下面是小编为大家推荐的飞行棋教案，本文共13篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本文原稿由网友“阳光雏菊甜奶油”提供。
篇1：飞行棋教案
设计意图：
幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标：
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
1、飞机头饰若干，报纸棍，骰子两个，平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
篇2：飞行棋教案
活动目标：
1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。
2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
活动准备：
骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。
活动过程
一、引出课题。
1、出示骰子
师：今天老师带来了什么呀？（骰子）上面有什么？（点子）一起来看点子数数。
2、报数游戏
（1）师：今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？对，再从1报起。好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）
（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。
（3）说明游戏规则：教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。（问：你是怎么知道这个骰子的点子数的？）
二、学习接着数
1、师：这个骰子玩什么游戏时要用到？你们玩过飞行棋吗？喜欢玩吗？那我们一起来玩吧！
2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？
3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么办法数得又快又对？（请个别幼儿示范来数）
4、谁还有更好的办法？根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法，并引导其他幼儿共同接着数。
5、你是怎么接着数的？（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？
6、继续用接着数的'办法数停机坪上的飞机。
师：请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？你有没有找到不一样的答案？请你用接着数的办法数数看。
7、请个别幼儿说说、数数。
师：你是用什么好办法数的？一共停了几架飞机？还有人找到不一样的吗？
8、在幼儿回答的基础上教师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。
9、幼儿练习接着数。
师：请每个小朋友用接着数的好办法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。（教师随意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。）
师：先请9架的来贴，再请10架的贴。一起来看看，都送对了吗？教师随机请几个（2个）幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。
三、集体学习下飞行棋
1、出示飞行棋谱，飞机候位。
师：接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。
2、骰子第一次骰：4
师：骰到几？走几格？走到哪里？（重点引导幼儿观察走到什么颜色？）
请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的办法？（如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：老师有一个好办法，你们想知道吗？）
教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？你发现了什么秘密？（颜色，教师以手势引导幼儿发现）
3、骰子第二次骰：5
师：骰到5，可以怎么走？你用什么办法一下子走5格？（从4接着数1格）
在幼儿回答的基础上，教师进行演示小结：我们可以两个办法一起用，先走到相应颜色（4格），再接着数到5。
四、幼儿分组下飞行棋。
1、说说下飞行棋的规则。
师：接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则？在幼儿说的基础上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。
2、幼儿分组下飞行棋。
五、结束
师：我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好，真棒！我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友，好吗？
篇3：飞行棋规则
由于飞行棋在不同的地方有不同的规则，为了统一一下比赛规则，本次比赛将采用以下的规则。
基本规则
每台比赛有四位选手参加，分甲乙两方。甲方为：红和蓝。乙方为：黄和绿。比赛开始，由红方先掷骰子，按逆时针顺序。
起飞
只有在掷得5点或6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点。 连投
在比赛中，掷得6点的选手可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或自己（不包括队友）的飞机已全部到达终点。
迭子
己方（包括自己和队友）的棋子走至同一格内，可迭在一起，这类情况称为“迭子”。
撞子
棋子在行进过程中走至一格时，若已有敌方棋子停留，可将敌方的棋子逐回基地。 跳子
棋子在地图行走时，如果停留在和自己飞机颜色相同格子，可以向前一个相同颜色格子作跳跃。
飞棋
棋子若行进到和自己飞机颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内；若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方
颜色相同的的一格后，棋子就不再移动。
终点
“终点”就是游戏棋子的目的地。当玩家有棋子到达本格时候，表示到达终点，不能再控制该棋子。只有比赛选手掷得的骰子点数等于到终点的格数，才可以直接胜利返回。如果大于，则弹回余下格数。
胜负判定
当甲乙两方有一方的飞机（共八架）全部到达终点后，
比赛结束。该方为胜方，另一方为负方。
新增规则
为了增加比赛的趣味性和竞技性，本次比赛新增了以下一些规则：
掷到6点
当比赛中有选手掷到6点时，该选手可以连投一次或者将连投的`机会让给队友，掷骰子的顺序仍为原来的顺序。但是当自己的飞机全部到达终点时，不得将机会让给队友。
迭子
当比赛中有迭子情况出现时，比赛选手在后面的走棋过程中，可以选择走动迭子中的任意几架飞机（但必须包括自己的飞机），但不得将队友的飞机走入自己的安全区飞行棋规则。跳子与飞棋的规则与单架飞机的规则相同。
例如，走棋的选手为红方，迭子中既有红色飞机也有蓝色飞机，则跳子与飞棋的规则与红方走动单架飞机时相同。
当敌方的棋子正好停留在“迭子”上方时，分两种情况：（1）当敌方棋子少于己方迭子棋子时，该格上的棋子全部同时返回停机坪。（2）当敌方棋子多于或者等于己方迭子棋子时，己方棋子将全部被逐回停机坪。
篇4：飞行棋规则
飞行棋规则飞行棋基本规则介绍：
1、起飞规则
仅有当骰子掷出5或者6时，飞机才能从停机坪飞出。
2、跳跃规则
当飞机主动飞至和自我同色的方块上时，会跳跃飞行到下一个同色方块上，如果下一个同色方块联之后快速通道，则直接飞过快速通道。
3、撞机规则
飞机在行进过程中走至一格时，若已有敌方飞机停留，可将敌方的飞机撞回基地。
4、迭机规则
2架或者多架飞机走在同一格内，叠在一齐时称为迭机。
相同颜色的飞机，或者组队时同队玩家的飞机，走在同一格时也能够迭机。
若前方有敌方的飞机迭机，可出现以下3种情景：
(a)我方飞机正好停留在迭机上方时，发生撞机，所有飞机都回到停机坪。
(b)若我方所掷点数是6，且自我飞机与前方迭机的距离小于6时，我方的飞机将停在迭机上头。下次投出骰子后将自动走这架停在迭机上的飞机。
(c)若我方所掷点数不是6点，并且自我飞机与前方迭机的距离小于6时，那么我方的飞机不能在迭机上头飞过;需要倒退剩余的步数。
飞行棋详细规则介绍：
起飞
仅有在掷得6点后，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点，并能够再掷骰子一次，确定棋子的前提高数。
连投奖励
在游戏进行过程中，掷得6点的游戏者能够连续投掷骰子，直至显示点数不是6点；
改善规则中，如果连续三次掷得6点，则己方所有棋子回到停机坪（包括已经到达终点的棋子），且不得再次投掷骰子。
迭子
己方的棋子走至同一格内，可迭在一齐，这类情景称为“迭子”。
敌方的棋子不能在迭子上头飞过；当敌方的棋子正好停留在“迭子”上方时，敌方棋子与2架迭子棋子同时回到停机坪。
跳子
棋子在地图行走时，如果停留在和自我颜色相同格子，能够向前一个相同颜色格子作跳跃。
撞子
棋子在行进过程中走至一格时，若已有敌方棋子停留，可将敌方的棋子逐回基地。
飞棋
棋子若行进到颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭头指示的路线，经过虚线到前方颜色相同的的一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内；若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，经过虚线到前方颜色相同的的一格后，棋子就不再移动
终点
“终点”就是游戏棋子的目的地。当玩家有棋子到达本格时候，表示到达终点，不能再控制该棋子。传统飞行棋规则里，玩家要刚好走到终点处才能算“到达”，如果玩家扔出的骰子点数无法刚好走到终点处，多出来的点数，棋子将往回走。
关于终点，还有以下几种改善规则：
如骰子点数多过于到终点的格数，也不需要后退，能够直接胜利回到。
如果棋子不能刚好抵达终点，则丧失本次移动机会或交由其他棋子代行（如骑士飞行棋）。
如果玩家扔出的骰子点数无法刚好走到终点处，多出来的点数，棋子将按照顺时针的方向在终点区域兜圈，直到到达己方终点；在终点区域能够迭子和撞子；在己方终点处撞子后，必须至少再兜一圈才能够到达终点（比如在己方终点撞子后掷得4点，就能到达终点）
飞行棋技巧总汇
飞行棋飞法
1，徒步飞行的方法。也就是说，回为主打的时代，而不是故意敌军首页，不是故意撞敌人在家，很少回来了。这种方法，当我飞在提议的长处。
2，稳定的飞行方法，或同步飞行方法。是要收回一点点，一会儿玩，然后我的主场优势，家庭中处于不利地位的优势扩大，而我帮忙的优势扩大。
飞行棋抽象的理论
1，飞行棋决定输赢的概率。也就是说，当你在局中的1，2，3，4，5，6仍然是大于在家的敌人，仍然是在局的1，2，3，4，5，6，那么你的获奖将高于在家的敌人局;反之则相反。
2，飞行棋大局观。
（1）根据准确的飞行过程中的一盘棋的情景下，双方确定的优势或劣势。
（2）基于家庭和家人的实力以及敌人和敌人的家庭回家的习惯法，采取适当措施，改变飞行方法。
（3）灵活。灵活的多玩家与所有相关的经验，这是飞行棋的本质，能够做难言
3，心理状态。一名优秀的球员，首先是冷静，果断的人，合作伙伴必须具有良好的信任，理解，宽容。
飞行棋的具体飞行棋理论
1，飞行棋具有良好的6，利用6。这是飞行棋新手老手的主要区别。总之，6，或买不起？从几帧？转到第一个新人？启动后的第一次去？需谨慎！根据战场形势在最关键的6。两步恢复，三步恢复，生活中的体现，为家庭节省等。
2，飞行棋控制领域。用来控制更多的市场早期是没有敌机的房子，具体是摆在自我的飞机，以防止敌人的家门口，威胁着家庭的目标敌机。良好的控制是不能够击中敌人的领域，而敌人是能消耗很多小点在家发挥在家的敌人的步伐缓慢，赢得了为自我和家人在一齐的时间和空间的目的。
3，飞行棋车站。简直是站在一个平面上，以他对旁边的敌人斗争，或帮忙敌人打你的下一个地方是不容易的，站好或坏取决于你的观点的预测和把握战场的发展方向。
1）给自我一个缓冲点，一个简单的例子是6第一波到之后，当他的门是一个威胁，第二次或第三次开出66。当然，那里的缓冲点的应用程序是不是唯一的，不累。关键是不能去，不要放置在一个位本身，有点害怕去点。
2）尽量站在自我的家或下玩点，或点与点家里的颜色自我。
4，测点。主要用来对付敌人的飞机和人寿保险，在实践中有没有具体的站是6点生命;站不站在一个新的焦点（焦点是指在家敌人仍然是上步点）。由于两起案件导致的测量点的概念，不必须的情景下移动，或更准确的测量点，经验和现场的感觉，但点一向关注敌人的家，是促进习惯的需要。
5，变点。简单地说就是，以自我为家庭牺牲一个或两个敌机一个或两个时，飞行棋飞机的费用，飞行棋具体选择打或不打，当个人使用主张的弱点，强项不使用大点小点，大点的点不会改变（这是指只指出一个小飞机，大点是指飞机很快回家）。
6，飞行棋使用范围的其他问题。同步飞行法，当他们家中的优势和缺点如何满足，盖为家;如何控制家庭对家庭的敌人;如何减缓敌人家庭的速度。家里几架飞机和其他个人债权第二个三，一流的两个，零等之一，而不是死等的特殊津贴。作为看门人坚持飞行，坚持飞行齿轮飞行。
7，飞行棋守门。指直系亲属，需要两个或两个以上的飞机回家，如何有效地控制飞机回家，在此介绍以下法律下家，
（1）飞机不动，这将有助于防止隔壁的房子6，5，4，3跳过他的家，追求家庭的时间和机会，飞行棋以赢得未来的房子，但记下来，在家里或在最小6诚惶诚恐点。
（2）飞机的那一刻6，5，4，3跳过以外的家他的家，走出去，恢复必须的风险，追或不追？飞行棋当个人对威胁到自我的家的立场，当追飞机，飞机威胁到自我的直系亲属，他们从飞机上没有6不追。
（3）两架飞机，当我们的家园都处于劣势，或需要回到到追逐下一班飞机回家时，可用。
飞行棋技能（块，并保留桥）
1，块，顾名思义，出的方式。然而，以冒很大的风险时整体使用。
（1）钉，固定站的道路了几步，以消耗家里很多你的背部上的点的敌人，使敌人的家数架飞行棋飞机的立场仍然直到你击中弱点或我们的飞机多达后的敌人正在继续进行。
（2）停止飞行，使他们在敌人的飞机停止飞行点，以防止敌人的飞行，为保护重要的飞机极为不利，或当。
2，已经讨论过相关，这是唯一的，并分点，根据具体情景，灵活应用。
3，桥梁，桥，简称为诱饵战术。例如，如1，5或2，6位置的主站飞时，四架飞机，当在家中或下家，你打非6，伟大的飞行家和报复的可能性或1，2。要使用的桥梁和点，看门人，控制领域，应用灵活。
4，护，覆盖。举一个例子，当追求的敌人在家回家的飞机时，绝大多数盖能够追溯到盖，能够覆盖。重点说块盖6时敌人时能够加点的命中，在回家的飞机，6分块应在非敌人点打，介于两者之间;当敌人1。5，2，6点发挥在飞机上的家，坐落在敌人点2块，从而减少家庭的概率被击中。
篇5：飞行棋游戏规则
起飞:
只有在掷得5点或6点，方可将一枚棋子由“基地”起飞至起飞点。
连投奖励:
在游戏进行过程中，掷得6点的游戏者可以连续投掷骰子，直至显示点数不是6点或游戏结束。
跳跃规则:
当飞机主动飞至和自己同色的方块上时，会跳跃飞行到下一个同色方块上，如果下一个同色方块联接着快速通道，则直接飞过快速通道。
撞机规则:
飞机在行进过程中走至一格时，若已有敌方飞机停留，可将敌方的飞机撞回基地。
迭机规则:
2架或者多架飞机走在同一格内，叠在一起时称为迭机。
相同颜色的飞机，或者组队时同队玩家的飞机，走在同一格时也可以迭机。
若前方有敌方的飞机迭机，可出现以下3种情况:
(a) 我方飞机正好停留在迭机上方时，发生撞机，所有飞机都返回停机坪。
(b) 若我方所掷点数是6，且自己飞机与前方迭机的距离小于6时，我方的飞机将停在迭机上面。下次投出骰子后将自动走这架停在迭机上的飞机。
(c)若我方所掷点数不是6点，而且自己飞机与前方迭机的距离小于6时，那么我方的飞机不能在迭机上面飞过;需要倒退剩余的步数。
飞棋:
棋子若行进到颜色相同而有虚线连接的一格，可照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的的.一格后，再跳至下一个与棋子颜色相同的格内;若棋子是由上一个颜色相同的格子跳至颜色相同而有虚线连接的一格内，则棋子照虚线箭头指示的路线，通过虚线到前方颜色相同的一格后，棋子就不再移动。
终点:
玩家飞机飞至终点时，这架飞机就完成任务，抢先将所有飞机飞至终点的玩家队伍(若自由人就是玩家个人)胜利。
传统飞行棋规则里，玩家要刚好走到终点处才能算“到达”，如果玩家扔出的骰子点数无法刚好走到终点出，多出来的点数，棋子将往回走。
篇6：飞行棋幼儿园中班游戏教案
飞行棋幼儿园中班游戏教案
设计意图：
幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的`合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标：
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
篇7： 中班游戏活动教案《飞行棋》含反思
中班游戏活动教案《飞行棋》含反思
活动目标：
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的`玩法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
活动反思：
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
篇8：幼儿园中班户外游戏飞行棋教案
幼儿园中班户外游戏飞行棋教案
设计意图：
幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备：
1、飞机头饰若干 报纸棍 骰子两个平整的场地
2、录音机，磁带《加油》
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的`感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的 幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
篇9： 下飞行棋日记
好久没有和爸爸下五子棋了。今天晚上，爸爸决定跟我下一盘五子棋。下棋开始了，我和爸爸各自都使出了自己的本领。我觉得爸爸的下法跟平时似乎有些不同。爸爸是先抢4只角，我到了五个棋时，好像爸爸一点也不在乎。一会儿，我竟然输得只剩下3个棋，我懊丧极了，差点哭出来。爸爸安慰我说：“别灰心，只要掌握别人下棋的方法，就一定能打赢对方的。”我照爸爸的方法去做，我先把心静下来，再看爸爸的摆法，最后我对症下药，终于赢了我爸爸。我高兴地跳了起来。可是我不能骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人退步。
篇10： 下飞行棋日记
今天上午，我约了三位小朋友到我家一起来玩飞行棋。
开始的时候，我tóu了个五，然后，我根据tóu子走了五步，纸上说：“前进六步”,我就把棋子向前走了六步。
当第二个人tóu到三，纸上说：“快速往红箭头走”，他走的棋，比我还快，而且，纸上又说：“前进七步”,于是他也根据纸上的说法走了七步。第三个人开始的时候，他投了个五，纸上说：“请退回起点”，他不太高兴，但只能退回起点。接下去，我tóu了个二，他tóu了个五，第三个人tóu了个一。可惜，这次纸上没写什么，我们只能jìxù往下走。
渐渐地，渐渐地，我就要快到终点了。可是，这时有一个人一下子tóu了一个最大的数字,眼看就要追上了我。在这紧急关头，我tóu了个三，终于达到了终点。那两个人说：“下次我们一定会更加努力的”。
于是，我们又开心地玩起了第二局。
篇11： 下飞行棋日记
我很爱走象棋，可是我的棋艺不高，而且经不起输。
有一天，我缠住爸爸，叫他和我走一盘。爸爸被我缠得没办法，答应和我来一盘。我兴致勃勃地摆好棋子，可走了一会儿，我就傻了眼：一匹“马”丧生于“炮”口之下；一辆“车”被爸爸的“马”踩扁了；两门大“炮”被爸爸的“车”送上了西天。而爸爸的棋子却丝毫未损。爸爸向我发动攻击，我被吃得只剩下一个“帅”。我越看越伤心，越看越心酸，心想：这是怎么搞的？随后我“哇”的大叫一声，把棋子弄得到处都是，又想：爸爸看到我撒娇，肯定让我赢。没想到爸爸严肃地说：“输了怎么能撒娇呢？走棋总有输赢。
古人说，‘胜败乃兵家常事’。像你这样光想赢，怎么能行呢？再说你一输就撒娇，谁还会和你下呢？失败了不能丧气，要学习别人的长处，这样棋艺才会进步啊！”爸爸一席话，使我简直无地自容。我对爸爸说：“爸爸，我保证不再撒娇了，我们再来一盘吧！”于是第二盘又开始了，这盘我还是输了。不过我没有撒娇，而是吸取了上次的教训，又缠住爸爸来第三盘。我想：只要不气馁，一直和爸爸走，总有一天我会超过爸爸的。
篇12：飞行棋小学作文
这几天，我只要一有空就粘着姐姐一起下飞行棋。这不，我俩又开战了。
有一回，我带着我的黄棋向终点进发，绿棋是姐姐的`军队。我在距离姐姐三步远的地方，眼看就要被炸了，我的心头好像压着一块重重的大石头。姐姐开始掷骰子了，大家瞪大眼睛盯着骰子瞧。我嘴里不停地喊着“一、一、一……”哈哈，果然是一。我心中的大石头终于落地了。
还有一回，我的黄棋离终点只有一步之遥了。“来个一吧，千万不能是三哦！”我默默祈祷着，眼睛注视着骰子，随手一转，“滴溜溜”。哈，我赢啦！
飞行棋将带我渡过一个快乐的寒假。
篇13：飞行棋小学作文
今天我和朋友一起玩飞行棋。我和哲哲是代表蓝色的一方，小超是红色的，玲玲是绿色的。
我们先定好游戏规则，用甩子甩到6就可以起飞，如果甩到6了，还可以在甩一次，甩到几就走几步。如果谁的棋与对方的相碰了，起先在的那颗那就炸掉了，只能回到原位重新起飞。谁的四颗棋子先到达终点谁就赢了。激烈的比赛开始了，我一甩甩了个5，玲玲甩了个6，她就把棋就可以起飞了。小超甩了个3，我又甩了个6，哈哈！我也可以起飞了。这时玲玲在我后面甩了个5，我心里暗暗地想最好能把她的给炸掉。
后来我又甩了个6，摔了4，紧张的比赛还在继续着，最后还是玲玲得了一，我们第二，小超第三。不过我还是觉得很开心。
