下面是小编整理的小班美术《设计邮票》，本文共7篇，希望对大家有所帮助。本文原稿由网友“来吃一碗”提供。
篇1：小班美术《设计邮票》
活动目标：
1．运用不同的线条组合，设计不同风格的邮票。
2．通过欣赏、讨论，了解邮票的特征，尝试设计邮票。
3.活动中能体会大胆创作设计的快乐。
重点：运用不同的线条组合，设计不同风格的邮票。
难点：通过欣赏、讨论，了解邮票的特征，尝试设计邮票。
活动准备：
1.实物邮票，自制邮票；
2.小兔手偶；
3.锯齿状绘画纸，彩笔，油画棒。
活动过程：
一、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
师：小兔想给她的好朋友寄信，可是邮局的叔叔说这封信寄不出去，他可着急了，我们一起来帮他看一看，这封信上少了什么？（邮票）哦，少了邮票，那我问一问你们邮票有什么用途？（可以寄信）
师：你们见过的邮票是什么样子的？（启发幼儿回忆，请个别幼儿说一说）随便说，教师给予肯定。
二、出示实物邮票，引导幼儿观察特征。
1.观察邮票
师：老师这里也有一张邮票，你们来看一看这是什么形状的？太小了，看不清楚吧，老师把他放大了。（长方形）这张邮票上面都有什么？（图案、分值、字）
2.总结
师：刚才我们看到的邮票上有美丽的图案和表示邮票价值的分值和“中国邮政”的字样。
3.出示自制邮票
师：今天老师也设计了一张邮票，下面请您们来欣赏一下。它漂亮吗？那你们想不想当设计师呀？我们一起来帮助小兔设计一张漂亮的邮票好吗？
4.幼儿设计，教师指导。
三、作品评价。
表扬鼓励大胆设计的幼儿
篇2：美术设计个人简历
XXX
目前所在：白云区
年龄：20
户口所在：湖南国籍：中国
婚姻状况：未婚民族：汉族
身高：161 cm
体重：
我的特长：
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：网页设计/制作/美工
工作年限：1职称：无职称
求职类型：兼职可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工作地区：广州,不限,
工作经历
广州鑫昊服饰设计有限公司起止年月：XX-06～XX-03
公司性质：私营企业所属行业：计算机/互联网/通信/电子
担任职位：网站美工设计师
工作描述：主要负责网站的模版设计，以及产品图的`处理以及上架和广告活动的策划
离职原因：
志愿者经历
教育背景
毕业院校：株洲职业技术学院
最高学历：大专获得学位:毕业日期：XX-07
专业一：美术设计专业二：网络营销
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号
XX-09 XX-10株洲职业技术学院美术设计高级平面设计师证-
语言能力
外语：英语一般粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：
工作能力及其他专长
能够熟练的操作平面软件，有自己的设计思维同时了解seo的相关信息和电子商务的操作流程
篇3：:美术设计征稿启事
四川电视台卫星节目 栏目片头美术设计征稿启事 四川电视台卫星节目正处于 前期试运行，近期将正式播出。正式播出的四川电视台卫星节目是一套崭新的.综合性节目体 系，每天滚动播出18个小时。为了构成一流的节目形象，特面向社会征集下列栏目的片头美 术设计： 1．《四川新闻》，要求在运动中体出现气势、新颖、庄重、大方，有四川特色 。 2．《TV少年宫》，要求朝气蓬勃，天真活泼，生动明快，适合少儿心理和情趣。 3．《经济广角》，要求新颖活泼，充分体现当代经济生活的丰富多样性。 4． 《综艺大看台》，要求具有文化、艺术、体育综合栏目的大视角，多姿多彩，富于变化和动 感。 5．《看四川》，要求具有时政、教育、社会生活、服务类综合栏目的特点及四川的 地方特色，体现现代生活的广阔性、丰富性和节奏感，明快而庄重。 6．《星空剧场》、《银河剧院》，要求典雅华丽，充分体现影视剧栏目和卫星传输大剧场的特点。 以上每个 栏目片头时间长度约10秒，设计稿应包括文字创意、图案设计和图案运动变化说明。可提供 全部或单片头设计。对投稿单位或个人将赠予纪念品，中选稿件除在节目正式播出的一段时 间内注明作者外，还将给予酬谢。来稿请寄四川电视台袁志远收，邮编610015。
篇4：美术设计个人简历
美术设计个人简历模板
美术设计求职者不仅要打造一份完美的个人简历，在投递个人简历时一定也要打造好自身形象。
个人信息
yjbys
性 别： 女
年 龄： 30岁 民 族： 汉族
工作经验： 3年以上 居 住 地： 浙江台州 椒江区
身 高： CM 户 口： 浙江台州 黄岩区
自 我 评 价
主要是舞美效果图呈现和画图纸
求 职 意 向
希望岗位： 艺术设计(产品、包装)类-其它相关职位
寻求职位： 美术设计
希望工作地点： 浙江台州
期望工资： /月(可面议) 到岗时间：随时到岗
工作目标 / 发展方向
希望能有更好的发展机会.
工 作 经 历
▌-11-05---11-20：喜乐文化传播有限公司
所属行业： (私营企业)
担任岗位： /
职位描述：婚庆场布效果图制作，婚礼平面设计，公司宣传设计
▌2012-01-01--2012-10-10：壹度空间文化传播有限公司
所属行业： 艺术、文化传播(私营企业)
担任岗位： /
职位描述：舞台效果图制作
▌-10-07---12-01：金匣子文化传播有限公司
所属行业： 艺术、文化传播(私营企业)
担任岗位： /
职位描述：舞台3D效果图制作，电影布景设计
教 育 经 历
--至今 浙江师范大学行知学院 艺术广告类/舞台影视传媒方向艺术设计 本科
实践经验：熟练photoshop，3Dmax，AutoCAD等设计软件，从事舞台美术设计
拓展阅读：使用各个技能打造个人简历 引用人单位注意
关于个人简历，很多求职者会问什么样的制作方式才能够打造出优秀的个人简历?之所以会问这种问题是因为优秀的个人简历才能够被用人单位认可，从而才能够获得面试机会。想要通过制作个人简历为招聘单位留下深刻印象就需要掌握一些小窍门，只有在编写个人简历时掌握一些技巧才能够轻松的`为自己获得面试机会。
可针对求职岗位编写擅长的技能
在编写个人简历时想要获得面试机会就需要明确自己的求职岗位是什么，只有明确了自己的求职意向才能够有针对性的编写个人简历。针对自己想要求职的工作岗位卡来编写自己擅长的专业技能这样能够增加获得招聘人员认可的机会。
打造个性化的个人简历获得青睐
不要认为个人简历的模板对于个人简历没有什么影响，而在网络上选择一些格式化个人简历的模板。事实上，运用这种格式化模板制作的个人简历是没有什么竞争力的。想要增加个人简历的竞争力获得面试机会就需要自己制作个人简历的模板，最好能够表现出自己的个性。这样就能够在个人简历中独树一帜收到照片人员的青睐。
可以在字里行间表现自己的诚意
想要通过个人简历获得面试机会，一定要在字里行间中编写出自己对于工作的热爱以及是多么珍惜这次机会。在编写时一定要充满诚意，言辞诚恳的个人简历能够打动招聘人员的心。
篇5：美术设计个人简历
| 技能专长 | |
| 语言能力： |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 工作经历 | |||||||||||||||
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| 其他信息 | |
| 自我评价： | 专业方面熟练操作许多办公软件和设计软件，如office等办公软件，Photoshop,CoreLDRAW.3DMAX、zinemaker、IEbook等设计软件。 假期期间有过多次的实践活动。大二寒假期间在家乐福营业部实习过一个月.大三、大四假期在西安（洛阳）积木手绘工作室实习。在校期间还考取全国普通话一级乙等证书。 本人热爱生活，积极向上，对工作有很强的责任心。精力充沛，自信，善于交际，有较强的集体荣誉感，为人务实。平时爱好看电影 ，电视剧和出去旅行。 20至第一学期获得三等奖学金。 年至年第一学期获得三等奖学金和国家三等助学金。 2009年至2010年第一学期获得国家二等助学金。 2009年至2010年第二学期获得三等奖学金。 大四毕业设计94分，年级排名第一。主要设计的盒子包装。其中包含标志设计、板式设计、辅助图形设计、盒形设计、后期打印排版以及制作。 毕业时获得“校级优秀毕业生”称号 毕业后一直从事插画手绘工作。 |
| 发展方向： | 半年平面手绘工作经验 |
| 其他要求： | 可以充分体现个人价值，给企业创造更多效益。 |
| 联系方式 |
篇6：美术设计简历
目前所在： 肇庆 年 龄： 21
户口所在： 茂名 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 170 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 50 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 网页设计/制作/美工，平面设计师,学徒，
工作年限： 0 职 称： 无职称
求职类型： 实习可到职日期： 随时
月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 广州,珠海,中山
工作经历
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 肇庆信息学校
最高学历： 中专 获得学位: 毕业日期： 2009-07
专 业 一： 计算机/美术设计 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
-07 2009-07 肇庆信息学校 计算机/美术设计 - -
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀
其它外语能力：
国语水平： 良好
工作能力及其他专长
用熟练运用Photoshop进行各方面的平面设计、计算机各种故障的维修等等……最重要的是能吃苦耐劳，不懂就学的精神，一般不懂的都可以在短时间里进行培训而进行掌握！
详细个人自传
本人比较外向，喜欢一些有气氛、有竞争、有冲竞的企业！在企业工作中我最希望得到的'莫过于知识，一些没学过的常识，希望可以在工作当中学会，从而充实自己，提高自己的价值观！为以后自己的人生打下坚实的基础！
篇7：美术设计课件
美术设计课件
一、教学内容分析
本课是人美版初中美术上册第九课，属于综合·探索类课型，本节课主要包括校园生活中的一些主体性宣传周宣传海报来进行扩展，集中包括如何充分设计好的海报图片、设计上需要注意的一些问题、策划设计可采用的手段等进行讲解的。其内容涉及面广，学习内容丰富、价值大。
二、教学目标
知识与能力：
了解校园艺术节标志、海报、请柬、节目单设计，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。
过程与方法：
学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
情感态度与价值观：
通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
三、学习者特征分析
本年级学生在艺术设计方面知识欠缺，在思维发展方面需教师要更多的开发指引，但是学生对艺术设计有浓厚的兴趣，本节课，我主要以ppt可见的形式来扩展学生对本课的接受程度，进而使学生能够更有效的投入到设计作业当中去。
四、教学策略选择与设计
本节课我将运用多媒体课件，应用图片引导、开发、扩充学生的知识面，使学生能够更好的掌握本节课学习内容，从而增加、激发学生学习的兴趣。
本课我将主要通过学生对图片的观赏、理解，通过小组讨论的方式进而增加学生对新知识的掌握程度，将通过作业以及作业点评来激发学生的想象能力。进而理解美术设计课的真正价值。
五、教学重点及难点
教学重点：制作宣传海报。
教学难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的海报。
| 六、教学过程 | ||
| 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
| 一、 创设情境，导入新课 （一）回忆上节课留下的问题，教师提问 1、如何策划校园艺术节？ 2、从美术角度讲要做几个方面的准备工作？ 教师活动：检阅各小组上交的预习材料，查看学生合作交流情况，对学生的问题点评讲解。 | 学生各团队学习小组根据预习学案的.内容在课前展开研究讨论和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。 | （1） 增加学生对旧知识巩固 （2） 对新知识增加学习欲望从而合理的导入新课学习。 |
| （二）新授 教师播放课件展示的有关海报图片，回答问题 （1） 海报设计制作应体现哪些内容？ （2） 海报设计的方法有哪些？ | 学生认真观看不同的设计图片，小组讨论探索所提问题，举收回答问题。 | 启发式引导学生思考 |
| （三） 互动探究，合作掌握 海报设计包含：主题内容、图案运用、色彩搭配等。 A、海报设计要体现的内容与信息？（多媒体展示） B、海报设计有几种方法？（多媒体展示） C、海报设计要注意哪些原则？（多媒体展示） | 学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。 学生讨论回答所提问题： （1）主题、举办单位、时间与地点等 （2）手绘、电脑制作、剪贴等。 （3）原则之一：构思巧妙、主题突出。 原则之二：版面简洁明了。 原则之三：色彩饱满和谐、引人注意。 | 增进学生对新知识的学习。 |
| 1、教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节海报作品。 2、鼓励学生尝试从这些作品做重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？ | 学生思考 | 增进学生对知识的掌握程度。 |
| 三、学生作业，教师指导 1、课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设计制作。教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。 2、提出要求：在规定的时间内，各小组分工、合作讨论，尽量在策划当中发挥成员的优势，使策划具有丰富性、新颖性、组织工作既严密又科学。 | 学生作业构思，教师开导。 学生作业，教师指导。 | 以实践活动为主加深学生对本节课掌握度 |
| 四、作业展示，互相评价 1、学生完成作业后，进行作业展评。 2、对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。 3、布置下节课的预习及学具准备。 | 点评优秀学生作业，鼓励后进生。 | 增加学生对设计课的热爱，使学生树立自信心。 |
| （五）课后拓展 今天我们一起学习了艺术节的策划与美术设计，相信在我们的周围时常有需要我们去策划设计的东西，通过本节课的学习，希望同学们在以后的生活当中多观察设计图案，多参加团设计活动。 | 研究性学习 多观察设计图片、多思考、勤实践。 | 通过总结提升知识，研究性学习可以拓展学生的思维 |
| 七、教学评价设计 | ||
| 评价内容艺术节策划与美术设计学生姓名杨璐铭评价日期2013.10.24评价项目学生自评生生互评教师评价优良中差优良中差优良中差课堂表现优优优回答问题良优良作业态度优良良知识掌握优优良综合评价良寄语希望在校园美术设计方向有很大空间 | ||
| 八、板书设计 | ||
| 9 艺术节策划与美术设计 海报设计三原则： 原则之一：构思巧妙、主题突出。 原则之二：版面简洁明了。 原则之三：色彩饱满和谐、引人注意。 策划书迎包括： 艺术节名称、主题、标志、标准字、色彩、吉祥物等。 | ||
| 九．教学反思本节课主要通过观看不同宣传海报来进行引导学生对海报的初步了解，在了解之后又通过对问题的思考、讨论、何老师合作来进行增加了对美术设计的更深程度的了解，最后通过学生作业以及作业展示来加深学生对本节课的掌握，在本节课中，学生们在对各个图片观赏的过程之中，每一个图片在他们作业时都给予他们以创作灵感，这使得作为老师的我非常高兴。通过本节课的作业情况来看，学生们对本节课掌握的甚好，这样作为老师的我感受到了自己在本节课上的成功感，，单本节课个人认为仍有不足之处在于课堂上没能更好地与生活实际衔接起来。 在以后的教学工作当中我会更加把美术知识与实际生活联系起来，把增加学生的创造能力和创新精神放在首位。大胆开发学生的思考能力，培养学生学习美术的兴趣和增加学生对说的热爱之情。 |
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