异地高考将适时发布

下面是小编给大家带来异地高考将适时发布，本文共7篇，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。本文原稿由网友“鼻粑粑”提供。

篇1：异地高考将适时发布

异地高考将适时发布

核心提示：7月5日，教育部副部长杜玉波为河南高校的校长书记作了一场报告。杜玉波在报告中说，最近，关于做好进城务工人员子女接受义务教育后在当地要参加升学考试的意见国务院已同意，将适时发布。

教育部副部长为我省高校校长书记作报告：

衡量一所大学办得好不好，看什么？

不应看学校规模有多大，而要看“产品”质量怎么样

“高考不是要不要的问题,而是怎么考的问题”

7月5日下午，教育部副部长杜玉波为我省高校的校长书记作了一场关于提高高等教育质量的报告会。

昨天他先后到河南大学和郑州大学调研，指出高校应紧抓教学质量，走内涵式发展的道路。

问题

我国是教育大国但不是教育强国

我国是在学规模世界第一的高等教育大国。

当前，我国各种形式高等教育在学总规模达3167万人，高等教育毛入学率26.9%。

我省高等教育在学总规模236万多人，毛入学率24.03%。

“我国是教育大国，但还不是教育强国，也不是高等教育强国。”杜玉波说。

在他看来，我国高等教育存在的问题概括起来主要表现为4个方面。

一是人才培养质量与经济社会发展要求有差距；二是学科专业结构与区域发展、产业转型升级要求有差距；三是自主创新能力与国际竞争要求有差距；四是高等学校办学和自我管理能力与建设现代大学制度有差距。

“存在这些问题的根本原因，我认为是发展不够科学，要害是质量不高。”杜玉波说，高等教育应牢牢把握提高质量这一主题，坚持走提升质量为核心的内涵式发展道路，提高质量内涵发展是高等教育的重头戏。

理念

大学办得好不好不应看学校规模要看“产品”质量

提升教育质量，该怎么做？

“要树立以人才培养为中心的理念，把人才培养质量作为衡量大学水平的最主要标准。”杜玉波说，有时理念比做法更重要。

每年，都会有机构发布大学排行榜，排行榜有的以科研成果为主要指标，有的以学校规模及其他数量的'发展作为指标。

杜玉波认为，大学排行榜应科学辩证地看。因为，教育的产品是学生，衡量一所大学办得好不好，应主要看他所培养的学生质量，也就是看这所大学毕业生为国家为社会做出什么贡献，要比毕业生质量。而现在大学排行榜的很多指标体系设计，比较的并不是这些东西。

杜玉波说，现在不少高校在申请指标、申请项目时，习惯上讲学校的规模有多大，却很少拿人才培养质量这个指标来检验自己。

现在，一些大学抱怨政府支持不够，社会就业岗位不足。“高校要树立以适应社会需要为检验标准的理念，把社会评价作为人才质量培养的一个重要指标。”杜玉波说，要以社会评价为导向来评价高校人才培养质量，以人才需要来调整专业设置，控制招生规模。

篇2：新疆明确异地高考门槛 将适时出台就地升学办法

新疆明确异地高考门槛 将适时出台就地升学办法

新疆明确异地高考“门槛”

中职校疆外招收学生应届毕业当年不得在疆高考

《新疆维吾尔自治区普通高校招生报名规定》日前出台，新疆首次明确了随迁子女异地高考的准入“门槛”，并将适时出台随迁子女在本地参加升学考试的具体办法。

新疆将适时出台随迁子女在本地参加升学考试的具体办法。据了解，随迁子女就地高考要有条件准入，包括家长、学生和所在城市三方面需要符合基本条件。家长在本地要有合法稳定的`工作、稳定的住所(含租赁)、按照国家规定参加社会保险年限；学生本人在本地连续就学的年限不同，新疆将根据实际情况制定相关政策。

新疆规定中等职业学校应届毕业生必须有其所就读中等职业学校完整学籍并在疆连续就读两年以上，考生本人在疆有常住户口且户口迁入新疆的时间不少于两年。中等职业学校往届毕业生必须有教育部门签发的毕业证书，有其所就读中等职业学校完整学籍并在疆连续就读两年以上，考生本人在疆有常住户口且户口迁入新疆的时间不少于三年；中等职业学校在疆外招收的学生应届毕业当年不得参加新疆的普通高考报名。

此外，《规定》提出两项新要求，各地要采取切实有效措施加强对考生户籍和学籍的审查，严防空挂学籍和违规落户行为；各地、州、市及兵团各师教育局要加强各高级中等教育学校学籍管理工作，采取定期核对、随机抽查等多种方式杜绝出现学籍造假和空挂学籍行为。(记者 蒋夫尔)

(来源:中国教育报)

篇3：福建将率先放开“异地高考”

有三年完整学习经历的非户籍考生，可在福建就地参加普通高考

东南网-海峡都市报9月8日讯（记者 叶琦 何旌） 教育部6日举行的座谈会上传出消息，教育部正在与包括福建在内的相关省市研究落实“异地高考”的具体方案和举措，并对学生准入条件提出三点意见，包括家长工作稳定有住房有保险，学生在迁入所在地就读，城市发展需要这个行业等等。

记者昨日从省教育考试院了解到，我省已经明确，从起，凡在福建高中有三年完整学习经历的非户籍考生，都可在福建就地报名参加普通高考，允许参加本科、专科层次录取，并与福建考生享受同等的录取政策。目前相关部门正在研讨更详细的报考方案，争取在年内公布，之前明确的政策方向不会改变。

先行先试报考门槛逐步放宽

据了解，福建省在研究落实“异地高考”这一政策时，已经在全国率先推出了许多有益的尝试。，作为福建省高招政策的变化之一，首次允许省内户籍的考生可以在学籍地和户籍地中任选一地参加高考。，福建省在“高职单招”中，首次允许外省务工人员随迁子女报考；同时，福建省中职院校优秀毕业生免试入读该省高职院校的一万个名额中，优秀的外来务工人员随迁子女考生也可参与。

20出台这一政策时，对报考门槛做了比较严格的规定，如：外省务工人员随迁子女报考条件为完成三年全日制中等职业教育，具有我省中职学校学籍并获得职业资格证书和中职毕业证书，法定监护人近三年在我省连续缴交社会保险。

204月26日，福建省招委会年第一次全体会议研究决定，进一步放宽外省务工人员随迁子女报考“高职单招”的条件，允许在我省中等职业学校有一年及以上学习经历的应、往届毕业生报考“高职单招”，而不再对法定监护人做条件限制。

建议增加优质高校对我省招生计划

5月28日，省教育厅发布消息，决定从20起，凡在福建高中有三年完整学习经历的非户籍考生，都可在福建就地报名参加普通高考，允许参加本科、专科层次录取，并与福建考生享受同等的录取政策。福建成为全国率先实现“异地高考”的省份之一。作为配套政策，省教育厅要求外省务工人员随迁子女较为集中的市(县、区)，积极做好接收外省务工人员随迁子女在闽就读的.工作。据了解，目前，外来务工人员相对集中的泉州、厦门、福州的一般高中学校已全部对随迁子女开放，泉州所有一级达标校、厦门和福州部分一级达标校也已对随迁子女开放。

省委教育工委副书记刘剑津表示，实施“异地高考”这项政策，将有力推动解决城乡二元问题，有益于维护社会公平，吸引更多外来务工人员来闽工作，促进福建经济社会建设。另据了解，针对众多考生家长关注的“异地高考”是否会加重本地生源的升学竞争问题，省教育考试院有关负责人表示，我省将向教育部建议增加优质高校对福建省的招生计划，同时也将进一步加强对本省优质高中的建设。

篇4：教育部副部长称异地高考方案将发布 承诺两年实现

教育部副部长称异地高考方案将发布 承诺两年实现

外来务工人员随迁子女异地参加高考(微博)的梦想即将成真。教育部副部长杜玉波日前在河南高校调研时透露，教育部联合多部委制定的进城务工人员子女异地高考方案已经国务院同意，将适时发布。由此，束缚中国考(微博)生多年的“须回户籍所在地参加高考”这一政策将有望得以转变。(来源：南方都市报 南都网)

承诺逾两年终实现

今年全国“两会”上，教育部长袁贵仁曾公开表示，异地高考改革方案进入“最后冲刺阶段”，还爽快地表示方案公布时间“用不了十个月”。随后，教育部副部长杜玉波又表示该方案将于年内出台。

这种“承诺”，由来已久。事实上，从去年起，教育部官员也多次表示正在制定“异地高考、中考(微博)”方案。袁贵仁早在年两会上就曾明确表示，此问题“目前正在加强调研”。去年底，袁贵仁向全国人大(微博)常委会报告时亦明确表示，教育部门正在抓紧研究制定义务教育后在当地参加升学考试的办法。

直至今年初公布的《教育部2012年工作要点》，仍强调将研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

“承诺”实现前，来自民间的力量仍不断给教育部施压。5月23日，包括北京大学(微博)法学院教授张千帆在内，来自北大、清华(微博)、社科院等单位的15位学者建言国务院、教育部，请求取消高考户籍限制，“切实推进教育与社会公平改革”。而去年的10月24日，张千帆等人也曾联署致信国务院，呼吁“废除高考户籍限制”。作为利益直接相关者的大量随迁子女父母，更是通过各种方式呼吁政策转变。

缘何方案出台如此漫长？“工作难度大，需要各方沟通”，国家教育咨询委员会一名学者向南都记者介绍。从年底，国家教改领导小组办公室委托国家教育咨询委员开始就包括“进城务工人员随迁子女在流入地参加高考的办法”在内的.高考改革方案进行调研，大量听取了地方政府、教育部门和学生家长(微博)等各方意见。(来源：南方都市报 南都网)

涉及人员数目庞大是复杂原因之一。目前，我国有2 .53亿农民进城务工，他们的子女也随迁进城或在流入地出生，在流入地接受义务教育的有1260 .97万人，其中在小学就读的有936.74万人。

此外，各地教育水平、高校录取指标差异，也不可忽视。就连杜玉波也坦言，“这个问题很复杂，十几个省分省出题，且课本也不一样。”(来源：南方都市报 南都网)

全国统一规划 给予地方一定自由

此前，南都记者获悉，教育部已联同发改委、财政部、人力资源和社会保障部研究制定了《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》(以下简称“意见”)。根据杜玉波的表态，目前这一意见已获国务院通过。

事实上，地方试点已先行一步。今年“两会”前，山东省就率全国之先公布了“异地高考”政策，即从年起，凡在山东高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，与山东考生享受同等录取政策。随后至今，上海、广东、福建、青海等多地先后发布类似政策。而北京、湖南、安徽等地也纷纷表示正在调研，将会出台相关政策。

各地政策有所不同。比如山东和福建仅要求高中段有完整学习经历的非户籍考生，而上海则要求父母为“引进人才”。

国家教育体制改革领导小组办公室副主任、国家教育咨询委员会秘书长、中央教育科学研究院院长袁振国接受南都记者采访时也表示，即使全国统一方案出台，各地仍有权限制定结合当地实情的方案。

据杜玉波透露，此意见将会根据城市功能定位、产业布局、城市资源承载能力等因素来确定具体方案。

这就使得不同地区的不同定位、发展，将产生不同的方案，“一刀切”将得以有效避免。一名参与《意见》制定的学者接受南都记者采访时表示，新通过的《意见》将在全国统一规划的基础上，给予地方一定的自由空间，即因地制宜。

比如在对父母的要求上，中央教育科学研究所研究员储朝晖认为，可获得异地高考资格的学生的父母在当地的纳税年限等不宜全国统一，各个城市应该根据自身实际情况自行确定。比如一线城市在外来人口比较集中，可适当将年限提高。

篇5：教育部今年将制定发布高考改革方案

教育部今年将制定发布高考改革方案

新京报2月3日讯 (记者郭少峰)昨天，教育部公布了年度工作要点，提出今年要制定《中小学安全标准》，建立校车制度。

制定《中小学安全标准》

教育部20年度工作要点称，要建立健全突发事件防范和处置机制，积极推动并指导各地和学校加强应急机制建设。制定《中小学安全标准》。建立校车制度，积极配合做好《校车安全条例》的贯彻实施工作。加强农村义务教育学生营养改善计划的食品卫生安全，严防发生食物中毒。做好学校传染病防控与学生食堂工作。

今年清理规范高考加分

教育部提出，今年要研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。目前自主招生、高校招生自主权的落实、异地高考、分省命题等都是社会关注的.热点。

教育部表示，要规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围。清理规范高考加分。开展高职教育入学考试由省份组织试点，完善“知识加技能”的考核办法，扩大示范高职单招、对口招生规模。指导高中新课程省份探索高考与高中学业水平考试和学生综合素质评价相结合的评价方式。

高校要向贫困地区定向招生

教育部提出，制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案，探索完善定向录取等多元录取方式。去年，有关贫困地区或农村户籍学生进名校难的问题一度成为社会热点。另外，要启动实施中西部高等教育振兴计划。还要优化高等教育招生计划结构，普通本专科新增招生计划重点向中西部地区高校、民办高校和高职学校倾斜。

■ 要点

【经费投入】

成立“落实4%工作办公室”

工作要点提出，配合有关部门，指导各地落实国务院出台的各项投入政策，切实保障教育经费按法定增长，不断提高财政教育支出占公共财政支出的比重，确保国家财政性教育经费支出占GDP比例达到4%。加大学前教育投入。进一步提高义务教育经费保障水平。推动制定职业学校生均财政拨款标准。提高高校生均拨款水平。统筹做好高校和普通高中化解债务工作。国家教育体制改革领导小组办公室成立落实4%工作办公室。

【高校治理】

直属高校试点校长公开选拔

加快建设现代学校制度。出台《普通高校党委领导下的校长负责制实施意见》，并抓好贯彻落实。印发直属高校领导班子建设指导意见。开展直属高校开展校长公开选拔改革试点。开展选聘委派高校总会计师试点。推进直属高校纪委书记交流任职。加强高校学术委员会制度建设，探索教授治学的有效途径。

研究制定直属高校领导班子和领导干部综合考核评价办法，探索建立高校领导收入分配激励机制。

【升学考试】

研究随迁子女当地升学考试

切实推进人民群众关心的教育热点难点问题的解决。指导各地出台并落实解决义务教育择校问题。

保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，将常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保障范围。研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

加强农村寄宿制学校建设，优先安排农村留守儿童寄宿就读，并给予更多的关心关爱。

【学校布局】

审慎推进中小学校布局调整

去年多起校车事故暴露了农村中小学撤并后带来的问题。教育部提出，要审慎推进义务教育学校布局调整，坚持办好必要的村小和教学点。继续推进全国中小学校舍安全工程和中西部农村初中校舍改造工程。大力推进义务教育学校标准化建设。建立和完善县域内校长、教师交流制度。通过多种方式扩大优质教育资源。

建立落实推进义务教育均衡发展的责任机制。开展县域义务教育均衡发展督导评估。

篇6：上海将调整高考加分项目 具体措施适时公布

上海将调整高考加分项目 具体措施适时公布

上海市教委昨天公布的《上海市高等教育工作要点》透露，根据教育部等5部委有关文件，本市将认真梳理和科学调整后的高考加分项目，今年上半年适时向社会公布并予以说明。

今年，本市将研究普通高中学业水平考试成绩在高校招生中的运用办法，出台相应政策，为年在部分高校招生中的`推行运用做好准备工作和社会宣传。同时，还将继续支持复旦大学、上海交通大学实施“深化高等学校自主选拔录取改革试验”，继续实施并扩大专科层次院校依法自主招生改革试点，并继续支持华东师范大学、上海师范大学实施“免费师范生”招生改革，完善免费师范生的招生、培养、就业和继续教育体制。

篇7：教育部：将适时公布高考改革方案征求社会意见

教育部：将适时公布高考改革方案征求社会意见

在9月11日进行的国新办新闻发布会上，教育部部长周济表示，会在合适的时候将《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的文本再一次公布，接受批评建议，共同讨论。而高考改革方案也是其中一个内容。

周济指出，正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将以改革创新为动力，全面推动教育事业的改革和发展。 在规划纲要当中，考试和人才选拔的改革是多项改革当中的一项重要内容。

“我想，高考改革对于推进素质教育、培养高素质人才，确实具有很重要的指挥棒的意义。同时，它也是体现教育公平、体现社会公平的非常重要的关键点。所以，我们怎么制定一个既符合教育规律，符合时代特征，同时也符合中国国情的高考改革方案，这确实牵动着大家的心。”周济说。

周济称，要设计一个比较好的长远的目标，同时要根据中国的国情，设计一个一步一步实现这个目标的改革路线图。既要有利于人才的选拔、人才的培养，有利于素质教育，有利于学生的全面发展，又要确保高考的公平。

周济说，很多同志都很关心高考的改革，因为教育牵涉到千家万户，所以人民群众都关心着改革，也提出了很多改革方案。这些改革方案我们都进行认真的研究、分析，吸取当中合理的部分，形成一个大家都比较满意的改革方案。

周济表示，在制定规划纲要的过程当中，本着充分发扬民主、充分听取广大人民群众的意见，问计于民、问智于民的.原则，所以在今年1月份把规划纲要的制定向社会广泛征求意见，得到方方面面的支持。在很短的时间里，网上正式提出的建议有二百多万条。

周济说：“在合适的时候，将把规划纲要的文本再一次公布，接受群众的批评、建议，大家一起共同讨论，制定一个更好的规划纲要。征求意见的过程当中，高考改革方案也是其中一个内容，相信大家会更加关心，也会帮助我们一起把这个规划制定得更好。”(来源：中新网 )

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