我为老师做件事中班社会教案

这次小编给大家整理了我为老师做件事中班社会教案，本文共3篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“szzhangbbnn”提供。

篇1：我为老师做件事中班社会教案

我为老师做件事中班社会教案

活动目标：

1、了解教师节的来历。

2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。

3、了解教师的基本职责。

4、培养幼儿对教师的感情。

活动准备：

1、彩笔、绘画纸

2、橡皮泥

3、录音机

活动步骤：

1、讨论老师的.工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？

2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？

3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？

4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？

5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

6、将每位小朋友的节日礼物做展示。

活动延伸：

不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

篇2：中班社会教案《我为老师做件事》

活动目标：

1、了解教师节的来历。

2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。

3、了解教师的基本职责。

4、培养幼儿对教师的感情。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、彩笔、绘画纸

2、橡皮泥

3、录音机

活动步骤：

1、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？

2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？

3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？

4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？

5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。

6、将每位小朋友的节日礼物做展示。

活动延伸：

不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。

篇3：中班社会立刻去做下一件事教案

中班社会立刻去做下一件事教案

目标：

一、能细致聆听故事，晓得小兔处事的前后次第。

二、分明加紧光阴，赶紧往做下一件事变，便可以做不少事变。

重难点：

重点：在聆听故事后，能晓得小兔处事的前后次第，并分明加紧光阴。

难点：经由过程实践，晓得统筹安置光阴的意义。

豫备：

挂图、幼儿步履质料、图标（果冻、饼干、蘑菇、草莓）、ppt

入程

一、导进，激起癖好

（1）师：克期小兔家来客人啦，它会豫备哪些好吃的.来招待客人呢？（幼儿自由扳谈）

（2）出示图片

师：瞅瞅到底有哪些呀？

师：哦~小兔呀豫备做果冻、烤饼干，还要往树林里采草莓以及蘑菇，这么多的事变，可要一件一件做，到底要如何做呢？先做什么再做什么？咱们来听听故事，可要仔谛听哦。

二、聆听故事，晓得小兔处事的前后次第

（1）出示挂图，幼儿细致聆听

师：小兔做了哪些事变呀？（幼儿自主中兴）

在它以前做了什么？以后又赶紧做了什么事变呢？（向导幼儿相识不要等，赶紧往做下一件事变）

师：朋侪们见到小兔做了这么多的事变，说了什么？小兔又是如何中兴的呢？

（2）向导幼儿归忆小兔处事的前后次第。

师：小兔做了这么多的事变，它先做了什么？再做了什么？

师：谁来给这些图片排排队。

师：要是咱们把小兔处事的次第换一换，行弗成，为什么？（会花更多的光阴）

师：小兔真炫目，会做这么多的事变，还会公安全置光阴呢！做完一件事变要赶紧往做下一件事变，就可以做好多事变了。

师：咱们要不要向它入修？马糊，咱们就要像小兔同样加紧光阴。

三、拓铺阅历，联系生计，报告阅历

（1）出示图片（起床、进厕、积木、吃饭）

师：咱们生计中呀，也有不少事变要做，瞅瞅都有哪些事变呀？

师：咱们应该先做什么事变，再做什么事变呢？

师：谁来给这些图片排排次第

（2）出示图片（洗手、搬椅子、吃饭、瞅书）

师：刚才呀，咱们说的是小朋侪在家里做的事变，在幼儿园里也有不少事变呢，瞅瞅，咱们应该如何来做呢？先做什么？再做什么？

（3）小结

师：生计中有不少事变要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，赶紧往做下一件事变就可以做好多事变啦。

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