下面是小编收集整理的举一反三造句，本文共6篇，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。本文原稿由网友“lijiaxing”提供。
篇1：举一反三造句
举一反三造句(精选64句)1、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
2、经过练习，我掌握了解题方法，并且已经能举一反三了。
3、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样能够举一反三。
4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，期望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
5、阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
6、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情景，传达贯彻俞部长卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
7、小明反应相当敏捷，只要教师教过的，他都能举一反三。
8、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
9、简单的数据库操作示例源代码。经过它举一反三能很快入门。
10、诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
11、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
12、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
13、抓住这些要害，监督工作就能以点带面举一反三，取得实实在在的效果。
14、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
15、所有的条件格式都能够利用这个属性，所以，我期望用户能够发挥创造力，举一反三。
16、在交际中借助手势表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
17、培养启发学生的“愤”“悱”之感，发展他们举一反三的本事，正是教师的根本任务。
18、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
19、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情景，传达贯彻俞部长卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
20、正确的学习方法是举一反三，以一知万。
21、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期经过事件举一反三，做到防患于未然。
22、从而不仅仅仅仅仅仅仅仅仅查找出导致事故发生的原因，且能够举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
23、对于初学者，这会是一个比较好的教程，能够参考里面的程序，举一反三。
24、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描述，就能够举一反三，得出一切特殊的结论来了。
25、因为她不满足于“金口玉言”，她需要行动上的“举一反三”。
26、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样能够举一反三。
27、能够使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
28、并且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
29、运用图腾解释神话古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
30、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
31、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情景。
32、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情景。
33、并且博闻强记,闻一知十,举一反三,属于绝顶的天才儿童。
34、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面举一反三，取得实实在在的效果。
35、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
36、要深入实际，严肃认真找问题查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮忙企业解决问题。
37、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
38、从而不仅仅仅仅仅仅仅仅仅查找出导致事故发生的原因，且能够举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
39、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，经过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
40、教师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。
41、我们举一反三，为其他冶金工程项目进行评价和决策供给借鉴参考的目的。
42、能够使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
43、我们做数学题应当学会举一反三。
44、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
45、能够使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
46、教师要善于举一反三。
47、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
48、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。
49、我们应当把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
50、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
51、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，期望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
52、在交际中借助手势表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
53、要深入实际，严肃认真找问题查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮忙企业解决问题。
54、我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
55、所有的条件格式都能够利用这个属性，所以，我期望用户能够发挥创造力，举一反三。
56、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。
57、他死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
58、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情景。
59、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描述，就能够举一反三，得出一切特殊的结论来了。
60、无论怎样一丝不苟我都始终无法名列前茅，最终在我锲而不舍的求教下班里的第一名告诉我要有举一反三的精神才能在学习上去得成功。
61、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应当沉默，应举一反三，汲取教训!
62、学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。
63、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。
64、我们做题时要仔细认真的做，直道自我能举一反三。
篇2：举一反三造句
举一反三造句
【1】 我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。
【2】 并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
【3】 在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
【4】 运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。
【5】 我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
【6】 从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
【7】 所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
【8】 培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
【9】 “举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
【10】 在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
【11】 会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
【12】 同时也达到举一反三，为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
【13】 但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
【14】 要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。
【15】 这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
【16】 是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?
【17】 我们做数学题应该学会举一反三。
【18】 这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的`教程，可以参考里面的程序，举一反三。
【19】 “理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
【20】 可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。
【21】 重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
【22】 这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。
【23】 抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。
【24】 而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
【25】 亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训!
【26】 我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
【27】 我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。
【28】 忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通;
【29】 同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
【30】 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
【31】 如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。
【32】 简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
篇3： 举一反三造句
举一反三造句
1、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎N教仍是顽石难以点头的人。
2、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
3、你如能把这诀窍弄懂，日后无论学哪一门派的功夫o必须都能举一反三，事半功倍。
4、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
5、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
6、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
7、学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。
8、我们做数学题就应学会举一反三
9、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
10、研究问题，需要广L资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。
11、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
12、我们做题时要仔细认真的'做，直道自我能举一反三。
13、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
14、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。
15、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
16、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。
17、无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度锲而不舍精神，直到自我能举一反三，成绩在班里名列前茅。
18、老师说如果懂得这些知识后，就能够举一反三地知道其他类似的知识。
19、v史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
篇4：举一反三造句
1、“举一反三”是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
2、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
3、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。
4、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
5、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
6、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
7、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
8、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；
9、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。
10、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。
篇5：举一反三造句
1、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
2、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。
3、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
5、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
6、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
7、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
8、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
9、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。
10、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
11、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
12、举一反三，取得实实在在的效果。
13、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
14、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
15、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
16、举一反三\"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
17、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
18、我们学习要能举一反三，触类旁通。
19、由此可举一反三，拓展我们的视野。
20、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
篇6：举一反三怎么造句
关于举一反三怎么造句
1、再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。
2、在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。
3、同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
4、老师要善于举一反三。
5、本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。
6、本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析，力图构建出一个省对下财政转移支付规范的模式，希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反三、拾遗补缺的作用。
7、随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反三，效仿充满着无穷创造力的大自然。
8、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
9、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。
10、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。
11、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
12、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
13、仁波切指出，当我们为上师执行任务时，必须举一反三，即使上师没有交代的也应该自动自发地去做，而不应等待上师的指示才做，因为这会剥夺上师的时间，阻碍他做他该做的事比如，阻碍他阅读，研究，理解，教学及弘法等工作。
14、所有的`条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
15、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。
16、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。
17、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。
18、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
19、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
20、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。
21、举一反三，大家亦应大步向前，完成目标。毫无疑问，总社社长奖是你应得的，请加把劲。
22、了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。
23、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。
24、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
25、当前市场上有100多个专业软件包可以完成这一任务，所以本培训课程的目的是为了使学员只要掌握一个软件包，就可以掌握其基本精髓，举一反三，懂得需要跟踪的有那些，以及如何使用联系人管理软件包。
26、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
27、我们才能信心十足地举一反三，进退自如地采用各种方法处理好具体问题，做好我们应该做好的事情。
28、教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。
29、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
30、第三，培训老师在课堂上讲课通俗易懂，举一反三，这种培训方式在每节课后，许多新知识能记忆犹新。
31、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。
32、“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
