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胡适《差不多先生传》阅读答案

时间：2022年12月21日

来源：lilolilolo

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下面是小编为大家收集的胡适《差不多先生传》阅读答案，本文共12篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。本文原稿由网友“lilolilolo”提供。

篇1：胡适《差不多先生传》阅读答案

胡适《差不多先生传》阅读答案

①你知道中国最有名的人是谁?提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。

②差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不是很清楚;有两只耳朵，但听的不很分明;有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究;他的脑子也不小，但他的记忆却不很精明，他的思想也不很细密。

③他常常说：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”

④他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗?”

⑤他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗?”

⑥后来他在一个钱铺里做伙计。他也会写，也会算，只是总不会精细，“十”字常常写成“千”字，“千”字常常写成“十”字。掌柜的生气了，常常骂他，他只笑嘻嘻地赔小心道：“‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多吗?”

⑦ 有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟到两分钟，火车已开走了。他瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了。今天走同明天走，也差不多，可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白，为什么火车不肯等两分钟。

⑧有一天，他忽然得一急病，赶快叫家人去请东街的汪大夫。家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

⑨差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差……不多，凡事只要……差……差……不多……就……好，何……何……必……太……太认真呢?”他说完了这句格言，方才绝气了。

⑩他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真、不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人;于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

⑾他的名誉越传越远，越久越大。无数无数人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。──然而中国从此就成了一个懒人国了。

17.全文写了差不多先生的五件事，请仿照下列格式概括其他三件。(3分)

颜色不分，，，，生死不管

18.请从第⑧段中找事实论据，证明差不多先生的确是“中国全国人的代表”。(2分)

19.从文章结构的角度考虑，请具体说说第③段的作用。(2分)

20.结合语境，体会第⑩段中加点词语的表达效果。(3分)

21.差不多先生是确有其人的吗?作者为什么要为他立传?(3分)

参考答案：

17.东西不辨，数字不清，时间不准。

18.本段中先说家人“寻不着东街的汪大夫，却把西街的.牛医王大夫请来了。”显示出这种马虎的个性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回应了“差不多先生…… 是中国全国人的代表”这一句。而“这位牛医王大夫走进床前，用医牛的法子给差不多先生治病”，连最需要讲究精确的医生都马虎敷衍，再次证明“差不多先生……是中国全国人的代表”。

19.差不多先生的这句话总结了第②段的五个“不很”，引出了下文“凡事”的五个事例。起承上启下作用。

20.这两个词都是反语(1分)。本无德行却赞他是“有德行的人”，是一种嘲讽(1分)。“圆通大师”这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更具嘲讽的意味(1分)

21.没有差不多这个人(1分)。作者为他立传是为了让人们从他身上看到很多中国人做事马虎、不肯认真的劣恨性，希望人们能养成胆大心细、一丝不苟的求实精神。(2分)。

篇2：胡适散文：差不多先生传

胡适散文：差不多先生传

你知道中国最有名的人是谁?

提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚;有两只耳朵，但听的不很分明;有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的'思想也不很细密。

他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢?”

他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗?”

他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说，“陕西同山西，不是差不多吗?”

后来他在一个钱铺里做伙计;他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗?”

有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从众容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车头上的煤烟，摇摇头道： “只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。

有一天，他忽然故里了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢?”他说完了这句格言，方才绝气了。

他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通;大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

他的名誉越传越远，越久越大，无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。──然而中国从此就成为一个懒人国了。

篇3：差不多先生传阅读答案

③他常常说：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”

④他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗?”

⑤他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗?”

⑦有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟到两分钟，火车已开走了。他瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了。今天走同明天走，也差不多，可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白，为什么火车不肯等两分钟。

⑾他的名誉越传越远，越久越大。无数无数人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。──然而中国从此就成了一个懒人国了。

篇4：差不多先生传阅读答案

小题1:全文写了差不多先生的五件事，请仿照下列格式概括其他三件。(3分)

颜色不分，_______________________ ，_______________________ ， _______________________ ，生死不管

小题2:请从第⑧段中找事实论据，证明差不多先生的确是“中国全国人的代表”。(2分)

小题3:从文章结构的角度考虑，请具体说说第③段的作用。(2分)

小题4:结合语境，体会第⑩段中加点词语的表达效果。(3分)

小题5:差不多先生是确有其人的吗?作者为什么要为他立传?(3分)

篇5：差不多先生传阅读答案

小题1:东西不辨，数字不清，时间不准。

小题2:本段中先说家人“寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。”显示出这种马虎的个性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回应了“差不多先生……是中国全国人的代表”这一句。而“这位牛医王大夫走进床前，用医牛的法子给差不多先生治病”，连最需要讲究精确的医生都马虎敷衍，再次证明“差不多先生……是中国全国人的代表”。

小题3:差不多先生的这句话总结了第②段的五个“不很”，引出了下文“凡事”的五个事例。起承上启下作用。

小题4:这两个词都是反语(1分)。本无德行却赞他是“有德行的人”，是一种嘲讽(1分)。“圆通大师”这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更具嘲讽的意味(1分)

小题5:没有差不多这个人(1分)。作者为他立传是为了让人们从他身上看到很多中国人做事马虎、不肯认真的劣恨性，希望人们能养成胆大心细、一丝不苟的求实精神。(2分)。

小题1:

试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。这里学生能用短语来提炼。

小题2:

试题分析：学生所举事例或道理必须具有典型性，概括性，针对性，这是补充论据的三个特点。能分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……

小题3:

试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：(1)引出(全)下文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下。这里结合语段具体分析。

小题4:

试题分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。这里两个词都是反语)。本无德行却赞他是“有德行的人”，是一种嘲讽。“圆通大师”这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更具嘲讽的意味

小题5:

试题分析：学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。

篇6：《差不多先生传》阅读答案

你知道中国最有名的人是谁?

提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚，有两只耳朵，但听得不很分明;有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

他常常说：凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?

他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：红糖白糖不是差不多吗?

他在学堂的时候，先生问他：直隶省的西边是哪一省?他说：是陕西。先生说：错了。是山西，不是陕西。他说：陕西同山西，不是差不多吗?

后来他在一个钱铺里做伙计;他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：千字比十字只多一小撇，不是差不多吗?

有一天。他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟。摇摇头道：只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。

有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人;但病急了，身上痛苦，心里焦急等不得了。心里想道：好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：活人同死人也差差差不多，凡事只要差差不多就好了，何何必太太认真呢?他说完了这句格言，方才绝气了。

他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通;大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

他的名越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。然而中国从此就成为一个懒人国了。

篇7：《差不多先生传》阅读答案

1.给下列加点的字注音。

相貌直隶()钱铺()王大夫()

2.解释下列加点的字词。

人人皆晓()赔小心()

一命呜呼()未免()

3.文中说差不多先生的记性不精明，思想也不很细密。请用自己的话把这些事例概括出来。

4.差不多先生也常为差不多所害，请你把文章中所写的这方面实例概括叙述出来。

5.作者为什么说差不多先生你一定见过他，一定听过别人谈起他?

6.细读全文，你认为作者对差不多先生持何种态度?为什么要给他立传?

7.差不多先生认为什么事差不多就行，其思想根源是什么?用一句话概括出来。

篇8：差不多先生传胡适经典哲理故事

差不多先生传胡适经典哲理故事

你知道中国有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头上，因为他是中国全国人的代表。

差不多先生的相貌和你我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究；他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

他常常说：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？”

他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？”

他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”他说是陕西。先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西不是差不多吗？”

后来他在一个店铺里做伙计，他也会写，也会算，只是总不精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他，他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”

有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司，未免太认真了。8点30分开，同8点32分开，不是差不多吗？”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不很明白为什么火车不肯等他两分钟。

有一天，他忽然得一急病，赶快叫家人去请东街的汪先生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街汪大夫，却把西街的.牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人，但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想到：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差……不多……凡是只要……差……差……不多……就……好了……何……何……必……太……太认真呢？”他说完这句格言，方才绝气了。

他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人，于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

他的名誉越传越远，越久越大。无数无数都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生－－然而中国从此就成了一个懒人国了。

篇9：胡适作品《差不多先生传》教案

胡适作品《差不多先生传》教案

第一课时

【学习目标】

1.初步了解作者的经历，感知文章的内容和现实意义。

2.朗读课文，品味本文的夸张和反语，感受讽刺语言的幽默、犀利的艺术特点。

3.理解作者的写作意图和作品的讽喻意义，克服敷衍塞责、马虎从事的陋习。

【重点难点】

1.重点：品味语言特点，感知讽刺意味。

2.难点：探究文章的现实意义。

【相关提示】

1.胡适，字适之，现代诗人、著名学者、史学家、哲学家、文学家、新红学创始人，他一生获得35个博士学位。他的《文学改良刍议》反对文言文、提倡白话文的第一篇宣言;在中国新文学史上，他发表第一篇白话诗，出版第一部白话诗集，创作第一个白话独幕剧。

2.本文是一篇传记体裁的寓言。传记，是一种记载人物生平事迹的文章。由别人记述的，叫“他传”;由自己记述的，叫“自传”。传记又分两类：历史性传记和文学性传记。前者记叙史实，用语平实;后者借用传记的形式从事创作，用形象化的手法，描写各种典型人物的生活经历和精神风貌。《差不多先生传》不是一篇真正的人物传记，而是一篇寓言，因为世上没有这个人。作者只是以人物传记的形式成文，讽刺国人，引人深思，增强效果。

【词语积累】

人人皆晓处处闻名一命呜呼

【朗读课文】

【初学课文】

1.开头第一句话有什么作用?

开头设问，幽默风趣，引人注意。

2.归纳“差不多”先生做了哪些“差不多”的事?

妈妈叫他买红糖，他卖回了白糖;

老师问山西，他答陕西还强词夺理;

他常常把十字写成千字，把千字写成十字;

乘火车迟到了，还认为今天、明天“差不多”;

误把牛医王大夫当作汪大夫，结果一命呜呼;

最后还认为死人与活人“差不多”。)

3.“差不多”先生做的那些事，表现了他的什么特点?

“差不多”先生做的那些事，表现了他一生不肯认真，凡事马虎敷衍的性格特点。

4.“差不多”先生是一个什么样的人?

“差不多”先生是一个可笑可悲的人，他一生做事马马虎虎，敷衍塞责，最后为此搭上了性命。他是一个顽固不化的人，他至死不觉醒，临死的时候还说：“活人同死人差不多……”。他是一个危害很大的人，他死后还有人称赞他，仿效他，对人们有极大的负面影响。

【结构层次】

第一部分(1-4段)，介绍差不多先生的相貌和特点。

第二部分(5-10段)，记叙差不多先生的“生平事迹”。

第三部分(11段)，写差不多先生死后，人们都称赞他，仿效他。

【课文分析】

本文是胡适的名篇。本文写于1924年。文章以设问开头，幽默风趣，引起读者注意。主体部分，按时间顺序记叙了“差不多”先生的一系列表现。文章最后采用夸张和反语，写出马马虎虎，敷衍塞责的严重性和危害性。作者这样写，是想借此唤醒国人，这种毛病。

【课外作业】

1.完成“学习建议”。

2.通过图书馆、因特网，了解作者的生平和作品。

第二课时

【朗读课文】

【思维训练】

(根据自己情况，至少选做六题)

1.为什么说“差不多”先生“是中国全国人的代表”?

“差不多”先生在全国范围都有影响，代表着许多中国人的处世态度，是某些中国人的通病。这样写，目的是指出像“差不多”先生遇事马马虎虎，敷衍塞责，不求认真，不求准确的处世态度，是比较典型的'中国人的陋习，强调影响广大，不可掉以轻心。

2.品味下列句子的内涵和表达方法?

①他有一双眼睛，但看的不很清楚，他有两只耳朵，但听的不很分明，他有鼻和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究，他的脑袋也不小，但他的记性不很精明。

通过逐一说明，塑造了“差不多”先生是一个普通的平常人，肢体上没有残疾，但是他的所有的器官都是不派用场的摆设，他做事马马虎虎，敷衍塞责，是个可笑可悲的人。

②他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人，于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

文章最后采用反语，写出“差不多”先生死后还有人称赞他，仿效他。设计这样的结局，目的是指出做事马虎、敷衍塞责、是非不分，是相当多的中国人的通病，是可怕的社会现象，带来严重的消极影响，具有深远的反面效果。

③……差不多先生病在床上，知道寻错了人，但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想到：“好在王大夫同汪大夫也差不多,让他试试看吧。”

用心理描写表现“差不多”先生至死不觉醒，重病在身，仍求“差不多”，愚顽至极。

3.文章的寓意是什么?

本文用“差不多”先生一生敷衍塞责、凡事不肯认真，结果以悲剧收场的故事，指出这种行事态度正是中国积弱的病根，期望国人警惕觉悟，革除陋习。

4.从文章的内容和结构，可以看出传记的写法有什么特殊之处?

①开头一般都要写人物的姓名、籍贯、家庭状况，以及诞生的年、月等。

②一般采用叙述和说明的表达方式。有时为了增强作品的生动性，可以适当加以描写、议论和抒情。

③以时间为顺序，或按人物的事迹，或依照其行迹，将人物的一生分几个时期来写。

④文章的内容要以事实为根据。

5.本文哪些地方运用了夸张?

运用夸张的有：首段，说“差不多”先生“是中国全国人的代表”。最后说无数的人，都学他的榜样。

6.什么是反语?举例说明反语的作用。

反语，就是说反话，即正话反说。运用反语，可以引人深思，表现出深刻的思想，强烈的讽刺，并增加文章的色彩。把“差不多”先生毫无意义的话称作“格言”;把一事无成的“差不多”先生誉为“一位有德行的人”;把普通的“差不多”先生奉为“圆通大师”等。这种实质与美称的极度反差，突出了“差不多”先生的苍白、猥琐、无能的性格，写出他的下场的可笑和可悲。

7.举例说明省略号的主要用法。

省略号主要用法是：①表示引文或列举事例的省略。②表示说话的断断续续。③表示对话中一方的静默不语的停顿。 ……)

8.日常生活中，有没有类似“差不多”的现象?我们应该如何杜绝这种陋习?

【课外作业】

1.整理课堂笔记。

2.预习《劳山道士》，了解新课文的内容，思考“学习建议”。

篇10：差不多先生传阅读题及答案

差不多先生传阅读题及答案

试题内容：

三、文学类文本阅读(25分)

11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

差不多先生传胡适你知道中国最有名的人是谁？

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

他常常说：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？”

他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗？”

他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省？”

他说是陕西。先生说，“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗？”

后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细。十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”

有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？”

他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。

有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……何……必……太……太认真呢？”他说完了这句话，方才绝气了。

他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

他的名誉越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。

(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．本文以讽刺的笔调嘲讽了那些处事不认真的人，一方面针砭国人敷衍苟且的态度，另一方面也可见作者弘扬一丝不苟的求实科学精神的用心。

B．本文内容依照传记体例安排，先介绍人物，再叙述人物事迹或者故事，让故事的主角一再重演同样的错误，以达到荒谬好笑的目的。

C．在笔法上，本文巧妙的运用夸饰、比喻、排比、映衬、引用、反讽等修辞法，以浅显生动的语言，达到因事见理的目的。

D．文章的第一至三段是“纲”，总写差不多先生的姓名、籍贯及特质，首段先用疑问句型“你知道中国最有名的人是谁？”来设置悬念。

E．第二段从侧面渲染差不多先生，“提起此人，人人皆晓，处处闻名”，给读者提高了一层神秘感；接着写他的相貌与特质则采取由内而外的顺序，先说眼耳鼻口，再说思想。

（2）请简要分析“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？”一句在文中的作用？（6分）

（3）作品是怎样描述差不多先生找大夫看病的情节的？请简要分析。（6分）

（4）作品最后为什么以差不多死后人们对他的评价及他对人们的影响为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分）

试题答案：

11．(1) A叙述作者和中心（3分），D叙述主要内容（2分），B（1分）（达到荒谬好笑的目的只是其中之一，更重要的是达到谏诤的目的。C项无比喻、引用修辞，修辞手法的使用，是为了达到在荒谬好笑的文字背后，领略作者严肃用心的'目的。E项顺序反了，应该是 “由外而内” 。）

（2）（6分）具有“承上启下”的作用。（1分）①透过主角的话对第三段差不多先生的“差不多”的态度作总结。此态度由浅入深的呈现，由表面的“不很清楚”、“不很分明”，逐步深入到“不很讲究”、“不很精明”、“不细密”。（2分） ②“凡事”引起下面的诸多事例。（1分）下文引出了差不多先生从小到大的几件事情，除了依时间顺序写作，事情的简繁轻重也依着年龄的增长而增加，而后果与影响的程度也随之逐步加重。作者先写差不多先生色彩不分（红糖同白糖），再写东西不分（陕西同山西），这是琐碎的小事，至差不多先生长大后，演变成了越来越严重的事情：十和千差不多，今天和明天差不多，医牛的和医人的差不多，最后甚至因“差不多”的态度而丧命。而作者叙述时的分量分配，也随着事情的轻重不同，而有先略后详的走势。（2分）

（3）（6分）①叙述颇为详尽，也最富趣味。从家人角度说，“一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。”不但为差不多先生的死埋下伏笔，更显示这种马虎的个性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回应了首段“差不多先生……是中国全国人的代表”一句。②心理刻画回应首段。从差不多先生角度说，他心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”则是在为家人的行径作解释与认同。而“这位牛医王大夫走进床前，用医牛的法子给差不多先生治病”，除了再次回应首段，证明大家都这么随便外，更提出了一项严厉的批判：连最需要讲究精确的医生都马虎敷衍，那么全国还有什么人是认真的呢？③临终遗言（语言描写），充分表现出差不多先生“至死不悟”的糊涂本性。

（4）（8分）①以“讽谕”手法作结，寄托旨意，大家的称赞与送给他的法号“圆通大师”，其实是在讽刺国人处事圆滑，凡事敷衍，是作者对国人“差不多”的态度最严厉的讽刺。说明大家不但认同差不多先生的态度，甚至尊崇他、效法他，总结全中国人都像差不多先生一样，②“不肯认真、不肯算帐、不肯计较”三句，呼应首段“是中国全国人的代表”，明白表示这些“懒”，都是“不肯”所致，而不是“不能”，挖掘了“差不多先生”这类人的本质根源。③“人人都成了一个差不多先生”这样的影响是作者对国人最深切的忧虑。④结句“然而中国从此就成了一个懒人国了”点明文章主旨，语言简便犀利尖锐，迅速揭露悖论谬说，杂文特点鲜明。

篇11：差不多先生传阅读理解及答案

1．xiàng lì pù dài

2．明白道歉指死亡实在不能不说是

3．①把糖买错；②把省份搞错；③记账不分十、千；。④搭火车迟到；⑤请牛医生治病；⑥认为活与死差不多、

4．上题中④⑤

5．因为日常生活中这样的人很多，

6．批判、告诫后人差不多的危害

7．“何必太认真”

篇12：差不多先生阅读答案

差不多先生阅读答案

你知道中国最有名的人是谁?

差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚，有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。

他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?”

他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗?”

他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说：“是陕西。”先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗?”

后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗?”

有一天。他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟。摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。

有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急’等不得了。心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就…… 好了，…何…何…必…太…太认真呢?”他说完了这句格言，方才绝气了。

他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的'人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

他的名越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。

1．给下列加点的字注音。

相貌 ( ) 直隶( ) 钱铺( ) 王大夫( )

2．解释下列加点的字词。

人人皆晓( ) 赔小心( )

一命呜呼( ) 未免( )

3．文中说差不多先生的记性不精明，思想也不很细密。请用自己的话把这些事例概括出来。

4．差不多先生也常为“差不多”所害，请你把文章中所写的这方面实例概括叙述出来。

5．作者为什么说差不多先生“ 你一定见过他，一定听过别人谈起他”?

6．细读全文，你认为作者对“差不多”先生持何种态度?为什么要给他立传?