下面是小编为大家整理的人教版七年级上地理配套练习册答案，本文共9篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!本文原稿由网友“卿意”提供。
篇1：人教版七年级上地理配套练习册答案
第一章地球和地图
第1课时地或的形
课前预习
第一节地球和地球仪 状和大小地球仪
1. 天圆地方。 2.葡萄牙航海家 麦哲伦。 3.确证地球是一个球体。 4.地球仪上有 海洋、陆地、山脉、河湖、国家和城市，人们用不同 的颜色、符号和文字表示这些地理事物的位置、形 状及名称。
课堂练习
l.C 2.B 3.D 4.B 5. D 6. A
二、1.(1)西班牙 西(2)太洋 印度洋 (3)证实了地球是一个球体。 2.略 第2课时纬线和纬度经线和经度
一、
出发地。 沿某一条经线，不能回到原来的出发地。
课堂练习
一、
1.C 2. D 3. B 4. B 5. D6. D
二、(1)经线或40°E经线 南极 北极 (2)乙甲(3)40°E 40°W (4)丙 丁 乙、丙
学习延伸
不是,只是脚踏东西经，东西两半球的分界线 不是本初子午线。 第3课时利用经纬网定位
课前预习课堂练习
一、1.D
1.不能。 2.不能。 3.能。标注略。 2. D 3.B 4. C 5. A
二、1.(1)170$ 10°S (2)略(3)西 2.(1)略(2)北东(3)南西
第二节地球的运动 第1课时地球的自转 课前预习
2.因为地球是一个不透明的球体，在任何时 刻,太阳光只能照亮地球的一半。 3.地球每 天在不停地自转。 课堂练习一、1.C 2. B 3. B 4. B 5. D6. A 二、(1)略(2)A、B C、D (3)B C (4)24 学习延伸 ：
A.―半 地球是一个不透明的球体 B.逆时针方向 C.夜晚 夜晚 地球自转顺时针方向 昼半球 夜半球 地球自转
[人教版七年级上地理配套练习册答案]
篇2：数学配套练习册答案
第17章 分式
§17.1分式及其基本性质(一)
一、选择题. 1.C 2.B
二、填空题. 1. 1320， 2.1，1 3. 小时 3v
x?11132x?，(x?y)，x; 分式：2，，，54m?nx?y2a三、解答题. 1. 整式：2a?3 ，
6x?1131b2x?(x?y); 有理式：2a?3，，2，，，，，x 2ab5am?n4abx?y
2. (1) x?0时， (2)x??3时， (3)x取任意实数时，(4)x??3 时 2
§17.1分式及其基本性质(二)
一、选择题. 1.C 2.D
22二、填空题. 1. 12x3y3， 2. a?b 3. a?1
三、解答题. 1.(1) 1a?211，(2) ，(3) ，(4) a?2b4acy?x
2.(1) x2(x?y)21xyz14z15x ， ，;(2) ， 222222x(x?y)(x?y)x(x?y)(x?y)21xyz21xyz21xyz
3.bccm ?a
§17.2分式的运算(一)
一、选择题. 1.D 2.A
21b3
二、填空题. 1. ， 2. 2 3. ?3 ax8a
三、解答题.1.(1)21，(2)?1，(3)?c，(4)?; 2. ?x?4, ?6 x?23xy
§17.2分式的运算(二)
一、选择题. 1.D 2.B
m2?n2
二、填空题. 1. ， 2. 1, 3. ?1 mn
142a2
三、解答题. 1.(1) ，(2)2，(3)x，(4)? a?2ab
2. x?1,当x?2 时 ，x?1?3
17.3可化为一元一次方程的分式方程(一)
一、选择题. 1.C 2.B
2二、填空题. 1. x?16，x?4?6 2. x?5, 3. x?2
三、解答题. 1.(1)x?
2. x?1，(2)x?2，(3)x??10，(4)x?2，原方程无解; 22 3
17.3可化为一元一次方程的分式方程(二)
一、选择题. 1.C 2.D
二、填空题. 1. x?3，x?3，806040160?x??0.1, 3.?25% 2. x?3x?3x?180x
三、解答题. 1.第一次捐款的人数是400人，第二次捐款的人数是800人
2. 甲的速度为60千米/小时，乙的速度为80千米/小时
17.4 零指数与负整数指数(一)
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1.0.001，0.0028 , 2.?3, 3. a?1
三、解答题. 1.(1)1，(2)11，(3)，(4) 9, (5) , (6) ?4 1254
2.(1)0.0001，(2)0.016，(3)0.000025，(4)?0.00000702
17.4 零指数与负整数指数(二)
一、选择题. 1.B 2.C
二、填空题. 1.10，10 2.0.000075, 8.07?10 3.6.3?10m
三、解答题. 1.(1)5.7?10，(2)1.01?10，(3)?4.3?10，(4)2.003?10 8?2?5?56?6?3?4
11136x242. (1)2，(2)33，(3)x，(4), (5) , (6) 10; 3. 15.9 aaabxy
第18章 函数及其图象
§18.1变量与函数(一)
一、选择题. 1.A 2.B
二、填空题. 1. 2.5，x、y 2.10?2x 3. y?0.8x
8x?10)三、解答题. 1. y?1000?3.6x 2. y?12?1.(
§18.1变量与函数(二)
一、选择题. 1.A 2.D
二、填空题. 1. x?1 2. 5 3. y?36?4x，0?x?9
(x?20)三、解答题. 1. y?15?0.5x，0?x?30的整数 2. (1)y?500?10，
(2)810元
§18.2函数的图象(一)
一、选择题. 1.B 2.A
二、填空题. 1. x ，三，四 2. (-1，-2) 3. -7，4
三、解答题. 1. 作图(略)，点A在y轴上，点B在第一象限，点C在第四象限，点D在第三象限; 2. (1)A(-3，2)，B(0，-1)，C(2，1) (2)6
§18.2函数的图象(二)
一、选择题. 1.A 2.B
二、填空题. 1. 5.99 2. 20 3. (1)100 (2)甲 (3)10米/秒，8米/秒
三、解答题. 1. (1)40 (2)8，5 (3)y?40?5x，0?x?8
2. (1)时间与距离 (2)10千米，30千米 (3)10点半到11点或12点到13点
§18.2函数的图象(三)
一、选择题. 1.C 2.D
二、填空题. 1. 3 2. 12分钟 3. y?
三、解答题1. (1)体温与时间(2)：
2.(1)y?4?x，0?x?4 (2)作图略
§18.3一次函数(一)
一、选择题. 1.B 2. B
二、填空题. 1. (1)、(4), (1) 2. m?3，m?2 3. y?2.6x
三、解答题. 1. (1)y?240?5x，(2)390元; 2. ?3或?1
§18.3一次函数(二)
一、选择题. 1.A 2. C 体温(℃) 39 36 38 36 1(20?2t)2 212 18 24 时间t(h) 6
二、填空题. 1. y??5x?3 2. ?1 3. 0, 3 3
三、解答题. 1. ;两条直线平行 2. y??3x?1
§18.3一次函数(三)
一、选择题. 1.C 2. D
二、填空题. 1. -2，1 2. (-2，0) ，(0，-6) 3. -2
三、解答题. 1. (1)(1，0) ，(0，-3)，作图略 (2)3 2. (1) y?18?3x，2
0?x?6 (2)作图略，y的值为6
§18.3一次函数(四)
一、选择题. 1.B 2.B
二、填空题. 1. 第四 2. >3. m?1
三、解答题. 1. (1)m?1 (2) -2 2. (1) x?2，(2)a?b(图略)
§18.3一次函数(五)
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1. y?7x?5 2. 答案不唯一，如：y?x?2 3. -2， 2
三、解答题. 1. y??x?5 2. (1)(4，0) (2)y?
§18.4反比例函数(一)
一、选择题. 1.D 2.B 3x?6 2
620 2. 1 3. y?，反比例 xx
3三、解答题. 1. (1)y? (2)点B在图象上，点C不在图象上，理由(略) x
32. (1)y?? x二、填空题. 1. y?
(2)
§18.4反比例函数(二)
一、选择题. 1.D 2.D
二、填空题. 1. 第一、三;减小 2. 二，第四 3. 2
三、解答题.1. (1)-2 (2)y1?y2 2. (1)y??21 ， x2
§18.5实践与探索(一)
一、选择题. 1.A 2.B
二、填空题. 1. ?4 2. (1，-1) 3. (4，3)
三、解答题. 1. y?x?2 2.(1)①.甲，甲，2 ②.3小时和5.5小时
(2)甲在4到7小时内，10 个
§18.5实践与探索(二)
一、选择题. 1.A 2.B
二、填空题. 1. y??2 2. x??2 3. m?0
三、解答题. 1.(1)x?77 (2)x?(作图略)2. (1)1000 22
(2)y?300x?5000 (3)40
§18.5实践与探索(三)
一、选择题. 1.B 2.C
二、填空题. 1. 7 ，15 2. y?7x?8(115?x) 3. y?0.5x?12 8
三、解答题. 1. (1)y?2x?10 (2) 27cm
第19章 全等三角形
§19.1命题与定理(一)
一、选择题. 1.C 2.A
二、填空题. 1.题设，结论 2.如果两条直线相交，只有一个交点 ，真 3. 如：平行四边
形的对边相等
三、解答题. 1.(1)如果两条直线平行，那么内错角相等 (2)如果一条中线是直角三角形斜边上的中线，那么它等于斜边的一半; 2.(1)真命题;(2)假命题，如：?2?2，但?2?2; 3.正确，已知： a?b,a?c，求证：b∥c ，证明(略)
§19.2三角形全等的判定(一)
一、选择题. 1. A 2.A
二、填空题. 1.(1)AB和DE;AC和DC;BC和EC (2)∠A和∠D;∠B和∠E;∠ACB和∠DCE; 2.2 3. 110
三、解答题. 1. (1)△ABP≌△ACQ, AP和AQ, AB和AC, BP和QC，∠ABP和∠ACQ, ∠BAP和∠CAQ,∠APB和∠AQC, (2)90°
§19.2三角形全等的判定(二)
一、选择题. 1.D 2.B
二、填空题. 1. △ABD≌△ACD，△ABE≌△ACE 或△BDE≌△CDE 2. ABD, CDB, S.A.S
3. ACB ECF
三、解答题.1.证明：∵AB∥ED∴∠B=∠E又;∴AC=CD;2.证明：(1)∵△ABC是等边三角形∴AC=B;(2)∵△ACE≌△BCD∴∠EAC=∠B=60;§19.2三角形全等的判定(三);一、选择题.1.D2.C;二、填空题.1.(1)S.A.S;(2)A.S.;三、解答题.1.证明：∵AB∥DE∴∠B=∠DE;∵BE=CF∴BE+EC=CF+EC
三、解答题.1.证明：∵AB∥ED ∴∠B=∠E 又∵AB=CE，BC=ED ∴△ABC≌△CED
∴AC=CD
2.证明：(1)∵△ABC是等边三角形 ∴AC=BC ，∠B=60° 又∵DC绕C点顺时针旋转60°到CE位 ∴EC=DC ，∠DCE=60° ∴∠BCA=∠DCE ∴∠DCE∠DCA=∠ACB∠DCA, 即∠ACE=∠BCD，∴△ACE≌△BCD
(2)∵△ACE≌△BCD ∴∠EAC=∠B=60° ∴∠EAC=∠BCA ∴AE∥BC
§19.2三角形全等的判定(三)
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1.(1) S.A.S; (2)A.S.A; (3)A.A.S 2. AD=EF (答案不唯一)
三、解答题. 1.证明：∵AB∥DE ∴∠B=∠DEF 又∵AC∥DF ∴∠F=∠ACB
∵BE=CF ∴BE+EC=CF+EC ∴BC=EF ∴△ABC≌△DEF ∴AB=DE
2.ABCD中，AD=BC ，AD∥BC ∴∠DAC=∠BCA 又∵BE∥DF
∴∠AFD=∠BEC ∵BC=AD ∴△BCE≌△DAF ∴AF=CE
§19.2三角形全等的判定(四)
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1. ACD，直角 2. AE=AC (答案不唯一) 3. 3; △ABC≌△ABD ， △ACE≌△ADE， △BCE≌△BDE
三、解答题. 1.证明：∵BE=CF ∴BE+EC=CF+EC ∴BC=EF 又∵AB=D E，AC=DF ∴△ABC≌△DE ∴∠B=∠DEF ∴AB∥DE
2.证明：∵AB=DC，AC=DB，BC=BC ∴△ABC≌△DCB ∴∠DBC=∠ACB
∴BM=CM ∴ACMC=BDMB ∴AM=DM
§19.2三角形全等的判定(五)
一、选择题. 1.D 2.B
二、填空题. 1.3 ; △ABC≌△ADC，△ABE≌△ADE，△BCE≌△DCE 2. AC=BD (答案不唯一)
三、解答题. 1.证明：∵BF=CD ∴BF+CF=CD+CF 即BC=DF 又∵∠B=∠D=90°，AC=EF ∴△ABC≌△EDF ∴AB=DE
2.证明：∵CD⊥BD ∴∠B+∠BCD=90° 又∵∠ACB=90°∴∠FCE=∠B 又∵FE⊥AC ， ∴∠FEC=∠ACB=90° ∵CE=BC ∴△FEC≌△ACB ∴AB=FC
§19.3尺规作图(一)
一、选择题. 1.C 2.A
二、填空题. 1.圆规, 没有刻度的直尺 2.第一步：画射线AB;第二步：以A为圆心，MN
长为半径作弧，交AB于点C
三、解答题. 1.(略) 2.(略) 3.提示：先画BC=BC,再以B′为圆心，AB长为半径作弧，再以C′为圆心，AC长为半径作弧,两弧交于点A′,则△A′B′C′为所求作的三角形.
§19.3尺规作图(二)
一、选择题. 1. D
二、解答题. 1.(略) 2(略)
§19.3尺规作图(三)
一、填空题. 1. C △CED 等腰三角形底边上的高就是顶角的平分线
二、解答题. 1.(略) 2.方法不唯一，如可以作点C关于线段BD的对称点C′.
§19.3尺规作图(四)
一、填空题. 1.线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等. //
二、解答题. 1.(略) 2.(略) 3. 提示：作线段AB的垂直平分线与直线l相交于点P,则P就是车站的位置.
§19.4逆命题与逆定理(一)
一、选择题. 1. C 2. D
二、填空题.1.已知两个角是同一个角的补角，这两个角相等;若两个角相等，则这两个角
的补角也相等.;2. 线段垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.
3. 如果∠1和∠2是互为邻补角，那么∠1+∠2 =180 ° 真命题
三、解答题. 1.(1)如果一个三角形的两个锐角互余，那么这个三角形是直角三角形，是真命题;(2)如果a?b,那么a2?b2，是真命题; (3)平行四边形的对角线互相平分，是真命题. 2. 假命题，添加条件(答案不唯一)如：AC=DF 证明(略)
§19.4逆命题与逆定理(二)
一、选择题. 1. C 2. D
二、填空题. 1. ①、②、③ 2.80 3.答案不唯一，如△BMD
三、解答题. 1. OE垂直平分AB 证明：∵AC=BD，∠BAC=∠ABD ，BA=BA
∴△ABC≌△BAD ∴∠OAB=∠OBA ∴△AOB是等腰三角形 又∵E是AB的中点 ∴OE垂直平分AB 2. 已知：①③(或①④，或②③，或②④) 证明(略)
§19.4逆命题与逆定理(三)
一、选择题. 1. C 2.D
二、填空题. 1.15 2.50
三、解答题1. 证明：如图，连结AP，∵PE⊥AB ，PF⊥AC ，
∴∠AEP=∠AFP=90 又∵AE=AF，AP=AP，∴Rt△AEP≌Rt△AFP，
∴∠EAP=∠FAP，∴AP是∠BAC的角平分线，故点P在∠BAC的角平分线上
2.提示：作EF⊥CD ，垂足为F，∵DE平分∠ADC ，∠A=90，EF⊥CD ∴AE=FE ∵AE=BE ∴BE=FE 又∵∠B=90，EF⊥CD ∴点E在∠DCB的平分线上
∴CE平分∠DCB
§19.4逆命题与逆定理(四)
一、选择题. 1.C 2. B
二、填空题. 1.60° 2.11 3.20°或70°
三、解答题. 1.提示：作角平分线和作线段垂直平分线，两条线的交点P为所求作. ???
第20章平行四边形的判定
§20.1平行四边形的判定(一)
一、选择题. 1.D 2.D
二、填空题. 1. AD=BC (答案不唯一) 2. AF=EC (答案不唯一) 3. 3
三、解答题. 1.证明：∵DE∥BC, EF∥AB ∴四边形DEFB是平行四边形 ∴DE=BF 又 ∵F是BC的中 ∴BF=CF. ∴DE=CF
2.证明：(1)∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB=CD, AB∥CD ∴∠ABD=∠BDC
又 ∵AE⊥BD,CF⊥BD ∴ABE≌CDF.
(2) ∵ABE≌CDF. ∴AE=CF 又 ∵AE⊥BD,CF⊥BD ∴四边形AECF是平行四边形
§20.1平行四边形的判定(二)
一、选择题. 1.C 2.C
二、填空题. 1.平行四边形 2. AE=CF (答案不唯一) 3. AE=CF (答案不唯一)
三、解答题. 1.证明：∵∠BCA=180°-∠B-∠BAC ∠DAC=180°-∠D-∠DCA 且∠B=∠D ∠BAC=∠ACD ∴∠BCA=∠DAC ∴∠BAD=∠BCD
∴四边形ABCD是平行四边形
2.证明：∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AO=CO，BO=DO 又 ∵E、F、G、H分别为AO、BO、CO、DO的中点 ∴OE=OG，OF=OH ∴四边形EFGH是平行四边形
§20.1平行四边形的判定(三)
一、选择题. 1.A 2.C
二、填空题. 1.平行四边形 2. 3
三、解答题. 1.证明：在□ABCD中，AB=CD，AB∥CD ∵AE=CF ∴AB-AE=CD-CF
即BE=DF ∴四边形EBFD是平行四边形∴BD、EF互相平分
2.证明：在□ABCD中，AD=BC，AD∥BC，AO=CO ∴∠DAC=∠BCA 又∵∠AOE= ∠COF ∴AOE≌COF.∴AE=CF ∴DE=BF ∴四边形BEDF是平行四边形
§20.2 矩形的判定
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1. AC=BD (答案不唯一) 2. ③，④
三、解答题. 1.证明：(1)在□ABCD中，AB=CD ∵BE=CF ∴BE+EF=CF+EF
即BF=CE 又∵AF=DE ∴ABF≌DCE.
(2)∵ABF≌DCE.∴∠B=∠C 在□ABCD中，∠B+∠C=180°
∴∠B=∠C=90° ∴□ABCD是矩形
2.证明：∵AE∥BD, BE∥AC ∴四边形OAEB是平行四边形 又∵AB=AD,O是BD的中点
∴∠AOB=90° ∴四边形OAEB是矩形
3.证明：(1)∵AF∥BC ∴∠AFB=∠FBD 又∵E是AD的中点, ∠AEF=∠BED ∴AEF≌DEB ∴AF=BD 又∵AF=DC ∴BD=DC ∴D是BC的中点
(2)四边形ADCF是矩形，理由是：∵AF=DC，AF∥DC ∴四边形ADCF是平行四边形
又∵AB=AC,D是BC的中点 ∴∠ADC=90° ∴四边形ADCF是矩形
§20.3 菱形的判定
一、选择题. 1.A 2.A
二、填空题. 1. AB=AD (答案不唯一) 2. 2 3. 菱形 3
三、解答题. 1.证明：(1)∵AB∥CD，CE∥AD ∴四边形AECD是平行四边形
又∵AC平分∠BAD ∴∠BAC=∠DAC ∵CE∥AD ∴∠ECA=∠CAD
∴∠EAC=∠ECA ∴AE=EC ∴四边形AECD是菱形
(2)ABC是直角三角形，理由是：∵AE=EC，E是AB的中点 ∴AE=BE=EC
∴∠ACB=90°∴ABC是直角三角形
2.证明：∵DF⊥BC，∠B =90°，∴AB∥DF ，∵∠B =90°，∠A =60°， ∴∠C =30°， ∵∠EDF =∠A =60°，DF⊥BC，∴∠EDB =30°，∴AF∥DE ，∴四边形AEDF是平行四边形,由折叠可得AE=ED，∴四边形AEDF是菱形.
3.证明：(1)在矩形ABCD中，BO=DO，AB∥CD ∴AE∥CF ∴∠E=∠F
又∵∠BOE=∠DOF，∴BOE≌DOF.
(2)当EF⊥AC时，以A、E、C、F为顶点的四边形是菱形 ∵BOE≌DOF.
∴EO=FO 在矩形ABCD中, AO=CO ∴四边形AECF是平行四边形 又∵EF⊥AC， ∴四边形AECF是菱形
§20.4 正方形的判定
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1. AB=BC (答案不唯一) 2. AC=BD (答案不唯一)
三、解答题. 1.证明：(1)∵AB=AC ∴∠B=∠C 又∵DE⊥AB，DF⊥AC，D是BC的中点 ∴BED≌CFD.
(2)∵∠A=90°，DE⊥AB，DF⊥AC ∴四边形AEDF是矩形 又∵BED≌CFD
∴DE=DF ∴四边形DFAE是正方形.
2.证明：(1)在中，AO=CO 又∵ACE是等边三角形 ∴EO⊥AC.
∴四边形ABCD是菱形.
(2)∵ACE是等边三角形 ∴∠AED=1∠AEC=30°，∠EAC=60° 2
又∵∠AED=2∠EAD ∴∠EAD=15°∴∠DAC=45°∴∠ADO=45°∴AO=DO
∴四边形ABCD是正方形.
§20.5 等腰梯形的判定
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1.等腰梯形 2. 4 3. ③,④
三、解答题. 1.证明：(1)∵AB=AC ∴∠ABC=∠ACB 又∵BD⊥AC，CE⊥AB， BC=BC ∴BCE≌CBD ∴EB=CD ∴AE=AD ∴∠AED=∠ADB
∵∠A+∠AED+∠ADE=∠A+∠ABC+∠ACB ∴∠AED=∠ABC ∴DE∥BC
∴四边形BCDE是等腰梯形.
2.证明：(1)在菱形ABCD中，∠CAB=1∠DAB=30°，AD=BC , ∵CE⊥AC, 2
∴∠E=60°, 又∵DA∥BC, ∴∠CBE=∠DAB=60°∴CB=CE ,∴AD=CE, ∴四边形AECD是等腰梯形.
3.在等腰梯形ABCD中,AD∥BC, ∴∠B=∠BCD, ∵GE∥DC ,∴∠GEB=∠BCD, ∴∠B=∠GEB, ∴BG=EG, 又∵GE∥DC, ∴∠EGF=∠H, ∵EF=FC, ∠EFG=∠CFH, ∴GEF≌HCF, ∴EG=CH , ∴BG=CH.
第21章 数据的整理与初步处理
§21.1 算术平均数与加权平均数(一)
一、选择题. 1.C 2.B
二、填空题. 1. 169 2. 20 3. 73
三、解答题. 1. 82 2. 3.01
§21.1 算术平均数与加权平均数(二)
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1. 14 2. 1529.625
三、解答题. 1.(1) 84 (2) 83.2
§21.1 算术平均数与加权平均数(三)
一、选择题. 1.D 2.C
二、填空题. 1. 4.4 2. 87 3. 16
三、解答题. 1. (1)41 (2)49200 2. (1)A (2)C
§21.1算术平均数与加权平均数(四)
一、选择题. 1.D 2.B
二、填空题. 1. 1 2. 30% 3. 25180
三、解答题. 1. (略) 2. (1)15 15 20 (2)甲 (3)丙
§21.2平均数、中位数和众数的选用(一)
一、选择题. 1.B 2.D
二、填空题. 1. 1.5 2. 9, 9, 3. 2, 4
三、解答题. 1.(1)8 (2)37.5 2.(1)260 240 (2)不合理,因为大部分工人的月加工零件数小于260个
§21.2平均数、中位数和众数的选用(二)
一、选择题. 1.C 2.B
二、填空题. 1.众数 2. 中位数 3. 1.70米
三、解答题. 1.(1)众数:0.03,中位数:0.03 (2)不符合,因为平均数为0.03>0.025
2. (1)3,5,2,2 (2)26,25,24 (3)不能,因为众数为26,只有9个人达到目标,没有到一
半.
§21.3 极差、方差与标准差(一)
一、选择题. 1.D 2.B
二、填空题. 1. 70 2. 4 3.甲
三、解答题. 1.甲:6 乙:4 2. (1) 甲:4 乙:4 (2) 甲的销售更稳定一些，因为甲的方差约为0.57，乙的方差约为1.14，甲的方差较小，故甲的销售更稳定一些。
§21.3 极差、方差与标准差(二)
一、选择题. 1.B 2.B
二、填空题. 1.13.2 2. 18.29 3. 1.73
三、解答题. 1.(1)0.23 (2)8.43 2. (1) 乙稳定,因为甲的标准差约为4.6, 乙的标准差约为2.8, 乙的标准差较小，故乙较稳定 3. 极差:4 方差:2 标准差:1.41
篇3：六年级配套练习册答案
试一试
1、题目略
正数：+5 +8 4.5 15/4 +9.4
负数：-25 -1/2 -0.7 -32
2、题目略
（1）负二十四 （2）正十六
（3）负三分之二 （4）负零点零五
做一做
1、（2）A：+2 B：+4 C：+7 D：-2 E：-3
比一比
< < >= < >= >>
解决问题
（1）广州 哈尔滨
（2）>北京
（3）< 西安
（4）广州>上海>西安>北京>哈尔滨
综合练习
（一）填一填
1、题目略
+6 0.5，+1/5，+6 -3，
-0.2， -1/3 +6 -3
2、方向 距离 -6 -4 -2 2
4、>>= < >< >= <
（二）判一判
1~5 ╳ √ √ √ ╳
（三）写一写
1、-200
2、-4
3、+40
4、-12
5、向北走
（四）解一解
1、解：100-2=98
2、-120 -220 +3660 -600
3、（1）-5 （2）东 5 （3）+1 （4）16
第二单元百分数
第1节
填一填
1、90% 67% 30%
20% 35% 95%
2、九 九 七五 七 五
五 五 六三 六 三
解决问题
1、题目略
（1）解：2800-2800×0.8=560（元）
（2）解：李老师：2300×0.85=1955（元）刘老师：2200×0.9=1980（元）1955<1980，1955-1930=25元
2、解：5/（30-5）=20%
3、解：1600×（1-10%）==1440（人）
4、3.6÷（1+20%）=3.6÷1.2=30（万吨）
5、解：400-495×90%=43.6（元）
第2节
填一填
1、税率
2、本金 利息 利率
3、利率 时间
4、90
判一判
1~3 ╳ √ √
解决问题
1、156×5%=7.8（万元）
2、解：（30000-28500）÷30000×100%=5%
3、解：4000-（4000-3500）×3%=3985（元）
4、解：5000×3%=150（元）
5、解：5万元=50000元 50000+50000×5.41%×5=63525（元）
6、解：68×2%=1.36（万元）
7、解：4000×4.25%×3=510（元）
8、解：600×1%=6（元）
9、解：（525÷2）÷3.75=7000（元）
第二单元综合练习
（一）填一填
1、20 15 60 六
2、80% 7/10 0.6 五
3、200
4、1
5、68
6、1425
（二）判一判
1~4 ╳ √ √ ╳
（三）选一选
1~4 A B C C
（四）解决问题
1、解：33.8÷65%=32（元） 52-33.8=18.2（元）
2、解：1000×（1+30%）=1300（千克）
3、题目略
（1）解：4000-3500=500（元） 500×3%=45（元）
（2）解：（150-45）÷10%+1500+3500=6050（元）
4、解：甲：48×70%×50=1680（元）
乙：只需要38个，送12个 48×38=1824（元）
丙：48×50=2400（元）2400-200=2200即只需要付200元
答：在甲商场买比较合算。
篇4：六年级配套练习册答案
圆柱部分圆柱的认识
填一填
1、第二个和最后一个不是圆柱
2、侧面 底面 高 底面 高 侧面
3、第一个不是，其余都是
做一做
1、第一个和最后一个是圆柱的高
2、第一个连最后一个，第二个连第一个，第三个连第二个
3、长：40 × 3.14 = 125.6（厘米） 宽：30厘米
圆柱部分圆柱的'表面积
填一填
1、侧面积+底面积×2 = 3.14×直径×高+3.14×半径2×2
2、底面的周长×高=3.14×直径×高
3、四舍五入
算一算
1、题目略
（1）12.5 × 8 = 100（平方米）
（2）3 × 2 × 3.14 × 2 = 37.68（平方分米）
2、题目略
（1）r = 6.28 ÷ 3.14 ÷ 2 = 1（厘米）
表面积：6.28 × 5 + 3.14 × 1 × 1 × 2 = 37.68（平方厘米）
（2）3 × 2 × 3.14 × 6 + 3 × 3 × 3.14 × 2 = 169.56（平方分米）
（3）8 × 3.14 × 7 + 4 × 4 × 3.14 × 2 = 276.32（平方分米）
（4）（9 × 2 + 9 × 5 + 2 × 5）× 2 = 146（平方厘米）
（5）6 × 8 × 8 = 384（平方分米）
解决问题：
1、12 × 2 × 3.14 = 75.36（平方分米）
2、6 × 2 × 3.14 × 14 = 527.52（平方厘米）
3、r = 6 ×（1/3）= 2（分米） 2 × 2 × 3.14 × 6 + 2 × 2 × 3.14 = 87.92（平方分米）
4、表面积比原来增加了4个底面积，即0.2 × 0.2 × 3.14 × 4 = 0.5024（平方米）
5、502.4 ÷ 20 ÷ 3.14 = 8（厘米）
圆柱部分圆柱的体积
填一填
1、Sh
2、πr2h
3、πd/2 2 h
算一算
1、题目略
（1）22 × 3.14 × 5 = 62.8（立方厘米）
（2）（6 ÷ 2）2 × 3.14 × 12 = 339.12（立方厘米）
（3）32 × 3.14 × 5 = 141.3（立方厘米）
（4）r = 9.42 ÷ 3.14 ÷ 2 = 1.5（厘米）1.52 × 3.14 × 3 = 21.195（立方厘米）
2、题目略
（1）表面积：8 × 3.14 × 15 + 42 × 3.14 × 2 = 477.28 体积：42 × 3.14 × 15 = 753.6
（2）表面积：（25 × 6 + 25 × 10 + 6 × 10）× 2 = 920 体积：10 × 25 × 6 = 1500
解决问题
1、（0.6 ÷ 2）2 × 3.14 × 1 = 0.2826（平方米）= 282.6（升）
2、96 ÷ 8 = 12（平方分米）
3、1.52 × 3.14 × 4 × 0.7 = 19.782（吨）
4、180 ÷ 12 = 15（平方厘米） 15 × 20 = 100（毫升）
5、150 ÷[（10 ÷ 2）2 × 3.14 ] ≈ 2（厘米）
篇5：五年级语文下册配套练习册答案（人教版）
⑵
白送给他，又恐怕他不收。
4。 半信半疑-神圣威严-形象倒去-发怔发傻。
5。 A
24* 金钱的魔力
1。 bié bó qiè tī
2。略
3。⑴对一个陌生人能单凭他的穿着来判断他的身份吗
⑵他不是一位脾气特别的百万富翁吗
⑶您穿这套衣服不是很雅致吗
⑷他不是个以钱取人，金钱至上的小市民吗
4。⑴美 马克・吐温 《百万英磅》
⑵买衣服 冷遇 百万英镑 关照 以钱 金钱。
5。略
25 自己的花是让别人看的
1。略
2。⑴真切 吃惊;⑵大概;⑶家家户户;⑷奇丽 奇特
3。⑴将“五颜六色”“如火如荼”去掉其一。
⑵将“几乎”“差不多”去掉其一。
⑶将“非常觉得”变成“觉得非常”。
⑷“目不转睛”“扫了一眼”矛盾，去掉一个并将语句疏通好。
4。⑴我们漫步在街道，仿佛置身于美丽的鲜花之中。
⑵我感到吃惊。
⑶略
⑷虽然变化是有的，但是美丽并没有改变。
⑸⑹略
3。 ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④。
4。⑴他牢记指导员临走的嘱托，无论多么困难也要把三个病号带出草地，弄点吃的不容易，尽量给病号吃;忠于党的事业，舍己为人。
⑵为老班长吃我们的剩东西而万分难过，被老班长舍己为人的精神深深打动而无比激动。
16 桥
1。略
2。dào bēn bēn shì zhé hōn sì mò
3。 ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○。
4。 5 1 4 3 2
5。⑴爬 推 塌 退
⑵，:“。”
⑶描写洪水的句子略;好处:通过洪水的凶猛无情渲染人物所处环境的危急。
⑷略
⑸老汉 小伙子 父子关系 好处:设置悬念，如此新颖别致的结构，达到了震撼人心的艺术效果。
⑹略
17* 梦想的力量
1。略
2。 迫不及待 一声不吭 辛辛苦苦
3。
⑴只要……就…… ⑵虽然……但是……
4。
⑴略
⑵是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。
作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考――梦想的力量究竟有多大
⑶瑞恩是一个善良，坚定执著，有金子般美好童心的孩子;启示略。
18 将 相 和
1。 zhào qiè chén pián wǔ zhuàn
2。略
3。 价:价格。 直:正确;合理。 璧:和氏璧。 克:战胜。 荆:荆条，用来打人的东西。 协，共同。
4。 蔺相如说:“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”
5。⑴略。
⑵①B
②B
⑶“这种境界”指“人人为我，我为人人”;“颇”是“很，非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。
“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。“人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花;学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
26 威尼斯小艇
1。2。略
3。⑴B;⑵C;⑶D;⑷A。
4。⑴因为……所以……;⑵虽然……但是……;⑶不管……总……
⑷不但……而且……
5。 3 2 4 5 1
6。美 马克・吐温 样子 高超技术 重要作用
7。⑴略
⑵目不暇接，应接不暇等。
⑶略
⑷船夫的驾驶技术特别好。
⑸速度极快，能穿过极窄的地方，能作急转弯。
⑹行船速度快。
27 与 象 共 舞
1。略
2。⑴偶尔;⑵偶然;⑶发现;⑷发生。
3。⑴中心句:最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。这段话的叙述方式是先概述再具体叙述。)
⑵略
⑶带来了乐趣 亲密和谐
28* 彩色的非洲
1。⑵√
2。⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充实。
⑵见课本
3。⑴√;⑵√;⑶√。
第一单元达标测试
一，1。略
2。团结―分裂;静寂―嘈杂;拘谨―洒脱;模糊―清楚;造句略。 3。⑴汉;⑵浑;⑶崇;⑷以。
4。 ⑶
5。 ⑵
6。 ⑶
7。⑴将“宽阔”变成“辽阔”。
⑵将“茫茫”“无边无际”去掉一个。
⑶将“和民歌”去掉。
⑷将“却”变成“都”。
8。 9。10略。
二，略
三，1。 2。略
3。①西部印象是与荒凉，遥远，新奇和异域风情连在一起的。
②西部是东西方文明的通道，是连接欧，非，亚三洲的大陆桥。
③西部曾有过极盛的繁荣。
④西部五十年来的发展变化很大。
⑤西部美好的未来。
4。 主要内容:我国的西部是与荒凉，遥远，新奇和异域风情连在一起的，它是东西方文明的通道，过去曾有过极盛的繁荣，五十年来它的发展变化很大，它的未来将更加美好。
蕴含的思想:表达了作者对祖国西部的热爱和对西部未来的美好祝愿。
四，略
第二单元达标测试
一，1。 2。略
3。左右 Y 卩 7 横折钩 组词略
4。略
5。 3 5 6 8 7 1 4 2
6。略。
二，口语交际
1。略;2。 A
篇6：七年级下册英语配套答练习册答案
七年级下册英语配套答练习册答案
Unit 12 section A
一．A)1.has 2.are watching 3.playing 4.did 5.bought (B) 6.fight 7.outside
8.classroom 9.else 10.hall
二． CBDCD
三．1Can eat 2.Come to 3.No don’t 4.Don’t listen 5.other things
四 1. thoes rules 2.sports shoes 3.arrive late for 4.in the dining hall 5.at classroom outside
五．CAFDE
Section B
一．（A）1. on 2.to 3. from to 4.at on 5.in by at (B) 6.children 7.talking 8.any 9.her
10.speaking
二．1~5. DCABC 6~10. CDADD
三．1.Do have to 2.Don’t run 3.Can play 4.have fun 5. can’t have to
四．1.Do you usually help your mom make dinner?
2.Don’t talk loudly in the classrooms!
3.I have to go to bed by 10 o’clock.
4.Do have to go to the Children’s Palase to learn the paino?
篇7：生物七年级上练习册答案
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
基础练习
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．C 13.（1）生长与发育现象。 （2）生殖现象。 （3）遗传现象。 （4）变异现象。 （5）对外界刺激作出反应。 14.（1）生物能生长和繁殖。 （2）生物的生活需要营养。 （3）生物能对外界的刺激作出反应。 15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人； 非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。
拓展练习
16．是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生 2～3代。
第二节 调查周边环境中的生物
基础练习
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a
14.（1）植物：银杏树、海带、白菜； 动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁； 其他生物：木耳、大肠杆菌。 （2）水生生物：海带、鲫鱼； 陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。 15．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100%
拓展练习
16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。
（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查方案：①制订调查计划；
③设计合理的调查路线；
⑤归类、整理分析。
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
基础练习
1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C
能力提高
11．A 12．D 13.(1) — D， （2）— B， （3）— A， （4）— C
14．开放性试题，回答正确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。
15．作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。（合理即可）
设计方案：(2)明亮 阴暗 实验结论：光 阴暗 光照
拓展练习
16.(1)B 因为B耳小、短，热量不易散失。 (2)生存环境
(3)减少甚至灭绝。 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）。
第二节 生物与环境组成生态系统
基础练习
1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C
能力提高
11．C 12．B 13.（1）分解者 （2）太阳能（或太阳、阳光） （3）不正确。因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。
14.（1）湿润 （2）土壤湿度（或湿润土与干土）。 （3）光、空气、温度（任答两个即可，或答其他两个合理答案亦可）。 （4）分解
15.（1）5 草→鼠→蛇→鹰。 （2）生产者 消费者 分解者 非生物部分。
（3）草 鹰 （4）在短期内增加。
拓展练习：
16.（1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者；细菌是分解者。
（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，
其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。
（3）藻类毒素通过食物链不断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端,
积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积
聚的毒素浓度越高）。
第三节 生物圈是的生态系统
基础练习
1．C 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．D 8．D 9．A 10．D
能力提高
11．生物圈 12．森林 湿地 13．(1)—③， (2)—①， (3)—②， (4)—⑥，
(5)—④， (6)—⑤
拓展练习
14.（1）乱砍伐树木，森林大面积消失； （2）过度放牧，草原沙漠化； （3）河流、湖泊污染，出现“赤潮”等。
第一单元测验题答案
一、选择题
1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C
11．D 12．A 13．B 14．D 15．D 16．B 17．B 18．B 19．C 20．A
21．D 22．B 23．C 24．B 25．B 26．B 27．C 28．A 29．A 30．B
31．C 32．A 33．D 34．A
二、简答或填空题
35．（1）生长发育 （2）繁殖 （3）应激性
36．× √ √
37．（1）草莓 （2）杨桃 （3）杨梅
38．调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 分析
39．(1)ABCDEKL (2) ACDE BKL
40．(1)对照（对比） (2)A (3)遵循生物钟，少熬夜，避免造成对身体不必要的伤害。
41.（1）中午 （2）实验缺乏对照。
42．（1）1 （2）水、空气 （3）根部不能进行呼吸作用。 （4）样本(或大蒜幼苗)数量少。
43．①× ②√ ③× ④× ⑤×
44．（1）生产者 消费者 （2）调节
45．（1）3 食物网 (2)草→鼠→鹰 (3)鹰 (4)失去自我调节能力。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
基础练习
1.见课本37页 图2-1 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C 能力提高
11.（1）物镜 目镜 反光镜 光圈 （2）粗准焦螺旋 细准焦螺旋
12.（1）A （2）C （3）A 13．C 14．D 15．2 16
拓展练习
16．左上方 右下方 pbdq 17．污点 气泡 18．顺
第二节 植物细胞
基础练习
1．D 2．B 3．B 4．B 5．B 6．D 7．C 8．C 9．C 10．B
能力提高
11．透明 12．切片、涂片、装片 13．载玻片 盖玻片 14．D 15．B
16．④②③⑤①
拓展练习
17．见课本45页 图2-2
第三节 动物细胞
基础练习
1．C 2．C 3．B 4．A 5．A 6．C
能力提高
7．生理盐水 内壁 载玻片 生理盐水 盖玻片 气泡 碘液 显微镜
8．（1）乙 （2）[1]细胞壁 （3）[2]细胞膜 （4）[4]细胞核 (5）[5]液泡
9．清洁口腔，减少杂质。
保持口腔上皮细胞的生活状态，防止口腔上皮细胞变形或破裂。
拓展练习
10．（1）乙 （2）①甲， 重新盖盖玻片，注意用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡。 ②丙， 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 ③丁， 重新盖盖玻片，之前注意用牙签在载玻片上的生理盐水中反复蘸几下，使口腔上皮细胞分散开来。
第四节 细胞的生活
基础练习
1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．D 能力提高
11．叶绿体 线粒体 12.光能 化学能 有机物 有机物 化学能
13．D 14．A 15．线粒体为细胞的生命活动提供能量。生命活动旺盛的部位，细胞内的线粒体多，提供的能量就多，说明细胞的结构与其功能是相适应的。
拓展练习
16.（1）3 （2）B A C B （3）小羊多莉的遗传物质主要来自于B“妈妈”。
（4）遗传物质主要存在于细胞核中（细胞核控制生物的发育和遗传）。
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
基础练习
1．C 2．D 3．D 4．D 5．B 6．A 7．D 8．D 9．C 10．A
能力提高
11．C 12．A 13.(1)生长 分裂 （2）染色体
拓展练习
14.(1) 核酸 蛋白质 (2) 染色体、DNA、基因 (3) 相同 复制
第二节 动物体的结构层次
基础练习
1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．D 9．C 10．B
能力提高
11．C 12．A 13.（1）分裂 数目 （2）生长 体积 （3）分化 组织
拓展练习
14.(1) 分裂 分化 (2) 神经 结缔 (3) 器官 系统
第三节 植物体的结构层次
基础练习
1．C 2．A 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．B 13.(1) 保护 （2）营养 （3）输导 （4）器官
拓展练习
14.(1) 细胞液 液泡 (2) 保护 营养 (3) 输导 （4）组织 器官
第四节 单细胞生物
基础练习
1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A
能力提高
11．D 12．B 13．B 14.（1）[7]纤毛 （2）[9]口沟 [10]食物泡 （3）[8]表膜
（4）[6]胞肛
拓展练习
15．提示：（1）为什么培养液表层草履虫数量最多？
（2）表层水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多??
（3）方案需针对假设而定。如设置不同的温度环境，观察什么样的温度条件更适合草履虫生活。
第二单元测验题答案
一、选择题
1．B 2．B 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B
11．D 12．C 13．A 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．D 20．B
21．A 22．D 23．D 24．B 25．D 26．C 27．A 28．D 29．C 30．B
31．D 32．A 33．C 34．A 35．C 36．C 37．D
二、简答或填空题
38．（1）[2]细胞膜 [4]细胞核 [6]细胞质 （2）[1]细胞壁 [3]叶绿体 [5]液泡
39．（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）细胞质 （4）细胞核 （5）液泡
40．（1）细胞核 （2）DNA 蛋白质 DNA （3）基因 （4）D
41.（1）基因 （2）染色体 细胞膜
42．(1)②→③→① （2）细胞质 线粒体 （3）BAC
43．（1）分裂 分化 组织 （2）甲
44．（1）表皮 保护 （2）输导 导管 筛管 叶脉 （3）叶肉 营养 （4）器官
45．（1）5 5 （2）酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 （3）一个细胞 单细
胞生物 放大镜 （4）水 其他生物体上
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
基础练习
1．D 2．D 3．B 4．A 5．D 6．C 7．D 8．D 9．D 10．C
能力提高
11．A 12．B 13．B 14．叶 茎 根 蕨类 孢子
拓展练习
15.(1)洗涤剂是否影响种子的萌发及生长？ (2)生长受到抑制 (3)对照
第二节 种子植物
基础练习
1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．D 12．A 13.(1)A (2)CBAD 14．种子植物 裸子植物 被子植物 果皮 裸露 绿色开花植物 15．被子 藻类
拓展练习
16.(1) E子叶 J胚乳 (2) 子叶 胚乳 (3) 胚乳变蓝色 淀粉
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
基础练习
1．D 2．B 3．D 4．A 5．A 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B
能力提高
11．A 12．C 13.(1)2号花盆的水应该适量 （2）光照对绿豆发芽没影响
14.（1）没有充足水分 没有充足空气 没有适宜温度 （2）胚不完整或死亡
15.（1）水分 （2）胚根 胚芽 胚轴 （3）根 胚芽
拓展练习
16.（1）种子萌发需要水 （2）探究种子萌发是否需要空气 （3）增加一个与B相同的装置，并在装置外罩上一个不透光的箱子。
第二节 植株的生长
基础练习
1．D 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．A 12．B 13.(1)[2]分生区 [3]伸长区 （2）[1]根冠 [4]成熟区 增大和土
壤接触面积 14.（1）[A]生长点 （2）芽轴 茎 （3）[E]芽原基
15.（1）蒸馏水中没有无机盐 （2）对照 （3）植物的生活需要无机盐
拓展练习
16．A
第三节 开花和结果
基础练习
1．A 2．A 3．A 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．D 10．B
能力提高
11．A 12．C 13．果皮 种皮 胚 14.（1）雄蕊 雌蕊 （2）[6]花药 传粉
（3）[3]子房 [11]胚珠 受精卵 15.（1）花粉 花粉管 （2）子房壁 （3）胚
（4）精子
拓展练习
16.猜想二：颜色有关
实验步骤及操作：蜂蜜，挂在树枝上。
需要记录的数据：蜜蜂数
第三单元（第一、二章）测验题答案
一、选择题
1．D 2．D 3．B 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B
11．C 12．B 13．B 14．C 15．C 16．C 17．B 18．C 19．A 20．C
21．C 22．B 23．B 24．C 25．D 26．A 27．D 28．D 29．B 30．A
31．B 32．C 33．B 34．D 35．B 36．A 37．A 38．C 39．B 40．C
41．C 42．D
二、简答或填空题
43.（1）肾蕨 油松 向日葵 （2）孢子 （3）葫芦藓
44.（1）果皮 种子 果皮 果实 被子 （2）果实 种子 裸子
45.（1）①②④⑤ ⑦⑧⑨⑾ ④⑦ ②⑨ （2）⑤ ⑾ （3）⑩
46．（1）没有充足的空气 没有适宜的温度 （2）种子萌发需要充足的水分、充足的空气
和适宜的温度。 （3）胚不完整（或死亡或处在休眠期）
47．（1）顶芽 侧芽 （2）[1]生长点 （3）[3]幼叶 [4]芽轴
48．（1）①④⑤ ② （2）传粉 （3）⑥ （4）嫁接
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
基础练习
1．D 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．D 10．D
能力提高
11．C 12．C 13. (1)输导 营养 （2）栅栏组织叶绿体较多 （3）[5]叶脉 导管
（4）气孔 [7]保卫细胞 14.（1）D （2）A （3）B、C C （4）下表皮上的气孔多于上表皮的气孔。 15.（1）原始海洋 （2）种子萌发需要一定的水分 （3）植物体
的重要组成部分 不同 （4）促进生物圈的水循环。 （5）工业用水要加大循环使用力度；农业用水要改漫灌为滴灌溉；生活用水要节约等。
拓展练习
16.（1）蒸腾作用 白天，用干燥的密封塑料袋罩住一正常生长的带叶枝条放在光下，一段时间后发现塑料袋的内壁上出现了小水珠，证明水分以气体状态从植物体内散发到体外。
（2）细胞壁薄，细胞质少，液泡大。 （3）使大气中的氧和二氧化碳的含量保持稳定
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
基础练习
1．C 2．A 3．D 4．A 5．C 6．B 7．D 8．C 9．B 10．A
能力提高
11．C 12．D 13.(1)②⑦③⑥⑤④⑤① (2)要点：叶片见光部分产生淀粉，淀粉遇碘变蓝(或未见光部分没有产生淀粉，所以遇碘不变蓝) 14.（1）黄白色 （2）淀粉 无叶绿体 （3）光 光是光合作用的必要条件 15.（1）对照 （2）D （3）① 光（光照） ② 叶绿体
拓展练习
16. 答案提示：将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，贴在正在生长的果实表面。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
基础练习
1．B 2．A 3．D 4．B 5．B 6．C 7．A 8．D 9．C 10．D
能力提高
11．A 12．C 13．二氧化碳（和）水； 叶绿体 光 有机物（淀粉）（和） 氧气；化学能 有机物（淀粉） 14.（1）二氧化碳 （2）使植物叶片中的淀粉运走耗尽
（3）对照 （4）
15.（1）二氧化碳 有机物 （2）蒸腾 水蒸气
拓展练习
16. 答案提示：金鱼藻和光源的距离越近其产生的气泡数目越多；光照越强烈，光合作用越强。
第二节 绿色植物的呼吸作用
基础练习
1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．D 8．C 9．B 10．A
能力提高
11．C 12．D 13．植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗？ 变浑浊 气孔 光合
14.（1）氧气 （2）光合 对照实验 光 （3）蒸腾 木质部 （4）呼吸 二氧化碳
15.（1）吸收空气中的二氧化碳，排除干扰。 （2）C装置中的澄清石灰水变浑浊 (3)可以通过控制水流的速度来控制空气通入的速度。/可以收集气体。/防止外界的气体从右侧进入C装置等。（答出一点即可）
拓展练习
16.（1）呼吸作用 二氧化碳 光合作用 （2）蒸腾作用 (3)减弱
第六章 爱护植被，绿化祖国
基础练习
1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．B 7．D 8．A 9．A 10．C
能力提高
11．C 12．A 13．0.145公顷 1/4 14．中华人民共和国森林法 中华人民共和国草原法 15.（1）降低大气温度、维持生物圈的碳氧平衡。 （2）光合 蒸腾
（3）植被的种类。
拓展练习
16.（1）破坏环境，乱砍滥伐树木，将使包括人类在内的地球上所有的生物都失去生存的家园。 （2）提示：①现在最流行的是驼峰；/ ②嘿，骆驼老弟，我们越来越像你了；/ ③敢问家在何方？/ ④在“沙球”上的生活。
第三单元（第三、四、五、六章）测验题答案
一、选择题
1．A 2．D 3．B 4．D 5．C 6．D 7．A 8．C 9．D 10．D
11．B 12．C 13．D 14．A 15．C 16．C 17．B 18．D 19．A 20．C
21．B 22．C 23．A 24．D 25．D 26．D 27．A 28．C 29．D 30．B
31．B 32．C 33．B 34．D 35．A 36．D 37．C 38．B 39．B 40．A
二、简答或填空题
41．（1）表皮 叶脉 叶肉 （2）气孔 保卫细胞 控制气孔的开闭 （3）叶绿体 光合作用 （4）导管 筛管 水分 无机盐 有机物
42．（1）叶绿体 氧气 （2）光 （3）合理密植
43．蒸腾作用 水（水分） 光合作用 呼吸作用
44．（1）人工辅助授粉 （2）合理密植 （3）根部尽量多带土，以保护幼根和根毛或去除部分叶片，减少蒸腾作用
45．（1）无机盐的吸收 （2）呼吸 土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 呼吸作用消耗有机物 低温
46．（1）三（或3） （2）①甲组：阴暗、适宜的温度 乙组：光照充足、适宜的温度 ②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗） （3）甲组：变黄 乙组：变绿
47．光合作用（光合作用制造有机物；或光合作用的原料） 20℃ 使呼吸作用减弱，减少有机物消耗（或降低呼吸作用，减少有机物消耗）。
48．(1)蒸腾 (2)氧气 光合 (3)二氧化碳 呼吸
49．植物呼吸释放的气体是二氧化碳 变浑浊 气孔 光合
50．草原 荒漠 热带雨林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 针叶林
期末综合评估试题答案 一、选择题
1．B 2．B 3．C 4．A 5．A 6．D 7．B 8．D 9．B 10．A
11．D 12．C 13．B 14．D 15．A 16．C 17．B 18．B 19．A 20．B
21．C 22．D 23．C 24．D 25．A 26．B 27．D 28．C 29．D 30．C
31．B 32．C 33．D 34．B 35．C 36．A 37．C 38．C 39．C 40．A
41．C 42．B 43．D 44．C 45．A 46．C 47．D 48．A 49．B 50．B
51．A 52．A 53．D
54．(1)—C (2)—A (3)—D (4)—E (5)—B (6)—G (7)—F
二、简答或填空题
55．（1）ABC （2）①②④ ③ （3）基因检测
56．（1）减少误差，使结果更准确真实可靠。 （2）墙角处、砖块下等潮湿 （3）1 有光和无光 （4）高温 低温 温度 （5）干燥 潮湿 水分 （6）把鼠妇放回适宜它们生存的环境中。 关爱生命，爱护动物。
57．绿色植物 较弱
58．（1）5 草→鼠→蛇→鹰 （2）捕食关系 食物网 物质和能量
（3）相对稳定 自动调节能力
59．(1) 甲 (2)[1]细胞膜 [2]细胞核 (3)[5]染色体 相同 （4）叶绿体
60．（1）受精卵 （2）细胞分裂 染色体 （3）细胞分化 （4）系统 （5）消化
61．（1）细胞分裂 细胞生长 细胞分化 （2）分化 （3）保护 营养
62．（1）水 [7]纤毛 （2）[9]口沟 [10]食物泡 （3）[8]表膜 （4）[1]收集管
[2]伸缩泡 （5）[6]胞肛 （6）叶绿体 消费者 （7）上 氧气
63．（1）松、银杏 裸子植物 （2）苹果、梨 保护种子、帮助种子传播
（3）胚 胚被破坏
64．（1）种子萌发需要充足的水分 （2）2 3 （3）没有适宜的空气
65．（1）控制变量法 （2）对照 （3）植物生长需要无机盐
66．（1）子房壁 珠被 卵细胞 胚珠 果实 种子 （2）① ⑤
67．（1）水分 无机盐 导管 （2）气孔 二氧化碳 （3）有机物 筛管
（4）气孔 蒸腾
68． (1)土壤中的无机盐被柳树吸收 (2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)
(3)光合作用的原料 蒸腾作用 降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输。
69． (1)氧气 二氧化碳 氧气 (2)植物在黑暗中不能进行光合作用，装置中的氧气被
用尽，小白鼠由于缺氧而死亡； 延长 氧气
70．炎热、湿润
篇8：人教版七年级上地理复习提纲
人教版七年级上地理复习提纲
1、亚洲是世界上面积、跨纬度最广，东西距离最长的大洲。亚洲主要位于北半球，东半球。
2、亚洲按地理方位的不同分为：东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚。
3、亚洲地势特点中部高耸，四周降低。河流发源于中部的山地、高原，呈放射状流向四周海洋。
4、世界大的山脉喜马拉雅山脉，峰珠穆朗玛峰(8844.43米)，的高原青藏高原(世界屋脊)，的高原巴西高原，亚洲平原西西伯利亚平原，世界平原亚马孙平原。世界湖里海;的淡水湖苏必利尔湖;最深、蓄水量的淡水湖贝加尔湖;最低点死海(—400米);半岛阿拉伯半岛;群岛马来群岛。
5、亚洲气侯具有①复杂多样②季风气侯显著③大陆性气侯分布广。面积的气候是温带大陆性气候。
6、世界人口最多的大洲亚洲。东亚、东南亚、南亚人口稠密，有6个国家人口过1亿(日本、中国、印度、印尼、孟加拉、巴基斯坦)。人口增长最快的大洲非洲。亚洲人口最多的民族汉族。亚洲经济发达国家是日本。
7、日本四大岛自北向南北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。东临太平洋、西临日本海，隔日本海与俄罗斯、朝鲜、韩国、中国相望。日本象征富士山、樱花。日本多地震、火山之因是位于亚欧板块与太平洋板块交界地带。日本外汇储备居世界第一位。日本海外投资建厂对象是美国、西欧、东亚、东南亚。日本以加工贸易经济为主。日本五大工业区京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。日本捕鱼量居世界第一位、民族大和民族、传统服装和服。
8、东南亚包括中南半岛和马来群岛两部分。处于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”，咽喉是马六甲海峡。东南亚主食大米饭，主要粮食作物水稻，其生长需要高温多雨的气候。是世界上橡胶、油棕、椰子、蕉麻的产区。泰、越、缅重要稻米出口国，生产国泰国的橡胶、菲律宾的蕉麻、马来西亚的棕油、印尼的椰子，出口最多的菲律宾的椰子。东南亚的两大气侯热带季风气候、热带雨林气候。东南亚山脉、大河具有山河相间、纵列分布的特点.越南——河内——红河、老挝——万象——湄公河、柬埔寨——金边——湄公河、泰国——曼谷——湄南河、缅甸——仰光——伊洛瓦底江。东南亚是华人、华侨分布最集中的地区。旅游资源有缅甸仰光大金塔、印尼婆罗浮屠、柬埔寨吴哥窟、泰国曼谷水上市场、越南下龙湾、花园城市新加坡。东南亚的河流也是国际河流湄公河。
9、南亚的国家、人口世界第二位印度，印度地形北部喜马拉雅山地、中部印度河、恒河平原、南部德干高原。印度首都新德里。印度主要是热带季风气候，西南季风的强弱，导致印度的水旱灾害频繁，当西南季风来的早、退的晚、风力强，出现水灾;来的晚、退的早、风力弱、出现旱灾。印度的主要粮食作物水稻、小麦。印度的黄麻产量居世界第一位、棉花产量居世界第二位，次于美国。麻纺织中心加尔各答(第一大城)，棉纺织中心孟买(第一大港，第二大城)，印度是第二软件大国，出口仅次美国。
10、世界面积的国家俄罗斯，北临北冰洋，东临太平洋，西临大西洋。世界最长的内流河伏尔加河，也是欧洲第一长河。西西伯利亚平原与中西伯利亚高原分界叶尼塞河，中西伯利亚高原和东西伯利亚山地分界勒拿河。位于西西伯利亚平原上的河流是鄂毕河。气候温带大陆性气候，特点冬季长寒冷，夏季短温暖，降水少集中在夏季。北半球“寒极”奥伊米亚康。俄罗斯四大工业区圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。矿产有库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿。欧洲第一长河、俄罗斯人的母亲河伏尔加河，亚欧大陆桥东桥头堡符拉迪沃斯托克(海参崴)。首都莫斯科，城，政治、经济、文化、交通中心，有红场、克里姆林宫。圣彼得堡(列宁格勒)第二城、第一港。俄罗斯交通以铁路运输为主。货物运输量是管道。
11、中东处在联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，濒临里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海和波斯湾。土耳其海峡连接黑海和地中海，苏伊士运河沟通地中海和红海。中东石油储量、生产和出口最多，主要分布在波斯湾及其沿岸地区。运往西欧、美国、日本。中东主要是白色人种。大多信仰伊斯兰教、其次信仰_、犹太教，三教把耶路撒冷看作圣城。中东主要是阿拉伯人、信仰伊斯兰教，这些国家叫做“阿拉伯国家”。犹太人分布在以色列、信仰犹太教。
12、欧洲西部是指欧洲的西半部，占欧洲一半左右。欧洲西部贸易和人员流动频繁，形成一个区域国际组织，叫做欧洲联盟(简称欧盟)。欧洲西部的工业以制造业为主。欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”，畜牧业比重大。旅游景点连线英国伦敦塔桥、法国巴黎艾非尔铁塔、西班牙斗牛、雅典巴特农神庙、瑞士高山滑雪、荷兰风车、挪威峡湾风光。英国--伦敦、法国--巴黎、德国--柏林、西班牙--马德里、意大利-罗马
13、世界上的沙漠撒哈拉沙漠，也是全球炎热中心，撒哈拉以南的非洲是黑人故乡，又有“黑非洲”之称。单一商品为主的经济。非洲具有“高原大陆”之称;“热带大陆”之称;“天然动物园”之称。
14、澳大利亚国徽上两个动物袋鼠、鸸鹋。澳大利亚是“骑在羊背上”国家，“坐在矿车上”的国家。澳大利亚是世界上绵羊数和羊毛出口最多的国家，也是世界上重要的牛肉、小麦出口国。三大地形东是大分水岭、中是大自流水盆地、西是西部高原。首都堪培拉，的工业中心和港口城市悉尼，有悉尼歌剧院。第二大城墨尔本，(各城分布会读图)。
15、一般把加拿大、美国叫做北美，美国以南的美洲地区，因为通用语言都属于拉丁语，被称为拉丁美洲。美国东临大西洋、西临太平洋、北临北冰洋加拿大、南临墨西哥。面积由大到小俄、加、中、美、巴、澳，美国居第四位。美国土著居民是印第安人，移民形成统一的美利坚民族。在旧金山、纽约和洛杉矶华人聚居的、富有民族特色的“唐人街”。美国以白种人为主。世界的山系科迪勒拉山系。长河非洲的尼罗河第一，南美洲的亚马孙河第二，长江第三，美国的密西西比河第四，黄河第五。五大湖是世界的淡水湖群。苏必利尔湖是世界上的淡水湖。产量出口量均第一的农产品玉米、大豆、棉花。世界上最发达的工业国家。底特律是汽车城。美国是世界高新技术产业的基地。旧金山东南的硅谷(电子工业)。美国是世界上第一经济强国，也是世界的资源消耗和废物排放国。
16、巴西是拉丁美洲面积、人口最多的国家。土著居民是“印第安人”。世界平原亚马孙平原，世界高原巴西高原。白种人一半多，其次是混血种人40%。巴西具有“足球王国”“咖啡王国”之称。桑巴舞。世界的水电站伊泰普水电站(巴西和巴拉圭合建位于巴拉那河上)。咖啡、甘蔗、柑橘产量居世界第一。咖啡豆、蔗糖、橘汁重要创汇产品。河(流域、水量)亚马孙河，世界的热带雨林分布在亚马孙平原。首都巴西利亚(位于巴西高原上)，城圣保罗。铁矿产量和出口量都居世界前列。
17、北极地区是指北纬66.5°(北极圈)以北的广大区域。南极地区是指南纬66.5°(南极圈)以南的广大地区。南极地区是地球上最冷的地方，有“冰雪高原”“白色沙漠”“风库”之称，冰山是南极大陆附近海面显著的自然景观。代表动物南极企鹅，北极北极熊。乔治王岛长城站，南极大陆上中山站，都在2月份建站。
初中生应该如何学好地理
1.加强对各类地图的应用
地图是学好地理的一个辅助工具，很多初中生地理学不好都是因为自己的地图首先就没有看明白，搞不清楚。建议初中生在上课的时候一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来，把最基本的地理上的知识都搞清楚，同样在复习的时候还要以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
2.把握地理规律
到了高年级，自然地理的一些知识就会变得抽象起来。很多人地理学不走，就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会非常不适应。这个层次，强调的不是背诵，而是理解。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。
3.综合运用
把自然地理的规律梳理清楚之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得舒服很多。有了地图、有了地理规律，这个时候看什么地理问题都可以很轻松了。 比如：在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地或地带等方面列表进行分析综合比较;复习“英国、日本地理”，可从位置、范围、自然条件、工农业发展状况，首都和主要城市等方面列表进行综合比较。这些东西，看起来很复杂，实际上分解开来之后，就是两点：一是地图上的空间关系，二是受地理规律影响的经济社会关系——农作物的种类是由地形、气候等决定的，首都和城市分布也和地形气候等因素密切相关。
怎样有效提升初中地理成绩
首先要确定对地理的学习爱好，其实初中地理的考试题目对书本上的知识点要求并不是很高。主要是要增强对地图的理解，地图是必须要记住的，学会认真听老师讲课，老师所讲述的知识是非常重要的。
善于回答，积极提问。在平常的时候要学会善于发现，因为地理知识是无处不在的，在生活当中发现的问题要善于提问，从而增加自己的知识。
多看一些关于地理的资料，比如地图册，地图册是学习地理的重要辅助工具，初中地理的大部分知识都是跟地图有着密切的相关，只有熟悉地图才能够好的更好的学习地理知识。尽量把地图铭记于心，多看地图就能在大脑中形成基本的地理知识网络。
篇9：配套练习册21课答案(0)
5、鸟向檐上飞，云从窗里出。
7、写景抒情散文 富春江“自富阳至桐庐”
8、总写富春至桐庐的奇山异水。总领全文。
9、异水：清澈、湍急
奇山：山势、山音、山色
10、既是作者在富春江上的所见所闻的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
11、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”
作者由情生景即从侧面写了险峰幽谷夺人心魄的魅力，也含蓄了表达了作者鄙弃功名的思想。
12、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
23课答案
8、因为如果没有伯乐的发现和爱护，千里马就会“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，有也等于没有。作者借此抒发了怀才不遇的愤懑和对统治者埋没人才的控诉。
9、统治者平庸浅薄，不识人才，摧残人才，埋没人才。
10、需要广阔的发展空间，需要统治者的'赏识和提拔。
11、文章托物寓意，表面上是说马，其实是对在位者不识人才，甚至摧残埋没人才的现象表达了强烈的愤慨之情。
21课配套练习
13、(1)连接 （2）河流 （3）飞鸟 （4）覆盖，长满
14、绝壁、孤峰、绿嶂15、到这里随意走走，可以消除烦恼，怡情养性，在自由自在的欣赏山水美景时，人的内心会有所感悟。16、(1)山之雄奇
（2）山之绿 （3）溪流清澈 （4）鸟兽满山 （5）四季有景。17、寄情
山水，排解烦恼； 避世隐居； 怡情养性。22课9、告诉10、围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答即可。11、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传钱库、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。
23课12、(1)动词，显灵 （2）靠近。遮盖。 感应。 产生神妙。 （3）使---神妙。 （4）降雨，滋润。 水奔流的样子。13、（1）失去它所凭借依靠的东西，真正不行呢。（2）奇妙啊！龙凭借依靠的东西却是它自己创造出来的。14、一段：龙凭借云能变化
无穷。二段：龙失去云则毫无神异。三段：云的有无全靠龙自己创造。15、A对 B错 C对 D对24课答案1、B
4、D 5、A 6、B7、“灌”通“盥”，浇洗。9、勤奋刻苦。10、远道求师，表现了求师的迫切愿望和坚定的信念。11、表现老师的知名度高，求教的人多。12、“色愈恭，------则又请焉”不论求师多么艰难，都恭敬地求教。14、偷偷的，暗中。 总是（常常）。 入迷。 安静的样子。 离开。 通“披”穿戴。15、C 16
（1）为什么不由着他呢？ （2）自己穿着古代的衣服亲自跟在车后。
17、品质：勤奋好学，孝敬母亲。原
因：王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
25课
5、叙述作词的缘由 弟弟 苏辙
6、天 月 人生
7、但愿人长久，千里共婵娟。
8、起舞弄清影，何似在人间
9、B 10、D
11、词牌名 题目 12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
13、忽然回头一看，那人却站在灯火稀落的僻静去处。
14、幼安 稼轩 宋 西江月
15、正月十五的晚上，满城灯火，尽情狂欢的景象；历经周折，终于寻到“美人”的情景。
16、雨、路、舞、去、度、处 第五单元综合练习
1、B
8、摒弃名利。
9、（3）报酬 （4）感到奇怪
10、D 11、（2）主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，（匡衡）于是成了大学问家。
12、甲：“余”凭诚信借书苦读。“余”毕恭毕敬请教老师。
乙：匡衡凿壁借光读书；匡衡劳作不求报酬借书。
13、一个人在学习上有所成就，就应该：刻苦勤奋、博览群书、虚心请教。
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