下面小编为大家带来手的故事，本文共10篇，希望大家能够受用!本文原稿由网友“edfefeo”提供。
篇1：手的故事
很久以前，人是没有手指头的，有一个小女孩去森林里去采草药，看见十个小指头，他们向小女孩求助，希望小女孩能带他们回家，小女孩送了他们，他们说：“我要给你什么呢?”小女孩说：“不用了，妈妈说过，帮助别人不求回报!!”
过了一个月，她又来这采草药，碰见了一头大灰狼，它拼命的追着小姑娘，
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突然，她停了下来，紧紧的握住木棒，可是棒子拿不好，这时十个小指头出现了，他们说：“快，让我们爬到你的手上!!”接着小女孩就打败了灰狼。
小女孩想方设法让他们下来，不用说他们早已长到她身上了。
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篇2：手和脑的故事
手和脑曾经是好朋友，为人类创作了许多有用的发明。
一天，手对脑说：“你看看我为人类创造了多少的发明呀！”
脑听了，立即反驳：“我可不见你这么厉害。什么事都必须通过我大脑思考才能做成！”
就这样它们一直吵来吵去，最后谁也不理谁了。
手呢，天天做，做出来的都有些问题。
而脑天天想，重不做。
眼睛看得生气了，说：“看看你们现在是什么样子，现在你们应该去合作，弥补以前的错误。亡羊补牢为时不晚，如果还要僵直下去，你们必定后悔莫及呀！”
脑和手终于觉悟了，踏踏实实为人类工作，才是最厉害的。
篇3：关于父亲的故事：父亲的手
马年仲春，身体不佳，住进医院。术后第二天，精神不振，医生来换药，非常疼痛，右手抓住床沿，左手紧紧地握住床前父亲的手，虽是那样的粗糙，但给了我无穷的力量，是无穷的爱，仿佛疼痛减轻了一大半。
记得小时候，母亲告诉我说：“你爸的手是断掌，打人不眨眼，要听话，不要惹他哟。”这话一直在我心里，无论做什么事，都想了又想，生怕招惹父亲的这双手。父亲的一双手又大又厚，每一根指头都十分发达粗壮，特别有劲，坚硬异常。看看手掌，黢黑得看不清原始的纹线，粗糙得足可以碾米碎谷，厚实得如牛皮。在手掌的每个凸出部位，都结着一层厚厚的老茧，粗糙而坚硬。上山砍柴或进山割草，遇上一般的荆刺锯草，他不用刀，只要大手一抓，就什么都解决了。
父亲的手如老树皮，也许和所有中国的老农一样，但我没瞧见过那么皴裂的手，好像劳作过的土地沟壑全长在手上，一道道，纵横驰骋，全无章法，象树皮一样记录着他诚实、善良、对人友善的一生。他的手写过粉笔字，修过铁路，打过遂洞。他用他的双手创造了幸福的家，他的理念是绝不让我们兄妹三人象他小时候一样，缺吃少穿。
父亲生于1942年农历十月，到第二年开春的时候，没有了吃的，祖母没有了奶水，将嫩胡豆煮来挤水给他吃，因营养不良，导致老来病多。
父亲的手是勤劳的手，父亲年轻的时候，在同年的人中又是很幸运的。父亲脑子特灵活，学习成绩好，中学毕业后，在老家学校教了几年书。教书期间，伯父当兵去了，叔叔姑姑们还小，加之祖父去世早，父亲不得不回家劳动。
父亲成家以后，为了多挣工分，又到襄渝铁路去修路。他说，到达县去修路，去时走了好几天。在修路期间，因勤奋，加之手巧，为此获得过奖励。上世纪七十年代，大兴水利建设时，到光明大堰打过遂洞，因文化较高，当过技术员，用他那双手记过工，画过炮眼，也是因为那双手，父亲荣获“劳动能手”称号。
父亲的手是巧妙的手。父亲是一个非常自信的人，曾经教育我们，世上无难事，只怕有心人。事实也的确如此，他之所以会很多的手艺，就是因为他肯学，爱动脑子，喜欢琢磨，许多东西他看到别人做过后，他暗下里记住了，回来立马就自己动手尝试，一边做，一边琢磨，不仅把记住的东西弄会了，而且在别人的基础上还有所改进和创新。依稀记得，有一次，家里请来了篾匠师傅，给家里打箩筐编背篼，在篾匠干活时，他便在一边偷偷地观摩，篾匠师傅走后，他就砍来竹子，经过一阵噼里啪啦的捣鼓，最后一担箩筐和一只背篼便成型了，从那以后，家里用的家什没请人来编过。
父亲的手是热情的手。在村里，父亲是一个能人，没有他不会的活，加上他的热心肠，变成了大忙人。修房、烧瓦、补补修修的，都缺不了他那双手。做得最多的是，每家每户的红白喜事，都有他的手迹。不论干啥，从来没要过人家的一分钱。从我记事起，父亲窜东家、奔西家，总是忙个不停，但每次他都是乐呵呵的。也偶尔有人送他几张土烟叶子，这个，父亲从来不拒绝。
冉冉岁月中，父亲用他的双手，撑起了一个家庭的安稳;强劲有力的双手历经了太多太多的辛酸寒苦，父亲的手就是我们的太阳，我们的保护伞，他保护着我们走过了儿时，少年……直到现在，他那双手还在田间地头忙着，他依然在为我们辛劳着，无怨无悔，当我握住父亲的手时，他是一种力量和自信，同时也让我去感受父亲经历的辛酸，父亲经历的痛，父亲经历的苦。父亲，你辛苦了半生，尝尽了太多的苦，请歇歇脚吧，剩下的痛苦孩儿们为你扛起，让孩儿为您沏上甘露茶，让您悠闲品尝。
篇4：奶奶手的故事作文
一个风和日丽的下午，我坐在奶奶的身边，拉着奶奶的手，和她谈论岁月的故事。
“奶奶上学”的手的故事
我又问奶奶：“其他的老茧那都是怎么来的呢？”奶奶亲切的对我说：“那是我童年时留下的岁月，到如今也没有被抹去。”奶奶转过头来，看我疑惑不解，又耐着小性子跟我慢慢讲起了她的童年时代：“那时，当我去上学时，不仅要写许多作业，放学回家干血多家务活，每天早上还要早起，因为父母种地去了，还要给佳恩烧早饭，吃好后再去上学。我特别还念那时的生活，因为一天的生活丰富多彩，我讲的这些不过是其中的一部分。”听完后，我又请求让奶奶再讲下去，奶奶喝了一口桌边的水，又讲了下去“不在上学的那几天，上午还要去割一些杂草给猪吃，再抓一把小麦扔进鸡圈，下午又要帮助父母一起下地干农活。”我听完后不禁赞叹：“奶奶，你的童年时光真是多姿多彩啊！”
“做针线活”的手的故事
“奶奶，那是长大后了呢！”“我长大后，认识了爷爷，然后我就在家中做针线活或者织一些小物件，每干上一件事时往往是1个小时、半天、有时候还会干上一天呢！”我又问“那和老茧有什么关系呢？”“当时，只过了一个星期，手上就出了许多老茧。”
“领我过马路”的手的故事
我问奶奶：“你手上的老茧都是怎么来的，难道您平时不疼吗？”“那是老故事了。”奶奶和蔼的说：“那时候你还小，才三四岁，那一天，我带你去买东西，一连穿过了好几条马路，过了好久才到，每时每刻都不敢放下我的手，怕你走丢了。”“那是真的吗？”“当然了，当我回到家时，手上又多了一个老茧。”
虽然奶奶的一生都丰富多彩，但她手上的巨大的改变，展现出了岁月的流逝。
篇5：琵琶手童话小故事
琵琶手童话小故事
从前有一个国王，他和王后相亲相爱，无忧无虑，美满幸福地生活在一起。
后来，国王渐渐不安分起来，渴望去外面闯荡，与对手拼杀较量，赢取功名。
于是，他召集军队，准备征服一个边远的国家。那里的国王是个异教徒，国内的百姓惨遭蹂}}3}，受尽折磨。
国王给诸位大臣留下治国良策，依依不舍地告别王后，随即率大军启程，横渡茫茫大海。
战船究竟在海上航行了多久，谁也说不清。不过，他们最终抵达了异教徒国王统治的国家。军队一路挺进，战无不胜。但好景不长，在经过一处关隘时，他们遭遇大批敌人的伏击，军队被打散，国王本人也成了俘虏。
国王被投进监狱，异教徒国王抓获的战俘都关在那里。从此，我们这位可怜的朋友开始了暗无天日的生活。到了晚上，囚犯们都被铁链锁起来，等天一亮，又得像牛马一样套上枷锁下地干活儿，直到天黑。
就这样，整整三年过去了。在这期间，国王想尽办法，打算给自己心爱的王后传递音信，可始终未能如愿。最后，他终于设法把信送出。信中写道：“卖掉所有城堡宫殿，抵押全部财宝，快把我从魔鬼监狱救出。”
王后收到信，读着读着，伤心地哭起来，心想：“怎样才能救出亲爱的丈夫呢？要是我亲自去，异教徒国王看到我，说不定会强娶我做王妃；可要派个大臣去救，又实在拿不准能否靠得祝”王后想啊想啊，终于有了主意。
她剪去自己漂亮的棕色长发，打扮成男孩子模样，带上琵琶，连招呼都没打，就奔向茫茫荒野。
王后走了许多地方，到了无数城镇，历尽千辛万苦，终于找到异教徒国王居住的城堡。刚到那儿，她就找遍整座宫殿，并在后宫发现了监狱。
随后；她来到王宫前面的大广场，拿出琵琶弹奏起来。曲调美妙绝伦，让人永远听不够。
弹完琵琶，王后又唱起歌，声音比百灵鸟还要甜美：“我来自远方哟，到这陌生的国家；我丢下一切哟，只拿心爱的琵琶。
啊！这纯真的歌声哟，
能打动谁的心田？
像恋人的思念哟，
日夜同你相伴。
歌唱盛开的鲜花哟，
阳光雨露让你娇艳；
歌唱情人初吻的美妙哟，
歌唱恋人诀别的凄婉。
唱给不幸的囚犯哟，
身陷高高的围垣；
你那孤独哀怨的心哟，
无人听你诉衷肠。
我用歌声乞求你哟，
把礼物送到我面前；
伴着温柔的歌声哟，
我在你门口流连。
国王陛下哟，
歌声要是传进宫殿；
啊！在这美好的日子哟，
请满足我的心愿！”
异教徒国王听到如此甜美动人的歌声，立即命人把歌手带来。
“啊！欢迎你，琵琶手，”他说。“你从哪里来？”
“陛下，从我家到这儿，要渡过数不清的大海。多年来，我一直四处流浪，靠弹唱为生。”
“那就在这儿多留几天，等你什么时候想走了，我就送给你在歌中唱的—你的心愿。”
于是，琵琶手留在王宫，差不多整天都为国王演奏和吟唱，而国王从不感到厌倦，几乎忘记了吃饭喝水，甚至想不起折磨百姓。除了听歌，他什么都顾不上了，还不时点着头说：“这才叫真正的演奏和歌唱，曲调像一只温柔的小手，抹去了我心中所有的烦恼，所有的悲伤。”
三天以后，琵琶手来向国王辞行。
国王说：“好吧！你打算要什么样的`礼物？”
“陛下！把关押的犯人送一个给我吧！你监狱里的犯人多得很，要是我路上能有个伴儿，那该多开心。一路上，听到他开心的话语，我就会想念你，感激你的。”
国王说：“那好，随我来吧，随便挑。”说完，国王亲自引领琵琶手来到监狱。
王后在犯人堆里转来转去，终于找到了自己的丈夫，就把他带上，踏上归途。
他们一路走了好长时间，但国王根本没看出琵琶手的真实身份。她领着丈夫往回赶，离自己的国家越来越近。
等抵达边界时，囚犯开口说：“放我走吧，善良的小伙子！
我不是普通囚犯，我是这个国家的国王。放了我吧，想要什么报酬尽管说！”
“别提什么报酬，放心走吧！”琵琶手回答。
“要不你跟我走，可爱的小伙子，我请你去。”
“等时候合适了，我会去你王宫的。”说完，两人就地分手。
王后抄近路，抢在国王之前回到王宫，换好衣服。
一个小时后，王宫里的人们奔走相告，呼喊着：“国王回来了！国王回宫了！”
国王亲热地同每个人打招呼，可碰见王后时，看都不看她一眼。
随后，他把所有幕僚和大臣们召集起来，宣布说：“这下你们都该明白，王后到底是怎样一个人。我有一个什么样的妻子！
这会儿，她对我亲亲热热，可我在监狱受罪时，给她送信求救，她理都不理。”
大臣们异口同声地说：“陛下，你的信送到王宫后，王后就不见了，谁也不如道她的下落。她也是今天才回宫的。”
国王一听，非常恼火，喊道：“好好审审这不忠的女人！要不是一位青年琵琶手相救，你们就永远见不到眼前的国王了。我永远都忘不了那位青年，一辈子爱他，感激他。”
就在国王同大臣们商议时，王后趁机乔装改扮。她捧起琵琶，溜进王宫前的广场，亮开清脆甜美的歌喉：“唱给不幸的囚犯哟，身陷高高的围垣；你那孤独哀怨的心哟，无人听你诉衷肠。
我用歌声乞求你哟，
把礼物送到我面前；
伴着温柔的歌声哟，
我在你门口流连。
国王陛下哟，
歌声要是传进宫殿；
啊！在这美好的日子哟，
篇6：手的取舍名人故事
手的取舍名人故事
罗丹是法国著名雕塑大师，曾应法国作家协会邀请为著名作家巴尔扎克塑像。
接到这个任务罗丹有些为难，因为他知道巴尔扎克是著名的文学泰斗，举世闻名，可他长得很丑，不但又矮又胖，而且肚子很大，怎么样把巴尔扎克塑造得完美一些，而又不失他本来面目，给人们以永久的纪念呢？为此，罗丹伤透脑筋。经过权衡，他决定实事求是地为巴尔扎克塑像，以真实外貌雕塑巴尔扎克，只在形态上做调整，主要突显出他的精神美和内在美。
设计定型后，罗丹便着手动工。罗丹把巴尔扎克的雕像设计为这样的一个姿态：身披睡衣，双手叠在胸前，昂着硕大的头，眼睛注视着人间，像是在思索又像在蔑视。原来预定雕塑时间为一年半，结果却整整用了七年才把雕塑完工。罗丹在雕塑完巴尔扎克像之后曾让自己的学生观看，找出雕像的不足之处。学生们看到老师的作品纷纷赞叹不已，认为这座雕像十分完美，尤其雕像的双手简直达到无可挑剔的地步。
“这双手老师雕刻得太精致了，我们从来没有见过这么完美的手。”听着学生们赞叹，罗丹仔细观察雕像的双手，他越观察越觉得这双手确实很完美，是整个雕像最突出的部位。只是在观赏雕像时，注意力不由自主集中在这双手上而忽略了整个雕像，起了喧宾夺主的作用。
罗丹越看越别扭，举起斧子把那双完美的手给砍掉了。学生们发出惊呼：“老师，这双手雕刻得这么完美，您为什么要砍掉它呢？简直太可惜了。”
“我之所以砍掉这双手，就是因为它太完美，有它自己的生命，成为一个独立的整体，使这座雕像失去真正的意义。我雕塑的.是一座雕像而不是一双手。一件真正的艺术品不能出现部分比整体更重要更突出的现象。我砍掉双手为的是突出整个雕像的意义。”
听了罗丹的话，学生们恍然大悟，但是法国作家协会无法接受罗丹的做法，他们竟然否认曾向罗丹订制过雕像。罗丹非常痛心，因为没有人理解他，但他毫不屈服，认定真理不会灭绝，迟早会有人承认他的雕像，更会理解赞同他那种求真的观念。果然，罗丹去世后，人们开始理解并接纳罗丹的雕刻真理，把那座残缺的巴尔扎克的雕像誉为珍品而收藏。
篇7：手和脚的故事童话作文
手和脚的故事童话作文
但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手吞不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你好得过我多少吗？如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情你想都别想了。没有我，就是你再灵活也没有用的！”
手听了，咬牙切齿，边躲着脚说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，你脚这一点儿的功劳算什么，连我的一点都不如，还敢在这大呼小叫。”
脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。
不久，他们的主人便决定参加一场隆重的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在众目睽睽之下献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对友好的兄弟，不应该了这一些小事而吵架，你们应该同心协力，做好自己的责任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。
在复赛中，手和脚都同心协力，各自使出了自己全身的九牛二虎之力，在完美的合作中，便都挽回了主人的面子，在比赛中一路领先，最终获得了一次又一次得胜利。
他俩又像从前那样和好如初，携手并肩为主人力排困难，勤奋工作，为主人创造了美好的生活。
篇8：《手和脑的故事》阅读答案
《手和脑的故事》阅读答案
手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起?如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说!你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的'东西!”
他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1、用“√”选择带点字的读音。(2分)
兴奋(xíng xìng) 提供(gōng gòng)
缘故(yuàn yuán) 理睬(cǎi chǎi)
2、写出下列词语的近义词。(4分)
骄傲( ) 立即( ) 缘故( ) 精美( )
3、用“√”选择带点字正确的解释。(1分)
(1)莫明其妙 ①好,美妙;②神奇;③巧妙,奥妙
(2)相 持 ①拿着;②支持③主管;④对抗
4、回答问题。(6分)
(1)手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?
(2)手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果?
(3)什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到什么?
参考答案：
1、用“√”选择带点字的读音。(2分)
兴奋(xíng xìng) 提供(gōng gòng)
缘故(yuàn yuán) 理睬(cǎi chǎi)
2、自满 立刻 缘由 精致
3、② ④
4、略
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篇9：读《闪电手的故事》有感
读《闪电手的故事》有感
二年级（8）班 孙朝聿家长曹军
说起读这本书，我首先得感谢儿子上学的学校和学习的班级，是他们创造了读书的氛围――书香校园、书香班级。在家长会上班主任王晓莉老师一再鼓励家长也读读孩子阅读的书籍，或许也是很有趣的事……家长会的氛围让大家激动高兴而忘却时间过得飞快，回家后才发现已经晚上10时以后。虽然早早过了孩子睡觉的点儿，但儿子还不停地和我说话，用好奇的目光望着我。我明白儿子的意思，他小子那点小九九我懂得，小子在班上也是有点调皮，他明白的跟明镜儿似的。时间确实太晚了，不想和儿子说得太多，不管高兴还是不高兴，都会影响睡眠，只告诉儿子：“你的老师都很喜欢你，老师表扬的名单里有你，说你进步多多……”
或许是家长会余热未散，第二天下班后我推掉了各种繁忙的“国际事务”,早早回家陪儿子完成家庭作业。拿出家长会专用笔记本，和儿子交流家长会的丰富内容，慢慢地领悟学校和老师的良苦用心。从儿子入学第一次家长会到现在我每次参加且详细记录，细细温习一遍，作为家长我需要检讨的地方有许多，甚至和儿子的进步是成反比例的。从学校、班级和老师的要求和孩子聊起，虽然儿子的成长过程有不尽如人意的地方，但我还是坚信王老师的话：静待开花。因为少了焦躁、功利之心，所以我们的聊天感觉很惬意、空气中流淌着淡淡爱的味道。最后我让儿子每周给我推荐一本他读过的书，儿子可高兴了，顿时眉飞色舞，如数家珍像麻袋倒核桃一样倒出他读过的书目，果真吓我一跳，许多书目也让我好奇。可爱的儿子给我提出一个要求，让我每读一本书必须写读后感，且要按时接受检查，看着儿子的兴奋劲，我欣然接受任务。于是儿子给我推荐第一本书：《闪电手的故事》。
《闪电手的故事》是中国作家协会会员，一级作家，大连市作家协会副主席刘东的.著作。该书荣获全国优秀儿童文学奖。这本书主要讲的是一个本身很恨篮球的五年级小个子男生马阵，在一个偶然的机会结识了坐轮椅的女大学生赵越，并且开始跟随赵越学习打篮球。后来，马阵自己组建了一支名为“非常六加一”的篮球队，并且带领这支球队中的两名成员与来校访问的外国小学生进行了一场轰动全校的“国际比赛”.正是在那场“国际比赛”中，马阵得到了“闪电手”的外号。从此，“闪电手”马阵声名远扬，甚至还上了报纸，吸引了体校的教练来进行考察……我用了两天时间读完此书，毫不夸张的说，闪电手马阵把我牢牢吸引住了，这几天满脑子都是“闪电手”,我不知道是佩服马阵，还是忆起童年的自己，()或是期望现在的儿子。读着书、满脑子浮现出陪儿子打球的情景。今年暑假我陪儿子在安康学院新校区打了将近一个月的篮球。儿子投球令我十分满意，我教了他一些篮球的基本知识，特别是三步跨栏、立定投球、行进间运球，儿子进步很快，但与故事里“闪电手”马阵相比，还有十万八千里的差别，或许是我这个父亲教练和“闪电手”马阵的“轮椅教练”赵越有真正的水平差距。不过儿子对打篮球的自信劲却是令我十分满意的。
马阵一路成长中，呵护他的父母、老师给予了生活、学习的良好氛围。马阵的出众也离不开他的几位小伙伴，这些小伙伴是他打篮球的支持者、尾随者，王宣更是他打球的激励者，是马阵每场球赛最给力的观众，虽然马阵和王宣纯真的友谊，让怀揣复杂思想的父母误解，然而两人机智处理，既不伤害父母，也不影响友谊的能力让我佩服，小小年纪处事稳重，积极乐观。
马阵也许天生就是矮个子，打篮球或许让他真正长高了身体，长进了球技，真正长大！在与儿子交流彼此的阅读感受时，我找回了失落已久的童年生活，和孩子共读童书，其乐无穷，让我们同在一个屋檐下的心走得更近！更亲！
篇10：雷锋的手-读雷锋的故事有感
雷锋的手_读《雷锋的故事》有感_250字
读完《雷锋的故事》，我被深深地感动了。我想，雷锋在短暂的一生里居然做了这么多好事，他的手肯定与别人不一样。
那肯定是一双勤劳的手，它很灵巧，或许还有点老茧，既能以“钉子”精神刻苦学习，又能干一行、爱一行、精一行，把每一件工作都做得非常出色。
那肯定是一双热情的手，它很温暖，也很及时，哪里有困难就出现在哪里，时时处处主动帮助别人，所以留下了“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话。
那肯定是一双无私的手，它很大方，也很“小气”，自己省吃俭用，却把攒下的钱捐给国家，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，直至把生命献给祖**亲。
我也有一双手，我也要向雷锋学习，努力学习知识，主动帮助别人，用双手把祖国建设得更美好，把真情传递给全社会！
湖南省长沙市芙蓉区东郡小学二年级:杨天睿
