五年级下册练习册答案

以下是小编帮大家整理的五年级下册练习册答案，本文共12篇，欢迎大家分享。本文原稿由网友“特浓口味”提供。

篇1：五年级下册语文练习册答案人教版

第五单元综合练习

一、私自 呐喊 支援 丞相 商议 推辞 妒忌 能耐

三、刻-克 秒-妙 胁-协 壁-璧 刑-荆 状-壮

四、1.c 2.a 3.b

五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”

六、421365

七、(一)1.西游记 三国演义 水浒传 红楼梦 吴承恩 罗贯中 施耐庵和罗贯中 曹雪芹 2.顾全大局 诸葛亮 知错就改 廉颇 机制灵活 石猴

八、(一)1.白玉微瑕 答应 郑重 2.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事 3.秦王没有交换的诚意 掌握主动权;有与和氏璧共存亡的决心;国内做好了准备 (二)1.(1)B (2)C 2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 形容特别有兴趣。

第六单元综合练习

二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫尔斯 4、贝尔 5、美国

22 人物描写一组

我会写 1、破绽 咕咚 收敛 媳妇 手帕 抖擞 风骚 祖宗 2、疾 敛 诞 转

我会连 小嘎子--《小兵张嘎》―徐光耀 严监生--《儒林外史》―吴敬梓 王熙凤--《红楼梦》―曹雪芹

我会选 1、(1)C (2)D (3)A (4)A (5)B 2、(1)动作描写 (2)神态描写 (3)语言描写

我阅读 (一)1、一声连着一声 2、苟延残喘 (二)1、机警、灵活 充满信心 2、蠢笨 3、塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

23 刷子李

我会选 1、本事 2、能耐 3、果然 4、居然 5、当然

我会找 1、①③ 2、①②

我会填 1、只要 就 3、既 也

我阅读 1、伴 和 3、动作 技艺高超

24 金钱的魔力

我发现 1、表示递进，突出强调 2、表示后面有补充、说明 3、表示意思转折 4、表示话题转换 表示补充说明

我会选 判断 武断

我阅读 1、凝结 凝固 2、凝固 窘迫

第七单元综合练习

一、辉煌 打量 标志 可怜 郎中 祖宗

二、1、pò zhàn 2、chuān suō 3、shuā jiāng

三、急(疾) 理(礼) 至(致) 潋(敛) 钓(钧) 棉(绵)

四、1、危 安 嘴 舌 三 四 老 幼 东 西 苦 甘 2、(1)巧舌如簧 (2)点头哈腰 (3)精神抖擞 (4)膀大腰粗

五、1.b 2.a 3.b 4.a

六、1、两个人走马灯似的转了三四圈，三抓两挠，揪在了一起。 2、这通身的气派，不像老祖宗的外孙女。

七、1、小兵张嘎 动作 2、曹雪芹 语言 外貌 神态 3、动作 语言 技艺高超

八、1、确凿 讲究 思考 2、(1)衣着随便 家里布置特别 珍爱图书 珍惜时间 (2)不愿意把时间在生活琐事上，而是把所有精力用在了科学研究上 3、加上引号，表示另有深意，突出卡文迪许的“怪”。

25 自己的花是让别人看的

我会读 qí zāi wǎn yì

我会写 宇宙 脊梁 姹紫嫣红 偏颇 莞尔一笑 花团锦簇 耐人寻味

我会选 1、② 2、② 3、① 4、②

我阅读 (一)1.，，、。 ，，;，。 3、形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。 4、“人人为我，我为人人”的精神境界。 (二)1、所以……因为…… 2、湛蓝、美丽 湛蓝的原因 3、美丽的景色 对青海湖的喜爱之情

26 威尼斯的小艇

我会写 船舱 船艄 保姆 雇定 哗笑 祷告

我会辩 姆 母 亩 泊 脖 搏 寂 既 记

我会选 1、sǎn sàn bó pō 2、(1)沉寂 (2)静寂 (3)庄重 (4)庄严

我阅读 1、zhī zhuǎn dào 2、画掉：豪 那 3、不管 总 总 而且 还 4、宽 宽敞 从容不迫(操纵自如) 5、船夫的驾驶技术特别好 总起 行船速度快 拥挤时能挤过去 极窄的地方平稳驶过

27 与象共舞

我会做 1、智慧 沉醉 2、开幕 粗俗

我阅读 1、形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子 抚摸摆弄 2、据说象是一种聪明而有灵气的动物 4、第一句为第一层，余下的为第二层。

28 彩色的非洲

我会填 1、无论 还是 2、不管 都 3、虽然 但 4、如果 就

我会选 1、充沛 2、充分 3、充实

我知道 1、蓝天 2、植物 3、动物 4、日常生活 4、艺术

第八单元综合练习

一、宇宙 脊梁 船艄 祷告 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味

二、rǎn chì jù zuì mǎng shèn

四、紫 红 翩 翩 脉 脉 摇 晃 彬 彬 忙 乱 缤 纷 视 睹 色 彩 1、翩翩起舞 摇头晃脑 手忙脚乱 2、含情脉脉 3、姹紫嫣红 五彩缤纷 色彩斑斓 4、彬彬有礼 熟视无睹

五、2、我对语文很感兴趣。 3、非洲，真是一个多姿多彩的世界啊! 4、看大象跳舞，怎能不使我难以忘怀?

七、1、富饶 不计其数 长青 滔滔 壮观 2. 、。、、、，;、、;、3、赞扬 遥望 厌恶 缺乏 4、(1)植物 水产 矿物 (2)风景名胜 五指山 万泉河 天涯海角 亚龙湾海滩 5、4

期中综合练习

一、洒脱 勾勒 抚摸 沙漠 聪慧 咀嚼 暂时 侮辱

三、B bái ① ②

四、1、必须 2、反映 3、必需

五、1、不仅 而且 2、不论 都 3、尽管 还 4、只要 都

六、1、“可能”换成“一定”或将“敢保证”改为“估计” 2、去掉“下午”或将“一”改为“半” 3、去掉“和好看的舞蹈”

七、1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2、看到那数不尽的大象，谁都快乐无比。 3、桂花开放，香飘十里。

九、(二)1、(1)戴 带 代 戴 (2)幕 暮 幕 墓 3、承上启下

期末综合练习

一、渲染 天赋 胆怯 噩耗 破绽 穿梭 船舱 应接不暇

三、1、D 2、B 3、B

四、一 千 废 忘 深 厚 紫 红 喜 望 翠 色 熟 裹 写人的：废寝忘食 深情厚谊 喜出望外 熟视无睹

五、1、推想 2、推测 3、推荐 4、推敲

六、1、一行高大挺秀的白杨树像哨兵一样挺立在戈壁滩上。 2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 3、因为司机驾驶技术很好，所以毫不手忙脚乱。

九、(一)2、慌乱 立刻 嘱咐 (二)1. “ ， ” ， “ ， ， 。 ”

篇2：五年级下册配套练习册答案（苏教版）

四、1.他爱那陪伴他一生的二胡

他爱那默默帮助他的邻居(学生课堂交流的)

他爱那哺育他成长的太湖水

2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神

五(略)

六、1.只有 才 因此 但是 一旦 即使 仍然

2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。

3(略)

10.郑和远航 补充习题答案

四、1.狂风呼啸 脱缰的野马 奔腾咆哮 疯狂 扑向 撕裂 波峰浪谷 通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质

在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安

2.规模 时间 范围 七 不怕困难 顽强探索

11.司马迁发奋写《史记》补充习题答案

三、

1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础

2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著

四、

2.血溅 墙头 了此残生

3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻

4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神

12、精读与略读补充习题答案

三、

1.表示书读得多成语：

博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、

博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

2.表示“精读”书的成语：

咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、

逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

3.表示“泛读”书的成语：

一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、

走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣

4.表示读书刻苦的成语：

废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、

风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦

13.秦兵马俑补充习题答案

四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 承上启下

五、2.神态各异 突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品

14、埃及的金字塔补充习题答案

一、

国字脸 八字胡 一字长蛇阵 柳叶眉 酒糟鼻 樱桃嘴

二、

雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙

三 、

暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山， 我不由得赞叹(列数字的说明方法)：“这山可真高啊，( 至少五千米 高 。”

爸爸摸着我的小脑袋说(用作比较的说明方法)：“是呀，的确是高， ( 相当于上千层的摩天大厦了)。”

妈妈笑着说(用形象描述的说明方法)：“危楼高百尺，手可摘星辰!我看这山呀，(都快把天刺破啦)!”

或 (列数字的说明方法)：“这山可真高啊，有3000米那么高 ”。

(用作比较的说明方法)：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。”

(用形象描述的说明方法)：“危楼高百尺，手可摘星辰!我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。

15 音乐之都维也纳补充习题答案

三、联系课文，完成练习。

1.之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。“摇篮”在文中指发源地、诞生地(维也纳)。

请你仿照这种修辞手法再写一个句子。

南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。

2.“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。

16、爱如茉莉补充习题答案

三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。

1.似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱

2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象

3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。“我”为什么会“怔住了”?我被眼前温馨、美好的情景深深打动。

3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们

4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉

17、月光启蒙补充习题答案

三、阅读课文片段，按要求答题。

3.品悟语言，完成填空。

(1)这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。

(2)“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

(3)母亲还会为作者讲哪些神话故事呢?女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日

18 我和祖父的园子补充习题答案

三、

2.胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠

3.随意：随着自己M任凭自己 的意思

近义词：任意 随便

4.一切都活了…自由的

5.鸟、虫子 、蝴蝶，【动物】 倭瓜、黄瓜、玉米、花【植物】

四、

睡觉 、采药、逮鸟， 山草 叶影儿 森林

逍遥自在M活泼可爱M无拘无束M天真烂漫……

19 谈礼貌补充习题答案

篇3：五年级下册配套练习册答案（苏教版）

五年级下册配套练习册答案(苏教版)

1.暖流

一：抑扬顿挫 琼楼玉宇 贤明

仰望 掠过 浏览

二：兴奋 弯曲 情不自禁

助兴 歌曲 禁止

三：1.情不自禁

2.抑扬顿挫

3.悲欢离合

四：1.高兴地 欢快

2.王勃 杨炯，卢照邻，骆宾王 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

五：1.C

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺; 但愿人长久，千里共婵娟

2、只拣儿童多处行

一、欢畅 旺盛舒展 四肢 解数

二、魔鬼 摩托车倚靠 椅子 栏杆 阻拦

三、上声 上声阴平jie xie xie

四、对 错 错

五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群

2.很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱 愈飞愈高

2.高空中……老鹰。

3.略。(想象描写)

3、早补充习题答案

一、组词。

朴实 扑食

墨水 静默 花瓣 辨解 (辨别 分辨 分辩

辫子)

二、标点练习。

1. “” 、、，。

2. 、、，。

3. 、：“!”

三、1.深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2.要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3.联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、1.四声。阴平。像 预示。

2.二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

(后两题建议不做。)

因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

4.古诗两首补充习题答案

一

1.略

2.树头花落未成阴 菜花

急走和追

田园风光

二、√××√

三、春暖花开

春意盎然

百花齐放

桃红柳绿

争奇斗艳

万紫千红 …

四、1.绿

2.红

3.红 绿 蓝

4.黄 白 青

5.碧 白 青

五 处处闻啼鸟

润物细无声

万紫千红总是春

二月春风似剪刀

六、1.梅子流酸

芭蕉分绿 柳花

2.捉柳花

《池上》、《小儿垂钓》等等

5.梦圆飞天补充习题答案

一、乳白 执行 指挥 地动山摇 腾空而起

二、寒冷 白天 长时间站立 天空 分别、分析 傍晚

三、欢呼雀跃 幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气

四 1.划去括号里的1、1、2 、1

2.用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好

3.无比激动 与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了

4.人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行

五 1.有朝一日一定要为中华民族争回这口气

2.费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚

6、火星――地球的“孪生兄弟”补充习题答案

一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策

二、1.连续2、陆续3、持续

1.虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、

三、1.同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。

2.小芳、、、分享快乐、、面对困难、、、分解忧愁、、、连饭都在一块吃。(可以简单一些)

四、1.人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。

2.(1)它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

(2)合理的失重。

(3)气候能任意调节

7.奇妙的克隆补充习题答案

三

2 1 3 7 6 4。

四.

1，“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指 克隆、器官、移植 。作者这样写的好处是 生动形象地表现了克隆的神奇 。

2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。 能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。

8海伦.凯勒补充习题答案

四、品悟语言，完成练习。

1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

这句话把“她”比作(一块干燥的海绵 )读后我感觉到(她对知识的渴望 )。我还可以用课文中的一个成语(如饥似渴 )来形容她的这种学习劲头。

2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。

从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人(关心和关爱 )。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她(充满爱心、乐于奉献 )。

五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

A、表示引用;B、表示特殊的意义;C、表示强调;D、表示并非实指。

1.海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。(C)

2.海伦很快学会了用手指“说话”。(B)

3.她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。(B)

4.“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。(A)

9 二泉映月补充习题答案

一、无锡 踢腿 恩惠 智慧 发愤 喷泉

二、禁jīn不住 禁jìn止 倔强jiàng 坚强qiáng 乐yue曲 快乐 le 似si乎 像……似shi的

三、饱经风霜 静影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升腾跌宕 委婉连绵

篇4：五年级下册语文练习册答案人教版

18.将相和

我会找 qiè―怯 jù---拒 shì---示 jí---即 zhào---召

我概括 1. 负荆请罪 2.攻无不克 3.完璧归赵 4.理直气壮 5.同心协力

我会选 1.A 2.A 3.B 4.C

我会做 1. 他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不怕，会怕廉将军吗?人称 标点

19、草船借箭

我会读zhū yú yǐn léi zhài chéng nà réng

我会连

曹操南下――来得凶败得惨 诸葛亮立军令状――面不改色心不跳 露宿上了孔明的船――糊里糊涂 草船借箭――有借无还 诸葛亮开口――尽是计谋

我会选 1.支 枝 2.才 材

我会改 1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。

我会排 42153

我阅读

(一)1.笑着说 一定不敢 2.便于受箭 3.江上雾大，曹操多疑，一定不敢出来。 虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国演义 空城计 明修栈道，暗度陈仓

(二)1.拜访、探望 2.春 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人 4. 如鱼得水

20 景阳冈

我解释 1.倒 2.为什么 喝 3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.没有办法

我会改 1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。 武松用尽全身的力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的 3.我不怕什么。4.大虫大吼一声，震得山都动了。

21 猴王出世

我会查 W 页 4 ② N 扌 6 ③

我概括 1.喜不自禁 2.抓耳挠腮 3.应有尽有

我会填 1.石猴出世 石猴勇闯水帘洞 众猴拜石猴为王

第五单元综合练习

一、私自 呐喊 支援 丞相 商议 推辞 妒忌 能耐

三、刻-克 秒-妙 胁-协 壁-璧 刑-荆 状-壮

四、1.c 2.a 3.b

五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”

六、421365

七、(一)1.西游记 三国演义 水浒传 红楼梦 吴承恩 罗贯中 施耐庵和罗贯中 曹雪芹 2.顾全大局 诸葛亮 知错就改 廉颇 机制灵活 石猴

八、(一)1.白玉微瑕 答应 郑重 2.秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事 3.秦王没有交换的诚意 掌握主动权;有与和氏璧共存亡的决心;国内做好了准备 (二)1.(1)B (2)C 2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 形容特别有兴趣。

第六单元综合练习

二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫尔斯 4、贝尔 5、美国

22 人物描写一组

我会写 1、破绽 咕咚 收敛 媳妇 手帕 抖擞 风骚 祖宗 2、疾 敛 诞 转

我会连 小嘎子--《小兵张嘎》―徐光耀 严监生--《儒林外史》―吴敬梓 王熙凤--《红楼梦》―曹雪芹

我会选 1、(1)C (2)D (3)A (4)A (5)B 2、(1)动作描写 (2)神态描写 (3)语言描写

我阅读 (一)1、一声连着一声 2、苟延残喘 (二)1、机警、灵活 充满信心 2、蠢笨 3、塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

23 刷子李

我会选 1、本事 2、能耐 3、果然 4、居然 5、当然

我会找 1、①③ 2、①②

我会填 1、只要 就 3、既 也

我阅读 1、伴 和 3、动作 技艺高超

24 金钱的魔力

我发现 1、表示递进，突出强调 2、表示后面有补充、说明 3、表示意思转折 4、表示话题转换 表示补充说明

我会选 判断 武断

我阅读 1、凝结 凝固 2、凝固 窘迫

第七单元综合练习

一、辉煌 打量 标志 可怜 郎中 祖宗

二、1、pò zhàn 2、chuān suō 3、shuā jiāng

三、急(疾) 理(礼) 至(致) 潋(敛) 钓(钧) 棉(绵)

四、1、危 安 嘴 舌 三 四 老 幼 东 西 苦 甘 2、(1)巧舌如簧 (2)点头哈腰 (3)精神抖擞 (4)膀大腰粗

五、1.b 2.a 3.b 4.a

六、1、两个人走马灯似的转了三四圈，三抓两挠，揪在了一起。 2、这通身的气派，不像老祖宗的外孙女。

七、1、小兵张嘎 动作 2、曹雪芹 语言 外貌 神态 3、动作 语言 技艺高超

八、1、确凿 讲究 思考 2、(1)衣着随便 家里布置特别 珍爱图书 珍惜时间 (2)不愿意把时间在生活琐事上，而是把所有精力用在了科学研究上 3、加上引号，表示另有深意，突出卡文迪许的“怪”。

25 自己的花是让别人看的

我会读 qí zāi wǎn yì

我会写 宇宙 脊梁 姹紫嫣红 偏颇 莞尔一笑 花团锦簇 耐人寻味

我会选 1、② 2、② 3、① 4、②

我阅读 (一)1.，，、。 ，，;，。 3、形容各种颜色的花朵，娇艳、绚丽、好看。 4、“人人为我，我为人人”的精神境界。 (二)1、所以……因为…… 2、湛蓝、美丽 湛蓝的原因 3、美丽的景色 对青海湖的喜爱之情

26 威尼斯的小艇

我会写 船舱 船艄 保姆 雇定 哗笑 祷告

我会辩 姆 母 亩 泊 脖 搏 寂 既 记

我会选 1、sǎn sàn bó pō 2、(1)沉寂 (2)静寂 (3)庄重 (4)庄严

我阅读 1、zhī zhuǎn dào 2、画掉：豪 那 3、不管 总 总 而且 还 4、宽 宽敞 从容不迫(操纵自如) 5、船夫的驾驶技术特别好 总起 行船速度快 拥挤时能挤过去 极窄的地方平稳驶过

27 与象共舞

我会做 1、智慧 沉醉 2、开幕 粗俗

我阅读 1、形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子 抚摸摆弄 2、据说象是一种聪明而有灵气的动物 4、第一句为第一层，余下的为第二层。

28 彩色的非洲

我会填 1、无论 还是 2、不管 都 3、虽然 但 4、如果 就

我会选 1、充沛 2、充分 3、充实

我知道 1、蓝天 2、植物 3、动物 4、日常生活 4、艺术

第八单元综合练习

一、宇宙 脊梁 船艄 祷告 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味

二、rǎn chì jù zuì mǎng shèn

四、紫 红 翩 翩 脉 脉 摇 晃 彬 彬 忙 乱 缤 纷 视 睹 色 彩 1、翩翩起舞 摇头晃脑 手忙脚乱 2、含情脉脉 3、姹紫嫣红 五彩缤纷 色彩斑斓 4、彬彬有礼 熟视无睹

五、2、我对语文很感兴趣。 3、非洲，真是一个多姿多彩的世界啊! 4、看大象跳舞，怎能不使我难以忘怀?

七、1、富饶 不计其数 长青 滔滔 壮观 2. 、。、、、，;、、;、3、赞扬 遥望 厌恶 缺乏 4、(1)植物 水产 矿物 (2)风景名胜 五指山 万泉河 天涯海角 亚龙湾海滩 5、4

期中综合练习

一、洒脱 勾勒 抚摸 沙漠 聪慧 咀嚼 暂时 侮辱

三、B bái ① ②

四、1、必须 2、反映 3、必需

五、1、不仅 而且 2、不论 都 3、尽管 还 4、只要 都

六、1、“可能”换成“一定”或将“敢保证”改为“估计” 2、去掉“下午”或将“一”改为“半” 3、去掉“和好看的舞蹈”

七、1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2、看到那数不尽的大象，谁都快乐无比。 3、桂花开放，香飘十里。

九、(二)1、(1)戴 带 代 戴 (2)幕 暮 幕 墓 3、承上启下

期末综合练习

一、渲染 天赋 胆怯 噩耗 破绽 穿梭 船舱 应接不暇

三、1、D 2、B 3、B

四、一 千 废 忘 深 厚 紫 红 喜 望 翠 色 熟 裹 写人的：废寝忘食 深情厚谊 喜出望外 熟视无睹

五、1、推想 2、推测 3、推荐 4、推敲

六、1、一行高大挺秀的白杨树像哨兵一样挺立在戈壁滩上。 2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 3、因为司机驾驶技术很好，所以毫不手忙脚乱。

九、(一)2、慌乱 立刻 嘱咐 (二)1. “ ， ” ， “ ， ， 。 ”

篇5：五年级语文下册练习册答案（人教版）

人教版新课标五年级语文下册

练习册答案

1、草原

我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū

我会写：

羞涩 勾勒 翠色欲流 礼貌 天涯 襟飘带舞

我理解：

1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色欲流

2、(1)③;(2)①

我会找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮

我判断：1、√;2、√

我诊断：1、去掉“送进了”;2、把“柔软”改成“柔美”;3、把“尽管”改成“只要”;4、把“不但”改成“既”

2、丝绸之路

我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ

我会补：栩 栩 计 数 富彩 崇 峻 彩纷轮 奂 丝 绸 饱 满

我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立

我会改：

1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√

我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭

我理解：2、B

3、白杨

我会写：边疆 抚摸 陷入 清晰 介绍

我会填： 介意 中介 简介 介词 新疆 边疆 疆界

我会做：1、深思 清楚 挺拔 2、出现 脆弱 坚定

我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽

我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强

我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、(1)不管 不管 总是(2)3 直随处都能生长 坚强 (3)表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望

2、(1)由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去

我会填：分 外 继 狂 及 昂 废 食 装 裹 翼 杯以

我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo

我会选：1、不是……而是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察

我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。

我阅读：1、suì záo chù 2、青藏铁路 3、青藏铁路的地位和作用 4、表现工人们高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气

第一单元综合练习

一、马蹄 拘束 礼貌 渲染 欢呼抚摸洒脱 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒

三、美轮美奂 一碧千里 襟飘带舞 始料不及 翠色欲流 杯水车薪银装素裹 废寝忘食

四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bí);Dgé(gē)

五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。

2、东方传来驼铃声。

3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗?

八、1、×2、√3、√

九、1、松树的风格2、赞颂 高尚 品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚 对松树的敬仰

5、古诗词三首

我会写：牧 遮 醉 锄 蓑

我会填：1、草铺横野六七里 逗弄 2、不是遮头是使风 怪不得 3、白发谁家翁媪 互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬 顽皮、淘气

我知道：1、唐 吕岩 鲜活的牧童晚归休憩 对安然自乐的生活的一种向往 2、宋 杨万里 聪明顽皮的儿童 3、宋 辛弃疾 一家五口各具形态的 农家生活之乐的赞美

6、冬阳童年骆驼队

我知道：增多 幼小 孤独 干脆 温暖平静

我会品：1、自己的牙齿也动起来 骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走 ，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的 有持之以恒的精神

我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。

我会用：3、(1)安静(2)寂静(3)平静

7、祖父的园子

我会找 老虎 杏树 玉米 追蜻蜓

我会改 蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂 小毛球

我理解

1、追蜻蜓 采倭瓜 捉蚂蚱 浇水 锄地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 仿佛大树都会发出声响 对面的土墙都会发出声响 愿意爬上架就爬上架 愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜 愿意长多高就长多高 随意地飞 2、睡醒了 在天上逛 虫子在说话 人 喜爱

8、童年的发现

我会写 1、胚胎 祸患 愧 淘 臂 妨 赋 亏 2、运 如 正 经 欲 翻 覆 绞 汁 情 自

我会查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ②

我判断 3、√

我会选 1、发现 2、发明 3、误解 4、误会 5、痴迷 6、迷恋

我阅读 1、困难 惭愧 误会 安抚 驱赶 加害

9、儿童诗两首

我会填 轻轻 柔软 生辉 悄悄 遥远 漂亮

我会连 街头――读《水浒传》――专注

溪边――钓鱼――快乐

江上――戏水――调皮

篇6：五年级语文下册配套练习册答案（人教版）

⑵

白送给他，又恐怕他不收。

4。 半信半疑-神圣威严-形象倒去-发怔发傻。

5。 A

24* 金钱的魔力

1。 bié bó qiè tī

2。略

3。⑴对一个陌生人能单凭他的穿着来判断他的身份吗

⑵他不是一位脾气特别的百万富翁吗

⑶您穿这套衣服不是很雅致吗

⑷他不是个以钱取人，金钱至上的小市民吗

4。⑴美 马克・吐温 《百万英磅》

⑵买衣服 冷遇 百万英镑 关照 以钱 金钱。

5。略

25 自己的花是让别人看的

1。略

2。⑴真切 吃惊;⑵大概;⑶家家户户;⑷奇丽 奇特

3。⑴将“五颜六色”“如火如荼”去掉其一。

⑵将“几乎”“差不多”去掉其一。

⑶将“非常觉得”变成“觉得非常”。

⑷“目不转睛”“扫了一眼”矛盾，去掉一个并将语句疏通好。

4。⑴我们漫步在街道，仿佛置身于美丽的鲜花之中。

⑵我感到吃惊。

⑶略

⑷虽然变化是有的，但是美丽并没有改变。

⑸⑹略

3。 ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④。

4。⑴他牢记指导员临走的嘱托，无论多么困难也要把三个病号带出草地，弄点吃的不容易，尽量给病号吃;忠于党的事业，舍己为人。

⑵为老班长吃我们的剩东西而万分难过，被老班长舍己为人的精神深深打动而无比激动。

16 桥

1。略

2。dào bēn bēn shì zhé hōn sì mò

3。 ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○。

4。 5 1 4 3 2

5。⑴爬 推 塌 退

⑵，:“。”

⑶描写洪水的句子略;好处:通过洪水的凶猛无情渲染人物所处环境的危急。

⑷略

⑸老汉 小伙子 父子关系 好处:设置悬念，如此新颖别致的结构，达到了震撼人心的艺术效果。

⑹略

17* 梦想的力量

1。略

2。 迫不及待 一声不吭 辛辛苦苦

3。

⑴只要……就…… ⑵虽然……但是……

4。

⑴略

⑵是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪。

作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考――梦想的力量究竟有多大

⑶瑞恩是一个善良，坚定执著，有金子般美好童心的孩子;启示略。

18 将 相 和

1。 zhào qiè chén pián wǔ zhuàn

2。略

3。 价:价格。 直:正确;合理。 璧:和氏璧。 克:战胜。 荆:荆条，用来打人的东西。 协，共同。

4。 蔺相如说:“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”

5。⑴略。

⑵①B

②B

⑶“这种境界”指“人人为我，我为人人”;“颇”是“很，非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。

“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望，这两者之间要辩证看待，整体理解。“人人为我，我为人人”的实例很多，课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花;学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。

26 威尼斯小艇

1。2。略

3。⑴B;⑵C;⑶D;⑷A。

4。⑴因为……所以……;⑵虽然……但是……;⑶不管……总……

⑷不但……而且……

5。 3 2 4 5 1

6。美 马克・吐温 样子 高超技术 重要作用

7。⑴略

⑵目不暇接，应接不暇等。

⑶略

⑷船夫的驾驶技术特别好。

⑸速度极快，能穿过极窄的地方，能作急转弯。

⑹行船速度快。

27 与 象 共 舞

1。略

2。⑴偶尔;⑵偶然;⑶发现;⑷发生。

3。⑴中心句:最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。这段话的叙述方式是先概述再具体叙述。)

⑵略

⑶带来了乐趣 亲密和谐

28* 彩色的非洲

1。⑵√

2。⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充实。

⑵见课本

3。⑴√;⑵√;⑶√。

第一单元达标测试

一，1。略

2。团结―分裂;静寂―嘈杂;拘谨―洒脱;模糊―清楚;造句略。 3。⑴汉;⑵浑;⑶崇;⑷以。

4。 ⑶

5。 ⑵

6。 ⑶

7。⑴将“宽阔”变成“辽阔”。

⑵将“茫茫”“无边无际”去掉一个。

⑶将“和民歌”去掉。

⑷将“却”变成“都”。

8。 9。10略。

二，略

三，1。 2。略

3。①西部印象是与荒凉，遥远，新奇和异域风情连在一起的。

②西部是东西方文明的通道，是连接欧，非，亚三洲的大陆桥。

③西部曾有过极盛的繁荣。

④西部五十年来的发展变化很大。

⑤西部美好的未来。

4。 主要内容:我国的西部是与荒凉，遥远，新奇和异域风情连在一起的，它是东西方文明的通道，过去曾有过极盛的繁荣，五十年来它的发展变化很大，它的未来将更加美好。

蕴含的思想:表达了作者对祖国西部的热爱和对西部未来的美好祝愿。

四，略

第二单元达标测试

一，1。 2。略

3。左右 Y 卩 7 横折钩 组词略

4。略

5。 3 5 6 8 7 1 4 2

6。略。

二，口语交际

1。略;2。 A

篇7：五年级英语练习册答案

五年级英语练习册答案

一、Read and tick .(判断划线部分发音是否相同，相同填T，不同填F。)

(   ) 1. A.third B. thin

(   ) 2. A.that B. maths

(   ) 3. A.three B. mother

(   ) 4. A.birthday B. brother

(   ) 5. A.fifth B. there

二、Read and choose.(找出不同类的`单词。)

(   ) 1.A.cook       B. make        C. delicious

(   ) 2.A.when       B. what        C. with

(   ) 3.A.third       B. tenth         C. three

(   ) 4.A. Monday       B. November          C.December

(   ) 5.A. and        B. on            C. in

三、Read and write.(请写出下列词的完整形式。)

3rd_______ 4th ________8th ________9th _______ 20th _______

四、Read and choose.(选择最佳答案填空。)

(   ) 1. ______ is the sports meet ?—It’s in June.   A. What   B. When  C. Where

(   ) 2. My birthday is ______ December 30th.     A. on    B. in       C. at

(   ) 3. August is the ____ month of a year.   A. seventh   B. ninth   C. eighth

(   ) 4. Mother’s Day is on the ____Sunday in May.   A. first   B. second  C. third

(   ) 5. _____ is on January 1st. A. Children’s day B. National Day C. New Year’s Day

( ) 6. Chen Jie will _____noodles _____ her mum.

A. cooks ,to       B. cook, for        C. cooking, for

( ) 7. There are some special days _____ April.   A. in   B. on   C. at

( ) 8. There are _____ cows on the farm.  A. twelfth  B.twelve  C.second

( ) 9. When is the ______ contest?   A. sing   B. sings   C. singing

( ) 10. Today is _______ birthday.

A. my mther B. my mother’s C. my mothers

五、Read and write .(读一读，选择所给词的适当形式填空。)

1. When is ________ ( you) birthday?

2. My mother’s birthday is on January the _______ (two)

3.May is the __________ (five) month of a year.

4.There are ________ (twelve) months in a year.

5. Children’s Day is on ____________ .

Read and write. (连词成句，注意首字母大写与标点。)

1. China’s Day is When National (?)

2. birthday is his Thursday eleventh (.)

3. for your What do will father your (?)

4. birthday Grandpa’s on June is 1st (.)

5. on My is birthday February 2nd ( .)

六、Read and choose.(对答如流)

(   ) 1.When is your father’s birthday ?          A.Great.

(   ) 2.Happy birthday,Mum!            B. It’s April 1st.

(   ) 3.Let’s cook noodles together!            C. It’s on November 6th.

(   ) 4. What do you often do on your birthday? D. Thank you.

(   ) 5. When is April Fool’s Day?     E. I usuall eat a birthday cake with my friends.

七、Read, and choose.(读短文然后判断对“T”错“F”)

Hi,I am Mike. There are five people in my family.My grandma,my father,my mother,me and my little puppy.There are three birthdays in February and two birthdays in September.My grandma’s birthday is in February.My birthday is on September 10th.It is also Teachers’ Day.My mother is a teacher.On September 10th,my mum usually buys me a big birthday cake.I often help her cook dinner.She usually cooks noodles for me.I feel happy.I love my mother very much.

（ ）1.There are four people in Mike’s family.

（ ）2.There are three birthdays in September.

（ ）3.Mike’s birthday is on September 10th.

（ ）4.Mike’s mum is a cook.

（ ）5.Mike’s grandma’s birthday is in February.

八、Read and write.(根据所给提示，写一篇关于你家人生日的短文。)

Hello.There are ______ people in my family,______________________ _____________________.My father’s birthday is on _______.My mother’s birthday is on ___________.My birthday is ______________. _________________________________.I love my family very much.

篇8：九年级下册化学练习册答案

一、选择题

123456

DCAADB

789101112

CDCCBC

二、填空题。

13、苛性钠、火碱、腐蚀性、水、二氧化碳

14、(1)腐蚀

(2)除锈

;化合反应

三、简答题。

17、氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙。

;收集到的气体是一氧化碳

(2)向一个充满的塑料瓶内加入NaOH溶液，拧紧瓶盖后振荡，塑料瓶变瘪，证明与NaOH溶液反应

19、

1紫色石蕊溶液，变蓝的是氢氧化钙溶液，变红的是稀硫酸

2二氧化碳，变浑浊的是氢氧化钙溶液，无现象的是稀硫酸

3锌粒，有气泡产生的是稀硫酸，无现象的是氢氧化钙溶液。

四、探究题

20、(1)不变红;水不能使无色酚酞试液变红

(2)不变红;不能使无色酚酞试液变红

(3)变红;OH-能使无色酚酞试液变红

(4)赞同。因为所使用的溶液中含有水

五、计算题

21、0.2g

一、选择题

12345

BADBD

678910

BDCCD

1112131415

CCACC

1617

AC

二、填空题

18、不饱和溶液;饱和溶液;不能;能

三、简答题

19、(1)尝

(2)取一滴蒸干，有固体产生的为食盐水

(3)将青菜叶入，很快萎蔫的食盐水(其他答案即可)

20、氯化钠的饱和溶液不能溶解氯化钠，但可溶解氯化钙、氯化镁等，一种溶剂可同时溶解多种溶质。

21、(1)鸡蛋上浮。食盐溶于水后，溶液密度变大，使鸡蛋所受浮力大于重力。

篇9：九年级下册化学练习册答案

第八单元课题1金属材料答案

热点梳理

1、物理性质;固体;金属光泽;延展;

导电;导热

2、大;低

达标训练

1、2、3、4、5、

BBACB

6、A;不锈钢

7、C;用金属铝制锅具、饭锅或电热壶

8、(1)锌

(2)铜

(3)铁

(4)铝

(5)钛

(6)钙

9、(1)金属材料

(2)A

能力拓展

10、(1)A;Fe-AI合金

(2)铜片上留下明显的划痕;合金的硬度比组合金的纯金属硬度大

八单元课题2金属的化学性质课时答案

热点梳理

1、镁;与氧气反应生成一层致密的

氧化铝薄膜阻止被氧化

2、镁>锌>铁>铜

3、单质;化合物;单质;化合物

达标训练

1、2、3、4、5、

CDBAD

6、B;稀硫酸或稀盐酸

7、A;M产生的氢气比N多

8、(1)稳定

(2)2Mg+O?点燃2MgO

(3)锌;反应速度率适中

9、镁;①镁与盐酸反应的速率比铁快;②镁的相对原子质量比铁小，质量相同镁产生的氢气多

探究乐园

10、B

篇10：九年级下册化学练习册答案

第十单元课题1第1课时

【优效自主初探】

知识点一

1.石蕊酚酞

2.(1)红蓝(2)无红

知识点二

1.(2)①除锈盐酸

②精炼石油吸水干燥剂

2.题目略

(1)炭

(2)发烫液滴飞溅放出大量的热

(3)大量水3%～5%的碳酸氢钠

【高效合作交流】

要点突破

[探究一]

1.题目略

(1)提示：万寿菊和胡萝卜的汁液不能区别两种溶液，不能作酸碱指示剂。

(2)提示：牵牛花。

2.提示：分别取适量溶液放入三支试管中，分别滴加几滴紫色石蕊溶液。液体变红的试管内盛有的是盐酸，液体变蓝的试管内盛有的是澄清石灰水，液体呈紫色的试管肉盛有的是蒸馏水。

【例题1】A解析：题图中两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色。A表示石蕊与酸作用，应呈现红色，A项错误;B表示石蕊与碱作用，应呈现蓝色;C表示酚酞与碱作用，应呈现红色;D表示酚酞与酸作用，应呈现无色，B、C、D选项都正确。

训练

1.B解析：食盐水显中性，稀硫酸显酸性，石灰水显碱性，只有石蕊溶液在酸性、碱性和中性溶液中显示三种不同的颜色，故选B。

[探究二]

1.提示：盐酸;碳酸和硫酸;硫酸。

2.提示：浓盐酸有挥发性.敞口放置因氯化氢挥发到空气中造成溶质的质量减小，溶液质量减小，溶质质量分数减小;浓硫酸有吸水性，敞口放置使溶剂质量增大，溶液质量增大，但溶质质量分数减小。

3.提示：用酸除铁锈时，不能将铁器长时间放在酸溶液里浸泡，因为铁锈除去后，、铁也能与酸反应。

【例题2】B

训练

2.D

达标检测

1.B解析：食醋含醋酸，可乐含碳酸，稀硫酸含硫酸，石灰水含氢氧化钙。

2.D解析：紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氨水呈碱性，所以向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊溶液，充分振荡后溶液颜色将变成蓝色。

3.C解析：A项，汽水中的二氧化碳逸出，溶液的质量和溶质的质量分数都减小;B项，浓盐酸具有挥发性，溶液的质量和溶质的质量分数都减小;C项，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶液质量增加，溶质的质量分数减小;D项，饱和食盐水几乎不变，溶液质量和溶质的质量分数均不变。

4.(1)碱性(2)食醋(3)石蕊溶液

【增效提能演练】

1.A解析：浓硫酸作干燥剂是因为浓硫酸具有吸水性。

2.A解析：石蕊在题述三种液体中分别显蓝色、红色、紫色;酚酞分别显红色、无色、无色;石灰水和食盐水分别加入题述三种液体中都无明显变化。

3.D解析：盐酸是HC1的水溶液，溶液都是混合物。

4.B解析：锌、铝都是活泼金属，能与盐酸反应;在金属活动，性顺序中，铜排在氢之后，不能与盐酸反应;大理石中的碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。

5.B解析：胡萝卜的汁液在三种溶液中都呈一种颜色，无法区别三种溶液，不能作指示剂。

6.均无明显变化变红色溶液变浑浊，红色变浅(或消失)

第十单元课题1第2课时

【优效自主初探】

知识点一

1.Ca(OH)2苛性钠火碱烧碱熟石灰消石灰大量的水冲洗硼酸造纸纺织油污石灰乳硫酸铜酸性土壤

2.水分潮解干燥剂

知识点二

1.变蓝变红

知识点三

【高效合作探究】

要点突破

[探究一]

1.(1)提示：是;因为NaOH易与空气中的二氧化碳反应,化学方程式为

(2)提示：取少量该NaOH，滴加盐酸，若有气泡产生,则证明NaOH已变质,化学方程式为

3.提示：鸡蛋呼出的二氧化碳会与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水.将鸡蛋壳表面的小孔堵住.起到保鲜的作用;化学方程式为

【例题1】B

训练

[探究二]

(1)提示：A.试管内液面上升;B.烧杯内的水倒吸入锥形瓶中;C.挤压滴管后，小气球会胀大;D.挤压滴管后，会形成喷泉。因二氧化碳与NaOH溶液反应，盛有二氧化碳的容器内的压强减小，与外界大气压形成压强差。

(2)提示：取少量反应后的溶液于试管中，滴入稀盐酸，若有气泡产生，说明有碳酸盐存在，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了化学反应。

(3)提示：二氧化碳与氢氧化钙溶液反应后有白色浑浊现象，而与NaOH溶液反应没有明显现象;氢氧化钙微溶于水，即使在饱和溶液中，含氢氧化钙也比较少，只能吸收少量的二氧化碳，而NaOH另溶于水，可以充分吸收或除去二氧化碳。

【例题2】(1)升高(2)水

训练

在烧瓶中形成红色喷泉

二氧化碳被NaOH溶液吸收后，烧瓶内压强减小，外界大气压将烧杯中的红墨水压入烧瓶，形成红色喷泉

(2)密封保存，防止与空气接触

达标检测

1.D解析：浓碱具有腐蚀性。

2.A解析：酸在水溶液中都能解离出氢离子和酸根离子;碱在水溶液中都能解离出氢氧根离子和金属离子。所以从组成上看，酸和碱中一定含有的元素是氢元素。

3.A解析：生石灰和浓硫酸、烧碱都可作干燥剂，但浓硫酸、烧碱腐蚀性强、价格高，不宜用作食品干燥剂。

4.(1)物理化学(2)碱(3)氢氧根

5.题目略

(2)塑料瓶变瘪有气体产生

【增效提能演练】

1.A解析：氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，小苏柯是碳酸氢钠的俗称，生石灰是氧化钙的俗称，纯碱是碳酸钠的俗称。

2.B解析：干燥剂不能与被干燥的气体反应，而二氧化碳能与氢氧化钠反应。

3.B解析：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应而变质;氢氧化钙的溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变为蓝色;二氧化碳气体与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀，溶液变浑浊，故可用于检验二氧化碳气体;氢氧化钙俗名熟石灰、消石灰。

4.D解析：浓盐酸变稀是因为浓盐酸具有挥发性，露置于空气中，HCl逐渐减少。

5.D解析：氢氧化钠和氢氧化钙分别与盐酸、石蕊溶液、酚酞溶液反应时，二者的现象相同;二氧化碳通入氢氧化钙溶液后溶液变浑浊，二氧化碳通入氢氧化钠溶液无明显现象。

6.题目略

(1)①澄清石灰水二氧化碳能与澄清石灰水反应生成白色沉淀，而二氧化碳与NaOH溶液反应无明显现象②氢氧化钠溶液氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水，所以用氢氧化钠溶液除去二氧化碳的效果更好

7.题目略

(1)H+能与金属反应(或与金属氧化物反应)使指示剂变色

(2)氢气(或氧气或氮气)

(3)吸收二氧化碳

浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，在靠近时挥发出的NH3和HCl反应生成NH4Cl，产生白烟，而浓硫酸不具有挥发性，故无明显现象

8.题目略

(1)反应后所得溶液的质量为4.4g+200g=204.4g;

(2)解：设生成的碳酸钠的质量为x。

(3)反应后所得溶液中碳酸钠的质量分数为(10.6g/204.4g)×100%?5.2%。

答：(1)反应后所得溶液的质量为204.4g;

(2)生成的碳酸钠的质量为10.6g;

(3)反应后所得溶液的溶质质量分数为5.2%。

9.[现象和结论]浓氢氧化钠溶液与二氧化碳反应没有明显的现象，而饱和石灰水与二氧化碳反应变浑浊，现象明显气球明显变大乙

[思考评价]小丹同学的计算是正确的，但是氢氧化钠的溶解度远大于氢氧化钙的溶解度，所以用相同体积的溶液，浓氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳更多，因此应选用浓氢氧化钠溶液

第十单元课题2酸和碱的中和反应第1课

【优效自主初探】

知识点一

1.酸碱盐水

2.金属离子酸根离子

3.(1)NaOH+HCl=NaCl+H?O

(2)2HCl+Ca(OH)?=CaCl?+2H?O

(3)H?SO?+2NaOH-NaZSO?+2H?O

知识点二

熟石灰

【高效合作交流】

要点突破

[探究一]

1.(1)提示：溶液由无色变为红色。加八酚酞溶液的目的是作为指示剂，检验溶液中酸与碱是否发生反应。

(2)提示：酸碱中和时，用玻璃棒不断搅拌溶液的目的是使酸与碱充分发生化学反应。在操作中要用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，而不是直接倒入，这是为了防止加入的稀盐酸过量。

(3)提示：区分氯化钠和氢氧化钠时可根据其溶液的酸碱性不同，方法是：取玻璃片上的适量固体于试管中，加水溶解，向其中滴入无色酚酞溶液，溶液为无色，则证明该物质是氯化钠。

(4)提示：不对。只有酸与碱作用生成盐和水的反应才是中和反应，CO?与Ca(OH)?反应时也生成盐和水，但不是中和反应。

2.(1)提示：反应前，盐酸中存在H+、Cl、H?O，氢氧化钠溶液中存在Na+、OH、H?O;生成物溶液中存在Na?、Cl?和H?O。

(2)提示：中和反应的实质是H?与OH?反应生成H?O。

【例题1】

(1)NaOH(答案合理即可)

(2)NaOH+HCl=NaCl+H?O(答案合理即可)

(3)不能酚酞在酸性溶液中也呈无色

训练

1.Ca(OH)?+2HCl=CaCl?+2H?O氯化钙

[探究二]

(1)提示：熟石灰的主要成分是氢氧化钙，可中和酸性土壤中的酸。

(2)提示：碱性物质有涩味，可以使用酸性的食醋除去涩味。

(3)提示：碱性物质的溶液能中和蚁酸。

(4)提示：Al(OH)?+3HCl=AlCl?+3H?O

【例题2]①②③④，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用来改良酸性土壤

训练

2.C解析：熟石灰为氢氧化钙，属于碱，而碳酸钠属于盐，所以该反应不是酸与碱的反应。

达标检测

1.B解析：根据中和反应的定义进行分析，中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应。判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二要看生成物是否是盐和水，二者缺一不可。盐酸与氢氧化钠的反应为酸碱中和反应，B项正确。

2.C解析：酚酞在碱性溶液中呈红色，在酸性、中性溶液中为无色。

3.B解析：明显现象一般为有气体、沉淀生成，颜色变化，固体溶解等。烧碱溶液与稀硫酸两种溶液反应，没有明显现象，只能借助酸碱指示剂判断。

4.(1)极易溶于水(2)红(3)盐

5.题目略

(1)纲口瓶烧杯(2)无红

(3)NaOH+HCl=NaCl+H?O

(4)使用胶头滴管时没有竖直、悬空

【增效提能演练】

1~5CBCCB

6.题目略

(1)Ca(OH)?

(2)Mg(OH)?+2HCl=MgCl?+2H?O

(3)Ca(OH)?+H?SO?=CaSO?+2H?O

7.题目略

(1)溶液由无色变为红色，又由红色变为无色

(2)减弱氢氧化钠与硫酸发生了中和反应

8.题目略

(1)可以

(2)肥皂水

(3)Al(OH)?+3HC=AlCl?+3H?O

(4)CO?+Ca(OH)?=CaCO↓+H?O

9.B

10.题目略

(1)不同意如果硫酸过量，加入酚酞溶液也不变色

(2)向滴有酚酞溶液的NaOH溶液中滴加稀硫酸是否有颜色改变

2NaOH+H?SO?=Na?SO?+2H?O

(3)3

(4)①防止硫酸过量②使反应充分、快速

篇11：八年级语文下册练习册答案

第一单元《列夫?托尔斯泰》答案

一、1、郁;凹;崎;鄙;碍;慈;陋;魂

2、略

3、《三作家》《战争与和平》《安娜?卡列尼娜>

4、(1)比喻;(2)比喻、夸张

5、(1)意识;(2)躺避;(3)柔和;和蔼;(4)扯掉;撕烂

二(一)6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。

8、托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。

10、二者并不矛盾。“能够看清的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种.种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中

(二)11、有一晚用手抚着我的肩头(或“假如那是好而值得的”)记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。

12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。

(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱护。

13、点拨：答案不统一，要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。

14、因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹充满了崇敬之情。

第一单元《再朔生命》答案

一、1、niǎn;cán;jì;guǎi;suō;cù;yǎn;xǐ

2、截;然;感;慨;权;筑;翼;翼;悔;;邀;觅;遐

3、(1)原指读书只领会要旨，不必在一字一句上下工夫。现多指只求懂个大概，不求深刻了解。

(2)像花朵、锦绣汇集在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。

4、一份牵挂;一种付出;一生的奉献

5、A

二(一)6、(1)莎莉文教育海伦认识每一个事物都有一个名称。

(2)莎莉文教育海伦认识大自然。

(3)莎莉文教育海伦认识“爱”这个抽象名词。

7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情。

8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使“我”有了求知的，一切都豁然开朗起来。

9、爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，善于因势剩导，教育方法多种多样。

10、略

(二)11、①“我”代数不及格时，老师给“我”关爱。②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。③老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感。④老师没有接受母亲给买的贵重衣料，而接受了我给买的一只红萝卜。⑤“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。

12、“因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。……牢记了原理。”

13、T女士是一位品格高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”;红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。

14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。表现了尊师爱生，尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。

15、答案举例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。…‘飘”字不仅生动形象地突出了女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应;“生命”一词写出T女士的出现，对于童年时代的作者具有多么重要的意义。

第二单元《雪》答案

一、1、磬口(qìng);脂粉奁(lián);

朔(shuò)方;胭脂(yān);

模样(mú);粘连(zhān)

2、褪;凛;嘻;碌;润;眷

3、灼灼;消释;弥漫

4、略

5、散文诗《野草》

6、“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

二、(一)7、江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生机。江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。

8、北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。

9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。

10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。

11、(1)将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。

(2)运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。

(3)比喻，形象生动地描绘了朔方的雪晌孤独与倔强的性格。

第二单元《雷电颂》答案

一、1、睥睨(pì);鞭挞(tà);祈祷(qí);罪孽(niè);迸射(bèng);忏悔(chàn);婵娟(chán);污秽(huì)

2.镣;徘;骋;婵;景;刑;澜

3.(1)郭沫若;诗人;剧作家;《女神》《屈原》《蔡文姬》

(2)《屈原》;1942;“皖南事变”;战国;;爱国;抗日战争

5、《离》《九歌》;一生忠于楚国，最终为楚国而死。

6、(1)屈原

(2)上联各个字的偏旁均为“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。

二、(一)6、“电”象征人世问追求正义、光明的变革力量;“有形的剑”指屈原被囚前的佩剑;“无形的剑”指坚定的信念

7、不能。因为原文采用倒装旬式，突出了“风”‘雷”“电”的动作，更有力度和气势，更符合人物激愤的心情。

8、表达摧毁黑暗的迫切心情。

9、这篇独白，以火一般炽烈的语言以及雷霆万钧的气势，表达了对黑暗世界的强烈的愤懑，也表达了对光明未来的热烈追求。

10、夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美好的幻想，飞向光明的境地，凭借他们的力量，毁灭一切黑暗。拟人兼呼告修辞，还有反复、排比，使独白既最直接晟有力地表达了爱憎的感情，又具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。如“风你咆哮吧!咆哮吧!”“你们风，你们电，你们雷”“啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!”

13、前一句是写祖国对于诗人的养育之恩，这是诗人思念祖国的基础。因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉，所以这里也比喻性地用了“殷勤”。“不辜负”三字表达了报效之意。后一句的“思量”，不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念，不仅是对山川土地的思念，而且是具有更深含义的一种期望，是希望祖国不断发展，日益强盛、进步，所以用了“也不要辜负”。

14、煤的前身“原本是有用的栋梁”，过去“活埋在地底多年”，今朝“才得重见天光”。从字面上看，讲的是煤的形成过程，其深层含义是说自己原本是国家有用之才，但在过去黑暗现实的压迫下，爱国之情深埋心中，不得抒发，空怀报国之志，却无报国之门。今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的青春，诗人的爱国情感不可抑制地喷发而出，报效祖国的时机终于来了。“自从我重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样!”这里诗人尽情地倾诉了对于祖国的思念之情，这是诗人内心情感的真实表露，表达了想为祖国轰轰烈烈干一番事业的宏慝。

篇12：八年级语文下册练习册答案

《沙漠里的奇怪现象》答案

【课堂同步】

1、zàngchuōyǔāo

2、匹马陆离蜃楼不可即

3、B

4、击败(打败)大胜(轻取)险胜(小胜)力挫(力克)

5、光线作怪声音作怪

6、沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高，短距离内相差七至八度，由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看起来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，看起来像万顷的湖面，便形成了沙漠海市蜃楼。

7、承上启下。

8、不能。第①节采用了从现象到本质的说明顺序，反映了人们认识事物的客观规律。先说科学原理，再列举怪异现象，这是从本质到现象，不符合人们认识事物的客观规律，不可取。

9、语言的准确性表现在对事物解说的科学性，同时词语的搭配也恰当。A句把现象产生的条件、光线的变化造成人们的错觉等诸多因素说得严密而完整。“倒栽”“倒映”与相应的事物搭配很恰当。B句揭示鸣沙现象产生的条件，揭示了鸣沙的原因和结果之闻有一定的内在联系。用语准确严密。如以“走动”“移动”来表达事物改变原来位置的意思，在词语的搭配上非常讲究。

【课外拓展】

10、黄河严重的水土流失。

11、引用说明，如“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。数字说明，如“年均流量为432亿立方米”。比较说明，如“黄河的流域面积不及密西西比河的1/4”。

12、直接原因：注入黄河的泥沙使黄河河床每年增高。间接原因：植被破坏。

13、本来说明黄河发源地地势之高。文中说明黄河河床之高。

14、无疑而问，加强了语势，表明了自己的态度，警示人们对水土流失要高度重视。

《我们的知识是有限的》答案

【课堂同步】

1、zhōujiūjiēyìwú

yìsìzhìdǔ

huìyòushūxiá

2、夸夸寡断迹至然步致所有

3、意大利天文学家自由落体斜塔上的实验哥白尼

4、海外建材巨头正加速抢占我国建材市场。(或：海外建材商正加速抢占中国建材市场)

5、略

6、②句③句④句

7、说明人们的知识是有限的。

8、“以为”是强调那个人的自以为是，而实际是出乎意料的。突出强调人们的知识是有限的。

9、强调中心。

10、一个人的个人知识逐渐增多，那么他的未知领域也随之扩大。举例、体会略。

【课外拓展】

11、塑料袋造成了环境污染，而且污染物不可降解。

12、(示例)采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

13、因为塑料袋确实有便利之处，又往往是免费赠送的。

14、措施略。共同点：利用法律来治理塑料袋污染。

《短文两篇》答案

【课堂同步】

1、砥皿贻讫

2、huòjīzhòngqū

3、(1)做

(2)是

(3)创造

(4)刻

(5)作为，当作

(6)认为

(7)刻

(8)被

4、(1)靠近/完成

(2)印模/印刷

(3)擦/飘荡

(4)冷僻/奇异

(5)另外/除非/自己

(6)完毕/全

(7)向来/白色

(8)用火/用火烧

5、古代以皇帝的年号为纪年的方法，交代了活板发明的时间平民，交代发明人的身份

6、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平。兼与药相粘，不可取。

7、字是活的，排版是活的，字印数目是活的，做法是活的。

8、刻字、排版、印刷。

9、文中的比喻句举例：“用胶泥刻字，薄如钱唇…‘以一平板按其面，则字平如砥”。好处：前者比喻刻字的厚度，后者形容板上字模的平整。这两个比喻形象、准确，凸显了制版技术的精妙。

10、(1)在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。

(2)不用木料制作字模，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平。

(3)毕舁死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。

【课外拓展】

11、(1)只是二月草已发芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人容易辨认(草药)罢了，对药材来说，并不是的时间。

(2)月叶的(草药要)选择叶子刚长足的时候(采摘);用芽的(草药)，自然应当遵从传统的说法;用花的(草药)，(要)选取花刚开时(采);用果实的(草药)，(要在)果实成熟时采。

12、因为植物药用部位的不同，采药的时间也应随之不同，这样才能保证药物的质量。此外，植物生长、成熟的早晚，是因地理条件、植物特性、气候变化和人力栽培的不同而有所改变的，因此采药的时间绝不可以限于固定的月份。

13、沈括具有丰富的实践经验和朴素的辩证法思想，他对“古法采草”的否定态度体现了他破除守旧、尊重实际的科学精神。

五年级下册英语练习册答案

英语练习册答案

八年级下练习册答案

初二英语练习册答案

高二物理练习册答案

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