《习作2为别人画张像》教案

以下是小编为大家收集的《习作2为别人画张像》教案，本文共15篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“abcde”提供。

篇1：为别人画张像(苏教版三年级下册)

【教学过程】：

一．导入

1．请一位同学走出教室，师问：刚才走出教室的是谁？

2．讨论：说一说他的外貌以及穿着打扮。

3．请这位同学走进教师，其他同学认真观察，师问：你能把他画下来吗？

4．教师指导：我们可以画同学、老师、家长，也可以画想象中的人物

二．画像指导

1．（出示武建设同学的画像），你们看，这就是赵建设为他的朋友武建设画的画像，谁来说说武建设的外貌？（这是他的外貌特征）

2．根据这幅图，你能知道武建设有什么爱好吗？（这是他的特点）

3．我们在画的时候，要把人物的特点画出来，让人一看，就知道你画的是谁。

4．学生提起手中的画笔，为别人画像。

三．例文引路

1．小作者是怎么介绍武建设同学的这些特点的呢？我们来看看赵建设同学写的作文。

2．指名一生读例文，其他同学认真想，想一想：小作者从哪些方面介绍了武建设同学的特点？

3．学生讨论，指名交流。

4．教师小结：介绍画像中的这个人，可以写他的外貌，也可以写他的性格和爱好者，但都必须抓住人物的特点。

5．学生分别练说自己画像中的人物。

6．集体交流。

7．教师评点指导：为抓住人物的特点，在介绍他的性格、爱好时，可举一两个例子。

四．学生习作

1．明确要求：向大家介绍画中的人物，要抓住他的特点，写清楚人物的外貌、性格、爱好等，也可以举一两个例子，语句要通顺，要把话说清楚。

2．习作顺序：先介绍他的外貌，再写他的性格、爱好。每写一部分用一个自然段，要有条理。

3．练习成稿，修改评议。

【习作指要】：

1.提起手中的画笔，为同学、老师、家长画张像，也可以画想象中的人物。

2.介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌、性格、爱好等。

3.画和写的时候，都要抓住人物的特点。

【教学要求】：

1．观察例图，学习例文，揣摩例图和例文是怎样抓住任人物特点来绘画和协作的。

2．彷例，为同学、老师、家长和想象中的人的画像，并学习例文的写法来写一篇作文。

3．学习抓住人物外貌，性格，与爱好等写出任务特点的写作方法。

【教学重点、难点】：

重点：介绍自己画中的人物，写出他的外貌、性格、爱好等。

难点：画和写的时候，都要抓住人物的特点。

[为别人画张像(苏教版三年级下册)]

篇2：为别人画一张像作文

杜暄暄是我的表妹，她才四岁，已经读小小班了。

她有一个胖胖的身子，做起路来一摇一摆的非常惹人爱。她的头发短短的，像一顶帽子罩在头上，每当我到她家玩，都要摸摸她那头发。妹妹有一双“水晶葡萄，”多远的东西她都能看到。表妹的嘴可是张樱桃小嘴，大笑起来，两排整齐的牙齿，像一颗颗脱壳的龙眼并排在一起，漂亮极了。表妹虽然年纪小，但是脾气可不小。只要有街坊邻居还是路人看到她挺可爱想要靠近她，她都会生气的躲到大人后面。

有一次，我们家来了许多客人，妹妹也来了。先前还在和我玩得不亦乐乎的妹妹，犹如看到坏人一般的，躲了起来，躲到我的房间里。过一会儿，大人喊我们吃饭了，暄暄很不情愿的走了出来，嘟起她那樱桃小嘴，娇滴滴的往饭桌旁一坐。后面坐下来的客人，不知道暄暄的脾气，其中一个客人怀着疼爱之心，伸手摸了暄暄头发，还边说：“几岁啦，在哪读书啊？真可爱……”没等客人说完话，妹妹的脸色就起了变化，眼神就像冒出了两团火焰，紧接着拨开客人的手，大喊了起来，有伸出手来，准备去打扁那个客人。刚好她妈妈看到了，阻止了。要说这脾气哪来的，完完全全都是跟她妈妈学的，有其母必有其女嘛。妹妹还喜欢跳舞。有一次，电视上在播舞蹈节目，妹妹就有样学样的在那扭腰摆臀，跳得可起劲了。把家人都逗乐了，笑的合不拢嘴。

我就有这样的一个表妹，又可爱又爱发脾气，却又十分讨人喜欢啊！我喜爱暄暄！

篇3：为别人画一张像作文

Hi！大家好，今天我要为你们介绍一位我的同学，想知道她是谁吗？那就请你来看我为她画的这张像吧！

她喜欢扎着一个高高的马尾辫，()圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，笑起来弯弯的，像个小月牙。高高的鼻梁下，一张樱桃似的小嘴巴，虽说不大，但说起话来像倒豆子似的。她喜欢穿夹克衫、牛仔裤和运动鞋，看上去可精神了。

她文静、优雅，乐于助人。记得有一次，我发高烧，在医院待了好几天，落下来许多课程。正在我发愁的时候，她来到了我的病房，微笑着说：“可欣，你好点了吗？”我皱着眉头说：“身体是好多了，但功课却落下了不少。”她说：“别急，我不是来了吗？让我来帮你补课吧！”我听了连忙点头说：“好的，太谢谢你了！”说着，她就打开了课本，跟我讲起来。从那以后，她天天来为我补课，一直补习到我的病完全康复，重新回到校园为止。

她不仅乐于助人，还喜欢读书。“叮叮叮”下课时间终于到了，我们都像刚出笼的小鸟一样，“嗖”地一下“飞”了出去，只有她一个人留在教室里，静静地看着课外书，我走进教室好奇地问她：“为什么你不出去玩呢？”她才从书中回过神来说：“哦，没什么，我只是想知道更多的知识。”我耸耸肩离开了她。上课铃响了，只见她舍不得地放下手中的书。哎！她可真是个十足的“小书迷”。

瞧，她就是这样一个乐于助人，爱读书的小女孩，猜出来她是谁了吗？对，她就是刘萌轩。你们说，我画得像她吗？

篇4：我为“死党”画张像

我为“死党”画张像

我有个很好很好的同学，是我的“死党”。

他胖嘟嘟的，有着一双小小、圆圆的眼睛，那黑黑的眼珠时常神气的转来转去，他的脸也是圆圆的，一丛浓密的乌发两旁，一双大大、肥肥的耳朵很引人注意，都是肉嘟嘟的，他只要微微一笑，眼睛就成了一条缝，他只要一坐下，就像个小弥勒佛似的。

他的'名气有些大，我时常和他在一起做游戏，一起逗趣、取乐。他时常抱着我摇来摇去，好像要和我比赛摔跤，我哪是他的对手啊！只能和他僵持一会儿，时间过后，我像被欧特曼打败的怪兽一样，突然倒地，被摔了个四脚朝天，他像个赢家似的笑弯了腰，我趁机反击，他就像背后长眼似的警觉，一个转身，朝我一拍，把我当球似的一击，我又摔倒在地。

他是胖子，对跑步不感兴趣。到了体育课，就是他最烦恼的时候，因为要跑步。他跑起步来，像只奔跑的鸭子，可以清楚的看见脸上的肥肉在颤动，他跑得不快，可双手使劲的摆动着。跑完了，他已大汗淋漓。只要天气较热，就穿上了他梦寐以求的短袖。

他的性格开朗，情绪此起彼伏，就说试卷发下来的时候吧！你会知道，他已但考的分数比一般差，就会如大发脾气的雷公公差不多，紧锁眉头，一脸不高兴的神情，那没有生气的心，好像在说：“今天考得真是不好，恐怕要被妈妈批评了！”放学了，他就好像背着一个鸭蛋似的伤心的回了家；如果幸运之神降临了，成绩考得好了，他的脸上就笑开了花，像一朵钢绽放在春天的鲜花一样，便无比的激动，粗壮有力的大腿有节奏的跳跃着，单脚跳，双脚跳，各式各样的跳跃方式，好像脚下踩着一朵朵幸福的云朵，走在到学校大门的路上，那白白净净的圆脸上，不时露出一丝丝喜悦的微笑，好像点中了他的笑穴，一股快乐的情意，涌上他的心头。

这就是我的“死党”――张锐航，你们认识他吗？

篇5：为别人画一张像作文300字

我有一个好伙伴，他长得比较胖。肚子圆溜溜的，脸也是圆圆的，两只眼睛又黑又亮，鼻子上架着一副绿色的眼镜，眼镜的两边还有两个象骷髅一样的的图案。

他非常可爱。有一次他向一位同学借东西，开始那位同学不肯借给他。只见他两手抱拳，脖子一缩，眼睛可爱的眨着，好象在说，你借给我吧，求求你啦。同学看他这么可爱，笑着把东西借给他了。

他很愿意帮助同学。记得我们刚上学的时候我们上课间操，由于早晨很早上学，一着急，忘了带跳绳，大家都在忙着跳绳，就我一个人傻站着，他走到我面前说：“我们一起玩吧。”我很高兴地跟他一起玩了起来。我的心也暖暖的，把他当成了铁哥们。还有一次我没有带橡皮，我向他借，他二话没说，马上从铅笔盒里拿出一块橡皮递给我。

可是他也有缺点，由于身体比较胖，体育课上跑步总是跑不快。我想以后我要和他一起练习跑步，争取让他跑的快一些。

好了说到这儿同学们知道他是谁了吗？

篇6：为别人画一张像作文300字

晚上我见妈妈有点儿累，我就对妈妈说：“妈妈，我为您画张像吧。”我让妈妈坐在一张小椅子上，我拿起画笔画起妈妈脸，妈妈洁净的脸膛像朵白云，云中透出阳光，光闪闪、喜滋滋的，充溢着青春的活力，不过，最引入注目的还是她的眉毛。不管生活的担子有多重，那对眉毛总是像月牙儿一样乐观地弯着。

眉毛下是一双很小，但很有神的眼睛，妈妈小而挺直的鼻子，微微向上翘着。妈妈的.嘴小小的说起话来可温和了，妈妈个子不高也不矮，喜欢穿黑色的衣服，好像少了些什么？对了，妈妈的头发还没有画呢。邻居王奶奶说妈妈的头发不用烫也好看。妈妈长长的头发总是用橡皮筋简单的扎起来，其实在爸爸和我的心目中妈妈是最漂亮最可爱的，用画笔是画不出来的。

妈妈问我：“画好了吗？”我对妈妈说：“妈妈已经画好了。”妈妈走过来一看，开心的笑了。

篇7：我为自己画张像作文

随着年龄的增长，岁月的流逝，在茫然中，我隐隐约约感到了自己的变化，怎么办呢？妈妈说：“画张像，留住现在，留住自己。”好办法，说干就干。我拿出纸和笔，专心致志地画起来：

我的眼

我的眼睛是小小的，大概由于我与书形影不离，整天受到书的熏陶，所以，我的'目光是深邃的，有一种少年老成的感觉。眼眶扁点，线条粗点，戴着一副眼镜。对了，就是这样。

我的嘴

画到了这张嘴，我不由自主地打了一下嘴巴。这张嘴，害人不浅。我这个大大咧咧的，每次与人交谈，总是不懂若无人地大谈特谈。唉，顺理成章的，我失去了许多与人交友的机会。为此我画了一张嘴。

我的手

这双手，可为我立下了不少汗马功劳。每次都是它不辞劳苦地伴我度过漫漫长夜，完成一张又一张试卷。日复一日，年复一年，我的右手中指上长了个弹球般大小的笔茧，这多难着呀！尽管这样，这位“开国功臣”仍一如既往地为我服务。多么高尚的精神！于是，我为它画了一双因岁月的侵蚀而变得粗糙，黝黑的手。

勾勒出最后一根线条，我的自画像完工了。瞧，画面上正站着一个咧着嘴傻笑的阳光男孩。不过，不知道到底像不像。嗯，让你用眼睛仔细地观察观察，对照对照吧。也许你会知道，这个傻乎乎的男孩心里到底在想什么。

篇8：我为自己画张像作文

萌面者，侯亦斐也。在下身高150厘米。圆脸短发，现已初二。生于20xx年盛夏，现正值豆蔻年华，意气风发。

余酷爱读书，已读过诸多名著。读书时时而囫囵吞枣，不求甚解；时而构描画画，推敲字句，摘抄美词丽句用以文中。平时也偶有雅兴，写过几首歪诗，唯恐亲友取笑调侃，在此便不一一列举。

余除爱诗书外，尤爱涂鸦绘画。其成一艺术家，唯爱一切美好之物。虽有天赋，怎奈因家境而不得发挥，颇为失意。然余常在学习之余，以任何材料为画笔为颜色作画，信手拈来余得意之作颇多，因以为得意焉。

余生性多变莫测。时而古灵精怪，时而闲静少言。为人厚道，待人友好。然有时暴躁万分，与人争锋相对。此乃一坏处矣。

《红楼梦》中道：“潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！”其言兹若人之俦乎？商乐读书，以乐其志。在下不才，著此文章无别意，只求博众人一乐，莫怪莫怪！

篇9：我为老师画张像作文

每个人都有自己尊敬的人。有的人尊敬自己的爸爸，有的人尊敬自己的爷爷，而我最尊敬的人是数学老师——张老师。

张老师一颗圆得跟球似的脸上，有一双特别小的眼睛，小的跟针眼似的。可你别小瞧这双眼睛，这眼睛只要一瞪，可以让全班同学抖三抖，走起路来都颤巍巍的。不过，她的脸有很多红色的小东西，像痘痘却又不是，不知道是过敏了还是有什么疾病，看着让人感觉不舒服。

我们的这位老师有着“金嗓子”，声音特别尖。有时，你就会“未见其人先闻其声”，老师还没到教室，声音却已经传到了我们的耳朵里。老师的声音可以与鞭炮相比，不当歌手可真是浪费了这人才。老师总是紧皱着眉头，瞪着眼睛，那眼睛里发出的光不是一般的亮，跟太阳光不差多少。老师一进教室，双手背在后背上，走起路来时而仰望天空，时而低着头，看谁脚下有垃圾，时而紧盯着我们的作业本………

我们老师的暴脾气在学校里那可是名副其实啊！发起火来能与老虎相比。你要是不听话，那可不是一般的惩罚，让你饱受苦头！

不过，老师虽然很严厉，但是也有崇高的师德。

记得那天，语文老师请假了，数学老师忙了一上午，便让英语老师下午给我们上课，可是英语老师比较忙，容易一下子忘记。下午，数学老师在办公室本来睡得好好的。一下子就想到英语老师这节有课，便赶紧起来，来到教室推开教室门，发现班长正在让我们自习，便缓了一口气。仔细看，老师的样子挺滑稽，穿着一双深蓝色拖鞋，衣服穿得参差不齐，纽扣扣得不像样子。一开始，我觉得挺好笑，最后我听班上的“小灵通”说，是老师怕我们没人管，乱了套，所以就来确保一下我们有没有认真自习，而且那天，老师走得急，忘记穿外套，结果冲了风，第二天感冒了。我们老师总是说：“你们呀，在学习上根本不是能力问题，而是态度问题！”那时，我感到一缕阳光照耀着我。现在想想，老师对我们的爱就在我们看不见，摸不着的时候啊！

我崇拜警察，因为他们冒着生命危险来保护我们；我崇拜医生，因为他们牺牲无数个休息时间来救死扶伤，但我更崇拜老师，因为他们带着我们在知识的海洋里遨游，做我们成长路上的指明灯！

篇10：我为老师画张像作文

古之仕者，名书於所臣之策，各有分职，以相统治。

——题记

班级，如同社会，有相应的规章制度；当然，如同王朝，有绝对王权的皇帝；至少，如同麻雀，有一应俱全的五脏。

何为统治者？应为班主任，一班之长，不会浪得虚名。诸位ladyandgetleman想问为什么，理由如下，作为班主任，有唐太宗般能力，有南唐后主般文采，总为班级贡献全部，真如康乾盛世一般。

我的班主任，姓黄，名且不说，其不仅为班主任，更为语文老师，年级语文备课组组长。我所在班级为年级第一重点班，虽有其名，未曾有其形象，纪律烂的一批(大家个性十足)，之所以49能为年级第一，是因为黄老，其能力所在，让49屹立不倒，哈！

其文采所在，每日一吟皆为他所做，每当大考来临，三五句话总能振奋人心，一两句已是发挥作用，人心所在，你说是不，哈！

49强势所在，无人能敌，Unstoppable。可为康乾盛世，犹有贞观之风（挺像的）。或说，黄老有何令我终身难忘焉？当从此说起。

入初中伊始，并不互相认识。可黄老依其笑技，令49感觉回到了家，虽有说有笑，但树立威望，在49，无人敢不服，无人敢不从。之后，一系列调整，让班上活力四射，是谓人尽其力，物尽其用，是谓大同乎？否矣。

作为班级统治者，其传授知识之手法亦不凡也。不同于其它的老师，课前的每日一吟以及演讲都由他所提倡，49始终坚持着（其他班未曾如此）。

论上课，其风格更不凡也（资深教师亦如此）。不同于一般老师，黄老相对喜欢点不爱举手的`人回答问题（毕竟有新意），讲课会偏题（上‘至’天文，下‘至’地理），但毕竟是班主任，自习课基本是他的（没关系，合理调整，科科有份）。

论管班，其风格最不凡矣（有句古话“姜还是老的辣”）。注意看括号，嗯哼！平时，蛮温柔的，查寝讲讲笑话，吃饭聊的特别嗨。不过，要是（attention）你在哪里搞事情（特别是搞大了，你懂的），补偿方式随你挑，义务劳动必有你（为班级做贡献嘛）。可以这么说，他当过侦探，什么事情他总能查个水落石出，几乎事事都在他预料之中，因此班上人称“黄半仙”。

作为班级统治者，虽无唐宗宋祖之丰功伟绩，但依本人之见，其必不凡，能以其为师，三生有幸哈。

谨谢吾师！

篇11：我为老师画张像作文

我爱画画，我爱用缤纷绚丽的色彩来描绘我心里最美好的画面。亲爱的 钱 老师，请您让我用最真挚的心来为您画一张画像。

老师您坐好！

我要用黑色和白色的彩笔来画您的眼睛。您总是用充满爱意的眼光来看我们。每当我们上课积极发言时，您赞赏的眼光好像在说：“真棒！你很有主见。”可当我们上课开小差时，您严厉的目光好像在说：“上课可要认真听讲！”每在这时，我们都会羞得满脸通红，马上回过神来，认真听讲。我要把您的眼睛画得更加明亮。

您的嘴仿佛是一口泉眼。知识就是泉眼里的泉水。每当上课时，这些泉水就会从泉眼里源源不断地流进我们的心田。也就是您的那张嘴，安慰了无数幼嫩的心；也就是您的那张嘴，教会我们坚强；也就是那张嘴，让我们明白了做人的道理。

您的耳朵总是不厌其烦地倾听着同学们的心声。我们说的话，您都像听天籁之音一样耐心、仔细的听着。我觉得您的耳朵就是打开我们心灵的钥匙，让我们彼此心心相印。

你那双灵巧的手，不知为我们提供了多少知识上的食粮。在我们伤心的时候，你用手轻轻地拍拍我们的头；当我们跌倒时，您小心地把我们扶起；在我们掉队时，您用力把我们拉进队。

在芸芸众生之中，您是平凡的，平凡的面貌、平凡的衣着。可在我们学生的心目中，您是最完美的人。我要用最美丽的颜色为您画一件最漂亮的衣服。

篇12：为地球妈妈画张像作文

我们希望地球妈妈永远年轻美丽，永远飘动着它那用森林装点的长发，眨着那双浸满了蓝天海水的大眼睛。于是，我们把希望写进作文里，用优美的词汇描述美丽的四季风景——春天，杨柳依依，百花争艳;夏天，荷塘美景，蛙声连连;秋天，梧桐夜雨，红叶片片;冬天，白雪皑皑，雪花纷飞。但是，有一天，当各种自然灾害向人类逼来的时候，我们才发现理想中的地球离我们越来越远：她那头绿油油的长发日渐稀少，水汪汪的大眼睛一天天失去光彩。我们却听到了地震、海啸的声音，那是地球妈妈在用悲惨的声音对人类发出的警告啊。

人类向自然界过度的索取导致了大自然无情的报复。于是，人们开始关注地球妈妈的健康，反思自己的行为对她带来的伤害。

1969年，美国民主党参议员提议，将次年4月22日作为“地球日”。1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动，这是人类历史上第一次规模宏大的群众性环境保护运动。

作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了许多国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行了多种多样的环境保护宣传活动，得到了联合国的首肯，从此，“地球日”成为“世界地球日”活动。

环保意识是现代人的一个标志。作为21世纪的主人，我们呼唤强烈的社会责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。同学们，请你们多弯弯腰捡捡果皮纸屑;请你们多走几步，不穿越绿化带，不残踏绿地……让理想中美丽的地球妈妈重新回到我们身边，让我们用最绚丽的色彩为地球妈妈画张最美的像。

篇13：我为老师画张像作文

我虽然不是画家，但我喜欢那五彩缤纷的颜色，我一直想找机会尝试一下，这次终于让我找到了，那就是----我为老师画张像。

老师的眼睛

老师，您戴着一副眼镜，不时发出智慧的光芒。老师您的眼睛还会说话。每当我上课开小差时，您那双眼睛就会面对我变的圆溜溜的，我仿佛听到您说了一声：“不可以。”每当我考试得高分的时候，您那双眼睛就会发出光芒，那是赞扬的光芒，我仿佛听到您说了一声：“了不起！”每当我上课不敢发言时，您那双眼睛就会变得非常慈祥，我仿佛听到您说了一声：“没关系。”总之，您的眼睛是千变万化的，我每做一件事，您的眼神就会变。我要谢谢您的眼睛，让我走上正确的路线。

老师的嘴

老师，您的嘴唇薄薄的，能清晰的看到那鲜红的血液，因此，您的嘴唇就会非常红艳。但是您连上两节课的时候，嘴唇就会破裂，那是老师为了让我们听到更清楚的话语，和哪些嘈杂声奋斗的结果。老师，您那双嘴巴能深入浅出，非常难的题目到了您的嘴里就会变成简单的话语。您的嘴巴还是那传书机，把无数的知识传送给我们。

老师的手

老师，您的手是温暖的。记得有一次，我有点不舒服，老师缓缓地走过来，亲切地问我：“怎么啦？脸色为什么这么差？”说着，老师便用手摸了一下我的头额，惊讶地说：“咦？你发烧了？”我摇摇头，表示不知道。老师立即叫同学去买一个温度计，帮我量了一下温度。糟了！38度，发高烧。老师连忙打电话给我妈妈，便用自己的那双手把我扶到了大门口。老师，您那双温暖的手比打针、吃药都管用，让我一下子好了很多。

老师的自画像画好了！漂亮吧？这样我对王老师的爱才深嘛！

篇14：我为老师画张像作文

老师，让我来为您画张像。

我先为您画张脸，这是一张饱经风霜而又极其普通的脸。这张脸上总是挂着严肃的面容，但我为您画上甜甜的笑容。这更是一张熟悉而慈祥的脸，这是关爱与师表并存的脸。老师，您记得吗？那次上课，我没认真听讲，被您发现了。您没有当面批评我，只是脸色一沉。我看见，便立刻专心听讲。每当我在生活上，学习上遇到困难时，您总是那么热心的来为我排忧解难。当我因失败而灰心丧气时，是您用慈祥给我支持和鼓励。

老师，让我为您画上一双眼睛。这双眼睛给了我多少安慰，多少力量，多少激励。你还记得吗？那次考试，你为我操劳许久，然而，我却以一个不好的成绩让您失望了。我更是灰心了。您用温和的目光望着我，似乎在说：“失败乃成功之母，努力吧！”看到您的目光，我还有什么理由再失落呢？

老师，再让我为您画上鼻子，再鼻子下面添个嘴巴。哦，对了！正是这张嘴，为我们讲述了娓娓动听的课程，告诉我们许多为人处事的道理，陪伴着我们健康成长。老师，再让我为您画一双手。这双大大的收在我流泪时，帮我把眼泪擦干，在我跌倒时扶我起来，我永远也忘不了这双手……

老师，我为您画这张像，把我对您的敬爱和赞美都融入了其中！

篇15：我为老师画张像作文

老师，再过一个月我就要离开母校，离开您了，老师在这即将离别的时刻，我最想做的一件事，就是为您画张像，我虽不是画家，但我要用我的心作笔，情作颜料，给您绘一幅世界上最美的画像。

老师，您坐好，先画您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛还会说话，记得吗？在上次语文课时，我听着听着，不由自主的思想开了“小差”，摆弄起文具盒来了，您朝我看一眼，敏锐的目光落在文具盒上，目光似乎透过了文具盒看到了底下的小玩具。

顿时，您用严厉的目光看着我，好像在批评我：“邹楠，你怎么做起小动作了呢？”我的脸立刻火辣辣的，于是我规规距距的好了手，认真听起课来。老师，您那包含着丰富感情的眼睛将会永远珍藏在我的脑海里。

老师您坐好了，让我接着画您的嘴巴。您的嘴说话准确生动，声调抑扬顿挫感情真实感人，像磁铁一样吸引了我。记得吗？去年歌咏比赛，你费尽心思让施老师给我们教，在比赛那天我们班得了全校第一名，您一言未发，只是笑了笑。

老师，快画好了，嗯，还缺什么呢？噢，对了还缺你那双勤劳的手，因为我是班里的学习委员，每天要整理作业，要有带头作用，而我却特别懒，每天早上都是您从一楼一直抱到四楼，并且把作业一一发给同学们，您还用那双勤劳的手抚摸着我的头。

老师，您的像画好了，这是学生用心作的笔，用满腔的爱作颜料绘成的画像。收下吧，这是一个即将离开您的学生，献给您的一颗赤诚的心，和一片炽热的爱。

我为老师画张像作文500字

我给母亲画张像作文900字

我给自己画张像300字作文

我感恩老师的作文600字 让我为您画张像

我给语文老师画张像六年级作文

《习作2为别人画张像》教案.doc

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