下面就是小编给大家带来的乘坐自动扶梯安全教案，本文共10篇，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!本文原稿由网友“夜兔”提供。
篇1：乘坐自动扶梯安全教案
乘坐自动扶梯安全教案
教学目标
1、初步了解电梯的主要特点、作用及乘电梯的安全。
2、遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。
3、使学生树立“安全第一、珍爱生命”的意识。
教学过程
一、导入提问明明的爸爸的办公室在九楼，他怎样上楼呢，
二、讨论电梯的功能
提问明明的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么， 小结电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。
三、讨论电梯的不同类型及功用
提问你们在哪里，乘坐过什么样的电梯，
1、根据回答，观看轿厢式电梯的录像，讨论其特点和功能。
2、观看扶手式电梯录像，讨论其特点和功能。
3、观看观光式电梯录像，讨论其特点和功能。
四、知道乘电梯的安全。问答游戏
1、电梯是如何运行的，
答电梯具有一个轿厢和一组对重，通过曳引钢丝绳将它们连接起来，在驱动装置，曳引机、的驱动下，使电梯轿厢和对重沿井道内的导轨做上下运动。
2、怎样召唤电梯，
答当您需要乘坐电梯是，应在电梯厅的呼梯面板上选择你要去的方向按钮。电梯运行方向如与您选择的方向相同，在运行到此层是会自动停靠，反之则不停靠。但当电梯满载，不能再上乘客时，电梯不会停靠，您只有耐心等待电梯的下一次运行时再乘坐了。
3、有人在呼梯时将上、下方向的'按钮都按了，这样有用吗，
答电梯轿厢的运行就如同在轨道上行驶的一辆地铁列车一样，如果为了尽快登上列车，而不管列车的行驶方向是否与我们的目的地相同，除了耽误自己与大家的时间外，没什么用处。
4、电梯轿厢进入的人数或运输货物的重量有限制吗，
答有。电梯的乘客人数或载重量在出厂时就设定好了，为了防止超载运行，还安装了超载报警装置，一旦电梯超载，会自动报警，并使电梯停止运行。
5、有的乘电梯时孩子淘气，把楼层按钮都按了，这时突然所有按钮又都不亮了，电梯也不走，这是故障吗，
答不是。有些电梯针对此种情况设计了防捣乱功能，只要重新选择呼梯信号后，电梯便会运行。
6、什么是关门夹人，
答根据国家标准规定当乘客在层门关闭过程中通过入口而被门扇撞击，或将被撞击、时，一个保护装置应自动的使门重新开启。由此，我们可以知道，只有当层门在关闭过程中遇到阻碍却不再重新开门时，才可称之为关门夹人。
7、当电梯突然停电或出现故障而停止运行，被困在轿厢的乘客应怎么办，
答轿厢内的乘客应通知电梯维修人员，并耐心等待电梯维修人员来开门放人；由于是非正常停梯，轿厢可能不是停在平层位置，所以不要自行扒开电梯门出去，以免造成乘客坠落事故。
8、乘坐电梯时应注意那些事项，
答当您进、出入轿箱时，要看一下电梯是否在平层位置，特别是在夜间光线不清的时候，更应注意，否则有可能造成伤害；电梯是公共场合，不应携带易燃易爆或具有腐蚀性的物品；电梯运行期间，不要挤靠或拍打电梯门，以免造成电梯误动作而停梯。
9、电梯运行不正常时，在轿厢内怎么办，
答当您乘电梯，发现电梯有超速或梯速较慢，轿厢内有异常的焦糊味、有异常振动或晃动，刮蹭现象、有异常的声响时、应按下操纵盘上的红色急停按钮，电梯会自动停车；然后及时通报电梯维修人员，并等待维修人员开门放人。
10、发生火灾时能否乘坐消防电梯逃生，
答不能。具有消防电梯功能的电梯是为了消防员能快速到达起火楼层而设计的；高层建筑发生火灾，应及时通过消防通道疏散，千万不要乘坐电梯。
11、与自动人行道应注意那些问题，
答不要攀爬扶手带，扶梯两侧滑动运行的皮带、，以免造成挤伤或坠落事故；注意衣物不要被扶梯两侧和梯极之间的缝隙夹住，以免造成事故。
五、总结
电梯专家说，有关调查显示，作为一种特殊的交通工具，扶梯是所有交通工具中安全系数最高的，事故的发生概率非常低。作为乘客一方，只要掌握正确的乘坐方法，遵守电梯、扶梯的各种规则，我们的安全就能得到保障。
篇2：自动扶梯乘坐安全常识
自动扶梯乘坐安全常识
乘坐自动扶梯应注意：
1、不要使用拐杖、棍棒、助步车、轮椅或其它带轮子推车等乘梯。
2、不要光脚或穿着松鞋带的鞋子乘坐扶梯.
3、穿长裙子或手拎物品乘坐扶梯时，请留意裙摆和物品，谨防被挂住。
进入扶梯时：
1、稳步迅速进入和离开。如果你视力不好，更要特别小心。
2、请留意扶梯的宽度，向右站立，不必与他人挤贴在一个梯级上。
3、用手拉紧儿童或抓紧容易掉落的小件物品。
4、体弱老人或儿童一定要在健康成年人搀扶和陪同下乘用。
乘坐扶梯时：
1、使宽松的服装离开梯级和侧面。
2、不要将手提包或小包放在扶手带上。
3、在扶梯运行到末端时，务必要集中注意力，不要在上时浮想联翩。
4、不可倚靠扶梯侧面裙板。
5、请不要用脚踢扶梯端盖。
6、头不要伸出扶梯侧面，以免撞到外侧物体。
7、由于梯级的'高度不是为行走而设计的，请不要在梯极上走动或跑支。以免增加摔倒或跌落扶梯危险。
当离开扶梯时：
1、看好边沿，一步跨出电梯。
2、乘梯结束，请快速成稳步跨出扶梯，离开扶梯出口区域不要停下交谈或四处张望，请主动为后面的乘客让行。
最后，提醒大家：在扶梯出口处设有紧急停止开关，仅供紧急情况下使用，正常情况下请勿按动。
篇3：自动扶梯安全乘坐守则
自动扶梯安全乘坐守则
1.乘梯前，确保你的鞋带是系好的。穿洞洞鞋或软质底鞋千万不要乘坐自动扶梯，当洞洞鞋靠近防夹装置，用力斜向下踩时，非常非常容易将夹紧扶梯，造成加剪切事故。一定注意要梯级升降前踩在黄线区域内。
2.乘梯时，尽量站在梯级中间，结束乘梯时确保快速稳步离开。
3.携带儿童乘梯时，必须确保总是牵着他们的手，绝对禁止儿童在扶梯上玩耍 4.禁止将儿童放入手推童车、学步车或购物车乘梯 5.乘梯时，留意前方并抓紧扶手。
6.乘梯时，应避免站在可能被卡住的一侧。
7.为预防紧急事件发生，应当了解自动扶梯的紧急关停按钮在哪里。
遇到险情如何自救
1.紧急按钮
每台扶梯的上部、下部和中部都各有一个紧急按钮，一旦发生扶梯意外，靠近按钮的乘客应第一时间按下按钮，扶梯就会自动停下，这能有效避免事态的进一步恶化。
2.安全姿势
遇到险情，乘客应两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴。不慎倒地时，双膝应尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。当发现前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
如何保证儿童乘电梯安全
1.确保孩子所穿的衣服、鞋子和身上挂件等，不会被扶梯末端卷入、卡住。常导致扶梯事故的物品包括：过长的毛衣、丝巾、裤子和外套，松开的'鞋带和腰带，以及柔软的鞋子(比如某些凉鞋、橡胶套木底鞋、“洞洞鞋”等)。
2.如果孩子足够高，告知他们乘梯时必须抓紧扶手;否则，成人必须拉着孩子的手，确保他们不能在扶梯运行时跳上跳下;禁止孩子在扶梯上坐着或蹦蹦跳跳。
3.坚决要求孩子乘梯时脸部向前，让他们熟悉如何上下扶梯。由于手扶电梯一直在运行，稍有犹豫，哪怕短短几秒，都可能导致危险发生。
4.乘梯时，让孩子和成人在同一梯级，或者让孩子在成人的前一梯级，总之，成人要确保出现紧急事件时能随手够到孩子。尽量不让多个孩子站在同一梯级，以免他们在扶梯上玩耍或推搡;尽量让孩子站在梯级中央位置，这能降低他们的脚趾在扶梯末端被卡住的几率。 5.乘梯前，将孩子从手推童车上抱下再乘梯，童车应该收起折叠，因为孩子很容易从童车中尝试往外爬，童车也有可能在电梯运行时发生夹碰事故从而变得危险。
6.乘梯结束时孩子应当立即离开扶梯，不停留在出口区域交谈或张望，后续下扶梯者和相关物品可能会给孩子造成伤害。
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篇4：自动扶梯安全乘坐守则
遇险情，立马按紧急按钮
在自动扶梯发生险情时，乘客怎么自救呢?专家说，每台扶梯的上部、下部和中部都各有一个紧急按钮，一旦发生扶梯意外，靠近按钮的乘客应第一时间按下按钮，扶梯就会自动停下，这能有效避免事态的`进一步恶化。
乘客同时还需做到，两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴。不慎倒地时，双膝应尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。当发现前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
篇5：自动扶梯安全乘坐守则
1.乘梯前，确保你的鞋带是系好的;
2.乘梯时，尽量站在梯级中间，结束乘梯时确保快速稳步离开;
3.携带儿童乘梯时，必须确保总是牵着他们的手，绝对禁止儿童在扶梯上玩耍;
4.禁止将儿童放入手推童车、学步车或购物车乘梯;
5.乘梯时，留意前方并抓紧扶手;
6.乘梯时，应避免站在可能被卡住的一侧;
7.为预防紧急事件发生，应当了解自动扶梯的紧急关停按钮在哪里。
如何保证儿童乘梯安全?
为避免男孩被夹死的悲剧重演，北京质监部门建议，12岁以下未成年人最好在成年人监护下搭乘自动扶梯，同时，头和手不要伸出扶梯，防止在自动扶梯运行过程中被旁边的障碍物碰伤。
1.确保孩子所穿的衣服、鞋子和身上挂件等，不会被扶梯末端卷入、卡住。常导致扶梯事故的物品包括：过长的毛衣、丝巾、裤子和外套，松开的鞋带和腰带，以及柔软的鞋子(比如某些凉鞋、橡胶套木底鞋、“洞洞鞋”等)。
2.如果孩子足够高，告知他们乘梯时必须抓紧扶手;否则，成人必须拉着孩子的手，确保他们不能在扶梯运行时跳上跳下;禁止孩子在扶梯上坐着或蹦蹦跳跳。
3.坚决要求孩子乘梯时脸部向前，让他们熟悉如何上下扶梯。由于手扶电梯一直在运行，稍有犹豫，哪怕短短几秒，都可能导致危险发生。
4.乘梯时，让孩子和成人在同一梯级，或者让孩子在成人的前一梯级，总之，成人要确保出现紧急事件时能随手够到孩子。尽量不让多个孩子站在同一梯级，以免他们在扶梯上玩耍或推搡;尽量让孩子站在梯级中央位置，这能降低他们的脚趾在扶梯末端被卡住的几率。
5.乘梯前，将孩子从手推童车上抱下再乘梯，童车应该收起折叠，因为孩子很容易从童车中尝试往外爬，童车也有可能在电梯运行时发生夹碰事故从而变得危险。
6.乘梯结束时孩子应当立即离开扶梯，不停留在出口区域交谈或张望，后续下扶梯者和相关物品可能会给孩子造成伤害。
篇6：安全教案：乘坐电梯
安全教案：乘坐电梯
一、要有预防意识
坐电梯时有预防意识是非常必要的，这能为自身安全增加一道保护屏障。比如，当电梯已经“人满为患”时，就不要强行进入，强行超重乘坐，不要在电梯内乱蹦乱跳，进出时不要相互推挤，乘坐电梯时，如发现运行异常或电梯内有些异味时，应立即停用并想办法告诉维保人员。
二、按下每一层按键
当电梯突然急坠时，不论所在建筑有几层，都要迅速把每一层楼的按键都按下，这样，当电梯紧急电源启动时，可避免电梯下坠。
三、保持冷静
突遇电梯急坠时要保持冷静，忌采取过激行为，如乱蹦乱跳，用力拍打电梯门，强行扒门等，要调整呼吸，尽量保持缓慢吸气和呼气，这是因为，在陕窄的空间里，氧气量是有限的，人在平静时耗氧量较少，保持镇静可以使被困者在短时间内不至于因缺氧而窒息，另外，由于被困人无法确知电梯所在位置，强行扒门会带来新险情。
四、紧贴电梯内墙
当电梯急坠时，被困都往往处于失重状态，落地后容易引起身体损伤，甚至出现全身多处骨折，所以，此时要将整个背部、头部紧贴电梯内墙，呈一直线，这样可以利用电梯墙壁作为脊背的防护，同时，膝盖要保持弯曲姿势，以利用韧带缓冲重击压力，脖子比较脆弱，用手固定脖颈可以预防颈椎骨折，另外，如电梯有把手，最好紧握把手，避免重心不稳而碰伤。
五、及时报警
电梯急坠时，如有可能要尽快与外界取得联系，如可按下按键报警铃，在电梯停止下坠后，要利用应急电话或手机与值班人员，维保人员取得联系，将信息告知给维保人员前来救援。
六、等待救援
在专业人员救援到来前，被困者不可强行推开电梯门，每个电梯都有天窗，但不要自主的扒开欲从天窗逃出，要听指挥，配合救援行动。避免由于自己的行为而导致新的危险情况。
注意事项
希望电梯给人们带来方便同时，这能增加我们的安全意识。
因为目前电梯出现事故的问题是很多的，需要多了解一下乘坐电梯小贴士，需要安全的乘坐电梯，在乘坐电梯的时候会出现一些问题，那么就应该多关注坐电梯的小知识的，比如一定要保持冷静，保证安全。
篇7：小班安全乘坐扶梯教案
小班安全乘坐扶梯教案
小班安全乘坐扶梯教案
活动目标：
1．学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2．根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。
活动准备：
1、在地面上模拟画出几组电动扶梯。
2．课件：安全乘坐电动扶梯。
活动过程：
一、谈话导入活动。
1.小朋友们，你们乘过电梯吗？你们乘过的电梯时什么样的？
2.有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢？
二、观看课件，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。
教师：这是小朋友乘坐电动扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋友是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对？
三、情景表演。
请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固理解乘做电动扶梯的安全注意事项。
扩展阅读：
活动目标：
1、了解发生各种危险时，所应该采取的措施。
2、增强幼儿的'自我保护能力和意识
活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰 活动流程：游戏导入--------谈谈议议---------游戏巩固
实施要点：
（一）游戏导入
1、教师创设情景
指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？
2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。
（二）谈谈议议
指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？
总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！
（三）游戏巩固
根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈
2、幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走 活动目标
1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备
1．有关的图片四张(附后)。2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3．玩具、果冻、巧克力。
活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”
2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3．出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
3、幼儿园小班安全教案：着火了怎么办？活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施（影像画面）
活动过程：
一、出事图片（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？
2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？
二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）
1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）
2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）
3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结：介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）
1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动：
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面
（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）
4、幼儿园小班安全教案：汤洒了，怎么办 活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
篇8：乘坐校车安全知识教案
一、指导思想：
为了加强校车安全管理，落实校车安全运行，以有效预防和避免重大事故的发生，保证学生乘车安全为宗旨，特制订本校车安全逃生演练方案。
二、演练时间、地点、参加人员、车辆
时间：20xx年3月24日（周一下午3：40）
地点：学校2号楼前道路广场
参加人员：全体师生
车辆：1部
三、组织机构
总指挥：x
副总指挥：x
成员：x
四、准备工作
1、x老师负责安排18名乘车的学生，培训逃生方法、路线、集合地点，安排1名学生着火后向老师报告，安排1名小组长让其负责清点人数、向老师报告人数。
2、x主任负责规划场地、准备话筒和应急救护。
3、x主任负责广播器材和鸣放警报；x负责摄像；x负责准备小铁桶、燃烧物和灭火器。
4、第二节课下课后班主任组织学生有序到平台集合，学生面朝南。
5、x队长负责提前把校车开进2号楼前东西大道，车头向东。
6、演练过程由x主持。
篇9：小班安全教案案例:安全乘坐自行车
小班安全教案案例:安全乘坐自行车
活动目标：
1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
活动准备：
1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。
活动过程：
1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。
（1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？
（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片）（3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？
看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？
小结：
南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《南南的'脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。
教师推出自行车，取出两个座椅装好。
怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？
小结：
当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。
篇10：《乘坐电梯安全常识》幼儿园安全教案
【活动目标】
1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2.通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。
3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
【活动准备】
课件PPT。
【活动过程】
一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？
（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？
2.理解故事
三、观看PPT讨论
1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。
2.遇到电梯故障我们应该怎么做？
四、活动延伸
故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
活动反思：
今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的'能力。
