以下是小编帮大家整理的我给奶奶上“环保课”，本文共6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“蓝月亮yuan”提供。
篇1：我给奶奶上“环保课”
我给奶奶上“环保课”
我给奶奶上“环保课”山东省淄博市临淄区梧台小学四（5）班 王梅力
奶奶是位勤劳的农村妇女，心地善良，可就是环保意识差：洗衣洗菜，她会让自来水哗哗地流个不停；晒衣晒被，她专挑门前的花草树木上晾；上街买东西，她会贪心地套回一层又一层的塑料袋……我多次给她讲爱护环境的道理，她总是左耳进右耳出。唉，奶奶可真是“虚心接受，坚决不改”呀。
上周，区环保局的刘叔叔来我校作环保讲座，他用具体生动的事例讲述了环境污染对我们人类造成的.危害，使我更加深刻地认识到地球是人类的唯一家园，我们应该好好保护它。可是，单靠我们学生的力量是微不足道的，应该让所有的人都行动起来，为保护地球出一份力。我想：奶奶不是社区里的“老人头”吗？如果让她认识到环保的重要性，一定会带动很多人加入到这个行列。于是，我下定决心，要给奶奶上一堂“环保课”。
机会终于来了，星期天早上，奶奶去买菜时，我们班“环保雏鹰小队”的队员们带上平时搜集、制作的一些环保图片来到我家。他们把这些图片“展览”在我家大厅里，这些图片有介绍地球现状的，有讲述“白色污染”危害的，有提倡珍惜水资源的……
不久，奶奶回来了，她看到这些花花绿绿的图片，立刻来了兴致，像个小孩似的逐一欣赏起来。我们趁机向奶奶讲述了人们对地球的危害，奶奶一边听，一边不住地点头，还不时地询问。我们耐心解释，尽量把话说得生动有趣，还举了许多例子。奶奶看完图片沉思了一会儿，说：“没文化真是可怕呀！”她顿了顿，又摸了摸我的头，说：“我的孙女真了不起，竟然懂这么多。从今以后，奶奶要做一个‘环保老卫士’！”奶奶的话惹得我们哈哈大笑。
从此以后，奶奶真的像变了个人似的。上街拎起了布袋子，将洗菜水用来浇花……更可贵的是，奶奶常把从我这里听到的一些环保知识讲给左邻右舍听，当起了他们的“环保老师”。在她的带动下，社区里越来越多的人懂得了“环保”，都加入到了这个行列中来。
看到奶奶以及周围人的变化，我心里真是乐开了花。
（指导教师 孙慧君）
在我们生活中，像奶奶这样的又何止一人。小作者用自身的努力改变了奶奶，使奶奶也投入到了“环保”事业中，这不正是我们所希望、所倡导的吗？有一句广告语说“心动不如行动”，愿我们每个人都行动起来，来改变我们的环境，提升我们的生活质量。
篇2：我给奶奶上环保课作文
我给奶奶上环保课作文
我的奶奶是个目不识丁的农村妇女，她勤劳能干，心地善良，可就是环保意识差：洗衣洗菜，她会让自来水“哗哗”地流个不停;晒衣晒被，她专挑门前的花草树木晾;上街买东西，她会“贪心”地套回一层又一层的塑料袋……我多次给她讲保护环境的道理，她总是左耳进右耳出，哎!可真是“虚心接受，坚决不改”。
上学期，丰泽区环保局的何爷爷来我校作环保讲座，他用具体数字及生动的事例讲述了环境污染对人类造成的严重危害，使我更深刻地认识到地球是人类的唯一家园，我们应该保护地球，让地球为人类造福。可是，单靠我们学生的力量是微不足道的，我们应该想方设法让所有的人都行动起来，为保护地球出一份力。我想：奶奶不是社区里的“老人头”吗?如果让她认识到环保的必要性，一定会带动很多人加入到环保的队伍中。于是我下定决心，要给奶奶“上一课”。
机会终于来了，一个星期天早上，趁奶奶去买菜时，我们班“环保雏鹰假日小队”的队员们带上平时搜集、制作的一系列环保图片来到我家，抓紧时间把这些图片“展览”在我家的大厅里，这些图片有介绍地球现状的，有讲述“白色污染”危害的，有提倡珍惜水资源的……
不久，奶奶从菜市场回来了，一看到这些五花八门、花花绿绿的图片，立刻来了兴致，像个小孩似的逐一欣赏起来。我们趁机向奶奶介绍各种图片，讲述人们破坏地球的危害性。奶奶一边听，一边不住地点头，还不时地询问一两句。我们耐心地解释她的疑问，尽量把话说得通俗易懂，生动有趣，还举了生活中的许多例子加以说明。奶奶看完图片沉思了一会儿，说：“没有文化的人真是没用呀!竟然以为生活中的一切都是取之不尽、用之不完的。原来，地球还存在这么多问题呀!”她顿了顿，又摸了摸我的头，兴奋地说：“我的孙女真了不起，竟然懂得这么多!行，从今以后，奶奶听你的`，一定当个合格的‘环保老卫士’!”奶奶的话，惹得大家哈哈大笑，笑声传出屋外，与大地的笑声融合在一起，越飘越远……
从此以后，奶奶真的“洗头革面”了。上街提起篮子再也不用塑料袋了，洗衣洗菜舍不得多用一滴水……更可贵的是，她经常从我这里打听一些环保知识，当起了左邻右舍的“环保老师”。在她的影响下，社区里越来越多的人懂得了什么是“环保”，也加入到保护地球的行列中来。
看到这巨大的变化，我的心里真是乐开了花。
篇3：我给奶奶上课作文
我给奶奶上课作文
我给奶奶“上课”
前天晚上，我正在专心致志地看书，这时隔壁房间传来奶奶的声音，“小迪，快过来一下。”“什么事呀？”我很不情愿地站起身来。“我不会发短信，你快教教我，”原来奶奶正在用她宝贝小灵通呀。现在生活水平高，连老年人也赶得上时代了。哈哈！发短信可是我的拿手好戏，于是不假思索答应了。我装着老师的样子，双手交叉放在身后，慢慢地踱着步子来到奶奶面前，鞠了一下躬说：“现在开始上课！”然后，指着小灵通上的`键盘介绍起来：“这上面的2，对应的是汉语拼音ɑ、b、c；这上面的3，对应的是汉语拼音d、e、f……”奶奶一边听，一边不住地点头。我介绍完后，还不忘举了一个例子：“比如要输入‘我’字，只要按9和6，就会出现‘我’字条，再按确认键就OK了，懂了吗？”“懂了，懂了，乖孙子，你可真聪明，我以后可得好好跟你学学哪！”要知道奶奶平时对我要求很严，很少表扬我的，今天能当面这样说我，听得我真是心里美滋滋的。几分钟后……“乖孙子——”，奶奶的叫声把正在书海里遨游的我吓了一跳，连忙跑过去，问：“又有什么不会了？”“标点符号该怎么输入呀？”“按下‘1’不就行了嘛。”奶奶一按，果真出现了一大堆标点符号，她又惊又喜，又把我大大夸奖了一番。今天我当了奶奶的老师，心里可得意呢！我盼望着以后还能做第二回老师、第三回老师……
篇4：我给奶奶上课五年级作文
我给奶奶上课五年级作文
今天，我当上了奶奶的老师，教奶奶如何使用手机。
晚上，我正在专心致志地写着作业，忽然，从隔壁传来了奶奶的声音：“怡诺，过来一下。”“干什么吖？”我很不情愿地站了起来，不耐烦地说。“我不会发短信，你来教教我吧！”呀！发短信！？这不是我最拿手的吗？！哈哈，看来奶奶又在玩弄她的宝贝手机了，我来帮帮她吧！
我做出一副老师的样子，双手交叉放在身后，慢慢踱着步子来到奶奶面前，鞠了个躬，说：“现在开始上课，要认真听讲哦！”
然后，我指着手机上的'按键，一丝不苟地给奶奶讲解了起来：“这上边的是字母”，如果你要发“他”字，点击“T”和“A”即可，这里是符号，这里是数字……
奶奶一边听着，一边小鸡啄米似的点点头。
“懂了吧？”“懂了，懂了，我的乖孙女真棒，真聪明，以后我可要像你好好学习了！”要知道，奶奶平时对我很严厉，很少表扬我的，今天却如此夸奖我，我的心里真的是一阵美滋滋。
“乖孙女——”没过几分钟，奶奶又把我叫了过去，“怎么了？又有什么不会了？”我急忙问，“也没多大点事儿，就是……数字在哪里呀？”“在这儿呀。”奶奶一按，屏幕上出现了数字1～9。她又惊又喜，又使劲地夸了我一番。
今天，我给奶奶上了一节“课”，心里可得意啦！以后我还要教奶奶怎么使用电脑，让奶奶好好感受一下现代生活！
篇5：教育随笔：我给儿子上纪律课
教育随笔：我给儿子上纪律课
孩子的天性是随心所欲，无拘无束。但随着年龄的增长，他们必须学会遵守纪律，包括遵守幼儿园纪律、学习纪律、公共场所纪律等。纪律意识是一个人成长的标志，更是是一个人社会性格必不或缺的部分。缺少了纪律意识，他可能不会学习，不能适应社会，更不能获得成功。因此，从小培养孩子的纪律意识必须引起家长的重视。
许许是一个4岁多的小男孩，他很聪明，但很调皮。上幼儿园后仍然是我行我素，不守纪律。比如幼儿园的阿姨让小朋友围成一圈坐下来听故事，许许偏偏要搬着小凳子坐在圈外面。遇到上音乐课、美术课、故事课，小家伙感兴趣，他总是搬着小凳子挨着阿姨坐。但是如果赶上他不感兴趣的`数学课，他常常离开座位乱跑，或是干别的什么事情。
有一次我去接孩子，老师告诉我：“你们的孩子我们管不了，他不守课堂纪律，我就警告他要让医务室的宋阿姨给他打针，他却说：我是男子汉，不怕打针。为了不影响别的小朋友上课，我们只好放任他了。现在别的小朋友会写许多的文字和数字，许许连3都写不好。”
对次，我作为父亲也很发愁，倒不是担心儿子学不到东西，关键是他从小就不能养成遵守纪律的习惯，以后上学和工作怎么办？于是我多次要求阿姨对许许严厉一些，可是老师说现在又不能体罚，一味的去纠正许许的不良行为又影响教学，建议家长也多想想办法，我们共同帮助他改掉不良习惯。
刚开始，我对儿子采用“大棒政策”，遇到他不听家长的话又不讲道理时，我就把他反锁在卫生间，刚开始他非常害怕，主动承认了错误，但后来我发现他又学会了口是心非，往往是当时承认错误，随后照样重蹈覆辙。
发现问题，我及时调整自己的战术，针对儿子好奇心强，喜欢模仿的特点，想出了“模拟课堂”的方法。
首先，我用竹子做了一把尺子。一天，当我和儿子玩的高兴的时候，我突然拿出那把“竹尺子”，问儿子：“许许，你知道这是什么吗？”儿子好奇地拿过来看了看，说是小木棍。
我抓住机会告诉儿子这叫“戒尺”，是以前老师给小朋友们上课用的，如果小朋友上课时不守纪律，老师就会用“戒尺”打小朋友的手心，可疼啦。同时，我还让儿子伸出小手轻轻打了一下，让他有所感受。
儿子很好奇，我接着进行第二步，问儿子：“那么现在你来当老师，我和爷爷来当你的学生好不好啊？”儿子可兴奋了：“当然好了，那如果你们不守纪律，我能不能用戒尺呢？”“当然可以啦！”
随后我们搬来桌子和椅子，与父亲端端正正地坐了下来，我又提醒儿子：“许许老师，上课的时候学生应当遵守什么纪律呀？是不是不许随便离开座位，不能随便说话，认真听讲，积极发言呀？”
“是的”，儿子一本正经，给我们上起了手工课。
上课过程中，我故意离开座位，“小老师”一下子就发现了，“伸出手来”。
“为什么呀？”
“你不守纪律，要用戒尺打手。”
我乖乖地伸出手来，儿子用戒尺啪地一声打了一下，我哎哟了一声，做出很疼的样子。
父亲在此期间也故意不回答“小老师”的提问，被儿子也打了手。
正上课时，妈妈进来，儿子一把推了出去，并说：“你不是我们的学生，不要打扰我们上课！”那幅严肃的样子把我们都逗乐了。儿子的手工课结束以后，我趁热打铁，询问儿子：“让爸爸当一回老师，好吗？”儿子想了想，同意了。
我马上进入角色，一脸严肃：“现在我已经不是爸爸，是老师了，现在开始上课，学生应坐端正，不准离开座位，不准随便讲话，用心听讲，否则要用戒尺打手。”
我把戒尺时刻拿在手中。
儿子果然规规矩矩坐在位子上，可是刚开始5分钟，他便开始左顾右盼，并拿出玩具在桌子上玩。我抓住机会，严厉说道：“许许同学，把手伸出来！”
儿子马上意识到违反纪律了，但他丢下玩具，把手藏到身后，见状，我警告儿子：“念你第一次犯错误，下次一定打手。”中间儿子又叫爸爸，我立即纠正应当改口为“老师”。
最后到20多分种的时候，小家伙又分心了，我马上提问了一个问题，儿子回答不出来，我让他把手伸出来，他执意不肯，我抓了几次他的手都没成功，于是马上改变方式，用戒尺把桌子敲的很响，批评儿子不应该分心，为了严肃纪律，我自己伸出手，重重地当着他的面打了一下说：“这次老师替你挨罚了，再违反纪律，决不轻饶”。
这堂课上了30分钟，后来儿子再也没有犯错误，并认真地写一页作业，我比较满意。
后来我坚持每星期给儿子上一课纪律堂，重点不在教知识，著重纠正他的不良行为，培养他的纪律意识。每一课的时间逐渐延长，要求逐步提高，小家伙慢慢地适应了过来，幼儿园的老师也夸许许变化大自觉守纪律了。
这让我想起了一句话：天下没有教不好的孩子，只有教不好的老师。
篇6：我给妹妹上堂课
我给妹妹上堂课_650字
我的妹妹很聪明，一教什么就会，为了开发她更多的智慧，我买了一块小画板在家里，主动申请当了小老师。
第一节是语文课，我拿起笔，在画板上写下这首诗，可妹妹却坐不住了，姐姐长姐姐短的叫起来，我神气十足的说：“在课堂上要遵守课堂纪律!‘‘（嘻嘻，我是不是很有做老师的天赋呀？）妹妹立即安静下来，认真的摇晃着脑袋说：“姐姐，这是什么啊？‘‘“注意应该叫我老师‘‘我郑重地说。“好，下面跟着我念!‘‘“鹅鹅鹅‘‘。随即传出清脆而响亮，我一句她一句，我想她应该会一句了吧，没想到她竟然一字不漏的背了下来，我对她竖起大拇指。呵呵，不愧是我的妹妹，孺子可教也!
第二节是数学课，我拿起笔在黑板上写了1到40的'数字，这个对妹妹来说可是小菜一碟，妹妹，别得意哟，真正的压轴戏，还在后面呢!接着，我让妹妹把1到3写下来，看她急得抓耳挠腮的样子，我不禁笑了出来，“来，看着姐姐怎么写的。‘‘说罢，我拿起笔写了个“1‘‘，然后手把手的教她，于是她写起来，刚开始还是写的歪歪扭扭，像条蛇一样，可是到最后越写越好!真是太聪明了!接下来是“2‘‘，开始完全是乱写，而且还懒懒散散的，最后我使出暴力的样子，强行逼供她，果然是严师出高徒，她终于把“2‘‘写得像“人样‘‘了!再后来就是“3‘‘，我用了很多种方法，可是再怎么她也写的不堪入目，我想，她还小，不能把目标定得太高，要她写得跟我一样，于是我鼓励她，让她加油，果然不出我所料，她把“3‘‘写下来了!呵呵，真是前途不可限量啊!
随后的英语课我教她认了“Apple，Mother‘‘这些单词，很快她就学会了，记忆力真好!更令我吃惊的是，直到今天她还记得住!我相信只要有我和所有关心她的人培养她，她一定会成为一个不折不扣的小天才!
妹妹，你真聪明，相信你以后一定比我行!加油!
