人教版五年级语文上册期末测试卷附答案

以下是小编收集整理的人教版五年级语文上册期末测试卷附答案，本文共10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。本文原稿由网友“lizztv00”提供。

篇1：人教版五年级语文上册期末测试卷附答案

人教版五年级语文上册期末测试卷

一、语言积累及运用。

(44分)

一、拼音百花园 。(12分)

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)

piāo bó guò lǜ xián yí

( ) ( ) ( )

qiáng dào gào jiè tiào wàng

( ) ( ) ( )

líng lóng tī tòu zhǎn dīng jiě tiě

( ) ( )

2、读句子，写出带有拼音“li”的句子。(4分)

(1)那位年轻的父亲终于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。

(2)母亲还是一如既往地鼓( )我。

(3)我有个慈祥的母亲，我还有个严( )的父亲。

(4)圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的( )史文物。

二、词语大本营。(18分)

1、比一比，然后组词。(8分)

檐( ) 衰( ) 驯( ) 绎( )

瞻( ) 哀( ) 训( ) 译( )

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7分)

惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫

再接再( ) 夜以( )日 不容争( )

句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能( )。

3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)

即使......也...... 不是......而是......

虽然......但是......

(1)从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。

(2)( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。

(3)( )困难再多，他( )会完成这项任务。

三、句子万花筒。(7分)

1、爱亲者，不敢恶于人;______________________。

2、______________________，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷，____________________。

4、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。

5、小明下决心改掉粗心的缺点，可是没过多长时间，就“____________________”了。(写一句歇后语)

6、我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用一个恰当的关联词练成一句话。)

________________________________________________________________________

7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)

_____________________________________________________________________

四、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。(7分)

____________

_______________，_______________。

_______________，_______________。

这首诗的作者是____朝的_____，我喜欢它的原因是_____________。

第二部分：开心阅读，快乐做题。

(共26分)

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我?”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我?”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

1、给文章的最后一段加上标点符号。(2分)

2、“失”的意思有：

① 失掉;过失; ② 没有把握住; ③ 找不着;

④ 改变常态; ⑤ 没有达到目的。

文中有两个带点的“失”字，第一个取意思( )，第二个取意思( )。(2分)

3、用“ ”画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么?

(2分)

______________________________

4、读一读文中画“”的句子，为什么不直接写挖了36小时?(2分)

______________________________

二、课外阅读。(18分)

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉......

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧!”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一声：“娘!”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：“你别再熬夜了，我不要伞了!”娘( )说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了......”

终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说:“去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、把文中拼音的词语写在括号里面。

( )( )( )(3分)

2、按要求填空。(2分)

熬夜的“熬”用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

字典里的解释：

①久煮;②忍受，耐苦支持，在这里应选( )。

3、在文中的( )中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更具体。(2分)

4、“她哪有钱给我买伞呢?”这句话的意思( )(2分)

5、揣摩人物心理。(6分)

①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

娘沉思时想：

②娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

娘当时想：

③我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水......

我当时想：

6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时最感动呢?你是怎么想的呢?(3分)

第三部分：作文(30分)

提示与要求：

习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。(30分)

1、读了这篇课外阅读，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。

2、我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，题目自拟，字数400字左右。

这个学期的语文学习就要结束了，当你完成试卷的时候，一定十分高兴。不过要想取得好成绩，认真检查可不能忘记呀!

参考答案

一、语言积累及运用。

一、拼音百花园 。(12分)

1、看拼音，然后工整地把词语写下来。(8分)

漂泊、过滤、嫌疑、强盗、告诫、

眺望、玲珑剔透、斩钉截铁

2、读句子，写出带有拼音“li”的句子。(4分)

砾、励、厉、历

二、词语大本营。(20分)

1、比一比，然后组词。(8分)

檐(屋檐) 衰(衰老) 驯(驯良)

瞻(瞻仰) 哀(哀伤) 训(训练)

绎(络绎不绝)

译(翻译)

2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(7分)

惊心动(魄) 力(挽 )狂澜 (毫)不犹豫

再接再(厉 ) 夜以(继 )日 不容争(辩)

句子：经过他(夜以继日)地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能(再接再厉)。

3、选择恰当的关联词填在括号里。(3分)

(1)不是......而是......

(2)虽然......但是......

(3)即使......也......

三、句子万花筒。(7分)

1、敬亲者，不敢慢于人。

2、滴水能把石穿透

3、切切故乡情

4、殷商 仓颉

5、外甥打灯笼--照旧(舅)。

6、只有我们精心地保护地球的生态环境，地球才会更好地造福于我们的子孙后代。

7、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情。

四、(略)

第二部分： 开心阅读，快乐做题。(共26分)

一、课内阅读：阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。(共8分)

1、! ：“! !”(2分)

2、(1) (4) (2分)

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。

4、父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。

二、课外阅读。(18分)(略)

第三部分：作文(30分)(略)

篇2：人教版七年级语文上册期末测试卷及答案

1.C(“猝”应读cù。)

2.B(本题考查近义词辨析，可以从词义区别和词语搭配的角度分析。“焕发”是“光彩四射”“振作”的意思，多用来形容精神，“散发”只有“发出”的意思;“承载”指“托着物体，承受它的重量”，而“承担”是“担负，担当”的意思，一般与“责任”搭配;“凝聚”有“聚集，积聚”的意思，一般与“力量”搭配，用“凝聚”比“凝结”更合适。)

3.A(B项中句子主干不全，缺少主语，删去“使”，“面貌”成为主语，或删去“通过”，“为期三个月的市容环境整治”作主语;C项中“提高”与“管理”搭配不当，将“提高”改为“抓好”;D项中第一个分句“能否”代表的是两种相反的情况，而第二个分句中“是”这个词代表很明确的一种情况，前后意思不一致，将“能否”删去，使前后分句一致起来。)

4.D(D项是选择问句，两个分句间要用逗号。)

5.C(口语交际题解题时，先要弄清具体情境、对话人物等基本要素，再去选定得体选项。本题是小林给妈妈打电话，并请妈妈早些准备晚饭。与长辈说话要有礼貌，A、B、D三项语言生硬粗鲁，很不得体。)

6.C(《化石吟》以第二人称的形式展现了亿万年前的神奇景象，赞美了科学的神奇和人类的 伟大。)

7.C(结合语境分析近义词，也可用排除法。)

8.B(紧扣上下文内容。)

9.C(这三个词语语气不同，不能调换。)

10.(1)回头看 (2)以……为耻(或：认为……是耻辱) (3)用来……的方法(手段等)(4)用袖子装[此题考查文言词语的几种特殊用法。“顾”和“所以”都属于古今异义;“耻”是意动用法，以……为耻(或：认为……是耻辱);“袖”是名词用作动词，用袖子 装。]

11.骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起)，看见东西就上前去争抢。(意思对即可)(翻译句子应在抓住关键词的基础上，做到字字落实。“蠢然”，骚动的样子;“蚁”是名词作状语，像蚂蚁一样;“趋”，上前，此处有追逐的意思。)

12.都抓住了对方身上存在的问题或弱点。(意思对即可)(元方抓住友人“无信”“无礼”的问题，使友人深感惭愧;巴童则利用猴子“见物而争趋之”的弱点使猴舞“败”。)

13.①【甲】文主张讲“诚信”和“礼仪”;②【乙】文主张治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。(意思对即可)(【甲】文记述陈元方与来客的对话，来客不守时且“对子骂父”，不讲诚信，没有礼貌，这种行为让人唾弃，从而告诫人们办事要讲诚信，为人要懂礼仪。【乙】文第二段“郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?”这句议论点明了这则寓言的寓意：治军要强素质，整军纪，倡导节制利欲，从军为国为民。否则就跟这群猴子一样，“见物而争趋之”。)

附：课外文言文参考译文

僰族人(善于)调教猴子，给它们穿上衣服教它们跳舞，(使它们)旋转得很圆、转动有角度(很有章法)，配合音律节拍(默契)。四川的(一个)儿童看了很妒忌它们，为自己不如它们而感到羞耻，想着用什么方法打败它们，就用袖子装了茅栗前往。宴席开始猴子们出来(表演)，众人都站起来专心观看，左右的猴子跳得都很合节拍。四川的儿童装着无意地挥袖丢出茅栗，将它们扔到地上。猴子(见了)扯掉衣服上前争抢，撞倒了酒壶，掀翻了桌案。僰族人(怎么)呵斥也不能制止，非常沮丧。

郁离子说：当今用没有纪律约束的军队去打仗的，骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起(或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集在一起)，看见东西就上前去争抢，他们和猴子有什么区别吗?

14.(1)隔江犹唱后庭花 (2)无可奈何花落去 (3)一山放过一山拦 (4)问渠那得清如许 (5)惊起一滩鸥鹭 (6)何当共剪西窗烛 (7)万籁此都寂(注意不要写错别字。)

15.(1)吃 (2)回头看(这道题表面上是考查对课外文言文词语的理解，实际上是考查对已学词语的迁移理解。《马说》中“食不饱,力不足，才美不外见”，其中的“食”与本文中的“食”同义，都是“吃”的意思;《狼》中“顾野有麦场”，其中的“顾”与本文中的“顾”同义，都是“回头看”的意思。)

16.A(此题考查文言词语“为”的意义和用法，选句都出自课内文言文，只要能熟记、理解课内知识就能准确作答。A.动词，是;B.语气词，表疑问;C.介词，被;D.介词，向。)

17.(我们)在温泉中沐浴，(水)很热，它的源头(的水)大概能把东西煮熟。(第一个分句中“浴”的意思是“沐浴”;第二个分句中“甚”的意思是“很，非常”;第三个分句中“殆”的意思是“大概”，“熟”是使动用法，“使……熟，把……煮熟”。)

18.表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。(意思相近即可)(本文以叙述为主，兼有状景抒情。白水山以白水而得名，所以作者着力描绘百仞悬瀑只用了“雪溅雷怒,可喜可畏”八个字，就把瀑布的形态、色彩、声势以及自己的感受都写到了。“雪溅雷怒”譬喻形象生动，写出它势壮、声宏、色鲜的特点。 下山过程仅用“俯仰度数谷”一笔带过。“掬弄珠璧”的动作描摹，有景有情，月白水清之景以及作者的激赏喜悦之情俱蕴其中。“顾影颓然，不复甚寐”的情状刻画，蕴含丰富，作者的山水之乐、身世之悲交织其间。)

附课外文言文参考译文：

绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院。(我们)在温泉中沐浴，(水)很热，它的源头(的水)大概能把东西煮熟。沿着山向东走，稍稍偏北的地方，又有一百丈的瀑布。山上有八九个弯道，每到弯道处就有潭，潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。山崖上有几十个巨大的脚印，大概就是所说的佛的痕迹吧。傍晚回去时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分壮观。或弯腰或抬头翻过了几座山谷。到了江边，此时山中月亮出来了，我们在江中心划船，用双手捧着碧玉般的月影。回到家已经是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。喝醉了酒回头看自己的影子，有种萧索感，再也睡不着了。写下这些文字交给苏过。东坡记。

19.怅惘 哀伤(或：失望 遗憾 怀念 痛惜)(文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。文章第①段写“我只是失望和遗憾”，第⑩段写“我拥有的惆怅和哀伤是说不清的”，据此可以解答本题。)

20.①井边开着小花的茂密的龙眼树 ②树下静卧的水牛 ③碧绿的稻田 ④轮渡起航的汽笛声(或：闽江的帆影)(从文中以下句子可以筛选出故乡消失的风物：“我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。”“那里有梦中时常出现的三口并排的水井。”“井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。”“那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。”“转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷。”“那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂。”“我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。”)

21.经历近百年的共生并存的多元文化。(可根据第⑨段“____文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境”一句总结答案。句中“基督____”渗透到“佛教文化”“儒家文化”之中，共生并存，造成了这城市特殊的文化形态。)

22.【A】示例：作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写，渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围，表达了作者对往昔故乡的深深眷恋。 【B】示例：句中用“千篇 一律”“刻板”等词表现出在不合理的改造之后，故乡的建筑失去了原有的特色和美感，变得单调乏味，表达了作者的痛惜之情。(A句中通过对“龙眼树”“小花”“水牛”等意象的描写，渲染了故乡宁静、安详的氛围，表达了作者对往昔故乡的深深眷恋之情。B句结合上下文即可理解句子所要表达的意思，人们用现代化的统一的模式对以前的建筑进行了改建，句中“千篇 一律”“刻板”正是现代人对古建筑改建的不合理的地方，使得故乡失去了原有的特色和美感，令人痛惜。)

23.示例①：文化遗产是人类的宝贵财富，保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂、文化的根。 示例②：面对开发与保护的矛盾，我们要充分重视文化遗产的保护，不能只顾眼前利益，而毁掉不可再生的文化遗产，留下永久的遗憾。(社会要发展前进，就必须进行开发建设，但与此同时也要对传统文化遗产进行保护，社会的发展不能以破坏不可再生的文化遗产为代价，否则会留下永久的遗憾。)

24.示例：相处的距离会变，对你的关注不会变;流逝的岁月会老，真挚的情谊不会老。感谢你一直以来对我的支持，祝你新的一年学习更上一层楼。

25.示例：一片绿叶，包含着它对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对您的祝愿。又是一个美好的开始，愿健康和快乐永远伴随着您。(开放性试题，答案不固定，所写贺词与主题相符即可。)

26.示例：(推荐名著：)《爱的教育》 (推荐理由：)它蕴涵着情感的熏陶和品德的启示。(理由言之有理即可。)

27.思路点拨：这是一道话题作文。要写好此篇作文，我们可从以下两个方面入手：

(1)紧扣题旨在内容上创新。

同题作文，谁的内容新颖，谁的文章就能脱颖而出。不少同学面对“心灵鸡汤”这个话题，思路总是局限在自我身上，不是写自己学习上的成功，便是写自己生活上的挫折，让人有千人一面、似曾相识之感，如果我们在内容上另辟蹊径，必定会别开生面。比如，我们可以写乞丐的自尊心、华侨的爱国之心等。

(2)紧扣题旨在角度上创新。

大部分同学写“心灵鸡汤”这个话题时，往往不是写对老师的感谢，便是写与父母的沟通，写作角度大同小异。其实，这是考场作文的大忌。当大部分同学从正面取材时，我们若能从反面切入，不仅内容会新意顿生，而且主题也会显得极为新颖。如同样写感激老师，你可以从无声的埋怨写起;同样写感激父母，你可以从痛苦的泪水切入;同样写感激自然，你可以从漠视自然下笔。这种欲扬先抑的写法，往往能荡起诱人的悬念。写出来的情节会波澜起伏，容易吸引读者的目光。

篇3：五年级下册语文期末测试卷附答案

五年级下册语文期末测试卷

一、用“√”选出加点字正确的读音。

公差(chāi chà) 募捐(wù mù) 镌刻(jān juān)

尴尬(gān gāng) 渗透(shèn sèn) 击缶(fǒu fuǒ)

二、读拼音，写同音字。

【shāo】 船( ) ( )微 ( )信

【chéng】 ( )信 ( )效 ( )相

【gān】 ( )甜 ( )橘 旗( )

三、下列词语中加点的字有误，请改正。

狰泞 柜绝 绵绣

察奠 慌言 造旨

四、词语接龙。

1.取之不尽→( )→( )→( )

2.转悲为喜→( )→( )→( )

3.成千上万→( )→( )→( )

五、在括号中填入恰当的关联词语。

1.我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。

2.( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。

3.这艘轮船( )载客多，( )速度非常快。

4.很多同学在实践中体会到，( )多读多写，作文( )会有进步。

六、句子加工厂。

1.将军站在雪地里。(扩句)

2.莫尔斯发明了电报。(改为“被”字句)

3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改为陈述句)

4.会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵。(修改病句)

七、把下列人物和著作连一连。

武松《红楼梦》

王熙凤《水浒传》

严监生《三国演义》

诸葛亮《儒林外史》

八、口语交际。

学校举办的“好人好事活动周”活动结束了，在活动期间，哪件事情给你留下的印象最深刻?说出来和同学们分享一下吧!

九、阅读天地。

(一)课内阅读。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

1.诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢?

2.诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊?

3.这段话说明诸葛亮是个怎样的人?

(二)课外阅读。

恩 师

亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的娇气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们趟过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。

隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。

如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_______________________________。

1.在括号里填上合适的词语。(不能和短文中的相同)。

( )的小河 ( )的山庄

( )的声音 ( )的微笑

2.短文具体写了女教师的什么事迹?

3.请从下面四句话中选择依据最恰当的填到文章结尾处的横线上。(填序号)

①当一名小学老师。

②每天背着学生谬河。

③每天展开像杜鹃花一样的笑容。

④立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。

4.判断对错。

(1)文中的“你”在山村小学任教，是因为自己就是山村的人。( )

(2)《恩师》都表达了对老师的尊敬和怀念之情。( )

十、习作。

以“我最敬佩的人”为题，写一篇习作。

要求：事例真实;情感真挚;不少于400字。

参考答案：

一、chāi√ mù√ juān√ gān√ shèn√ fǒu√

二、艄 稍 捎 诚 成 丞 甘 柑 杆

三、狞 拒 锦 祭 脊 诣

四、示例：1.尽心尽力 力大无穷 穷追不舍

2.喜笑颜开 开天辟地 地大物博

3.万众一心 心烦意乱 乱七八糟

五、1.虽然……但是…… 2.即使……也…… 3.不仅……而且……

4.只要……就……

六、1.将军久久地站在半尺厚的雪地里。

2.电报被莫尔斯发明了。

3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。

4.提示：缺少主语。

七、武松——《水浒传》

王熙凤——《红楼梦》

严监生——《儒林外史》

诸葛亮——《三国演义》

八、略

九、(一)1.这样便于统一行动，避免走失，又不留空当，使受箭面积增大。

2.为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力，引曹军出来射箭，又能让曹军明确射箭的目标、方向。

3.考虑周全、安排巧妙、胸有成竹、神机妙算。

(二)1.例：弯弯 宁静 动听 甜美

2.冒雨送学生回家，把学生一个个背过河。

3.④

4.(1)× (2)√

十、略

五年级语文学习方法

一、基础字词

广泛阅读课外书籍，书读多了，字词基本就没问题，文学常识就更是不在话下了。

二、阅读、作文

书读多了、见识广了，自然知道该写什么。

三、文言文阅读

认真听老师讲课，课内文言文阅读基本没什么问题。课外文言文阅读，在课外找一些经典的文言文多做一些练习。

四、基本常识

了解表达方式、修辞手法、说明方式、主谓宾定状补、短语结构、单句复句、标点运用等。一些最基本的技能，遇到生字词查字典。

要把字练好。

五、培养质疑精神。老师说的不一定就是对的，要勇于质疑，善于思考。

篇4：人教版五年级上册语文期末考试卷及答案

7.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分)

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

8.从哲学家的故事中，你收获了什么?(2分)

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

9、请概括本文的主要内容，字数不能超过100字。(3分)

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十、妙笔生花。(30分)

在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢?请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。

人教版五年级上册语文期末考试卷答案

一、拼音写词语(10分)

jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng

惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵

fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū

废墟 沮丧 颤抖 谨慎 歧途

二、比一比，再组成词语。(5分)

玷( 玷污 )祥(吉祥 )辨(辨别 )誊( 誊写 )瞻( 瞻仰 )

沾( 沾上 )详( 详细 )辩( 辩论 )誉( 信誉 )檐( 屋檐 )

三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话(4+2分)

( 人)山( 人 )海 ( 开 )天( 辟 )地 ( 低 )头(折 )节

( 斩 )钉(截 )铁 玲珑( )( ) 举世( 闻)( 名 )

小心( 翼 )(翼 ) (恋 )(恋 )不舍

造句： 略

四、句子万花筒。(10分)

1湖面上溅起了涟漪。(扩句)

略

2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)

没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。

3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)

风缭乱了银发。

4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)

这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。

5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)

虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。

六、语言积累(13分)

1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 (1分)

2. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (1分)

3.写一句有关读书的名言 略 (1分)

4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ 略 ”来表达思乡之情。(1.5分)

5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ 虚心万事能成，自满十事九空。”(1分)

6. 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。 (1.5分)

8在这学期，我看了不少课外书：___________略________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________ (2分)

9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： (1分)

10、把歇后语补充完整。(3分)

上鞋不用锥子──(真(针)好 )

隔着门缝吹喇叭──( 名(鸣)声在外 )

四月的冰河──( 开动(冻)了 )

七(一)

1.生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。(回答出三点即可)

2.不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。(意思对即可)

3.列数字 鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米

作比较 即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马

打比方 双翅展开，起着像帆一样的作用

(二)

1.得(děi) 传(chuán) 竭 天涯海角

2.不但…而且 因为…所以

3.苏格拉底的生命 传承者的生命

4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：“我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗?”

助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”

5.你找来的人，不能成为我的传承者。

6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。

7.略

8、略

篇5：人教版五年级上册语文期末考试卷及答案

一、听力。听老师读短文两篇，完成练习。(5分)

1、我们浏览春联，就像是漫游在 百花园中，感到生活中充满了 。

2、春联讲究 ，上下两联不仅 相等，而且 相当，读起来 。

3、请给相关的句子连线，组成两副春联。

春雨丝丝润万物 马蹄似鼓送金蛇

蛇尾如鞭催骏马 红梅点点绣千山

二、看拼音，写词语。(8分)

jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū

fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn

三、比一比，再组成词语。(5分)

玷( )祥( )辨( )誊( )瞻( )

沾( )详( )辩( )誉( )檐( )

四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话(4+2分)

( )山( )海 ( )天( )地 ( )头( )节

( )钉( )铁 玲珑( )( ) 举世( )( )

小心( )( ) ( )( )不舍

造句：

五、句子万花筒。(10分)

1湖面上溅起了涟漪。(扩句)

2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)

3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)

4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)

5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)

六、语言积累(13分)

1.宝剑锋从磨砺出， (1分)

2.非淡泊无以_______________，非宁静无以_________________。 (1分)

3.写一句有关读书的名言 (1分)

4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。(1.5分)

5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，自满十事九空。”(1分)

6.漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________;流连其间，仿佛置身在______________。 (1.5分)

8在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________ (2分)

9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：

(1分)

10、把歇后语补充完整。(3分)

上鞋不用锥子──( )

隔着门缝吹喇叭──( )

四月的冰河──( )

七、阅读理解。(23分)

(一)

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1. 文章介绍了鸵鸟的哪些特点? (1.5分)

______________________________________________________________________

2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?(2分)

______________________________________________________________________

3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。(4.5分)

(1)方法一： 例句：____________________________________________

(2)方法二： 例句：____________________________________________

(3)方法三： 例句：____________________________________________

(二)

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得(de dé děi )找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗

助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传(chuán zhuán )承下去

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”

“好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。||

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了!但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”

苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。||

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了!”

“失望的是我，对不起的却是你!”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……||

1.在文中的( )里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。(2分)

2.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

3.“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。(1分)

4.给第1、2自然段加上标点。(2分)

5.按要求改写下列句子。(1分)

你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?

改成陈述句：_________________________________________________________

篇6： 五年级语文上册期末模拟试题附答案

人教版五年级语文上册期末模拟试题附答案

一、基础知识

1、我会写得很规范

lán qiè jiàn diàn shū

贪读借污理

qī líng kuì zèng zhòu

纹

2、选择正确的读音打上“√”

酵母(jiào xiào) 颇(pō pē)负盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)

婀娜(nà nuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕

支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn)

3、下列词语没有错别字的一项是( )

A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同

B 风期雪压 倾盆大雨 千篇 一律 低头折节

C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得

D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助

4、把句子补充完整。

⑴、，寒灯独夜人。

⑵、风一更，雪一更，。

⑶、书犹药也，。

⑷、江南几度梅花发，。

⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)

③修改病段(用修改符号)

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，

却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮

带，皮带上别了一支“枪”真是极神气了。

5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是____________________________，因为_____________________________________________你能说说你的读书方法吗?

二、阅读

(一)

是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/

1、写出下列句子的修辞方法。

(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )

(2)他们就像这梅花一样。 ( )

2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________

4、按分好的层次写出层意。

第一层：___________________________________________________

第二层：___________________________________________________

第三层：___________________________________________________

(二)不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的`作文，老师总是说内容，词汇()，她心里非常()。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。

1、读短文，选择()里恰当的字和词。

2、在“”里填上恰当的关联词。

3、联系上下文，解释文中带点字的意思。

“费了好大劲”的“费”：“光读光想还不够”的“光”：

“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“ ――”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条

件：()和()，其中()必须要做到“动笔墨”。

6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：

三、习作。

题目：我和书的故事

提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧!

评分标准及答案

一、基础知识

1、10分，每个1分。

贪婪窃读借鉴玷污梳理欺凌馈赠皱纹

2、10分，每个1分。

Jiào pō bó han nuó zhuàn lǚ jǜ chēng yǐn

3、D 2分

4、(1---4各1分，5题2分，6题前两个各1分，第三个6分)

落叶他乡树聒碎乡心梦不成善读之可以医愚人在天涯鬓已斑

⑸：举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(只要是课外积累的诗句都可以)

⑹①我寻找书。②对违法乱纪的现象，难道我们不应严惩吗?

③第一句中“园”字写错，“园”应改为“圆”;;

.脸蛋“像个大皮球”比喻不当，“大皮球”看出小松的可爱，小小年纪的小松，脸蛋不仅圆，而且还应是白里透红，像个“大苹果”;

第二句话与全段内容关系不密切，从全段看，只是介绍小松的外貌可爱，没有写性格特点。这句话应删去。

“穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当，海军服可以“穿着”，海军帽只能“戴着”;

“小海军帽”后面的句号用错，“小海军帽”后面不应断句，因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气。句号应改为逗号;

词序颠倒“极神气了”应改为“神气极了”。

这段话可以修改为：

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件漂亮的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“枪”，真是神气极了。

5.略 5分 (1分2分2分)

二、阅读

(一)

1、2分(1)排比、拟人(2)比喻

2、3分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅，凌寒独自开。(只要是写梅花的诗句都可以)

3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。

4、(1)梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分

(二)

1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分

2、无论 还 都 3分 3、略 3分

4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会2分

5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分

三、习作

一类文(27―30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(24―27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(18―24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文(12―18)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文(0―12)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1―2分。

篇7：五年级语文上册期末模拟试题附答案

人教版五年级语文上册期末模拟试题附答案

一、基础知识

1、我会写得很规范

lán qiè jiàn diàn shū

贪读借污理

qī líng kuì zèng zhòu

纹

2、选择正确的读音打上“√”

酵母(jiào xiào) 颇(pō pē)负盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)

婀娜(nà nuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕

支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn)

3、下列词语没有错别字的一项是( )

A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同

B 风期雪压 倾盆大雨 千篇 一律 低头折节

C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得

D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助

4、把句子补充完整。

⑴、，寒灯独夜人。

⑵、风一更，雪一更，。

⑶、书犹药也，。

⑷、江南几度梅花发，。

⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)

5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是____________________________，因为_____________________________________________你能说说你的读书方法吗?

二、阅读

(一)

是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的`秉性才好!/

1、写出下列句子的修辞方法。

(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )

(2)他们就像这梅花一样。 ( )

2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________

4、按分好的层次写出层意。

第一层：___________________________________________________

第二层：___________________________________________________

第三层：___________________________________________________

(二)不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容()，词汇()，她心里非常()。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。

1、读短文，选择()里恰当的字和词。

2、在“”里填上恰当的关联词。

3、联系上下文，解释文中带点字的意思。

“费了好大劲”的“费”：“光读光想还不够”的“光”：

“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：()和()，其中()必须要做到“动笔墨”。

6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：

三、习作。

题目：我和书的故事

提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧!

评分标准及答案

一、基础知识

1、10分，每个1分。

贪婪 窃读 借鉴 玷污 梳理 欺凌 馈赠 皱纹

2、10分，每个1分。

Jiào pō bó han nuó zhuàn lǚ jǜ chēng yǐn

3、D 2分

4、(1---4各1分，5题2分，6题前两个各1分，第三个6分)

⑴落叶他乡树

⑵聒碎乡心梦不成

⑶善读之可以医愚

⑷人在天涯鬓已斑

⑸：举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(只要是课外积累的诗句都可以)

⑹①我寻找书。②对违法乱纪的现象，难道我们不应严惩吗?

5.略 5分 (1分2分2分)

二、阅读

(一)

1、2分(1)排比、拟人(2)比喻

2、3分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅，凌寒独自开。(只要是写梅花的诗句都可以)

3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。

4、(1)梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。(2)中华民族有许多像梅花那样的人。(3)中国人要有梅花的秉性。3分

(二)

1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分

2、无论 还 都 3分

3、略 3分

4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会2分

5、多读，多写，多写 3分

6、略 3分

三、习作

一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文(12—18)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文(0—12)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。

评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

篇8：语文期末测试卷参考附答案

语文期末测试卷参考附答案

一、据拼音写汉字

chèn( )职 主zǎi( ) 磅bó( ) tuǒ( )圆

二、选择题

1.下列各组词语中有错别字的一组是( )

A.推崇 枢纽 耳目一新 茅塞顿开

B.苋菜 奠基 浑然一体 孜孜不倦

C.挑衅 修茸 错落有致 锲而不舍

D.奶酪 俯瞰 不言而喻 安步当车

2.下面语段空缺处可以填入的内容最得体的一项是( )

某著名作家在一次图书发行会上，喜逢一位虽然失去双臂、左脚却在图书发行业中取得巨大成绩的青年人，作家激动地握着青年人的手说：“________________________________是你架起了我们作者与读者的桥梁。”

A.你是一位残疾人，却取得了健全人所不容易取得的成绩。

B.你是一位残疾人，却取得了一般人所不容易取得的成绩。

C.你虽然是一位有缺陷的人，却取得了正常人所不容易取得的成绩。

D.你虽然是一位不健康的人，却取得了健康人所不容易取得的成绩。

3.与下面一句话句意衔接最紧密的一项是( )

“近朱者赤，近墨者黑”是说环境对人有影响作用，而就有这样一些不讲科学的人将这影响绝对化了，________________。

A.他们认为近朱者不一定赤，近墨者也未必就黑，关键还要看人的自身素质。

B.环境对人的影响是谁也否定不了的，否则就是对客观现实视而不见。

C.他们认为近朱者一定赤，近墨者也必定就黑，其实并非如此，赤不赤，黑不黑，还要看人的自身素质。

D.环境对人的影响是客观存在的，但我们要看看这影响是积极的还是消极的。

4.下列句子有语病的一项是( )

A.通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。

B.西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。

C.大学毕业后，他被分配到这所学校当英语老师。

D.据有关专家坚定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。

三、运用

1.近几年，中央电视台举办的青年歌手电视大赛增加了综合素质测评的内容。有的歌手演唱水平很高，但因不知陶潜、施耐庵为何许人，或不了解一些历史、政治常识而痛失大奖。对此观众评说不一。请谈谈你的看法，并简要陈述理由。(理由不少于两点，有创新更好)

________________________________________________________

2.下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。

小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。

答：①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

④________________________________________________

3.根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如________________________，如________________________。

4.在空格内给下面的短文写一个标题。(不超过10个字)

“白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川”。6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在山峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。

下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没入库底。此时，诗人们才依依不舍离去。

5.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样?”请认真品味这则广告，回答下面的问题。(1)广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义?

①________________________ ②________________________

(2)请你谈谈这则广告妙在哪里。

答：________________________________________________

四、阅读下面各个语段，回答文后问题。

(一)丁香赋

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来，千树万树丁花开”。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美不胜收。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的热爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。

“五月丁香开满城，芬芳游荡紫云藤”。

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托、审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城;深夜，浓绿的叶子也久久不肯落下;就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

(选自中央电视台《电视散文精品》)

1.阅读全文，说说作者赞美丁香是为了赞美什么?

________________________________________________________。

2.“忽如一夜春风来，千树万树丁花开”是根据________写的《________》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”改写而成。

3.作者为什么说丁香“给中国文化平添了无限秀色”?(可用文中原句回答)

________________________________________________________。

4.品味下面句子的精彩之处(任选一句)

(1)花如云，花如海，花如霞。

____________________________________________________。

(2)就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

____________________________________________________。

5.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的挚爱。请你选择具有南京(含郊县)地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。(不得直接套用文中的原句，不超过60字)

________________________________________________________。

(二)一桩奇特的诉讼案

刘燕敏

1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是薇拉小姐教的。”

这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。因为她认为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。

诉状递上之后，在内华达州立刻掀起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。

三个月后，此案在内华达州立法院开庭，最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。

她说：我曾到东方某个国家旅行，在一个公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里，当时我非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持躯体平衡，飞起后就会掉下来;在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，只好老实地呆在水里。当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利，这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知。不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。

1.这桩诉讼案起诉原因“奇特”在哪里?(答案不得超过20字)

答：________________________________________________。

2.伊迪丝的妈妈为什么为两只天鹅感到悲哀?

答：________________________________________________。

3.3岁小女孩伊迪丝的妈妈为什么不愿意自己的女儿认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”?

答：________________________________________________。

4.用精炼而明确的语言概括本文的主旨。(答案不得超过30字)

答：________________________________________________。

5.你觉得“使美国在科技方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。”的`教育原因是什么?

答：________________________________________________。

(三)21世纪的家——绿色住宅

21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。

如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能”住宅。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到将使太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富余电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然，喜欢绿色，就关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这款房屋被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可以得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。

德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。

1.文中绿色住宅指的是________________、________________、________________和________________等几类。

2.标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么?

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

3.请概括回答日本人是如何利用太阳能资源的?

答：________________________________________________。

4.下列句中加粗词能否删去?请结合文章内容说说理由。

其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。

_____________________________________________________

5.请发挥自己的想象，为自己设计一套“住得舒服”、“有新鲜感”、“富有个性化”的未来住宅。(要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下面方框内)

(四)

甲：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

乙：江水又东，经黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成色分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途经信宿，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”

1.选出加粗词的意思相同的一项( )

A.虽乘奔御风，不以疾也 虽途经信宿

B.黄牛如故 故行者谣曰

C.犹望见此物 路转溪头忽见

D.春冬之时 学而时习之

2.填空。

甲段文字着重描写：________________________________

乙段文字着重描述此处江段的：________________________________

3.问答。

甲段文字中有“朝发”、“暮到”句，乙段文字亦有“朝发”、“暮宿”句，二者表现的内容有何不同?

________________________________________________________

4.翻译下面语句。

(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

________________________________________________________

(2)虽途径信宿，犹望见此物。

________________________________________________________

五、作文

家庭富了，家长出手更大方了，孩子的零用钱更多了，买学习用品、买书籍、救困救难……更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学习;影响着你的家庭、社会;还关系着个人与国家的未来……。

请结合自己的亲身经历，以《零花钱》为题写一篇记叙文。

要求：①写真事，抒真情;②字迹工整，字数在550字左右。

参考答案

一、称、宰、礴、椭

二、1.C 2.B 3.C 4. D

三、1.略 2.①“即将”和“马上”重复，删掉其中一个。 ②将“连我在内”提至“我们班”之后。 ③不得体，应为“请老师点拨一下。”或者“我们共同来斟酌斟酌。”④两种改法：其是改为“交稿日期本月底截止。”其二是：交稿日期截至本月底止。”注：截止(到一定期限)停止;截至：截止到(某个时候)。 3.仙人一般变幻莫测婴孩一般清新自然(合理即可) 4.百名诗人“诵”别古城门(意合即可) 5.(1)①指作为电脑的“联想”(品版)和联想集团。 ②指人类思维的活动。 (2)妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者注意。

四、(一)1.如写“赞美哈尔滨人”;如写“赞美哈尔滨人的精神”;如写“赞美哈尔滨人‘聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃’的精神”。 2.岑参、《白雪歌送武判官归京》。 3.古时，有许许多多关于丁香的传说。历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇。 4.(1)点明排比、比喻修辞手法，说出其表达效果。(2)点明拟人、比喻修辞手法，说出其表达效果。 5.写出南京的景或物的名称;表现景或物的特征;准确表达喜爱、赞美之情;语言畅通、优美。

(二)1.①奇特在为女儿的想像力受损而起诉。 ②奇特在幼儿园教学生读字母反被起诉。 2.①在玩中培养幼儿的想像力比传授其知识更重要。 ②幼儿在玩中发展想像力比学习知识更重要。 ③不要过早地给孩子传授知识，这样会制约其想像力的发展。 3.想让孩子多一些想象的空间，多一些创造力。 4.多给孩子创造一些想象的机会和空间，只有这样孩子的想象力和创造力才能得到培养。 5.他们多给孩子创造了一些想象的机会和空间，这样孩子的想象力和创造力才能得到培养。

(三)1.太阳能住宅 生态住宅“绿色建筑”设计住宅 摩天城市(摩天大楼)2.答案要点：①合理利用太阳能资源;②合理利用一切空间栽种各种植物;③合理利用土地资源建造房屋 3.白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网上购买电力，到一定时间结算 4.不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物的空间之广。去掉了，就不能表达这样的意思。 5.略。(提示：①绘画能力差不影响得分;②设计要有创意。要能体现“舒服”、“有新鲜感”、“富在个性化”，如无创意酌情扣分;③提示文字表意不清楚或指向不明酌情扣分)

(四)1.A 2.甲文描写山高峰峻，江水四季变化。乙文着重描述水道的迂曲。 3.甲文表现水急，乙文表现水曲。 4.(1)在夏天水涨，江水漫上小山包，上行下行的船都被阻。 (2)即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。

篇9：五年级上册语文期末测试卷

⑦ 中国人第一次太空行走，令整个世界为之( )。

⑧ 这件事对全校师生的( )非常大。

⑨ 我对学钢琴有( )的兴趣。

⑩ 爸爸和他的战友之间结下了( )的友谊。

11 汽车在( )的崆峒大道上奔驰。

12 只有在( )的天地才能造就出宽广的胸怀。

2、病句确诊并修改。

A、成分残缺 B、词序颠倒 C、嗦重复 D、自相矛盾

① 我希望这棵小树快快迅速长高。( )

② 昨天下午下了一天雨。( )

③ 从此养成了讲卫生的好习惯。( )

④ 崆峒山的夏天是人们避暑休闲的好地方。( )

⑤ 万里无云的天空飘着朵朵白云。( )

⑥ 汽车缓缓的向终点急速驶去。( )

3、读句子，给带点的字选择正确的解释。

带：1、携带，捎带;2、含有;3、引导。

① 老师面带笑容走进教室。( )

② 这喷泉，这杏花，给旅客带来了温暖的春意。( )

③ 在班长的带领下，战士们顺利地通过了敌人封锁线。( )

困：1、艰难;2、围;3、疲乏。

④ 晚上看电视时间长，白天上课容易发困。( )

⑤ 游击队的同志把敌人困在山沟里。( )

⑥ 困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。( )

顺：1、跟“逆”相反;2、依次从上往下或依次往后;3、随，趁便;

4、适合，不别扭。

⑦ 顺序( ) 顺眼( ) 一路顺风( ) 顺手( )

4、指出下面句子的修辞手法。

① 他有特别好的工具吗?没有。( )

② 蓝蓝的天空，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱。( )

③ 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 ( )( )( )

④ 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )

⑤ 桂林的山有的像老人，有的像巨象。( )

⑥ 又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?( )

⑦ 火红的桃花，雪白的梨花，妖艳的海棠花，都笑盈地开着。 ( )( )

5、缩写句子。

① 它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

② 马群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋。

③ 雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境，是世界仅存的一块处女地。

6、扩写句子。

① 星星眨着眼睛。

② 树叶落了。

③ 小花读书。

7、改写句子。

① 这难道不是伟大的奇观吗?(改陈述句)

② 妈妈告诉我。我做事要有耐心。(合成一句话)

③ 老象被河水冲积的泥沙掩盖起来。(改把字句)

④ 又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改陈述句)

⑤ 小红对我说，她要去公园。(改为直接引语)

⑥ 老师对我说：“你明天把作业本拿给我”。

8、补充歇后语。

① 芝麻开花 ――( )

② 丈二和尚 ――( )

③ 八仙过海 ――( )

④ 姜太公钓鱼 ――( )

⑤ 孔夫子搬家 ――( )

9、补充对联。

① 杨柳岸， 。 鸟归沙有迹， 。

② 黄菊倚风村酒熟， 。山间明月， 。

9、关联词语练习。

不但……还…… 无论……都…… 不只是……而是……

既……又……

(1)、( )谁见到这头驴，( )都要夸奖一番。

(2)、他( )把这头驴喂得毛色发亮，( )亲手给驴做了一个漂亮的辔头。

(3)、到庭听审的( )几十号人，( )有好几百人了。

是……还是…… 因为……所以…… 不仅……还……

虽然……但是…… 如果……就…… 不是……而是……

不但……而且…… 只有……才……

(1)、( )庐山雄伟壮观，风光秀丽，( )吸引了我。

(2)、平凉的夏天( )干旱( )大雨倾盆，这样的气候对庄稼生长不利。

(3)、我们( )要学会动脑，( )学会动手。

篇10：五年级上册语文期末测试卷

班级_________姓名_________学号_________成绩_________

一、语言积累和实践(30)分

1.看拼音，写词语。 (4分)

hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán

( ) ( ) ( ) ( )

tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù

( ) ( ) ( ) ( )

2. 为下列词语找出错字，并改正。(2分)

迫不急待( ) 凶相必露( ) 手屈一指( ) 心喜若狂( )

3、辨音、辨形，组词 (8分)

励( ) 访( ) 慌( ) 睬( ) 幕( )

厉( ) 纺( ) 谎( ) 彩( ) 暮( )

挣 zhēng ( ) 载zǎi ( ) 解 jiě ( )

zhèng ( ) zài ( ) xiè ( )

4、按要求写词(6分)

1)1、3字是反义词的成语： 、、

2)来自寓言故事的成语： 、、

3)表示“哭”的词语： 、、

4)表示“看”的词语： 、、

5、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)

云锦(jǐn jǐng) 令(línɡ lìnɡ)狐 教诲(huǐ huì) 栖息(qī xī)

救济(jì jǐ) 刹那(shà chà) 匣(xiá jiá)子) 解(xiè jiè)狐

6、先把下列词语补充完整，再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分)

(1)画龙点( ) ( )弓蛇影 自相( )盾 _________________

(2)沾沾自( ) 依依不( ) 娓娓动( ) _________________

(3)持之( )恒 ( )水穿石 ( )而不舍 _________________

二、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分)

1、我国有世界上没有的万里长城。(在原句上修改病句)

2、小鸟在天空中飞来飞去。(改成拟人句)

_______________________________________________________________

3、教室里真干净啊， _ (写具体)

4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)

三、结合课文内容填空。(13分)

1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往 ;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向__________ 、、……

2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了 位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。

3、在这册语文书里，我认识了不少伟大的人物，有 的'生物学家法布尔，有 的诺贝尔;有 的史学家谈迁;还有 的 。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________朝诗人_______送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________， ____________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________。

四、阅读文章，完成问题。(23)

(一)课内阅读(10分)

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托里月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1、贾岛被称为_________诗人，他推敲的诗句是________________,_________________。我们还学过他的一首诗《___________》。

2、韩愈认为用“敲”字比较好，原因有：一、________________________;二、_________________________;三、______________________。

3、犹豫不决的意思是：__________________，在文中是指：_________________________________________。

4、再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静(安静)，读起来响亮些。

带点字能换成括号里的词语吗? 为什么?

____________________________________________________________

(二)课外阅读(13)

(二)

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就(会 汇)成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时(候 后)学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往(常 长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(像 向)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。( )我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不( )一定会更加丰富了吗?

1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)

2、在文中找出这些词语的近义词。(2分)

啧啧称赞 ( ) 婆口苦心( )

3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是( )。(1分)

4、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。(2分)

5、给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)

6、“小水滴”的精神你可以用哪些词语来形容?(至少写出两个)联系实际谈谈你对“知识在于积累”的理解。(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作(30分)

题目：这件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动……请你从中选择一件事情写下来。

要求：1、把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。

2、内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚，全文在400字以上。

六、智力在冲浪(5分)

1.下面是《水浒传》里“梁山好汉”的姓名和外号，请用直线连起来。(2分)

林冲 黑旋风

柴进 及时雨

宋江 豹子头

李逵 小旋风

2.根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。(3分)

(1)当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句 _______________________________________________________________________。

(2)当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维在《 》中的

_____________________________来表达对家人的怀念。

设计意图：此题意在促进孩子课外阅读，检查孩子古诗诵读情况。

五年级上册语文期末测试卷

语文期末测试卷参考附答案

五年级语文上册期末模拟试题附答案

五年级上册语文期末答案

鄂教版小学生一年级语文上册期末测试卷及答案

人教版五年级语文上册期末测试卷附答案.doc

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