以下是小编为大家收集的让孩子爱上阅读，家长可以试着这样做，本文共6篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“vip_2010”提供。
篇1：让孩子爱上阅读，家长可以试着这样做
作者 | 纸盆
1、和孩子讨论
阅读也是要分析的，比如家长如果阅读了一本书可以和孩子分享里面的内容情结，还可以说说自己对这本书的感想。反之也一样，孩子阅读了一般书后，可让孩子来分享孩子的阅读心得，孩子也会很容易接受的。
2、带孩子参加相关阅读活动
把孩子带到一个阅读的环境氛围里，孩子会比较容易被感染，比如说带孩子去各地的绘本馆、图书馆等地方，带孩子去走走看看，感受阅读的喜乐。
3、把阅读的主动权交给孩子
很多孩子多动爱玩是很正常的，家长不应该过多的去要求孩子什么时候要读书，要怎么读书，其实孩子的阅读主动权应该自己选择，怎么阅读，比如说边吃零食百年阅读，在哪里阅读都教给孩子去选择。
4、听音乐阅读
音乐与阅读更配哦，孩子在阅读的时候可以放他们喜欢的音乐去听，随便孩子折腾，这也是培养孩子兴趣的一种方式。
篇2：让你的孩子爱上学习，可以这样做！
让你的孩子爱上学习，可以这样做！
孩子不爱学习，不是孩子的错。家长正确引导才是最重要的，想让你的孩子爱上学习，家长们不妨这样去教育你的孩子：
了解孩子不爱学习的原因
没有一个孩子一出生就不爱学习的，孩子不爱学习肯定有他的原因，家长要多留意孩子，耐心引导孩子将原因说出来。孩子放学回家，家长可以问问孩子今天在学校都学习了什么，能不能理解。老师有没有提问，孩子能不能回答出来。
通过了解孩子平时的学习状况，及时排除让孩子不爱学习的一切因素。比如：孩子作业太多，压力太大，造成孩子不爱学习，那么家长可以根据实际情况，建议老师合理安排家庭作业。孩子如果当天做不完，可以允许孩子第二天再补，尽量不要剥夺孩子课余的时间，同时要让孩子感受到学习带来的乐趣。
总之，家长要想让孩子爱上学习，就必须清楚孩子不爱学习的原因所在。
尊重孩子的反馈
家长收到孩子不爱学习的原因反馈之后，应该尊重孩子，理解孩子，不要把孩子的反馈当做“狡辩”，那样会让孩子认为学习是一件容易挨骂的事情，是一件不好的`事情，就更加不爱学习了。家长应该认真分析孩子的反馈，想想孩子反馈的问题出在谁身上，是老师，家长，还是孩子本身。从而去进一步解决孩子在学习中碰到的问题。
针对不同年龄段去引导
不同年龄阶段的孩子学习能力和心理特征是不同的，家长要根据孩子内心的差异引导他们。年龄小一些的孩子，主要以引导和培养教育为主。以孩子的兴趣爱好为主，不要要求孩子学习过多他们不喜欢的科目。
稍微大一些的孩子，主要以目的性教育为主。在教育的过程中，家长的心态要保持平和，不要对孩子大声指责，更不要责罚孩子。
多鼓励孩子
家长适当的鼓励更能让孩子努力学习。如果孩子本身就不爱学习，成绩也不好。家长只知道批评教育孩子，那只会让孩子叛逆。不要给孩子施加太多的压力，进步一分也是进步，只要孩子进步了，就要去鼓励他，让他更有信心。
篇3：让孩子懂得感恩，家长们可以这样做！
让孩子懂得感恩，家长们可以这样做！
要让孩子懂得感恩，需要父母、老师、社会的后天培养。而父母是孩子最主要的启蒙老师，那么父母在平时可以如何教孩子学会感恩呢？
给孩子树立榜样
俗话说：“上梁不正下梁歪。”要让孩子懂得感恩，前提是父母得树立好榜样。家长要以身作则，平时对待家中的老人要尊敬，要感恩，要孝顺。父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行，孩子会看在眼里，记在心里。
让孩子做一些小事
家长要让孩子理解自己的艰辛与不易，最好的做法就是多让孩子做一些力所能及的小事情。比如：孩子爱玩玩具，又扔得满屋子都是，父母可以教孩子自己收拾玩具，然后告诉孩子，爸爸妈妈每天都要这样帮他收拾，让他亲身感受到父母的`不容易。
除了要感恩父母，孩子也要学会感恩老师，家长可以跟孩子玩游戏，让孩子来当老师，家长来当孩子，设计一些情节，让孩子觉得老师的工作不容易。
总之，父母想让孩子学会感恩，可以从一些生活的小事上去引导孩子。
充分的利用各种契机
家长可以充分利用生活中的契机让孩子去感恩周围的人事物，比如利用还好相关感恩的节日，父亲节、母亲节、教师节、感恩节等等，这些节日可以适当举办一些小活动，或参加活动，让孩子了解节日的意义。
平时生活中的小事也就可以作为契机，比如：某个朋友送的玩具，教孩子感谢。看到保洁阿姨，告诉孩子保洁阿姨的辛苦，教孩子不要乱扔垃圾，同时要感谢辛苦的保洁阿姨等等。
总之，教孩子懂得感恩不是一件难事，关键要看父母会不会引导，孩子是从小培养的，父母要有耐心，并且以身作则。
篇4：阅读能够让孩子受益一生！家长应该这样做！
阅读能够让孩子受益一生！家长应该这样做！
1、爸妈做榜样，放下手机，拿起书本
很多家长都想培养孩子热爱阅读的习惯，但是一直没有办法把孩子诱导过来，其实这其中有一半是因为父母的原因。很多的父母都会让孩子看书，然后自己在旁边玩手机。这个时候孩子心里会不平衡，也会失去看书的兴趣。所以想要培养孩子阅读的习惯，还是需要家长以身作则。家长自己放下手机，和孩子一起看书，会让孩子感觉有了伴，也会很认真地去看了。
2、阅读环境真的很重要
可能大家有所不知，阅读的环境真的会影响一个人看书的效率。比如吵的地方一个小时只能看几页书，而在安静的地方，一个小时能看十几页书。比如在图书馆的时候，一天能够看完一本书，但是在家里的时候，一天只能看三分之一的书。所以这说明，有一个好的阅读环境，对孩子的阅读真的很有帮助。
如果家长有时间的时候，不妨周末的时候带孩子一起去图书馆看书，这个时候你可以去图书馆的角落里用电脑操作你的工作，让孩子安安静静地在旁边看书。如果你们都不常去图书馆，不如给孩子买一个书柜，安在孩子的卧室里，平常可以让孩子安静的看书。
3、坚持每天给孩子讲故事
培养孩子读书的方式其实有很多，而坚持每天给孩子讲故事就是其中的一种。可以在晚上睡觉前，给孩子讲几个故事，伴孩子入眠。而这不仅是在给孩子灌输知识，也能间接引起孩子的兴趣。当你在忙没有时间给孩子讲故事的.时候，他为了满足自己的好奇心，也会自己去找一些故事书看，这就打开了孩子阅读的大门。
4 、经典原著改编的电视电影可“做媒”
孩子读书这件事情，逼迫不得。如果没有其他的方法，可以适当让孩子看看电视里的经典名著，比如《西游记》《水浒传》《红楼梦》《茶壶女》等等，这些电视上都会播出。这时候可以陪着孩子看，可以告诉孩子，看完了电视的，去看原著，会更加能找到那种感觉，从而吸引孩子去看原著。
5、鼓励孩子听后读后说说自己的看法
孩子阅读完以后，可以让孩子说说他的感受，可能孩子一开始并不会表达，但是孩子一定是有自己的想法的，这个时候你只要耐心倾听，并且赞同他的想法，也可以和他分享一下你的想法。这样既可以让你们有了沟通交流，也会提高孩子的语言表达能力。
6、阅读不能急功近利，要静等花开
阅读这件事情，不能着急，要让时间去沉淀。没有哪个孩子一看完就可以成才的，都是通过时间的沉淀，加上自己的一些经历，才会深有感触。而一开始不爱阅读的孩子，你也不要逼他。你只需要做的是自己以身作则，每天坚持看书，孩子真的会受感染。当他主动翻开第一本书认真去看的时候，那他就会在阅读的这条路上走得越来越远。
结语：阅读是让孩子受益一生的事情，父母一定要注重这件事情。不要太把孩子是否考满分当一回事，考满分只能证明一时的能力，而阅读可以陪伴孩子的一生，成为孩子一生中的财富。
篇5： 如何让孩子爱上学习？试试这样做…
如何让孩子爱上学习？试试这样做…
相信很多的父母都会有这样的焦虑：我们孩子不爱学习，成绩也不好，怎么办？
孩子不爱学习，简直就是扎在所有家长心头的一根针，每每想起，总会痛那么几下。
据调查数据显示，有85%以上的孩子存在不同程度的厌学心理。想解决孩子的厌学心理问题，家庭教育是起点和基点。那么，怎么让孩子爱上学习呢？
一、父母做好榜样，营造良好的家庭氛围
父母要求孩子爱学习，首先自己也要做一个好榜样。经常读书、学习自己感兴趣的东西；谈论感兴趣的事情，告诉孩子你所学的各种新鲜有趣的知识……
家庭教育必须以融洽的家庭关系和温馨的家庭气氛为背景。如果孩子经常被迫屈服于父母的威严之下，就很难建立起家长与孩子之间的相互信任。这种情况下，父母的教诲可能就演变成训导和斥责，不仅引起孩子的厌学情绪，还会让孩子心灵受创。
二、鼓励孩子尝试不同的事，发现兴趣所在
学习兴趣也是需要培养的，父母们可以观察孩子的兴趣，从感兴趣的事入手。对于不知道自己兴趣在哪的孩子，我们的父母可以尝试不同的'事情直到他们发现自己的兴趣所在。
给予孩子足够的耐心和信心，日常生活中的言传身教、循循诱导才能沁入孩子的心田。
三、引导孩子主动体会学习的快乐
孩子只有体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。父母不要总是以成绩为前提，要求孩子学习。这样不仅让他体会不到学习的快乐，反而压力更大。
让孩子主动体会学习的快乐，他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式。
四、刺激孩子的好奇心
孩子对世界充满了好奇，家长们可以从多方面培养孩子的学习兴趣，让学习变成一件有趣，发现世界的过程。多带孩子参观博物馆，带孩子走进大自然，引起孩子认识研究事物的兴趣，渴望获得知识。同时，采用多种形式如做游戏、猜谜语等，帮助孩子掌握和积累知识。
五、适度给孩子自由
现代教育制度对孩子的学习要求越来越多，逼迫孩子上各种辅导班、培训班，孩子完全没有自己的时间做想做的事情。
家长们要适度给予孩子自由时间，学习有兴趣的事情，让孩子能够快乐成长！
六、避免错误的教育方法
不少的家长在教育方面，很容易会采取最直接最简单粗暴的方式去教育孩子，比如打骂和体罚。“棍棒下出孝子”、“不打不成才”。孩子一犯错，就各种批评责罚。这样的教育方式是错误的，不仅不能让孩子认识不到错误，还会让孩子产生抵触情绪，变得更倔强，更不听话，更加不愿意学习。
而与上一种教育恰恰相反的是溺爱和迁就。对孩子有求必应，百依百顺。这样反而害了孩子，让他变得骄横任性，蛮不讲理。
还有就是对孩子进行利诱教育。如：孩子好好写作业就买玩具，考了多少分就给多少钱，等等。这样的教育，不是孩子自发想要学习。
孩子厌学并不可怕，可怕的是家长们采取了错误的教育方法，从而让孩子更加厌学。因此，家庭教育非常重要，家长们一定要正确引导，注意自己的教育方法。
篇6：家长优秀作文：让孩子爱上阅读
关于孩子不爱阅读的问题，有许多家长向我倒苦水。
有的家长说，书买了很多啊，结果孩子一本都不看，一大堆书摆在家里，成了摆设。
有的家长说，和孩子去书店，很高兴地发现他捧着书在看，凑过去一瞧，却是在津津有味地看着漫画书。
还有的家长说，她的孩子有文字恐惧症，一看到密密麻麻的文字就头皮发麻，昏昏欲睡。
……
家长们都在问：
我家的孩子到底为什么不爱阅读呢?
是孩子生性好动静不下心?
还是因为家里没有读书的氛围?
又或者是父母陪伴的时间太少?
......
但是很少家长会关心，
我的孩子目前到底处在阅读的哪个阶段?
家长们并不是不关心，而是不懂，孩子的阅读是分阶段的，
让孩子爱上阅读，离不开四个阶段。
这四个阶段，就像孩子学跑步的过程：从爬开始，到努力站起来，接着再慢慢走，最后越跑越快。
相对应学跑步的“爬、站、走、跑”，孩子们爱上阅读，需要经历“听故事、看绘本、读童话、啃名著”这四个阶段。
比起关注你的孩子爱不爱阅读，你更值得花时间关注的是，你的孩子处于这四个阶段的哪一个阶段。
我有一个学生，很喜欢看书。她在一次作文“我与书的故事”中的描述，恰好与“听故事、看绘本、读童话、啃名著”这四个步骤有着惊人的吻合。
“很小很小的时候，我最喜欢依偎在妈妈的怀里听妈妈读故事。”
“上了幼儿园，妈妈开始指着绘本跟我讲故事，那时，我还看不懂字，但是绘本里各式各样颜色鲜艳的图片深深地把我吸引住了。”
“后来上了小学，学了拼音，我开始可以脱离妈妈的帮助，自己独立地看童话了。”
“到了现在，捧着名著细细阅读，是我最享受的娱乐方式。”
看完她的文章，我特别感动，因为透过文字，我见到了一位遵循着科学规律，培养孩子热爱阅读的好习惯的好妈妈。
……
要帮助孩子更有效地成长，了解孩子成长背后的规律，会让你事半功倍。否则，你越努力，结果会让你越失望。
细细一想，学会输入和输出语言是一项非常复杂的工程。
当我们的孩子刚来到这个世界时，爸爸妈妈，爷爷奶奶总是充满期待，不厌其烦地重复着同一个在我们成人看来极其简单的词汇：叫“爸爸”，叫“妈妈”，叫“奶奶”，叫“爷爷”……
伴随着长辈们的鼓励，孩子们通过听声音，观察，触摸身边的世界，慢慢学会了越来越多语言的意义，他们对这个世界充满了好奇。
随着孩子的大脑逐渐发育，到了一岁半左右，我们就可以开始有意识地培养孩子听故事的习惯了。
好的故事能给孩子创造他们所能看到的之外，更丰富，更广阔，更奇妙的世界，能最大程度地满足孩子们对于这个世界的好奇，同时也能养成孩子们对故事的一种习惯性的亲近感。
当孩子们继续长大，到了幼儿园至小学二年级的阶段，绘本就是孩子们接受故事的最有趣的方式。通过看图，把故事图画化，让他们在天马行空的想象中自行构造对写故事最初的认知。
孩子们的求知欲是永无止境的，当他们阅读了足够多的绘本，即将步入三年级时，童话故事便是他们可以更加大量高效地接收故事的方式，这个阶段，他们对抽象文字的适应度也在渐渐地提升。
孩子的阅读量继续增加，到了五年级左右，我们便可以鼓励他们开始尝试接触中外经典名著了，能够经得住岁月冲刷的经典名篇，必定是因为它们自身的生命力足以穿越时空与文化的差异，这些书籍也必定能为孩子带来更广阔的视野与更深刻的思想。
了解了孩子们爱上阅读必须经历“听故事、看绘本、读童话、啃名著”这四个阶段之后，向我倒苦水的家长们对自己孩子的“症状”开始有了新的认识。
1、我的孩子也许没有完全养成一种对故事的习惯性亲近感，那就创造条件让他多听些故事吧。
2、我的孩子们喜欢看漫画，也许是在弥补当年阅读绘本的缺失，所以，适度地允许他看一些漫画，让他先培养起对“图+文”形式的适应性，比强迫他放下漫画 去啃名著，更能培养他对阅读最终的喜爱。
3、我的孩子的文字恐惧症也许源于他对抽象文字还没有培养出足够的舒适度，先从简单的童话，校园小说开始吧，无论他是否已经上了高年级，在他走得不稳的时候，让他跑起来，只会更快地摔倒，而后一蹶不振。
让孩子爱上阅读，并不是一件难事，只是需要在合适的阶段给予合适的支持。
错过了，就耐心地补上，一步一步地补，别着急，从听开始，从绘本开始，从最初的引导开始。强迫阅读，必然会招来孩子的抵触!
路要一步一步走，阅读也要一步一步来，在“听故事、看绘本、读童话、啃名著”这四个阶段里，你的孩子正处在哪个阶段呢?
【本文作者：郭慈文。(微信公众号：三色糖小学写作)】
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