品味诗的想象(网友来稿)

以下是小编帮大家整理的品味诗的想象(网友来稿)，本文共7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“bestott”提供。

篇1：品味诗的想象(网友来稿)

吴文峰 [江西省九江县第一中学]

诗歌的创作与鉴赏都离不开想象。雪莱说过：“在通常的意义下，诗句可以解说为想象的表现。”诗既然是“想象的表现”，离开了想象，便无法创作，无法鉴赏。一般说来，再造性想象应用于诗的鉴赏，创造性想象应用于诗的创作。可见品味诗的想象，既利于提高写作能力，更利于提高鉴赏能力。

一、 诗的想象

恩格斯说：“写诗必须有大量的想象。”那么，诗中的想象有几种类型？下面以高中第三册《语文》（试验本）及《语文读本》中的诗歌为例，略作分类解说。

1、 联想。联想是一种由此及彼或由彼及此的想象。诗人依据事物之间的某种联系，诸如因果、对比、相似、相关、相反等方式，结合自身的情感经历，往往能铸造出诗歌常用的却又是新颖的部件来，如比喻、拟人、夸张、象征等。余光中的《乡愁》，全诗四节分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，新颖别致，体现了诗人由此物到与之相似的他物的超强联想能力。

2、 奇想。让平凡的景象闪现出神奇的光彩，让平淡的事物显现出奇异的色彩，这就是奇想对诗的贡献。曾卓的诗《悬崖边的树》，结尾，写那棵长在悬崖边的树：“它似乎即将倾跌进深谷里，/却又像是要展翅飞翔……”真是石破天惊，新奇至极，读者不能不赞叹诗人的奇思妙想。

3、 幻想。高尔基说：“想象--这是赋予大自然的自发现象与事物以人的品质、感觉甚至还有意图的能力。”这种想象，常使人耳目全新。牛汉在《华南虎》最后一节中，吟道：“恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮，/有一个不羁的灵魂/掠过的我头顶/腾空而去，/我看见了火焰似的斑纹/火焰似的眼睛，/还有巨大而破碎的/滴血的趾爪！”这是诗人在感情附着于所见之景物后在想象中产生的幻觉，奇特无比。

4、 假想。假想就是诗人将情感放进自己不可能出现的境界中去，从而创造独特的意境来。比如诗《我希望你以军人的身份再生--致额尔金勋爵》（晓桦），表现的就是诗人希望能和当年率军焚毁圆明园的侵略者面对面、真枪较量的情怀，全诗就是利用“假想”这种形式来构思的，显得别具一格。

5、 梦想。利用梦来构筑诗，这也是诗歌常见的一种想象形式。俗话说：“是有所思，夜有所想。”这所想其实就是梦想，诗人用它往往能把人的心灵深处的情感抒发出来，产生一种亦真亦幻的艺术效果。李白那首著名的《梦游天姥吟留别》，就是其中的代表作。

二、想象的诗

只有带着想象去读诗，才能读出更多的内涵；也只有置身于读者想象中的诗，才更显诗歌艺术的迷人风彩。下面仍以高中第三册《语文》及《语文读本》中的诗为例，体会一下想象作用于诗的鉴赏的魅力。

1 、一景一物皆关情。诗是最凝炼的抒情艺术，它反映生活具有高度的典型化特性。诗人采撷生活的浪花，通过由表及里、去伪存真的提炼、浓缩，从而创造出主观和客观相融合的典型意境，叙发个性与共性相统一的典型情绪。由于诗是借助想象来创作的，它的章与章、节与节、句与句之间，思绪并不连贯，从而使诗具有强烈的跳跃性。据闻一多的一位朋友回忆，闻一多就是偶见北京西单二龙坑南端一臭水沟有感而作《死水》的，那铁罐锈成的桃花，那油腻编织的罗绮，那霉菌蒸出的云霞，那酵成的绿酒，需要读者在想象中去连缀，去填补，去完整，再结合闻一多所处的那个时代及其情感，读者见到的将不是这看似支离破碎的一景一物，而是丰富的生活、深邃的内涵。闻一多曾说过：“诗是跳舞，散文是走路。”想象中的诗，能使鉴赏者品味到典型性与跳跃性和谐统一之美感。

2 、意象纷呈扑面来。按教材的说法：“意象是意中之象，即融入了诗人情思的形象。”请注射器意，这形象是“融入了诗人情思的”，所以，品味诗的意象，读者就不把诗中的形象与诗人连接起来，而连接的手段，则依赖于想象了。莱蒙托夫的《祖国》，既有“草原上凄清冷漠的沉静”，也有“草原上过夜的大队车马”，我们似乎看到一个沉郁而又满怀希望的诗人；既有“荒村中那点点颤抖的灯火”，也有“堆满谷手的打谷场”，我们又似乎看到了一个叹惋而又带着欢欣的诗人。我们在品味诗的意象时，可运用想象去复合迭加，去映衬观点。如此，就能变单调平面的词义（概念）为意象纷呈的立体空间，就能进入诗人精心组织的意象所构筑的审美大厦。

3、 意境最美撼心灵。诗的意境，指的是诗人利用形象思维经过艺术构思反映在作品里的饱含思想感情的生活画面。它包含两方面：一是“意”，即诗人的主观感情；一是“境”，即诗所揭示的外界客观世界。将主观的内情与客观的外景和谐统一起来，就是意境。清人王国维说：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”其实诗又何尝不是于此呢？善于品味诗的意境，才能进入诗的最高境界。

品味炼字。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖可花。”（陆游《临安春雨初霁》）一个朴素的“听”字，能使读者得到与诗人一样的感受：深处小楼之上，聆听那淅淅沥沥的春雨，美妙动人，万物在春雨中萌生，明天必将春花盛开，小巷深入一定会不断传来卖杏花女子的叫卖声……鉴赏者不展开想象的翅膀，这意味是品尝不到的。

品味炼句。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”（陆游《书愤》）两句诗全是名词构成，“楼船”、“铁马”是作战的主体，“夜雪”、“秋风”描绘了作战的背景，“瓜洲渡”、“大散关”点明作战的地点。我们通过想象，就能把这些意象组合成一个生动状烈的画面，当年与金人激战并取得胜利的场景，历历在目。

品味炼意。读徐志摩的《再别康桥》，那河畔的金柳、水中的青荇、康河的柔波等组成的色彩艳丽 的风景画，使人陶醉，更重要的是，我们的心，还会在诗人极力渲染的康河之美中，变得柔美，生成无限的恋意。只有想象，才能感受这首诗撼人的美感。

作者邮箱： wu.wenfeng@163.com

[品味诗的想象(网友来稿)]

篇2：品味生活的诗

浮沉的茶叶

于杯中滚烫的沸水中绽放着

慢慢的散发出浓浓的芳香

慢慢的飘逸着淡淡的苦涩

起落的人生

于生活苦难的沸水中浸煮着

渐渐的充斥着成功失败

渐渐的充满了悲欢离合

于是

捧着的是茶杯

盛装的却是生活的潮起潮落

浮沉的是茶叶

历经的却是人生的悲欢苦乐

飘荡的是茶香

涂抹的却是岁月的孤独寂寞

喝着的是茶水

品味的却是红尘的沉浮颠簸

于是静静的

我们品味着

品味着人生的`幸福美满

品味着生活的饥寒交迫

品味着人生的颠沛流离

品味着生活的高朋满座

品味着人生的轰轰烈烈

品味着生活的波澜壮阔

品味着人生的艰难困苦

品味着生活的喜怒哀乐

品味着这世间功名利禄的来来往往

品味着这红尘炎凉荣辱的起起落落

就这样我们品味着

品味着

茫茫红尘，烟雨成河

画面定格，不能纠错

月落乌啼，江枫渔火

云卷云舒，花开花落

浮华尽去，岁月如歌

我们

也不曾有一刻停歇过

篇3：品味诗香作文650字

品味诗香作文650字

诗人真性情。有李白的豪放不羁，有杜甫的忧国忧民，有李商隐的多愁善感，有袁枚的生性风流。虽不知诗人们的词句是如何构思，但若是细细读来，只觉得字字句句都有犹如行云流水般动人心弦的魅力。

人言“他人词，词才也；少游词，词心也。” 这话说的应该是秦观了。的确，不管是写景还是抒情，他的词都包含着无限的柔情。若是没有经历过刻骨铭心的爱情，又怎么会有“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的感悟；若是没有与至爱相离的无奈，又怎会有“游蝶困,乳莺啼,怨春春怎知，日长早被酒禁持,那堪更别离”的幽怨。

身为三苏之一的苏轼，虽然遭遇了几度被贬的`不顺，但是这仍然没有改变他的性格。我虽不知道他的感情生涯如何，但是从他的“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”来看，他必定也遭遇过感情上的挫折。还有与苏轼并称为“苏辛”的辛弃疾，他的一生亦是坎坷，但这也改变不了他对爱情的向往，不然又怎会有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的期盼。

品味诗香，不一定要把它一句一句的拆开看。梁启超曾经说过：“若要我把诗中好句的意思一句一句的翻译出来，我一句也翻译不出，我只是觉得它美。”对于诗词，若是过分地硬要把它的字字句句的意思拆开来看，那岂不是少了诗词当初那份朦胧的美吗？

品味诗香，或许仅仅只要多读几次，就自然能由衷地感受到诗人的那份在诗句中隐藏的或是悲伤或是喜悦的心情。有人说过:“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”由此可见，诗词不仅能提高品质情操，也能赠与人静娴的气质，更能提高人的语言水平。

诗香虽比不上花香的芳馨，也不像药香那般苦涩，但它却犹如一杯新泡的茶，品得越久，香就越浓。就让我们在和煦的春风里，细细地品味那浅淡的诗香吧。

篇4：品味冰心的诗作文

随着微风拂面，翻开书页，细细品读“零碎的思想”。品味着，在茫海中找到了独具匠心的韵味。

《繁星》和《春水》的诗歌都具有散文和诗的特点，形式是散文，内涵却充满着诗的情趣，但又不受诗音节、韵律的约束，可以自由灵活地抒发冰心写诗的情感。语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”花之所以成功，是血与泪滋润的结晶，是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只有经历这样的一种洗礼，才会有花“现时”的明艳，花的成功。表明了一个道理：不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是多少艰苦奋斗乃至牺牲的结果，并从中吸取成功的'经验。

“故乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦”这段诗歌，既体会到冰心对故乡的思念、眷恋，又领悟到冰心对大海的热爱。“大海呵！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”更深一层地感受到大海是诗人的精神之父，情感之母。她彻底把大海人化，大海成了她的人格神。

但其中，冰心对母亲的感情更甚如此。“母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我的灵魂的安顿。”当忧愁如层层波浪袭来时，她想到的是自己永远的栖息地、避风港、她的依赖母亲，母亲那温柔、慈爱的笑容，还有母亲永远容她静静酣睡的怀抱。“母亲”是温馨、博大、深情的爱的化身和象征。母亲无私奉献使不安和忧虑都能在母拥女怜、女酣母怀的一个和谐温馨的依偎中得到化解。

读冰心的诗，不论是那短小的形式，还是那母爱、自然爱的内容，都让人感到十分的轻松与温馨，于不知不觉中受到感染与熏陶。合上书页，微风依旧拂面而过，脑海中却久久回荡冰心的“零碎的思想”

篇5：品味李太白诗格散文

品味李太白诗格散文

李白前辈字太白，号青莲居士 甘肃省天水市秦安县人，唐朝实施重农抑商政策，因此祖先是经商的或祖先做过了的人禁止参加科举考试，而李白正好犯了这两条，因此李白被禁止参加科举考试。他是唐朝杰出伟大的浪漫主义诗人，后世赞誉他为“诗仙”。

李白前辈文采斐然，而且书法剑术亦是技艺超群，造诣非同一般。他的诗、裴旻的剑术、张旭的草书合称唐朝“三绝”。虽然“三绝”中没有李白的剑术，但其剑术之高却仅位于裴旻之下，居唐朝第二。“力士脱靴”就是李白流传后世不畏权贵的故事，42岁时李白得到唐玄宗妹妹玉真公主的推荐（一说由道士吴筠引荐）到了长安，唐玄宗对李白的才华很赏识，礼遇隆重。朝中权重四海的高力士那能容的下他在。又一次李白酒醉，玄宗召集前去皇宫为杨玉环作诗。因衣着破烂，唐皇赐李白衣物。李白因醉酒无法更换，便唤高力士为他脱靴。高力士自视尊贵但因唐皇在前，遂应之，此后怀恨在心，导致李白的贬谪。

杜甫曾经这样评价过李白的'文章：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。诗作留于后世九百余首。后人吟唱他的名篇绝句数不胜数，《将进酒》之“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。《望庐山瀑布》之“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。《赠汪伦》之“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。《送孟浩然之广陵》之“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。《静夜思》之“举头望明月，低头思故乡”。《夜宿山寺》之“不敢高声语，恐惊天上人”。《远别离》之“苍梧山崩湘水绝，竹上之泪乃可灭”。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》之“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。《月下独酌》之“举杯邀明月，对影成三人”。幽默风趣的《戏赠杜甫》诗，“饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总为从前作诗苦”。此诗前两句运用铺叙的手法来描绘出一幅李白在饭颗山上，中午时刻遇见头戴着竹笠的杜甫的重逢情景。末两句解释为李问杜答，新颖别致。（李白年长杜甫十一岁）“请问老弟久别以后为何如此消瘦呢？恐怕都是因为这一段岁月里作诗太费辛苦了吧？”话意是要老朋友注意身体健康。给人以亲切之感，似是玩笑之话而实为肺腑之言。生动诙谐地塑造了杜甫苦心作诗的形象，亦暗喻自已也“为作诗苦”，情深意浓，体现了李白与杜甫之间的真挚友谊。

笔者甚喜李前辈那一首千古传诵告别诗《赠汪伦》，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”汪伦乃李白游历时在桃花潭附近认识的居民，李白前辈在汪伦家受到了盛情款待，两人结下了深情厚谊。当李白乘船离岸将要离别桃花潭时，急切的汪伦赶来为朋友送行，他看到李白乘船已到江心，他就边唱边跳起了安徽省泾县逢年过节时传统的花鼓戏为李白送行。李白站在船上看到汪伦痴情地又唱又跳来隆重地送别自己，此情此景把他感动的热泪盈眶。心头一热想到了用深不见底的桃花潭水来喻汪伦对自己的真情实意，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

唐朝写山水诗的诗人数不胜数，如果看客你读了李太白前辈的山水诗，再读其他诗人的诗作，就感知到其他诗作的构思蔽聪塞明，乃小巫见大巫耳，缺少李太白前辈描写景物之气势磅礴的大手笔。《望庐山瀑布》就是山水诗的代表作。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”遥望那雄伟的庐山，群峰中香炉孤峰耸立，水汽在晨阳的照耀下，烟雾缭绕紫气蒸腾，远看那香炉峰上倾泻而下的瀑布，就像一条银练高高挂在前面的江面上。飞流带着轰鸣的巨响，从陡峭的山崖上迅疾而下的磅礴气势，怎么不让人疑惑它是银河从九天之上泻落下来的啊！诗之构思意境是那么的开阔飘逸，好一个中华文学史上独一的浪漫主义诗人。

篇6：想象征文诗组

想象征文诗组

1.爱情生命体

我把爱情，想象成

一种内部不停流动的生命体

想象成外部严丝合缝的一种形体

我在想象一个人落在爱情里的目光

然后爱情回馈着他

光线落入一个人纯净的眼眸

当纯粹面对纯粹

当简单面对简单

在一幅明镜面前

闪光的爱情落在镜子里

还原出对面的摸样

我还在想象

在镜子的远处

有一个男人或一个女人

两眼一片迷茫

2.开往春天的地铁

生命里，总有一只只蝴蝶不断出现

我更愿意她们的出现，带着红色的火焰

我在想象一条延伸的道路

我把路的两边，想象成两根平行的铁轨

我还会想象，春天永远是下一个驿站

别惊叹我的想象

蝴蝶组成一列不断前行的火车

摩擦铁轨产生的火星

带着唤醒的力量

我在想象一些人跟随蝴蝶的方向

……

3.画家的笔

面对几棵枯死的老树

他却要造出一片林子

面对长满荒草的田野

他却要画出一片蛙声

在一声声真诚的呼唤里

他要发现一个孤独的老人

……

在一个虚幻的.镜子面前

他时刻要面对真实的自己

这个世界，就是他的画板

当然可以装进他的笑声，但更重要的是

可以装进灰尘落在他眼眶里

流出的泪滴

4.对于她来说，醒着的夜

夜晚真的很黑，就算在晴朗的白天

也有深藏的黑暗

很多东西睡着了

在黑暗中

在白色的黑暗中，或者，在黑色的光明中

她总以醒的状态存在

她说，当一些沉睡的事物

都走向苏醒时

那是她最想看到的

哪怕面对现实的利刃

走向赴死的战场，也毫无畏惧

篇7：想象这一生的诗

想象的一生，一生的想象

想象把生命点亮

在童年的山冈，想象

奔跑与隐藏，天空的闪电落在石头上

在异地的艰辛里，想象

路尽头的腊月哪一棵是故乡的星光

在夜的凄凉里，想象

庄周的梦蝶，琴声，落雁与苍茫

在爱情的花园里想象

春花秋水，玫瑰在风雪中开放

在人生的`驿站上想象

一位自言自语的人，等待者。掠夺狂

在孤独的灵魂里，想象

追随缥缈之影，太阳长出飞翔的翅膀

最后坐在沙发上想象

今天的语言，心情，金钱与荣光

在忧愤与悲悯的风口上，想象

抓几缕泪光，抽几丝哀叹与绝望

再最后像一块石头砸在地上，想象

不能抹去脚印却对着墓碑高声唱

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