下面小编为大家整理了小学教师资格证考试题及答案，本文共7篇，欢迎阅读与借鉴!本文原稿由网友“真是好累”提供。
篇1：小学教师资格证考试题及答案
小学教师资格证考试题及答案
一、考试内容
1、题目：小学音乐《丰收歌》
2、内容：略。
3、基本要求：
（1）试讲时间在10分钟内完成；
（2）试讲时需要有舞蹈动作；
（3）试讲过程中要有适当的板书；
（4）试讲中要体现师生合作。
4、答辩题目：
（1）请介绍一下作者朱南溪。
（2）歌唱课中给学生练声的目的是什么！
二、考题解析
【教学过程】
(一)谈话导入
上课伊始，教师询问学生：秋天是什么样子的呢?
学生畅所欲言。
教师总结：秋天是金灿灿、红彤彤的，秋天是丰收的季节。在这万物成熟的季节里，你们看苹果露出了笑脸，小麦压弯了腰，麦田里的农民伯伯乐呵呵地说着些什么。我们一起去听一听吧!顺势进入课题——《丰收歌》。
(二)感受体验
1、初听歌曲，整体感知。教师播放多媒体，并提问：歌曲的速度是怎么样的?给你什么感受?
学生自由回答。
教师总结：歌曲的速度稍快，给人一种开心、愉悦的感觉。
2、复听歌曲，并设问：歌曲描绘了什么样的画面?
学生自由发言。
教师总结：歌曲描绘了农民伯伯在田地里望着丰收的庄稼，乐得跳起舞来的场景。
(三)深入探究
1、教师再次播放音乐：请同学们注意听歌曲的演唱形式。
学生自由分享。
教师总结：作品是一首领唱加合唱二声部的作品。为了使作品更加有戏剧性的力量，作曲家在高潮处加入合唱的两声部，从而使作品的戏剧性力量得到很好的体现。
2、教师出示PPT，展示《丰收歌》的创作背景。
《丰收歌》从体裁上来说，属于“叙事歌曲”的范畴。曲调具有叙事性，富有语言表现力，好像讲故事一样侃侃而谈，曲式风格多样。作品“以江南水乡的劳动妇女收割稻谷为背景，通过割、挑、打、扬等细节，表现农村妇女勤劳奋发的美德与热情豪爽的性格，反映出一派喜获丰收的愉悦情景”。
3、教师播放视频版《丰收歌》，请同学们观看作品中的舞蹈动作。
4、教师进行舞蹈动作的展示，学生跟着模仿。之后，请学生展示。并采用师评、生评相结合的原则对学生们的表现进行积极的鼓励。
5、对音乐作品有了深刻地理解之后，再次进行整体聆听，体会劳动人民辛勤劳作后获得丰收的愉悦之情。
(四)巩固提高
教师用钢琴弹奏歌曲，学生们尝试着进行演唱。之后，请学生进行表演，而后进行生生评价、教师评价。
(五)课堂小结
通过师生问答的方式对本节课的内容进行回顾。这节课了解了这首作品的创作背景和演唱形式，并且学会了歌曲舞蹈动作，还哼唱了曲调，最重要的.是理解了劳动人民的喜悦之情。
课后请同学们收集其他关于丰收的歌曲，下节课交流分享。
最后再度唱起这首歌曲，在歌声中结束本次课堂。
四、答辩题目解析
1、请介绍一下曲作者朱南溪。
【参考答案】
朱南溪(1929—)，主要作品有笛子独奏曲《脚踏水车唱丰收》(与龙飞合作)、小提琴曲《江苏春早》、歌舞音乐《丰收歌》(第三届全军文艺晚会被评为优秀作品奖)，大型歌舞音乐《东海前哨之歌》，歌曲《中国，中国，鲜红的太阳永不落》(获1980年国务院文化部中国音协优秀群众奖)，大型歌舞音乐剧《金凤凰》等。
2、歌唱课中给学生练声的目的是什么?
【参考答案】
歌唱课给学生练声，可以帮助学生在演唱歌曲前对声带进行一个预热，如果缺少这个环节，学生在演唱歌曲时就很难用优美动听的嗓音表现歌曲，而且会对他们的声带造成损害，这就好比跑步前需要做热身运动的道理一样。
另外，歌唱课引导学生进行发声练习，是为歌唱打基础的有效性活动。通过每天有规律有步骤的练声，锻炼我们身体各个发声器官的整体协调能力，从而有效地提高歌唱能力，养成良好的歌唱习惯和状态，进而为歌唱打下牢固的基础。
篇2：北京小学教师教师资格证认定考试题
题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是。
A、遗传因素 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育
2．德育目标是德育工作的（）
A基础 B出发点 C途径 D重要环节
3．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用
C、学校教育 D、市场推广
4．直接决定教育目的的是（）。
A、家长 B、学校 C、政治经济制度 D、文化传统
5．学校教学德育的基本途径是（）
A班主任工作 B思想政治课与各科教学
C课外活动 D社会实践
6．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性
7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》 B、《大学》 C、《学记》 D、《中庸》
8．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学 B、存在主义教育学
C、实用主义教育学 D、要素主义教育学
9．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速 B、普通 C、缓慢 D、成熟
10．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等 B、民主平等 C、经济 D、合同
11．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程 B、教学手段 C、教学方法 D、教学组织形式
12．教育史上最早的教学手段是（ ）。
A．人自身的活动
B．实物
C．标本
D．说教
13．下列班主任的领导方式中（）最差
A民主式 B权威式 C放任式 D专制式
14．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合 B、义务教育
C、终身教育 D、建立学习型社会
15．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则
A导向性 B正面教育 C知行统一 D教育的一致性与连贯性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。
2．是教学过程的中心环节。
3．罗森塔尔等人研究发现，教师的.对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应和
罗森塔尔效应。
4．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和。
5．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
6．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。中国古代代表人物是。英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
7．先秦时期，以____为代表的墨家与儒家并称显学。
8．和。
9．学校的、教师的。
10．小学教育目的是小学教育的和。
11．班图拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与。
12．是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。
13．我国最早采用班级授课制的1862年的。
14．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
15．直线式程序为首创。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．贯彻原则的基本要求？
2．简述心理辅导工作应该遵循的原则.
3．当前我国基础教育课程改革的基本思路是什么？
4．影响课程实施的因素是什么？
5．简述古代教育的特点。
6．制定德育目标的主要依据是什么？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．试述设置教学目标的意义。
2．一位教师试图使学生形成利他的习惯。他采用的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：
(1)这种方法最初可能使学生形成的是什么?
(2)使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么?
(3)仅仅以表扬作为强化物能使学北京小学教师教师资格证认定考试题生形成持久的利他习惯吗?
(4)形成高尚的利他习惯还需要什么条件?提供自私的榜样对形成这种习惯有必要吗?
篇3：会计从业资格证考试题及答案参考
1.根据支付结算法律制度的规定，非经营性的存款人出租、出借银行结算账户的，给予警告并处以( )的罚款。
A.1 000元
B.3 000元
C.5 000元以上30 000元以下
D.10 000元以上50 000元以下
2.非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税，其适用税率为( )，现在减按( )的税率征收。
A.20%，l0%
B.25%，l0%
C.20%，l5%
D.25%，l5%
3.下列各项中，属于企业所得税规定的免税收入的有( )。
A.符合条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益
B.符合条件的非营利组织的收入
C.财政拨款
D.国债转让收益
4.根据《代理记账管理暂行办法》规定，下列各项中，属于代理记账机构可以接受委托，代表委托人办理的业务有( )。
A.申报纳税
B.登记会计账簿
5.下列有关汇兑、银行卡、票据凭证结算业务的说法中，正确的是( )。
A.汇兑的撤销发生在汇出银行已经汇出款项的情况下
B.任何单位办理支付结算，必须使用按中国人民银行统一规定印制的票据凭证
C.票据金额的中文大写记载与数码记载有差异时，以中文大写记载的金额为准
D.准贷记卡的透支期限最长为60天
6.中央各部门应当自财政部批复本部门预算之日起( )内，批复所属各单位预算。
A.5日
B.10日
C.15日
D.30日
7.根据《会计法》和有关法规的规定，财政部门负责会计人员的业务管理，不包括( )等。
A.会计从业资格管理
C.会计人员专业教育
D.岗位会计人员评优表彰
8.以下关于票据和结算凭证的基本要求正确的有( )。
A.出票日期必须使用中文大写
B.￥l07 000.53大写金额可以写成人民币壹拾万柒仟元零伍角叁分或者人民币壹拾万零柒仟元伍角叁分
C.￥l6 409.O0大写金额为人民币壹万陆仟肆佰零玖元
D.￥6 007.14大写金额为人民币陆仟零柒元壹角肆分整
9.根据个人所得税法律制度的规定，下列所得中实行加成征收的是( )。
A.稿酬所得
B.利息、股息、红利所得
C.劳务报酬所得
D.偶然所得
10.按照企业所得税法规定，下列利息支出中，准予直接扣除的有( )。
A.企业筹办期间发生的利息支出
B.购买原材料向金融机构贷款的利息支出
C.建造的固定资产交付使用后发生的利息支出
D.购置无形资产期间的利息支出
1.【答案及解析】A根据《人民币银行结算账户管理办法》第65条的规定，非经营性的存款人出租、出借银行结算账户的，给予警告并处以1 000元罚款;经营性的存款人出租、出借银行结算账户的，给予警告并处以5 000元以上30 000元以下的罚款。故选A。
2.【答案及解析】A根据《企业所得税法》第3条、第4条以及《企业所得税法实施条例》第91条的规定，非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。适用税率为20%，现在减按l0%的税率征收。故选A。
3.【答案及解析】AB本题考核的是免税收入的范围。《企业所得税法》规定的免税收入有4项，除选项A、B外，还有在中国境内设立机构、场所的非居民企业从居民企业取得与该机构、场所有实际联系的股息、红利等权益性投资收益以及国债利息收入;选项C财政拨款，是不负有纳税义务的不征税收入，而非免税收入。故选AB。
4.【答案及解析】BC根据规定，代理记账机构可以接受委托代表委托人办理的业务有：①进行会计核算，包括审核原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告等;②定期向有关部门和其他财务会计报告使用者提供财务会计报告;③定期向税务机关提供税务资料;④承办委托人委托的其他会计业务。故选BC。
5.【答案及解析】BD本题考核汇兑、银行卡和票据结算业务的.相关规定。根据规定，汇兑的撤销发生在汇出银行尚未汇出款项的时候，汇兑的退汇发生在汇出银行已经汇出款项的情况下;票据金额须以中文大写和阿拉伯数字同时记载，两者必须一致，两者不一致的票据无效。故选BD。
6.【答案及解析】C 中央各部门应当自财政部批复本部门预算之日起15日内，批复所属各单位预算。故选C。
7.【答案及解析】C财政部门负责会计人员的业务管理，包括会计从业资格管理、会计专业技术资格(职务)、岗位会计人员评优表彰。故选C。
8.【答案及解析】AB中文大写数字到“元”为止的，在“元”之后，应写“整”(或“正”)字，在“角”之后可以不写“整”(或“正”)字。大写金额数字有“分”的，“分”后面不写“整”(或“正”)字。故选AB。
9.【答案及解析】C本题考核适用加成征收方式的项目。个人所得税的应税项目中，只有劳务报酬所得适用加成征收的方式。故选C。
10.【答案及解析】BC根据《企业所得税法》的规定，纳税人在生产、经营期间，向金融机构借款的费用支出，按照实际发生数扣除;向非金融机构借款的费用支出，按照不高于金融机构同类、同期贷款利率计算的数额以内的部分，准予扣除。纳税人为购置、建造和生产固定资产、无形资产而发生的借款，在有关资产购建期间发生的借款费用，应作为资本性支出计入有关资产的成本。故选BC。
篇4：会计从业资格证财经法规考试题及答案
会计从业资格证财经法规考试题及答案
一、单项选择题
1.下列各项中，不属于会计报表种类的是( )。
A.资产负债表
B.财务预算方案
C.现金流量表
D.损益表
参考答案B《会计法》第20条难易程度较易
2.会计工作的政府监督中，下列无权代表国家对各单位的财务会计工作实行监督的机关是。
A.财政部门
B.工商部门
C.税务部门
D.审计部门
参考答案B《会计法》第33条难易程度较易
3.关于总会计师，下列说法中表述错误的是( )。
A.总会计师不是单位的行政领导成员
B.总会计师是主管经济核算和财务会计工作的负责人
C.总会计师直接对单位主要领导人负责
D.总会计师参与单位的重大经营决策活动
参考答案A《总会计师条例》第3条难易程度适中
4.关于记账本位币，下列说法中表述错误的是( )。
A.记账本位币是指日常登记账簿和编制财务会计报告用以计量的货币
B.我国会计核算原则上以人民币为记账本位币
C.法律不允许收支业务以人民币以外的货币为主的单位选定某种货币作为记账本位币
D.以人民币以外的货币为记账本位币的，在编制财务会计报告时应折算成人民币反映
参考答案C《会计法》第12条难易程度适中
5.下列各项中，属于会计机构设置依据的是（ ）。
A.有会计业务
B.会计业务需要
C.单位领导决定
D.财政部门规定
参考答案B《会计法》第36条难易程度较易
6.会计从业资格管理机构自受理之日起( )内作出是否颁发会计从业资格证书的决定;( )内不能决定的，经会计从业资格机构负责人批准，可以延长( )，并将延期理由告知申请人。
A.10日、10日、5日???
B.20日、20日、10日
C.20日、20日、5日???
D.10日、10日、lO日
参考答案B《会计从业资格管理办法》第16条
7.担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的，除取得会计从业资格外还应当具备( )以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历。
A.高级会计师
B.会计师
C.助理会计师
D.会计员
参考答案B《会计法》第38条难易程度较易
8.关于会计人员回避制度，下列说法中表述错误的是
A.国有企业单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人
B.国有企业会计机构负责人的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作
C.事业单位任用会计人员可以不实行回避制度
D.国家机关任用会计人员应当实行回避制度
参考答案C《会计基础工作规范》第16条难易程度适中
9.以虚假的`经济业务为依据来编制会计凭证和会计账簿，这种行为属于( )。
A.变造会计凭证和会计账簿
B.伪造会计凭证和会计账簿
C.设置账外账
D.报送虚假会计报表
参考答案B《会计法》第5条扩展难易程度适中
10.依照《会计基础工作规范》的规定，一张原始凭证所列支出需由两个以上单位共同负担时，下列做法正确的是
A.由保存该原始凭证的单位开具原始凭证分割单给其他应负担单位?? B.在记账时加以注明即可
C.由双方共同加以说明即可
D.由保存该原始凭证的单位出具说明书给其他应分割单位
参考答案A《会计基础工作规范》第51条难易程度适中
二、多项选择题
1.出票人签发下列支票，银行应予以退票并按票面金额处于5%但不低于1000元罚款的为（ ）。
A.空头支票
B.支付密码错误的支票
C.出票日期未使用中文大写规范填写的支票
D.签章与预留银行签章不符的支票
参考答案：ABD
2.下列有关支票结算方式的表述符合《支付结算办法》规定的为（）。
A.出票人签发支票的金额不得超过付款时在付款人处实有的存款金额?
B.支票一律记名?
C.支票均可背书转让
D.支票丧失，可以由失票人通知付款人挂失止付
参考答案：ABD大纲2.3.3难易程度：较难
3.下列票据允许挂失止付的为（ ）。
A.现金支票
B.转账支票
C.银行汇票
D.注明“现金”字样的银行汇票
参考答案：ABD《支付结算办法》第48条难易程度：适中
三、判断题
1.银行汇票、银行本票和商业汇票的签发人均为银行。×
2.存款人因异地临时经营活动需要可以申请开立专用存款账户。(×)
3.根据《支付结算办法》的规定，除法律、行政法规另有规定外，未经中国人民银行批准的非银行金融机构和其他单位，不得作为中介机构经营银行支付结算业务。(√)
4.个人银行结算账户仅限于办理现金存取业务，不得办理转账结算。(× )
5.不论单位还是个人，支票的金额都不能超过签发时银行存款的余额。(×)
6.挂失止付是票据丧失后采取的必须措施。(×)
7.存款人银行结算账户有法定变更事项的,应于5日内书面通知开户银行，并向人民银行报告办理变更手续。×
8.单位、个人和银行都应当按照《银行账户管理办法》的规定开立、使用账户。(√)
9.中国人民银行是银行结算账户的监督管理部门。(√)
10.因迁址需要变更开户银行的存款人，尚未结清开户银行债务的，不得申请撤销银行结算账户。(√)
篇5：小学教师资格证结构化面试试题及答案
请你谈谈教师与学生之间的沟通技巧。
【解析】
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。作为教师，该怎样引导师生之间的沟通，用什么方式沟通呢?下面我谈一点浅见。
一、爱心是基础
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。
二、师生沟通中的口语艺术
语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。
(1)幽默
幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。
(2)委婉
在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。
(3)含蓄
如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级……”这种说法既不伤同学的面子也没有被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。
三、积极聆听
听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。老师：数学并不难学，你的问题是，第一次遇到困难你就放弃努力了，现在再试试看。这是教师与学生在沟通时不愿意先聆听，急于将学生本来自己需要去解决的问题归结到自己马上要给学生提供解决问题的答案上，这就导致了师生沟通的败笔。
四、教师体态语的应用
我们每个人每天都在无意识的做着体态语的沟通，而平时大部分的时间教师与学生交往接触瞬时，他们的体态语也是无意识的。一个年轻的女教师容貌秀美，声音柔和，会增强她对学生的亲和力;而身材高大，留着小平头的中青年男教师很容易让学生畏惧;一些白发苍苍的老教师也许受到学生更大的敬重。当然教师的体貌特征主要是天生的，教师博得学生的信任和爱戴最根本的一点还于内在的学识修养。在体态语的应用中，最常用的是眼神的运用和面部表情。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师。教师不仅要传授什么知识，而且还要知道怎样传授，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。正确处理师生关系，有技巧性、艺术性的师生沟通方式，是每位教师所必须具备的。
(一)用爱心接纳每个孩子
孩子来自不同的家，先天遗传与后天环境都不同，他们在学校里的表现自然也会有很大的差异。为人师者应深切体认这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明，驽钝，整洁，邋遢，乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意留在里面学习。
(二)缓解学生的心理压力
学生感到最痛苦莫过于误解;最快乐的莫过于充分的了解;尤其新生的一代，从小在呵护中长大，有主见，敢发表，挫折的忍受力却显的偏低;一遇到困难，自我压力甚大，不知如何自处。因此培养学生积极开朗的情绪，扫除内心的阴霾，建立自信心，增进解决问题的能力极为重要。学生努力着手于善后的处理时，最好在一旁默默关注，等到确实需要帮助时解决，再即时伸出援手。
(三)用诚心赞美鼓励
花草树木大都向阳生长，人也一样，喜欢被赞美，被鼓励。老师若能真心诚意欣赏孩子的纯真，善良，可爱，必能找到很多值得赞美的行为。若发现孩子有值得赞美的行为时，更要把握时机，不管用语言，肢体，眼神，动作，表情，评语，只要是真心诚意的，孩子必然感受深刻，例如：一个原本不怎么突出的孩子，老师若天天真心诚意的对他说：“你上课满专心的，成绩应该会越来越进步才对”适度的期许，会产生鼓舞振奋的力量，这也是希望孩子成功的有效方法之一。
(四)专心倾听
单凭表面的举止是无法了解孩子的内心世界的，做一位最好的听众，有耐心的倾听学生们表达意见;当他们情绪困扰时，给与适度的支持;学生是独立的个体，过分的为他们设想，容易产生反效果，而且当学生说完，别急着给建议。
(五)潜移默化的作用
其实，教师日常的种种行为，学生都看在眼里。言教不如身教，教师的行为都是学生学习的榜样，经常对学生敷衍了事，学生也可能养成推卸责任的恶习。在潜移默化中，学生会承续教师的缺点与优点，不要以为自己的一言一行不会对他们造成影响应为这时期他们是敏感且学习力甚高，因此建立明确的教师形象，实有助于学生的成长与学习。
如果教师和学生沟通无障碍，如果老师和学生共同学习是一间愉快的事，如果教室里充满笑声，如果每一个孩子在教室都被尊重，都有归属感，让学生上起课来，有如沐春风，如沐春雨的感觉，学生自然会视上学为乐事，且视上课为不得放弃的权利，那么教室必然春意盎然，学生必然春风满面。
篇6：小学教师资格证结构化面试试题及答案
有学生在考试时抄袭，老师发现后直接撕毁了该学生的试卷，并当众批评他。对此，你怎么看?
【解析】
学生在考试中作弊，作为老师应该及时制止，但这位老师当着全班同学的面撕毁学生试卷并公开予以批评的行为，不仅不能让学生认识到错误，而且还会严重伤害到学生的自尊心。所以，这种粗暴的教育方式是不可取的。
学生考试作弊，一是与考生的思想发展不成熟、诚信缺失有关;二是与我国的应试教育过于注重分数、学校家庭的人生观、价值观教育缺失有关。教师这个时候公开斥责，不仅会伤害学生的自尊，还会增加其心理负担。
发现考生作弊时，老师可以这么做：一是可以先通过眼神暗示或走进学生桌子旁边轻轻敲一下桌子等行为来制止。毕竟每个孩子都会犯错，都会有和诚信品格做斗争的时候，这个时候，适当的宽容也是一种教育智慧;二是如果教师的暗示仍然不起作用，这个时候教师先轻轻收掉试卷，减少学生五分钟的作答时间，以示警告，事后再找合适时机进行诚信教育也不迟。
总之，针对考试作弊行为，学校和教师在注重纪律处罚的同时，更应该通过对学生的诚信教育和道德教育活动，帮助学生树立正确的学风，使学生明辨是非曲直，真正形成“作弊可耻”的观念，这才是行之有效的方式。
篇7：吉林会计基础会计从业资格证考试题附答案
吉林会计基础会计从业资格证考试题附答案
一、单项选择题(本题型共20小题，每小题1分，共20分。多选、错选、不选均不得分)
1.( )通常应用于存货资产减值情况下的后续计量。
A.可变现净值
B.重置成本
C.现值
D.市场价值
2.( )为编制会计报表提供直接的依据。
A.填制和审核会计凭证
B.登记账簿
C.利润计算
D.设立会计科目
3.在下列项目中，与管理费用属于同一类会计科目的是( )。
A.“本年利润”
B.“应交税费”
C.“投资收益”
D.“长期待摊费用”
4.下面账户中借方表示减少的账户是( )。
A.资产类账户
B.成本类账户
C.费用支出类账户
D.所有者权益类账户
5.结算本月应付职工工资103000元，其中直接生产工人工资80000元;车间管理人员工资8000元;企业管理人员工资15000元。会计处理正确的是( )。
A.借：生产成本88000
管理费用15000
贷：应付职工薪酬103000
B.借：生产成本80000
管理费用23000
贷：应付职工薪酬103000
C.借：生产成本80000
制造费用8000
管理费用15000
贷：应付职工薪酬103000
D.借：制造费用103000
贷：应付职工薪酬103000
6.下列账户中的期末余额一般在借方的是( )。
A.累计折旧
B.投资收益
C.预收账款
D.发出商品
7.企业在进行利润分配时，除计提了法定盈余公积，还计提了任意盈余公积，则计提的任意盈余公积应记入( )账户。
A.实收资本
B.盈余公积
C.资本公积
D.财务费用
8.会计凭证按( )分类，分为原始凭证和记账凭证。
A.填制程序和用途
B.来源
C.填制方法
D.反映的内容
9.原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或更正的原始凭证在更正处应当( )。
A.加盖单位负责人印章
B.加盖单位会计印章
C.加盖单位财务主管印章
D.加盖出具单位印章
10.会计人员在审核购货发票及材料入库单时发现，该批材料采购量过大，则该原始凭证则该原始凭证的审核是保证凭证的( )。
A.合法性
B.真实性
C.合理性
D.完整性
11.收款凭证左上角的会计科目为()。
A.借方
B.贷方
C.材料
D.固定资产
12.某单位会计部第8号记账凭证的会计事项需要填制3张记账凭证，则三张凭证编号为( )。
13.普通日记账和转账日记账一般采用( )账簿。
A.两栏式
B.三栏式
C.多栏式
D.数量金额式
14.下列一般不属于账证核对的是( )。
A.日记账应与收、付款凭证相核对
B.总账应与记账凭证相核对
C.明细账应与记账凭证或原始凭证相核对
D.账证应与原始凭证相核对.
15.总账、日记账和多数明细账应( )更换一次。
A.每年
B.两年
C.半年
D.视单位具体情况而定
16.科目汇总表账务处理程序的特点是( )。
A.根据记账凭证登记总账
B.根据记账凭证汇总表登记总账
C.根据汇总记账凭证登记总账
D.根据明细账登记总账
17.往来款项不包括( )。
A.应付账款
B.应收票据
C.预付账款
D.应付债券
18.财产物资的盘盈额应记入“待处理财产损溢”账户的( )方。
A.借
B.贷
C.借或贷
D.借和贷
19.在企业和银行双方记账均无误的情况下，银行对账单与企业银行存款日记账的余额不一致的原因是( )。
A.应收账款
B.外埠存款
C.未达账项
D.应付账款
20.现金和银行存款之问的相互划转业务一般只填写( )。
A.收款凭证
B.付款凭证
C.转账凭证
D.会计凭证
二、多项选择题(本题型共20小题，每小题2分，共40分。多选、漏选、错选、不选均不得分)
1.下列各项中，属于会计核算方法的有( )。
A.登记会计账簿
B.填制和审核会计凭证
C.成本计算
D.财产清查
2.下列各项中，适用于全面清查的有( )。
A.年终决算前
B.全面清产核资、资产评估
C.单位主要负责人调离工作前
D.单位撤销、合并或改变隶属关系前
3.下列各项中，( )属于企业资产负债表编制格式。
A.单步式
B.多步式
C.报告式
D.账户式
4.下列关于预收账款说法正确的有( )。
A.预收账款是根据合同规定在销售实现前收取的货款
B.预收账款与应付账款都是负债，两者完全一样
C.企业可以根据实际情况确定是否设置预收账款科目
D.预收账款科目的借方余额表示企业应以货物或劳务偿还的负债
5.下列各项中，属于成本类科目的有( )。
A.生产成本
B.管理费用
C.制造费用
D.长期待摊费用
6.下列关于会计凭证的说法正确的有( )。
A.会计凭证是记录经济业务发生和完成情况的书面证明
B.经过审核无误的会计凭证是登记账簿的依据
C.任何单位，每发生一项经济业务，经办人员必须按照规定的程序和要求，认真填制会计凭证
D.任何会计凭证均可作为登记账簿的依据
7.会计科目按所提供信息的详细程度及其统驭关系的不同，可分为( )。
A.总分类科目
B.明细类科目
C.资产类科目
D.权益类科目
8.企业从银行借入的期限为1个月的借款到期，偿还该借款本息时所编制会计分录可能涉及的账户有( )。
A.管理费用
B.财务费用
C.短期借款
D.银行存款
9.资产负债表中“存货”项目的金额，应根据( )账户的余额分析填列。
A.生产成本
B.商品进销差价
C.存货跌价准备
D.材料成本差异
10.下列关于会计科目和会计账户关系的表述中，正确的有( )。
A.没有账户，会计科目就无法发挥作用
B.会计科目是账户的名称，也是设置账户的依据
C.会计科目不存在结构，账户则具有一定的格式和结构
D.二者都是对会计对象具体内容项目的分类，两者核算内容一致，性质相同
11.下列属于成本类科目的有( )。
A.生产成本
B.主营业务成本
C.制造费用
D.销售费用
12.下列关于单式记账法的表述中，正确的有( )。
A.单式记账法不便于检查账户记录的正确性和完整性
B.单式记账法的记账手续简单，但没有一套完整的账户体系
C.单式记账法是指对发生的每一项经济业务，只在一个账户中加以登记的记账方法
D.单式记账法不能全面、系统地反映各项会计要素的增减变动情况和经济业务的来龙去脉
13.下列费用中，应计入制造费用的有( )。
A.车间办公费
B.车间设备折旧费
C.车间机物料消耗
D.车间管理人员的工资
14.库存现金盘亏的账务处理中可能涉及的科目有( )。
A.库存现金
B.管理费用
C.其他应收款
D.营业外支出
15.下列各项中，属于企业在进行生产业务账务处理时通常要设置的账户有( )。
A.生产成本
B.制造费用
C.库存商品
D.应付职工薪酬
16.下列各项中应直接或间接计人产品生产成本的有( )。
A.管理费用
B.直接材料
C.制造费用
D.直接人工
17.“原材料”科目用于核算各种库存材料的收发和使用情况，该科目( )。
A.借方登记已验收入库材料的成本
B.贷方登记发出材料的实际成本
C.期末余额在借方，反映企业库存材料的实际成本
D.期末余额在贷方，反映企业多领的库存材料的实际成本
18.下列各项中，属于对账时账账核对的内容有( )。
A.总账与日记账的核对
B.总账各账户的余额核对
C.总账与备查账之间的核对
D.总账与明细账之间的核对
19.查找错账的方法主要有( )。
A.差数法
B.尾数法
C.除2法
D.除9法
20.下列关于实物资产清查方法的表述中，正确的有( )。
A.实物资产常用的清查方法有实地盘点法和技术推算法
B.实地盘点法是指通过点数、过磅、量尺等方法来确定实物资产的实有数量
C.技术推算法是指利用技术方法对财产物资的实存数进行推算
D.技术推算法只适用于成堆量大而价值又不高，难以逐一清点的财产物资的清查三、判断题(本题型共20小题，每小题1分，共20分。不答、错答不得分，也不扣分)
1.我国所有单位包括企业，事业行政单位的会计确认、计量和报告均应以权责发生制为基础。( )
2.除非发生减值、清算或分派现金股利，企业不需要偿还所有者权益。( )
3.已确认为坏账的应收账款重新收回，应借记“坏账准备”账户，贷记“资产减值损失”账户。( )
4.为购建固定资产而借入的专门借款的利息应全部计入固定资产的成本。( )
5.实际会计工作中使用的账户就是“T”形账户。( )
6.某企业资产总额为100万元，发生下列三笔经济业务;取得银行借款5万元存入银行;收回一笔应收款2万元存入银行;用银行存款偿还欠款2万元后，其资产总额是105万元。( )
7.复合会计分录实际上是由若干简单会计分录复合而成的。( )
8.任何两个或两个以上账户都可能发生对应关系形成的对应账户。( )
9.如果试算平衡，即借方发生额(余额)合计等于贷方发生额(余额)合计，可推断账户记录肯定无误。( )
10.企业生产经营管理所需的会计账簿资料是多方面的，不仅要求会计账簿能够提供总括的会计核算资料，而且要求会计核算能够提供详细的经济指标。因此，企业要对每个设置的总分类账户都应设置明细分类账户，进行明细分类核算。( )
11.某一总分类账的月末借方余额合计数应当同其所属明细账月末贷方余额合计数核对相符。( )
12.累计凭证是将一定时期内反映经济业务内容相同的若千张原始凭证，按照一定标准综合填制的原始凭证。( )
13.原始凭证要按规定填写，文字要简要，字迹要清楚，易于辨认，大写金额不得使用简体汉字。( )
14.记账凭证和原始凭证一样是登记账簿的直接依据。( )
15.在实际工作中，规模大、业务复杂的单位，可以使用一种格式的通用记账凭证。( )
16.对银行存款进行清查时，如果存在账实不符现象，肯定是由未达账项引起的。( )
17.活页账，是指账页装在活页账夹中，在账簿登记完后也不固定装订在一起。( )
18.备查账簿与分类账簿一样，登记依据可能不需要记账凭证，甚至不需要一般意义上的原始凭证。( )
19.企业发生的各种经济业务事项可以在企业自设的会计账簿上登记与核算。( )
20.登记账簿要用蓝黑墨水或碳素墨水书写，不得使用铅笔书写，但可使用钢笔或圆珠笔(银行的复写账簿除外)书写。( )
四、计算分析题(本题型共两大题，每小题2分，共20分。多选、漏选、错选、不选均不得分)
(一)
北京某公司2013年第三季度发生下列部分经济业务：
(1)2013年7月份销售一批商品给甲公司，价值10000元，货已发出，款项当即收到并存入银行。
(2)2013年7月份预收乙公司20000元货款;8月份货已发给乙公司，价值60000元;9月份向乙公司收回余款40000元。
(3)2013年7、8、9月份各取得销售收入30000元，款项90000元于9月份一次收到，款项存入银行。
(4)2013年7、8、9月份各发生的短期借款利息10000元，共计30000元，9月末以银行存款一次支付。
(5)2013年9月末以银行存款预付下半年房租费60000元。
(6)2013年9月份以银行存款支付本月份的水电费20000元。
要求：根据上述资料，回答第1～5题。
1.在权责发生制下，该公司7月份的收入和费用应分别为( )元。
A.60000和10000
B.40000和10000
C.30000和30000
D.40000和30000
2.在收付实现制下，该公司7月份的收入和费用应分别为( )元。
A.30000和10000
B.60000和0
C.60000和10000
D.30000和0
3.在权责发生制下，该公司8月份的收入应为( )元。
A.90000
B.60000
C.70000
D.30000
4.在收付实现制下，该公司9月份的收入和费用应分别为( )元。
A.130000和110000
B.70000和90000
C.130000和90000
D.70000和110000
5.在权责发生制下，该公司9月份的收入和费用应分别为( )元。
A.70000和30000
B.70000和90000
A.70000和30000
B.70000和90000
C.30000和90000
D.30000和30000
(二)
M公司2013年10月份有关损益类账户资料：主营业务收入1630000元，其他业务收入70000元，主营业务成本970000元，其他业务成本30000元，营业税金及附加20000元，管理费用70000元，财务费用34000元，资产减值损失5000元，营业外收入50000元，公允价值变动收益40000元，投资收益15000元，销售费用40000元，营业外支出20000元，企业适用所得税税率为25%(不考虑纳税调整)。
要求：根据以上资料，回答第(1)～(5)题。
(1)M公司12月份的营业收入为( )元。
A.1700000
B.540000
C.580000
D.1490000
(2)M公司的期间费用总额为( )元。
A.160000
B.144000
C.122000
D.180000
(3)M公司的营业利润为( )元。
A.493000
B.586000
C.356750
D.571000
(4)M公司的利润总额为( )元。
A.616000
B.586000
C.356750
D.601000
(5)M公司的净利润为( )元。
A.493000
B.400000
C.462000
D.450750
一、单项选择题
1.A【解析】可变现净值，是指在正常生产经营过程中，以预计售价减去进一步加工成本和预计销售费用以及相关税费后的净值。可变现净值通常应用于存货资产减值情况下的后续计量。
2.B【解析】登记账簿是以会计凭证为依据，将发生的经济业务，序时、分类地记入有关账簿。账簿是用来全面、连续、系统地记录各项经济业务的簿籍，是保存会计数据资料的重要工具。通过登记账簿，可以将会计凭证的零散记录进行归类整理，形成连续、系统、完整的会计核算资料，同时为编制会计报表提供直接的依据。
3.C【解析】会计科目按其反映的经济内容(即所属会计要素)不同，可分为资产类科目、负债类科目、共同类科目、所有者权益类科目、成本类科目和损益类科目。“管理费用”和“投资收益”均属于损益类科目。
4.D【解析】所有者权益类账户贷方登记增加，借方登记减少，期末余额一般在贷方。
5.C【解析】直接生产工人工资应记入生产成本;车间管理人员工资应记入制造费用;企业管理人员工资应记入管理费用。
6.D【解析】发出商品作为资产类账户，其期末余额一般在借方。
7.B【解析】此项交易的会计分录为：
借：利润分配——提取法定盈余公积
——提取任意盈余公积
贷：盈余公积——法定盈余公积
——任意盈余公积
8.A【解析】会计凭证按照填制程序和用途可分为原始凭证和记账凭证。原始凭证是指在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的原始凭据;记账凭证，又称记账凭单，是指会计人员根据审核无误的原始凭证，按照经济业务的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证，作为登记账簿的直接依据。
9.D【解析】原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或更正，更正处应当加盖出具单位印章。原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。
10.C【解析】为了如实反映经济业务的发生和完成情况，充分发挥会计的监督职能，保证会计信息的真实、合法、完整和准确，会计机构、会计人员必须对原始凭证进行严格审核。具体内容中，审核原始凭证的合理性是指审核原始凭证所记录经济业务是否符合企业生产经营活动的需要、是否符合有关的计划和预算等。
11.A【解析】收款凭证左上角的“借方科目”按收款的性质填写“库存现金”或“银行存款”。
12.B【解析】一笔经济业务需要填制两张以上(含两张)记账凭证的，可以采用分数编号法编号。
13.A【解析】按账页格式的不同，账簿可以分为两栏式、三栏式、多栏式、数量金额式和横线登记式账簿五种。其中，两栏式账簿是指只有借方和贷方两个基本金额栏目的`账簿。普通日记账和转账日记账一般采用两栏式。
14.D【解析】账证核对是指核对会计账簿记录与原始凭证、记账凭证的时间、凭证字号、内容、金额是否一致，记账方向是否相符。为了保证账证相符，必须将账簿记录同有关会计凭证相核对。一般来说，日记账应与收、付款凭证相核对，总账应与记账凭证相核对，明细账应与记账凭证或原始凭证相核对。
15.A【解析】会计账簿的更换通常在新会计年度建账时进行。总账、日记账和多数明细账应每年更换一次。有些财产物资明细账和债权债务明细账，可以不必每年更换。各种备查账簿也可以连续使用。
16.B【解析】科目汇总表账务处理程序又称记账凭证汇总表账务处理程序，它是根据记账凭证定期编制科目汇总表，再根据科目汇总表登记总分类账的一种账务处理程序。科目汇总表账务处理程序的特点是定期(5天或10天)将所有记账凭证汇总编制成科目汇总表(又称记账凭证汇总表)，然后根据科目汇总表登记总账。
17.D【解析】往来款项包括应收账款、应付账款、应收票据、应付票据、其他应收款、其他应付款、预收账款、预付账款等。
18.B【解析】“待处理财产损溢”账户是资产类账户，用来核算企业在清查财产过程中查明的各种财产物资的盘盈、盘亏和毁损。在该账户的基本结构如下表所示。
19.C【解析】未达账项是企业单位与银行之间，对同一项经济业务由于凭证传递上的时间差所形成的一方已登记入账，而另一方因未收到相关凭证，尚未登记入账的事项，主要是因为企业和银行收到结算凭证的时间不一致所产生。
20.B【解析】对于涉及库存现金和银行存款之间的相互划转业务，例如，从银行提取现金。或将现金存入银行，一般只填写银行存款或现金付款凭证，不填收款凭证，以避免重复记账。二、多项选择题
1.ABCD【解析】会计核算方法体系由填制和审核会计凭证、设置会计科目和账户、复式记账、登记会计账簿、成本计算、财产清查、编制财务会计报告等专门方法构成。
2.ABCD【解析】全面清查是指对所有的财产进行全面的盘点和核对。全面清查由于清查范围大、内容多、时间长、参与人员多，不宜经常进行。需要进行全面清查的情况通常有：年终决算前;企业在合并、撤销或改变隶属关系前;中外合资、国内合资前;企业股份制改造前;开展全面的资产评估、清产核资前;单位主要领导调离工作前等。
3.CD【解析】资产负债表主要有账户式和报告式两种。我国企业的资产负债表采用账户式结构。
4.AC【解析】选项B，预收账款与应付账款都是负债，两者不完全相同，预收账款需以货物或劳务偿还，应付账款需以货币偿还;选项D，预收账款科目的贷方余额表示企业应以货物或劳务偿还的负债。
5.AC【解析】选项A、C，按成本的内容和性质的不同可分为反映制造成本的科目、反映劳务成本的科目。其中，反映制造成本的科目主要有“生产成本”、“制造费用”等科目;反映劳务成本的科目有“劳务成本”科目。选项B，管理费用属于损益类科目。选项D，长期待摊费用属于非流动资产，为资产类科目。
6.AB【解析】经办人员按规定填制的是原始凭证，为了保证账簿记录的准确、整洁，应当根据审核无误的会计凭证登记会计账簿。
7.AB【解析】会计科目按其提供信息的详细程度及其统驭关系，可以分为总分类科目和明细分类科目。
8.BCD【解析】偿还短期借款利息应作的会计分录如下：
借：短期借款
财务费用
贷：银行存款
9.ABCD【解析】“存货”项目，应根据“材料采购”、“原材料”、“发出商品”、“库存商品”、“周转材料”、“生产成本”等科目期末余额合计，减去“存货跌价准备”等科目期末余额后的金额填列，材料采用计划成本核算以及库存商品采用计划成本核算或售价核算的企业，还应按加减材料成本差异、商品进销差价后的金额填列。
10.ABCD【解析】从理论上讲，会计科目与账户是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。会计科目与账户都是对会计对象具体内容的分类，两者核算内容一致，性质相同。会计科目是账户的名称，也是设置账户的依据;账户是会计科目的具体运用，具有一定的结构和格式，并通过其结构反映某项经济内容的增减变动及其余额。
11.AC【解析】成本类科目，是对可归属于产品生产成本、劳务成本等的具体内容进行分类核算的项目，按成本的内容和性质的不同可分为反映制造成本的科目、反映劳务成本的科目。其中，反映制造成本的科目主要有“生产成本”、“制造费用”等科目;反映劳务成本的科目有“劳务成本”科目。选项B、D属于损益类科目。
12.ABCD【解析】单式记账法是指对发生的每一项经济业务，只在一个账户中加以登记的记账方法。单式记账法的记账手续简单，但没有一套完整的账户体系，账户之间的记录没有直接联系和相互平衡关系，因此不能全面、系统地反映各项会计要素的增减变动情况和经济业务的来龙去脉，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。
13.ABCD【解析】制造费用是指企业为生产产品和提供劳务而发生的各项间接费用，包括企业生产部门(如生产车间)发生的水电费、固定资产折旧、无形资产摊销、管理人员的职工薪酬、劳动保护费、国家规定的有关环保费用、季节性和修理期间的停工损失等。
14.ABC【解析】库存现金盘亏的账务处理为：
借：待处理财产损溢
贷：库存现金
经批准后的账务处理为：
借：其他应收款(应由责任人或保险公司赔偿的)
管理费用(无法查明原因的)
贷：待处理财产损溢
15.ABCD【解析】企业通常设置以下账户对生产费用业务进行会计核算：①“生产成本”账户;②“制造费用”账户;③“库存商品”账户;④“应付职工薪酬”账户。
16.BCD【解析】管理费用属于期间费用，期末转入本年利润账户，不计入产品的生产成本。
17.ABC【解析】“原材料”科目借方登记已验收入库材料的成本，贷方登记发出材料的成本。期末余额在借方，反映企业库存材料的计划成本或实际成本。
18.ABD【解析】账账核对的内容主要包括：①总分类账簿之间的核对;②总分类账簿与所属明细分类账簿之间的核对;③总分类账簿与序时账簿之间的核对;④明细分类账簿之间的核对。
19.ABCD【解析】错账查找的方法主要有：①差数法;②尾数法;③除2法;④除9法。
20.ABCD【解析】常用的清查方法主要包括实地盘点法和技术推算法。实地盘点法是通过点数、过磅、量尺等方法来确定实物资产的实有数量。其适用的范围较广，在多数财产物资清查中都可以采用这种方法。技术推算法是利用技术方法对财产物资的实存数进行推算，又称估推法。采用这种方法，对于财产物资不是逐一清点计数，而是通过量方、计尺等技术推算财产物资的结存数量。这种方法只适用于成堆量大而价值又不高，难以逐一清点的财产物资的清查。三、判断题
1.×【解析】企业会计的确认、计量和报告应当以权责发生制为基础。目前，我国的行政单位会计主要采用收付实现制，事业单位会计除经营业务可以采用权责发生制以外，其他大部分业务采用收付实现制。
2.√【解析】所有者权益，是指企业资产扣除负债后所享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。它具有以下特征：①除非发生减资、清算或分派现金股利，企业不需要偿还所有者权益;②企业清算时，只有在清偿所有的负债后，所有者权益才返还给所有者;③所有者凭借所有者权益能够参与企业的利润分配。
3.×【解析】已经确认为坏账的应收账款重新收回时的账务处理为：
借：应收账款
贷：坏账准备
借：银行存款
贷：应收账款
4.×【解析】为购建固定资产而借入的专门借款的利息在固定资产达到预定可使用状态前
符合资本化的应全部计入固定资产的成本，在达到预定可使用状态后计入当期损益。
5.×【解析】为了说明上的方便，有关账户的基本结构可以简化为“T”字形，称为T字
形账户或丁字形账户，但实际会计工作中并非如此。
6.×【解析】借款存入银行，资产增加5万元;收到应收款存入银行，资产项目一增一减，总额没有变动;用银行存款偿还欠款，资产减少2万元。因此，期末资产总额=100+5-2=103(万元)。
7.√【解析】会计分录有简单会计分录和复合会计分录两种。简单会计分录是一借一贷的会计分录。复合会计分录是指一借多贷、多借一贷或多借多贷的会计分录。
8.×【解析】运用借贷记账法记账时，对每项经济业务都要在两个或两个以上的账户中登记，于是在有关账户之间便形成应借、应贷的相互关系。账户对应关系，是指运用借贷记账法的记账规则记账时形成的相关账户之间的借贷对应关系。
9.×【解析】通过编制试算平衡表，如果试算不平衡，即借方发生额(余额)合计不等于贷方发生额(余额)合计，则账户记录或计算肯定有误;如果试算平衡，即借方发生额(余额)合计等于贷方发生额(余额)合计，可大体上推断账户记录或计算正确，但不能绝对肯定记账无误，因为有的错误是不影响借贷平衡关系的。
10.×【解析】明细分类账户是企业会计部门根据本单位经济业务的具体内容、管理上的要求及方便会计核算等而自行设置的。
11.√【解析】总分类账户与明细分类账户的平行登记有三个要点：(1)方向相同;(2)期间一致;(3)金额相等
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