下面就是小编给大家带来的成败的50个关键，本文共7篇，希望大家喜欢阅读!本文原稿由网友“abc1515231”提供。
篇1：人生50个成败关键，绝对输不起
做大事不拘小节，但小事往往是成败的关键，做好小事才能成就大事。做事要有一种博弈的精神，想要成功都是要冒风险有代价的，成功前绝对不能输。
1、做好小事才能成大事。
2、勿让自己陷入人脉孤岛。
3、话说的滴水不漏，用嘴巴赢得一席之地。
4、个人魅力是你赢在35岁前的法宝。
5、及早为自己建立好牢不可破的名誉。
6、男人不要让性格酿成悲剧。
7、莫让坏习惯摧毁你的一生。
8、塑造自己的个人品牌。
9、要赢，就不要给自己找借口。
10、利用好时间才能赢得最大的资本。
11、放手一博去创业，不要给你的人生留下遗憾。
12、好形象是你走向成功的潜在资本。
13、婚姻不是爱情的坟墓。
14、用行动使自己成为最大的赢家。
15、选择比努力更重要。
16、学会“爱”你的对手，在竞争中取胜。
17、不要让“亚健康”成为你的包袱。
18、不要让生活与工作失衡。
19、挑战办公室政治，游刃于职场中。
20、瞎忙不是忙，关键要忙到点子上。
21、“提防小人”应是你谨记在心的戒律。
22、必须相信自己，否则你的一切都会瞬间坍塌。
23、善于把握决定你一生关键的机遇。
24、对金钱的过度贪婪是一切罪恶的根源。
25、不要建筑堡垒来保护自己，因为孤立是危险的。
26、要学会低头，不怕认输才能赢。
27、充分的准备，成功的捷径。
28、树立终身学习的观念，才能应对未来的挑战。
29、在你成功前，不要认为自己无所不能。
30、得人心者得天下。
31、不要太相信自己的眼睛。
32、人生处处需感恩。
33、接受不可避免的现实，无需强求公正。
34、朋友也要分三六九等。
35、不要错过展示才华的时机。
36、隐私不是你炫耀的资本。
37、和别人争功会取的相反的结果。
38、一定要有敢于冒险，勇于决策的魅力。
39、懂得变通，不要一条道走到黑。
40、过分依赖别人，永远不能获得高峰体验。
41、管好自己的嘴，不要信口开河。
42、和大多数人保持一致，不要锋芒太露。
43、愤怒使别人遭殃，但受害最大的是自己。
44、意志力匮乏将导致失败的人生。
45、忍受不了失败和挫折，就很难达到辉煌。
46、踏着别人脚步走的人，永远不能发现新的路。
47、做自己不懂的事无异于自讨苦吃。
48、失去诚信是最大的失败。
49、掩饰错误往往要比承认错误付出更大的代价。
50、拥有雅量，才能拥有大度的人生。
人生处处要有一种感恩的精神，铭记别人对你的恩情，管好自己的嘴巴，不要信口开河说话，想好了再说，不懂就问，不会有人说你不懂事，学会低头，不怕认输才会赢。
篇2：家庭教育成败的关键
徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他/她。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
徐老师忠告父母们：在孩子小时候，如果你不把他当成人，当孩子长大了之后，他也不可能成为真正的大人。家庭教育是一门科学，做父母是非常复杂的工程。没有拥有教育知识的时候，最好不要去做父母。因为，没有成功的家庭教育就没有成功的学校教育。当孩子进入学校的.时候，他的身上已经留下了父母的烙印。父母的言传身教会影响孩子的一生。父母培养孩子，要多和孩子在一起，因为亲情的抚慰与关怀有助于孩子的成长；留心不要在无意中谩骂了孩子，孩子的潜能是否得到发展，需要的是鼓励，鼓励中的孩子对未来充满信心；不要替孩子作太多的决定，父母是孩子学习的辅导者而不是替代者，让孩子学会快乐生活。
父母的职责是帮助他们的孩子明白——必须对自己负起责任。而要做到这些，父母的素质起决定作用。从这个意义上讲：家庭教育的第一步，应是父母教育；家庭教育的重心，应是父母教育；并且需要真正提高父母素质。
如何做合格的父母
如何做一个合格的父母是一门大学问，根据心理学家对20多个国家的十万名8至14岁孩子的调查和教子有方家庭的经验，在孩子教育方法上应注意掌握以下几点：
1、提供孩子锻炼的机会。不要总以为孩子小，太多事情做不好，当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋想一想，也可鼓励他们实践，通过锻炼使孩子获得自信，以坚强的意志战胜困难。在现实生活中，很多父母虽然没有多少文化知识，无法传授孩子知识和技能，但他们却从小培养孩子坚强的性格，让孩子终身受益。
2、设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事、独立处理问题的能力。这类父母一定是很有智慧的，他们深知能力的培养对孩子将来的生活会有所帮助。
3、经常给予鼓励和帮助，有进步应肯定，遇挫折时，要疏导，帮他分析道理，找出问题所在。
4、锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，锻炼孩子在困难面前不低头的坚强意志和性格。父母在家中要营造宽松的氛围，允许孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成宽容、忍耐、客观平和的心态。
5、培养孩子的社交能力和素质，鼓励孩子与人交往，不应以“妨碍学业”，不让他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地赶走。有针对性地引导孩子以多种形式参与社交，学会综合运用语言表达、书信通讯、运动旅游等途径，并培养诚信意识、现代意识和国际意识。
在教育孩子中父母应避免做的事
父母对子女的影响是一辈子的，家庭教育的力量是无形的。其中，很重要的一点就是创造一个良好的家庭氛围。
1、孩子在场不要吵架，任何时候都不要对孩子说慌，父母之间要相互谦让，相互谅解。
2、父母与孩子之间要保持平等关系，孩子的朋友来家做客时不要表示不欢迎。对孩子提出的问题，要尽量全面答复。在孩子的朋友面前，不要讲孩子过错。
3、不要过分地强调孩子的缺点；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气或打骂。不要当着孩子的面讲他人的坏话。不可在孩子面前泄露别人的隐私。不可说孩子无法理解之事。不可谈论使孩子忧虑而又无能为力的话题，否则会变成孩子沉重的精神负担。
在教育孩子中父母应该做的事
1、你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？从小就培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。
2、你会给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？很多父母经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。
3、你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗？你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把哪个地方找出来吗？让孩子足不出户就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下了。
4、你会让孩子做家务吗？孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么会？
5、你会在孩子睡觉前跟他聊聊天吗？父母在孩子睡觉前和他们聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。
离异家庭如何教育孩子？
离婚对于不幸家庭的父母本人可能是一种解脱，但对于这个家庭的孩子却可能是一种灾难，有可能给孩子一生带来精神创伤。作为父母，如何把离婚给孩子造成的伤害减少到最低限度呢？
夫妻双方应本着爱孩子的“主旋律”，在道德上诉诸于自律精神，诉诸于父母的良知，诉诸于亲情的责任感，各自守着一条不伤害孩子心灵的底线。
双方在离婚前应达成默契，在孩子面前不争吵，努力保持表面上的和谐关系。同时，父母可在日常生活中不轻意地提醒孩子，“如果爸爸妈妈准备分开住，你有什么想法？”“爸爸(妈妈)想同你商量一件事，爸爸妈妈想分开生活，你愿意跟爸爸(妈妈)一块住吗？”这类的话语，这些话语能渐渐渗入孩子的心灵，使之有一定的思想准备。
在离异后，特别是与孩子一起生活的单亲，务必要调整好自己的心态，避免在孩子面前过多地流露自己的悲伤情绪。控制自己的言行，尤其不要在孩子面前讲原配偶的坏话，更不能把孩子作为传递敌对信息的工具。父母应该记住，当你在孩子面前讲他爸爸（妈妈）坏话的时候，这些坏话首先伤透了孩子的心。
注意改善孩子的伙伴人际关系。要鼓励其多与其他小朋友接触，同时，注意教育其他孩子不能对离异家庭的孩子有歧视心态，使之明白，这些孩子并不是没有父母，而是种种原因没有生活在一起，尽量缓和孩子的孤独感和自卑感。
国外父母如何教孩子自立
在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。
在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配脚踏车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！”
在瑞士，父母从小就着力培养孩了自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。
在日本，在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想——“不给别人添麻烦”，并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。
篇3：关键细节决定招聘成败
“细节决定成败”，随着精细化管理时代的到来，企业对细节越来越重视，在人力资源管理上也是如此。整个人力资源管理的过程就是一个细节管理的过程。一个细节，尤其是关键性细节做不好，都可能导致管理效力大减甚至失败。这在人力资源各环节上都毫无例外，在人力资源入口关――招聘上也体现明显。
“得人才者得天下”，招聘作为人才引进的第一道关口，把好入口关，引进合适的人才，对企业有着极其重要的作用，但很多企业年年招人，月月招人，钱也花了，时间也花了，但还是很难招到满意的人才，或者招聘到的人才呆几个月就拔腿走掉，企业管理者们只能望才兴叹，无可奈何。招聘的这些情况是很多因素造成的，但对招聘中一些关键细节的忽视，往往导致了招聘的劳而无功。
招聘准备――忽视了对人才的软件要求
许多企业在招聘时，对人才的硬件要求往往很多也比较清楚，如学历、职称、专业、经验、英语水平等，招聘时也往往按照这些要求，严格的检验把关。而且为了保险起见，许多企业的招聘人员往往会就高不就低，有大本就不用专科，有硕士博士的就不要本科。但即使这样，在很多时候下，严格按照硬件要求招进来的人才并不是很适合企业，甚至根本不合适，这是怎样回事？
这主要是因为，企业招聘准备时一个关键性细节没做好：忽视了人才的软件条件。许多企业过于重视硬件，对于人才的软件条件没有足够重视，如岗位胜任能力、价值观等。事实上，硬件是人员能胜任工作的前提，而软件则是人员能干好工作的根本。硬件决定了人员能不能干，软件决定了人员能不能干好。人员可能具备很多过硬的能力，但胜任岗位工作的关键能力不具备，照样做不好工作。如果人员对企业不认同，缺乏工作热情，即使他们得到过充分的培训，有相关经验，工作表现也只能是平平甚至比较差。而这些软件要求，往往被企业忽视，在面试准备时，不仅用人部门不太清楚，而且人力资源部人员也比较模糊。
如游戏软件公司的主要风格是宽松自由、重视思维创新和突破，没有创新头脑的人在这里会很痛苦。而流水线制造型企业的则要求程序严密、循规蹈矩。具有想象力和创造力的人在这里可能会“水土不服”。对具体岗位来说同样如此。直接与客户打交道的一线人员来说，技能、知识与经验固然重要，但亲和力相比起来更重要，因为通过培训，员工能在短期内掌握技能与经验。但是，相对于冷若冰霜的人，真诚热情，充满爱心的员工更能让客户感动，也更容易成功。
因此，在招聘时，企业必须事先对应聘人员定好位，画好像，
要明确招聘什么样的人才，需要什么样的价值观，需要具备哪些关键胜任能力等。把职位对人的各项“软”性要求列出来，并用行为描述来界定职位对人员水平要求。这样，招聘时才能做到“胸中有数”。还可以有效避免应聘者学历、资历、名气对选拔者的影响，更容易发现人员的潜能。按照这样的标准来招人才，成功的概率就会大大提升。如办公室主任，由于经常接待外部客人，协调各类内外关系、处理突发事件等，因此，沟通能力、协调能力、灵活性就成了他的关键胜任能力。
面试环节――忽视了应聘者的背后信息
许多企业在招聘面试时，发现有些人才确实不错，不仅硬件条件不错，而且软件条件似乎也不错。应聘者口若悬河，处理问题，分析问题，讲的有条不紊头头是道，甚至可以佐证的案例故事也接连不断。而当人员真正被招进来后，却发现他的实际表现与面试表现相差很远，这让面试人员感到非常迷惑。
这主要是因为，面试中对应聘者背后信息了解的关键细节没做好。面试中过多的听取应聘者的一面之辞，对其实际工作能力、工作热情和长期打算却不甚了解，而且已获取信息又面临着虚假成分的威胁。事实上，面试是一项很难的工作，但很多人往往认为它很容易，以为不需要训练和经验就能了解应聘者面试反应背后的真实情况，应聘者话语中的真正含义。但当有丰富的面试经验、做好充分准备的应聘者对答如流，而且回答也非常“漂亮”对口时，就会让自认为有经验的面试人员产生错觉，被应聘者的表象所迷惑，有些面试者甚至也会出现尴尬困惑的局面，数小时的面谈下来心理也是七上八下，好象行又好象不行，甚至到了最后想想自己问了这么多问题到底是为了什么。
通过行为性STAR面试法可以有效检验应聘者话语的真伪和背后的信息。STAR面试法中问题要有四个要素组成（situation：情境；task：目标；action：行动；result：结果）。STAR面试法一般是这样的：用一个引导性的问题引发应聘者讲述一个重要的事例，他举的事例要符合几个条件，一是有情景、背景，当时在怎样发生的；二是有目标，事例的目标是什么；三是有行动，采取了哪些步骤，关键时刻他是怎么处理的；四是有结果，有没有达成，有何经验教训等。根据应聘者的回答进行适当的一连串的追问，让应聘者对关键过程和细节进行详细陈述，通过应聘者的回答确定其背后信息。由于这些问题，特别是细节性的追问都是随机的，而且层层剥丝抽茧、顺藤摸瓜、打破沙锅问到底，应聘者无法准确预测，也无法进行充分的事先准备，只能据实以答。这样就极大的减少了应聘者说谎的机会，其真实水平和诚实度也会充分体现。
例如，岗位需要应聘者具备团队合作能力，可以设计这样的问题来检验。
如果应聘者确实具有团队合作能力，做过这些事情，相信他肯定会侃侃而谈，把事情的详细经过、心得体会一五一十的描述清楚。如果应聘者在撒谎，一开始可能会编的有鼻子有眼，随着问题的逐步深入，到后来可能就会支支吾吾，不能自圆其说，答到最后可能会面色苍白，冷汗直流。
篇4：成功最关键的50个理由
(一) 积极向上是所有成功者的特质。
(二) 要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
(三) 承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。
(四) 成功等于目标，等于每天进步%，等于全方位。
(五) 只要每天进步就开始进步了。
(六) 没有退路时潜能就发挥出来了。——陈安之
(七) 决定可以克服不可能的事情。
(八) 每天只看目标，别老想障碍。
(九) 用心观察成功者，别老是关注失败者。
(十) 付出才会杰出;为别人创造价值，别人才愿意和你交往。
(十一) 只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。
(十二) 别再自己摸索，问路才不会迷路。
(十三) 过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。
(十四) 相信教练的话一定有道理。
(十五) 远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。
(十六) 成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。HARDWORK!
(十七) 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
(十八) 成功者怎么做，我就怎么做。——陈安之励志名言
(十九) 成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。
(二十) 练习时厉害，比赛时就厉害。
(二十一) 问题永远在自己身上。
(二十二) 书本也是好老师，活用才能成功。
(二十三) 行动才能成功，教练改变人生。
(二十四) 过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。
(二十五) 要成功，需要跟成功者在一起。——陈安之励志语录
(二十六) 每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。
(二十七) 要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。
(二十八) 要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。
(二十九) 成功就是简单的事情不断地重复做。
(三十) 成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。
(三十一) 成功者，做别人不愿意做的事情，别人不敢做的事情，做不到的事情。
(三十二) 只有全力以赴，梦想才能起飞。
(三十三) 领导力不是训练人，是选对人。
(三十四) 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。
(三十五) 最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。
(三十六) 顾客不是买产品，他更买做事认真的态度服务态度和服务精神。
(三十七) 世界级的竟争，一律以结果为导向，市场以结果论英雄。
(三十八) 做自己喜欢做的事，然后把它做到最好!
(三十九) 要以成为行业中的世界顶尖为目标!
(四十) 成功者要有远大的理想，但要有合理的目标!
(四十一) 你到底是想要成功，还是一定要成功?
(四十二) 每一天都要不断地检讨自己的工作和绩效!
(四十三) 一定要向成功的人学习，尤其是世界级的成功人士。
(四十四) 要成功，先研究成功学。
(四十五) 要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。
(四十六) 不管你做什么事，一定要快乐!一定要享受其过程!
(四十七) 要设立高标准，绝对不要接受第二流的表现。
(四十八) 不断建立自己的知识基础!
(四十九) 一定要不断的研究竞争对手!
(五十) 成功是靠别人，不是靠自己!
篇5：职场成败的五个关键
1.学无止境
不管你来了公司多少个年头，一定要懂得随时给自己补充能量，不管是专门进修充电还是在工作岗位上学习专业知识，只要你抱着一颗活到老学到老的心，就一定能成为职场精英。
2.不怕困难
我们在日常工作中难免会遭遇种种困难，或者是人际关系上的困难，或者是制度上的障碍，又或者是资源不足等等。不要总想着让别人来帮助你，在这种情况下要自己想办法去克服或者绕道而行，但一定不要回避，
3.正视挫折
每个人都有在工作中受到挫折的时候。你花了一个月时间做的方案被客户一句话就毙掉了，不过不能气馁，这不是我们职业女性的作风。拍拍身上的灰尘，咱们重头再来！
4.超越自己
工作越来越顺手，以你的经验完成日常项目已经绰绰有余，那么何不锦上添花呢？我们应该建立自我挑战的习惯，如果能力够，就把工作做到最好。
5.坚持自我
工作中的你是否曾人云亦云呢？或者盲目服从老板的命令？职场应声虫虽然看上去仕途平稳，但你想成为他们中的一员吗？不管从事什么样的工作，都应该随时保持自己的看法，这才是3F女性的作风。
篇6：易经详解：人生成败关键
易经详解：人生成败关键
“爻象动乎内，吉凶见乎外，功业见乎变，圣人之情见乎辞。”这就是人生的境界，也是《易经》的帝王学、领导学。大家要知道，《易经》呀、老庄呀，都是我国帝王领导学中最高的哲学。
天下人事宇宙万有，皆见于爻象的动，我们思想一动，就是爻象动;一个念头，就是一个动爻;你思想动了一下，就是爻动了，爻动了就会交 、会变。孔子在《礼记·经解篇》中介绍中国文化，说“洁静精微，易之教也”。
《易经》的学问是宗教的、哲学的。懂了这个学问的人，自己要修养到圣洁——圣人最高境界，便要清心寡欲、静到极点才可。洁静是宗教性的，哲学性的，精微是科学性的，那比电脑还要精密。如果头脑比电脑还要精密，就可以研究《易经》的卦象了。不但要精密，还要通这个“微妙”，所以洁静精微，易之教也。
现在讲到人事。人的意念一动，爻象才动，爻象在内一变，吉凶从外表就看出来了。所以一个人坐在那里，情绪一动，气色就不同了，内在的情绪一动，外面的象就表现出来了。
一个团 体、一个社会、一个国家，要问它的前途如何，吉凶如何，你只看它内部一动，高明的人已经看清楚了结果。这就是“爻象动乎内，吉凶见乎外”。
注意啊!“功业见乎变”，建功立业，就在你一念之间的变通。一念之间有如此重要，也许是大成功，也许是大失败，没有中庸路线。
所以第一等人懂了《易经》，可以领导变;第二等人呢?是适应这个变;末等人则是变过以后，坐在那里骂变。我常常用这个比方看搭公共汽车的人，第一等人把时间看好了，第一个上车，坐在那里睡觉到终站。第二等人车子来了，排队在中间还可以弄个位置坐坐。
第三等人公共汽车快要开了，他才挟个皮包在后面追，眼看着汽车放黑烟，嘟的一声开走了，他还在后面骂，为什么不等他!这种人太多了，他就不知道如何适应这个“变”。
“功业见乎变”，这就是大权变之道，佛学也叫权变。权，就是要知道方法来应变;佛学还有个名称叫“权巧”，要懂得巧妙，这就是领导学的四大原则。“爻象动乎内”，由此你也可以了解，为什么我们过去的读书人喜欢讲四书，四书是从宋朝才开始的，《大学》、《中庸》原来是《礼记》的两篇，宋朝以后才把它变成经典。
但是《大学》、《中庸》所讲的，就是领导学的内养之学，所以“知止而后有定，定而后能静”，就是要注意到自己的念动，使自己的爻象、内爻的动，在“贞夫一”的情形下进行。
所谓“齐家、治国、平天下”，就是外用之学，亦即所谓的“功业之变”，这也可以说是告诉我们什么叫领导学。领导学就是做人的`道理。假使你把根本做人的道理把握住了，就把握住领导的道理了。什么是领导?人都做不好，还能谈什么领导?像赶公共汽车，跟在汽车后边黑烟里骂的人一样，那有什么用呀!
所以说“圣人之情见乎辞”。上古中国文化中的有道之士，他告诉我们后代的人，这些情意在哪里可以见到?“见乎辞”。你多读《易经》的《系辞》，文王、周公、孔子的《系辞》，你就可以了角了。
文王、周公，孔子的情意是中国文化的一环，老子、庄子的文辞又是一环，大家要弄清楚。《易经》的文化非常简单，就在一言之中，一爻之中，这就是“?然示人简矣”。
我们为什么要讲中华文化呢?世界上所有的宗教都是站在宇宙的悲观面，中华文化不同，它认为宇宙充沛极了。这跟佛教《华严经》看世界是一样的。华严境界看世界是“一花一世界，一叶一如来”，充满了美丽幸福，这个世界是真善美的。
即使是死亡，也是一样的可爱，也很美啊!死亡不是不美啊!因为它是另一个面，生是陽的面，死是陰的面，死亡并不是完了、没有了，它还是有。
所以一花一世界，一叶一如来。一个太极里头又有陰陽，一个陰陽里头又有太极，所以佛教中华严的境界同《易经》是一个境界。古人懂佛学的，必定懂《易经》，懂《易经》的人，必定懂得华严境界。
篇7：沟通---课堂教学成败的关键
---来自第一节课的反思
这是真正实施《新课标》后的第一节课，我满怀信心地走向了教室，走向了完全陌生的学生。
对于《新课标》的学习已有一段时间了，而且之前又专门接受了培训，自认为对《新课标》的理解不算肤浅，而这节课是根据《新课标》的要求精心设计的，先是用多媒体播放《友谊天长地久》的英文版，使互相相当陌生的学生立即进入渴望得到友谊的氛围，从而踊跃地进行自我介绍。这是分组进行的，目的是让每一位同学都有说的机会，然后由小组长作总结汇报，以此让口语较好的同学有展示才能的机会。接着向全体同学提出这样的问题，“Do you need good friends ? Why ? ”再接着问，“Are you good to your friends? ”由此引入Warming up要求做的调查，让学生分组讨论自己的做法和想法。而且，我还设计了一个得分表格，使学生对自己的选择一目了然，然后让学生判断哪一个答案更好，使学生对自己是否擅长交友作出评价。甚至本节课要说的每一句话，我都认真考虑过了，务求让学生听得明白，而且层层深入，自然过渡，并在轻松愉快的气氛中让学生明确什么是真正的友谊，解决如何交友和保持友谊等问题，以树立正确的交友观。
然而，事实并非如我想象中的那样完美。
先是学生听完那首歌后，并非如我所预期的那样立刻被友谊的氛围所感染，而是没什么反响，这令我大失所望。后来我向学生了解为何会这样，学生说对这首歌非常陌生。虽然有中文的歌词对照，那些英文歌词也不容易上口，而且也不喜欢它的旋律。这令我明白到若不多花时间了解学生的兴趣爱好，教学就不会取得预期的效果。
而在后面的讨论环节，情况更令我失望：这是五道让学生作出选择的题目，因为考虑到其中只有7个生词，于是我让学生尝试结合语境猜猜这些生词的意义，可学生听后很不满意，认为这么单词多没学过，很难猜，于是我引导学生去猜，花了不少的劲总算弄好了。可到了讨论的时候，我听到的并不是学生说自己选择哪一个答案和原因，而是纷纷用中文互相问单词的意思。了解一下才知道当中的许多学过且较简单的单词学生都己遗忘。待到弄清单词的意义，真正讨论的时间己不多，因此只讨论了三道题就到了下课时间，下面的环节当然就无法实施。
这第一节课的失败源于我对学生的不了解，不了解他们的兴趣爱好和知识水平。也因为这一节课的失败，令我深刻认识到与学生沟通的重要性。因此，我经常抽时间与学生交流，了解他们的学习情况和生活中的喜怒哀乐，每堂课都根据学生的实际情况进行设计。比如，对于每一篇精读课文，我都先让学生预习，写上自己的问题，然后针对多数存在的问题，设计生动的讲解，使每一堂课更具有针对性。又如，课文的听力理解对这一帮基础不很好的同学有很大的难度，于是我将原来的问答题设计成判断正误或选择题，使他们体验到成功的喜悦，再慢慢地提高难度。而对于Talking 的话题，我根据学生的兴趣选择他们认为有话可说的内容，使每次的口语操练更具实效性。这样，因为注重沟通，教学效果更为显著。
