《特别的作业》教案设计

今天小编就给大家整理了《特别的作业》教案设计，本文共15篇，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!本文原稿由网友“Puppy”提供。

篇1： 大班美术教案：脚的特别作业

活动目标：

1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点，感知特别的作画方式

2、在脚印轮廓的基础上想象添画，创作出不同的形象

活动准备：

铅笔，画纸，作画工具，关于脚的视频，PPT

活动过程：

1.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

2.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

一、通过欣赏脚的视频，引起幼儿兴趣师：我们来看一个关于脚的视频，小朋友们看仔细哦(放映视频)

二、通过观察脚的特点，感知特别的作画方式

1、感知脚的特点师：小朋友们，刚刚在视频里你们看到了什么?今天我们就来仔细的观察一下脚师：小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子，仔细观察一下自己的脚师：说说你的5个脚趾有什么特点?

幼：(有长短、有大小，按照长短排列。)师：和小朋友的脚比一比，有什么一样和不一样的地方?

2、用脚拓印绘画师：请小手帮忙，把脚放在绘画纸上，用笔沿着脚画出脚的轮廓(可以画一只脚印也可以画两只脚印)(引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法，启发幼儿发现变换姿势和方法，画出的画会有不同的效果)

3、引导幼儿大胆想象作画师：画纸上有了我们的脚印，可是只有脚印是不是有点单调呀?

幼：是师：我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向，你们觉得可以变成什么呢?

幼：(花朵、卷发娃娃、大树。)(出示其它优秀的作品给幼儿欣赏)师：这些是其它小朋友画的，我们一起来看看他们把脚印变成了什么

4、教师添画示范

三、幼儿自主创作师：请小朋友们在你刚刚画的脚印上发挥想象，添上一些，把脚印变成其它的物体，变成你喜欢的形象

1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯师：小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回，不要乱放

2、教师巡回指导，帮助幼儿丰富内容，注重细节四、展示作品，欣赏与交流

1、交流与评价师：有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么?

幼：(我画的是一棵大树，把脚印变成了树干。)师：请小朋友们来评价一下他画的好不好?

幼：好!

2、教师总结师：小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣，都很有想象力，表现得非常棒!小朋友们回家(午睡)之后可以更加仔细的观察一下自己的小脚丫，看看你的小脚丫和爸爸妈妈(其它小朋友)的脚丫有什么区别，看看你的脚是三种类型的脚丫里面的哪一种

活动反思：

在活动中，观察的重点从粗略引向细微，既是对幼儿观察能力更进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的'了解，也发现了孩子身上更多的闪光点。教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。

不足之处：

绘画时，应强调将自己的特点画的夸张一些，多指导能力较弱的幼儿，使其共同提高。

篇2： 大班美术教案：脚的特别作业

活动目标：

1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点，感知特别的作画方式

2、在脚印轮廓的基础上想象添画，创作出不同的形象

活动准备：

铅笔，画纸，作画工具，关于脚的视频，PPT

活动过程：

一、通过欣赏脚的视频，引起幼儿兴趣

师：我们来看一个关于脚的视频，小朋友们看仔细哦（放映视频）

二、通过观察脚的特点，感知特别的作画方式

1、感知脚的特点

师：小朋友们，刚刚在视频里你们看到了什么？今天我们就来仔细的观察一下脚

师：小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子，仔细观察一下自己的脚

师：说说你的5个脚趾有什么特点？

幼：（有长短、有大小，按照长短排列）

师：和小朋友的脚比一比，有什么一样和不一样的地方？

2、用脚拓印绘画

师：请小手帮忙，把脚放在绘画纸上，用笔沿着脚画出脚的轮廓（可以画一只脚印也可以画两只脚印）（引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法，启发幼儿发现变换姿势和方法，画出的画会有不同的效果）

3、引导幼儿大胆想象作画

师：画纸上有了我们的脚印，可是只有脚印是不是有点单调呀？

幼：是

师：我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向，你们觉得可以变成什么呢？

幼：（花朵、卷发娃娃、大树）（出示其它优秀的作品给幼儿欣赏）

师：这些是其它小朋友画的，我们一起来看看他们把脚印变成了什么

4、教师添画示范

三、幼儿自主创作

师：请小朋友们在你刚刚画的脚印上发挥想象，添上一些，把脚印变成其它的物体，变成你喜欢的形象

1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯

师：小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回，不要乱放

2、教师巡回指导，帮助幼儿丰富内容，注重细节

四、展示作品，欣赏与交流

1、交流与评价

师：有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么？

幼：（我画的是一棵大树，把脚印变成了树干）

师：请小朋友们来评价一下他画的好不好？

幼：好！

2、教师总结

师：小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣，都很有想象力，表现得非常棒！小朋友们回家（午睡）之后可以更加仔细的观察一下自己的小脚丫，看看你的小脚丫和爸爸妈妈（其它小朋友）的脚丫有什么区别，看看你的脚是三种类型的脚丫里面的哪一种。

篇3：特别

特别

①基本义：（形）与众不同；不普通。他脾气很～。（作谓语）

②（副）格外；非常。这个节目～吸引观众。（作状语）

③（副）特地；着重。～叮嘱几句。（作状语）

篇4：第三单元独立作业讲评课教案设计

第三单元独立作业讲评课教案设计

教学内容：独立作业中的典型错题以及针对性拓展练习。

教学目标：1、分析独立作业中的典型错题，寻找错误的原因。

2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。

3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。

教学重难点：查找独立作业中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。

教学过程：

一、整体回顾，介绍本次独立作业的整体情况

我们班的整体情况是这样的：优秀的有25人，良好的有15人，其中很不理想的有5位同学。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。好的同学还需精益求精，课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯同样的错误就行了。

二、自我分析试卷

师：下面我们一起来分析一下这张试卷。

1、首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一下试卷上会订正的的错题，不会订正的放着，一会我们一起来帮助你，老师给你们3分钟时间。想一想我们这张试卷可以分为几个板块？

2、学生交流反馈：三个： 字词部分、阅读部分和写作部分。

3、小组合作讨论你还没解决的题

师：刚才我们已经把会订正的订正好了，那还有哪些地方是你不会订正的呢？（指名回答）我们一一来解决。

三、典型错题讲评

（一）、让学生找出哪道题最容易出错。

（二）、请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生说说做的好方法）

（三）、举一反三，讲解相应的习题

（四）、典型错题

二、我能给下列汉字加偏旁，再组词（审题不清、方法不当）

五、选字填空（理解每一个字的意思并加以区分）

1、座 坐 我把自己的位让给老爷爷（）。

3、因 应 小村庄的人们（）该受到惩罚，（）为他们的环保意识太薄弱。

七、例2 1、（ ）天空（ ）挂着（ ）圆月。 2、（ ）红军把（ ）敌人彻底消灭。

（讲解并拓展练习）

1、（ ）音乐（ ）吸引着（ ）观众。

2、（ ）白杨树（ ）排列在（ ）马路两旁。

3、（ ）雪花（ ）飘落下来。 八、排列错乱的句子

找出有关表示顺序的词：

（1）表示时间概念的词语，如：早晨、上午、中午、下午等词。

（2）表示先后顺序的词语，如：先、接着、然后、最后等词。

（3）表示先整体后部分或先总述后分述的词语。如：整个白塔、塔基、塔身、塔顶……

（4）表示地点转移的词语，如：顺着大门来到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔……

（4）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（2）他看见地上有一团白白的`东西。

（6）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（1）下课了，张良在操场上玩。

（7）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（5）想着，他就若无其事地走开了。

（3）走近一看，原来是一团废纸。

四、阅读部分。

1、第一篇的第一题

2、第二篇第一小题和第三小题审题不清。

五、习作讲评

1、分析习作的要求 介绍我自己

2、指出要求

3、分析本次作文的不足：有些同学选材不够突出，选择的事情太普通；有些同学写事不够具体，没有细致的描写，好似无味的白开水；有些同学写的事情太多，没有详略之分；还有部分同学事情是写具体了，但语言太通俗了，好词好句用的极少。

4、怎样把一件事例想具体呢？

首先，你应该把围绕自己的特点选取材料，具体的事例想完整。然后，再围绕事情的发展过程，回忆当时有趣的生活细节，如人物的动作、语言，你当时的心里想法、表情等，写得越具体就越好。

5、选此次考试中作文优秀者的作文读给全班学生听。

六、通过这节课的试卷分析说说你的收获吧！

篇5：特别授权委托书

委托人：______

被委托人：xxx律师事务所

委托人 因与 一案进行诉讼，特委托xxx律师事务所 为委托人的代理人，代理权限为：特别授权(代为起诉、有权承认、放弃、变更诉讼请求、提起反诉、进行和解、有权提起上诉、申请执行)

委托人：______

______年______月______日

篇6：特别女孩

特别女孩_初中记叙文

菁菁轻快地走进办公室。

老夫子把那一次比一次短的入团申请书还给她，却留下那最初四页。“还是这份好。”他说。菁菁笑了，她为老夫子的举动好笑，既然这份好，为什么要我写那么多呢？

高考结束了。本科发榜了。菁菁轻快地走入办公室。火红的短袖衫，黑色的工装裤，白色巴拿马旅游鞋，满面春风，秀眉高挑，浑身洋溢着不可抗拒的青春魅力。她的来到，使办公室为之一亮。她是来拿录取通知书的`，她知道她准考上。

“这是你的通知书。”菁菁一看录取通知书上是她所希望的学院。菁菁笑了，阳光般的明媚。

菁菁恢复了青春，她再也不必苦闷，再也不必装模作样。她为之奋斗的团徽终于戴在胸前。可是，为此付出了一年的欢乐。她不悔，可她不愿。

菁菁告诉老夫子，团员并不一定要不苟言笑。她今后还要跳舞，她又发表了篇文章。

“菁菁快来看，你的文章发表了！”一位同学大声喊。菁菁喜不自禁冲了过去，《生活需要七彩阳光》，大大的标题，赫然在目。菁菁高兴得真想来个倒立。

可是，菁菁又被叫到办公室。操场上再也见不到她活泼的身影。她总是闷头想什么，写什么。又是一份比两页少一页的《入团申请书》交给了班主任。

第二天，菁菁换上了白衬衣、蓝裤子，朴素得不像菁菁。同学们都有些奇怪，可同学们不知道，又有一份比四页少一页的《入团申请书》交到班主任的手中。

“老师，你找我有事吗？”菁菁她笑着问。“嗯。”新班主任，不苟言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩长发，黄色T恤，牛仔裤，黄色霹雳鞋，干净整洁。没有什么不对的地方啊！菁菁暗想。老夫子的目光已经移开：“这是你的《入团申请书》吗？写的嘛，还可以，但不完善。回去想想，再写一份吧。还有，以后不要穿奇装异服。”说完，习惯地把眼镜往上一推。

“可……”菁菁想说什么，老夫子挥挥手：“你可以走了。”

联欢会上，菁菁大显身手。看，抽身、扭胯、伸臂，交叉，踢腿，弹起，几个动作一气呵成，豪放刚劲。茹茹把全身心溶入了摇曳的舞步中，跳出了青春美，赢得了阵阵喝采声。第二天，菁菁被叫到办公室。出来时，满脸沮丧。她再也不在学校跳舞了。理由是：哪有正经人跳那种舞？再说，高三了该务正业，好好学习。之后，又有一份比三页少一页的《入团申请书》交给了班主任。

菁菁走出办公室。她把那三份入团申请书一点一点撕碎。雪白碎片留在了身后，她坚定地朝前走，前面有光辉的太阳，她要去追赶太阳。

篇7：特别公告

尊敬的广大鸽友朋友们：

大家好!

感谢大家对xx中心xxx年首届春季比赛的鼎力支持!本中心坚持不讲条件、不谈协议、不出门收鸽，现已集鸽4800羽左右。我们不敢想象在竞争如此激烈的收鸽季节里已完成预计收鸽数的80%!再次感谢广大鸽友的信任，xx中心永远坚定不移的为广大鸽友提供一个“科学养鸽，正规精细化管理，无协议无条件”的三公赛鸽竞技平台。为此，我中心正式公告：

1、为保障广大鸽友的.切身利益，到本月底结束，将停止对外预定，望广大鸽友谅解!

2、为使夏、秋交替季节长途运输的赛鸽可以安全、快速、便捷的入棚参赛，保障外省市鸽友的爱鸽健康运抵交接，我中心自xxx年9月1日起在xx市长途客运总站、xx市明光路长途汽车站、xx市旅游汽车站三站中心地段设立了xx市xx中心接鸽办事处，办事处负责人马xx，联系电话：xxxxxxxxxxxxxx。

3、截止xxx年8月27日，本中心因疫苗注射死亡鸽84羽，发烧死亡(细菌感染)91羽，发烧死亡(病毒感染)129羽，伤残致死(丧失比赛条件)11羽，现已登记统计并封存脚环315枚，我中心会尽快与各地代理联系，快递寄回，望各地代理收到脚环后及时通知参赛鸽友!

特此公告

xx市xx中心

xxx年8月28日

篇8：特别公告

在xx三期优化版上线期间，xx省xx地税局将切实采取措施，保障xx市范围内各房地产交易中心办税窗口正常受理并办理相关涉税事项。9月30日中午12：00至10月8日上午8：30，暂停服务。10月8日上午8：30起，恢复正常服务。

特此公告。

xx省xx地方税务局

xxx年9月1日

篇9：特别公告

近期，我公司发现某公司涉嫌仿冒我公司xx皮凉席产品进行宣传和销售，此举严重损害了我公司的形象和利益。为维护广大消费者的合法权益，我公司将寻求法律途径追究其法律责任。同时，提醒消费者，为避免遭受损失，请您仔细辨别是否属头层xx皮，千万别图便宜而吃亏上当!

xxxx皮制品有限公司

篇10： 特别近义词

中文发音：特别［tè bié］

词语解释：不一般，与众不同。

近义词：分外、非常、特地、额外、独特、特殊、格外

用特别造句

1、她今天看起来很特别。

2、小明送了我一份很特别的礼物。

3、他的学习成绩非常优秀，特别是英语总是排在年段第一。

4、小明喜欢看历史名著，特别是《红楼梦》。

5、她喜欢吃水果，特别是苹果。

6、他很聪明，特别表现在他的计算能力上。

7、他特别喜欢体育运动，特别是踢足球。

8、我热爱学习，特别是英语。

9、今天天气特别炎热。

10、我向往大自然，特别是一望无际的大草原。

篇11： 特别近义词

分外：中秋节的月亮分外的圆。

非常：在这个非常时期，还是不出门比较安全。

特地：我特地点开了这个第一次没看懂题目意思的问题

额外：由于我这次考试成绩格外突出，老师不但夸奖了我，额外的还把我提升为班长。

独特：经常运动的人，会显现出一种独特的健康气质

特殊：这件东西不能乱放，它有特殊用途。

格外：今天的阳光格外明媚，格外的温暖，给人一份暖意

篇12：特别授权委托书

委托人：＿＿＿＿

受委托人：＿＿＿＿＿＿＿，工作单位：＿＿＿＿＿＿＿ 职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿，工作单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

职务：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 现委托上列受委托人在我与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿纠纷一案中，作为我的诉讼代理人。

代理人＿＿＿＿＿＿＿的代理权限为：代为提出、变更、放弃诉讼请求，代为提出反诉、上诉，代为和解，代签法律文书等特别授权。

代理人＿＿＿＿＿＿＿的代理权限为：同上。

委托人：＿＿（签字） ＿＿年＿＿月＿＿日

篇13：特别授权委托书

委托人 身份证号

受托人 身份证号

受托人 委托人 系 关系

委托人 自有车辆，车辆品牌： 型号： 车牌号： 车架号： 发动机号：

现委托人 委托受托人 办理如下事宜：

自委托人与 签订借款合同之日起。

如委托人连续两期或者累计三期不按期归还 借款本息，在抵押权人书面同意的情况下委托人承诺自愿将该抵押车辆交付给受托人，受托人有权依法进行处置所得款项用于归还委托人在 的 号借款本息，且不以任何理由或借口妨碍、阻拦对该车辆的处置。委托人对受托人特别授权范围如下

1、受托人有权办理上述抵押车辆的挂牌出售，代表委托人与买方签订买卖合同，代收车款。

2、受托人有权以出售车辆所得的价款优先偿还所欠关费用从剩余车款中扣除 不足部分受托人有权向委托人追偿。

3、协助买方办理该车辆机动车登记证书及相关手续的变更。委托人如有上述违约行为 不向委托人交付该抵押车辆 受托人有权申请人民法院采取强制措施。

4、受托人在上述委托权限范围内签署的所有文书委托人均予以承认并不可撤消。委托期限从委托书签字之日起至上述车辆的转让手续办理完毕时止。

委托人： 受委托人

年 月 日 年 月 日

篇14：特别授权委托书

xx市xx区人民法院：

委托人：xx-x，现年x岁，x，x族，住xx县xx镇xx-x村x社

法定监护人：xx-x，生于xx-x年x月，住址同上，系xx之母

受委托人：xx-x，系委托人xx-x之祖父

因贵院受理原告xx、xx诉被告xx-x人寿保险公司xx省分公司保险合同纠纷一案，由于原告xx-x年幼，其母xx-x因事不能出庭办理此事宜，故特别授权受委托人孩子的祖父xx-x全权代理本案，代理权限为：出庭起诉、举证、参加调解、代交代收各类法律文书、代收标的款。

特此授权。

委托人：

受委托人：

篇15：特别授权委托书

委托人 根据法律的规定，特聘请贵州晶正律师事务所律师为其与案件的审诉讼代理人。

委托代理权限：

□一般代理：出庭参与诉讼、参与调解。

□特别授权：参与诉讼、调解、承认或放弃部分诉讼请求，签收法律文书、上诉、代为申请执行并领取执行款项等权限。

本委托书有效期自双方签订之日起至本案审终结止。

委托人：

20xx年 月日

经办律师电话：

一个特别女孩

特别文艺的句子

母亲节特别贺词参考

特别失望的伤感说说

这份爱很特别作文

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