水调歌头阅读练习

这次小编给大家整理了水调歌头阅读练习，本文共6篇，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。本文原稿由网友“fq101”提供。

篇1：水调歌头阅读练习

水调歌头阅读练习

水调歌头题李季允侍郎鄂州吞云楼

戴复古①

轮奂半天上，胜概压南楼。筹边独坐，岂欲登览快双眸。浪说②胸吞云梦，直把气吞残虏，

西北望神州。百载一机会，人事恨悠悠。

骑黄鹤，赋鹦鹉，谩风流。岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。整顿乾坤手段，指授英雄方略，雅志

若为酬。杯酒不在手，双鬓恐惊秋。

【注】①作者是南宋爱国词人。②浪说：漫说，别说。

1．这首词的上片运用了欲抑先扬的手法，请简要分析。（6分）

2．这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。（5分）

参考答案

1．上片先描写吞云楼的胜况。巍巍高楼，直耸云天，华美、壮观，直抒赞赏之情。这是扬。（3分）接着，岂欲浪说表明词人（或李季允）重任在身，没有观赏风景的闲情，又为失去抗金良机而遗憾。这是抑。（3分）（意思对即可）

2．思念故土，（1分）想像岳飞一样建功立业，收复中原，报效国家，（2分）却壮志难酬。（2分）（意思对即可）

赏析

轮奂半天上，胜概压南楼。开篇突兀而起。紧扣题目，描写吞云楼的胜概。巍巍高楼，直耸云天，华美、壮观。第一句是作者站在远处仰望云端，直抒赞赏之情，是正面描写楼之高耸入云。第二句用对比手法，说吞云楼的雄姿胜概足以压倒武昌黄鹤山上的南楼。这个对比很巧妙，南楼是诗词中常提及的名胜，其中有一个著名典故。《世说新语容止》记载：庾太尉（亮）在武昌，秋夜气佳景清，使吏殷浩、王胡之之徒登南楼理咏。音调始遒，闻函道中有屐声甚厉，定是庾公。俄而率左右十许人步来，诸贤欲起避之，公徐云：诸君少住，老子于此处兴复不浅。因便据胡床与诸人咏谑，竟坐甚得任乐。庾亮是东晋声名赫赫的人物，拥重兵镇武昌，号征西将军。李季允身份、职务与庾亮有某些相近，作者言吞云楼胜压南楼，言下有李季允胜过庾亮之意，这不免有些夸大，但是应酬之作中的常见现象。然而词人却不停留于一般的恭维，笔势出人意外地来了一个逆转：筹边独坐，岂欲登览快双眸。如此巍峨华美的楼，登临纵目，自然是赏心乐事；然而对李侍郎来说，重任在身，也没有观赏风景的闲情。李侍郎即使登楼，也是为了观察地形，然后独坐苦苦思索破敌大计，这又暗与当年庾亮登南楼的风流雅事对比，衬托出今日李侍郎的一片忧国忠心。

下面接着这层意思，进一步借楼写人。在司马相如《子虚赋》中，有位齐国乌有先生对楚国使者子虚夸说齐地广大，并形容道：吞若云梦（楚地广阔的大泽）者八九，于其胸中曾不蒂芥。在这首词中，戴复古更翻进一层说：浪说胸吞云梦，直把气吞残虏，西北望神州。登上这样的高楼，感到胸吞云梦，从这里北望中原，简直有气吞残虏（指金兵）的气概。从此句开始词的.现实性逐渐显露出来，作者写此词决不仅仅是为了赞美它的雄伟或恭维楼的建造者，而是为了抒写登楼后西北望神州，胸中一腔收复失地的豪情。这里，作者巧妙地化用《子虚赋》语，点出吞云楼名的来源，同时也就写出它直入云霄的雄姿，更进一步传楼之神，楼之神即人之神，李侍郎及词人自己抗金的壮志亦可吞云。

词写到这里，已将气吞残虏的豪情抒写得淋漓尽致，突然文势作了一个大幅度的跌宕：百载好机会，人事恨悠悠。词作于12，渡江已近百年，终于有了与金作战接连获胜的大好形势，可谓百年一机会，可是苟且偷安的南宋朝廷却不能抓住这个好机会，一举收复中原，眼见胜势渐去，英雄亦失去了建功立业、实现抱负的契机，所以词人不禁叹道：人事恨悠悠。

词的下片便是将景、情和历史陈迹融为一体，继续抒发人事恨悠悠的感慨。从吞云楼上放眼望去，江山胜迹，尽收眼底，望着远处的黄鹤楼想起唐诗人崔颢的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空馀黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，而归结到日暮乡关何处是，烟波江上使人愁的悲感。那白浪接天的江中有一片绿地，正是鹦鹉洲。这个风景如画的地方，汉代文学家祢衡在此作出文采惊人的词赋，而有顾六翮之残毁，虽奋迅其焉如之叹息。古人的流风遗韵，依稀还在，却已不可追寻。再向那黄鹄山下看，那里添了新景。郁郁葱葱的杨柳生长在旌忠坊岳王祠畔，在那烟笼雾罩之中，深锁着他十年之力废于一旦及忠而见杀的遗恨，当年抗金名将岳飞为了收拾旧山河，竟至饮恨惨死于投降派的屠刀之下这等悲壮的事，生出无限感慨。借岳飞抗金宏愿实现作者自己壮志未酬之愁。直至今日，中原仍在陷落中，活着的人何以慰忠魂。因此词人又调转笔来，寄厚望于李侍郎整顿乾坤手段，指授英雄方略了。同时作者又感到收复中原这项事业的艰巨，心生凄怆。还是让我们来干一杯吧，如果没有酒来解忧，秋风起时，真要愁得双鬓都变白了。

篇2：《水调歌头》阅读练习及参考答案

《水调歌头》阅读练习及参考答案

水调歌头 (苏轼)

明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间! 转朱阁， 低绮户， 照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。

赏析：咏中秋最著名的作品之一，表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。

上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。“明月几时有，把酒问青天?”表达作者对宇宙和人生的疑惑，也显露出对明月的赞美和向往。“不知天上宫阙，今夕是何年?”对宇宙和人生的哲理思考，对明月的赞美向往之情更深一层。“归去”，作者交将那美好皎洁的月亮，看作是自己精神的家园。然而真要弃绝人世，飘然仙去，却又有些犹豫，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世;“起舞弄清影，何似在人间。”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。

下片紧承上片最后两句的入世情怀和月色描写，写月光移动和月下不眠之人。“不应有恨，何事长向别时圆?”转入抒发怀人之情。写亲人不能团聚的惆怅。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔，表现了由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。“但愿人长久，千里共婵娟”放达宽慰之语。

1、全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味，在行云流水般的语言和美妙的意境中，自然呈现出来。

《水调出头》中的小序是什么意思，作用是什么。

2、词前小序说明作词的缘由，统领全词。高度概括了作者这个中秋之夜的思想感情经历，表达了他对亲人的真挚怀念。“欢饮达旦，大醉”提示上阕内容;“兼怀子由”提示下阕内容。总的来看，是述说作词原因，总领全篇。

词的上阕写词人“欢饮”时的想象，刻画了一个空灵澄澈的境界，表达了词人对美好生活的向往和追求。

词的下阕写“无眠”时的思亲之情及对人生哲理的探求，“千里共蝉娟”是词人从美好的想象中得到的人生慰藉。

3.《水调歌头》将写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实结合，富有人生哲理，也呈现出作者胸怀的超脱开阔。

4.但愿人长久，千里共婵娟。

唯愿别离的人们各自珍重，即使相隔千里之遥，也能共同欣赏那天上美丽的月亮。此句表达了作者豪爽旷达的情感。

1.这首词中表达出深沉哲理的句子是 。

2.对这首词理解分析不正确的一项是( )

A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的`情致。

3.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词?说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义?

4.对《水调歌头》(苏轼)理解不正确的一项是：( )

A.“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。B.“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。

C.“转朱阁，低倚户，照无眠”。——月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。

D.“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。这也正是作者的进一步处我解脱。

5.给加点的字注音。

(1)宫阙( )(2)琼楼( )(3)绮户( )(4)婵娟( )

明月几时有，把酒问青天。把：举，拿着。 不应有恨，何事长向别时圆? 恨：遗憾。

6.解释加点的词语。

(1)欢饮达旦( )(2)把酒问青天( ) (3)高处不胜寒( )(4)但愿人长久( )

7.写出三句描写“月”的古诗词句子。

8.写出三句表达对亲人、朋友的怀念或良好祝愿的古诗词句子。

9.说说词前小序的作用。

10.词人把“天”、“月”都人格化的目的是什么?

11.反复阅读此词，找出自己喜欢的句子，并说说你喜欢它的理由。

答案：1 人有……古难全 2 B 3 如李白的《静夜思》。古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。 4 全对

水调歌头·明月几时有

苏 轼

1.写出词中表明时间变化的词语：_________________________。

2.词中“____________,_____________”表达了词人不为离愁别苦所束缚的乐观思想，也表达了词人的美好愿望。

3.古代诗词中，有很多写月抒怀的诗句，你能举出两例吗?

答：

4.本词上阕写______，下阕写______，其实是__________。

5.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理?试简要分析。

答：

答案：

1. 转朱阁，低绮户 2。但愿人长久，千里共婵娟

3. 略 4。问天 问月 问人生

5.诗人把人的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对，说明事物不能十全十美。

篇3：米芾《水调歌头·中秋》阅读练习

米芾

砧声送风急，蟋蟀思高秋。我来对景，不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁，倍觉不胜幽。自有多情处，明月挂南楼。

怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。清时良夜，借我此地倒金瓯。可爱一天风物，遍倚阑干十二，宇宙若萍浮。醉困不知醒，敧枕卧江流。

注释：(1)醽醁(líng lù)，古代的一种美酒。 (2)瓯(ōu)，杯子。 (3)欹(qī)，斜倚，斜靠。

1、此词写中秋之夜，作者选取了那些有代表性的意象?(3分)

2、古人认为米芾这首中秋词不因袭前人，有创新，你认为“新”在哪里?(4分)

参考答案：

1、作者选取的代表性意象有：砧声、秋风、蟋蟀、美酒、明月、玉笛、江流等。(两个1分，答出6个即可)

2、米芾一反宋玉之悲秋，显示出旷达“我来对景，不学宋玉解悲愁。”赏月不写月华，除上阕末尾点出“明月挂南楼”外，字面上再没有“月”字出现。写“对景”之感，清景之中见出清趣。(每点2分，答出两点即可)

篇4：《水调歌头·台城游》阅读练习

贺铸

南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，襞笺能赋属宫娃①。云观登临清夏，璧月留连长夜，吟醉送年华。回首飞鸳瓦，却羡井中蛙②。

访乌衣，成白社，不容车。旧时王谢，堂前双燕过谁家?楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，樯影落寒沙。商女篷窗罅，犹唱《后庭花》。

【注】①陈后主沉湎酒色，宫中宴会，令八妇人襞(bì，折纸)彩笺作诗，十客唱和，稍慢则罚酒。②“回首”二句：鸳瓦，华丽建筑物上覆盖的鸳鸯瓦;井中蛙，陈亡，后主偕二妃躲入井中，隋军扬言欲下石，后主惊叫，隋军用绳索把他们拉出井外。

1、结合词作的具体内容，简要分析词人所表达的情感。(5分)

2、请从修辞手法的角度对这首词的上片进行赏析。(6分)

参考答案：

1、上片通过偏安江南的六朝君主奢侈豪华、陈后主亡国的.史实的描写，表现了词人鲜明的态度和强烈的爱憎之情。下片化用唐人诗句，由咏史转入抚今，表现沧桑巨变、兴亡之感，抒发了作者对北宋朝廷奢侈腐化的不满和批评。通过昔盛今衰的对比，表达了对某些人奢靡的批评，抒发了作者空怀壮志、报国无门的苦闷。

2、对比。二、三句用生动的史实铺叙六朝最后一个君主陈叔宝骄奢淫逸的腐朽生活，第四句与二、三句形成强烈的对比，以“回首”二字，由繁华陡折至败亡，以“却羡”二字，漫画似的勾勒出被隋兵攻破金陵，陈后主走投无路，最后连做井中蛙也不得的悲惨结局，表达了词人对这些群丑的愤怒与鄙弃。

篇5：《水调歌头·过岳阳楼作》阅读练习

张孝祥

湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。

雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头?欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。

【注】①此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。

1、上阕写了怎样的景色?请用自己的话进行描述。

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2、下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。

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参考答案：

1、夕阳斜照在广阔的'洞庭湖面上，波光粼粼;湖中君山的暮霭云雾，四周萦绕;沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色;夜幕降临，一弯残月高挂天际。

2、作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇，抒发自己宦海漂泊的倦意和怀才见弃的幽怨情思，表达了对清明政治的期盼。(意对即可)

篇6：《水调歌头·亭皋木叶下》阅读练习

《水调歌头·亭皋木叶下》阅读练习

水调歌头

蔡伸

亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门注往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。

感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。

【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。

1、本词上片哪些景象体现了秋意?“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法?(3分)

2、上片“看剑引杯长”一句有何用意?(4分)

3、本词下片写出了哪几种“凄凉”?(4分)

【参考答案】

1、①木叶下、菊花黄;(2分)②比喻。(1分)

2、表现诗人建功立业的.报国之志;为下片感怀做铺垫(或与下片的凄凉形成对比)。(每点2分)

3、英豪凋亡;年岁已高;飘泊他乡;功业未就。(每点1分)

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