不宁静的农村中学校园

下面是小编收集整理的不宁静的农村中学校园，本文共7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。本文原稿由网友“sz007”提供。

篇1：不宁静的农村中学校园

不宁静的农村中学校园

一

课间，一个生物老师站在走廊上看风景。一个初三的男生，向他走来，不知何故，男生连续骂了三声脏话，该老师认为是在骂他，喝令男生停下，并质问是否骂他。该男生理直气壮地答，我不骂你，我骂谁？于是，该老师觉得受了奇耻大辱，一巴掌抽了那个男生。这男生竟然不跑，也不哭，他采取“正当防卫”与该老师厮打起来。事实上，该男生哪里是老师的对手？一阵厮打之后，男生逃跑了。老师觉得很冤，于是跑到校长办公室，说明事由。不到半个时辰，三辆小车，像丧命之狗似的，狂奔进校园。老师一看，大事不好。慌乱之中，急忙攀爬围墙，逃命！几个如狼似虎的家长，手持铁棒，对那个老师进行围追堵截。幸好，老师逃命的技术高超，才保住了小命。那几个家长见老师逃跑了，还不罢休，冲到校长办公室，要向学校讨个公道。欲知后事如何，请动脑筋思考。

二

晚上十二点，校长命令值日老师巡夜。怀疑有社会青年混入校园，趁着夜色干些鸡鸣狗盗之事。不经意间，发现三男三女，在教学楼背后的草地上，摊开了几张草席，裸睡杂交。老师们不敢靠近，也不敢用手电筒照射，只是大声地喊叫：“赶快穿衣，到操场接受质问。”原来，是三对初二的小情侣，可能由于性欲太旺盛了吧，抑止不住，于是就出现了那一幕扰人心魂的场面。但是，这些是初二的学生啊！竟然如此不知羞耻！按照常情，无法解释。试问，现在农村的学生究竟怎么啦？事后，我们经常借此消遣聚在一起的时间，有个老师调侃说：“XX真是优秀教师哪，竟然培养出了几个搞女生的高手！”也许他读中学时就是搞女生的高手了，才培养出几个“高级人才”算不得什么成就。君不见中国数以万计的罪犯都是中学教育出来的产物吗？

三

校门口，中午十二点，已放学。外宿学生已陆续回家。一群社会无业青年，大概十七八岁，骑着几辆摩托车，气焰嚣张地冲进学校。校警当然阻拦不住他们，也不敢阻拦哪。真不知道这些社会渣滓冲进学校干什么。据消息人士透露，一般情况下那些社会渣滓进学校的企图就是诱骗和拐带情窦初开、单纯无知的女生。他们也许先进来摸清底细，以便夜晚行动。愿者上钩，不愿者被活捉。本地警方对此也无能为力，更何况一直处于弱势的学校呢。文明一直都被野蛮欺负。野蛮人的生命力和战斗力极其强大，文明人奈何其哉？

四

期中考试结束，某些班级的某些学生的某些书本被撕得粉碎了。整个教室一片狼藉。临近期末考试，某些班级的所有书本被撕得粉碎了，整个学校一片寂然。面对这样的情况，作为普通老师的我们，已经司空见惯了，因此也已经麻木不仁了。这就是当代中国农村的教育现状。学生撕书，有两种情形，一是中高考结束后，学生内在的压抑终于冲破了皮肉，像炸弹一样轰然裂开，势如破竹，不可挡也，这种情形多见于大中城市的中学；一是贫穷落后地区的中小学，学生无心向学，教师无心教学，书本成了累赘，于是，撕书卖书成为普遍现象。

五

离学校不远的中心医院，有个医生说：“我们医院就是专门为你们学校的学生服务的。”言下之意是，学校经常发生人身伤害事故，比如打架斗殴。这样的学校已然不是正常的学校了。身在其中的老师也已然不是正常的老师了。这就是我们真正感到悲哀的所在。因此，很多老师纷纷逃离学校，下海经商。像我们这种刚毕业不久而又想在教育行业里“作奉献”的.年轻教师，每天苦守着“一亩三分地”，黯然神伤。我们感到从未有过的迷茫与困惑。我们的未来有希望吗？逃吧，逃吧，只有逃离才可能有希望！

六

某班主任有事外出，委托某老师代管班级。第一天，学生像往常一样，因为他们不知道班主任已不学校，因此不敢轻举妄动。第二天，当学生发现班主任已离开学校后，整个课室一片混乱，无法正常上课。科任教师没有能力管理课堂。除了班主任，即使校长来了，也不管用。第三天，整个课室一片死寂和空白，找不到一个学生了。某科任教师很是惊讶，学生都到哪里去了？我们该反思，造成这样的局面，究竟是学校管理的问题还是社会风气的问题抑或是学生本身素质的问题。就让那些学生全部离开学校吧，我们无法管教，家长也无法管教。让社会这个最大的大学来教育他们吧，否则他们就死去罢了，不要害人害己又害社会。

七

某天凌晨二点，我手机响个不停，把我从睡梦里揪出来。一看，原来是同事来电。心想，一定又出大事了。接完电话，来不及想那么多，左手持电筒，右手拎铁棍，虚掩上房门，马上冲到楼底与同事会合。我到楼底左边围截，他到楼底右边围截。一旦截住，就把他打个半死。我看见一楼某个房间的窗户后面冒着大烟，借着火光，没发现任何人，也没听见任何声响。原来坏人早已逃之夭夭。同事说：“我也刚刚接到电话，那是住在一楼的三个高三女生打来的，她们说有人在房间背后烧了一堆火，想她们引出来。这招叫做‘引蛇出洞’。但是她们很聪明，第一时间就打电话给我。可能听到打电话的声音了，他们逃跑了。”我们猜想那些还没得逞的坏人可能还会出现，于是就在楼底守了一个多小时。终不见鬼影的出现，我们也就各自回巢了。只有心理变态的学生，才会做出变态的行为。

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篇2：农村中学校园体育文化论文

农村中学校园体育文化论文

一、农村中学校园体育文化建设现状分析

我国广大农村地区经济普遍落后，长期以来各级地方政府在农村地区的校园文化建设方面的投入普遍偏低。虽然近几年来，国家对农村地区教育越来越重视，在农村中学的基础设施建设方面的投入不断加大，然而，总体而言，我国农村地区中学校园文化建设尤其是校园体育文化建设方面的力度还是不够，农村中学校园体育文化较为落后。这主要表现在如下几个方面。一是农村中学对体育设施等体育硬件物质文化的投入偏少。体育设施不完备、体育器材落后，这是当前广大农村中学普遍面临的现状，也是影响校园体育文化建设的基础性难题。良好的校园体育设施文化，可以提高学生上体育课的积极性，增强学生的健身理念，为健康第一的体育教育观念的贯彻落实创造好的条件。然而，由于地方政府资金投入较少、学校领导不重视体育设施建设等原因的影响，当前农村中学的体育硬件相对落后，这必然会对农村校园体育文化建设产生不利影响。本人任教的学校就是一所典型的农村完中，学校的体育硬件设施落后，体育器材也较少，这一现状直接影响到学校的体育文化建设。二是教育主管部门的忽视使得农村中学校园体育文化建设较为落后。由于政策等方面因素的影响，地方政府往往把优势的体育教育资源集中在城镇地区，政府在农村中学的体育投入普遍较低。尤其是在教师、场地设施、器材等影响体育文化建设的重要条件投入方面，这种政策性偏差更为明显。我所在的县，虽然多数农村中学都开设了体育课程，但由于师资缺乏、场地狭小、设施陈旧等客观因素的存在，使得部分农村中学的体育课称为一种应付检查的摆设。一个连正常的体育课堂教学都难以实现的地区，其校园体育文化建设的成果可想而知。三是学校管理理念、管理方式的偏见使得农村中学体育文化建设稍显薄弱。虽然素质教育的概念在我国已经提倡了很长时间，但是当前考试升学制度并没有改变，升学率依旧是衡量一个学校好坏的唯一标准。因此实际教学过程中，很多学校忽视了体育健康教育。校园体育文化建设在整个校园文化建设中的比例微乎其微。这种观念的影响使得农村中学校园体育文化建设成为概念式的空谈。四是社会对体育的误解影农村中学校园体育文化建设的繁荣。农村中学的多数学生来自农民家庭，家长多数从事辛苦的体力劳动，他们对校园体育课堂开设产生误解，认为上体育课纯粹是让学生玩耍，通过体育课堂的方式锻炼身体还不如劳动来得迅速。这种观念的存在，影响了农村中学学生体育课堂的积极性，影响了校园多样体育文化的形成，使得农村中学校园体育文化仅仅局限在设施的完善、师资力量的投入等方面，校园体育文化建设缺乏个性。在这个方面上，我所在的学校具有一定的特色。多年来，学校与家长有着密切的联系，学生家长普遍支持学校的体育文化建设。

二、完善农村中学校园体育文化对策

农村中学校园体育文化建设前景不容乐观。面对这种现状，我就农村中学校园体育文化建设提出以下几点建议。首先，教育主管部门要合理配置农村中学体育教育资源。在校园体育物质文化规划上，教育主管部门尽量在体育教育资金上扶持农村中学，加大农村中学体育基础设施建设，有条件的学校可以建设标准塑胶跑道甚至是比较专业的体育馆等设施；为农村中学配置较为完备的体育器材。通过这些措施，为广大师生提供良好的运动场地设施，提高农村中学体育硬件文化水平，为农村中学体育文化建设创造良好的物质条件。此外，教育主管部门还要在师资调配方面支持农村中学体育文化的发展，通过向农村中学输送优秀的体育教育人才，带到农村中学体育文化建设。其次，学校的'相关领导层要提高对校园体育文化建设的认识，结合学校的实际情况，把校园体育文化建设当成校园文化建设的重要组成部分。体育设施的完善是体育文化形成的基础，体育文化的的形成时一个逐步积累的过程，其发展更需要依靠学校领导层对该文化事业的认识和支持。学校领导层应该重视校园体育文化建设，在课程设置上，尽量按照课标要求安排体育课，为校园体育文化的发展创造条件，此外还可以通过举办校运会、举行课间操、举办体育文化展等方式，倡导校园体育文化建设。再次，教师要更新体育课堂观念，组织丰富多彩的体育活动形式，让学生真正热爱体育，促进校园体育文化建设的发展。学生是农村中学校园体育文化建设的主体，校园体育文化的发展有赖于学生对体育课堂的热爱。学生对体育课堂的兴趣来源于体育教育工作者能否更新教育观念，提高学生学习兴趣。比如，教师在教授课间操的过程中可以采用比赛的方式激起学生的学习兴趣，而且课堂的组织形式要多样化，游戏和教学内容互相穿插。通过这些方式，不断提高学生学习体育的兴趣，为校园体育文化建设争取主体力量。最后，学校要努力建设有自己特色的校园体育文化。农村中学分布零散，每一所学校都有自身独特的体育办学条件，基于这种特点学校在校园体育文化建设方面形成有自己的风格，创造个性鲜明的校园体育文化。学校要重视校园体育文化建设，良好的校园体育文化活动不仅可以帮助学生锻炼好身体，还可以培养学生良好的思想品德，甚至能帮助学生树立正确的人生观和价值观。农村中学在在常规体育课堂教学以外，引导学生自觉开展丰富多彩的校园体育文化活动，对校园体育文化建设而言非常重要。

三、结语

总之，在体育硬件文化设施相对薄弱的农村中学，建设有特色的校园体育文化，并使之传承和发展，需要集中各种力量，长期不懈地坚持。校园体育文化建设对学生体质和素质的影响是一个潜移默化的过程，农村地区校园体育文化对学校和学生个体的影响是长远的。

篇3：诗歌鉴赏—夜深不宁静

诗歌鉴赏—夜深不宁静

只是夜尚未宁静黎明前散去的雾也正浓

远方有光亮许多关于古老历史的哀曲正沉默着

——等待倾听孤独的旅人

只是月尚未息敛光芒夜也柔和清凉

森林深处的溪水也潺缓着一段梦的的余音

——在那里落下像坠下的松子般

在死寂的'湖里荡起一圈圈诗韵

你不知道谁在等候也不知道自己期盼着什么

正如我知晓梦亦深谙幻想的虚无

飘舞在萤火虫中的并非是你

身衣霞光渐渐淡没在海边的也不是

你只是作为梦和夜相识的影子在水的倒影里

——羞颜初露而后沉入记忆的深渊

只是夜未归于宁谧不安的心也躁动不宁

月只是躲在树影之后风拂不动思恋的烛光

我只守候着黄昏——雨后的故乡小径里

——每一束带有你气息的霞光都仿佛出自晨曦

我只等候着黎明——汪洋中独自浮荡的小舟

——每一个熹微的蜃景都指引一个走向你的远方

篇4：不宁静的中秋作文

不宁静的中秋作文

中秋佳节，被清晨正猛烈的一场大雨洗净。霎时间，狂风大作，雨点噼噼啪啪地洒向大地，世界喧哗起来了。吃完饭，我冒着大雨来到了教室，站在门外的走廊上静静地看着这不宁静的中秋的早晨！

我站定了，注视着前方咫尺之外的狂风，呼啸着，翻腾着，穿过一片片树叶，令其摇摆不定，发出临死的哀嚎。这声响回荡在那雾蒙蒙的一片天中。雨也越下越大了，它们无情地打在“憔悴”的落叶上“啪——嗒嗒——啪”像是荆棘抽打着这无助、濒死的生命一样。中秋时节，这是一个生命终结的日子罢！无数落叶纷纷飘下，残缺得像落花，凄凉得像下雪，绝望得像一无所有……

我不再继续想了，中秋佳节，应是全家团圆的美好日子，为何会像现在，数不胜数的树叶被狂风暴雨摧残，离开了他的家。在这样一个美好、万家团圆的佳节时分，驻守边疆的战士们为了祖国的安宁不能回家去看看。新疆高原上，他们注视着祖国最偏远的地方。南沙群岛上，他们生活在酷热，匮乏淡水的`地方……他们眼里只有人民的利益与祖国的生命，犹如祖国的臂膀，镇守边疆。但是在弱肉强食的国际纷争中，他们注定不能在每个中秋都能回家，不能在每个月圆之夜和家人团聚，只得在这些荒凉的地方，看看家人的照片，听听家人的声音。

让我们在这个中秋佳节，在我们团圆的时候，为他们送上真诚的祝福，愿他们能在某一个日子里，回家看看。

篇5：不宁静的夏天心情随笔

关于不宁静的夏天心情随笔

“知了也睡了，安静地睡了，在我心里面，宁静的夏天……”，然而在我心里面，宁静夏天是歌里才有的，因而这首歌成了我一夏天睡觉前必听的安眠曲。我很想融进这歌里，在逃到那个宁静的夏天，让它的繁星点点来抚慰我浮躁于世的心。

知了是不是也嚼了炫迈口香糖，叫声“根本停不下来”。眼前的一切好像之前都上过烧烤架，散漫在空气中的都是烤焦了的韭菜肥肉味，这样的生活再来点蒜蓉、孜然，配着雪花，想必会很销魂。我实在受不了这样，我怕我一时冲动会制造出一个裸奔的新闻，我就把我封上了保鲜膜，保存在了冰箱里。可我还听得见，蚊子出动了，风扇在转动，在我心里面，不宁静的夏天。

暑期实训短暂而纠结，我没有买回家的票，也没打算买。我无时无刻不在想着家，可每每放假前夕我竟没了那份激动，不过心里有很多的希望，我习惯性地把一切想得很美好。联络好了同样在北漂的.表哥，表哥是个掌勺的，可能是他的厨艺欠丰，资格不够老，他的境况也不是很好，我去找他的时候他刚从酒仙桥换到了亮马桥附近。他带我到了一个前身是招待所的地下室，这就是京味斋老老小小员工的住处。小小的环境却层次分明，前半段还算过得去的是掌勺们的，后半段进不得的是前台服务们的，我不想再多描述。之前还饶有兴致的我瞬间觉得憋堵。难道我是少爷身？在这窗户没了本来意义的地下室，我竟一刻也呆不住。难道我是田里刚播下的种子，没了点阳光雨露就会死？戏剧性的是，第二天我就走了，只是电话上跟还在上班的表哥道了个别，却没把老板放在眼里，现在想想真是可笑，最终我还是搭着动车灰溜溜地回家了。

回家总会让我明了一些我不知道的关于老爹老妈的事。回去看到的第一幕便是老爸在用药敷腿，才知道老爸的老毛病又犯了。我一回来，老爸像个没事人似的，庆幸确实恢复得好多了。我像只老猫优雅又挣扎地在家宅了好些天……闲日子就是咸，实在难耐。我跑去了太原，启动了民工模式。建模打混凝土，维修风机，清扫在建楼房，通下水……多多少少我都参与体验了。劳务市场竟是那个样子，一大堆人围着慢慢停在路边的豪车，一大堆人不理不睬继续玩着他们的比点数，一大堆人坐在台阶上吃着花生闲聊着，张望着，等待着。我不知道有多少人摸着黑赶往劳务市场抢活干？我不知道那个喝醉酒一上午死尸般的躺在大马路边上却没人管的中年人是死是活？我也不知道有多少民工晚上会到包工头家死等讨债？

这里很疯狂，为了利益争先恐后，这里很可怕，从来没有安静的夜晚。有些计划未果，晚上表叔喝多了点，可他是那么的清醒，断断续续地说了很多，真真切切。同样戏剧性的是，也是第二天，我走了，表叔还没醒，这次是不辞而别。

我又选择了北上，一个人闯来了帝都。夜行KTV竟是误入了白虎堂；赶集网让很多人着了急，中了魔，实实在在成了赶死队；游荡的拆迁保安是很逼格却没有资格，三餐榨菜馒头腻不死他们，各类电影成了在他们看来比馒头香得多的精神食粮。然而比电影更富刺激的是他们的工资打折了，写实动作片大闹帝都酝酿开拍了，可打戏再美，哭戏再动人，他们也闹不出个名堂……

一个月太久，只是雨天。可就在这雨里，我闻到了宁静的夏天，世界安静了，能听到的只有了淅淅沥沥的旋律。雨天给我撑开了一把油纸伞，我却用它来手舞足蹈。

篇6：血色审判者第九章不宁静-1200字作文

血色审判者（第九章）不宁静-1200字作文

两天的生活还算平静，时间总是最神奇的东西，两天时间所有人都彼此熟悉了，就像阔别多年的朋友再一次重逢。

青春的节奏轻快曼妙，男生女生对爱的向往没有边境，仿佛充满了魔力。总是向往美好的东西，生活，物质，还有人。

“嗨”。

”嗨，有事吗“？

”哪个，你，哪个，可不可以，哪个“？

”那个什么呀，说吧“。

”哪个，可不可以做我的女朋友，我喜欢你“。

”哦，我们都还太小了，要以学业为重，还是算了吧“。

”啊，我哪里做的不好吗“？

”不是呀，我不喜欢比我矮的男生“。

男生呆呆的'望着女生款款的身影，距离自己越来越远。

”老大，我受不了了“。车里，唐城专心开着车，赵冰倩在副驾驶抱怨着。

”怎么了，不适应高中生活还是什么只是搞不懂“？唐城扭头望了赵冰倩一眼。

”不是，每天都要男生对我表白，我都疯了“。赵冰倩焦躁的表情浮在脸上。

”就这事呀，我当时什么事呢“。唐城专心的开着车，回了一句。

”可是，老是有人朝我表白，我都烦了，看得我都冷“。

”这有什么呀，说明我们冰倩长得俊俏“。

”那也不能这样呀，天天来表白，我看得都麻木了“。

”以后就好了，忍忍吧“。唐城依旧专心开车

”再说，我也没比你强到哪去呀“。

”嘿嘿，老大，每天被表白的感觉如何“？

”就那样吧，忍忍就好了，过半个学期情况会好的“。唐成自信的说道。

”老大，要不你找个女朋友吧“。赵冰倩眨着大眼睛，望着唐城。

”懒得找，我还是喜欢单身“。

”哦“。赵冰倩的眼睛没了光泽，嘴角却不易察觉的上翘。

”嘿，我不找女朋友就失望呀，那你去找个男朋友吧“。唐城看到赵冰倩失望似的低下头，翻了个白眼。

”啊，我，我呀，算了吧，我还是喜欢自由的一人“。赵冰倩有些慌忙，突然抬起了头。

时间回到早晨，赵冰倩被表白后，男生望着赵冰倩的背影，独自一人走进了教学楼。

”凯哥，我没有成功“。

”废物呀你，一个高三的弄不过一个高一的小女孩“，”小丫头够劲儿呀，眼光还挺高的“。

”凯哥，咋办呀“。

”笨蛋，十个人表白都不行能咋办呀，软的不行来硬的，我就是要尝尝她的的味道“。

高一:唐少

篇7：大学生为什么不想去农村就业

大学生为什么不想去农村就业

我是来自农村的一名大学生，今年九月又在另一个专业开始了自己的研究生生活。我的家乡很落后，经济上的贫困如蛇蝎般的缠绕着家乡的父老乡亲。当我刚考上大学时，父母还有乡亲们都很替我高兴，为我终于跳出了“农门”而感到高兴，为我以后可以“好好享福”了而感到高兴。但高兴之余，我们全家又开始为我的巨额学费而担忧。终于在七拼八凑以及亲戚的帮助下，我才揣着沉甸甸的学费走进了大学，开始了我的大学生活。

不觉中，我们毕业了，工作成为了我们必须考虑的问题。严峻的就业形势使得我们这一届大学生都变得不再高傲，引用我的一个同学的话说就是“谁给我提供一个饭碗，不管工资多少，我都干。”在我们学校的一个招聘会上，不管单位规模大小，每个摊位前都被眼睛中充满渴望和期待的大学生挤得水泄不通。一个岗位有20多个人争抢的情况大家也都见多不怪了。

我当时打算回我们县的高中，因为在上高中的时候，我就想着自己以后能当个高中教师该多好啊！父母听说我的想法后，表示坚决不赞成，他们说回来就把你耽搁了。后来我才知道，我们县挺重视人才的，本科生更是特别欢迎，但却不重用人才，你回去后他们就随便给你安排个工作，然后你就被撂倒一边了。他们引进人才只是为了在对外宣传和向上级汇报时，可以说“我们县人才如何如何多，本科多少，硕士多少……”，从而使自己换得上级的赞赏和官位的上升。

明白了这些，我和几个我们县的大学生都吓了一跳。我们的想法是趁着年轻，多锻炼一下自己，我们来自农村，也希望能用自己的所学回报家乡，而并不苛求工资多高，待遇多好，我们只是希望能有一个让自己振翅飞翔的发展空间。我曾在报纸上看到一个报道，说的是某县公开招聘村官，大学生报名火爆，也正说明了现在的大学生在求职心理上较往年相比已经渐趋理性，他们已不再争着往大城市里挤，他们也开始把目光投向了一些贫困地区和农村。但现在好多贫困地县尤其是农村，重视人才但不重用人才的情况却是普遍存在着，阻碍着大学生在农村展翅实现人生理想的实现。

一些地方的大学生村官做得很好，但很大一部分原因是因为有“上头”的支持。如刚才提到的那个报道，是某省组织部在所辖的一个乡进行的村官公开招聘，大学生村官的工作开展情况都由县里定时向省组织部汇报备案，这样大学生当然能很好的'发挥自己的才华和能力了。但如没有这些“上头”的关注和支持呢？别说县乡了，就是一个村，大学生也很难摆不平那些复杂的社会人情关系！

我们可以想想，大学生都不愿意回农村而宁可在大城市里挤破了头，原因真的只在大学生自身吗？由共青团中央组织的大学生支援西部计划又为什么有那么多的大学生争相报名呢？也许我们真的该好好想一想，怎样才能使大学生的满腹才华和理想得以实现？怎样才能在我国真正的实现“处处有人才，行行有状元”的美好愿望？

宁静的反义词

中学校园之声广播稿

中学校园的文化标语

中学校园运动会口号

宁静的村庄散文

不宁静的农村中学校园.doc

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