要慢慢地回归到个人。如果这样的话，那么是不是关于媒体、关于传播、关于营销、关于心理学(特别是大众心理学)的书，也应该看一看呢?

像我已经40岁了，我反而比较愿意看一些在我专业之外的、帮我打开视野的书。因为这样的书，往往能够在我有了一定积累的情况下容易触类旁通。

比如我现在看一本管理的书，就很容易和自己的工作联系起来，读起来有意思，但是我读大学时，对这些书毫无兴趣，基本上就是读不懂。

再比如说我小时候也读过《论语》，除了应付考试，我并不喜欢读。但是现在我再读《论语》，突然就会有感觉，觉得孔子真的很伟大。

第四类：放松自在的消遣书

可能也有人讲，你一天到晚都读这些实用的、帮你打开视野、让你走上人生巅峰的书，你不累吗?人就不能活得潇洒一点吗?

当然，人也要读一点消遣的书。我这个人，其实可能各位不知道，虽然我是个理工男，但我还是蛮喜欢读诗歌的，像北岛、顾城、海子，包括诗人余秀华的诗集，我都会阅读，有时候还读得津津有味的。比如，余秀华的诗集，我能一个人读到流眼泪。今年冯唐翻译的《飞鸟集》火了，我把他和郑振铎的版本都买来对比读，坦率说，总体质量是冯唐好，但是郑振铎一句“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”就是冯唐说的文章金线，一句顶一万句。

读这类书对我来讲就是消遣类的书。

如果大家看我晒的很多书的名目，你会发现，我每年的阅读量里很大一部分是看一些比较轻松的杂志、一些比较好玩的小说、一些文学作品，甚至是一些科普书。

为什么看这些书?因为人活着，不能每天都是高度紧张，得有放松，所以要读一些不动脑筋、看起来很轻松的书，这是消遣类阅读。

消遣阅读就是我放松的方式。

不同人生阶段，四类图书互相搭配

那么一个人在不同的阶段，比方你在刚学知识的阶段，那就甩不开工具书，离开工具书，作文没法写啊。等你读大学的阶段、刚刚上班的阶段，你看干货书的份额就比较重，而且要多看。到了中年，你就应该多看一些能够开拓视野的书，以你的阅历、经验，通过和历史上这些优秀的人的观察印证，可以让你变得更加成熟。

当然不管是什么阶段，都可以看一些消遣的书，小时候的童话，少年时的漫画，青春期的文摘，刚刚上班时的鸡汤文，人到中年就看历史随笔，都是消遣。

等真老了，脑筋转不动了，多看一些消遣的书没关系。

在不同阶段，要有这些书的搭配。有的阶段，干货书多一点，有的阶段，视野的书多一点。

你们理解了这一点就明白了，如果一个人说他一年读了很多书，你应该分析一下他读的是哪一类书，我们把有些书叫硬书，硬书往往就是需要啃的书，是读不快的，需要反复看反复想。

比如你考研时读《高等数学》，你读书速度能快吗?

干货，跟你的专业背景积累，工作阅历积累是有关的，包括一些打开视野的书，都需要你慢慢读。

特别是你进入一个全新的知识领域，是需要慢慢阅读一本到两本经典图书的，这个时候你要追求阅读的质量，而不是阅读的数量，这样阅读的效果才会比较好，读得快反而是坏事。

实不相瞒，我买了一套马克思的《资本论》，一直想看，但已经放了三年了，我也就只看了个开头。马克思的书不好看，这对你既有时间上的要求又有智力上的考验的书我就读不来。

为什么读不来?这就是下面我要告诉大家的。

不同的书，需要不同的阅读方式

不同的书，应该采取不同的阅读方式。

阅读一本书的时候，可以先看看它整体的框架，把脉络看清楚后尽量读快一点，比方说一本两三百页的书，我先用半个小时把整个框架翻一下，这叫略读，也叫速读。

读完觉得不错可以再一章一章往下看，这个时候可以读慢一点，读的时候还可以做一些笔记，写一些心得。

把这些书全部读完，有可能还要看一些相关的书，来印证、启发自己。

有的书可以略读，只要大概知道每本书的要点和价值，我就认为这本书的营养已经得到一定程度的吸收了。

很多人读一本比较难的书，他不是先把整体框架读一遍，而是一上来就一章章地往下读，其实很多书，看第一节、看第二节、看第三节都看不明白，但是你看到后面，对整个框架有了一个完整的概念，再回头看第一二节，你会豁然开朗，就进一步理解了作者的逻辑。

对于简单的书，或者杂志，一篇篇，一章章直接去看就好。

我经常看一本杂志叫《特别关注》，这上面的文章基本上关于家庭、友情、爱情的话题，讲的都是正能量，属于成年人的鸡汤。我读这种书的时候，我的心态是很宽松的，把它的故事翻一翻，看到一两句很经典的话，我能够把它随手发到微博写个段子，我觉得我花5块钱买这本杂志的投入已经超值了。

比如“时间管理”这个领域，基本上每出一本书，我就买一本，我家里已经堆了30多本跟时间管理有关的图书，每年市场上还在冒出这样的书。拿来一本时间管理的新书后，我发现书的内容在别的书里讲过了，就跳过去，这一页哪本书里也讲过了，也跳过去，统统不看。或者我就快速地翻一遍我有印象但遗忘的内容，等于复习一遍知识点。

相当于我对原来书的一种复习，复习完了我就只看这个作者在这一本书里面到底有什么新的观点、新的知识点，我就只看这一点点新的知识点就够了，其他的因为原来已经看过了就跳过去。

有的人问我为什么你一年能读那么多本，真相就是：很多书我原来已经有积累了，我读的时候，并不是从头到尾把每个字都认认真真读一遍。

如果是那样的话，我读书的效率会很低，所以对于这种我有经验、有积累的书，我的阅读速度是比较快的。

但是如果我拿到一本我原来知识领域里没有读过的，我对它又有兴趣的话，我读起来就会比较慢，就像我原来在大学看高等数学一样，我得一页一页地读。对于这种比较难的书，读起来也有一个技巧，就是先不管看不看得懂，从头到尾先读一遍。

这种书必须精读才能看懂，比如我上面提到的《资本论》，得有大段的时间和精力才能阅读。所以读大学真的是中国大学生最好的阅读时间，有时间有精力阅读大部头，大学阶段多啃几部，一辈子的积累就打下了。

很多人大学没有好好读书，培养自己的思维框架，出来工作后倒是爱上读书，今天读一本，明天读一本，但是始终没有精力和时间去读几本硬书，反复体会琢磨练习，从而把自己的思考框架建立起来。

光看读书多还真赢不了愿意啃硬书的人，我今天这点读书底子，都不是工作后读书多培养的，是我读研究生时老老实实学了一点粗糙的做学问读书的方法打下的基础，所以我一直很感谢我读研究生的生涯，让我学会了读书，从而让我在工作阶段可以通过有体系快速阅读快速积累自己的知识体系，并凭借快速的行动力超越大部分天赋本来在我之上的人。

选好书，做记录，写书评――不动笔墨不看书。

下面跟大家再聊一个话题，如何把一本书读得有质量。我一年读一两百本书，但是说实话，很多书它本来写得就不怎么样，我因为种种原因把它读了，单就书的内容我收获不大。

但不好的书，我也能读出我的东西来。比如我会用作者的心态，会研究一下它哪里写得不好，回头在我写作的时候可不可以避免写出这种质量的书。如果我自己写书时能把作者的毛病绕过去，已经赚大了。

不过绝大部分人不会出书，时间也都紧张，也不可能在有限的时间里读太多的图书，那么拿到一本书，如何尽量读出干货来呢?

我提三点建议。

第一，选择这个领域内相对经典的好书;

我建议各位自己到豆瓣、一些好的网店上面，比如亚马逊，耐心地看目录、摘要、书评，学会自己选择一本好书。经过比较选出一本合适自己的，在这个领域比较经典的书就行了。

像很多人问我学PPT，读什么书好，我说你的水平如何?他说他的基础很差，那我说你就读我的《和秋叶一起学PPT》就好。那万一他说水平很高，一般的技巧都不在话下，那我就会建议他读一读PPT演说方面的书，比如《演说之禅》就不错，这种书能够提高他的境界、格局，甚至我会建议他，不要读PPT了，应该读一些像《金字塔原理》、《麦肯锡方法》等帮助提升逻辑的书。

我给大家第二个建议是：读到好的章节、好的内容，先做一回小学生，好好地做一下书摘。

你要把别人书里边的观点摘录下来，你可以找个小本子或者直接在书的空白页面，看到什么心得一条条摘录下来，就好像给这本书重新写大纲。

通过摘录的过程，你就可以慢慢地把这本书的框架一点点清晰化。我买的很多书，我经常在没有字的扉页上写我看到的要点，看到一个点写一个点，顺便把页码也标在上面，这样方便我回头查阅。

第三个建议是对好书或者你看完以后有触动的书，要写书评。

说到写书评，很多人可能很头疼，头疼什么呢?写个书评千八百字的，累。现在有微博，有微信朋友圈，你完全可以写个短书评，三五十字，一百个字，拍拍书的照片，谈谈你对这本书的感受。

特别是国内的一些图书作者，比如我有微博的，你买了书写一段评论@我，说不定我还很乐意回复一下你，这也是一个读书乐趣。

很多人读完一本书，就没有用自己的想法和理解写一篇有质量的评论，那我觉得这本书读下来，收获会很少。

只是以为自己看懂了一些道理，古人也告诫过我们“不动笔墨不看书”，这个事情上古人没有骗我们。

写书评的方法也很多，有时候我是介绍这本书里边的观点，有时候是从书里引申到我自己的一些理解，有时候我就写我跟这本书的作者之间的故事，还有的时候我就写一些关于这本书里面的一些花边八卦之类的，说不定群众还特别喜欢看。写书评也是有很多很多方式的，关键是要开始写，哪怕是从短评开始。

不是每个人都学得会的笨方法

我觉得很奇怪，很多人说我书读得好、读得又多，咨询我怎么读书的。

其实我经常发书评，发在豆瓣、微信上，写在微博上的短书评就更多了，只是我很少看到有人像我做而已。

像战隼老师，他就一直坚持读书和写评论的。

会读书的人其实下的都是笨功夫，不知道大家请教我们，到底要学什么捷径，要是有，我也很想要。

所以是不是每个人都能学会这样的读书呢?

我的答案是：不是。

绝大部分人都学不会，因为他们只爱“看”书，而不是“读”书。

很多人是不会读书的，他们只是爱看书而已，他们觉得看书就好像在学习，好像在进步，觉得自己还不是一个非常堕落的人，用这种假象来安慰自己。

这样读书读到最后，收获不大，当然至少你也读了几本书，也不坏，总比搞一些吃喝玩乐的事情更雅致一些。

好了，聊了这么多，是不是该认真读一本书呢?

[读书的好处有哪些如何高效地读书]

篇4：怎样高效地记好课堂笔记

一、记笔记之前要做好预习工作

课前预习对于做课堂笔记是非常重要的。因为仅仅通过课堂上的时间，让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的，何况还要迅速地记下来。通过预习，能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解，特别是哪些地方还有疑问，先掌握部分知识，形成一个课堂笔记的框架，这样在课堂上就能充分发挥自己的主动性，能有效地解决“听”与“记”的矛盾。

二、记笔记要把握时机，即什么时候记

一般来讲，上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求学生在做笔记时把握好时机。做笔记的时机有三个：一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记;二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记;三是下课后，要尽快抽时间去补记。

三、笔记应记在哪里

一般说来，应根据实际情况，可记在课本上、学案上，也可记在专用的笔记本上。但多数情况下是两方面兼而有之的。

(一)在课本上记笔记可以选择如下方法

1.符号笔记。就是在书上做记号，标明重点，提出疑问，引起注意。同学们可以选择一些自己熟悉的符号，如用“____”或“!!!”表示重点词句，用“?”表示疑问等。当然也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容，如用红色标记重点，用黑色表示疑问。做符号笔记，符号种类不易太多，最好在做笔记前读懂整个内容，对难点、重点有一定把握，这样才能做得准确。

2.批语笔记。就是将某部分的要点、疑问或补充记在书的空白处。如对数学定义、定理、公式的理解，对某些题目解法的概括等。做批语笔记要参照老师的板书或讲解来做，应有选择并要简明扼要、书写清楚。

(二)在笔记本上记笔记的方法

首先各科笔记本要分开。有的同学做笔记非常随意，今天用这个本，明天用那个本;今天记书上，明天记本上，甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有，最后笔记记得乱七八糟，到复习时东翻西找，影响到了学习效率。因此，笔记本要选一个较厚点的、硬皮的，并且要好好保存，以备复习时用。理想的笔记要有好的格式。右面用于记笔记，左面用来提示值得注意的地方、强调重点等。

其次，课堂笔记用的纸张，每页上下左右都要留出一定的空白来，不要把一页纸写得满满的。建议把笔记的一页最好用一条竖线格式分为两部分。其中左面占1/3，右面占2/3。较大的栏内记老师讲的内容，较小的栏内记自己的想法、问题等。两栏内容之间要有对应，即老师讲的和自己想的针对相同章节的内容应在相同的行上，这样便于对照复习。

四、记笔记要注意内容，即要记什么

记笔记要注意两种倾向：一是像“速记员”一样，一切都记;二是像看电影一样，一切都不记。笔记的内容一般有如下几个方面。

1.重、难点。在迎考方面，我们应相信老师都是有经验的，老师一再强调的知识点应着重注意，一定要记好、记全、记准。通常，老师强调的知识点往往以关键词和线索性语句形式出现。关键词是指在讲课内容中。具有重要地位的词语，可以作为记忆的引发器。线索性语句是讲课人用来提示即将出现的重要信息的语句，例如：“下面这几方面非常重要”，“得出的主要结论是”，“考试时要考的主要问题是”等等。听到这样的语句，同学们就要注意记录老师即将讲到的关键内容。

我们预习或做题时感到比较难的地方是我们的难点，也要引起我们充分的重视。对于这些，不仅要记下知识要点，还要记下有关例句，典型例题等。

2.在预习时尚未搞清楚的易错、易混、理解不清或模棱两可的内容，尤其是经老师讲解仍不懂的，更要记下来，课下再去请教老师或同学，你可以带着笔记本和笔请给你答疑的老师或同学直接在你的笔记本上写下要点、例句或典型例题，也可以边听讲解边记，这一点是很多同学没有尝试过的，不妨试一试。

3. 记书上没有、老师补充的内容。这些内容往往是重要的考点，你可能因记下这些知识而取得优势。如果非要用到书本上的大段内容，可用“见书**页**行到**”的形式注明。若有没有记下来的内容要留出空位，以便课后补上。

4. 根据课型和讲授内容不同有所侧重。例如讲解概念或公式时，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;对复习讲评课、重点要记解题策略(如审题方法、思路分析等)以及典型错误与原因剖析，总结思维过程，揭示解题规律。

5. 记老师在黑板上列出的提纲、图解和表解。如果这个纲要与书上基本一致，则不必记，只要在书上勾画出来就行了;如果与书上不同，老师对本课的内容重新进行了组织，这种纲要应该完整地记下来，作为自己复习和总结时的参考。

以下内容则无须记笔记：

①次要的知识;②一看就懂的内容;③书上有的知识。

五、记笔记要课后整理

由于课堂上时间比较紧迫，老师所讲的一些内容当时可能漏记，书写也许会很潦草，所以记笔记时，不要把笔记本记满，要留有余地，以便下课后，要及时对笔记进行整理、归纳、补充，这样既可以提高听课效率，又能使笔记干净整洁、有条理，还是一种很好的课后复习方式，使我们的复习更有针对性，从而收到事半功倍的效果。另外，在考试前要把所记知识横向联系，以使知识系统化。

六、记笔记注意事项

1.铅笔、原珠笔、钢笔均可，但比较而言，原珠笔更好，不但用的久长，而且好的原珠笔下笔顺畅，书写快速。

2. 要提高书写速度。听课笔记限于讲课要在一定时间内完成，因此，听课人在思维速度和书写速度方面要同讲课人协调一致。书写速度太慢，势必会跟不上讲课进度，笔记就会不完整或没有条理，影响笔记质量。要学会一些提高笔记速度的方法。不必将每个字写得横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写;可以简化某些字和词，建立一套适合自己的书写符号。但要注意不要过于潦草，过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。

3.在笔记遗漏时，要保持平静。上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响记下面的内容。可以在笔记本上留下一定的空间，课后求助于老师或同学，把遗漏的笔记尽快补上。也不必一味追求课堂笔记不必要的细处，把主要精力放在做笔记上，以致常常为看不清黑板上的一个字或一句话，不断向四周同学询问。这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的本末倒置了，要改正这一不好的习惯。

4.听记结合，听为主，记为辅。有的同学习惯于“教师讲，自己记，复习背，考试模仿”的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了好几页纸，成了教学实录。这些同学过分依赖笔记而忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧，只要课后认真看笔记就可以了。殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。

5.切忌抄别人的笔记。有的学生比较懒，自己在课堂上不愿做笔记，下了课去抄别人的笔记。这是一种很不好的习惯，不利于锻炼自己的总结综合能力。只有自己做笔记才会有学习效果和意义。

6.要常用常新。有些同学的笔记本好比过期期刊，时间一长就弃于一旁，没有发挥它应有的作用，实在可惜。事实上，许多中(高)考优胜者的经验之一就使自己的笔记成为个人的 “学习档案”和最重要的复习资料。因为好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现和提炼。合理利用笔记可以节省时间，突出重点，提高效率。当然，还要经常对笔记进行阶段性整理和补充，建立有个性的学习资料体系。如可以分类建立“错题集”，整理每次练习和考试中出现的错误，并做剖析;还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。这样坚持下来，不断扩大成果，就能克服“盲点”，走出“误区”，到了紧张的综合复习阶段，就会显得轻松、有序，还可以腾出更多的精力和时间，把所学知识系统化、信息化。

综上所述，在课堂上记笔记要耳听、眼看、脑想、手动。在听懂的前提下，对获取的知识信息通过大脑的思维，经过“选择-加工-归纳-浓缩-反馈”的过程，然后用手有重点地记录下来。记录的方法是多种多样的，我们可以在学习中逐步摸索出适合自己的方法，最终达到促进我们学习，提高学习效果的作用。

篇5：如何能够高效地学好数学

如何能够高效地学好数学

一、树立雄心、打好基础

数学是一门老老实实的学问，来不得半点虚伪。在数学研究中决不能存有侥幸心理，想不劳而获是绝对办不到的。任何重大的数学成果都不是轻易地发明创造出来的。学有成就只能属于那些有素养的人，属于那些勤学好问的人，属于那些有锲而不舍精神的人，决不属于那些懒汉。要想学习好必须树下雄心壮志，要有决心、毅力，要有蓬勃持久的朝气，要不怕艰苦敢于钻研。华罗庚曾说:“科学上没有平坦的大道，真理的长河有无数礁石险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ”华罗庚还对青年学生说:“取法务上，仅得乎中”。他勉励学生要把奋斗目标定得不妨稍高一点。他又说:“发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。”他经常劝告学生，攀登科学高峰，要及早努力，不要有“年轻明聪，迟点无妨”的思想。

雄心壮志要有持久的热诚，这种热诚是永恒的，决不能是一曝十寒，三天打鱼两天晒网的思想。要坚持下去，要有“长到老、学到老”的精神。

打好基础主要是对一切数学的基本内容——数学概念、定理、定律、性质、公式等，真正学深、学透、会用。基础越坚固就越加有利于继续学习，运用起来也就越加得心应手。当然也就进步快，并且易于攻尖登高。打好基础必须按步就班，循序渐进，切不可急于求成或越级而进。还需要制定周密的学习计划，不让它有一步落空。譬如建筑宝塔，要建得又高又大，既不能建在沙滩上，也不能有一层的不牢固。否则，必然倒塌无疑。怎样检验学习的基础是否已经打好? 主要表现在“用”上。如果你能够“用”得恰当、正确，就说明你真正学“懂”了。如果你解决问题的速度也提高了，这就可以说明你学得较为深透了。一个人的知识要既有广度，又要有深度，才能称之谓有学识、有见解、有能力;否则，虽是读了很多书，但不能应用，认识未能提高，又不能服务于人民，也只能称之谓“书篓子”.

二、认真的独立思考

事物是在不断地发展变化的，随之而来的是提出了许多新问题要解决。但在书上不一定能查出解决的办法，老师们也不一定知道。要解决这些新的问题，就需要另辟蹊径，因此培养人们独立思考的能力是特别重要的。重要的科学发现、发明创造与深入的独立思考是绝对分不开的。对学生来说，应当在学习的过程中，或老师提出的问题中，如有疑难，就要认真加以思考，问个到底; 对老师来说，有意识地培养学生善于独立思考的能力，是不容忽视的。

孔子曾说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”他的意思是说，只是学但不去思考，结果可能毫无新的所得; 又如果只是思考，而不去学习，只能说是空想，那结果是很危险的。所以学和思两者要密切结合。我们不但要学，同时还要认真思考，使之上升到更高一步的认识。独立思考是建立在前人广泛成就基础之上的，就是说独立思考要一方面继承前人的成就，另一方面又不受前人思想的束缚。一个人不借鉴前人经验，不接受前人的成就，就会瞎摸瞎想，是一定要走弯路的; 如果光接受前人的成就，它会对个人思想加以限制。只有把两者密切结合起来，才能有利于创新，才能把设想变为现实。独立思考最好是在老师指导下进行。老师好比优良的领航员，他知道哪里有暗礁，那里是航道，跟着老师走，可以很快地前进，但也不要依赖老师。主要是靠自己的努力。只有经过自己的思考，才能巩固，遇到问题才有勇气和能力去解决。

三、由“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习方法

华罗庚告诉我们把一本书真正学懂，并且达到深透的要求需要经过“由薄到厚”和“由厚到薄”的两个过程。“由薄到厚”是学习、接受的过程;“由厚到薄”是消化、提炼的过程。譬如读一本书，加上参考书和自己的注释，就越来越厚，我们所知道的东西也就“由薄到厚”了。但这个过程主要是接受和记忆的过程。学到此为止，并没有达到深透的目的，要达到真正深透的目的，还必经过“由厚到薄”的过程，把那些学到的东西，经过消化、融会贯通，并能从其中提出带有关键性的问题，完全变成为精炼的东西，这个时候才能说真懂了，比较深透了。

检验是否消化的最好方法就是“用”。会用不会用，不是说空话，而是在实际中考验。只有经过独立思考和真正消化的学者，才能应用所学知识灵活地解决问题; 才能因时因地地根据不同情况，运用不同的方法解决新的问题。学习实际是把别人掌握的知识“化”为己有，话仿佛是自己说的，文章仿佛是自己写的。只有消化了，才能在这个基础上创造出新的东西来，不然人云亦云，世界就没有发展了。

四、勉励青年学生的箴言

华罗庚说:“天才在于积累，聪明在于勤奋”。他把“勤奋”和“积累”作为成功的钥匙，来反复教育青年。他说有些同志也许觉得我在数学方面有什么天才，其实我身上是找不到这种天才的痕迹的。在初中一年级时，我的数学也是经过补考才及格的。后来我认识到既然自己的资质差，就应多用时间来学习，别人只学一个小时，我就学两个小时。这样我的数学成绩就不断提高。经过长时间的劳动积累，就多少看出成绩来。所以后来他又说:“猛攻苦战是第一，熟练生出百巧来，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。华罗庚认为: 天才是“努力”的充分发挥。惟有学习，不断地学习，才能使人聪明; 惟有努力，不断地努力，才会出现天才。换句老话说，就是“勤能补拙，熟能生巧”。

华罗庚把成语“不要班门弄斧”改成“弄斧必到班门”来鼓励自己，并鼓励别人。原话的本意是要人隐晦缺点不要暴露，但华罗庚却要人们善于暴露自己。对学生来说，不懂就是不懂，不懂装懂比不懂还坏。不懂装懂，这就一辈子也不懂。能暴露出来，老师就可以因材施教。同时，懂也不要装着不懂，老师知道了，就可以更快地指导你前进。科学是实事求是的学问，如果隐晦自己，在学习上或科学研究上是没有前途的。他还认为“下棋要找高手”，学习要多接近比自己水平高的同学和朋友。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步。上述箴言就是数学家华罗庚留给我们学习秘诀。

五、要学会自修的学习方法

任何一个人如能养成自修的学习习惯，那是终身受用不尽的。学会自修不但保证我们在校学习好，而且保证我们将来能够永远不断地提高。一个青年即使他没有大学毕业或中学毕业，但如果他有了自修的习惯，他将来在工作上的成就不会比大学毕业的人差; 与此相反，如果一个青年即使大学毕业了，甚至得过博士，如果他没有学会自修的方法，知识领域也难以扩大。但自修的学习方法是一种很艰苦的学习方法，最重要的是不要急躁，一步不懂，就不要轻易走下一步，每一个方法，都要力求熟练。学习的时候不仅要看到书面上，而且还要看到书背后。这就是说，对书本的某些原理、定律、公式，不仅应该记住它的结论，懂得它的道理，能够灵活地运用它，而且还应当设想一下人家是怎样想出来的，经过多少曲折，攻破多少关键，才得出这结果的。只有这样才能对问题透彻的了解。自修的关键在于毅力和耐心，想一蹴而就，贪多图快是自学的敌人。自修学习必须严格要求自己，不要放弃任何学习机会，要善于把握间隙时间，日积月累就可学到许多东西。华罗庚是自学成才的典范，是自学成才的第一流数学家。

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