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逼真的小学生模拟联合国的故事

时间：2022年12月27日

来源：甜趣甜软的千层糕

编辑：本站小编

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以下是小编为大家准备了逼真的小学生模拟联合国的故事，本文共8篇，欢迎参阅。本文原稿由网友“甜趣甜软的千层糕”提供。

篇1：逼真的小学生模拟联合国的故事

今天是快乐小记者一年一度的模拟联合国大会。

我怀着激动的心情来到大教室，过了一会儿，会议开始了。今天有中国、美国、俄罗斯、肯尼亚、日本、英国、德国七个国家参加此次会议。我是美国代表团团长。

这些国家轮流发言，先是中国、德国、美国、肯尼亚、俄罗斯、日本、英国。

中方代表团神气十足地发表了自己的言语，德方也不错。但是，我们是不会被你们的气势压倒的。于是，我信心十足地上了台，我提高了声音，讲述了美国需要怎么样的人才。我说：“大家好，我是美国财政部长，美国是一个自由、民主的国家，经济在全球位居世界第一，要稳居世界第一的宝座，就需要像马云一样的经济天才来维持。趁这个机会，还展现了以前美国的骄傲。”老师表扬我说：“太给力了。”可是，我觉得我的队友更给力，周姜哲说出了我们美国环境的整治，徐镇涛用他的激昂感情，讲述了美国教育的方法。

其他代表团讲得也不错，但是没有我们美国讲得好。

模拟联合国大会结束了，同学们一致认为美国讲得最好，特别是刘畅，我高兴极了。

对，回想起来，我对自己也很满意。啊!我骄傲、我自豪。有着代表团团长的气势，说话时候声音准确响亮，表现了自信心，第一次模拟大会结束了。我多么想开第二次、第三次……

作者|赤城四小三（2）班刘畅

篇2：模拟联合国立场发言稿

Thank you for the chair.

尊敬的主席，尊敬的各国代表，下面我谨代表菲律宾政府陈述我国对待如何应对全球气候变化的建议。

Honerable chair and dear delegate ,this is the representative of Phillipine,here is my brief speech近些年来全球气候异常，各国对于气候变化愈加关注。在多国的努力下，达成了京都议定书等公约。然而公约的执行并不如人意，应对气候变化仍是当前迫在眉睫的问题。菲律宾作为一个负责任的国家，一直以来密切关注着气候变化问题，积极参与关于气候变化的各个国际会议，是京都议定书缔约国之一。与此同时，在国内，菲律宾政府也积极推动低碳环保政策，并于20xx年颁布了气候变化法。

During recent years, the world’s climate changes abnormally,every country pays more and more attention to climate changes.With efforts of many countries,Kyoto Protocal has been reached.However,the implementation is below expectation.Dealing with climate changes staring us in the face.As a responsible country,Philippine has been keeping an eye on climate changes and taking an active part in many meetings on climate changes.At the same time,we enact Climate Change Law in and promote low-carbon enviromental friendly policy.

关于应对全球气候变化，菲律宾有如下建议：

About how to deal with global climate changes,Philippine has following suggestions:

1、建立双赢的.技术推广机制和互利技术合作。发达国家应更加积极地兑现承诺;发展中国家应更加主动地承担减排责任。例如我们可以制定一个类似于分期付款的制度。稍后我将详细解释;

Firstly, win-win mechanism should be set up.We can set up a win-win mechanism popularizing techinology and improving mutual-beneficial cooperation with which developed countries can make good on the promise and developing countries can play a more important role in carbon dioxide emission.

2、在联合国框架之下，建立一个全球性的关于温室气体回收存储技术的研究机构。向全世界征集关于该问题有所研究的权威专家，建立人才库，每年向其提供一定的科研资金。其研究成果归全人类共享。

We can set up a research institution on the techonology of recovery and storing of GHG. under the framework of UN and set up a talent pool by calling together the scientists who do research on it all around the world.Every year,UN give a fund to it for the research.The achievements of it will be shared by all people around the world.

3、建立一个类似于国际红十字会的组织，为气候变化建立一个基金会组织。该基金会组织在各缔约国均设有分部，由各国政府直接领导。

A fund organization similar to International Red Cross should be set up to give support to climate changes.This organization sets branch in every country leading by the government.

4、在联合国框架下建立监督机制，监督各缔约国义务履行。

A monitoring mechanism should be set up under the framework of the United Nations,monitoring each party’s implemention.

5、在联合国框架下建立制裁委员会，对于故意不履行义务的国家、集团予以制裁。制裁手段以经济制裁为主包括限制贸易等。

篇3：模拟联合国立场发言稿

The United Nations Sanctions Committee should be established under the framework of the United Nations. The committee punishes the countries and groups who do not take its responsibility.The punishing way is based on ceonomic sanctions includes restraint of trade and so on.

最后，菲律宾愿与各国携手，将应对气候变化的合作推向更高的水平。

At the end,philippin is glad to work with other countries to push cooperation about climate changes to a higher level.

篇4：模拟联合国活动策划书

一、活动主题：模拟联合国活动

二、活动目的：模拟联合国是一个具有全球性视角的学生活动，以拓宽学生视野，锻炼学生综合性能力为宗旨，以培养国际性人才为目标，是一项健康积极、极富教育意义的学生活动，能够增强同学们对于联合国组织的结构、程序和功能的认识，促进大家对于当前的重大国际议题的理解，让大家以国际的眼光来看问题。模拟联合国活动的开展有利于提高同学们组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，公开发言和辩论的能力，解决冲tu、求同存异的能力，与人沟通交往等多方面能力。模拟联合国中所探讨的涉及裁jun、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流。策划举办苏州大学模拟联合国，既是为了将社团的活动开展得更全面更深入，也是为了给同学们创造一个平台，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，表达自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的关注。

三、主办单位：苏州大学学生会

四、活动时间：6月9日下午2：00—4：30pm

五、活动对象：苏州大学独墅湖校区十个学院的全体学生，每个学院代表队由三位同学组成

（要求：关心时事，有一定的政治见解、良好的交流能力、口才和临场应变能力）

六、活动地点：医学楼四楼多功能厅

七、活动议题：日本、巴西、德国、印度四国入常＊

八、准备工作：

1、向各院系发出参赛邀请和活动计划，开始选手的选拔

2、选手集中，抽签决定代表的国家

3、举行一次“模拟联合国”的知识讲座

4、对参赛选手进行培训，宣布规则，同时面向全校区征选观察员（观察员为本校区内任一有意参加本活动的同学。观察员将在最后表决时拥有表决权）

5、选手开始准备资料

九、活动流程：6月9日下午2点开始，介绍主席团和代表队

正式活动：第一部分：十队代表开始首轮发言，陈述所代表国的立场，每队限时5分钟。

第二部分：休息，下午茶时间。十国代表与观察国退场进入冷餐会，可进行独立的沟通和交流，为最后表决争取选票。此时穿插观众互动环节，以问答的形式灌输联合国的小知识，答对者有精美小奖品。

第三部分：自由辩论。十队根据自己代表国家的利益对别国进行发问同时对别国的提问进行答辩。

第四部分：对每个候选国单独表决（五常投票具有一票否决权；观察国投票超过半数则通过该国的入常申请）

第五部分：评委点评

第六部分：新闻发布会（宣布投票结果及评委评出的最佳团队奖和最佳表现奖）

第七部分：颁奖仪式，活动结束。

十、活动支持：1、评委团：邀请管理学院、社会学院老师

2、宣传：a、编辑部：在活动前的一期《沧浪报》的四五通版进行宣传。

b、通过海报进行校区内宣传。

3、活动的赞助

4、邀请各院系学生会主席和各社团负责人

5、准备礼品和奖品，冷餐会的用品，国旗（小），观察员证

十一、活动预算：

物品数量金额（元）喷墨海报6张120水晶奖杯2个220荣誉证书10本70观察员纪念品（本子）20本200场地费1天200评委老师礼品（水杯）3只240互动环节奖品（蛋糕）25只100冷餐会水果+嘉宾茶水100其他（打印费等）100左右总计约1300

苏州大学学生会

xx年4月

附：模拟联合国会议主要流程

一、点名 roll call

在这一阶段，主席助理会按国家字母顺序依次点出国家名，被点到的国家举起国家牌（placard），并回答：“present（到）”。点名为每一个session都需要做的。

二、确定议题 setting agenda

本次会议将会由两个议题供代表们选择，代表们通过讨论、投票，确定出要首先讨论的议题。在确定议题的阶段，主席分别在赞成首先讨论议题a和赞成首先讨论议题b的国家中，各随机点出3名代表（即，共6名）进行发言，发言顺序为一正一反交叉进行。阐述选择先讨论该议题的原因、动机等，发言时间为90秒。6名代表都发言完毕后，将进行投票，投票原则为简单多数，50％＋1。

三、发言名单 spearkers’ list

代表们确定议题之后，正式辩论开始。主席会请需要发言的代表举国家牌（也就是所有的国家都举牌），并随机读出国家名，代表们发言的顺序即主席点名的顺序，当代表们听到自己国家被点到之后，便放下国家牌。每个代表有120秒的发言时间（初始时间，可更改），代表可在大屏幕上看到发言名单。如果需要追加发言机会（国家名未在发言名单上或已经完成发言），代表可向主席台传意向条（page）要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该过的名字加在发言名单的最后。如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。一旦发言名单上所有国家已发言，并且没有任何代表追加发言，会议直接进入投票表决阶段。

四、让渡时间 yield time

代表在发言时间内结束发言之后，可将剩余时间让渡（让渡时间仅出现在120秒的发言名单中），让渡对象如下：

——让渡给他国代表（yield time to another delegate）这是我们最提倡的一种让渡方式。让渡国a代表和被让渡国b代表私下协商一致后（传意向条，会前游说等），b代表在a代表剩余的时间内进行发言。如果b代表发言结束还有时间剩余，b代表不能将其再次让渡，主席将继续主持会议。

——让渡给问题（yield time to questions）

一旦代表将剩余时间让渡给问题，主席会请需要提问的代表举牌，并随机点出代表进行提问，提问时间不占用剩余时间，提问内容必须根据发言者的意思来问。发言代表可在剩余时间范围内回答任何被提出的问题，提问不占用时间。这种让渡方式可以体现发言代表的思辩、反应及口语表达能力，但如果代表水平还有一定差距，选择这种让渡方式就是比较不明智的。

——让渡给评论（yield time to comments）

一旦代表将剩余时间让渡给评论，主席会请需要评论的代表举牌，并随机点出代表进行评论，让渡时间给评论的代表没有权利再一次进行观点的陈述或者对评论进行反驳。这种让渡方式是比较冒风险的。如果发言代表和盟国交涉成功让盟国进行有利评论，且盟国保证他到时会举牌并让主席点到他，这样会对发言代表比较有利。但如果评论机会落入反对国手中，该国将会对发言代表的立场进行反驳及批判，这样就会使发言代表进入比较被动的劣势状态。所以，请代表们慎重选择。

——让渡给主席（yield time to the chair）

一旦代表将剩余时间让渡给主席，意味着代表自动放弃剩余时间，主席将继续主持会议。这是我们最不主张的让渡方式，因为这代表发言代表对推动会议的进程起到了消极的作用，没有充分利用好时间阐述各方观点，会使发言代表给大家留下不太好的印象。所以，主席团不推荐这种让渡方式。

五、问题和动议 points and motions

当一位代表按照发言名单的顺序发言完毕后，主席会询问场下有无问题和动议，此时代表可根据自身需要举牌提出问题或动议。

动议更改发言时间

motion to set speaking time

如果代表认为发言时间过长或过短，可动议更改发言时间，然后进行投票表决。

简单多数（50％＋1）

simple majority

动议暂时中断正式辩论

motion to suspend the meeting

此动议意味着代表试图使正式辩论阶段过渡到非正式辩论阶段，如进行有主持核心磋商（moderated caucus）或自由磋商（unmoderated caucus）。

简单多数（50％＋1）

simple majority

动议暂停会议

motion to suspend the meeting

动议暂停会议可以结束会议的一个阶段（session），会议进行休息时间。

简单多数（50％＋1）

simple majority

动议结束辩论

motion to close debate

届时辩论的动议生效后，进入投票阶段。此动议一般在代表认为立场已经得到充分阐述，并且决议草案已经相当完善的情况下得出。一旦代表动议结束辩论，主席会请出2名代表陈述赞成此动议的理由，2位代表陈述反对此动议的理由，正反交叉进行。然后全体代表进行投票表决。

三分之二多数（2/3）

two—thirds majority

组织性问题

point of order

当代表认为主席在主持会议的过程中产生某种错误时，可以提出组织性问题，以纠正主席错误。可以打断进程提出。

不需要投票

no vote

咨询性问题

point of inquiry

当代表对会议程序有不明白的地方时，可以举牌向主席咨询。

不需要投票

no vote

个人特权问题

point of personal privilege

当代表觉得在场上个人有任何不适时，可以提出个人特权问题，以求得主席团的帮助和解决。

不需要投票

no vote

六、意向条 page

代表有任何问题，或者需要进行游说、沟通，都可以通过传意向条的方式向其他代表或者主席表达。会场有工作人员负责传递。

七、投票表决 voting

模拟联合国会议绝大多数的步骤都需要全体代表进行表决。表决的对象包括对程序的表决和对会议文件的表决。对程序的表决（如对某一动议进行表决）中，所有代表需要投票，即不可以弃权。

对于决议草案的表决，是一个点名表决的过程，主席依次点名，点到的国家举牌并回答：赞成（yes）、反对（no）或者弃权（abstain）。

在辩论结束后，委员会进入对决议草案和修正案的投票阶段。会议文件需要得到2/3的赞成票才能通过。首先对非友好修正案进行表决（友好修正案不需表决），非友好修正案需逐条表决，不需唱名表决，所有代表按照yes， no， abstain的顺序举派示意即可。

其次是决议草案，决议草案的表决为唱名表决（roll call vote ）。在模拟联合国大会中，代表们可以提出多份不同的草案，因此，投票顺序取决于草案提交和通过的顺序。一旦草案通过，即成生决议，不再对其他草案进行投票，这一议题的讨论结束，如果时间剩余，委员会将进入下一个议题的讨论。

篇5：模拟联合国活动策划书

一、活动名称：

xx农业大学时事俱乐部第一届模拟联合国活动

二、活动背景:

在如今这个复杂多变的世界,我们大学生这一社会重要团体已经越来越承担起更多的社会责任,年轻人群需要多多地关心身边的事,也要放眼未来.关心更多的与国家命运,世界发展有关的事.联合国秘书长克菲?安南在一封致模拟联合国大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会使你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。

三、活动目的及意义:

1.模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的.了解，，更为同学们打开一扇窗，所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流，同时也提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，更表达出自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的关注，让我们的思想走的更远。

同时锻炼培养领袖气质与合作精神。

2,模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。这些会让学生受益终身。

四、活动时间：

XX年3月6号(暂定14：30——17：00)

五、活动对象：

老校区时事俱乐部各部门成员

六、活动地点：

3号楼

七、活动议题：

南海争端

八、相关工作：

1、各部门办公部、学术部、文宣部、外联部、调研部分别代表美国、日本、韩国、英国、菲律宾准备相关资料，各部门选出2—3名代表,准备各方面材料,一位担任外交官,,另外的人员担任发言人或秘书。

2、办公部1申请教室

2做好会场布置工作

3以及准备相应的礼品

4人员签到

5结束后的相关整理工作(注意收集活动中，结束后的相关信息)

3、学术部1通知参与人员以及准确的到场时间

2现场音乐的播放

3相片、视频采集工作

4本次议题相关信息

5结束后及时交于办公部

4、外联部1负责本次活动的经费(详见策划书附表预算)

5、文宣部1负责本次活动的主持(注意主持人，及主持人词、模拟联合国相关信息)

2本次活动的宣传工作(海报等影响)

3本次活动的互动表演环节

6、调研部1邀请相关参与嘉宾，不得少于3人

2协助各个部门的相关工作

九、活动流程：

当日活动流程

1、主持人介绍本次活动及各国代表队、到场嘉宾。

2、各国家代表发言。陈述所代表国的立场，每国限时5分钟

3、中场休息十分钟。此时听一些轻音乐，放松一下现场气氛，同时灌输关于联合国的一些知识

4、自由辩论。各据自己代表国家的利益对别国进行发问同时对别国的提问进行答辩。

5、陈述支持、反对的理由。

6、特邀嘉宾及评委对各国发言进行点评。

7、对表现佳者进行颁奖。

8、各国代表队总结一下自己的优点和不足。

9、活动结束，留念合影。

活动结束后序工作

各部门写相关活动总结

办公部汇总，及时更新相关信息

xx农业大学时事俱乐部

XX年xx月

篇6：模拟联合国的活动策划书

模拟联合国的活动策划书

一、活动主题：模拟联合国活动

二、活动目的：模拟联合国是一个具有全球性视角的学生活动,以拓宽学生视野,锻炼学生综合性能力为宗旨,以培养国际性人才为目标，是一项健康积极、极富教育意义的学生活动，能够增强同学们对于联合国组织的结构、程序和功能的认识，促进大家对于当前的重大国际议题的理解，让大家以国际的眼光来看问题。模拟联合国活动的开展有利于提高同学们组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，公开发言和辩论的能力，解决冲tu、求同存异的能力，与人沟通交往等多方面能力。模拟联合国中所探讨的涉及裁jun、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流。策划举办苏州大学模拟联合国，既是为了将社团的活动开展得更全面更深入，也是为了给同学们创造一个平台，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，表达自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的`关注。

三、主办单位：苏州大学学生会

四、活动时间：6月9日下午2：00-4：30pm

五、活动对象：苏州大学独墅湖校区十个学院的全体学生，每个学院代表队由三位同学组成

（要求：关心时事，有一定的政治见解、良好的交流能力、口才和临场应变能力）

六、活动地点：医学楼四楼多功能厅

七、活动议题：日本、巴西、德国、印度四国入常＊

八、准备工作：

1、向各院系发出参赛邀请和活动计划，开始选手的选拔

2、选手集中，抽签决定代表的国家

3、举行一次“模拟联合国”的知识讲座

4、对参赛选手进行培训，宣布规则，同时面向全校区征选观察员（观察员为本校区内任一有意参加本活动的同学。观察员将在最后表决时拥有表决权）

5、选手开始准备资料

九、活动流程：6月9日下午2点开始，介绍主席团和代表队

正式活动：第一部分：十队代表开始首轮发言，陈述所代表国的立场，每队限时5分钟。

第三部分：自由辩论。十队根据自己代表国家的利益对别国进行发问同时对别国的提问进行答辩。

第四部分：对每个候选国单独表决（五常投票具有一票否决权；观察国投票超过半数则通过该国的入常申请）

第五部分：评委点评

第六部分：新闻发布会（宣布投票结果及评委评出的最佳团队奖和最佳表现奖）

第七部分：颁奖仪式，活动结束。

十、活动支持：

1、评委团：邀请管理学院、社会学院老师

2、宣传：A、编辑部：在活动前的一期《沧浪报》的四五通版进行宣传。

B、通过海报进行校区内宣传。

3、活动的赞助

4、邀请各院系学生会主席和各社团负责人

5、准备礼品和奖品，冷餐会的用品，国旗（小），观察员证

十一、活动预算：

篇7：社团模拟联合国活动策划书

一、活动主题：

模拟联合国活动

二、活动目的：

模拟联合国是一个具有全球性视角的学生活动，以拓宽学生视野，锻炼学生综合性能力为宗旨，以培养国际性人才为目标，是一项健康积极、极富教育意义的学生活动，能够增强同学们对于联合国组织的结构、程序和功能的认识，促进大家对于当前的重大国际议题的理解，让大家以国际的眼光来看问题。模拟联合国活动的开展有利于提高同学们组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，公开发言和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与人沟通交往等多方面能力。模拟联合国中所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流。策划举办苏州大学模拟联合国，既是为了将社团的活动开展得更全面更深入，也是为了给同学们创造一个平台，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，表达自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的关注。

三、主办单位：

苏州大学学生会

四、活动时间：

xx月xx日下午2：00-4：30pm

五、活动对象：

苏州大学独墅湖校区十个学院的全体学生，每个学院代表队由三位同学组成。

（要求：关心时事，有一定的政治见解、良好的交流能力、口才和临场应变能力）

六、活动地点：

医学楼四楼多功能厅

七、活动议题：

日本、巴西、德国、印度四国入常

八、准备工作：

1、向各院系发出参赛邀请和活动计划，开始选手的选拔。

2、选手集中，抽签决定代表的国家。

3、举行一次“模拟联合国”的知识讲座。

4、对参赛选手进行培训，宣布规则，同时面向全校区征选观察员（观察员为本校区内任一有意参加本活动的同学。观察员将在最后表决时拥有表决权）。

5、选手开始准备资料。

九、活动流程：

6月9日下午2点开始，介绍主席团和代表队。

正式活动：第一部分：十队代表开始首轮发言，陈述所代表国的立场，每队限时5分钟。

第三部分：自由辩论。十队根据自己代表国家的利益对别国进行发问同时对别国的提问进行答辩。

第四部分：对每个候选国单独表决（五常投票具有一票否决权；观察国投票超过半数则通过该国的入常申请）。

第五部分：评委点评。

第六部分：新闻发布会（宣布投票结果及评委评出的最佳团队奖和最佳表现奖）。

第七部分：颁奖仪式，活动结束。

十、活动支持：

1、评委团：邀请管理学院、社会学院老师。

2、宣传：

a、编辑部：在活动前的一期《沧浪报》的四五通版进行宣传。

b、通过海报进行校区内宣传。

3、活动的赞助。

4、邀请各院系学生会主席和各社团负责人。

5、准备礼品和奖品，冷餐会的用品，国旗（小），观察员证。

十一、活动预算：

物品数量金额（元）

喷墨海报6张120

水晶奖杯2个220

荣誉证书10本70

观察员纪念品（本子）20本200

场地费1天200

评委老师礼品（水杯）3只240

互动环节奖品（蛋糕）25只100

冷餐会水果+嘉宾茶水100

其他（打印费等）100左右

总计约1300

篇8：社团模拟联合国活动策划书

一、活动名称：

xx农业大学时事俱乐部第一届模拟联合国活动

二、活动背景:

在如今这个复杂多变的世界,我们大学生这一社会重要团体已经越来越承担起更多的社会责任,年轻人群需要多多地关心身边的事,也要放眼未来.关心更多的与国家命运,世界发展有关的事.联合国秘书长克菲?安南在一封致模拟联合国大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。这个世纪，不久就会使你们的。”当今的年轻人将是未来决策的制定者。模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的.准备。相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。

三、活动目的及意义:

1.模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，，更为同学们打开一扇窗，所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，这有助于加强跨学科的交流，同时也提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题，让同学们能释放自己对模拟联合国活动的热情，更表达出自己对于国际事务的看法以及对人类未来发展的关注，让我们的思想走的更远。同时锻炼培养领袖气质与合作精神。

四、活动时间：

XX年3月6号(暂定14：30——17：00)

五、活动对象：

老校区时事俱乐部各部门成员

六、活动地点：

3号楼

七、活动议题：

南海争端

八、相关工作：

1）各部门办公部、学术部、文宣部、外联部、调研部分别代表美国、日本、韩国、英国、菲律宾准备相关资料，各部门选出2—3名代表,准备各方面材料,一位担任外交官,,另外的人员担任发言人或秘书。

2）办公部

1、申请教室