高校计算机实验室设备再利用

以下是小编帮大家整理的高校计算机实验室设备再利用，本文共5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“Yucy”提供。

篇1：高校计算机实验室设备再利用

摘要：高校计算机实验室的作用就是为学校教学服务，为创新人才的培养提供良好的实践基地。

而今，许多高校计算机实验室的计算机设备都面临着需要更新升级或淘汰。

如何降低教学成本，充分利用好低配置的计算机设备，更好地为学校教学服务，是计算机实验室管理人员面临需要思考的问题。

针对这一问题，提出解决问题的方法和思路。

关键词：计算机实验室;设备利用;多操作系统;虚拟技术

如今许多高校计算机实验室机房所用计算机设备都是多年前购置的，到现在已经面临被淘汰的趋势。

不是计算机设备不能使用了，而是由于部分专业课应用软件的不断更新换代，使一些现有的低配置计算机设备不能满足某些专业课应用软件的运行环境。

设备的更新又需要大量的教学经费，无形中加大了教学成本。

许多高校由于教学经费的短缺无法更新换代新的计算机设备。

而低配置的计算机设备又无法保证新的专业课应用软件的运行，使一些专业课教学受到限制。

如何充分利用好这些面临被淘汰的低配置计算机设备，使其发挥更大的潜力，更好地为教学服务，提出以下几点解决的办法与思路。

1 精简优化系统提高运行效率

对于低配置计算机设备，首先对计算机主板BIOS系统进行优化设置。

这能使配置计算机的使用效率具有一定程度的提高。

安装操作系统时要考虑选择精简版安装。

完成后对它再次进行必要的精简和优化：去掉不常用的组件;减少占用资源和内存的程序、关闭系统还原和休眠;合理调整虚拟内存的大小和存放位置;关闭不必要的启动项;关闭结束不常用的服务和进程;优化修改系统注册表;最后进行磁盘碎片整理。

同时也可以使用第三方软件对系统进行优化，从而提高低配置计算机的运行效率。

其次也要考虑教学软件的安装。

对于低配置计算机设备，在安装应用软件时要尽可能选择自定义安装。

通过自定义安装可以把教学中用不到的组件或功能去掉，减少磁盘占用空间，减少系统加载项，从而提高操作系统性能。

2 利用磁盘多分区操作系统

现在多数高校的专业课，尤其是理工学校的专业课所用专业应用软件都非常大，而多年前购置的计算机配置都很低，无法满足现有教学的需要。

当把所有专业课应用软件都安装到计算机单一的操作系统里时，启动加载的项目也就相对较多，注册表庞大，启动时计算机的运行速度就会很慢，有时打开一个专业应用软件甚至需要几分钟时间。

如果采用把基础课应用软件和不同专业课应用软件各自分配到不同引导分区的操作系统中，这样就可降低单一的操作系统内运行多个大型专业应用软件的负担，也可避免个别专业应用软件相互冲突，同时也能满足不同专业课的需求。

如：第一分区安装基础课运用软件;第二分区安装多媒体、3D动画软件;第三分区安装图形、图像处理软件;第四分区安装制造工程师、CAM软件;第五分区安装CAD、SOLIWORKS软件等等。

这样就能使不同的专业课所安装的应用软件得到合理分担在不同的分区，相对也就减轻了操作系统的负担，使较低配置的计算机系统也能运行较大的专业课应用软件。

采用这样的方法也有它的缺陷。

例如：个别的专业课需要同时用到多个应用软件时，需要来回启动计算机进入相应的分区，这就给学习者带来一定的麻烦。

但我们只要事先和各学院专业课教师进行必要的沟通，在安装专业课软件时做出适当调整，就能避免此类现象的发生。

3 利用虚拟操作系统

虚拟技术是一种调配计算机资源的方法，它能更有效、更灵活的提供和利用计算机资源，有效降低设备成本。

采用虚拟系统可以生成现有操作系统的全新虚拟镜像，它具有和真实操作系统完全一样的功能。

进入虚拟系统后，所有操作都是在这个全新的独立的虚拟系统里面进行，可以独立安装、运行软件、保存数据，拥有自己的独立桌面，不会对真正的原系统产生任何影响。

各个虚拟操作系统之间互换也不需要重新启动计算机设备。

利用虚拟操作系统的方法是：在新安装的纯净操作系统中，首先创建多个虚拟系统，再分别安装不同的专业课应用软件，使各个不同专业课的应用软件分担在不同的虚拟操作系统中。

采用这种方法也可避免多分区来回启动计算机的繁琐。

4 利用操作系统的多用户功能

在学校专业课不是很多的情况下，也可利用操作系统自带的多用户功能。

首先安装一个精简版的操作系统，在该操作系统的基础上，按不同的专业课创建多个新用户，并为这些新用户更名为不同的专业用户。

进入相应的“专业用户”界面后，分别安装相应的专业课应用软件，这样也能使较低配置的计算机设备运行较大的专业应用软件。

5 利用服务器特有功能

在计算机实验室内，配置几台性能比较优越的服务器。

首先需要把服务器配置成应用服务器模式，安装必要的终端服务组件，设置好终端服务许可及远程桌面协议。

参照微软公司提供的“终端服务器应用程序的集成信息[1]”帮助信息，在各服务器中采用全局用户模式安装和配置不同专业课应用软件的应用程序集成。

设置好相应的IP地址、网络协议和用户权限。

在学生机上进入不同分区或不同的虚拟操作系统后，按不同的专业课设置IP地址和网络协议，使进入该专业课操作系统的`IP地址和相应的服务器IP地址处于同一网段。

在学生机上配置好远程桌面协议应用客户端。

利用服务器终端服务功能来连接服务器，调用专业课应用软件。

6 利用Citrix远程可视化系统[2，3]

Citrix远程可视化系统是应用非常广泛的一种应用虚拟化技术，其Server Based Computing(SBC)计算模式同时具备C/S模式和B/S模式的优点。

通过它能够更为高效、低成本地提交、运行和管理应用。

Citrix使用一个多用户操作系统和一种将应用程序的界面显示在客户端设备的方案，从而实现应用系统的运行和管理[4]。

通过独立计算结构ICA[2]，可将应用程序的逻辑运算与用户界面分离，应用程序完全在服务器端运行。

网络中传输的数据只包含用户端的键盘和鼠标信息以及服务器端的界面变化。

由于采用独有的MultiWin技术，能让多个用户同时访问在一个服务器上的应用程序。

只需利用CitrixMetaFrame平台软件设置应用服务器，将各种应用程序集中安装并进行发布，客户端通过安装简单的ICA软件，保持与服务器的通讯，使得客户所需的应用程序完全在服务器上执行，通过局域网连接就能高效地访问服务器上的程序和数据并在客户端本地得到结果[5]。

有条件的学校，可以考虑使用瘦客户端作为用户终端。

这样也有利于系统资源集中整合和管理。

7 利用虚拟化技术的云计算平台

在计算机实验室内部，利用虚拟化技术的云计算平台管理软件，搭建小型的私有云计算平台。

将计算机实验室所有服务器整合在一起。

利用虚拟化技术可以减少服务器数量的增加，简化服务器的管理，同时能明显提高服务器利用率、网络灵活性和可靠性。

可将多种应用整合到服务器上。

在一台服务器上运行多个应用能够提高服务器效率，并减少需要管理和维护的服务器数量。

当工作负载提高时，可以迅速创建更多虚拟机，从而无需增加物理服务器即可灵活地响应不断变化的需求。

并且能把统一的硬件资源抽象出来，这些硬件资源包括CPU资源池、MEMORY资源池、NETWORK资源池和STORAGE资源池。

根据需要，任意云都可以在统一的资源池中获取硬件资源并运行[6]。

通过虚拟化技术的私有云计算平台，在保证云计算平台高可靠性和高可用性的前提下，通过利用服务器硬件资源，使低配置的计算机设备也能运行所需要的专业应用软件。

从而达到降低教学成本的作用，使其能更好地服务于教学。

8 利用软件系统打造云桌面

在计算机实验室里，也可利用软件环境管理系统打造虚拟云桌面。

它的原理是：利用软件环境管理系统把所有的应用软件按需要安装到不同的云桌面中，为用户端建立针对性的软件环境，根据用户需要再把不同的云桌面发送到用户端供用户使用。

这样就能让不同专业课的学生得到不同的云桌面。

一个云桌面可以同时应用在硬件配置完全不同的一批电脑上，并且一个用户端也可以同时使用多个云桌面。

由于所有的运算都在本地进行，从而避免了桌面虚拟化方案中，运算在服务端完成所造成的服务器压力和巨大的服务器投资。

同时也降低了用户端硬件配置要求，使低配置计算机设备也能得到充分利用。

9 结束语

虽然通过一些简单的方法能暂时解决计算机设备配置较低的问题。

但随着教学需求的不断扩大，专业课的不断增加和专业软件的不断更新，一些低配置的计算机设备最终还是要被淘汰。

只有把虚拟化技术的云计算引入计算机实验室加以利用，才是未来计算机实验室发展的趋势。

因为只有虚拟化技术云计算的计算机实验室才能真正起到降低教学成本的目地。

它的成本和同等规模的现有计算机实验室相比不到一半，而且它的使用周期也相对较长。

真正要把虚拟化技术的云计算应用到计算机实验室，还需要学校的支持和计算机实验室管理人员的不断实践和探索。

参考文献：

[1] Microsoft.终端服务器应用程序的集成信息[EB/OL].文章编号： 186498 - 11月6日-修订.

[2] 董慧，方金云，赵红超.基于Citrix的异地软件共享系统的设计与实现[J].计算机工程，，35(1))49-51，54.

[3] 刘玉峰，王贤明.Citrix企业接入架构方案分析[J].当代化工，，33(6)：364-366.

[4] 贾正伟.总部管理模式下远程应用平台的搭建[J].炼油技术与工程，，33(5)：38-40.

[5] 张天雷，蒋多元.利用远程应用技术构建地震资料解释虚拟桌面环境[J].勘探地球物理进展，，6(3)：220-223.

[6] 李刚建.基于虚拟化技术的云计算平台架构研究[J].吉林建筑工程学院学报，(2)：79-81.

篇2：高校计算机实验室设备及实验教学网络化管理的研究论文

计算机实验室不论在现在或将来在高校教学、科研中都是不可缺少的。而计算机实验室的设备与实验教学管理又是实验室管理中的最重要的基本任务，设备管理的好坏直接影响到教学科研的顺利进行。实验教学的科学管理，又能起到对设备合理使用、充分利用，提高设备的投资效益。但经对一些高等院校计算机实验室设备及计算机实验教学管理现状问卷调查发现，现阶段计算机实验室的设备及实验教学管理存在很多问题，管理状况不尽人意。对存在问题的原因分析发现，造成问题的原因有很多，但主要原因是由于管理模式陈旧（还用传统的管理模式），管理手段落后形成的。这种陈旧的管理模式，已既不能适应当前信息化管理的要求，也不能适应素质教育，培养学生实践能力和创新精神的要求了。因此，高校计算机实验室设备及实验教学应实行网络化管理，以此提高设备与实验教学的管理质量、效率，为当前的教育改革营造良好的教育环境，促进教育改革的顺利进行。

一、高校计算机实验室设备及实验教学管理现状

计算机实验室是高校培养学生的实践能力和创新能力的重要场所，也是教师开展科学研究的重要场所，因此，各高校为了满足教学、科研的要求，非常重视计算机实验室设备（计算机实验室设备主要是计算机）的更新及增加，设备的管理工作越来越繁重，但管理模式还是以传统的重行政轻技术的管理模式。经对广州市内及周边的高等院校（调查对象：211高校3所，一般本科高校3所，专科院校5所，共计11所）的计算机实验室设备的常规、技术、经济、网络管理问卷调查发现，设备的常规管理、技术管理、经济管理效率较低，还没有实现网络化管理的占75%，管理质量不尽人意。如很多高校的计算机设备的台帐登记不够详细，设备相互调剂时，帐目不做调整或调整不详细，使用、维修维护情况不做记录，不建立技术档案，设备的维修维护情况缺乏监督，设备的使用信息无法及时向师生、社会发布。在设备生命周期内由于信息资料的短缺、材料整理困难，难于对设备进行评价、监控，造成设备的投资效益较低。

在对一些高等院校计算机实验室设备管理现状调查的同时，也对这些高等院校计算机实验教学的管理现状进行了问卷调查（调查内容是：实验教学的组织、实施、质量管理等），调查结果显示62%的高校的计算机实验教学管理还没有完全实现网络化管理，以至实验教学的组织、实施、质量管理过程中，由于信息不能共享，资料的缺少，存在很多不尽人意的问题，已影响到实验教学的顺利进行了。根据调查显示，实验教学每学期教学任务与实验教学的安排大部分学校都是由教务处来安排，每位任课教师在每学期开学前都已知道所承担的课程、上课时间、上课地点，但很少知道实验室设备的软硬件环境指标，很多任课教师是在每学期开学上课时才发现所需的软硬件不符合实验课程的需要，而要求重新安装软件。软件的安装或更新是需要时间的，而计算机实验室又有别的'教学任务，不能随说随装。因此，由于任课教师与实验室技术管理人员沟通的延迟，至使实验室设备的管理不到位影响到实验教学的顺利进行。再是由于信息资料难于收集，以至学校教学管理部门难于对实验教学的监控，难于对教学内容、教学组织形式、教学质量的评估、考核。同时学生也难于较全面地了解到实验教学的全部信息，以至无法提前制定学习计划、策略，并反馈学习意见等等。

传统的管理模式难于做到设备管理部门与使用部门之间，与教学管理部门之间，与师生之间，进行信息共享，难于实现对设备及实验教学管理的“监督”，减少设备资源的浪费，提高设备的利用率，提高实验教学的质量。随着计算机网络技术的高速发展，各高校已建立了校园网，高校计算机实验室设备及实验教学管理的网络化管理所需的硬件条件已具备，因此，只需考虑开发一套管理系统软件，通过校园网就能实现设备及实验教学的网络化管理了。

二、高校计算机实验室设备及实验教学网络化管理的意义

高校计算机实验室设备及实验教学网络化管理是基于计算机网络技术的管理，由于计算机网络技术具有不受时空限制及具有人机交互的特点，而且能把学校内部的各部门实时联结在一起，互通信息，避免信息的延误，使各管理部门及师生们随时随地掌握设备管理与使用及实验教学信息的动态，因此，设备的网络化管理，可实现设备的静态实物数据（如设备的台帐等）、动态使用数据（如实验名称、内容、专业、机时（学时）、使用时间、维修记录、完好情况、设备利用率等资料）等在网上实时交互，保证了实物数据与使用数据的准确性、完整性，为设备的效益评价提供了充分的信息资料，实现了对设备的实时监督，充分发挥计算机实验室设备在教学、科研中的重要作用。实验教学的网络化管理可实现教学信息、教学资源的共享，使教师、学生及实验管理技术人员随时了解到实验教学的管理、实施及实验室的动态信息，并及时做出反馈，从而有效地提高实验教学管理的效率及质量，促进实验教学水平的提高，提高学生实践能力和创新精神的培养，实现素质教育具有现实意义。由于各高校的校园网已开通，计算机实验室设备及实验教学网络化管理系统应作为子系统并入校园网，使学校各职能部门联结在一起，以便互通及反馈信息，互相监督，共同发展。系统的设计应考虑到系统维护、修改、扩充的方便及互不影响，因此，本系统设计为模块化，总结构如图1所示：

1、计算机实验室设备管理部分各模块的功能

1.1设备的常规管理包含有：设备实物数据、使用数据管理两部分的内容。实物数据的管理包括有静态及动态数据。静态数据：设备的名称、型号规格、单价、生产厂家、购置日期；动态数据：设备的购买申请、购买论证、验收及保修文件，设备的放置位置、调整及报废手续办理等。使用数据管理包括有：实验名称、内容、专业、机时（学时）、使用时间、设备的评价及利用率等。静态数据及使用数据由设备管理部门填写。动态数据由设备使用单位及设备管理部门共同填写。通过本模块的管理，有效地保证计算机实验室的设备的账、卡、物相符，做好设备实物数据及使用技术档案的记录，准确、及时地接受、处理和反馈信息，确保各数据的独立完整性、动态准确性，完成设备管理系统工程中时间跨度最长、工作最繁杂的一环，为其他层次的管理夯实基础。

1.2设备管理的规章制度包含有：固有资产管理办法、设备管理人员职责、实验室主任岗位职责、实验技术人员及一般值班人员工作岗位职责、实验室安全管理规则、实验室环境卫生管理规则、学生实验守则、教师实验守则、校外人员实验守则。“规章制度是一个集团为了实现共同目的，要求它的成员必须共同遵守的规则、法则，也是这个集团按一定程序办事的章程，它具有一定的约束力和强制性。”可见规章制度具有一定“法”的性质，因此，这些规章制度应是在学校领导的主持下，由设备管理与使用部门根据国家和上级领导部门的方针、政策、规定，结合本校的具体情况共同协商制定，以达到在设备和实验教学的管理中，“发挥着授权、定责、协调、控制、监督、奖惩等管理职能的作用。”对实现设备和实验教学的科学管理，完成计算机实验室的各项任务具有重要的作用。

1.3实验室的软硬件环境包含有：各实验室的计算机的硬件指标介绍、所有软件名称及版本介绍、软件预约安装等。本模块信息由实验室技术管理人员填写。本模块的信息为实验课程的安排提供了依据。由于每门计算机实验课程对设备的硬件、软件环境的要求不一样，因此，实验课程安排人员可依据设备的软硬件信息，合理地安排各实验课程，合理地安排各实验室的使用，使每门实验课程的教学都得到最佳的软硬件环境支持，保证了实验教学的顺利进行，并取得较好的效果。同时，本模块的信息有助于师生科研、计算机技能训练等设备的选择，使师生们易于找到适合自己工作、学习的设备，充分发挥了设备的软硬件性能，提高了设备的性价比，提高了设备的投资效益。

1.4设备的维修维护情况包含有：设备正常运行记录、损坏记录、预计维修维护完成时间等。本模块的内容由设备技术管理人员填写。设备技术管理人员每天可根据“设备的使用日志”及“教学日志”模块中提供的信息，进行对设备进行检修，判断设备的好坏程度，并及时处理，把检修情况记录在案，以便师生们根据设备运行情况选择设备上机，以便上级管理部门及师生们对管理工作的监督，从而有效地促进设备技术管理人员的工作积极性，提高设备正常运行时数，保证教学、科研的顺利进行。

1.5设备的使用日志包含有：各实验室的值班及技术管理人员在岗的时间表、实验室设备每天的运行情况及环境卫生情况的登记等。值班及技术管理人员在岗时间表由实验室主任安排，如有变动，及时更改，这有利于师生们在遇到实验室不能正常开放，设备不正常运行时，知道找谁解决。实验室设备每天的运行时间及情况、环境卫生情况由值班人员登记，这些信息有助于对实验设备的管理质量评价、效益评价。

2、计算机实验教学管理部分各模块的功能

2.1实验教学任务包含有：各专业计算机实验课的教学任务指导书、每学期全校计算机实验课的课程表、各计算机实验室的任务安排表、调课及预约管理等。这些信息由教务处与计算机实验室管理人员提供。师生们通过游览这个模块的教学任务指导书、课程表，了解到各专业自入学到毕业整个学习期间所开设的计算机实验课及各课的开课时间、地点、时数、任课教师等，使师生们尽早做好教学、学习计划。实验室的任务安排表有助于师生了解实验室的任务安排，避开繁忙时间，通过“调课及预约管理功能”来调课或预约上机。

2.2实验教学资料包含有：各计算机课的实验教学大纲、多媒体课件、电子教案、电子教材、素材、作业、实验报告、教学动态信息等。模块中的教学大纲、多媒体课件、电子教案、电子教材、素材、作业布置、教学动态信息是由各实验课程的任课教师提供。学生完成作业、完成实验任务后撰写的实验报告分别提交到作业、实验报告子模块中。教学资料、信息的网上发布，使教师和学生不受时空的限制，随时随地查阅、学习。作业、实验报告的数字化、网络管理，有助于教师的实时批改及信息反馈，学生及时纠正错误，从而有效地提高学习效率。同时有助于教学管理部门对实验教学的内容、组织、质量进行监督、评估、督促，从而促进计算机实验教学水平的不断提高。

2.3上机管理包含有：班级信息管理、上机实时管理。班级信息管理子模块中的学生个人信息先由技术管理人员录入，并要求学生在入学后，以班级为单位办理上机证，在每位学生的上机证中贴上条行码，班级在上机实操时，对每位学生的上机证的条行码进行扫描，就能把学生本次上机的信息录入，如学生的考勤、所用机就能登记在册，从而完成学生考勤的实时管理、计算机实时运行情况的管理。上机实时管理子模块是对师生课余时间上机的管理。师生课余时间上机时通过擦上机证，可把本次上机的始止时间及使用的计算机登记在册，如学生需付费，系统会自动扣除上机费用（上机前先把费用预付）。从而实时、准确地完成班级上机信息及师生课后上机信息的管理。

2.4教学日志包含有：教学信息登记，如：此次实验课的应上课时、实上课时、缺上课时、缺上原因、补救方法、实验内容、机器运行情况、机房环境情况等。这些信息均由实验课程任课教师填写。这个模块的实时信息，有助于教学管理部门对计算机实验课任课教师的工作态度的了解，起到对教师工作态度的约束，促进其工作态度的认真、负责。有助于实验室技术管理人员及值班人员实时对机器运行情况、机房环境情况的了解，有助于管理部门对实验室的监督，促使技术管理人员及值班人员及时对存在问题的解决，使机器运行情况及机房环境时时处于优良状态。

2.5师生之家在一模块里，师生可以在“留言”板进行留言；以学生身份注册的用户可以在“答疑”栏提出学习中的问题，而以教师身份注册的用户则可以对问题进行答疑；在“讨论”栏中，学生与教师之间，教师与教师之间可以实时、尽情地讨论、交流。

四、结束语

高校计算机实验室设备及实验教学全面地实现网络化管理是高校工作管理的发展趋势，是高校提高设备及实验教学管理水平必须应用的方法手段，但新的管理方法如何更有效更科学地实现，需要我们的不断探索完善才能形成。

参考文献

1 实验室与资产管理处.高等学校实验室管理概论[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版,

2 梁斌,孔维宏,黄炎波,程智. 网络教育软件设计与开发[M].北京: 国防工业出版社,.

3 彭伟利,王增才,张小印.高校实验室仪器设备的全程化管理[J]. 实验技术与管理,2009,26(1):162-164

4 薛节.学校计算机实验室管理系统的开发研究.中国科技信息[J],,16(8):34

5 林明河.高校实验室建设与仪器设备管理工作的研究[J].实验技术与管理,2007,24(1):5-7

6 周杰,宋发军,王春台.以人为本,提升高校综合实验管理水平[J]. 实验技术与管理,2009,26(1):146-148

7 张东平,黄建军,范平,蔡兴民.教学研究型实验室的运行机制研究[J]. 实验技术与管理, 2009,26(1):143-145

篇3：高校计算机实验室管理几点建议论文

高校计算机实验室管理几点建议论文

【摘要】本文首先对高校计算机实验室管理存在的主要问题进行介绍，分析了问题产生的原因，最后，给出了建立管理观念，加强高校计算机实验室管理的几点建议。

【关键词】计算机实验室；管理观念；管理建议

一、高校计算机实验室管理存在的主要问题

1.部分高校缺乏完善的计算机实验室管理体制，严重的影响计算机实验室教学正常秩序

在对高校计算机实验室进行管理时，对部分实验室设备监管不全面，计算机管理人员责任制度不完善，部分高校的计算机实验室管理人员往往不是专业或者专职人员，缺乏相应的计算机管理知识，例如，计算机被病毒入侵，或者计算机本身的硬件问题时，很难及时有效的进行维护和修理，对教学研究和正常的计算机实验教学活动产生了较大的影响。

2.高校计算机使用的时间较长

频繁和长时间的使用使计算机在超负荷的情况下继续工作，容易缩短计算机的使用寿命。而计算机有许多精密仪器构成，这就对运行的环境提出了较高的要求，许多计算机实验室的湿度过高，导致计算机外接线路老化受潮严重，容易造成计算机的线路板受潮，进而发生故障，甚至引起火灾，学生在不注意的情况下很容易产生静电，计算机长时间在湿度较高的环境下运行，降低屏幕的分辨率，影响了计算机的正常工作。

3.高校计算机软件更新速度慢，系统过于后，难以往常复杂的计算任务

高校计算机实验室一般承担的计算和教学任务都比较复杂和繁重，这就对高校计算机在系统安装和软件更新提出了更好的要求，部分高校的计算机实验室的管理人员受困于自身能力有限，常常难以完成复杂繁重的软件更新和系统变更工作，导致计算机运行效率大大降低。常常因为操作不规范或者错误的操作，破坏计算机的系统，导致计算机无法正常的工作。许多学生访问的网站和使用的移动硬盘都可能存在病毒，导致整个计算机实验室处于瘫痪的状态。

二、对加强高校计算机实验室管理的几点建议

1.改变传统观念，加强计算机实验室管理的分工，提高管理效率

对计算机制度进行不断地完善，高校计算机管理涉及的内容较为广泛，要对复杂的高校计算机进行有序的管理，就必须建立科学的管理体制，实验室的管理要从传统的笼统管理逐渐的转变为精细化管理，有传统的经验主义转变为科学化管理，有随意化管理转变为规范化管理，只有这样才能满足当前高校的教育需求。

2.建立健全计算机实验室管理制度，保证计算机正常有效的运转

不断地完善和健全计算机实验室管理规章制度，例如，对硬件管理制度不断的完善，加强审核计算机消耗品的申报单，明确管理员的职责，精细化学生使用计算机的日常规定。对计算机实验室实行制度化、规范化、集约化的管理，确保学生的教学实验需求，做到既低消耗又高质量的管理模式。通过对管理制度的不断完善，对计算机管理机构进行合理的建立，避免计算机长期的处于高负荷运行状态，保证计算机资源能够更好地为教学教研活动服务。

3.加强对计算机的设备管理

作为当前高校教学的主要设备，计算机能否快速有效的被利用，反映了一个学校的教学整体水平。当计算机实验室的管理出现问题时，必将影响高校的正常教学活动。高校要重视实验室的管理工作，购买计算机时要根据学校的教学课程需求，配置相应的硬件设备和软件操作系统，注重对计算机的维修保养工作，定期对计算机的杂物和灰尘进行清理，延长计算机的使用期限。在软件保护方面，计算机管理人员可以为每台计算机装上专业的杀毒软件，可以选拔计算机专业知识较为突出的同学来进行相应的软件更新和维护，这样既减轻了管理人员的工作负担，而且有利于锻炼学生的计算机操作能力。

4.建立一支整体素质较高的计算机实验室管理队伍

实验室队伍的建设计算机管理的核心。计算机实验室要建立一支素质较高，专业知识较强，具有责任感的管理队伍，高校要采取相应的'激励政策，最大程度的提高管理人员的工作积极性。计算机设备更新速度的不断提高，给计算机管理人员提出了更高的要求，高校要定期的开展计算机管理人员培训工作，加强计算机管理人员的专业水平。在队伍的建造方面，高校要坚持以人为本的原则，不断地给予管理人员专业方面的辅导，增强管理人员的责任心，对管理人员的业务水平和技术水平不断的提高，最终创建一支专业素质过，硬的管理队伍。

5.注重对计算机实验室的环境安全管理，保证计算机在良好的环境下运行

作为计算机实验室管理的重要内容之一，计算机实验室的安全直接关系到高校学生的生命健康，也关系到高校的集体财产，所以要加强管理人员的安全意识，树立“安全第一，预防为主”的管理观念，做好防火、防盗、防潮工作，保证教学活动正常有序的展开。高校计算机实验室的管理质量好坏，直接决定了高校教学质量的优劣，所以高校在对计算机实验室进行管理的过程中要改变传统观念，加强计算机实验室管理的分工，提高管理效率，建立健全计算机实验室管理制度，保证计算机实验室正常有效的运转，加强对计算机的设备管理，建立一支整体素质较高的计算机实验室管理队伍，注重对计算机实验室的环境安全管理，保证计算机在良好的环境下运行。

参考文献：

[1]刘艳.新形势下高校计算机实验室管理方法优化[J].计算机光盘软件与应用,.(7).

[2]桑杰.高校计算机实验室的管理与维护[J].城市建设理论研究,2013.(7).

[3]陆和,萍李.亮基于服务理念的高校计算机公共实验室网站建设[J].软件导刊(教育技术),,(12).

[4]李家斌.论高校计算机实验室的管理与维护[J].电脑编程技巧与维护,2013,(12).

篇4：高校实验室设备管理探讨论文

高校实验室设备管理探讨论文

摘要：本文主要从高校实验室设备管理原则和管理要点出发，对实验室设备管理过程中的注意事项进行分析，并在上述基础上提出高校实验室设备管理的优化措施，望为新时期高校实验室设备管理提供一定的参考。

关键词：实验室设备；管理；原则；措施

近年来我国高等教育在开展的过程中已经逐渐认识到实验室的重要性，开始在传统教学中全面融入实验室教学，望在该基础上实现学生实践知识和创新能力的全面提升，从根本上改善院校教学水平。但当前我国实验室教学开展时由于缺乏科学的实验室设备管理体系，设备重复购置较为严重，维护保养不到位，管理人员素质一般，整体设备使用效益并不显著，亟需调整和完善。

一、实验室设备管理原则

在进行高校实验室设备管理时，需要管理人员遵循学校的要求进行管理，这样才能够提高管理质量，全面提升实验室的应用效益。管理人员在管理时，要遵循经济性原则。设备的使用都是有时间限制的，要想延长设备的使用寿命，就要对其做好良好的维护，保证设备处于正常的运行状态。通过日常性的维护，增加设备的使用寿命，减少高校购买新设备的支出，使得设备管理效率提升，实现管理经济效益的最大化；要遵循实用性原则。这就需要管理人员做好管理工作，对当前实验室设备的应用状况进行全面把握，在该基础上科学、合理地购置实验室设备，从而实现实验室设备的完善等。

二、实验室设备管理要点

在传统的高校实验室设备管理中，大多数需要人工管理，这样就会影响到管理效率。随着我国社会经济的发展以及科学技术的进步，在设备的管理上也要不断引进先进的管理技术，提高管理的质量以及管理的效率。上述设备管理过程中涉及预算、采购以及储备等多方面的工作。为了更好的保证实验室设备的应用效益，需要对这些环节进行全面把握，依照各实验室的具体需求实施针对性配置、维护和管理。除此之外，在实验室设备管理的过程中还需要做好资源的'配置，对人力资源、系统资源、设备资源等进行全方位把握，依照具体的实验室管理需求合理配置上述资源，这样才能够为实验室设备管理奠定良好的基础。尤其是在人力资源配置中，要把握好人员素质水平及组织机构的建设，这是新时期高校实验室设备管理的重中之重。

三、新时期高校实验室设备管理的优化措施

1.依照设备需求，实施科学购买

高校实验室设备购置的过程中要做好设备的论证，依照实验室日常应用状况及教学需求形成科学的设备购买方案，并向院系申报，进行公开答辩和专家论证，在该基础上确定上述设备是否购买及其购买过程中的相关细节，从而形成科学的购置计划。除此之外，还需要对大型贵重仪器的购置路径进行合理筛选，必要时可以适当与其他高校构建资源共享路径，实现实验室资源开放共享，从而减少不必要的贵重仪器资金投入，在合作基础上加强与其他院校、企业之间的交流，达到双管齐下的成效。

2.形成管理系统，做好使用管理

随着科学技术的不断发展和完善，高校实验室设备管理的过程中需要对其管理技术水平进行提升，在信息技术基础上形成高校实验室管理平台，构建科学、完善的管理系统，将设备数据及日常运行状况等录入到系统中，方便师生及管理人员查阅，科学地使用和管理实验室设备。上述管理系统需要能够包括高校实验室设备的各项内容且保证信息实时更新，尤其是在设备量、日常使用状况、变动状况等方面。这样才能够最大限度提升实验室设备的使用效益，减少实验室资源的浪费。

3.细化管理内容，优化管理体系

高校要对日常的监督管理机制进行完善，建立专业监督管理机制，形成监督管理系统，对日常管理过程中的各项细节进行完善。尤其是在实验室设备使用的过程中，需要对使用信息进行全面记录，确定设备使用前后的完备状况，并由负责人确认签字，从而形成完整的使用监督管理内容。要依照自身实验室设备管理状况建立专业监督管理机制，对监督管理条例进行完善，确保监督管理人员在进行日常工作的过程中有据可依、有条可循，提高监督控制效果。要建立完善的责任制体系，对维修人员及保养人员的工作进行责任制划分。一旦出现问题，监督管理人员可以依照责任制体系内容对责任人员进行追究，提高维修维护人员的责任意识及责任管理效果。

4.完善管理队伍，提升业务素质

一支高效、精干的管理队伍是高校实验室设备管理优化必不可少的条件，它能够保证实验室设备的正常运行，能够提高实验室设备的应用效益，对高校实验室安全具有至关重要的意义。因此，在进行高校实验室设备管理的过程中院校要建立培养人员专业的维修保养知识，确保形成完善的管理体系。院校要对自身的维修管理人员的专业管理素质进行强化，增强人员的培训力度，使其能够充分认识到实验室设备管理的重要性，积极参与和配合实验室管理工作。在进行相应的培训时主要是加强对专业维修技术的培训，并且要对技术操作人员和设备管理人员进行定期的考核，从而提高专业人员的素质。

四、总结

高校实验室设备管理工作开展的过程中需要依照经济性原则、实用性原则对设备进行合理购置，依照日常设备管理需求形成相应的管理内容，构建科学的实验室设备管理系统，对设备信息、管理信息、使用信息等进行记录，在该基础上不断细化管理内容，提升人员业务水平，从而真正改善高校实验室设备管理质量，加速实验室设备管理发展进程。

参考文献：

[1]孟兆磊，李宁宁，严露.基于健康管理的高校实验室设备管理体系[J].实验技术与管理，，07：226-228+243.

[2]师红云，秦彦平，杨光伟，张桦，王向阳.借鉴实验室认可管理体系提高高校设备管理水平[J].实验室研究与探索，，06：244-247+289.

[3]邹鸿雁，郑春雨，温岩.对高校实验室仪器设备管理的探讨[J].长春工业大学学报(高教研究版)，2013，03：29-30.

[4]汤志军.融合RFID技术的高校实验室设备管理系统应用研究[J].软件，2012，09：63-64.

篇5：高校计算机实验室管理的探索与实践论文

有关高校计算机实验室管理的探索与实践论文

随着国家教育机构的不断改革，高校的招生量越来越大，学校也在逐渐的扩大，各项设备也在不断地增加。计算机的应用更是广泛。计算机在日常生活中已经成了不可或缺的一部分。所以计算机的安全直接关系着教学进度以及教学质量问题。那么如何保证计算机能够正常使用，如何提高教学质量，就需要高校计算机实验室有一个合理而规范的管理。

1严密的规章制度

中国古代有一句话叫做，“没有规矩，不成方圆”。任何一个地方要想健康而有序的发展，离不开有一个良好的秩序。高校实验室几乎每天都有学生去用计算机，人数比较多，更是需要有一个良好的秩序。这就需要实验室的老师制定一个合理的规章制度，在学生使用电脑之前经过一个规章制度的学习，明白怎样才能保护好计算机。随着实验室的不断扩展，规章制度也要与时俱进，不断更新与发展，逐渐完善规章制度。同时也要认真执行，再好的制度如果得不到行动上的支持，那就等于没有制度。

2良好的环境

2.1 卫生工作因为实验室每天使用的人多，计算机长期使用导致实验室的温度会比较高，所以实验室的通风一定要好，实验室的卫生打扫不能停，保持实验室的干净，做好防尘工作。同时由于大学学生比较随意，所以有些学生上课可能会带着零食去上课，然后就会有许多的垃圾。所以实验室应该尽量让学生们不要带零食，一是因为吃零食时会有一定的声音，影响了学生的上课质量;二是因为实验室温度高，零食的味道会充满整个实验室，影响了空气质量。实验室还要定期做好消毒工作，一台计算进可能会有多个人使用，所以键盘、桌椅这些经常接触的地方会有细菌，所以要常常消毒，避免病菌传染。鉴于实验室的特殊情况，可以建议老师们在实验室摆一些绿色植物，既净化空气又美化环境，同时也赏心悦目，可以让同学们有一个好的心情。

2.2 安全问题实验室的安全问题也是实验室管理的重中之重。由于空气比较干燥，所以各种灭火器一定要定期检查是否完好，还有各处的插座、电线是否有漏电情况。一定要保证各种措施完好，以便发生意外时能够及时应对。学生们用完实验设备，可以检查一下是否有损坏的地方，如果有不妥的地方，要及时报告管理老师。同时，最重要的是实验室的安全防盗工作。计算机实验室的东西也不是没有丢失过，所以防盗要做好。可以在实验室安装一些监控设备，尽量不要出现盲点。

3硬件与软件的管理

3.1 硬件保护除了做好实验室的环境保护外，计算机本身的保护也是非常重要的。平时在上课时，经常有一些同学将自己的一些设备带入实验室，然后利用实验室下载一些自己想要的东西。计算机上下载了太多的文件不仅让计算机运行速度下降，同时也存在安全隐患。一些文件可能会带有病毒什么的，有可能会使计算机感染，甚至威胁到整个实验室的计算机安全。所以在使用计算机时尽量不要因为私人原因下载太多的东西。还有就是对设备的爱护，人都有一种思想，不是自己的东西一般都不会太爱护。所以一些学生在使用计算机时不注意，导致键盘、鼠标的损坏。还有就是自然损坏，由于计算机使用频率过高而导致硬件的损坏。实验室应该多准备一些这种易消耗的器材，能够常常更换设备。同时，学生们上机都需要有座位号的安排，不能随意乱坐，上机之前需要出示学生证或者一卡通之类的`证件。

3.2 软件保护在上机实验时，可能由于同学们不正确的操作会出现软件的损坏，一般的话，只要重启计算机就可以了。但是通常计算机会为了方便同学们能够存储一些自己需要的东西，而对一个分区不进行行保护，这样大大增加了计算机被破坏的风险。这样，一方面就需要同学们上机时规范操作，不去浏览一些不正规的网站;另一方面就需要实验室的老师对这些分区每日或者每周进行一次还原保护。对于软件方面的保护，首先应该让同学们了解计算机病毒危害的严重性，增加对计算机病毒的防范意识，能够做到规范操作，有一个良好的使用习惯。其次，计算机应该安装杀毒软件，定期对系统进行一次扫描。然后，实验室需要在服务器对计算机进行一些限制，不允许对非法网站进行访问，减少病毒感染的风险。另外 , 在必要的时候可以对软驱、光驱、USB接口进行屏蔽，直接杜绝病毒感染的风险。

4资源合理化

由于近些年教育的扩大化，而一些资源设备不足，所以需要实验室管理老师根据教学计划合理安排实验室的使用。根据每个老师科目的不同，科学的安排计算机的使用时间和地点，这样既可以完成教学计划同时又可以很好的保护计算机实验室的安全。同时，管理人员也可以利用空闲时间对计算机实验室进行检查，及时对计算机进行相应的保护。作为培育计算机人才的基地，实验室更应该利用计算机的便利，合理管理实验室，使实验室能够规范化、科学化、合理化。

5结语

总之 , 计算机实验室管理是一项复杂的工作 , 是现代科学技术与管理相结合的一项系统的工程。需要结合在实际工作中的经验 , 不断完善计算机实验室的管理。另外，随着计算机技术的不断发展，计算机实验室的管理也应该不断学习新的知识，新的技术，与能够时俱进，使计算机的管理跟时代的发展相结合。只有计算机实验室的管理不断完善，才能更好地为学校教育服务，更好的培育人才。

计算机教学开放实验室探讨

高校实验室规范化管理探索

水的再利用作文

医学类高校计算机基础教学改革

高校计算机机房的管理与维护

高校计算机实验室设备再利用.doc

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档