《夸家乡》大班教案

下面是小编为大家整理的《夸家乡》大班教案，本文共15篇，以供大家参考借鉴!本文原稿由网友“Koll”提供。

篇1：《夸家乡》大班教案

活动目标：

1、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。

2、将本地（璜土）的古迹名胜地点填入说唱进行数板。

3、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。

活动准备：

在日常生活中，注意对周围环境、名胜古迹特点的了解，认识和积累。

活动过程：

一、在《逛公园》音乐的伴奏下，进入教室。

二、复习舞蹈“快乐的阿依古丽”，表现新疆舞的欢乐情绪与民族特点。

三、学玩音乐游戏“夸家乡”

1、熟悉歌曲旋律及歌词内容。

2、学唱歌曲，知道“乖乖龙地冬”的含意是赞美、夸奖。

3、学编快板说唱词。根据本地地区自己所熟悉了解的名胜古迹与教室一起组织说唱词，并按节奏说唱。

4、教师扮“导游”，第一段歌词由“导游”边唱边表演，第一段唱完后，“导游”边走边数板，并在数到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字时，各从座位上请起一位幼儿。接着，被请到的七名幼儿与“导游”继续边走边数板，并一起做前奏后，全体幼儿一起边唱第二段歌词边表演，在歌曲的最后两小节中，全体幼儿回座位坐下。“导游”说：“欢迎下次再来，再见！”全体幼儿回答：“谢谢，再见！”

5、由幼儿扮“导游”，继续游戏。

篇2：夸家乡大班语言活动教案

夸家乡大班语言活动教案

设计意图：

家乡xx是一个历史悠久而又美丽的滨江城市，正因为它日新月异的发展和美不胜收的旅游景点景色，让幼儿感受到家乡美和产生爱家乡的情感，本次活动，孩子在对家乡了解的基础上，用优美句子描述家乡的景色，也让孩子在夸家乡的活动中提高了语言表达能力。

活动目标：

1、了解家乡的美景和名胜，尝试用几句话夸家乡的美景和名胜。

2、尝试创编儿歌内容，用完整的句子表达出来。

3、感受家乡的美，产生爱家乡的情感。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

1、PPT（家乡美景的图片等）、圆舞板一块。

2、幼儿事先熟悉和游玩过若干的景点。

活动过程：

一、谈话引入活动

1、师：小朋友，你们知道我们的家乡在哪里吗？

2、出示PPT（xx及白马标志），

3、你喜欢xx吗？为什么？

4、小结：对了，我们的家乡xx，是一个滨江城市，历史悠久，景色优美。我们作为一个xx人感到特别骄傲。今天我们就向我们的老师和朋友一起来夸一夸我们的家乡xx。

二、了解家乡的景点，用一句话来形容其特点

你知道xx有哪些美丽的地方吗？请你用一句话介绍一下。（教师根据幼儿的回答出示PPT：四眼井、岳王庙、步行街、牧城公园、孤山等等）

岳王庙：是为了纪念岳飞而建造的，岳飞忠心报国，为了赶走金兵而努力抗战。

孤山：是xx唯一的一座山，每年三月三，我们xx人都会去爬孤山，烧香祈福。俗话说“三月三，上孤山”

四眼井：四口井在一起。

牧城公园：xx新建的一座公园，是xx目前为止最大的一座公园，它临江而建，不但可以欣赏到公园的美景，还可以到长江边看轮船、捉蟛蜞。

步行街：是个商业街，可以逛街、购物、吃饭，是休闲娱乐的`好地方。

三、学习儿歌

我们的家乡xx真是一个美丽的地方，有四眼井、岳王庙、步行街、牧城公园、孤山等等，老师把小朋友说的编成了一首好听的儿歌《夸家乡》。

1、教师配合响板有节奏地朗诵儿歌《夸家乡》。提问：老师在朗诵儿歌的时候与往常有什么不同？感觉怎么样？

2、学习儿歌的韵律。（夸、夸、夸家乡，我的家乡在xx…）

3、有节奏的学念儿歌。说说你喜欢儿歌中的哪一句？

4、幼儿结合响板朗诵儿歌。

四、创编儿歌

xx的美景实在太多，五天呀实在是逛不够，怎么办呢？我们还可以带客人去哪里玩，把它编入儿歌。（魁星阁、钟楼广场、马洲公园、上海城、江阴大桥、江心洲、西来植物园等）

延伸活动：

绘画《我的家乡》

活动反思：

本次活动，以我们的家乡xx为主线，首先由幼儿介绍xx的美景，教师再由此引出儿歌。由于幼儿在活动前就游玩过xx的一些景点，对xx的景点比较了解，还搜集了有关xx的一些图片、照片，布置了爱家乡的主题墙，为活动开展打下了良好的基础。而且在学习儿歌时，教师使用了快板配合朗诵，朗朗上口的儿歌极大地引起了幼儿的兴趣，幼儿在说说、拍拍的过程中，学会儿歌，了解xx，使活动推向了。

附：儿歌《夸家乡》

夸，夸，夸家乡，

我们的家乡在xx，

美景名胜数不清，

让我带您去逛一逛！

星期一，我们去逛步行街，

星期二，我们去逛岳王庙，

星期三，我们去逛孤山，

星期四，我们去逛四眼井，

星期五，我们去逛牧城公园。

xx的美景数不清，

数不清！

篇3：大班优秀语言公开课教案《夸家乡》

大班优秀语言公开课教案《夸家乡》

主题说明：新《纲要》中提到要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”当幼儿第一次听到录音机里的歌曲《夸家乡》时，我就听到有人说：“他唱的是那南京，我们是南照人。”当第二次我们带领孩子去南照中心小学参观时，一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞美之情。我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照，认识自己的家乡，激发幼儿身为南照人的自豪感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

主题目标：1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。

2、鼓励幼儿运用种材料，采用多种形式进行大胆表现家乡美。

3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。

家长配合：带领孩子参观或向孩子介绍南照，帮助孩子一起收集具有南照特色的照片、特产等。

环境创设：一、布置《夸家乡》主题环境，把家乡有名的建筑或标志陈列出来，供幼儿欣赏、交流。

二、美工区：绘画：美丽家园。（能把自己心目中美丽的家长画出来）

三、建构区：

1、美丽的南照。（利用各种塑料插塑，表现家乡美丽的环境。）

2、高楼房。（幼儿利用大型积木，合作搭建高楼大厦。）

四、语言区：你说、我说、大家说（幼儿扮小导游，向大家介绍自家小区周围有哪些标记和商店）主要活动安排

活动一：参观小学、参观世纪公园

活动二：社会：说说南照好地方

活动三：社会：小区周围的标记

活动四：绘画：美丽的家园

活动五：音乐游戏：夸家乡

活动六：综合活动：畅游南照典型

活动记录：

社会：说说南照好地方

活动目标：1、通过参观，收集资料，对南照有大概的了解。

2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

活动准备：与父母一起参观过南照有标志性的地方，收集有关资料。笔、纸

活动过程：1、幼儿展示出自己收集的资料，向大家介绍自己认识了南照哪些地方分别在哪个位置？

2、教师按照方位不同，帮助幼儿把照片摆放在展板上，然后把地点串联起来，制作成一张南照地图。

3、选择几处有标志性的地方，让幼儿来介绍。如：世纪公园、镇政府等。

4、幼儿根据刚才对南照的认识，画一张南照地图，并向同伴介绍。

分析与反思：培养幼儿爱家乡的`情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关南照的一些人文景观呢？为此，我们在活动之前，我让幼儿和家长一起去认识南照、收集照片，活动中我在把大家收集的照片拼在一起，这样就能互相学习，在介绍自己的照片时，由于幼儿已在大家口中了解到一些情况，所以在介绍时就有了经验。在活动中，大多孩子提到了南照的标志“文化广场”，而且非常喜欢这个地方，还有的小朋友提到了我们自己的幼儿园和新小学。在活动中震震小朋友还带来了南照有名的大米、黄沙。通过本次活动，不仅让幼儿对南照有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。

篇4：《夸家乡》语文教案

《夸家乡》语文教案

课前准备

1、回家向父母、爷爷、奶奶及邻居了解他们小时候的吃、穿、住、行，想一想和今天相比有什么不同。

2、想一想家乡有哪些风景、物产和名胜古迹。

教学目的

1、培养学生良好的习惯，倡导合作交流，提高学生口头表达能力和口语交际能力。

2、练习写话培养学生书面表达能力。

3、通过活动，渗透爱祖国爱家乡的教育。

重难点

指导学生口头表达，培养听说习惯。

教学过程

一、激情导入

出示中国版图，认识家乡位置，理解“家乡”概念。

我的家乡位于辽阔的华北平原东部，有一眼望不到边的平坦的田野，中国第二条大河——黄河就从这儿流入大海。

春天，平坦的大地披上了绿装，果园里飘出阵阵花香，池塘的小荷露出尖尖角，小鱼在刚刚解冻的水里快活得游着。

秋天、深绿色的棉田里泛起稠密的.白花，果园里挂起火红的灯笼，生产路上农民伯伯运送着金黄的玉米棒，满载着他们丰收的喜悦笑得合不拢嘴……

同学们，你爱不爱自己的家乡？想一想家乡的风景、特产和名胜古迹说说自己的家乡。

二、自己想一想怎样按顺序夸夸自己的家乡美、或者家乡的新变化。

三、分组说说自己的家乡，每组选一个最好的在全班说说。

四、全班交流互评。

五、把自己的家乡写一写。

篇5：大班语言活动：夸家乡

活动目标：

1、了解自己的家乡，夸夸自己的家乡。

2、培养幼儿爱家乡的情感。

活动准备：

关于家乡特色的PPT或图片。

活动过程：

一、谈话引入。

（PPT1）

1、看看认识这两个字宝宝吗？（对了，是家乡）

2、每个人都有自己的家乡，小朋友们的家乡在哪里？

3、幼儿交流。教师引导说我们的家乡在陈宅。

4、教师小结：家乡就是自己生长的地方。

二、了解家乡。

1、你知道我们陈宅有哪些特色吗？要是有客人到陈宅玩你怎么介绍呢？（幼儿根据已有经验回答）。

2、哇！刚才我们小朋友讲了那么多，客人来了一定要跟着你去走一走、看一看、吃一吃。下面来看看老师的介绍吧！

3、PPT2我们陈宅人啊家里养着鸡鸭猪；山上种着板栗、杨梅、青梅，到了初夏，山上还有鸭公公可以采摘呢！勤劳的人们在地里种的最有名的就是紫番薯了，这种番薯里面是紫紫的，吃起来又香又甜。人们在家里还自己生产藤羹、榨粉等实物。这些家禽野味呀吸引着一批批游客来我们陈宅玩农家乐。现在我们用一句好听的话来夸夸它吧：家禽野味农家乐。（幼儿跟念两遍）

4、PPT3那你们知道我们陈宅山上种着的最有名的是什么吗？（是茶叶）陈宅有茶叶3700亩，以名茶制作为主，现有乌牛早、迎霜、龙井等品种。色香味俱全的茶叶飘香万里，城市里的`人们纷纷来采购。我们用一句好听的话来夸夸它吧：绿茶扑鼻香万里。

5、PPT4哎，这是哪儿啊？（织布厂）对了，我们陈宅最多的就是织布机了，全镇共有织机2500多台，好多小朋友家就是织布的。考考你，织布机里要用到的像小船一样的、两头尖的叫什么？（梭子）对了，织布啊靠的就是这梭子梭的一下梭的一下来来回回织出了美丽的布匹，最漂亮的就是这锦缎了。锦缎是一种华丽的丝织品，揉揉的软软的穿在身上可舒服的。那我们再用好听的话来夸夸它：金梭银梭织锦缎。

6、PPT5小朋友，这又是哪儿呀？（服装厂）是啊，我们陈宅的服装厂有非常出名，有大雁服装厂、鹏鸣服装厂，有好多小朋友妈妈也在服装厂里上班。小朋友，妈妈做衣服用的是什么机器啊？（马达）对了，大人们就用这种马达哒哒哒哒做出了一件件新衣，谁能有一句好听的话来夸夸马达呢？引出：马达声声做新衣。

7、PPT6（可用实物）小朋友，你们知道这是什么吗？（马赛克）对啦！我们陈宅是全市马赛克生产基地，主要品牌有梅花、白玉兰、双龙等，销往上海、宁波、余姚、上虞等地。马赛克干什么用？（造新房）我们用一句好听的话来夸夸它：马赛建筑起高楼。

8、PPT7看看这些图片是哪儿呀？（石壁水库）是啊，石壁水库是省最大的水库之一，风景非常好，水库里又可以养鱼养虾，那你知道石壁水库最主体要的作用是什么吗？水库以防洪为主、还可以养鱼养虾，还可以灌溉农田，滋润这千家万户。夸夸它：石壁湖水润万家。

二、学习儿歌。

1、好，刚才我们了解了家长的那么多特色，下面老师编了一首儿歌，完整地来夸夸它，取个名字：夸家乡。欣赏儿歌。

2、学习儿歌的韵律。（夸、夸、夸家乡，我的家乡在陈宅······）

3、有节奏的学念儿歌。说说你喜欢儿歌中的哪一句？

4、幼儿结合响板朗诵儿歌。

5、我们的家乡很美，那我们能为家乡做些什么呢？

活动延伸：

好了，儿歌学到这里，小朋友有机会一定让爸爸妈妈带你们去看看我们的家乡，进一步了解我们家乡的特色。然后跟老师小朋友来讲一讲。

附：儿歌《夸家乡》

夸、夸、夸家乡，我的家乡在陈宅。

家禽野味农家乐；绿茶扑鼻香万里。

金梭银梭织锦缎；马达声声做新衣。

马赛建筑起高楼；石壁湖水润万家。

陈宅是个好地方，我们大家都爱她。

篇6：大班夸家乡音乐教案设计

活动目标：

1、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。

2、将本地(璜土)的古迹名胜地点填入说唱进行数板。

3、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。

活动准备：

在日常生活中，注意对周围环境、名胜古迹特点的了解，认识和积累。

活动过程：

一、在《逛公园》音乐的伴奏下，进入教室。

二、复习舞蹈“快乐的阿依古丽”，表现新疆舞的欢乐情绪与民族特点。

三、学玩音乐游戏“夸家乡”

1、熟悉歌曲旋律及歌词内容。

2、学唱歌曲，知道“乖乖龙地冬”的含意是赞美、夸奖。

3、学编快板说唱词。根据本地地区自己所熟悉了解的名胜古迹与教室一起组织说唱词，并按节奏说唱。

4、教师扮“导游”，第一段歌词由“导游”边唱边表演，第一段唱完后，“导游”边走边数板，并在数到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字时，各从座位上请起一位幼儿。接着，被请到的七名幼儿与“导游”继续边走边数板，并一起做前奏后，全体幼儿一起边唱第二段歌词边表演，在歌曲的最后两小节中，全体幼儿回座位坐下。“导游”说：“欢迎下次再来，再见!”全体幼儿回答：“谢谢，再见!”

5、由幼儿扮“导游”，继续游戏。

四、结束游戏。

篇7：大班夸家乡音乐教案设计

课前准备

1、回家向父母、爷爷、奶奶及邻居了解他们小时候的吃、穿、住、行，想一想和今天相比有什么不同。

2、想一想家乡有哪些风景、物产和名胜古迹。

教学目的

1、培养学生良好的习惯，倡导合作交流，提高学生口头表达能力和口语交际能力。

2、练习写话培养学生书面表达能力。

3、通过活动，渗透爱祖国爱家乡的教育。

重难点

指导学生口头表达，培养听说习惯。

教学过程

一、激情导入

出示中国版图，认识家乡位置，理解“家乡”概念。

我的家乡位于辽阔的华北平原东部，有一眼望不到边的平坦的田野，中国第二条大河——黄河就从这儿流入大海。

春天，平坦的大地披上了绿装，果园里飘出阵阵花香，池塘的小荷露出尖尖角，小鱼在刚刚解冻的水里快活得游着。

秋天、深绿色的棉田里泛起稠密的白花，果园里挂起火红的灯笼，生产路上农民伯伯运送着金黄的玉米棒，满载着他们丰收的喜悦笑得合不拢嘴……

同学们，你爱不爱自己的家乡?想一想家乡的风景、特产和名胜古迹说说自己的家乡。

二、自己想一想怎样按顺序夸夸自己的家乡美、或者家乡的新变化。

三、分组说说自己的家乡，每组选一个最好的在全班说说。

四、全班交流互评。

五、把自己的家乡写一写。

篇8：夸家乡

我的家乡在杭州，那里风景迷人，有美丽的西湖，西湖又叫西子湖，西湖湖中有岛，岛中有湖，这个岛叫三潭印月。

在春天的时候，白堤两岸开满了粉红色的桃花，让人陶醉。

在夏天的时候，曲院风荷的荷花竞相开放，绿的叶，红的花，再加上波光粼粼，就像一幅幅美丽的图画。到了晚上就想起了音乐喷泉的声音。水花跟着音乐跳起了舞。让参观的人们也想跟着音乐跳起舞来。

在秋天里，宝石山上的枫叶一片片的红了，飘落在地上的枫叶像铺了一地的红地毯。站上山上往下看，湖水中，游船点点。湖岸游人如织，整个西湖的美景尽收眼底。

冬天，断桥残雪流传着白娘子和许仙相识的美丽传说。

杭州的美景还有很多，欢迎世界各地的大小朋友都来我的家乡杭州玩。

篇9：夸家乡

我的家乡在一个美丽的大城市。那里风光秀丽、景色宜人，是大家旅游的好去处。

我的家乡那里有许多名胜古迹，比如：苏堤春晓、满陇桂雨、断桥残雪。说满陇桂雨：在秋天时，大人们搬一张桌子到桂花树下，聊天、喝茶、赏桂花，小孩子则在一旁玩耍打闹，桂花象一只只有香味的蝴蝶在人们当中翩翩起舞，景象美丽极了。

再说我喜爱的断桥残雪，在大雪纷飞的冬天，一眼望去断桥上像一只只可爱的雪精灵在跳舞。这时跟家人一起去桥上看雪景多美啊！

我的家乡不仅有名胜古迹，还有许多特产呢！比如西湖龙井、天目笋干、丝稠等。假如你先喝一杯香喷喷的龙井茶，再到丝绸博物馆逛逛，准会觉得象进入仙境一样。

现在你知道我的家乡在哪儿了吧？对，就是杭州。

我爱我的家乡杭州。

篇10：夸家乡

我的家乡在山东省东营市，是一个人杰地灵的城市。

首先，东营是黄河入海的地方。黄河三角洲资源丰富，素有“金三角”之称。东营市国家级自然保护区，在黄河入海口附近。这里是地球温带最完整、最广阔、最年轻的湿地生态系统，是黄河三角洲上最有价值和特色的旅游景观之一。保护区内有着15万公顷的草场、数十万亩的天然苇荡、上万亩的天然柳林和大面积的湿地生态系统。这里鸥飞雁鸣，鸳鸯嬉水，仙鹤起舞，堪称“百鸟乐园”。

其次，东营有全国第二大油田——胜利油田。1961年4月，在东营村附近打出胜利油田第一口油井——华八井，而东营也以这个村子而命名。东营有着丰富的石油、天然气资源，因此也被称为“石油之城”。

东营发展迅速，从当年的盐碱滩、荒草地，一直变成今天到处宽阔的马路，高耸的'楼房，到处绿树成荫，一片欣欣向荣的新气象。

我爱东营，我为自己是一名东营人感到骄傲。

篇11：夸家乡

我的家乡在三门，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。最美丽的地方要数蛇蟠岛了。

要想去蛇蟠岛，得坐船过去。蛇蟠岛上最有名的景点是海盗村，海盗村里雕刻着许多栩栩如生的海盗，还有一些奇形怪状的鳄鱼。海盗村洞中有洞，如果没有导游带路，就容易在洞中迷路。啊，海盗村真美啊！过了好一会儿，我们才回过头来，发现时间不早了，该回家了。于是我们匆匆忙忙地跑回了家。你看，我们多有趣啊！

我的家乡不但有很多名胜古迹，还有许多特产，有青蟹、小白虾青蟹爬过来爬过去，样子挺威武。青蟹肉质鲜美，放到锅里一烧，立刻就变成了“红袍大将军”了！小白虾像个调皮的孩子，在水里跳来跳去，可爱极了！

我的家乡真美！我爱我的家乡。

篇12：夸家乡

我的家乡石河子有很多美丽的地方，但是我觉得有很多美食，有很多让人流连忘返的购物城，最让人难忘！

比如，石河子的美食有大盘鸡、大盘鱼、大盘兔、抓饭、烤肉、拉条子、寿司（西餐类）……还生产红薯、土豆、花生、草莓、蟠桃、苹果、西瓜、葡萄……这些在石河子的土地上长出的蔬菜瓜果，个大，味甜。

五月有草莓，六月有蟠桃，七月有苹果，八月有西瓜，从八月到十月都有好多葡萄上市，石河子好吃的真是数也数不完呀！

在家乡，我最喜欢吃大盘鸡，每次到饭馆我们都要点一盘大盘鸡！看看大大的盘子中一块块酱红色的鸡肉，金黄色的土豆块，碧绿的辣椒挤着，挨着，冒出热腾腾的香气简直让人流口水。

我想，要是你吃一次，一定再也忘不掉这道美食的。

篇13：夸家乡

我的家乡在陕西凤翔，我喜欢我的家乡。因为我的家乡有宽敞的大院子，草原般宽阔的麦田，高大的树木、新鲜的蔬菜、清新的空气。

我家乡的院子特别的宽敞，有篮球场一般大。每年春节，我和哥哥姐姐在院子里滑滑板、捉迷藏、过家家，踢毽子，牵着小狗一起玩。

我家乡的麦田特别的宽阔，象一个大草原，一望无边。微风吹过，麦田卷起朵朵浪花，绿油油的麦田犹如绿色的地毯，躺在上面特别舒服。每当我难过的时候，妈妈就会带我去麦田玩。

家乡的树木绿油油的很粗很壮，夏天到来的时候树荫下特别凉爽。每年暑假的时候，我都会和小伙伴们在树荫下唱呀、跳呀、乐呀，一点也感觉不到热。

我爱我的家乡，因为我的家乡有许多我在城市里感受不到的东西。

篇14：夸家乡

我的家乡是许昌，它是一座美丽的城市，具有几十年的历史。原来它叫：许地、许县、许都，到现在才叫许昌，这是曹操的儿子曹丕起的，许昌还被称为“三国文化”之都，保留着许多的历史文化和名胜古迹，有：文峰塔、春秋楼、霸陵桥……还有着很多令人着迷的历史故事，有：关公挑袍、关公夜读春秋……我最喜欢西湖公园了。

西湖公园是4前建造的，走进大门首先看见的'是一位漂亮的荷花仙子雕像，再往前走我们就看见了令人神往的西湖。西湖的水真绿啊，绿的像无暇的玉石;西湖的水真静啊，静的连湖旁的柳树姑娘也对着它梳妆打扮，微风一吹，西湖宝宝可调皮了，逗得水草大笑。湖面上行驶着许多船只，它们在寻找“猎物”，一旦打中“猎物”就赶快逃跑。走进公园深处，我们看见了许多健身器材，娱乐设施，是人们休闲娱乐的地方。

许昌还被称为“烟叶王国”、“钧瓷之都”，许昌近几年飞速发展，修建了双龙湖、千亩游园等一系列游园设施。许昌到处是高楼大厦，道路通畅，身为许昌人，我感到自豪，我以后要好好学习，早日为许昌贡献一份力量。

篇15：夸家乡

我的家乡是永春。这儿风景优美、物产丰富、经济发达，人和人之间和睦相处。今天我就来夸夸它。一夸风景优美。有“闽南西双版纳”之称的牛?噶郑?忻览龃?档陌僬裳遥??看渎痰南啥矗?嗲乓嗬鹊亩?厍牛?徵缣尥傅牧舭菜?.....这些就像一颗颗璀璨的明珠，点缀着家乡的山山水水，让家乡散发出迷人的魅力，让每一个来过永春的人赞不绝口。

二夸物产丰富。香飘万里的“永春佛手”，酸甜可口的永春老醋，驰名中外的永春芦柑，深受城里人喜爱的竹笋罐头......这些不但提高了家乡的知名度，还促进了家乡的经济发展。三夸经济发达。原来的小土屋不见了，取而代之的是小洋楼。普通家庭也有了小轿车。正在建设中的泉三高速公路像一条巨龙在崇山峻岭中飞舞。四夸人们和睦相处。这里的人们心胸宽广，做生意的童叟无欺。人人都尊老爱幼，从不为一点小事斤斤计较。你们说，我的家乡值不值得夸呢？

大班音乐《夸家乡》教案

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