心随书动散文随笔

下面是小编为大家整理的心随书动散文随笔，本文共5篇，以供大家参考借鉴!本文原稿由网友“妍儿嘟嘟”提供。

篇1：心随书动散文随笔

心随书动散文随笔

本想放下书目，“扔”自己一段时间，反思反省反悟一遍自己。

可总有丝丝缕缕的情结缠绕着你，似有一种感觉：想做的事、想看的书抓紧做抓紧看，时间从指缝里溜得太快，它不会停下来等你。

粗读过民国时期浪漫传奇的男男女女，不经意间跳动了宋和秦的国度，对秦始皇一直厚爱，却还没按排好行程和时间与他相约。宋，不看政权在握，但看文化，确实很美，与民国都是极致的传奇。

人生，单点苏东坡。

却偏偏看的是林语堂的苏东坡，一个古时的苏东坡，一个现时的苏东坡。很费力的看过一遍，却至今不敢看第二遍（煎熬啊，太多看不懂），看过一遍时，思想就已延伸，想像着林语堂。心里落了种子，这种子无时不在发芽。终在某月某天某时见到了。

“一代大师”在我面前无比宠大，还理不出个所以然，一座高山。

纵读过几本书，到了他这里就安家了。

很多书读得让人身心澎湃或者让人久久沉醉，而林先生仿佛是站在中西文化的交点上，不卑不亢的在给你做着客观尽量公正的讲解，就像他自己说自己一样：西洋的知识，中国的心。

有些书我们一开始读就想放弃，因它的磁场与我们的灵魂不太相似。

无数次遇到这样的尴尬问题，再好的书也没有读下去的意念，读是一种为难自己的感觉，还达不到可以欣赏它的层面，所以都轻轻放下了。

但这次，我要坚持到底，家里读不了，我换个环境，或许心不静才难以领会书中的奥秘。多多少少的'进入角色了，带着中国人的思想中国人的心，读起来难免夹生。

刚刚翻了开头，就禁不住又要妄言。

以自己狭隘的思想去感受这伟大的中西产物。

但我想，只要我读过，就是收获。

不管我的认知有多少，它都会无形中给我点亮点什么。

做人也好，东西方的认知也好，都会丰富着弱小的我。

心随书无时不在动

心随感应无时不在感应

窗外小鸟轻轻的叫声

又让我飘到了无尽头

世界怎么那么大那么奇

坐地日行八万里

看不尽听不尽闻不尽

身边点点滴滴

爱上读书

书还原给你一个缤纷的世界

篇2：心随书动作文

书本是甜的，阅读是快乐的。在记忆的心扉中，往日的读书生活好似一阕跳动着欢乐音符的乐章，起起伏伏，每一处都是那样扣人心弦。

我爱读书，只要手中一有书，我就徜徉在书的海洋中，不知时间的流逝。

早晨，我坐在明亮的教室里，精心研读着一本《闪闪的红星》，文中的主人公令我记忆十分深刻。他不屈不挠，为母报仇；他聪明机灵，不畏强权；他几经辗转，终于找到了父亲，却又将自己的一生投入在革命事业中……读着读着，我的眼眶湿润了。在那个战火纷飞的年代，有多少人妻离子散，又有多少人家破人亡呢！我不禁感慨万千。

午后，阳光是那样的灿烂，一切又是那么的明朗。我读完《闪闪的红星》后，又捧起一本《中华上下五千年》津津有味地“啃”起来。我穿越在历史的长河中，与李白一起吟诗作赋，与诸葛亮一起谈笑风生，与秦始皇一起争霸天下……历史中那一幕幕精彩的瞬间在我脑海掠过。

晚风习习，树影婆娑，在柔和的灯光下，我读着《安妮日记》，我看得如痴如醉，我目不转睛地盯着书看，仿佛要把书看透似的。不知不觉，我在书的油墨芳香里进入了梦乡……

不论三伏酷暑，不论数九严寒，我愿与书披星戴月，共享我的精彩年华。

篇3：心随书动作文

一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

——题记

读书·人生的起点

一本好书犹如一颗智慧的种子在心中发芽，慢慢的茁壮成长，这就是你打开智慧大门的第一步，更是你人生的第一步。

小时候，我同大家一样，总会被那精彩的动画片和那五颜六色的年环画所迷住，在学校，在课堂，即使在路上，也是从未停止过那段对情节的回味。

一天一天的过去，我慢慢的对那汉子熟悉起来，在静静的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童话》，简练的文子，生动的图画，自然而然的再我脑海中勾勒出一幅奇幻的画面，每天夜晚，我都会翻开那本书，细细的品读。渐渐的我看到了美丽善良的人鱼公主，看到了那天真善良的小红帽，还有那生性恶毒的巫婆。一个个栩栩如生的画面已渗入我的体内。从此，我不在天天那样无知的玩耍，而是在书海里游历。

在读书中，我内心的那颗智慧的种子已慢慢的发芽，在书香的熏陶中，感受智慧的无穷。读书，其实就是人生的起点。

读书·理性的升华

一本好书更似一位导师，指引你前进的方向，在你迷惑的时候，给予你一生的启迪，让你的理性得到升华。

稍大时，一本本五彩斑斓的童话书已充实了我那快乐的童年，我已不再沉醉童话的世界，而是寻觅现实的生活的踪迹，我又开始读那唐诗，读那宋词，读那《史记》，那雄浑的壮语如同奔腾的'江水，细腻的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思绪时而高飞，时而低翔。读那唐诗，感受李太白那描述的“飞流直下三千尺，凝似银河落九天”的雄伟壮观，倾听着诗人那豪情壮语；读那宋词，感受马致远在“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中的悲凉愁思，倾听词人飘落他乡的游子情怀；读那《史记》，读那司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的成果，让我不禁看到泱泱中国五千多年来，人性的光茫，战争的中罪恶和那一段段饱尝辛酸的屈辱史。

一位位名人在苦难中发出的誓死不屈的决心，一场场国家之间勾心斗角的战争，一首首赞歌发去激昂的情调，让我的心又一次随书一起遨游古代文化的辉煌，吸取百家争鸣的精华，感受生活中的苦难与快乐。读书，其实就是理性的升华。

篇4：心随书动作文

蓝天白云风光无限好，徜游书海我心自飞翔题记。

汤姆！马克吐温先生笔下的小淘气。他好似我们二时的伙伴一样，我们在书中跟随着汤姆一起去冒险，一起去经历一个妙趣横生的童年。

在学校里，他和我们一样是个顽皮的，惹老师头疼的淘气少年，周末被罚刷墙，汤姆竟然施诡计，不但让那些男孩自愿成为他的俘虏，还自动奉上谢礼，去墓地去探险，他亲眼目睹了一场凶杀案，在无辜者将受冤时，他勇敢地站了出来，指正了凶手，成为一个了不起的英雄，去郊游，他救了自己和小伙伴还找到了宝藏。

汤姆在充满阳关的世界里，告诉我们只需要有欢乐有梦想，并敢于实现，美梦便可以成真！

《爱的教育》是让我流泪最多的一本书，它使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情，它没有华丽的言语而是以亚米契斯一个小学生的名义，通过日记的形式，讲诉了他在学校内，校外的所见所闻，并写成了一个个小故事，让我从《爱的教育》中体会到自己曾经经历过的那份情感，想到自己充满爱心，奉献于社会的老师；十分疼爱自己，对自己关怀备至的父母；活泼可爱，从心灵高尚的同学们；还有那让我哭，让我笑，让我永远难忘的校园生活，它会让我感动，让我在爱中翱翔。

爱，是早晨起床后的一碗热腾腾的米饭；爱，是进入校园时与门岗老师说一句早上好！的问候语；爱，是课堂上老师孜孜不倦的教诲；爱，是走廊上传来的欢声笑语；爱，像空气，每时每刻都环绕在我们身边，它因无形无影常常会被我们忽略，可是我们的生活却不能缺少它。

爱的力量是伟大的，爱是无处不在的！这就是爱的真正含义。让世界充满爱，那便是我们的天堂！

马克吐温说过19世界有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。海伦凯勒，一个生活在黑暗中却给人们带来光明的人。《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦凯勒对生活的热爱，他用炽热的态度劝诫世人应珍惜眼前享有的一切，在巨大的打击和困难前，海伦不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态直面现实，以超乎寻常的毅力完成了如此伟大的创作。

谁能想象年仅19个月的海伦又聋又哑又瞎，他也曾堕落过，暴躁过，但在莎莉文老师的帮助下，他的人生态度变得乐观起来，她依靠自己对生命的渴望和对光明的追求，竟然奇迹般的重新振作了起来，她仅借助自己的双手去感受这个美妙的世界，她创造了一个奇迹。

海伦的生命是短暂的，光明对我们来说不是奢望，声音也不是可遇而不可求的'，我们需要的是意志上得顽强，不向命运投降，自强不息的精神，更重要的是拥有一颗积极、乐观、敢于向命运挑战的心。

与海伦相比u，我真是太幸福了，我有健康的身体，有优越的学习环境，可我却不懂得珍惜，遇上一些小小的困难就要退缩，或把问题留给其他人，读过这本书后，我要以海伦凯勒为榜样，学习她的乐观向上，坚强不屈；永不退缩的精神。

书是灯，照亮了前方的路；书是帆，指引正确的方向；书是爱，充实了人的灵魂，因为读书，人生才更精彩！

篇5：心随书动初一作文

心随书动初一作文

一本好书，就如一个智者，它会带着你尽情畅游知识的世界；一本好书，就如一颗智慧的种子，它会在你的脑中生根发芽，让你变得更出色。

记得小时候，我和所有人一样，对那些方方正正的方块字一点都不感兴趣，总会被那些五颜六色的动画片、漫画书吸引，随着年龄的增长，我才真正开始了解那些汉字。

长大了，我便开始读中外名著：读着路遥的《平凡的世界》，你随手可以采摘到启迪生命的莲子；读着余秋雨的《文化苦旅》，你会觉得生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画，单调的颜色中蕴藏着精彩；而读着《钢铁是怎样炼成的》，里面的主人公让我们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。

在书中，你可以和李白一起攀登天姥山，欣赏神仙意境界的壮丽美好；可以和李清照共赏美丽的荷花，和她在河中泛舟；你可以和徐志摩在康桥信步倘徉，共同欣赏美丽的风景；你还可以和《老人与海》中的渔夫桑地亚哥一同战胜肆虐的'鲨鱼，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；你还可以和老子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚成为朋友，和鲁迅、巴金、沈从文、钱钟书、贾平凹在书中进行一次畅谈，拥有这么多朋友，你肯定会很快乐。

书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上；我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯；我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。

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