盐城市教育系统预防与控制甲型H1N1流感工作预案

下面是小编为大家整理的盐城市教育系统预防与控制甲型H1N1流感工作预案，本文共9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。本文原稿由网友“偷著樂bot”提供。

篇1：盐城市教育系统预防与控制甲型H1N1流感工作预案

为科学、规范、有序地开展甲型H1N1流感预防控制工作，确保甲型H1N1流感在校园“不发生、不传播、不蔓延”，切实维护全市广大师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，特制定本预案。

一、工作原则

政府领导，部门配合；依法防控，科学应对；群防群控，分级负责；及时上报，责任到人。

二、编制依据

《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《卫生部应对流感大流行准备计划与应急预案（试行）》、《教育系统突发公共卫生事件应急预案》、《盐城市学校突发公共卫生事件应急预案》。

三、适用范围

本预案适用于我市各级教育行政部门及各级各类学校（托幼机构）开展的甲型H1N1流感防控应对准备及应急处置工作。

四、预防控制

（一）加强健康教育。学校要利用板报、校报、校园网、广播电视等媒介，对师生进行甲型H1N1流感以及其他传染病的预防教育，引导师生员工养成科学文明健康的生活方式，增强师生员工的防病意识，增强自我保护能力。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，取得家长的配合与支持。

（二）完善学校卫生机构，提高人员素质。乡镇中心初中、中心小学以上的学校必须建立健全校卫生室并配备专职校医，有住宿生的学校可适当增配。强化对学校专职或兼职医务人员、校保健教师及相关人员从事甲型H1N1流感以及其他传染性疾病的晨检、消毒、隔离等工作业务素质的培训。

（三）积极开展体育活动。各级各类学校应采取积极措施，确保学生每天有一小时体育锻炼的时间，组织学生参与多种形式的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质，提高防病能力。

（四）落实学校卫生制度。各级各类学校要严格执行甲型H1N1流感与其他传染病疫情报告制度、学生晨检（午检）和洗手制度、学生定期体检制度、重要场所定期消毒制度、门卫管理制度、个人卫生清洁制度、食品卫生安全制度、体育活动卫生安全制度、学生健康管理制度。各地各学校要建立甲型H1N1流感以及其他传染病疫情管理台帐制度。

（五）落实“四早”（早发现、早隔离、早报告、早治疗）措施，确保疫情预防控制无漏洞、无死角。各级各类学校、托幼机构加强校园管理，对教室、宿舍、活动场所等保持通风换气，搞好环境卫生。落实晨检制度，对体温异常（体温达到或超过37.5摄氏度）并有传染病可疑症状的人员，及时送医疗机构诊治。

（六）改善学校基础卫生条件。教学用房、宿舍、餐厅要通风良好；食堂建筑、设备及环境要求符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》；对学生宿舍、食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所要定期进行消毒。

五、应急准备

（一）保持思想警惕。教育行政部门和学校的各级领导要保持高度警惕，做好防大疫、防长疫、防猛疫的思想准备，全力以赴，把各项工作落到实处，不得有任何侥幸、麻痹、松懈的思想。

（二）健全组织机构。市教育局成立由主要负责同志任组长的甲型H1N1流感应急防控领导小组。各县（市、区）教育行政部门和各级各类学校（包括幼儿园）要成立预防与控制甲型H1N1流感的组织机构，落实“一把手”负责制度。建立完善全市教育系统疫情监测报告系统。

（三）完善各项制度。完善“零报告”制度和日报告制度。一旦我市发生甲型H1N1流感疫情，各地教育行政部门和各级各类学校都必须设立24小时值班及疫情监测联系电话，指定专门人员负责每日定时向条、块双向报告疫情。严格考勤制度。当有“疫情”预警时，各校要对缺勤的师生员工要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。对学校及托幼机构师生员工每日进行体温监测，发现发热、咳嗽患者，劝其及时就医或在家医学观察（每天测量体温，询问有关症状），暂停上学或上班。

（四）加强人员管理。一旦有疫情发生，应根据甲型H1N1流感疫情等级，各地教育行政部门和各级各类学校要严格控制组织师生参加各类大型集体活动。学生的教育实习、社会实践、社区服务等活动应进行相应调整。学校也不要安排教师外出参加大型教学教研活动。加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。外出实习学生和出差的教职工，特别是曾到过甲型H1N1流感疫区的人员回校后，须逐一登记，立即就近体检，并由学校统一安排专门场所或在家接受医学观察两周，两周内不得上课、上班，不得外出。

（五）调整教学方式。中小学若发现1例甲型H1N1流感疑似病人，所在班暂停集中上课，并与学生家长配合，做好学生在家医学观察工作及文化课补学。学生在家进行医学观察2周后，如无新发甲型H1N1流感病人或疑似病人，可再行复课。发现1例临床诊断病例或2例以上疑似病例，学校报请上级教育行政主管部门批准后，对该班级及相关班级实行停课；若学校发现多个班有学生感染，学校可报请所在地教育行政部门并经当地（县级以上）人民政府批准后，实行全校停课，并及时报告上级教育行政部门。学校停课放假期间，学校领导和教师要坚守岗位，注意加强与学生及家长的联系，要求学生尽量少到公共场所活动。对于家庭确有困难不能离校的学生，学校要给予关心并做出妥善安排。

大中专在校师生中发现1例疑似病例，根据其活动范围，相应调整教学方式，暂时避免集中上课。发现1例临床诊断病例，对其所住公寓的楼层采取隔离控制措施。同一公寓楼内发现2例以上临床诊断病例，对整个公寓实行隔离控制。校内发现可疑病例后，学校医院（医务室）要做好留观工作，并同时报告疾病预防控制机构。采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，做到教师辅导不停、学生自学不停、师生不离校园，实行封闭式的校园管理，严格控制外来人员进出校园，师生减少外出。一所中专校发现3个以上病例、且有流行趋势的，由市教育局报市政府批准，实行全校停课。

（六）及时隔离观察。一旦发现有发烧、咳嗽、咽痛等疑似甲型H1N1流感症状的病人，要在第一时间内利用学校临时隔离观察室进行隔离观察（一人一室），并及时联系有关医疗部门使用专用车辆送指定医疗机构诊治与隔离。对甲型H1N1流感病人或疑似病人同宿舍人员及其密切接触者必须进行隔离观察2周，观察期间不能参与集体活动。隔离场所要选在相对独立、通风良好的房间或区域。

（七）确保物资到位。一旦我市及周边地区发生甲型H1N1流感疫情，各地教育行政部门和各级各类学校要抓紧做好防治甲型H1N1流感的防护用品、消毒用品和应急设施的储备工作，落实供应货源，落实急需资金，落实经办人员，确保防控工作万无一失。

（八）完善应急预案。各地教育行政部门和各级各类学校对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要24小时有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物资保证，发现甲型H1N1流感可疑病人，必须在第一时间送定点医院诊断治疗，不得在学校内诊治。同时立即启动应急防控预案，应急人员要赶赴现场，实施隔离、消毒等必要的防控措施，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。

六、应急响应

（一）突发事件的分级

根据国家和省对突发事件的分级规定，结合我市实际，将突发事件分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。

一般突发事件：在局部地区发生，尚未引起大范围扩散或传播，还没达到重大突发事件标准，指在1个县（市、区）区域内发生输入性甲型H1N1流感疑似或临床确诊病例。

重大突发事件：在较大范围内发生，出现疫情扩散，尚未达到特大突发事件标准，指发生甲型H1N1流感继发病例，或疫情波及2个以上县（市、区）。

特大突发事件：影响大，波及范围广，涉及人数多，出现大量病人或多例死亡，危害严重，指甲型H1N1流感疫情波及全市多个县（市、区），县(市、区)出现难以追踪传染源的病例。

（二）突发事件的应急响应

1.一般突发事件的应急响应

（1）疫情发生地教育行政部门的应急响应

发生地教育行政部门按照当地政府的统一部署，协同当地疾病预防控制机构赶赴现场，开展技术调查、取证，初步判定突发事件的类别、性质；根据需要采取紧急措施；启动应急工作预案，开展学校甲型H1N1流感防控工作，落实各项防控应急措施。在突发事件对公众健康的影响消除后，及时向上级教育行政部门报告调查结果和处理方案。

（2）市教育局的应急响应

市教育局接到县（市、区）教育行政部门的调查报告后，应立即向省教育厅报告并及时了解情况，掌握突发事件动态，确定事件类别、性质和严重程度，制定控制措施，派人指导督促当地开展突发事件应急处理工作，协助解决防控工作中存在的问题与困难。同时，向本地区教育系统进行通报，对甲型H1N1流感疫情实行“零报告”制度。

2.重大突发事件的应急呼应

（1）当地教育行政部门的应急响应

突发事件发生地的教育行政部门除及时实施一般突发事件应急响应措施外，应立即向市教育局报告并请求支援。未发生突发事件的地区的教育行政部门要服从市教育局突发事件应急处理领导小组的调度，采取必要的预防控制措施，防止突发事件在本辖区内发生。

（2）市教育局的应急响应

接到突发事件地区的`报告后，及时了解情况并向省教育厅报告。除做好一般事件的应急响应工作外，根据市政府统一部署，启动教育系统应急工作预案，对本地学校甲型H1N1流感防控工作进行部署，根据本地疫情，实施各项应急措施。

3.特大突发事件的应急响应

按照市政府统一部署，在市卫生部门的协助下，组织实施学校内突发事件控制措施，做好在校学生、教职工的宣传教育和自我保护工作。必要时，向市委、市政府及省教育厅提出支援申请。

七、职责及管理监督

（一）工作职责

1.盐城市教育系统甲型H1N1流感应急防控工作领导小组负责指挥全市教育系统甲型H1N1流感防控工作。其主要职责包括在盐城市甲型H1N1流感防治工作指挥机构统一领导下，指导和落实全市教育系统甲型H1N1流感防控的各项工作；及时收集全市教育系统甲型H1N1流感疫情信息和防控工作情况，分析、研究全市教育系统防控工作形势，提出市内各级各类学校防控甲型H1N1流感的政策、措施并组织实施；指导全市各级各类学校加强甲型H1N1流感防控中的思想政治工作，确保校园秩序稳定；及时总结和推广各地、各校甲型H1N1流感防控工作经验和做法；督导检查各地教育行政部门、各级各类学校对我市有关防控甲型H1N1流感政策措施的落实情况；根据疫情等级对我市学校教学安排及其它相关工作做出及时调整。

按照“平战结合”原则，平常时期由市教育局体育卫生与艺术教育处负责学校甲型H1N1流感防控工作的业务指导。发生甲型H1N1流感预警时，立即启动市教育局甲型H1N1流感预防控制指挥系统。

2.各县（市、区）教育局应结合当地实际，在当地政府的统一领导下，成立由“一把手”负责的教育系统甲型H1N1流感防控工作领导小组，具体负责指挥与落实本辖区内学校甲型H1N1流感防控工作。各地教育系统甲型H1N1流感防控工作领导小组主要职责包括：根据本地区教育系统的实际情况，研究制定符合本地区实际的甲型H1N1流感防控对策和措施并组织实施；制定甲型H1N1流感防控工作预案；监测与汇总上报所辖学校甲型H1N1流感病例发生情况；检查督促所辖学校落实各项甲型H1N1流感防控措施；总结推广学校甲型H1N1流感防控工作的做法与经验。

3.各级各类学校应成立由“一把手”负责的学校甲型H1N1流感防控工作领导小组，具体负责落实学校的甲型H1N1流感防控工作。其主要职责包括：根据当地政府和上级教育行政主管部门的甲型H1N1流感防控工作预案制定本校的甲型H1N1流感防控工作预案；建立健全甲型H1N1流感防控责任制度，将责任分解到部门、落实到人；检查督促学校各部门认真落实各项甲型H1N1流感防控措施；开展对学校师生的卫生宣传教育；建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；及时了解学生身体状况，发现发烧、咳嗽等症状的学生，要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；配合卫生部门做好对甲型H1N1流感病人或疑似病人的隔离消毒工作；及时向上级教育行政主管部门及卫生等有关部门汇报学校甲型H1N1流感病例发生情况。

疫情发生时，各级各类学校应根据所在地政府及教育行政主管部门的部署启动各自甲型H1N1流感防控工作预案，组织落实各项防控措施。

（二）管理监督

市、县（市、区）教育行政部门要成立督查组，定期或不定期对学校甲型H1N1流感防控工作进行专项检查或抽查。

学校要制定详细的检查制度。校领导要熟悉学校卫生工作的特点和规律，经常了解学校师生对学校卫生工作管理方面状况，经常查看学生教室、食堂、宿舍等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关部门和人员认真履行职责。

八、责任追究

（一）学校发生甲型H1N1流感等传染病暴发、流行，有下列情形之一的，由教育行政主管部门追究学校和责任人的责任：

1.未建立学校传染病防控主管校长负责制，或未按《学校卫生工作条例》要求设置专职或兼职校医和保健教师的。

2.未建立传染病疫情报告制度，隔离、消毒制度、饮食卫生管理制度、预防接种制度、常见病防治制度、定期体检制度以及健康教育制度等，或已建立制度但未落实的。

3.发生疫情后，责任报告人不报、迟报（2小时以上未报告的为迟报）、漏报、瞒报或授意他人不报、迟报、漏报、瞒报疫情的。

4.学校发生甲型H1N1流感等传染病疫情后，不配合卫生行政部门进行调查或不配合卫生行政部门采取控制措施的。

5.学校发生传染病疫情后，妨碍和拒绝采取应急措施。

6.对卫生行政部门或教育行政部门提出的整改意见未按要求时间进行整改的。

7.有其他与学校传染病疫情发生直接相关的失职行为的。

（二）学校发生甲型H1N1流感等传染病疫情后，有下列情形之一的，由上级教育行政主管部门通报批评，并提请学校所在地政府追究当地教育行政主管部门的责任：

1.未将学校传染病管理和常见病的防治作为对学校督导评估的重要内容和重要考核指标，或未按规定进行督导、考察和考核。

2.未制定对校医或保健教师、有关人员培训计划或未定期组织培训的。

3.学校发生传染病疫情后，未及时上报上级教育行政部门和未及时赶赴现场组织处理的。

4.有其他与学校传染病疫情发生直接相关的失职行为的。

本预案由盐城市教育局制定并负责解释。

（本网网 ）

湖北省甲型 H1N1流感医疗救治方案

（第一版）

甲型 H1N1流感是由变异后的新型甲型 H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。该病通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接传播，临床主要表现为流感样症状，少数病例病情重，进展迅速，可出现病毒性肺炎，合并呼吸衰竭、多脏器功能损伤，严重者可以导致死亡。

为指导医疗机构做好甲型 H1N1流感医疗救治准备工作，应对可能发生的甲型 H1N1流感疫情，特制定本方案。

一、提高认识，健全组织

各级卫生行政部门和医疗机构要高度重视甲型 H1N1流感的防控及医疗救治工作，充分认识这项工作的长期性、艰巨性与复杂性，切实加强领导。要成立本辖区甲型 H1N1流感医疗救治工作领导机构，制定医疗救治工作预案，采取有力措施，周密部署，统筹安排，建立行之有效的甲型 H1N1流感诊疗工作责任制，

成立临床专家组，负责指导本辖区甲型 H1N1流感的诊断和治疗工作。

二、确定定点医院，积极进行医疗救治

县级以上卫生行政部门要指定传染病院或二级以上具有呼吸道传染病救治能力的综合医院，为本地区甲型 H1N1流感病例诊疗的定点医院。定点医院负责接收本辖区医疗机构转诊的甲型H1N1流感疑似病例或确诊病例。定点医院要健全工作专班，成立医疗救治小组，制定工作方案，加强对甲型 H1N1流感的预检分诊、医疗救治和疫情报告工作的管理，在上级专家组指导下，积极有效地进行医疗救治工作。

三、设立发热门诊，强化预检分诊制度

各级各类医疗机构要认真贯彻《医疗机构传染病预检分诊管理办法》，设立专门的感染性疾病科或发热门诊，做好门（急）诊病人的预检分诊工作，加强对不明原因肺炎和流感样病例的症状监测。

设立感染性疾病科的二级以上综合医院，应承担本地区不明原因肺炎和流感样病例的预检分诊工作。没有设立感染性疾病科的医疗机构应当利用发热门诊并设立流感样疾病的分诊点。

预检分诊工作实行首诊负责制，应配备有丰富临床经验的、经过传染病知识培训的医师和护士担任预检分诊工作。医生在接诊病人过程中，除询问病史、症状和进行相关检查外，还要特别注意询问与疾病有关的流行病学资料，特别是要询问近期有无到过国外，防止甲型 H1N1流感病例的漏诊、误诊，做到“早发现、

早报告、早诊断、早隔离、早治疗”。同时要按要求做好个人防护及必要的消毒隔离。

四、诊断程序

非定点医疗机构接诊的、经确认的不明原因肺炎或甲型 H1N1流感疑似病例的患者，应立即转到定点医院进行诊断和治疗。

市（州）卫生行政部门在接到辖区内甲型 H1N1流感疑似病例报告后，应派出市级临床专家组进行判定；省级卫生行政部门在接到各市州首例甲型 H1N1流感疑似病例报告后，应派出省级临床专家组进行判定。年度首例甲型 H1N1流感疑似病例需由省级临床专家组初步判定后报卫生部；甲型 H1N1流感确诊病例由卫生部组织的甲型 H1N1流感临床专家组进行最终确认。后续发

生的病例，由省级卫生行政部门组织省级专家组进行诊断，并及时将病例的有关情况和专家组意见报卫生部备案。

各级医疗机构要做好甲型 H1N1流感与其他呼吸道传染病的鉴别诊断工作，既要做好甲型H1N1流感的防控工作，也要防止假阳性病例出现，保证甲型 H1N1流感防控工作有力、有序、有效进行。

五、送检与报告程序

定点医院诊断的甲型 H1N1流感的疑似病例应立即采集患者呼吸道样本（如咽拭子、口腔含漱水、鼻咽或气管抽取物、痰）和血液样本，送省级卫生行政部门指定的检测机构进行相关实验室检测。年度首例及后续发生的甲型 H1N1流感病例的原始标本送省疾控中心进行初步检测后，送中国疾控中心进行复核确认。

综合医院或定点医院等医疗机构发现甲型H1N1流感疑似和确诊病例时，于 2小时内通过电话报告给上级卫生行政部门和属地县（区）疾病预防控制机构，同时于 2小时内通过国家疾病监测信息报告管理系统进行网络直报，报告疾病类别选择“乙类传染病”下的“甲型H1N1流感”。

甲型 H1N1流感疑似、确诊病例的病情进展、诊疗情况、病情转归及事件调查处理情况，定点医院应将上述信息每天向当地及省级卫生行政部门报告，并按规定通过国家突发公共卫生事件报告管理信息系统进行报告。在报告事件类别选择“乙类传染病”下的“甲型 H1N1流感”进行报告。

六、病人转运与转诊

市、州级医疗急救中心统一负责不明原因肺炎、甲型 H1N1流感疑似病例和确诊病例的转运工作。转运病人时，要严格按照卫生部《甲型 H1N1流感病例转运工作方案》要求进行转运，防止甲型 H1N1流感在转运过程中传播。转运过程中，医务人员和相关人员要按有关规定做好个人防护和消毒工作。

七、控制医院感染，加强防护措施

医疗机构要根据流感病毒的传播途径，认真落实各项预防措施。医务人员进入隔离病房时，必须正确穿戴好防护物品以减少职业暴露，离开病房时必须进行手消毒并脱出防护用品。隔离病区内，被病人污染的物品及医疗器具必须采取消毒措施，隔离病人产生的医疗废物应当按照《医疗废物管理条例》、《医疗卫生机

构废物管理办法》规定进行处理，防止医院内感染发生。

八、成立医疗救治专家组

各级卫生行政部门要成立甲型H1N1流感临床专家组。专家组主要由临床相关专业（呼吸科、传染病科、儿科、医院感染科、重症监护科、医学影像科、检验科、中医科）的专家组成，专家组根据卫生部《甲型H1N1流感诊疗方案（20试行第一版）》诊断标准、治疗方案开展病人的诊断和治疗工作，对疑难危重病

人抢救进行技术指导，指导做好医院的消毒隔离和个人防护工作。

九、开展人员培训，充实物资储备

各级卫生行政部门及医疗机构要根据卫生部《甲型 H1N1流感诊疗方案（ 年试行第一版）》及《甲型 H1N1流感病例转运工作方案》要求，积极开展培训工作，要加强重点部门、重点环节、重点人员的诊断治疗、消毒隔离和个人防护等相关知识的培训，切实增强医务人员甲型 H1N1流感防控意识。各级卫生行政部门要加强对培训工作的督导和检查，要督促专科医院、社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室积极开展全员培训，层层抓落实。

各医疗机构都要做好医疗设施、药品器械、防护用具等物资的储备工作，现有的负压病房和负压救护车要保证处于备用状态，积极应对呼吸道传染性疾病的发生。

十、启动应急值班，加强监督管理

各级卫生行政部门要加大工作力度，制定和完善各项工作制度和措施，落实工作责任制，切实加强本部门和本系统的甲型 H1N1流感医疗救治工作。各级卫生行政部门和医疗机构要安排 24小时专人值班，二级以上医疗机构要成立医疗救治应急队伍，并 24小时待命。各级卫生行政部门要加强对医疗机构甲型 H1N1流感病例的救治准备工作的督导检查和指导，确保各项措施的落实。对因措施不力导致疫情传播蔓延的单位和个人要依法严肃处理。

篇2：预防甲型H1N1流感责任书

预防甲型H1N1流感责任书

为做好学校甲型h1n1流感防控工作，提高防控工作水平和应对能力，切实做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，及时有效地采取防控措施，防止疫情在我校传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制订本责任书。

1、学校成立甲型h1n1流感防控领导组，建立健全防控有效机制，制定甲型h1n1流感防控工作方案，严防甲型h1n1流感在我校发生和蔓延。

2、坚持晨检、午检制度。各班要认真落实学生晨检、午检，因病缺勤病因追查与登记制度，以做到甲型h1n1流感疑似症状早发现、早报告。班主任每天早晨对到校的每个学生进行观察、体检，了解学生出勤、健康状况。

3、坚持报告制度。一旦发现学生有流感症状（发烧、咳嗽、咽喉痛）或肺炎等呼吸道感染，班主任应在第一时间向学校防控领导组报告，由学校领导组及时向上级有关部门报告。

4、各班要加强教室的通风换气工作。气温较低时要在课前和课间休息时开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气，学生宿舍每天要在学生起床后将宿舍窗户打开通风。

5、做好校园内公共设施和公共用具的清洁和消毒，搞好校园环境卫生，保持校园内的清洁。

6、各班要在近期开展一次传染病预防为重点的健康教育活动，开展一次防控甲型h1n1流感为主要内容的主题班会，办一期甲型h1n1流感防控知识为主要内容的黑板报。利用致家长的一封信向家长宣传甲型h1n1流感及其他传染病知识。

7、各班要积极组织学生开展各种形式的体育运动，督促学生多进行户外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。

本责任书一式两份，有效期至甲型流感(h1n1)疫情消失，在此期间，因工作失职而出现疫情瞒报、迟报、漏报的，造成严重后果的，学校将严格落实责任追究制度，依法依纪追究相关人的责任。

甲方（****甲型流感防控工作领导组）签字：

乙方（班主任）签字：

签字日期：二九年九月十四日

**县****高中防控甲型h1n1流感

责

任

书

为做好学校甲型h1n1流感防控工作，提高防控工作水平和应对能力，切实做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，及时有效地采取防控措施，防止疫情在我校传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的'教学秩序，特与班主任签订责任书。

1、学校成立甲型h1n1流感防控领导组，建立健全防控有效机制，制定甲型h1n1流感防控工作方案，提供相关必需检测设备、消毒工具及宣传材料，严防甲型h1n1流感在我校发生和蔓延。

2、班主任要加大宣传教育力度，使学生和家长认识到甲型h1n1流感可防、可控、可治。要认真督促并检查教室、寝室环境卫生情况，责成专人开窗通风。

3、班主任要配合学校搞好晨检、午检记录，对学生在校期间身体健康情况及时关注，发现意外情况及时向学校汇报。

4、班主任要及时了解学生在家情况，与家长保持联系，若家长有甲型h1n1流感患者，要及时告知学校，并劝告家长及时治疗。

5、班内若发现有甲型h1n1流感症状者，要采取恰当的措施进行隔离、消毒工作，并及时上报。

6、班主任要及时准确地掌握学生流动情况，对缺勤学生要查明原因，及时上报，全程监控。

7、班主任对班内甲型h1n1流感防控情况不得隐瞒、迟报、谎报。

8、对在防控甲型h1n1流感工作中出现违纪、违法现象的行为要及时制止，并向上级有关部门上报。

本责任书一式两份，有效期至甲型流感(h1n1)疫情消失，在此期间，因工作失职而出现疫情瞒报、迟报、漏报的，造成严重后果的，学校将严格落实责任追究制度，依法依纪追究相关人的责任。

负责人签字：

班主任签字：

签字日期：二九年九月十四日

**县****高中防控甲型h1n1流感

责

任

书

（政教处）

甲方：学校甲型h1n1流感防控工作领导组

乙方：政教处

为贯彻上级甲型h1ni流感防控工作精神，全面落实我校《预防与控制甲型h1n1流感工作方案》的各项措施，保障全校师生员工身体健康，甲乙双方特签订“甲型h1ni流感防控工作责任书”。

1、按照学校要求开展甲型h1n1流感防控工作，并确保与本部门相关的各项措施落实到位。

2、根据学校《预防与控制甲型h1n1流感工作方案》，强化报告意识，及时掌握本部门及其分管的甲型h1n1流感的疫情蔓延情况以及防控工作进展，发现可疑情况或预见性问题立即向甲型h1n1防控领导组汇报。3、利用德育课等形式加大对防控工作的宣传力度，为班主任及其班级学生提供必要的指导与建议。

4、密切与其他部门的联系、沟通和协调，健全协作联动机制，及时处理流感疫情中出现的问题。

5、加强班主任和执纪组管理，对在防控甲型h1n1流感工作中出现违纪、违法现象的行为要及时制止，严肃处理。

本责任书一式两份，有效期至甲型流感(h1n1)疫情消失，在此期间，因工作失职而出现疫情瞒报、迟报、漏报的，造成严重后果的，学校将严格落实责任追究制度，依法依纪追究相关人的责任。

甲方签字（盖章）

乙方签字（盖章）

签字日期：

年

月

日

篇3：怎样预防甲型H1N1流感

怎样预防甲型H1N1流感

来越多证据显示,微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上,再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播.

作 者：李大勇  作者单位： 刊 名：南方农机 英文刊名：SOUTH AGRICULTURAL MACHINERY 年，卷(期)： “”(3) 分类号： 关键词： 

篇4：预防甲型H1N1流感工作方案

春秋季节是甲型H1N1流感的高发期，为了有效防范其传播，提高防控能力，消除甲型H1N1流感的危害，确保师生安全，尤其是儿童的身心健康，维护学校的正常秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、省教育厅《关于加强托幼机构和小学甲型H1N1流感防控工作的紧急通知》和市、县教育局、市卫生局联合下发的《关于加强学校和托幼机构预防控制甲型H1N1流感等传染病和食物中毒工作的通知》精神，根据中心校关于预防甲型H1N1流感的工作部署，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、工作目标：

1、宣传和普及甲型H1N1流感的防治知识，提高师生的.自我保护意识。

2．完善甲型H1N1流感报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗

3．建立快速反应和应急处理机制，认真落实晨检制度，每日进行晨检，及时采取措施，确保甲型H1N1流感不在学校内蔓延。

4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，消除发病诱因和隐患。

5、建立学校甲型H1N1流感的防控处理机制，迅速、积极开展学校防控甲型H1N1流感紧急情况的处置工作，有效保障师生生命安全，切实维护教育稳定和社会安定。

二、工作原则：

1、预防为主，常抓不懈。

在校园和班级宣传普及甲型H1N1流感的防治知识，加强日常检测，发现病例及时防控，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。提高师生的防控意识。

2、建章立制，依法管理。

严格执行国家的法律法规，依法制定切实可行的规章制度，对疾病的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。

3、加强领导，高效运转。

全体教职工参与到该项工作中，细化职责分工。做好预案，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。加强人力、财力、物力储备，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、具体措施、制度：

1、加强组织领导，完善设施储备。

学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实对该病的防治工作。校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、总务处、大队部、卫生室成员组成领导小组。

2、具体分工。

校长全面负责，调动全校所有力量确保此项工作高效落实。一旦发现疫情，校长在第一时间向上级汇报情况。

副校长和卫生教师负责组织相关教师进行晨检，隔离有疫情人员和密切接触病人的师生。

教导处负责与班主任和科任教师的及时沟通，加强宣传工作，稳定家长及师生情绪。

大队辅导员协同班主任负责对学生的宣传教育，开展适当的活动，加强纪律、卫生的检查评比。

全体老师都要参与到预防甲型H1N1流感的工作中来，全体教师要熟悉甲型H1N1流感预防控制措施要点,要细致的观察学生，利用自己任教学科向学生进行相应的宣传教育，要配合班主任做好学生在校期间的观察工作，发现异常要及时向班主任报告，并由班主任逐级汇报。

3、学校设立了专门的隔离室、隔离教室。将心理室作为隔离室，社会室作为隔离教室。钥匙配备两把，由校长、卫生室老师各负责一把。卫生室配有防护服，一旦发现疫情及时使用。卫生室还备有消毒手套、防护眼镜、口罩、体温计、消毒液、喷雾器、香皂等。学校及时完善设施储备。

4、加强知识普及，家校携手预防。在学校开设宣传栏，组织全体教职员工进行甲型H1N1流感的知识培训，向全校学生进行预防甲型H1N1流感的健康教育课，并通过学校、班级宣传栏以及老师向家长讲解的甲型H1N1流感的发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家校携手做好预防工作。

5、突出做好晨间检查工作。

晨检工作实行三落实：一落实人员，二落实时间，三落实地点。

⑴人员安排：

周一刘振峰、张建丽、张爱荣

周二贾雪锋、程学芹、谷丽芹

篇5：学校预防控制甲型H1N1流感工作计划

学校预防控制甲型H1N1流感工作计划

在我们班中，学生绝大多数都是本地的，只有几个孩子是外地过来的和留守儿童，可以说，这样控流工作会好做一些，但是控流工作却不能有一丝马虎，为了更好的工作，我特制定工作计划如下：

一、     关心学生

为了能留住每一个学生，我都送给他们一份特别的关爱。在学习上，我会多辅导，不让一个学生掉队，特别是那些南方的孩子，我会更加在说话上下功夫，让他们学会普通话，经常跟他们谈心，了解他们的学习和生活情况，帮助他们排忧解难，有许多家长多数都在忙着打工挣钱，没有时间辅导孩子的学习，我会在放学之后给他们补课。在生活上，我也尽心尽力地照顾他们。平时，我会在各方面了解孩子的情况，多关爱他们，让他们喜欢我，不愿意转学。

二、把握动向

为了能掌握第一手材料，了解学生的动向，我会经常和学生谈心，了解他们父母的打算，有没有这家要搬走的情况，及时做好工作。对于要走的`家长，我都是主动和家长沟通，心与心的交流，并向他们介绍学生的学习和生活情况，讲明来回走会给孩子带来的不利，尽力挽救他们留下，对于有特殊情况一定要走的家长，他们有许多都是什么都不要就走了，为了不流失一个学生，我一定会留下他们的电话号码，让他们一定要把转学证明给邮回来。我一定会用真心来感化家长，让他们信任我，并愿意让我来教他们的孩子。 从而不愿意转走。

二掌握材料

为了掌握每一个孩子的具体情况，我都会把家在外地的孩子和留守的孩子情况了解清楚，包括住址、家长姓名、电话号码、亲属等情况都登记在册，这样如果学生流失了，也可以找到相关的人，及时了解情况并找到其本人，为防止学生流失掌握了第一手材料，有备无患。

我想，只要我努力了，把工作做细了，我尽最大的努力，关爱学生，和家长搞好关系，真心以对，我想没有做不好的工作，只要家长相信我，我想控流工作就好做了，这就是前提，我会尽我所能，尽量不让一个学生流失，不让一个学生转走，保住学苗。把控流工作做好。

篇6：预防控制甲型H1N1流感宣传知识要点

预防控制甲型H1N1流感宣传知识要点

参考世界卫生组织和美国疾病预防控制中心等有关甲型h1n1流感防控资料，基于目前对甲型h1n1流感的认识，中国疾病预防控制中心组织专家整理出以下预防控制甲型h1n1流感的核心信息、宣传教育知识要点，供卫生工作者和公众参考。

甲型h1n1流感是由甲型h1n1流感病毒引起的急性呼吸道传染病。该病毒是4月首次在人类分离到，是既含有人流感病毒基因片段、也含有猪流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型h1n1流感病毒。

204月30日，我国已将甲型h1n1流感（原称人感染猪流感）纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。将甲型h1n1流感纳入《中华人民共和国国境卫生检疫法》规定的检疫传染病管理。

甲型 h1n1 流感病毒感染后能引起人类出现流感样症状，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等。可出现严重疾病或引起死亡。

甲型h1n1流感与普通流感从症状上难以区别，只有通过实验室检测才能最终确定是否患甲型h1n1流感。

甲型h1n1流感的传染源是病人和隐性感染者。病人的传染期是自出现症状前1天，至发病后7天，或至病例症状消失后2天（以两者之间较长者为准）。有些人感染病毒后不发病，但也可将病毒传给他人。

传播途径：甲型h1n1流感主要通过感染者咳嗽或打喷嚏而喷出的雾滴，经空气传播给他人。也可通过接触流感病毒污染的物体，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。

甲型h1n1流感病毒为一新的病毒，目前认为，所有人群均对甲型h1n1流感无免疫力。

甲型h1n1流感病毒已具备明显的人传人的能力，至今已造成全球范围内多个国家和地区出现病例或传播，可造成世界范围内的流感大流行。感染地点可在医院、家庭、学校或社区。

对甲型h1n1流感病毒的传染性和致病力等的认识尚待深入，目前尚不可能准确预测流感流行高峰的时间、规模，以及最终导致发病、死亡的人数。

目前资料显示：甲型h1n1流感病毒对金刚烷胺、金刚乙胺耐药，对奥司他韦（达菲，oseltamivir）或扎那米韦（乐感清，zanamivir）敏感。

个人采取常规的预防呼吸道传染病的措施和良好的.生活卫生习惯，能有效减少感染机会。个人预防最重要的是：如咳嗽时用手帕遮盖口鼻部、尽量减少与流感样病例接触、减少到公众场所、勤洗手等。

截至年5月4日，中国大陆尚未监测到甲型h1n1流感病例，但甲型h1n1流感传入我国并广泛传播将不可避免，且传入后很可能引起广泛传播，更重要的是冬春流感流行季节时可能会出现第二峰。采取口岸检疫等措施，可减少或延迟甲型h1n1流感疫情传入和扩散，保障我国民众生命健康。

及早、切实做好应对流感大流行的准备，针对不同阶段，确定相应的预防控制目标，采取相应的重点措施可有效降低甲型h1n1导致的流感大流行对人类生命和健康、经济社会的影响。

篇7：小学甲型H1N1流感预防方案

根据《**教育系统防控甲型H1N1流感应急预案》的指示精神，我校为积极做好甲型H1N1流感防控工作，提高师生对甲型H1N1流感的认知和应对能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止疫情在师生中传播、蔓延，充分保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学和管理秩序，特制定H1N1流感预防方案如下：

一、成立甲型H1N1流感预防工作领导小组

1、组 长：**

副组长：** **

成 员：各班班主任

2、设立甲型H1N1流感预防控制办公室：

办公室主任： **

成 员： 各班班主任

二、工作职责

1、在全校范围通过广播站、宣传栏、黑板报、主题班会等形式，广泛宣传甲型H1N1流感及其他呼吸道传染病知识，提高广大师生的认知预防能力；

2、加强组织领导，明确分工，落实责任，制定完善应急预案；

3、全面排查掌握全校师生身体健康状况，加强值班，完善并启动甲型H1N1流感防控工作流程，落实疫情日报制度；

4、全面协调各级各部门，积极做好甲型H1N1流感防控工作，教室、办公室、功能室等人员集中活动区域的.督查、消毒、管理和监测；

5、甲型H1N1流感预防控制办公室认真落实各项工作任务，及时向领导小组汇报疫情情况，并向全校通报。

三、预防措施

1、避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人；避免前往人群密挤场所；

2、广大师生注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；

3、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；

4、避免接触生猪或前往有猪的场所；食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品；（烹制猪肉食品必须达到71℃以上）

5、一旦发现染病，立即就诊，并尽量避免接触他人，控制传染范围。

四、疫情上报程序

1、各班信息员发现疑似疫情后，立即上报甲型H1N1流感预防控制工作小组，并做好记录；

2、学校甲型H1N1流感预防控制工作小组接到信息后立即核实同时上报学校预防工作领导小组，启动应急预案；

五、要求

1、全校要统一思想，统一协调，积极配合，提高对甲型H1N1流感预防控制工作的认识，加强对全体师生的宣传教育；

2、健全各级组织建设，制定完善各级应急预案，认真履行职责；

3、对甲型H1N1流感预防控制工作要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施；

4、坚持依法防控，科学应对，预防为主，防治结合，群防群控，分级负责，及时上报，责任到人的工作原则；

5、发现疫情时要逐级及时上报，对瞒报、谎报、缓报疫情而造成疫情扩大、流行的，要依法追究有关责任人的行政和法律责任，严肃处理。

6、校办负责每天8：30前向**镇教育办公室预防甲型H1N1流感办公室报告情况。

篇8：甲型H1N1流感的预防教案

甲型H1N1流感的预防教案

甲型H1N1流感的预防教案 活动目标： 1、乐意用有效的方法来预防甲型H1N1流感 2、知道甲型H1N1流感的特征 3、能够讲究卫生，懂得保护自己 活动准备： 广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 活动过程： 一、故事导入： 二、了解甲型H1N1流感的症状： 1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力； 2、有些还会出现腹泻和呕吐； 三、怎样预防呢？ 1、三避免： ①避免到人群拥挤场所扎堆； ②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛； ③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。 2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯） ①做到睡眠充足； ②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。 ③做到坚持合理锻炼身体； ④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。 ⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。 ⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。 3、及时发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。 4、稳定情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。                                                   学习甲型HINI流感的预防知识 班会教案 活动目标： 1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的`有针对性地进行科学防护。 2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。 3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。 活动目标实施措施 1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。 2、精细整理改造可利用的图文资料。 活动过程： 一、了解甲型HINI流感的基本知识： 1、HINI新型流感之定义：具有急性发烧呼吸道疾病(发烧超过摄氏38度C),其症状从轻微的类流感到较为严重的肺炎。 2、了解甲型H1N1流感的主要症状。 发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳无力； 有些还会出现腹泻和呕吐； 重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡 3、感染途径：飞沫传染病,经由打喷嚏。咳嗽。身体接触传播相互传染。 4、潜伏期：一周。人未发烧就开始有传染力,因此难防范。 5、预防：勤洗手。维持良好个人卫生。避免到人多的地方。及握手。亲吻,进出公共场合戴口罩,与遭感染者保持安全距离,勿跟他人共吃食物或饮料。 二、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。 1、三避免： ①避免到人群拥挤场所扎堆； ②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛； ③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。 2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯） ①做到睡眠充足； ②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。 ③做到坚持合理锻炼身体； ④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。 ⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。 ⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。 3、一及时 发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。 4、一稳定 情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。 三、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？ 1、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该不要去上学或者去其他人员密集的地方； 2、多休息，喝大量的水； 3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当； 4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此； 5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。 四、预防甲型流感六步洗手法 1、师讲解示范1湿――2搓――3冲――4捧――5擦 六步搓洗法 第一步，五指并拢、掌心擦掌心； 第二步，手指交错，掌心擦手背； 第三步，手指交错，掌心擦掌心； 第四步，两手互握，互擦指背； 第五步，拇指在掌中旋转； 第六步，指尖摩擦掌心。 2、生实践练习五、教师小结。                             知识教案甲型H1N1流感的预防 一、知能目标： 1、掌握甲型H1N1流感的主要知识；有目的有针对性地进行科学防护； 2、明确甲型H1N1流感可防可控可治，消除惊慌恐惧心理； 3、提高学生甲型H1N1流感疫情应对能力。 二、授课内容 （一）了解甲型H1N1流感的基本知识 1、临床表现：通常表现为流感样症状，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力。部分病例出现呕吐和（或）腹泻。约10%病例可不发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。可发生肺炎并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。患者原有的基础疾病亦可被诱发加重，呈现相应的临床表现。病情严重者可以导致死亡。 2、传染源 甲型H1N1流感病人和无症状感染者为主要传染源。人发病前1天就开始有传染力，因此难防范。虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒，但目前尚无证据表明动物为传染源。 3、感染途径 主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。 4、易感人群 人群普遍易感 5、潜伏期 潜伏期一般为1-7天，多为1-3天。 6、如何有效预防 多通风，勤洗手；养成良好的个人卫生习惯；少去人多通风不良的地方。 （二）如何保护自己远离甲型H1N1流感？ 1、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触； 2、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手； 3、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养； 4、加户外活动和锻炼，注意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人口密集的公共场所。 （三）如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？ 1、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该不要去上学或者去其他人员密集的地方； 2、多休息，喝大量的水； 3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当； 4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此； 5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。 三、授课形式 讨论、交流 四、教师小结 同学们，通过本节课学习，使我们了解了甲型HINI流感的基本知识，掌握了防控甲型HINI流感的一般方法和应对策略。甲型HINI流感并不可怕，它是可防、可控、可治的，今后，一旦出现流感样症状，要尽量在家休息，及时报告学校，并及时治疗。  

篇9：学校预防甲型H1N1流感工作总结

学校预防甲型H1N1流感工作总结

为了贯彻落实上级《〈关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见〉的通知》文件精神和我校关于进一步做好甲型h1n1流感防控工作要求，我校按照“密切追踪、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则，有效防范甲型h1n1流感病毒，全力维护校园公共卫生安全，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，采取“外堵内防、统筹兼顾”的方式，有效地预防了甲型h1n1流感病毒的传播。现将近期预防甲型h1n1流感各项工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，认真落实责任制。

我校高度重视甲型h1n1流感的防控工作，迅速制定了《预防甲型h1n1流感应急预案》，成立了以校长为组长，班主任为成员的预防甲型h1n1流感领导小组，完善了领导和组织责任制，积极配合有关部门，认真落实各项防控措施，通过层层分解任务，层层落实责任，各班确立了第一责任人。通过不同形式的宣传教育活动，进一步强化了师生科学饮食和卫生安全意识，敲响了甲型h1n1防控的警钟。同时，我校把此项工作作为我校当前的一项重要工作，按照相关部门的要求，实行24小时值班制度和严格的晨检晨报、午检午报制度，按时向校办公室报告晨午检情况，切实抓紧抓好甲型h1n1流感的预防工作。

二、积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的`隐患。

学校办公室于9月15日上午召开了各班、科任及各班卫生委员参加的预防甲型h1n1流感专题会议，明确了责任人和检查报告程序，并为每名教师配发了体温计和消毒酒精。会议明确班、科任为晨检报告人；授课老师必需课堂点名；班卫生委员负责每天考勤的报告工作；以班为单位确定本班学生的信息，以便报告办公室。同时宣布了整个防治工作流程，即：体温在38℃以上的学生，由班卫生委员报班主任备案，再由各年级主任报告校办公室，协助家长送学生到有关医院治疗及跟踪情况。同时要求各年级主任严格请假制度，尤其注意外出学生动向及返校隔离检查相关事宜。

9月15日下午第三节课，召开了全校学生安全稳定工作会议，进一步部署了预防甲型h1n1流感的各项工作。一是以班级为单位每天开展晨午检、晨午报，各班以班主任为晨午检、晨午报的第一责任人，重点检查学生有无发热状况，并做好书面记录。指定了专人负责对从市外归来的师生进行医学跟踪观察，及时了解返校后的健康状况，并记录观察情况。发现了个人出现流感样症状的立即要求其就医，并隔离7天。切实做到了早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施。二是做好了教室、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风、消毒与清洁卫生工作，消除传染病发生和流行的条件。我校利用校会、晨会、宣传展板、宣传栏、宣传标语、主题班会等形式，向学生讲解人感染甲型h1n1预防知识，教育学生养成良好的个人卫生习惯。积极鼓励学生课间到室外进行适量活动，引导和鼓励学生科学饮食、健康生活，避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人，注意个人卫生。三是继续加强班主任宣传、管理制度，提醒广大学生做好各项预防措施，发放学校印制的预防甲型h1n1流感宣传单，切实让每一名学生都了解预防甲的相关知识。

三、实行综合防控，做好宣传工作和督查工作。

为增强做好防控工作的责任感和自觉性，各相关责任人切实负责，把学习有关甲型h1n1流感等呼吸道传染病的防控知识作为新生开学后的第一堂课，通过加强日常管理有效预防甲型h1n1流感。我校坚持实施严格的考勤制度、请假制度及点名制度。各班严格执行学校的各项规定，对每天的到课情况及出勤人数实行日报制度，学校能够及时、准确的掌握学生动向，了解学生去向。对于近期出市的学生实行登记，凡出省市学生必须由主管主任签字方可履行请假手续。坚持每周卫生大检查，同时值日老师利用值班时间对各教室、教师宿舍卫生进行抽查，督促学生做好公共卫生及个人卫生，保持通畅、干净、整洁的生活环境。坚持实施了严格的点名制度，减少与外界接触的机率，从而规范了学生的日常行为，为有效预防甲型h1n1流感提供了保证。

甲型H1N1流感的预防教案

甲型H1N1流感防控的工作总结

甲型h1n1流感病毒

小学防控甲型H1N1流感工作自查报告

学校甲型H1N1流感防控应急方案

盐城市教育系统预防与控制甲型H1N1流感工作预案.doc

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