下面小编给大家整理六年级的最简单的口语范文，本文共10篇，希望大家喜欢！本文原稿由网友“老五驴”提供。
篇1：商务英语最常用口语
1. I want a package deal including airfare and hotel.
我需要一个成套服务，包括机票和住宿。
2 .Id like to change this ticket to the first class.
我想把这张票换成头等车。
3. Id like to reserve a sleeper to Chicago.
我要预订去芝加哥的卧铺。
4 .I wont check this baggage
这件行李我不托运。
5. Id like to sit in the front of the plane.
我要坐在飞机前部
6 .I missed my train.
我未赶上火车
7. I have nothing to declare.
我没有要申报的东西。
8 .Its all personal effects.
这些东西都是我私人用的。
9. Ill pick up ticket at the airport counter.
我会在机场柜台拿机票。
10. Id like two seats on todays Northwest Flight 7 to Detroit, please.
我想订两张今天西北航空公司7班次到底特律的机票。
11. We waited for John in the lobby of the airport.
我们在机场的大厅里等约翰。
12. Id like to buy an excursion pass instead.
我要买一张优待票代替。
篇2：商务英语最常用口语
Do you have any tickets available for that date?
你们有那天的票吗?
How much does a round trip ticket to go there cost?
张去那边的往返票要多少钱?
Would you take this coat to the cleaners?
你可以把这件外套送到洗衣店吗?
Will you iron out the wrinkles in this skirt?
可以帮我把这件裙子烫平吗?
Wont you iron this shirt for me?
可以帮我烫这件衬衫吗?
Will you bring the laundry in if it rains?
下雨时请你收一下衣服，好吗?
Where am I supposed to pay the excess train fare?
我应该在哪里补票?
Where can you pick up your suitcase?
你在哪里取你的手提箱呢?
When can you pick up your ticket?
你什么时候可拿到车票呢?
Where is immigration?
入境处在什么地方?
Where can I get my baggage?
我到哪里去拿我的行李呢?
Is the departure time on schedule?
起飞时间准时吗?
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篇3：英语最口语
英语最实用口语100句
1. Hello! (How do you do?) 你好!
2. How are you?-I’m fine. Thank you,and you? 你好吗?我很好。谢谢，你呢?
3. Good morning / afternoon/evening/night. 早上好/下午好/晚上好/晚安。
4. Excuse me.(sorry. I’m sorry) 打搅一下(对不起/不好意思)
5.Thank you! 谢谢你!
6.You are welcome. 不用谢。
7. How are you today? 今天还好吗?
8.Nice to meet you. 见到你很高兴。
9.What’s your name? 你叫什么名子啊?
10.My name is ×××. 我叫×××。
11.What can I do for you? 我能为你做点什么?
12.What’s wrong with you? (What’s the matter?)你怎么了?(出什么事了?)
13. It’s time for class. 该上课了。
14. Come in please. 请进。
15. Let’s get ready for class! 让我们准备上课吧!
16. Line up please! 排队!
17.Attention please! 立正!
18. At ease. 稍息。
19. Turn left/right! 向左/右转!
20. One bye one please.No pushing. 一个一个来。不要挤。
21. Let’s go back to the classroom. 让我们回教室去。
22. It’ time for (breakfast/lunch/supper/dinner) 该吃早餐了/该吃午餐了/该吃晚餐了
23. Please eat up. Take your time. 把它吃完。慢慢吃。
24. Would you like some rice!来点米饭吧!
25. Help yourself. 请吃，别客气。
26.Please have some fish/vegetables. 吃点鱼/蔬菜吧。
27. Do you want anymore? 还要吗?
28.Anything to drink? 喝点啥?
29. I’d like to drink some milk! 我想喝点年奶!
30. Today we are going to learn some new worlds. 今天我们将学习一些新单词。
31. Who wants to try? 谁来试试?
32. Let me try! 我来试试!
33. It’s your turn. 轮到你了。
34. Don’t be afraid/shy! 不要害怕/不要害羞!
35. Try your best! 尽力做/尽力试。
36. Do you understand? 明白了吗?
37. Stand up/Sit down,please. 请站起来/请坐下。
38. Listen to me carefully,please. 请仔细地听我说。
39. Look at me ,please. 请看着我。
40. Watch carefully. 看仔细。
41. What are you going to do tonight? 今晚干啥去?
42. I’m going to Disney’s English Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。
43. I’m going to learn Disney’s Magic English. 我去学迪士尼神奇英语。
44. What’s on tonight? 今晚有什么节目?
45. Let’s watch TV. 我们看电视吧!
46. We are going to the Pople’s Prk. 我们要去人民公园。
47. Be quiet,please. 请安静。
48. Stop talking!(Don’t talk.) 别讲话。
49. Don’t worry about it. 不要为这担心。
50. No problem. 没问题。
51. Clap your hands. 鼓撑拍手。
52. Class is over.(Time is up.) 下课了!(时间到了)
53. See you next time,Bye bye! 下次见，再见。
54. Well done! 干得好!
55. You are so smart! 你真聪明!
56. How clever you are! 你真是太聪明了!
57.Let’s have a rest/take a break. 我们休息一下。
58. It’s time to go to bed. 该睡觉了。
59. It’s time to get up.(Wake up,please.) 该起床了(醒醒)
60. Wash your face/hands/foot. 洗脸/手/脚。
61. Comb your hair. 梳头。
62. Brush your teeth. 刷牙。
63. Come on,Let’s play together. 过来，我们一起玩。
64. Let’s play a game. 我们来玩个游戏。
65. You are getting better and better. 你越来越棒了。
66. You’re making progress everyday. 你每天都在进步。
67. You’re always the best. 你总是最好的。
68. You speak English very well. 你英语说的非常好。
69. Do you like English? (I like English very much) 你喜欢英语吗?(我太喜欢英语了)
70. I’m pleased with your spoken English. 你的口语真令我满意。
71. Be brave,please. 请勇敢一点。
72.Have a nice weekend! 周未愉快!
73. Happy birthday to you. (Happy New Year to you!) 生日快乐!(新年快乐!)
74. Put on your clothes. 穿衣服。
75、Take off your clothes/shoes. 脱衣服/鞋子。
76、Pardon! (I beg your pardon.) 什么!请你再说一次。
77. May I speak to ×××,Please. ×××在吗?
78. Who is on the line? 你是谁啊?(电话用语)
79. This is OSA. 我是OSA。(电话用语)
80.Welcome to Shiyan. 欢迎来到十堰。
81.Do you like shiyan? 你喜欢十堰吗?
82. People in Shiyan are proud of Wudang Mountain. 十堰的人以武当山为豪。
83. Are you free this afternoon? 今天下午你有空吗?
84. I’m inviting you to Mcdonald’s. 我请你去麦当劳。
85. At what time shall I come? 我什么时候可以过来。
86. Is six o’clock ok with you? 六点可以吗?
87. This way,please! 这边走!
88. Have a good time.(Enjoy yourself.) 玩得愉快!
89. The same to you! 你也一样!
90. You are learning fast. 你学得很快。
91. Keep on trying. 不断努力。
92. Put up your hands,please.(Raise your hands,please/hands up) 请举手。
93. Hands down. 放下手。
94. Be careful. (look out.) 小心!
95. How are you feeling today? 你今天感觉怎么样?
96. Fine,thanks,and you? 很好，谢谢，你呢?
97. Hope to see you again! 希望能再见到你。
98. Drink some water/tea,please. 请喝水/茶。
99. Which one will you choose? 你要哪个?
100. Goodbye. See you tomorrow/late/next week! 再见。明天见
学习英语的技巧
语言环境,听不懂,语法书,背诵,外语 经典的英语学习方法总结
Step1: 打通耳朵，，完全听清
Step2: 听读并重，掌握语法
Step3:跃跃欲说，出口成章
Step4: 自我领悟，无典自通
方法一: 句子比单词重要
中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语(课程)水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
方法二：英语学习经典方法: 听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
方法三：
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”，课堂上怎样与老师配合，就要看你的实际情况而定。
7个英语背诵的技巧
第一一口气背诵法
一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!
第二影子背诵法
“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!
第三零碎时间背诵法
零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。
第四同声传译背诵法
请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。
第五想象背诵法
没有语言环境就自己创造语言环境。背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。
第六“卖弄”背诵法
背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语“卖弄”出去。
你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为自己的财富。
第七听写背诵法
一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!
因为在听写的过程中，大脑将声音转化为文字，大大地加强了记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长!
篇4：六年级口语练习题
关于六年级口语练习题
一、口译
appear silly die elephant stop tortoise made starfish difficult disappear lion patient win kangaroo wait easy hare mean careless frog
二、朗读下列句子
1.He doesn’t want to see the film because it is not good.
2.The lion is called the “King of the Animals”.
3.Mr Green usually reads his newspaper in the evening, but he and his wife watched TV yesterday evening.
4.From then on, the boy stopped singing.
5.Ben had nothing to do.
6.Don’t buy things made from these animals, like fur coats and foods.
7.Tim always draws a picture at home. He is drawing a car now.
8.Did you go fishing yesterday? No, we didn’t.
9.I usually drink some milk every day. But I drank coffee yesterday.
10.If we don’t water the flowers, they may die.
11.David was sure he would win the race because he worked hard.
12.Reading a story is easier than writing a story.
13.What colour will you paint the book? I will paint it pink.
14.If you want to be healthy, you should keep a good diet.
15.If you love the earth and love the animals, please do something about it.
三、朗读对话。
A：Hello, Jack. Could you help me? B: Sure. What can I do for you? A: I am finding a book about the mouse and the lion.
B: What do you mean?
A: You know the story about the mouse and the lion. In the story, the little mouse saved the lion.
B：Ahh. I understand now.
四、一问一答
How often do you surf the Net？ Every weekend.
How many kinds of seals are there? There are eighteen.
Can a cat climb a tree? Yes, it can.
What date was it yesterday? July 27th.
Would you like to go shopping now? Yes, that would be fun. Whose parents are coming? Janet’s.
Where does the starfish live? In the ocean.
Don’t read in bed. All right. Thank you.
篇5：雅思口语什么最重要
雅思口语什么最重要
雅思口语考试三个部分，哪部分最重要?
雅思口语的Part3，希望引起大家的高度重视。因为雅思考官普遍认为Part3比较能够真实地反映一个人的真实口语水平。
雅思part3难点一
口语考试Part3不存在题库问题，任何一个general and abstract question related same topic in Part2 都有可能出现在Part3，所以这是它难的第一点。
雅思part3难点二
第二个难点在于，有些学生会发现，在口语考试中，“考官今天好像在怼我”为什么呢?
他说“考官都不让我把话讲完。”不让讲完，也就是说Part3存在另外一个很常见的现象是“打断”。
“打断”最常见的两个套路就是，首先考官会不同意你的观点，其次考官会去追问你的观点。其实大家会发现，这是一个跟日常生活会话比较接近的模式，你并不会提前知道你第二天要跟对方聊什么，所以会比较考验大家临场反应以及真实的语言水平。
雅思 口语话题最想去的城市
Describe a city/town you’ve visited that you like
You should say:
Where is it
When did you go there
What did you do their
And explain why you like it
1.适用人群：全适用
2.主题：克里特岛
3.故事线：一次去希腊克里特岛度假的经历，阳光海风美景，让繁忙的工作见鬼去吧。
A couple of months ago I went to the Greek island of Crete. We stayed in a town called Xania, which is on the coast in the north west of Crete. It is a really picturesque town with small cobbled streets, a large harbour and many ancient buildings. I went there with my husband Brendan for a one-week holiday.
We got there by various means of transport, taking a train to the airport, then a four-hour flight, followed by a twenty-minute taxi ride from the airport to where we were staying. The whole journey took around eight hours from door to door, which was a bit longer than we expected it to take, although we didn't have any major delays, thank goodness.
I enjoyed my stay there very much, as I had not had a holiday for ages and needed to switch off from working. We didn't do much sightseeing, although Xania itself has a long and fascinating history so went to the local museum in order to learn more about it. I spent a lot of time reading books and swimming in the sea, which I must admit was quite a lot colder than I thought it would be. I also enjoyed eating the delicious Cretan food, and walking around the ancient streets in the town.
One of the things I enjoyed the most was going to a restaurant called Xalkina, where they had live Cretan music every night. The musicians were playing instruments that I had never seen before, and I loved the style and tempo of the music they played. I would definitely like to go back to Crete one day, though next time I would probably make more effort to see the amazing sights of the rest of Crete.
雅思口语演讲话题
Describe an interesting talk or lecture
You should say:
When you heard it
Where you heard it
What it was about
And explain why you think it was interesting
雅思口语part2范文
The speech was given by a manager in a place I was working. He was giving a speech to say goodbye to one of our colleagues who was leaving to set up as an independent consultant, but who had worked at the organisation a very long time, perhaps forty years. Everyone was sad to see this person go, as they were very popular, but we all wished them well and understood why they felt they needed to move on. It was a reasonably big workforce, so about sixty of us had gathered in the open-plan office to say goodbye and present a gift to our departing friend and co-worker.
演讲是由一位经理在我工作的地方做的。他正在做一个演讲，向我们的一位同事告别，他将离开，作为一名独立顾问，但他在该组织工作了很长一段时间，也许是40年。每个人都很难过，因为他们很受欢迎，但我们都很希望他们，明白他们为什么觉得自己需要继续前进。这是一个相当大的劳动力，所以大约有60个人聚集在开放式办公室里，向我们即将离去的朋友和同事说再见，并送给他们一份礼物。
I think sometimes ‘leaving-do’s’ can be really awkward and embarrassing Everyone stands around self-consciously and there is an excruciating and brief ‘goodbye and thank you’ from the boss, and then everyone stares at the poor person who is leaving whilst they rip open and read a rapidly bought card and mumble their thanks for a rather anonymous gift. This, however, was different. Our manager had made a real effort to prepare a good speech that was funny, well-researched, engaging and genuinely affectionate.
我认为有时欢送会的'真的很尴尬,尴尬的站在自觉和每个人都有一个痛苦的和短暂的再见,谢谢你的老板,然后每个人都盯着这个可怜的人离开时他们把打开并阅读迅速买了卡,听不清他们的感谢,而匿名的礼物。然而，这是不同的。我们的经理非常努力地准备了一篇有趣的、经过充分研究、引人入胜、真诚深情的演讲。
I think the speech was good because it involved everyone, shared funny (but not too private) stories that were relevant to the leaver, and the effort our boss had put into preparing it showed his respect and admiration for the colleague who was departing. The quiz also gave everyone something to talk about, so people could chat and mingle a bit after the presentation. It was also not too long! It held interest, and was appropriate for the context.
我认为这个演讲很好，因为它涉及到每个人，分享有趣的(但不太私人的)故事，这些故事都与这个故事有关，而我们的老板在准备过程中所做的努力显示了他对即将离开的同事的尊敬和赞赏。这个测试也给了每个人一些谈资，所以人们可以在演讲结束后聊天和交流。它也不太长!它保持了兴趣，并且适合于上下文。
雅思口语重要的东西话题
Describe something given to you that you really need
You should say:
What it is
Who gave it to you
Why you need it
And how you felt about it
Mobile phone is very important to me. On the one hand, its entertainment functions such as movies, music can bring me a lot of fun, but also to spend boring time. On the other hand, it can contact my friends and family. When friends and family need help, they can contact me in time. On the contrary, if I have problems and troubles, I can tell them by phone.
手机，对于我而言非常重要。一方面，它的娱乐功能例如电影，音乐可以给我带来很多欢乐，还能打发无聊的时光。另一方面，它能联系我的朋友和家人。当朋友和家人需要帮忙的时候，可以通过手机及时联系我。相反，如果我遇到问题和烦恼，可以通过手机向他们倾诉。
The phone was gave by myself. During the summer vacation, I earned the first salary in my life by working for a restaurant. Many times, when you work late, you will encourage yourself to persist. Every day, when the task is finished,I am happy and feel that i am not far away from their mobile phones.
这个最重要的物品是我送给自己的。暑假的时候，我通过给餐馆打工，赚钱了人生第一份工资。很多时候当自己工作到很晚，都会鼓励自己坚持。每天任务完成的时候，都很开心，感觉自己离手机不远了。
So this mobile phone is very important to me, not only because it can make my life and study more convenient and happy. What is more important is its significance. It tells me to insist on never giving up anything.
因此这个手机对于我很重要，不仅因为能在生活学习方面使我更加便利和快乐。更重要的是它所具备的意义，它告诉我做任何事都要坚持不放弃。
篇6：六年级口语交际考试题
六年级口语交际考试题
六年级口语交际考试题
1、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”
当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。”
第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天上午3点到那里。”
2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？
小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”
3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词）
A邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。”
B请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”
C询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”
4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！” 改说：对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？
5、安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移医易，，就巧妙地回敬了那位绅士，其回答语气一致，令人为这捧腹。
你觉得安徒生的回答应该是：“先生，你帽子下面的玩意儿能算个脑袋吗？”
6、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
A小军同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁语言劝他参加这次活动。 小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？
B假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
“同学们，在一年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请你有优美的朗诵，展示你的才情吧！”
7、英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是一点微不足道的皮外伤。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”
“如果仆人不拼命跑，我担心??” “可能出什么事？”老爷问。
“我担心，他的药还没买回来，你的伤口就愈合了。”
8、春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“都怪爸爸给我取了‘盈盈’这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。”
9、学会恰当地欣赏、祝贺他人。
A、小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？
“小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。”
B、兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。”
8、说一段100字左右的话，向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。
孙悟空——他的`故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，能够化险为夷，他爱憎分明，本领高强，他是艺高人胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的好汉！
9、下面是一段对话，请在横线上补充相应的节约用宣传口号。
妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”
儿子说：“那可不行，节约用水，人人有责，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”
10、一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。
“奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在白忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）
你认为老师这样说话的理由是：奶奶年长目不识丁，用口语和奶奶聊比较符合说话对象的特点。
11、一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛，突然说道：“你猜猜看，这小岛上有什么现象使我感到惊奇？”海涅摇摇头，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小岛上没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那样，我和你到小岛上走一趟。”
海涅的言外这意是：我是犹太人，而你正是那一头驴子。
12、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？” 王丽应该怎么说才能说服妈妈？
王丽说：“妈妈，我觉得您应该信任我，如果我也不信任朋友，我还能交到真正的朋友吗？放心吧，我不会交坏人朋友的！”
13、鲁迅的《孔乙己》一文中有一句话：“旁人便问道，孔乙己，你当真识字么？”旁人明明知道他是读了书的人，这样问他有什么言外之意？
答：取消孔乙己读了书却没有用，连半个秀才也没有捞到。
14、张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？
张三说：大姑，一年不见，我非常想在大姑家多玩一些时间，只是时间还在，我还要去看望二姑，我也很想念她，谢谢大姑，过两天我再来，好吗？
15、海尔集团执行总裁张瑞敏在回答如何面对“日本制造”的挑战时，说过一句意味深长的话：“如果我‘中国制造’就一定会被打败；如果是‘中国创造’，就一定不会败。”请你写出张瑞敏回答的妙处所在。 妙在抓住“制造”与“创造”一字之差，结果却截然不同。“中国创造”强调了产品的独创性、创新性，具有顽强的生命力。
3、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。
⑴朋友即将远行，你会送他一句
⑵写上一句有关做学问的名言：
5、请你为学校的生物园（或花圃）设计两条标语。
标语1：
标语2：
7、本学期，同学们的语文老师曾按教材的要求组织大家开展一次”选编自己的作文选“的语文实践活动。现请你为自己这本作文选起一个你喜欢的名字，并用几句话写一段”编者的话。
⑴作文选的名字：《 》
⑵”编者的话“：
8、为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的名言佳句，也可以自己创新。
⑴学校花圃：
⑵音乐教室：
⑶实验室：
⑷学校餐厅：
⑸体育馆：
⑹图书阅览室：
2、情境：广州百货大厦的一个柜台前，几个顾客正在看商品......
要求：如果你是售货员，你会怎样与顾客打招呼，怎样向顾客介绍商品？请为售货员设计有关话语。（约100字）
答：
3、情境：小明因为搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园有一群小朋友在玩游戏......
要求：请你替小明设计几句和小朋友认识交往的说话。
答：
4、在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？ 答：
5、当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？
答：
6、班主任老师要到你家家访，你将怎样接待？请展开想象用几句话写下来。
答：
7、王小月发烧住进了医院，星期六你到医院去看她。想想你可能会说些什么？把你要说的话写下来。（约100字）
答：
8、辩论
现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。
你的观点是：。
你搜集了哪些电脑游戏的资料： 。
你的理由是
9、精彩的电视节目《大风车》时间到了。强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机。强强已经做好了作业，却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。如果你是强强，你能说服妈妈同意你看电视吗？请你写出来。
答：
10、强强的妈妈因病去世，闷闷不乐的强强就要过生日了，作为班干部你将怎样为强强过一个欢乐的生日。让他感受到班集体的温暖。把你的想法写下来。
答：
11、下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（ ），陈述你的理由。
A.乱扔果皮纸屑，罚款10-20元！B.损坏公物是不文明行为，请自觉！
C.施工给您带来不便，多谢合作！D.钱款当面点清，离台概不负责。
你认为好的一项是（ ）。理由：
12、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期每天最高气温为39℃的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”的内容写下来。（不超过80字）
自己：
奶奶：
自己：
奶奶：
13、在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？说说你的看法，要围绕这个中心话题，把要说的话有条理地写下来。 答：
14、一位同学去东莞西正路12号找人，却不认得路，就向一位70多岁的男同志问路。请你把问他的话写在下面。
篇7：六年级口语交际作文
今天下午，我们班开展了一次平凡而又精彩的口语交际课。
刚进教室，“祖国在我心中”这几个大字映入我们的眼帘，大家都知道，这就是这节口语交际课的主题。
叮铃铃--叮铃铃—伴着几声清脆的铃声，上课了！大家准备出资料来，等着老师到来。
不一会儿，老师来了。让我们准备一下，每一个小组都派一个代表上来抽签，老师还安排了主持人。一会儿，教室就一片沸腾，巧言善辩。过了几分钟，口语交际课正式开始。
主持人精神饱满胸有成竹的上了台，说：“有请一号选手上台……”台下一片掌声。同学们在阵阵激烈的掌声中陆续上台表演。
刚开始，前面几个同学表演时，很拘束，声音也很小，大家也都心不在焉，后来两个男同学逐渐打破冷场，高声朗诵，全班同学被他们爱国的强烈震撼声，从睡梦中唤醒了，他们讲的是《可爱的中国》，让我们听的津津乐道，后面的同学更是精彩，一个接着一个，我们看的应接不暇。还有几个组是歌伴诗，其中一组是先朗诵，后唱歌，虽然没有那种热烈的对祖国的热爱的感情，但她们依然唱的那么好，虽然无情五调，可他们要表现的的爱国精神却告诉每一个人。
这节口语交际课，让我们更多了解到了为祖国做出贡献的英雄·。新事件告诉我们，我们是中国人，自己是中国人应该感到自豪，骄傲！
几声清脆的铃声响起，下课了，我们也在这节口语交际课上画上了一个完美的句号。
篇8：六年级口语交际作文
升旗仪式结束后，我们纷纷回到教室，换好劳动书，准备上劳动课。
做着眼保健操，我却觉得不太对劲，就偷偷地看了一下：发现劳动老师已经走了，一个短发的老师来了，我非常疑惑不解。
上课了，原来是一堂口语交际课，讲的是“代人购物”。同学们一下子来了兴趣，令我印象最深的有两件事。
一是林鹏超想让丁中昱代他买一支钢笔，就来到他面前：“Hi,哥们儿。”全班同学都消得前仰后合。这时，老师走过来，说：“你为什么这样说呢？”林鹏超笑着对老师说：“这是用英语说的。”又因起全班哄堂大笑。“英语有叫‘哥们儿’的吗？”老师的话让林鹏超哑口无言地回去了。
还有一件事：老师让三位同学去购物。三个人就勾肩搭背、有说有笑地“游玩”，看中了李诚昊的“商店”，问道：“这儿有水笔吗？”李诚昊大大方方地拿出水笔，并进行了详细的介绍，最后当然被成功地“卖”了出去。
这次口语交际课在游戏中让我懂得了与人交流的方法。真是有用又有趣的一堂课！
篇9：六年级口语交际作文
“铃铃铃！”上课了！
教室里洋溢着紧张的气氛，同学们挺拔的像一颗颗白杨树。同学们的脸上露出紧张的表情，然而这紧张并不同普通的紧张一样，有说不出的味道，是人们无法用语言表达出来的。
黑板印着同学们用正楷字写在黑板上的主题《祖国在我心中》映入眼帘，使人感到很醒目。
老师走到讲台上说：“ 祖国在我心中口语交际课开始我们由签来决定，我们很沮丧，我们本想第一个上，好发挥我们的特长，可是我们现在既沮丧又怒火冲天。唉!真是世事难料啊！
第一个上台的是几个胆小的女同学 ，她们朗诵的是《吹响的号角》，还不错，中间还有许许多多的同学上台表演，到了倒数第二个组表演了，她们把朗诵与诗歌融为一体，想法独特新颖，把祖国在心中这一大题以语言的的方式表达得淋漓尽致，表演完后，同学们给予了热烈的掌声。轮到我们最后一组出场了，这时，我们早已想通了，俗话说得好：“最后的就是最好的。”正所谓：“养兵千日，用兵一时。”战斗的时刻来到了，我们雄赳赳，气昂昂的走上讲台，跟着配乐，朗读声一阵阵响起，演奏完毕，鞠躬。回到了座位，同学们给予了我们更热烈的掌声，这次战争我们胜利了。
之后，老师给予了我们评价，对这节课做了总结，“铃铃铃！”下课铃响了，这节课可真是使我受益匪浅啊！
篇10：六年级口语交际作文
周日的晚上我撑起睡意惺忪的眼皮，做完了培优作业，正当我如释重负地收拾书包准备去睡觉时，一行蝼蚁小字跃入眼帘：口语交际“给我一次机会。”我不耐烦地斜睨着书包，匆匆翻了翻参考资料，抱着侥幸的心理离开了书桌。
第二天的`语文课上，高老师照例讲了《题临安邸》和语文乐园一，并无一丝要进行口语交际的迹象，正当我悬着的心就要放下的时候，讲台上的高老师忽然故弄玄虚地退到了一边。不好！我心惊肉跳。万幸，高老师并未开门见山，而只叫我们小组讨论。而在此时，我全身已像被冰水浇了个透，感到一股彻骨彻心的寒冷从脚底直往上蹿，穿着厚厚的衣裤仿佛成了摆设，心底的恐惧令我大脑一片空白，像一段干木头，昨天记下的只言片语早被抛到九霄云外。
“谁来说说看？”老师悦耳的声音无异于一纸残酷的宣判，四周一片静寂，在这暗藏危机的静寂中，我反而镇定下来，控制住颤栗，刚才因紧张而忘掉的台词又输回大脑。与其为此被老师惩罚还不如扔掉包袱，放手一搏，再说我也不是完全没准备。我死死盯着坑洼不平的桌面，作着激烈的思想斗争。“雪如来试试.”高老师的命令打断了我的冥想，这回真的是背水一战，进退两难了。我不假思索地站起来，拼命组织着脑海中凌乱的词语，仿佛只过了一会儿，我就坐了下来。虽然高老师指出我的发言并不准确，虽然这脱口而出的语言杂乱无章，但是我终于有勇气挑战自我了。不久，我又开始全身麻木，刚才一瞬间的紧张又加倍返还，但是我已经不再恐惧了。
这也使我明白了，以后做什么事都要勇于创新，大胆尝试，不管观点是对是错，至少我说了。
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